留守兒童談心記錄
留守兒童談心記錄1
留守兒童姓名：邱同學(xué)
談話(huà)時(shí)間：xx年xx月xx號
談話(huà)地點(diǎn)：辦公室
談話(huà)內容：父親在常州打工，她和媽媽弟弟在家，她的情緒不穩，高興的時(shí)候，她什么都愿意做，并且成績(jì)提高得也快。心情不好的時(shí)候，上課不愿意聽(tīng)，也不做作業(yè)，成績(jì)就會(huì )很快下降。
談話(huà)效果：現在情緒基本較穩定，遇到自己解決不了的事，就來(lái)找我，給她分析一下事情的原因，目的及結果。她便會(huì )頓覺(jué)云開(kāi)霧散。當然成績(jì)提高的`較快，亦較穩定。
留守兒童談心記錄三篇
標簽：留守兒童、教育教育分類(lèi)：訪(fǎng)談?dòng)涗?/p>
對象：黃大明（黃久洋的監護人、龍王溝村委會(huì )副書(shū)記）
地點(diǎn)：黃大明家
時(shí)間：20xx.1.27
我：黃書(shū)記您好，在忙呢？
黃：在鋸柴，你們什么時(shí)候放的假��？
我：臘月初九。黃久洋現在在您家住嗎？
黃妻：是的。他在十堰他舅舅家住了幾年，現在寄住在我們家里。
我：那他爸媽平時(shí)不回來(lái)嗎？他們多久聯(lián)系一次��？
黃妻：一般沒(méi)什么要緊的事就不回來(lái)。他（黃久洋）自己有手機的，他爸媽隔幾天就給他打電話(huà)。
我：這樣啊，不過(guò)小學(xué)生現在就帶手機會(huì )影響學(xué)習嗎？
黃：方便一些吧，其實(shí)也沒(méi)什么的��！對了，聽(tīng)說(shuō)你們現在做一個(gè)活動(dòng)，是什么性質(zhì)的呢？
我：您也聽(tīng)說(shuō)了呀！我們計劃今年暑期在龍王溝小學(xué)開(kāi)展假期學(xué)習輔導活動(dòng)。到時(shí)候可以教教他們英語(yǔ)、課外知識什么的。
黃：這是好事啊。
黃妻：對��！你們也可以教教他們唱歌、跳舞什么的。
我：阿姨這個(gè)建議很好。
黃：那你們現在是在宣傳還是……
我：我們現在只是想讓家長(cháng)了解一下這個(gè)活動(dòng)，獲得你們的理解和支持。
黃：這是一定的。
我：到時(shí)候希望黃久洋可以參加，你們家離學(xué)校也蠻近的。
黃：好的。那些初高中生也可以參加嗎？
我：嗯，如果他們愿意當然可以啊。
黃：其實(shí)你們不必這么費力的，你們可以給家長(cháng)寫(xiě)一封信，然后讓孩子帶回去啊。
我：確實(shí)，這是個(gè)很好的建議。到時(shí)候希望您們多多支持。
黃：一定，一定。
我：再見(jiàn)！再次感謝您們的理解和支持。
小結：叔叔、阿姨給我們提出許多寶貴的建議，也讓我們的家訪(fǎng)容易展開(kāi)了許多。
留守兒童談心記錄2
對象：黃九洋。
地點(diǎn)：龍王溝小學(xué)。
時(shí)間：20xx.1.28，中午十二點(diǎn)。
我：小朋友叫什么名字��？
黃：黃九洋。
我：上的幾年級��？
黃：六年級。
我：爸爸媽媽在外面打工嗎？
黃：恩。
我：那他們現在回來(lái)了嗎？
黃：還沒(méi)有。
我：他們大概什么時(shí)候回來(lái)呀？
黃：大概二十五、六吧�。ㄞr歷十二月）
我：他們現在在哪里打工��？
黃：在溫州。
我：就是在那些鞋廠(chǎng)里？
黃：是。
我：你覺(jué)得他們在外面打工累嗎？
黃：累。
我：去過(guò)爸爸媽媽打工的地方嗎？
黃：去過(guò)。
我：他們帶你們出去玩嗎？
黃：去玩。
我：那里好玩嗎？
黃：好玩。
我：在家會(huì )想爸爸、媽媽嗎？他們多長(cháng)時(shí)間回來(lái)一次��？
黃：會(huì )，他們每年回來(lái)一次，并且很晚，過(guò)了元宵節就走了。
我：今年暑假回來(lái)參加我們的活動(dòng)嗎？
黃：會(huì )。
小結：孩子有點(diǎn)內向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，不過(guò)通過(guò)我們簡(jiǎn)單的交流，我們已經(jīng)成為較好的朋友了。
留守兒童談心記錄二篇
留守兒童姓名：謝同學(xué)
談話(huà)時(shí)間：xx年xx月xx號
談話(huà)地點(diǎn)：辦公室
1、詢(xún)問(wèn)孩子家庭狀況：在家里誰(shuí)照顧你?身邊的親友對你是否關(guān)心?村里的村干部有沒(méi)有對你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助?
2、詢(xún)問(wèn)孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間?他們在哪兒打工?父母經(jīng)常寄錢(qián)回家嗎?一般寄多少?你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎?放假有沒(méi)有去父母打工的地方?或者父母多久回來(lái)一次?
3、詢(xún)問(wèn)孩子在家學(xué)習生活情況，有誰(shuí)輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒(méi)有課外書(shū)，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)。
4、詢(xún)問(wèn)近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。
談話(huà)效果：溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情，
更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
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