一不小心你就被別人看透了美文
唐朝有一個(gè)叫呂元膺的名臣，在任東都留守的時(shí)候，當地一位隱士曾經(jīng)在府上為幕客。有一天，呂元膺正和這位隱士弈棋，忽然有人送來(lái)了緊急公文。于是，呂元膺放下棋子去批閱公文。
這位隱士趁著(zhù)呂元膺批閱公文的時(shí)候，偷偷換了一顆棋子，并且最終贏(yíng)了這一局棋。他以為呂元膺不知道，殊不知呂元膺看得清清楚楚。
第二天，呂元膺就請這位隱士去別的地方另謀高就。所有的人不明就里，呂元膺也沒(méi)做任何解釋。
直到十多年以后，呂元膺在彌留之際，才對自己的子侄們說(shuō)了這件事，告誡他們交友要謹慎。并說(shuō)：
“本來(lái)這件事也沒(méi)什么可介意的，但卻也足見(jiàn)他的心跡可怕。其實(shí)我好幾次都想說(shuō)這事兒，但是怕有損他的聲譽(yù)，讓他感到羞愧。我現在快死了，如果還不說(shuō)又怕你們在這類(lèi)事情上吃虧�！闭f(shuō)完便溘然長(cháng)逝了。
當然，平常一局棋的輸贏(yíng)并不重要，這位隱士也許只是一時(shí)興起，或者童心未泯、一個(gè)小調皮罷了。即便是他真的在乎輸贏(yíng)，用了這么一個(gè)小手段，也沒(méi)有引起什么惡果，似乎也不用過(guò)于較真。但也恰恰是這個(gè)小事情，暴露了他內心一些他自己可能都未曾意識到的陰暗面。
這位隱士到底出于何心換了棋子，已經(jīng)不重要。在這個(gè)故事中，最為重要的是呂元膺所表現出來(lái)的善良，以及對他人的尊重。
這種善良和尊重之所以如此難能可貴，是因為它太不容易，我們一般都做不到。
在現實(shí)生活中，和大奸大惡作斗爭的不多，但是喜歡揭他人之短的人卻大有人在。特別是當他人所犯的錯誤讓自己陷入被誤解的境地，或者是可以利用揭露他人的錯誤來(lái)彰顯自己的高明時(shí)，我們更是對揭露別人的過(guò)錯充滿(mǎn)了特別的熱情。
但是，呂元膺沒(méi)有。
偷換棋子這種把戲，現實(shí)中相當一部分人會(huì )當面拆穿。我們經(jīng)�？吹�，因為有人打牌出老千而引發(fā)的爭吵，甚至大打出手情況并不少見(jiàn)。有時(shí)是計較一時(shí)的輸贏(yíng)，更多的時(shí)候因為我們不愿寬容他人的錯誤。
呂元膺發(fā)現棋友作弊卻沒(méi)有當面揭穿。這已經(jīng)是一種難得善良和尊重。
后因為此事辭退了作弊的棋友，大家都不理解。如果這個(gè)時(shí)候，呂元膺向大家說(shuō)明原委，一般人都不會(huì )覺(jué)得他斤斤計較，小題大做，反而有可能會(huì )贊揚他的睿智與正直。但是即使是在自己遭到誤解，他也沒(méi)有揭露別人的過(guò)錯，并且將這個(gè)秘密堅守了十年之久。這尤其難得。
很多事就是這樣，本來(lái)是正確的，你做了不會(huì )有人說(shuō)你錯，但是可能會(huì )給他人帶來(lái)不適。這個(gè)時(shí)候，做不做，顯現的就是人品。
日常生活中，很多事往往很細小，然后恰恰就是這些小事，讓我們原形畢露。
我小時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)也好，頗受老師喜歡，甚至可以說(shuō)是偏愛(ài)。
讀小學(xué)的時(shí)候，我們的老師都是兼職的，一邊教書(shū)，一邊還種田養豬。經(jīng)常的情況是講完課，布置了作業(yè)讓大家寫(xiě)，老師回頭就下地去了。
又一次老師讓大家自習，他則回家準備晚飯去了。老師剛走，一屋的小孩子就如一群早上剛剛從籠子放出來(lái)的雞，打鬧歡騰，好一片熱鬧景象。
這種情況很常見(jiàn)，包括我也曾不止一次在自習的課堂上打鬧嬉笑過(guò)。但是那一天，我很安靜�？吹胶屯赖男∨⑶昂笞笥液蛣e人說(shuō)笑，我抬手就給了她一耳光。
她哭了，我有些慌張。
第二天上課的時(shí)候，老師追究前一天在自習課上嬉鬧的同學(xué)。問(wèn)到我同桌的時(shí)候，她很委屈：
“XXX打我了�！�
“他為什么打你？”
“因為我上課講話(huà)�！�
“那他打得不對嗎？對不對？”
“……，對�！�
在一旁緊張不安的我，稍微有些僥幸。
這件事很快就過(guò)去了。同桌的小女孩照樣會(huì )在老師不在的時(shí)候和同學(xué)們嬉笑打鬧，包括和我。
小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去近20年，很多人的臉龐早已模糊，很多人的`名字已經(jīng)忘記。但是同桌那個(gè)小女孩的名字，還有她哭泣的樣子，我一直記憶猶新，雖然小學(xué)畢業(yè)以后我們就不曾再見(jiàn)。
每次想到這件事，我都會(huì )努力回想，當時(shí)到底是出于一種什么心理打了這個(gè)女孩。是出于維護課堂紀律的正義嗎？是為了讓她好好學(xué)習嗎？是她打擾了我的學(xué)習嗎？是我本身就是個(gè)惡人嗎？都不是。
直到有一天我想到了一個(gè)非�？膳碌拇鸢福耗峭耆且勒瘫焕蠋熎珢�(ài)著(zhù)的一種優(yōu)越感的狂妄。在我們老家對這種人有一種很貼切的形容，叫做狗仗人勢。
小孩子的世界本來(lái)是簡(jiǎn)單而單純的，但也會(huì )在無(wú)意之間暴露出人性丑惡的一面。我們就更不用說(shuō)，一不小心就會(huì )原形畢露。
在評價(jià)歷史人物的時(shí)候，我們經(jīng)常用一個(gè)比例數來(lái)衡量他的功過(guò)。因為這些對歷史進(jìn)程起到過(guò)巨大影響的人物，在風(fēng)云變幻中大展手腳，功即為大功，過(guò)也是大過(guò)，相形之下，其他細枝末節都可以被忽略。
但是，我們生活在今天的和平年代，都過(guò)著(zhù)最平凡的生活。因此我們的善惡往往就體現在了瑣碎的日常中。在擁堵的公交車(chē)上、在有紅綠燈的十字路口、在排隊的售票窗口、在大家的聚會(huì )上、在工作的分配中……一言一行，都體現了我們的人品。
本身兩個(gè)說(shuō)好要好一輩子的閨蜜，只因有一天她發(fā)朋友圈只P了自己的照片，抑或是在公共場(chǎng)合某句不合時(shí)宜的話(huà)，也可能是她在大街上對清潔工某個(gè)不尊重的言行，讓你從此對她不再好感，友誼的小船逐漸擱淺，但是她自己卻不知道這其中的緣由。
很多言行只是在無(wú)意識中表露出來(lái)，殊不知我們就在這下意識的行為中被他人看透。逐漸的，我們也在別人的眼中定形，那就是所謂的人品。
一個(gè)人的人品是在這個(gè)社會(huì )中立足最基本的資本。我們只有時(shí)刻保持警醒，當心一不小心就暴露人性中惡的一面。
我們也不用擔心因為自己的誠懇、厚道與善良而吃虧，時(shí)間久了，總會(huì )被別人感知到。
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