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托班幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄全文
xx小朋友內向，膽小，很少有同伴交往，不愿意做早操，不愿意在集體面前表現自己，但是對數字很敏感。
個(gè)案觀(guān)察記錄：
一、20xx年3月15日交了好朋友
今天區域活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現xx小朋友不再是自己一個(gè)人玩了，而是和林予小朋友一起，兩個(gè)人合作著(zhù)玩平衡旗的游戲，非常開(kāi)心。
二、20xx年4月13日愿意站上臺
今天班級“小小表演家”的時(shí)間又輪到了xx小朋友表演了，之前邀請他，他怎么都不愿意上臺，今天我抱著(zhù)不放棄的心態(tài)，又嘗試著(zhù)邀請他上臺表演，沒(méi)想到他猶豫了一下竟然起身站在了大家的面前，雖然他還是沒(méi)能開(kāi)口做自我介紹，但是愿意站在集體面前就是有進(jìn)步了。
三、20xx年5月19日想做早操
今天早操活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現xx小朋友終于伸出手，跟著(zhù)音樂(lè )在面前筆畫(huà)，雖然動(dòng)作的幅度很小，但是可以看出來(lái)他想做早操，只是還不好意思做
四、20xx年6月3日有創(chuàng )意的畫(huà)
今天我請小朋友自由發(fā)揮畫(huà)一幅畫(huà)，xx小朋友的畫(huà)讓我很驚艷，他在紙的中央畫(huà)了一輛車(chē)，給車(chē)畫(huà)了車(chē)牌：閩H36888，在紙的下方畫(huà)了轉速表、時(shí)速表，并給自己的畫(huà)寫(xiě)上了：中四班1號xx。
分析研究：
�。ㄒ唬┠挲g偏小。
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�。ㄋ模┫矚g數字，對于數字比較敏感。教育對策：
一、對父母的指導方案：
多與家長(cháng)溝通交流幼兒在園的表現情況以及在家的表現情況，請家長(cháng)不要心急，給孩子多點(diǎn)時(shí)間，不要強迫他做他不愿意做的事，不要在他人面前談?wù)撍牟蛔�，積極的引導鼓勵他嘗試一些他認為有點(diǎn)難度的事情，在成功之后要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，增強他的自信心。有時(shí)間可以多帶幼兒參加集體活動(dòng)，主動(dòng)加入其他幼兒的活動(dòng)，比如周末可以約幼兒要好的朋友一起玩。
二、對教師的指導方案：
老師的教育應以表?yè)P和鼓勵為主，仔細耐心的幫助他，對他微小的進(jìn)步要加以肯定。不時(shí)的鼓勵會(huì )讓他對自己充滿(mǎn)自信，也會(huì )漸漸感受到老師的關(guān)心與愛(ài)心，這樣會(huì )讓他慢慢與老師和小朋友接觸，他參加小小表演家活動(dòng)缺乏安全感，老師可以允許他邀請好朋友一起陪他表演，這樣會(huì )讓他更有安全感，能感受上臺的心情與成就感，知道自己是可以做到的，在教育時(shí)最重要的一點(diǎn)就是要多創(chuàng )造與其他小朋友交流合作的機會(huì )，多鼓勵他去自由的交談，這樣他的語(yǔ)言表達能力也會(huì )得到提高。
對策實(shí)施：
�。ㄒ唬⿶�(ài)心交換信任：
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生�！睈�(ài)是教育的前提，信任是教育的開(kāi)始。我關(guān)注著(zhù)xx的一言一行，常常主動(dòng)與他交流，雖然他很少和我說(shuō)話(huà)，但是每一次和他交流之后，都會(huì )發(fā)現其實(shí)他很愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，談話(huà)結束時(shí)都是蹦蹦跳跳的跑開(kāi)。
�。ǘ┘毿陌l(fā)現亮點(diǎn)：
每個(gè)孩子都有“閃光點(diǎn)”。在每日的觀(guān)察與交流中，我發(fā)現他對數字很感興趣，數學(xué)集中活動(dòng)他聽(tīng)得特別認真，有很多知識他都懂，老師請小朋友上臺示范時(shí)，他會(huì )愿意舉手，班級有關(guān)于數學(xué)的區域活動(dòng)它都很感興趣，而且每次進(jìn)行區域活動(dòng)他都非常認真，并且能夠一直堅持到活動(dòng)結束。
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每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，你期待他變好他就會(huì )沿著(zhù)你的期待慢慢的變化，但是這個(gè)變化的過(guò)程不是一次教育或輔導就能奏效的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我采取了以下一些措施：
1.與家長(cháng)加強交流。我把xx的表現及時(shí)反饋給家長(cháng)，多溝通，通過(guò)家園雙向對他進(jìn)行教育。
2.教育目標要切合實(shí)際，適度。
3.發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常在集體面前表?yè)P他的進(jìn)步。
4.允許他邀請朋友和他一起進(jìn)行表演。
5.早操請小朋友站他前面帶他做，教師也站他面前師范動(dòng)作。
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