家長(cháng)會(huì )記錄優(yōu)秀
家長(cháng)會(huì )記錄優(yōu)秀1
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主持人：
參加人員：
會(huì )議資料：
一、向學(xué)生家長(cháng)反饋上期學(xué)生統測成績(jì)和學(xué)生在校平時(shí)表現。
二、對學(xué)生家長(cháng)提出教師的意見(jiàn)和推薦：
我班的教學(xué)成績(jì)要更上一層樓的話(huà)，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(cháng)對學(xué)生加大管理。絕不能出現象有些家長(cháng)所說(shuō)的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責，反正與我家長(cháng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的'話(huà)。家長(cháng)就大錯特錯了。我們老師，家長(cháng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(cháng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)對孩子的教育十分之重要，有句話(huà)說(shuō)得好，家長(cháng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(cháng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(cháng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(cháng)，這樣的學(xué)生，就是請個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學(xué)生、家長(cháng)）應扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守校園及班級規定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(cháng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對學(xué)生學(xué)習方面盡可能給予最大支持（如購買(mǎi)學(xué)習用品和輔導資料）。
四、家長(cháng)不應對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)單自如的學(xué)習。
五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生安全職責書(shū)。
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班級：
班主任：
家長(cháng)到校人數：
家長(cháng)會(huì )主題：反饋學(xué)習狀況，規范學(xué)生行為
家長(cháng)會(huì )主要資料
1、向家長(cháng)通報校園近幾年的成績(jì)。
2、班級狀況資料，主要是學(xué)生紀律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習上和態(tài)度上的.進(jìn)行分析。
3、針對學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習進(jìn)行分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵學(xué)生重視基礎部分，培養良好的學(xué)習習慣，個(gè)性是針對班級普遍存在著(zhù)的粗心的現象，跟家長(cháng)進(jìn)行了探討，期望家長(cháng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(cháng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀律太渙散。應針對性的幫忙改變不良的習慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請家長(cháng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對除語(yǔ)文、數學(xué)外的課程課堂紀律不好，應注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
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一、時(shí)間：
二、談話(huà)對象：
三、談話(huà)資料摘要：
1、班主任介紹學(xué)生在校狀況：介紹學(xué)生思想上、學(xué)習上、與同學(xué)相處、課外活動(dòng)等方面的表現，既要介紹優(yōu)點(diǎn)，又要介紹存在問(wèn)題，語(yǔ)氣要委婉。
2、詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家表現狀況：有關(guān)思想、學(xué)習、行為習慣等。
3、與學(xué)生家長(cháng)探討改正學(xué)生的缺點(diǎn)的'方法，請學(xué)生家長(cháng)配合督促。
4、指導學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭教育的方法。
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參加對象：班主任科任教師以及部分學(xué)生家長(cháng)
會(huì )議目的：結合調研測試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)及良好的學(xué)習習慣的養成過(guò)程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
各位家長(cháng)你們好，看到你們我心底涌動(dòng)的全是感動(dòng)，在這個(gè)特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時(shí)趕到了這兒參加我們的家長(cháng)會(huì )，我首先要衷心地說(shuō)一聲謝謝你們，并向今天所有到來(lái)或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達深深的謝意，感謝你們開(kāi)學(xué)以來(lái)對我的工作的支持，對學(xué)校工作的支持！
教育孩子是我們的責任，但更離不開(kāi)你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個(gè)溝通交流的平臺，那么就讓我們抓住這個(gè)良好的時(shí)機，借助這個(gè)平臺來(lái)溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問(wèn)題。
二、向各位家長(cháng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的意圖：
�。�1）對孩子所就讀的學(xué)校，班級有一個(gè)全面的了解。
�。�2）加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的`情況，以便我們能夠及時(shí)準確地了解學(xué)生，有的放矢地對孩子進(jìn)行教育。
�。�3）懇請家長(cháng)積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)，讓每位家長(cháng)明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導學(xué)生�？傊痪湓�(huà)，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”這也是我校正在進(jìn)行的新教育實(shí)驗的核心理念。
三、班主任老師就當前班級情況及學(xué)習情況進(jìn)行匯報。
1、介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數，整體情況。
2、表?yè)P學(xué)習、衛生、紀律、品格各方面表現突出的學(xué)生。
3、公布測試成績(jì)。、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習方面以及班級情況的說(shuō)明。
四、家長(cháng)發(fā)言，交流。
1、孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯（或邊做作業(yè)），這樣的習慣很不好。家長(cháng)
2、學(xué)生上學(xué)前要零花錢(qián)，不給錢(qián)不到校，家長(cháng)很無(wú)奈。家長(cháng)
3、教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？家長(cháng)
4、孩子的個(gè)人衛生太差，希望老師多教育。
五、學(xué)生發(fā)言：
1、希望家長(cháng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師。
2、希望家長(cháng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢(qián)，冷落了孩子，希望各位家長(cháng)能關(guān)心孩子的成長(cháng)。
3、希望家長(cháng)能給孩子學(xué)習的空間。（如：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。）
六、教師與家長(cháng)共同探討解決的方法。
1、加強良好的習慣的養成和督促。
2、對于衛生習慣太差的學(xué)生，家長(cháng)、教師共同配合加強檢查、指導、督促。
3、加強家校聯(lián)系。
七、班主任總結
“什么都可以等待，唯獨對孩子的教育不能等待”，對于孩子的教育，如果錯過(guò)了，那就永遠地錯過(guò)了，為了孩子能健康的成長(cháng)，為了孩子美好的未來(lái)，我們走到了一起；讓我們攜起手來(lái)從一點(diǎn)一滴做起，共同托起明天的太陽(yáng)。以上所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。
最后，再次對各位家長(cháng)的到來(lái)表示深深的謝意。
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