試一試又何妨美文摘抄
這么多年來(lái)，我一直都非常感謝一種常在我耳邊出現的聲音。
它們分別在不同的時(shí)段由不同的人物發(fā)出，但可以歸結成一句話(huà)：“這事不一定能成，但我還是建議你去試一試�！�
剛上高中一年級的時(shí)候，我在理科重點(diǎn)班。其實(shí)我們高二才分文理科，之所以高一就稱(chēng)這個(gè)班為理科重點(diǎn)班，是因為我們學(xué)校重理輕文，理科升學(xué)率勉強可以，至于文科，根本就沒(méi)法提。
在提交文理分科志愿表的時(shí)候，兩個(gè)重點(diǎn)班總共100名學(xué)生，選擇文科的只有三個(gè)，若是精確到男性，則只有我一人。同學(xué)之間倒不存在歧視，他們是真心替我的升學(xué)感到擔憂(yōu)。
那個(gè)暑假里的`某天，我們班全體師生吃了一次“散伙飯”。我這個(gè)選擇學(xué)文科的，硬著(zhù)頭皮走到班主任跟前，緩緩舉起杯子：“那個(gè)……老師，我要去文科班了�！�
老師突然把嗓門(mén)抬高八度，夸張地把所有的注意力都吸引到我們這兒來(lái)，然后說(shuō)：“你敢想敢為又肯下功夫，學(xué)理科會(huì )有進(jìn)步的。即便學(xué)文科，你也是出類(lèi)拔萃的！”
話(huà)音剛落，同學(xué)們就為我鼓起掌來(lái)。那天，我還感動(dòng)得哭了。
離席之前，老師走到我身邊，拍著(zhù)我的肩膀小聲說(shuō)：“做自己的決定，不用過(guò)分關(guān)注結果，哪怕是跟別人不一樣，哪怕最后沒(méi)成功，也是另一種收獲，最起碼咱不后悔�！�
老師是學(xué)理的，但也知道語(yǔ)文課本里有這樣的句子：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！�
雖然這件事已過(guò)去好多年了，但我仍記得老師說(shuō)的那段話(huà)。
我很幸運地考上了一本。
讀大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我是班里唯一一個(gè)報名參加男子5000米長(cháng)跑項目的，不是因為我有實(shí)力，也不是因為我臉皮厚，僅僅是因為我想試一試。
比賽那天，縱然通過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓練，我的速度有所提升，但由于過(guò)于興奮，亂了節奏，氣息調不勻，有風(fēng)，頻繁與看臺上的觀(guān)眾互動(dòng)導致分了神，呃……好吧，我就是跑得慢。
我一直處在倒數第二的位置，但也算及格，因為我試過(guò)了，也堅持跑完了。
大四時(shí)，我特別想考中國人民大學(xué)的研究生，當時(shí)有位曾教過(guò)我的老師恰好去中國人民大學(xué)讀博士后，我就戰戰兢兢地發(fā)了條短信給她，問(wèn)她希望大不大。
過(guò)了一會(huì )兒，她一通電話(huà)呼過(guò)來(lái)，叫定我的名字說(shuō)：“這么說(shuō)吧，很難，真的很難，從概率上講，你十有八九是考不上的�！�
“哦……”
“但老師還是希望你試一試。只要努力過(guò)，人生便不會(huì )留下遺憾�！�
果不其然，我沒(méi)考上，被調劑到其他學(xué)校，但我釋然了。
我拿著(zhù)高學(xué)歷去做幾個(gè)月勤雜工的時(shí)候，很多人不理解；我去年開(kāi)始在網(wǎng)上寫(xiě)文章的時(shí)候，很多人也不看好；我做一些稀奇古怪的事的時(shí)候，很多人也很疑惑。
有時(shí)候，我也說(shuō)不清到底為什么，只是有一樣特別清楚：那是我的選擇，是真正屬于我這個(gè)生命個(gè)體的選擇。人能證明自己活過(guò)，不也正源于此嗎？
我是個(gè)看熱鬧不嫌事大的人，甭管誰(shuí)問(wèn)我選擇性的問(wèn)題，我都會(huì )“不負責任”地慫恿對方去試一試。其實(shí)這便是最大的“負責”，因為我明白：很多事情，試對了，是收獲；試錯了，是景色。
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