那些復雜的眼神是誰(shuí)決定的美文
我是從山區考入上海的這所著(zhù)名大學(xué)的。雖然進(jìn)了名校，但是，我依然快樂(lè )不起來(lái)。
我讀初一的時(shí)候，父親在打工的工地受了傷，老板只出錢(qián)給看了傷，沒(méi)有給其他的補償。經(jīng)過(guò)治療，父親的腰傷雖然有了好轉，但從此不能再干重活。父親沒(méi)有學(xué)歷沒(méi)有技術(shù)，只有在家協(xié)助母親干些農活。因為家境貧困，我在縣城讀高中的費用基本上都是向親朋以及鄉親們借的，等我考入大學(xué)后，父親已經(jīng)實(shí)在沒(méi)有辦法借到錢(qián)了。后來(lái)，還是母校的老師們給我捐款，算是交了第一學(xué)期的學(xué)費，后來(lái)的學(xué)費都是助學(xué)貸款。
我平時(shí)的生活費都是課余時(shí)間帶家教以及在超市里做小時(shí)工賺來(lái)的。輔導員老師知道我的家境后，為了照顧我，讓我去學(xué)校食堂幫廚掙些補貼。通過(guò)售飯菜的窗戶(hù)，我為熟悉的同學(xué)打飯，心里真是五味俱全，總覺(jué)得他們看我的眼神充滿(mǎn)了憐憫，這種想法讓我抬不起頭來(lái)。聽(tīng)到櫥窗外的人報出要買(mǎi)的飯菜，我就打給他們，然后頭也不抬地遞出去。
在學(xué)校，我不放棄任何打工的機會(huì )，包括有償參與學(xué)校心理學(xué)系的心理實(shí)驗。
一次，學(xué)校心理學(xué)系在食堂門(mén)口貼出海報，招收志愿者做“傷痕實(shí)驗”。報酬是300元。正好我帶的家教學(xué)生星期六下午要參加文藝演出前的.彩排，我有空余時(shí)間，于是毫不猶豫地報名并被順利錄用。
受試者一共6人，分別坐在心理學(xué)系的六個(gè)單間辦公室里。表演系專(zhuān)門(mén)負責特效化妝的老師給我們化妝，我在小鏡子里看到自己的臉：觸目驚心地被硫酸“毀容”的效果。
化妝師讓助手收走小鏡子，然后她告訴我：“我還需要用紙巾給你們上一種粉，防止你出汗的時(shí)候把化妝后的效果毀掉�！�
定好妝后，心理系的老師安排我去市內的一個(gè)公交車(chē)站，那是本市一個(gè)重要的交通樞紐，排隊等著(zhù)上車(chē)的乘客非常多。老師讓我故意在這些乘客面前晃悠，然后記住這些乘客看我的眼神。
在公交車(chē)站度過(guò)了規定的難熬的半個(gè)小時(shí)后，我回到了學(xué)校心理學(xué)系的那個(gè)小會(huì )議室，單獨向老師匯報我的感受：那些人看我的時(shí)候，眼神里都是歧視，有的甚至包含著(zhù)嘲諷，他們顯得很粗俗很沒(méi)有教養。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我們這些單獨測試的志愿者們被集中到一個(gè)大會(huì )議室，我們幾個(gè)人互相看看，都愣住了，因為我們發(fā)現每個(gè)人臉上并沒(méi)有“被毀容”，臉上很干凈。見(jiàn)我們發(fā)愣，老師笑了：“剛才做實(shí)驗的時(shí)候，有意把你們分開(kāi)，就是防止穿幫，其實(shí)，你們通過(guò)小鏡子看過(guò)自己的化妝效果后，化妝老師就用紙巾把這些‘效果’擦掉了，但是，你們依然認為別人看你的眼神是鄙視甚至是嘲諷的，這說(shuō)明錯誤的自我認識影響了你們對別人‘眼神內容’的真實(shí)判斷�！�
這次實(shí)驗讓我內心非常震撼：很多時(shí)候，我對別人的眼神內容作出的判斷其實(shí)取決于自己的心理狀況。例如：心里自卑，就覺(jué)得別人的眼神里滿(mǎn)是歧視；心里叛逆，覺(jué)得對方的眼神滿(mǎn)是挑釁，而心態(tài)平和自信的人，覺(jué)得別人的眼神里都是友善……
如今，我事業(yè)穩定家庭幸福，父母安康，孩子聰明。這一切，還得感謝那個(gè)心理實(shí)驗。那以后，我走出了多年自卑的陰影：原來(lái)，我們總是以自己內心看待自己的眼光來(lái)誤判別人。如果我們的內心是陽(yáng)光而自信的，那么，你就會(huì )感覺(jué)生活其實(shí)是那么的美好。
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