教授教你削鉛筆美文

　　王介民是清華大學(xué)機械工程系教授。通常情況下，在新生上的第一堂課上，他會(huì )花半小時(shí)教大家一個(gè)最簡(jiǎn)單的技能——削鉛筆。

　　20世紀80年代，學(xué)生買(mǎi)的全部是傳統鉛筆，并非如今的各種規格的自動(dòng)鉛筆。那種條件下，完成工程設計圖紙，線(xiàn)條的粗細要靠鉛筆來(lái)控制。為了達到繪圖要求，王老師會(huì )詳細講授削鉛筆時(shí)的注意事項，如鉛筆與小刀應保持的角度，切削的部位，筆芯的長(cháng)度，用刀時(shí)的力度，等等。最后，他會(huì )向全體同學(xué)提出一個(gè)要求：每次畫(huà)圖前都準備4支鉛筆，筆芯的直徑必須達到相應規格。

　　一次期末考試前，同學(xué)們忙著(zhù)復習功課。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一位男同學(xué)偷懶，用一支鉛筆從頭畫(huà)到了尾。第二天上課時(shí)，王老師將這位男同學(xué)從座位上叫起來(lái)，說(shuō)：“這張圖紙不合格，下課后重新畫(huà)一張�！蹦俏荒型瑢W(xué)不屑地說(shuō)：“不就是線(xiàn)條粗了一點(diǎn)兒?jiǎn)�，有什么大不了的？”他�?話(huà)音剛落，原本性情溫和的王老師突然氣憤地說(shuō)：“線(xiàn)條粗細含糊不清，這樣的圖紙到了工人手里，結果會(huì )怎樣呢？會(huì )誤導工人生產(chǎn)出不合格的零部件。一旦這個(gè)零部件用在設備的關(guān)鍵部位，就可能造成不可挽回的損失！”

　　聽(tīng)完這些話(huà)，同學(xué)們明白了王老師的良苦用心。他對鉛筆芯的苛求，不是在作秀，而是為了向工廠(chǎng)負責，更是為了向用戶(hù)負責。這件事之后，同學(xué)們再也不敢馬虎對待削鉛筆這種小事了。

　　工作上、學(xué)習上有很多事情是來(lái)不得一點(diǎn)兒馬虎的。如果你想隨意一點(diǎn)兒，做一個(gè)所謂的“寬容大度”的人，那么請在你個(gè)人的生活上去表現，千萬(wàn)不要在工作和學(xué)習上表現，因為那不是你一個(gè)人的事，你不能擅自“寬容大度”！

　　“千里之堤毀于蟻穴”，這是我們從小聽(tīng)到大的俗語(yǔ)，我們也都明白這句俗語(yǔ)的意思，但有幾個(gè)人真正把這句話(huà)當成座右銘，時(shí)刻督促自己呢？同學(xué)們，你們做到了嗎？

【教授教你削鉛筆美文】相關(guān)文章：

教授的問(wèn)題美文07-06

教授的問(wèn)題經(jīng)典美文04-16

懲罰教授美文12-06

教授和瘋子美文12-01

教你如何寫(xiě)美文05-17

老師我來(lái)教你美文09-15

我不是教你忍美文04-12

教授讀過(guò)的書(shū)有什么不同美文摘抄07-02

教你幽默到心田美文摘抄07-01