七年級暑假計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的七年級暑假計劃，歡迎閱讀與收藏。

七年級暑假計劃1

　　為了度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的暑假，我制定了以下計劃：

　　一、主要學(xué)習安排

　　有計劃地認真完成暑期作業(yè)，每天寫(xiě)六頁(yè)，一個(gè)月內完成；寫(xiě)20篇文章，其中記人、記事、風(fēng)景描寫(xiě)10篇，讀后感覺(jué)10篇，努力在網(wǎng)上發(fā)表5~8篇。認真練習毛筆，每周練習三節課。

　　認真復習三四年級學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，預習五年級英語(yǔ)，努力背五年級單詞。

　　二、業(yè)余學(xué)習安排

　　每天彈鋼琴1、5小時(shí)，熟練演奏古箏七級的.《戰臺風(fēng)》和《秦桑曲》，準備考試，爭取考試成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取學(xué)習新歌。

　　復習學(xué)過(guò)的葫蘆絲曲，自學(xué)《彝族歡度火炬節》《藍香巴拉》《賽馬》《葫蘆絲曲》，學(xué)巴烏2~3首。努力去老師家學(xué)習3~5次，錄制3~5首。

　　三、其它

　　使用多媒體學(xué)習。我想及時(shí)上傳和更新參加社區活動(dòng)的照片和日記，并努力將訪(fǎng)問(wèn)量提高到1200多人。加強體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑板等，每天活動(dòng)0.5~1小時(shí)，注意安全。幫助你的母親做一些家務(wù)，比如：擦桌子，洗碗……

　　我要嚴格要求自己，按照計劃學(xué)習，這樣才能度過(guò)多彩的暑假。

七年級暑假計劃2

　　1.語(yǔ)文：初一上學(xué)期古詩(shī)背出;古文會(huì )翻譯。(一天背2篇古詩(shī)。古文2天看一篇。)

　　名著(zhù)學(xué)習即內容人物。(可去圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。了解主要人物及其事跡)

　　詞典看字。(每天爭取學(xué)會(huì )幾個(gè)字，主要是一些常用字�？荚嚤M量不錯)

　　2.數學(xué)：預習完整冊書(shū)。

　　每天預習1-2節內容。爭取在暑假預習完。

　　3.英語(yǔ)：整本書(shū)的單詞背一遍。

　　每天背1單元單詞，爭取暑假把整本書(shū)的單詞背完。

　　具體時(shí)間安排：

　　8：00-9：30背古詩(shī)及看古文

　　9：30-11：30預習數學(xué)

　　11：30-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦)

　　14：00-15：30詞典看字、看書(shū)

　　15：30-17：30看一些課外書(shū)和英文電影，或和同學(xué)戶(hù)外活動(dòng)

　　18：00-19：30看新聞聯(lián)播，吃晚飯

　　20：00-21：30背英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文

　　21：30-22：00寫(xiě)作文、日記、反思等(可適當調整)

七年級暑假計劃3

　　一、時(shí)間表

　　8：00起床

　　8：00-8：30洗漱及早餐

　　8：30-9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)

　　9：30-9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞

　　9：45-12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動(dòng))

　　14：00-17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　17：00-17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）

　　17：30-18：30休息，吃晚飯

　　19：00-19：30背一篇古詩(shī)及看古文

　　21：30-22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等

　　22：30睡覺(jué)

　　二、科目安排：

　　數學(xué)

　　1.我打算暑假利用自己較多的學(xué)習時(shí)間好好看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎知識搞得透徹。我計劃好好把握這段時(shí)間，因為平時(shí)很難有這么多自主學(xué)習的時(shí)間。我希望能夠弄懂平時(shí)沒(méi)理解透徹的知識點(diǎn)，為了下學(xué)期的學(xué)習打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　2.學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3.數學(xué)，假期補習可以適當安排，畢竟初中階段，不必太過(guò)緊張，補習要有重點(diǎn)，只補習自己不理解或不熟悉的知識點(diǎn)。

　　4.適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的.東西進(jìn)行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打

　　下號基礎

　　英語(yǔ)

　　記憶單詞時(shí)，可以嘗試記住250個(gè)單詞，并配合使用相關(guān)教材中的磁帶進(jìn)行跟讀，這樣非常有效。復習時(shí)應該著(zhù)重記住學(xué)過(guò)的單詞，并盡力將其寫(xiě)出來(lái)。此外，背誦課文也是提高語(yǔ)感的一種方式。

七年級暑假計劃4

　　一、初一暑期學(xué)習計劃表

　　8：00起床

　　8：00—8：30洗漱及早餐

　　8：30—9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)

　　9：30—9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞

　　9：45—12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　12：00—14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動(dòng)）

　　14：00—17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）

　　17：00—17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）

　　17：30—18：30休息，吃晚飯

　　19：00—19：30背一篇古詩(shī)及看古文

　　21：30—22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等

　　22：30睡覺(jué)

　　二、初一學(xué)生暑假計劃具體科目安排：

　　數學(xué)

　　1、暑假到了，我有很多空閑時(shí)間，打算充分利用這段時(shí)間自主學(xué)習數學(xué)，尤其是把基礎的知識搞得透徹一些。我希望能夠仔細閱讀數學(xué)教材，并在學(xué)習過(guò)程中力求理解每一個(gè)概念和定理。平時(shí)由于各種原因，有些內容沒(méi)有完全掌握，所以現在是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)填補這些知識的漏洞。通過(guò)努力學(xué)習數學(xué)，我希望為下學(xué)期的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　2、學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3、數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，補課在假期可以適當安排。雖然我們現在還只是初中一年級的學(xué)生，但并不需要太緊張。在補課時(shí)，我們應該有針對性地選取自己不懂或不太懂的知識點(diǎn)進(jìn)行補充。這樣能夠更好地鞏固已學(xué)的知識，并且填補自己的知識漏洞。

　　4、適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下好基礎

　　英語(yǔ)

　　記憶單詞的'方法有很多種，其中一種是通過(guò)購買(mǎi)配套的磁帶進(jìn)行跟讀。這種方法非常有效，我建議將前250個(gè)單詞記錄下來(lái)，并用磁帶進(jìn)行跟讀練習。另外，復習時(shí)應該重點(diǎn)記憶已學(xué)過(guò)的單詞，盡量能夠正確書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，背誦課文也是加強語(yǔ)感的好方法。以上是我對記憶單詞的一些建議。很重要

　　三、初一學(xué)生暑假學(xué)習方法：

　　1、制定一個(gè)全面的學(xué)習計劃是指確定具體的學(xué)習安排。要想有效地完成學(xué)習計劃，需要在考慮計劃時(shí)充分考慮自己的學(xué)習生活方面。這些方面包括社交工作時(shí)間、參與集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間和娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。只有這樣，我們才能在學(xué)習時(shí)間內保持充沛的精力。

　　2、合理安排學(xué)習時(shí)間對于學(xué)生的學(xué)習效果至關(guān)重要。我們可以將學(xué)習時(shí)間分為兩部分：一是規定的學(xué)習時(shí)間，用于完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和鞏固當天所學(xué)知識；二是自由學(xué)習時(shí)間，即完成了規定任務(wù)后剩余的時(shí)間。這段時(shí)間可以用于自主學(xué)習或提高自身素養。對于學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)水平的提高，規定學(xué)習時(shí)間應逐漸減少，而自由學(xué)習時(shí)間則逐漸增加。那些體會(huì )到充分利用自由學(xué)習時(shí)間對整體學(xué)習產(chǎn)生積極影響的同學(xué)，會(huì )努力提高規定學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便獲取更多的自由學(xué)習時(shí)間，從而逐漸獲得主動(dòng)學(xué)習的能力。

　　3、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

　　4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：

　　1、自己知識和能力

　　2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間

　　3、學(xué)習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　5、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　6、為了提高時(shí)間的利用效率，我們可以在早晨和晚上這兩個(gè)學(xué)習時(shí)間段，安排重點(diǎn)學(xué)習需要記憶的科目，比如外語(yǔ)等。此時(shí)注意力集中，時(shí)間充裕，心情愉快，所以非常適合學(xué)習那些相對枯燥或自己不太喜歡的科目。而在零散的時(shí)間或注意力不易集中的時(shí)間，我們可以安排做習題或學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以充分利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習效率。此外，我們還要合理安排學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)的交替，以及文科和理科的交替。避免相似的學(xué)習內容連續學(xué)習，避免學(xué)習效果下降。通過(guò)以上合理安排，我們可以在同樣的時(shí)間內取得更好的學(xué)習效果。

　　7、注重效果，不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。

　　主要審查以下方面：是否已完成計劃中列出的學(xué)習任務(wù)？自我實(shí)施是否基本按照計劃進(jìn)行？學(xué)習成果如何？未能完成計劃的原因是什么？

　　通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。

　　端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結方法，刻苦一些，堅持就是勝利。

　　四、獎勵和懲罰

　　一、暑假期間，小明每天表現出色將獲得5個(gè)金幣獎勵。如果他在一周內成功集齊40個(gè)金幣，那么周日他就可以多玩電腦40分鐘。而如果他只能集齊20個(gè)金幣，那么周日他將只能多玩電腦20分鐘。以此類(lèi)推，小明可以根據自己的努力水平來(lái)獲得額外的電腦時(shí)間。

　　二、一周表現良好獎勵5面紅旗，如購買(mǎi)小玩具各扣2到3個(gè)紅旗，紅旗集到10個(gè)以上可以換購玩具。

　　三、在暑假期間，如果不能遵守良好的作息時(shí)間，或者對作業(yè)懶散不認真，甚至不聽(tīng)爸爸媽媽、爺爺奶奶的話(huà)，每次都會(huì )被扣掉一個(gè)五角星。而如果表現特別差，當天將不允許看漫畫(huà)。

　　四、學(xué)習需要積極主動(dòng)。只有主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，從而對學(xué)習產(chǎn)生更濃厚的興趣。而有了興趣，學(xué)習的效率也會(huì )在不經(jīng)意間提升。有些同學(xué)可能基礎不太好，在學(xué)習過(guò)程中常常遇到一些難題，但又不好意思向他人求助，最終導致郁郁寡歡，心不在焉，那么如何提高學(xué)習效率呢？這時(shí)候，我們可以選擇向他人請教，弄懂自己不理解的地方，逐漸積累知識，才能獲得進(jìn)步。只有這樣，我們才能逐步提高學(xué)習效率。

　　五、保持愉快的心情，與同學(xué)和諧相處。每天保持良好的心情，做事情干凈利落，積極投入學(xué)習，提高效率。同時(shí)，將個(gè)人與集體緊密結合，與同學(xué)建立互助關(guān)系，團結一致，共同進(jìn)步，進(jìn)而提高學(xué)習效果。

　　六、學(xué)習過(guò)程中，我們應該養成整理的好習慣，將各科課本、作業(yè)和資料有條不紊地放在一起。這樣，當需要使用時(shí)，一目了然，不用再東找西翻，節省了尋找的時(shí)間和精力。相反，如果沒(méi)有條理地存放，就會(huì )浪費大量時(shí)間在焦急的尋找中。因此，我認為，做一個(gè)有條理的學(xué)生是必要的，只有這樣，我們才能更好地學(xué)習。

七年級暑假計劃5

　　一、每天做五道數學(xué)題，復習以前學(xué)過(guò)的重點(diǎn)，預習九年級的.課本。多做易錯題，爭取在下學(xué)期的預習考試，不因馬虎失分。

　　二、每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀并背誦，達到熟能生巧的地步。努力超過(guò)別人。

　　三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會(huì )舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

　　四、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)總是好的，為此，我經(jīng)常跑到書(shū)店去看書(shū)。但學(xué)習語(yǔ)文，也不能馬虎。古詩(shī)詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。

　　五、學(xué)會(huì )整理筆記，筆記是復習最重要的一種方式。只有會(huì )復習，想復習才能把成績(jì)提高。復習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點(diǎn)我們也不能光學(xué)習，成為書(shū)呆子，在學(xué)習之余培養自己的興趣愛(ài)好成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

七年級暑假計劃6

　　一、計劃實(shí)施的目標：

　　1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)（物理）的學(xué)習能力；

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的'信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

　　5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

　　7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

　　8.對于新初一的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。

　　9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

　　10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

七年級暑假計劃7

　　1.聽(tīng)的方法

　　“聽(tīng)”是直接用感官去接受知識，而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效果下降。因此應在聽(tīng)課的過(guò)程中注意做到：

　　(1)聽(tīng)每節課的學(xué)習要求;

　　(2)聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程;

　　(3)聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn));

　　(4)聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法;

　　(5)聽(tīng)好課后小結。

　　2.讀的方法

　　初一同學(xué)往往不善于讀數學(xué)書(shū)，在讀的過(guò)程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學(xué)書(shū)呢?平時(shí)應做到：

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn);

　　二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會(huì )、思考，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(以便求教);

　　三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系，研討書(shū)本知識安排意圖，并對知識進(jìn)行分析、歸納、總結，以形成知識體系，完善認知結構。

　　讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。

　　3.思考的方法

　　“思”指同學(xué)的思維。數學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開(kāi)思維，數學(xué)更離不開(kāi)思維活動(dòng)，善于思考則學(xué)得活，效率高;不善于思考則學(xué)得死，效果差�？梢�(jiàn)，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的`思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：

　　(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考;

　　(2)善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;

　　(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。

　　4.記的方法

　　很大一部分學(xué)生認為數學(xué)沒(méi)有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫(xiě)的都記下來(lái)，用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。

　　有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄;

　　(2)記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn);

　　(3)記解題思路、思想方法;

　　(4)記課堂小結。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽(tīng)”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

　　5.問(wèn)的方法

　　孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥不問(wèn)�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！眴�(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何學(xué)科的學(xué)習無(wú)不是從問(wèn)題開(kāi)始的。但七年級同學(xué)往往不善于問(wèn)，不懂得如何問(wèn)。因此，同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中應掌握問(wèn)問(wèn)題的一些方法，主要有：

　　(1)追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn);

　　(2)反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái);

　　(3)類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題;

　　(4)聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。

　　此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。

七年級暑假計劃8

　　樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。

　　2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！

　　4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

　　6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

　　7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。

　　8、有可能的話(huà)，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。

　　也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。

　　孩子，加油！

　　另外，要想制訂好學(xué)習計劃，一般要考慮以下幾方面：

　　一、計劃要盡量全面 學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。

　　要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

　　二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

　　學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

　　三、長(cháng)計劃和短安排

　　長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的`學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

　　四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃

　　在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：

　　1、 自己知識和能力

　　2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間

　　3、學(xué)習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度

　　從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

　　五、 計劃要留有余地

　　計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　六、 提高時(shí)間的利用率

　　早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。

　　七、 注重效果，不斷調整

　　在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。

七年級暑假計劃9

　　學(xué)生們期待已久的暑假即將來(lái)臨。為了讓我的暑假充實(shí)快樂(lè )，我決定為自己制定一個(gè)暑假計劃。

　　每天早上8點(diǎn)起床，然后每半小時(shí)閱讀中文書(shū)或英文書(shū)，然后吃早餐。吃完后，做一個(gè)小時(shí)的奧林匹克數學(xué)，然后休息。休息時(shí)，你可以下樓呼吸新鮮空氣，看到遠處的綠樹(shù)和紅花，享受大自然的風(fēng)格。當我中午回家看到媽媽為我做的美味佳肴時(shí)，我垂涎三尺。在享受了這種美味的食物之后，我像小貓一樣懶洋地躺在舒適的.床上做夢(mèng)。

　　下午起床后，醒一會(huì )兒，就得坐在書(shū)桌旁，做一個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)。然后去游泳池和孩子們一起玩。學(xué)習游泳是一舉兩得的好事。你不僅可以鍛煉身體，還可以在遇到洪水和其他災難時(shí)自救。你認為我的想法很好嗎？游到五點(diǎn)半，就得收兵回家，因為如果再游下去，太陽(yáng)就會(huì )下山，很容易感冒。晚飯后回家是我一天中最渴望、最自由、最快樂(lè )的時(shí)刻：我可以自由地玩，看電視，和同學(xué)聊天QQ，做我想做的事，而不是聽(tīng)父母的嘮叨。九點(diǎn)半，忙碌了一天，我躺在柔軟溫暖的床上，甜甜地睡著(zhù)了。

　　這是我的暑假計劃。在實(shí)施階段，可能需要改進(jìn)一些不合理的時(shí)間分配。你也可以提出寶貴的意見(jiàn)或建議！

七年級暑假計劃10

　　一、指導思想：

　　堅持年級以教師為本，教師以學(xué)生為本，構建教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

　　堅持教學(xué)中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、深化課堂教學(xué)改進(jìn)，認真落實(shí)“三交流一反饋”課堂教學(xué)模式。

　　2、認真搞好“堂堂清”、“日日清”，提高效益。

　　3、加強七年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，做好學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的鞏固工作。

　　4、做好潛能生思想工作，達到“控輟保學(xué)”的目的。

　　5、做好住校生的教育輔導工作。讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　6、做好七年級教研室管理工作，創(chuàng )衛生、安靜、舒心的工作環(huán)境。

　　三、工作措施：

　　1、重視班級環(huán)境建設。充分利用班級、校園標語(yǔ)等的熏陶作用，黑板報、校園廣播、宣傳欄等媒體體的宣傳作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成健康、活潑、積極向上的班風(fēng)。營(yíng)造一個(gè)緊張、有序的學(xué)習氛圍。

　　2、利用主題班會(huì )和大型活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，紀律教育、理想教育、愛(ài)護公共財務(wù)教育。幫助學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。

　　3、班主任和任課教師要作好學(xué)生思想工作和心理疏導工作，利用談心、家訪(fǎng)、等方式，關(guān)心學(xué)生的心理健康，客觀(guān)對待學(xué)生的個(gè)性差異，幫助引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做健全的`人，營(yíng)造一個(gè)互相幫助、樂(lè )觀(guān)向上的和諧的班集體。

　　4、提高班會(huì )課的質(zhì)量，使每一節班會(huì )課都能解決、處理學(xué)生學(xué)習中、生活中、心理上存在的一些消極現象，年級要加強對班會(huì )課、主題班會(huì )課的檢查，并加大班主任特別是年輕班主任的指導力度。

　　5、加強一日常規檢查，進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、鞏固良好的行為和學(xué)習習慣。

　　6、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、建設，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境

七年級暑假計劃11

　　1.聽(tīng)的方法

　　初中一年級的學(xué)生面臨著(zhù)課程增多和課堂學(xué)習量加大的壓力，這對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰。在這樣的情況下，很容易導致他們的精力分散，影響到聽(tīng)課效果。因此，在聽(tīng)課的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)聽(tīng)每節課的學(xué)習要求;

　　(2)聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程;

　　(3)聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn));

　　(4)聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法;

　　(5)聽(tīng)好課后小結。

　　2.讀的方法

　　初中生通常在閱讀數學(xué)書(shū)籍時(shí)缺乏技巧，往往傾向于機械地記憶內容。那么如何能夠有效地閱讀數學(xué)書(shū)呢？以下是一些建議：1. 了解目標：在開(kāi)始閱讀之前，明確自己的閱讀目標。是否是為了更好地理解概念？還是為了提高解題能力？有一個(gè)明確的目標可以幫助集中注意力。2. 閱讀前預習：在閱讀新章節之前，先預習相關(guān)的概念和公式。這樣一來(lái)，對于難點(diǎn)部分的理解會(huì )更加容易，并且可以更有針對性地進(jìn)行閱讀。3. 主動(dòng)閱讀：不僅要閱讀數學(xué)書(shū)上的例題和解題思路，還要嘗試主動(dòng)思考和解答問(wèn)題。將書(shū)中的知識與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，運用到解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中。4. 筆記與總結：在閱讀過(guò)程中，可以做筆記記錄重要的概念、定理和關(guān)鍵步驟。同時(shí)，及時(shí)總結所學(xué)內容，將它們整理成自己理解的形式。這樣可以加深對知識的理解并方便日后復習。5. 練習與應用：閱讀數學(xué)書(shū)籍只是習得知識的一部分，更重要的是將所學(xué)知識應用到實(shí)踐中。通過(guò)大量的練習題和實(shí)際問(wèn)題的解答，鞏固所學(xué)內容。6. 尋求幫助：如果在閱讀過(guò)程中遇到困難，不要猶豫尋求他人的幫助�？梢韵蚶蠋�、同學(xué)或者家長(cháng)請教，共同解決問(wèn)題。通過(guò)以上方法，初中生可以更加高效地閱讀數學(xué)書(shū)籍，提高理解能力，并培養出良好的數學(xué)思維和解題技巧。

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn);

　　細讀是一種重要的閱讀方法。它指的是對于重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等進(jìn)行反復閱讀、體會(huì )、思考，并且深入領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系。在閱讀過(guò)程中，我們應該對于自己不理解的地方作上記號，以便以后能夠求教或進(jìn)一步探究。這種方法可以幫助我們更好地理解和吸收所學(xué)知識。

　　三是進(jìn)行深入研究。我們需要仔細閱讀并分析書(shū)籍中知識之間的內在聯(lián)系，探討作者安排知識的意圖，對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結，以此構建自己的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認知結構。

　　讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。

　　3.思考的方法

　　“思維”是指學(xué)生的思考方式和思維能力。數學(xué)是鍛煉思維能力的一項體操，學(xué)習過(guò)程中離不開(kāi)思維活動(dòng)，而數學(xué)更需要積極思考。善于思考的學(xué)生能夠更好地掌握知識，學(xué)習效率也會(huì )更高；相反，如果思考能力不足，學(xué)習就會(huì )變得死板，效果也會(huì )較差。因此，科學(xué)的思維方法是掌握知識的前提。對于七年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思維往往還停留在小學(xué)階段，思維比較狹窄。因此，在學(xué)習中，他們應該努力做到以下幾點(diǎn)：1. 提升思維能力：通過(guò)多做思維訓練題，培養解決問(wèn)題的能力和靈活性。2. 多角度思考：在學(xué)習過(guò)程中，要敢于從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬思維的廣度和深度。3. 善于總結歸納：學(xué)習新知識時(shí)，要及時(shí)總結、歸納并建立知識框架，加深對知識的理解和記憶。4. 積極交流合作：與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和交流，通過(guò)合作學(xué)習來(lái)開(kāi)闊思維，并從中獲得新的啟發(fā)和觀(guān)點(diǎn)。5. 持之以恒：培養良好的學(xué)習習慣，持續不斷地進(jìn)行思維訓練和思考，使思維能力得到長(cháng)期的提升�？傊�，只有掌握科學(xué)的思維方法，七年級學(xué)生才能更好地應對學(xué)習挑戰，提高學(xué)習效果。

　　(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考;

　　(2)善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;

　　(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。

　　4.記的方法

　　一部分學(xué)生普遍認為數學(xué)課上沒(méi)有必要記筆記，而那些記筆記的學(xué)生可能并沒(méi)有把握好記筆記的重點(diǎn)。他們通常只是機械地將老師在黑板上所寫(xiě)的內容記錄下來(lái)，將“記”作為代替“聽(tīng)”和“思”的方式。

　　有的`筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄;

　　(2)記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn);

　　(3)記解題思路、思想方法;

　　(4)記課堂小結。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽(tīng)”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

　　5.問(wèn)的方法

　　孔子曰：“勤奮好學(xué)，對于學(xué)習沒(méi)有困難�！蔽覀兛梢哉f(shuō)：“提出問(wèn)題是比解決問(wèn)題更重要的�！眴�(wèn)問(wèn)題可以消除困惑，問(wèn)問(wèn)題可以獲得新知識，任何學(xué)科的學(xué)習都是從問(wèn)題開(kāi)始的。但是，七年級的同學(xué)往往不擅長(cháng)提問(wèn)，也不知道如何提問(wèn)。因此，同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習中應該掌握一些提問(wèn)的方法，主要包括：

　　(1)追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn);

　　(2)反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái);

　　(3)類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題;

　　(4)聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。

　　此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。

七年級暑假計劃12

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的`教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當

　　就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

　　明確

　　就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。

　　作為一個(gè)初中生還必須做到：

　　1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

　　2、面對自己所不了解的，先問(wèn)自己，再問(wèn)他人。

　　3、學(xué)會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。

　　4、尊敬師長(cháng)，成為一名文明之士。

　　5、遇到事情莫著(zhù)急，須要冷靜思考。

　　6、假期不忘學(xué)習，作題目的時(shí)候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

　　7、應用題學(xué)會(huì )一步一步做題的好習慣。

　　8、考試的時(shí)候，要冷靜思考，然后再寫(xiě)。

　　9、堅持鍛煉身體。

　　10、積極參加各項公益活動(dòng)。

七年級暑假計劃13

　　到了。到了�？鞓�(lè )的暑假來(lái)臨了。那緊張而嚴酷的一學(xué)期早已被我們畫(huà)上一個(gè)完美的句號。瞧。那太陽(yáng)蒸蒸日上，預示著(zhù)我們的暑假將會(huì )像那天邊的的一縷縷陽(yáng)光一樣明亮美好；快看，那繁茂的大樹(shù)枝頭那些活潑換跳的鳥(niǎo)兒將會(huì )在這個(gè)充實(shí)而有意義的暑假何去何從？哦，原來(lái)他們也在尋找自己的一片歡樂(lè )天堂……

　　我想在這個(gè)暑假，投入大自然媽媽的懷抱；去發(fā)現他那神秘莫測的奧秘，享受他那纖細雙手的安撫與溫暖……那潺潺的溪水，是那么清澈甘甜，流過(guò)草叢，流過(guò)一條條古色古香黑白相間的石板路，流入了我的心田……“嘩嘩”的流水聲，野鳥(niǎo)那嘰嘰喳喳的動(dòng)聽(tīng)歌聲，組成了一曲美妙絕倫的交響樂(lè )。度過(guò)一生中最難忘的歲月，磨練出它堅強執著(zhù)，百折不饒的意志，現已成為了一棵名副其實(shí)的“森林守衛兵”，為大自然增添了一份安全，盡了自己的一份責任。我想：這種崇高的意志，是飽經(jīng)滄桑才能磨練出來(lái)的，這如古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖瑫r(shí)也值得我們學(xué)習。大自然不但是我大開(kāi)眼界，而且使我收獲了不少的啟迪。

　　我想在這暑假里，遨游書(shū)海，暢游書(shū)林，吸取更多心靈的滋養，吸取更多的文學(xué)之乳，讓書(shū)給我打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)，走上知識的海洋，讓心靈去那個(gè)奇妙的`，多姿多彩的知識世界享受文學(xué)帶給我們的樂(lè )趣。在書(shū)海這個(gè)奇妙的世界，我與小主人一起悲傷，一起歡喜，一起哭泣，一起分享那個(gè)美好的，成功的一瞬間。無(wú)數的感動(dòng)在這一時(shí)間化作了一滴滴可貴的淚水，讓我蘊藏再心靈深處的感情世界一下子變得成熟。

　　讓我們用心創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的暑假空間。

七年級暑假計劃14

　　夢(mèng)寐以求的假期終于來(lái)了。沒(méi)有假期的.時(shí)候，我白天盼著(zhù)，晚上盼著(zhù)，終于盼著(zhù)這個(gè)美好的假期。以下是我的假期計劃。讓我告訴你！

　　一、寫(xiě)作業(yè)

　　家庭作業(yè)必須認真完成，無(wú)論是中文老師還是數學(xué)老師，字跡整潔，準確性強，不用寫(xiě)，可以寫(xiě)40分鐘，休息十分鐘，休息時(shí)間可以吃東西，出去玩一會(huì )兒，但不超過(guò)十分鐘，ok，第一項任務(wù)太多了！

　　二、學(xué)英語(yǔ)

　　再過(guò)一年，我就要上初中了。在這個(gè)美麗的假期里，我想學(xué)習初中英語(yǔ)，打一打基礎，努力每天背誦五個(gè)單詞。記住要牢牢記住。當我上初中的時(shí)候，我不必擔心。我堅持不懈，不要半途而廢。

　　三、玩耍

　　背完單詞，我就可以玩得開(kāi)心了。別說(shuō)我好玩。俗話(huà)說(shuō):要勞動(dòng)結合！首先，我想玩電腦，然后畫(huà)畫(huà)。最后，我看漫畫(huà)，聽(tīng)歌，去小廣場(chǎng)玩。哈哈，我一眼就想笑。

　　四、做家務(wù)拿報酬

　　每天，我都要幫媽媽做家務(wù)，但是，這家物可不是白干的，掃地5角，擦桌子5角，洗衣服1元，倒垃圾1元……這樣，不僅很有意思，還可以用錢(qián)買(mǎi)書(shū)、文具、自己喜歡的東西做家務(wù)，真的很劃算！

　　這個(gè)假期一定要充實(shí)！

七年級暑假計劃15

　　1、聽(tīng)的方法

　　初中學(xué)生在面對課程增多和課堂學(xué)習量加大時(shí)，往往感到不適應，導致精力分散，聽(tīng)課效果下降。為了改善這種情況，我們可以在聽(tīng)課過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）聽(tīng)每節課的學(xué)習要求；

　�。�2）聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程；

　�。�3）聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn)）；

　�。�4）聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法；

　�。�5）聽(tīng)好課后小結。

　　2、讀的方法

　　初一同學(xué)往往不善于讀數學(xué)書(shū)，在讀的過(guò)程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學(xué)書(shū)呢？平時(shí)應做到：

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn)；

　　二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會(huì )、思考，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號（以便求教）；

　　在進(jìn)行學(xué)習時(shí)，研讀是非常重要的一步。我們需要去深入地研究知識之間的內在聯(lián)系，探討書(shū)本中所安排的知識內容和意圖，并對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結，以便形成一個(gè)完善的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認知結構。

　　讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。

　　3、思考的方法

　　“思”指同學(xué)的'思維。數學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開(kāi)思維，數學(xué)更離不開(kāi)思維活動(dòng)，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差�？梢�(jiàn)，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：

　�。�1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考；

　�。�2）善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考；

　�。�3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。

　　4、記的方法

　　有很多學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課上沒(méi)有必要記筆記，即使有些學(xué)生愿意記筆記，筆記的內容也不夠清晰合理。他們通常只是機械地把教師在黑板上寫(xiě)的東西記錄下來(lái)，將“記”作為代替“聽(tīng)”和“思”的方式。

　　有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄；

　�。�2）記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn)；

　�。�3）記解題思路、思想方法；

　�。�4）在課堂中做好筆記非常重要。通過(guò)記錄重要內容和關(guān)鍵細節，我們可以彌補我們在聆聽(tīng)和思考方面的不足。同時(shí)，這些筆記也為我們將來(lái)的復習提供了便利。優(yōu)秀的筆記能夠事半功倍地幫助我們進(jìn)行復習。因此，我們需要明確筆記的目的和意義。筆記不僅僅是簡(jiǎn)單地將老師所講的內容抄寫(xiě)下來(lái)，而是要通過(guò)自己的理解和歸納，將信息有效地記錄下來(lái)。這樣一來(lái)，當我們回顧筆記時(shí)，就能更容易地理解和回憶相關(guān)知識點(diǎn)。所以，在上課時(shí)我們需要積極參與討論和思考，將自己的想法和問(wèn)題寫(xiě)入筆記中。同時(shí)，還應當注意記錄老師強調的重點(diǎn)內容、示例和解題方法等。我們可以使用不同的顏色和符號來(lái)標記不同的信息類(lèi)型，以便后期更加清晰地理解筆記。最后，我們應該養成及時(shí)整理和復習筆記的習慣。在課后花一些時(shí)間回顧和完善之前的筆記，盡快消化所學(xué)知識。這樣一來(lái)，當我們需要進(jìn)行復習時(shí)，只需要查看我們的筆記，就可以迅速回想起相關(guān)的知識點(diǎn)和問(wèn)題，為學(xué)習成果的鞏固打下堅實(shí)的基礎。

　　5、問(wèn)的方法

　　孔子曰：“善于思考，樂(lè )于探索�！蔽覀儜�當理解愛(ài)因斯坦的這句名言：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！蓖ㄟ^(guò)提問(wèn)，我們能夠消除疑惑，獲得新知識。無(wú)論學(xué)習哪個(gè)學(xué)科，都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的。但是七年級的同學(xué)們往往不擅長(cháng)提問(wèn)，不知道如何提問(wèn)。因此，在日常學(xué)習中，同學(xué)們應該掌握一些提問(wèn)的方法，主要包括：

　�。�1）追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn)；

　�。�2）反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái)；

　�。�3）類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題；

　�。�4）聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。

　　此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。

【七年級暑假計劃】相關(guān)文章：

七年級暑假學(xué)習計劃12-18

七年級暑假計劃日記07-13

七年級學(xué)生暑假學(xué)習計劃（精選19篇）07-12

暑假七年級日記11-06

暑假計劃07-03

暑假的計劃07-01

暑假的計劃10-24

七年級暑假日記11-01

七年級暑假趣事日記11-08