三個(gè)春秋一個(gè)城科抒情美文

　　黑白相間，涂染青磚琉瓦；群山環(huán)抱，靜謐書(shū)聲沁校園；阡陌交通，學(xué)子沿行路；路旁社團，絲語(yǔ)話(huà)耳旁;凹凸地平線(xiàn)，共述城科情。天湛藍、地平凹、路延綿、莘學(xué)子、盡歡顏；幽小徑、沐清風(fēng)、垂柳條、鏡中湖、沁人醉。曾灑青春歡笑，再次駐足，凝神沉思，找尋曾經(jīng)歲月足跡，我的`三個(gè)春秋，一個(gè)城科。今重游故地，執筆間，哼唱此前二十又一年，念母校成立10周年。

　　辛苦莫問(wèn)收獲，執著(zhù)不懼坎坷。理想遠在天外，前行求索則可，清代張謇講到“師范啟其塞，小學(xué)導其源，中學(xué)正其流，專(zhuān)門(mén)別其派，大學(xué)會(huì )其歸�！比齻�(gè)春秋，朝露夜稀，感知土木給我帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　徐行土木院中小徑，艷陽(yáng)下斑點(diǎn)映刻青苔石板，舉案齊眉，看節節高樓拔地而起，睹校園日新月異、景色秀麗如畫(huà)如圖。每繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火彌漫，傾聽(tīng)學(xué)子歌聲嘹亮、書(shū)聲瑯瑯；樹(shù)下的人們竊竊私語(yǔ)、笑聲陣陣、相互調侃是否和那時(shí)我們一樣，追尋丁香一樣的的姑娘，一彎青苔石橋，兩三人，盛名虛名何足道!

　　駐足，打破靜謐，砰砰巨響，回眸望去，學(xué)子沉醉于實(shí)驗，洋溢笑容、激烈辯論、談笑三千席，聲聲入君耳，恍然間，抖落風(fēng)塵悱惻千言，演百樣人生；煙波水淼誰(shuí)同去，徒留水遠山長(cháng)。路遠方，念城科美。

　　夜靜，恍然間，掃帚滑動(dòng)，清理每一片落葉，繁華落幕，他們還在崗位，為明日校園潔凈堅守；轟轟聲明，旋轉的豆漿機，明日學(xué)子可口餐飲。

　　夜已沉睡，環(huán)顧四周，尋尋覓覓，走走停停，還有他們在校園前行，確保每個(gè)學(xué)子校園安全，是他們，校園安保巡邏隊伍。

　　黑白相間，涂染青磚琉瓦；群山環(huán)抱，靜謐書(shū)聲沁校園；清風(fēng)拂面來(lái)，紅旗迎風(fēng)展;執一筆水墨，勾勒城科畫(huà)卷;點(diǎn)一筆朱砂，描摹城科風(fēng)采。水墨丹青，看城科如畫(huà)，盛世繁華，風(fēng)云驟起，匯聚萬(wàn)千學(xué)子，高樓廣廈四海升平，且看城科今朝再輝煌。

　　凹凸地平線(xiàn)，共述城科情。

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