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幼兒園幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄

時(shí)間:2022-09-30 15:22:56 記錄 我要投稿

幼兒園幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄范文

幼兒園幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄范文1

  欣欣不是吃不下碗里的點(diǎn)心,而是沒(méi)有耐心吃。她在吃點(diǎn)心時(shí),總是會(huì )找些小動(dòng)作來(lái)做。一會(huì )兒用小勺壓米湯,一會(huì )拿自己的發(fā)莢玩,當她在做這些小動(dòng)作時(shí),其它孩子已經(jīng)吃掉一大半的點(diǎn)心了。飲食習慣方面不夠好。但在老師的提醒和督促下,她還是能夠獨立、迅速、正確的使用小勺吃完點(diǎn)心的。

幼兒園幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄范文

  問(wèn)題一:

  師:欣欣,快吃哦!其它小朋友都吃掉很多了,比比看,誰(shuí)會(huì )第一個(gè)吃完。

  幼:看看我,迅速吃掉兩口點(diǎn)心。

  當我轉身照料其它幼兒時(shí),欣欣又繼續她自己的游戲了。并沒(méi)有把比比誰(shuí)第一的事放在心上。

  問(wèn)題二:

  師:欣欣,看×××小朋友已經(jīng)吃第二碗了,你的點(diǎn)心還是那么多,要怎么做呢?

  幼:我會(huì )吃的很快。(立刻吃了兩大口)老師,你看,我吃的很快。

  師:老師看到了,希望老師不看的時(shí)候你也能吃得一樣快。

  幼:恩

  問(wèn)題三:

  老師轉身照料其它幼兒,欣欣又不吃了,玩玩勺子,講講話(huà)。

  師:欣欣,老師一不看你,你就不吃,這個(gè)習慣可不好哦!老師看和不看要一樣吃得快。如果你今天不是最后一個(gè)吃完,老師會(huì )給你獎勵小蘋(píng)果貼紙。

  幼:(低頭吃粥,不時(shí)的.用眼睛看我一下,可能是在觀(guān)察老師有沒(méi)有看著(zhù)她)

  當我一直看著(zhù)欣欣時(shí),她吃的很快,用勺很熟練,一口一口地吃,碗內桌面也保持的很干凈,一碗點(diǎn)心三分鐘內就吃完了。我適時(shí)的給了她獎勵,并激勵她,下次老師不提醒也要吃的一樣好,老師還會(huì )獎勵。

  反思與啟示

  從這個(gè)案例中,我得到如下啟示:

  1、多留意孩子們的生活習慣,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,馬上給予提示、鼓勵、糾正。

  2、針對孩子們生活習慣方面的問(wèn)題,組織談話(huà)活動(dòng)。比如《我會(huì )吃飯》,討論吃飯的益處,如何使自己吃得又快又好,使孩子們懂得好好吃飯的好處,逐步養成安靜、正確、迅速吃飯的好習慣。并讓鼓勵班上的孩子互相進(jìn)行比賽,抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P,有時(shí)采取適當的獎勵來(lái)提高他的控制能力。

  3、善于發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,并夸大其詞,多在集體面前表?yè)P,使孩子感受到自己的進(jìn)步,老師的喜歡,從而幫助孩子養成好習慣。

  4、孩子不良習慣的養成與家庭的教育有莫大的關(guān)聯(lián),我應該與家長(cháng)聯(lián)系,了解孩子在家的一些生活習慣,并與家長(cháng)達成一致的教育方式,讓孩子在家也養成跟學(xué)校一樣的生活習慣,形成家園同步教育。

幼兒園幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄范文2

  欣欣,一個(gè)乖巧、能干的小姑娘,做事有條不紊,特別是畫(huà)圖畫(huà)很有耐心。只是在吃飯和點(diǎn)心時(shí)表現出不耐煩,一會(huì )找點(diǎn)東西玩,一會(huì )用勺子挑著(zhù)米玩。今天點(diǎn)心時(shí)又是如此,特意記錄下她的一些細小活動(dòng)。

  點(diǎn)心都已經(jīng)盛好,孩子們都在自己的位置上坐下來(lái),開(kāi)始吃點(diǎn)心。欣欣也端著(zhù)自己的小碗,拿著(zhù)勺子,只是點(diǎn)心似乎對她很沒(méi)吸引力。她用勺子在碗里不停的壓著(zhù),逼出一點(diǎn)米湯,翹起小嘴喝兩口,接著(zhù)再小勺子繼續她的“游戲”,而這時(shí),其它孩子的點(diǎn)心已經(jīng)一半吃掉了。

  為了讓欣欣快點(diǎn)吃,我提醒她:“快點(diǎn)吃哦!你看其它小朋友都吃了很多了,比賽誰(shuí)先吃完哦!”剛提醒過(guò)后,她能用小勺吃?xún)煽,當老師轉身后,她又開(kāi)始了她新一輪的“游戲”——拿下她頭上的發(fā)莢開(kāi)始玩。這個(gè)時(shí)候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。

  再次提醒她后,她仍然是老師注視時(shí),吃?xún)煽,老師轉身后,又開(kāi)始不耐煩的一點(diǎn)一點(diǎn)的舀在勺子里,高興吃一口,不高興還倒在碗里。然后再跟旁邊的小朋友講講話(huà),就是不見(jiàn)碗里的點(diǎn)心少下去

  每當老師不注意欣欣,她就不吃,而當老師看著(zhù)時(shí),她是能夠一口一口好好吃的,所以我停在她的面前,看著(zhù)她。她注意到我在看她,認真的吃起點(diǎn)心,很快也能把碗里的點(diǎn)心吃完。

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