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小學(xué)三年級期末計劃和目標

時(shí)間:2024-12-27 14:58:07 計劃 我要投稿
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小學(xué)三年級期末計劃和目標

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級期末計劃和目標,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級期末計劃和目標

小學(xué)三年級期末計劃和目標1

  一、學(xué)生情況分析

  三年級是學(xué)習英語(yǔ)的起步階段,它關(guān)系到學(xué)生后面三年的英語(yǔ)學(xué)習效果,而三年級的孩子比較小,還沒(méi)有形成一定的學(xué)習能力,對學(xué)習的關(guān)注點(diǎn)多在興趣方面,三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞,在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級所學(xué)的知識是一些基礎的內容,要讓學(xué)生在運用中復習,效果會(huì )好一些。

  二、復習目標

  通過(guò)系統地復習,讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的'知識技能,能靈活地運用所學(xué)知識。

  通過(guò)總復習,讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn),全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率,同時(shí)提高全校三年級英語(yǔ)成績(jì),避免兩級分化現象的出現。

  三、復習內容

  1、每單元的單詞、詞組、句型、字母和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

  2、以Can I……?的一般疑問(wèn)句。

  3、以whathow開(kāi)頭的各種特殊疑問(wèn)句。

  4、?嫉脑囶}題型,包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

  四、具體措施

  1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能背誦單詞(要求掌握的單詞)。

  2、設計練習,把每單元的句型重點(diǎn)復習并鞏固。

  3、設計不同類(lèi)型的題型,訓練學(xué)生的審題能力。

  4、重點(diǎn)輔導中下生,堅持做好課后的個(gè)別輔導。

  5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),讓中下生成績(jì)盡可能地提高。

  6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。

  7、及時(shí)做好檢測和小結工作,以便做及時(shí)地復習調整。

  8、多與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習情況。

  五、關(guān)注“學(xué)困生”

  1、做好學(xué)生的思想工作,多與家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生的情況。

  2、堅持做好課后的輔導工作,及時(shí)做好檢測工作。

  3、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

  4、及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生,讓他們恢復學(xué)習的自信心。

  由于這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,所以盡可能用能夠利用的時(shí)間來(lái)抓復習,要想考的好,就必須準備好、計劃好、實(shí)施好,來(lái)迎接本次期末考試,使得本此考試在以往的基礎上有所提高。

小學(xué)三年級期末計劃和目標2

  一、復習總目標:

  1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語(yǔ),能聽(tīng)寫(xiě)、運用本冊中生字表出現的字,會(huì )認讀生字表的字及其課文中出現的詞語(yǔ)。

  2、能背誦本冊要求背誦的課文,能按照原文填空,默寫(xiě)本冊出現的古詩(shī)。

  3、結合單元測試進(jìn)行系統分塊、整理所學(xué)知識,進(jìn)一步鞏固單元目標的掌握。

  4、對聽(tīng)寫(xiě)、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統的`歸類(lèi)訓練,并通過(guò)一定的練習,進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。

  5、通過(guò)復習,全面提高學(xué)生識字寫(xiě)字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫(xiě)話(huà)能力。

  二、復習的重、難點(diǎn):

  1、復習的重點(diǎn)主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。

  2、復習的難點(diǎn)是詞句的靈活運用和短文閱讀。

  三、具體要求:

 。ㄒ唬┳衷~句:

  1、以單元為組,聽(tīng)寫(xiě)每課的生字詞語(yǔ),列出平時(shí)易寫(xiě)錯的字詞,聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

  2、摘錄課文中出現的多音字、形近字,比較字形及會(huì )組詞。

  3、背誦填空默寫(xiě)課文,理解重點(diǎn)詞句的含義。

  4、以單元為組,梳理每課重點(diǎn)知識。

  5、結合所發(fā)的每個(gè)單元的試卷中的“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現的重點(diǎn)詞語(yǔ)和平時(shí)容易出錯的詞語(yǔ)進(jìn)行復習。

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  1、列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。

  2、多種形式地聽(tīng)寫(xiě),對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

  3、整理所學(xué)單元學(xué)習提示,在重點(diǎn)段落、篇章的。訓練中穿插進(jìn)行訓練鞏固。

  4、選擇幾篇綜合性較強的文章,進(jìn)行單元訓練點(diǎn)強化練習,并進(jìn)行多題型訓練。

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  1、利用既有復習卷:?jiǎn)卧獪y試、總復習卷。

  2、補充練習卷:字詞卷,單元復習1-8。

 。ㄎ澹┱n外閱讀

  能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,根據短文的內容,完成相應的填空,體會(huì )短文所表達的思想感情。

小學(xué)三年級期末計劃和目標3

  一、復習內容:

  適當補充拓展數學(xué)教學(xué)內容,讓學(xué)生通過(guò)復習,進(jìn)一步掌握基礎知識和基本技能,能應用知識解釋一些生活現象和解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)習數學(xué)的興趣,激發(fā)探究的意識,促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習水平的整體提高。

  二、具體目標:

  1、通過(guò)整理和復習,使學(xué)生對萬(wàn)以?xún)鹊臄岛秃?jiǎn)單的分數有進(jìn)一步的認識;對千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的.了解;提高運用學(xué)過(guò)的數表達和交流信息的能力,進(jìn)一步增強數感。

  2、通過(guò)整理和復習,使學(xué)生對兩位數除以?xún)晌粩、三位數乘一位數、兩位數加減兩位數(口算)、簡(jiǎn)單的同分母分數加減等計算,在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求,使計算能力得到進(jìn)一步的提高,切勿因基礎題而粗心導致錯誤。

  3、通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體,進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征,認識周長(cháng)的含義,發(fā)散學(xué)生的思維,解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題,培養初步的空間觀(guān)念。

  4、通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步認識簡(jiǎn)單的條形統計圖,認識事件發(fā)生的可能性大小,體會(huì )收集、整理和分析數據的統計過(guò)程。

  5、通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系,提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,增強數學(xué)意識,發(fā)展數學(xué)思考。

  三、復習重難點(diǎn):

 。ㄒ唬⿵土曋攸c(diǎn):

  1、計算,主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養這兩個(gè)方面加以努力。

  2、解決問(wèn)題:

 。1)從圖片、文字、表格中獲取信息,培養審題能力和獲取信息的能力;

 。2)解題思路、解題方法,從題目中提煉,在練習中熟練。

  3、用數學(xué)知識解釋一些生活現象,靈活應用知識解決問(wèn)題等。

 。ǘ⿵土曤y點(diǎn):

  1、24時(shí)記時(shí)法,主要體現在24時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法之間的相互轉化,以及計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間;

  2、長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的應用解題;

  3、從統計圖中獲取信息,解釋現象,提出問(wèn)題等。

  四、復習方法:

  1、學(xué)生課前認真梳理,自主歸納所學(xué)知識,精選習題;

  2、教師根據學(xué)生學(xué)習情況,認真組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率;

  3、認真組織課后練習和綜合練習,及時(shí)反饋,及時(shí)補差,及時(shí)改進(jìn)。

  五、復習時(shí)間安排:

  1、整理和復習(6課時(shí))

  2、綜合檢測和試卷分析(8課時(shí)左右)

  3、整合和優(yōu)化,補充和拓展(4課時(shí)左右)

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