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個(gè)人讀書(shū)計劃

時(shí)間:2024-11-05 11:06:34 計劃 我要投稿

【精品】個(gè)人讀書(shū)計劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編整理的個(gè)人讀書(shū)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】個(gè)人讀書(shū)計劃

個(gè)人讀書(shū)計劃1

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品!敝挥凶x書(shū),才能讓我們不斷豐富自己的文化素養,提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō):“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的'寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人的終點(diǎn)!敝挥凶x書(shū),才能讓我們真正成熟起來(lái),擔負起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以成才”。只有讀書(shū),才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計劃:

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師

  2、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

  二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、積極參加學(xué)!皶(shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項讀書(shū)活動(dòng),與大家互相交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得。

  2.堅持做到每日讀書(shū)學(xué)習至少一小時(shí)。

  3.堅持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

  4.堅持做讀書(shū)筆記,汲取新的教育教學(xué)新思想,提高自己的教育教學(xué)水平。

  5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,獲取最新教育信息,充實(shí)博客內容,通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè )。

  蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”我想:每日擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū),應該不會(huì )有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本,汲取無(wú)限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點(diǎn)燃希望。

個(gè)人讀書(shū)計劃2

  教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,在書(shū)籍的滋養中不斷成長(cháng)。學(xué)校給我們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境:打造書(shū)香校園。參加工作以來(lái),一直忙于工作,讀書(shū)時(shí)間少了,總覺(jué)得自己的思想空間變小了,視野狹隘了很多。這一次,我會(huì )積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。根據學(xué)校的讀書(shū)計劃,我因此制定以下個(gè)人讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)目標:

  1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師。

  2、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

  在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:

  1、基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的統一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習得為基礎,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

  2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎上,彰顯人文性。

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

  二、讀書(shū)宗旨:

  讓閱讀成為生活的習慣。

  三、讀書(shū)內容:

  1、經(jīng)典閱讀:《我的作文教學(xué)革命》《不做教書(shū)匠》《給教師的100條新建議》

  3、每月必讀:《小學(xué)語(yǔ)文教師》

  四、主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。

  教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的"想法"并轉化為"做法",將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為"教師的.信念"。有了"教師的信念"之后,"教師的行動(dòng)"將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

  2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。

  3、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

  4、把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。

個(gè)人讀書(shū)計劃3

  “書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!睂τ谖覀兘處煻,要學(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,教師應該有一桶水。這話(huà)固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式,教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。我校在寒假期間倡導老師們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處。因此,我積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養,努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的、學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,F把我的寒假讀書(shū)計劃制定如下:

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)讀書(shū),培養自身好讀書(shū)的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

  3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。

  4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù),豐富自身個(gè)人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  二、我的讀書(shū)措施

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認識,培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì ),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  個(gè)人的讀書(shū)計劃范文簡(jiǎn)短第四十四篇

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任,因此營(yíng)造書(shū)香校園,教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強“書(shū)香校園”的建設,增強教師的讀書(shū)意識,促進(jìn)教師的'快速成長(cháng),我校根據根據自己讀書(shū)工作安排和學(xué)校實(shí)際,特制定教師讀書(shū)計劃如下:

  一、讀書(shū)活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。

  3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺,成為教師成長(cháng)的主要途徑。

  二、讀書(shū)口號:

  讓閱讀成為一種習慣。

  三、讀書(shū)要求及措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí),認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

  4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習,一定要記好學(xué)習筆記,并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。

  厚學(xué)以載學(xué),讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)智慧;讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

個(gè)人讀書(shū)計劃4

  為提高我園教師的綜合素養,打造書(shū)香校園,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),努力造就一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

  根據xx市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續教育工作安排,特制定實(shí)施計劃。

  一、活動(dòng)目標

  為了更好地讓全體教師參與讀書(shū)活動(dòng),我園以讀書(shū)活動(dòng)為抓手,開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),將集體學(xué)習與教師自主性學(xué)習有機結合,將讀書(shū)活動(dòng)與園本教研有機地結合起來(lái),開(kāi)展有主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論素養,以理論為指導,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),提高教育質(zhì)量。

  二、閱讀書(shū)籍:

  以xx市教培研中心提供的'兩本書(shū)籍為必讀書(shū)目《幼兒園教育的50個(gè)細節》和《兒童文化與兒童教育》

  三、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xx副組長(cháng):xx

  四、參加對象:

  全體教師

  五、具體措施

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),制定計劃(1月上旬)

  1.制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計劃,認真做好讀書(shū)活動(dòng)的組織宣傳工作,明確活動(dòng)目的和要求,營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍。

  2.建立“教師讀書(shū)計劃”工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xx副組長(cháng):xx

  第二階段:全面讀書(shū),形式多樣(1月——2月)

  1.開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng)。

  (1)教師自主學(xué)習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合,讀寫(xiě)結合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

  (2)撰寫(xiě)有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思每人1篇,字數不少于600字。

  (3)開(kāi)展有“主題”的集體讀書(shū)交流活動(dòng),交流分享學(xué)習經(jīng)驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個(gè)細節》具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)活動(dòng)安排。

  第三階段:交流總結(3月)

  1.園內“讀書(shū)沙龍”交流活動(dòng),推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。

  2.撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結。

  3.整理過(guò)程性資料,將教師讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書(shū)”

  五、具體活動(dòng)安排

個(gè)人讀書(shū)計劃5

  積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養,滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

  一、讀書(shū)目標

  1.讓自己成為更富內涵的老師.通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

  2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

  通過(guò)品讀美文,多沾書(shū)氣,多聞書(shū)香,成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(cháng),使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。

  二、讀書(shū)內容

  1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》

  《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、推薦閱讀(一本書(shū)):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

  3、一般閱讀:

  《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

  三、我的讀書(shū)措施:

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。

  3.讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論,邊總結自己的.教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。

  4.主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

  5.每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。

  認真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記,認真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內涵和修養,逐步培養自身良好的閱讀習慣

個(gè)人讀書(shū)計劃6

  讀書(shū)口號:讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)

  一、指導思想

  閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營(yíng)造我班濃郁的書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,從小培養學(xué)生良好的.閱讀習慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗快樂(lè ),讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng),我結合學(xué)!暗诙䦟门c書(shū)為友,快樂(lè )成長(cháng)讀書(shū)月”活動(dòng)安排,根據本班實(shí)際情況認真制訂了班級讀書(shū)計劃。

  二、具體活動(dòng)安排

  1、學(xué)生每天自帶一本喜愛(ài)的適合本年齡段的有意義的書(shū)籍。

  2、以身作則,從老師自身做起,每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。

  3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

  因為是一年級的孩子,所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題

  4、根據學(xué);顒(dòng)計劃,引導學(xué)生和家長(cháng)一起動(dòng)手布置家庭小書(shū)架,配齊學(xué)校推薦書(shū)目;利用班級圖書(shū)角自主閱讀。在此基礎上,根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng),舉行“好書(shū)交換”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友。

  5、利用“談天說(shuō)地”時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、成語(yǔ)接龍、講故事、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

  6、評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級”。

  7、課內外及時(shí)銜接,教師輔導學(xué)生鏈接課內延伸至課外的相關(guān)書(shū)籍文章,拓寬視野。

  8、根據所誦讀內容,制作簡(jiǎn)單的書(shū)簽。

  9、要求學(xué)生每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習慣,用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)校園,讓我們的校園處處飄溢書(shū)香,讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!

個(gè)人讀書(shū)計劃7

  根據簡(jiǎn)教發(fā)(20xx)66號文件《關(guān)于轉發(fā)〈資陽(yáng)市教育局資陽(yáng)市教育工會(huì )關(guān)于開(kāi)展資陽(yáng)市第五屆教師讀書(shū)活動(dòng)的通知〉的通知》精神,結合我校的讀書(shū)活動(dòng)具體安排,特制定以下個(gè)人研讀計劃:

  一、指導思想

  以更新教育觀(guān)念為指導,以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口,以學(xué)

  習、研讀教師心理健康、心理保健的'新理念和新方法為重點(diǎn),以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應能力為主線(xiàn),以培養可持續發(fā)展能力根本方向,以提高自身實(shí)踐新課程和教書(shū)育人能力,培養專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型、學(xué)習型教師為目的,全面提高自身的綜合素養。

  二、學(xué)習目標

  1、通過(guò)研讀、了解教師心理健康的一般常識。

  2、通過(guò)研讀,學(xué)習與自身相處,修煉內在的和諧。

  3、通過(guò)研讀,學(xué)習與他人相處,修煉人際的和諧。

  4、通過(guò)研讀,學(xué)習有效應對工作和生活的壓力。

  5、通過(guò)研讀,修煉自我調控的能力,提升生活幸福感。

  三、主要措施

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,邊讀邊圈畫(huà)、批注,同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  2、帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,把讀書(shū)和實(shí)踐相結合起來(lái),學(xué)以

  致用,注重實(shí)效。

  3、及時(shí)消化,把理論知識轉化為自身的能力,認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

  4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習相結合,廣發(fā)交流,相互啟發(fā),共同提高。

  四、具體時(shí)間安排

  1、20xx.7月至8月:自學(xué)、圈注。批注,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  2、20xx年x月中旬:撰寫(xiě)心得體會(huì ),完善讀書(shū)活動(dòng)資料,迎接學(xué)校檢查。

個(gè)人讀書(shū)計劃8

  莊子說(shuō),吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃:

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的.自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、讀書(shū)安排:

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《學(xué)習哪有那么難》

  2、選讀書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《中學(xué)教學(xué)參考》(數學(xué))

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

個(gè)人讀書(shū)計劃9

  為了推動(dòng)我校校本教研制度建設的展開(kāi),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養,增強教師從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐水平,特擬定學(xué)校教師讀書(shū)計劃。

  一、指導思想

  以“十八大"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體。讀書(shū)是教師重要的學(xué)習方式,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,更應該不斷學(xué)習新形勢下的教育新思路。

  二、活動(dòng)對象:全校教師

  三、讀書(shū)目標

  1、對教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而言:

  知識提高:讓自己成為更富內涵的教師,轉變教育理念,積極參與新

  課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng )新,努力奮斗使教師成為學(xué)者型教師。 思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界,豐厚自己的文化底蘊,構建自己的精神家園。

  技能提高:把知識學(xué)習轉化為教育生產(chǎn)力,運用在課堂教育教學(xué)實(shí)踐中

  幸福感提升:豐富自己的人生,豐富教師的課余生活,豐富教師的內心世界。

  2、對學(xué)生的發(fā)展而言:教師樹(shù)立起榜樣的效能,促進(jìn)學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣和思考習慣。

  3、對校園文化建設而言:創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,使學(xué)校文化底蘊更加深厚,學(xué)校教育教學(xué)績(jì)效穩步前進(jìn)。

  四、教師個(gè)人讀書(shū)的建議和具體要求:

  讀書(shū)我們要注意的是不可以只讀教育教學(xué)方面的,要多方涉獵,一名基礎教育工作者在文史哲方面要多下點(diǎn)功夫。經(jīng)典的名著(zhù)要讀,現當代的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文也值得玩味當然最好還要讀孩子們愛(ài)讀的書(shū),比如經(jīng)典的兒童文學(xué),便于與學(xué)生交流與推薦。在個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),要制訂讀書(shū)計劃確定讀書(shū)范圍,養成良好的閱讀習慣。忌半途而廢和急功近利、結合工作實(shí)踐。

  1、我們要堅持做到每周讀書(shū)學(xué)習不少于一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

  2、另外在讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅持每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現。

  3、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

  4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。

  5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。

  五、推薦閱讀內容:

  1.重點(diǎn)閱讀:

  《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《后現代主義課程觀(guān)》、《新課程改革綱要》(各學(xué)科)、《中學(xué)生心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛(ài)彌兒》 華東師范大學(xué)推出的《大夏書(shū)系》中“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和 “全國中小學(xué)班主任培訓用書(shū)”叢書(shū)、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事、各類(lèi)雜志----《課程〃教材〃教法》《上海教育科研》等。

  2.自選閱讀:

  《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》、《教育新理念》、《教室里的春天》、《探究型課程實(shí)施指南》、《破譯教育的密碼》、《人生的`境界》!墩f(shuō)課藝術(shù)》、《走進(jìn)學(xué)生的心靈——班主任工作案例新編》等有關(guān)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)管理、師德培養方面的書(shū)目;為老教師準備了《可以平凡,不能平庸》、于丹《論語(yǔ)》心得、《讓孩子吃點(diǎn)苦——挫折教育的55個(gè)細節》、《中國式家教》等最前沿的理念引領(lǐng)與創(chuàng )新方面的書(shū)目。

  六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  成員:

  教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū),善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。非常難想象,一個(gè)不讀書(shū)的教師,能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?我們倡導全校教師全面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我們把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計……”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。 因此,在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),培養出完美的讀書(shū)人格。

個(gè)人讀書(shū)計劃10

  作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著(zhù)教育。把閱讀活動(dòng)融入到自己的教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成讀書(shū)的好習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、等機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

  三、讀書(shū)安排:

  1、經(jīng)典閱讀:肖川《教師的'幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》;高萬(wàn)祥《優(yōu)秀教師的九堂必修課》;余文森《有效教學(xué)十講》

  2、每月必讀:《早期教育》、《快樂(lè )體驗數學(xué)教學(xué)指導》、《故事拼音教師指導手冊》等。

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

個(gè)人讀書(shū)計劃11

  一、指導思想:

  積極參加“書(shū)香星期二”活動(dòng),將讀書(shū)融入教學(xué)生涯,提升師德素養和個(gè)人修養。

  二、目標:

  1. 成為內涵豐富的教師,通過(guò)研讀教育經(jīng)典理論,充實(shí)人生,提升理論與實(shí)踐水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2. 在閱讀中提升思想境界,成為愛(ài)書(shū)的'“書(shū)蟲(chóng)”,融入到我們學(xué)校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。

  三、閱讀書(shū)目:

  1. 經(jīng)典閱讀:《新教育》《致教師》

  2. 期刊閱讀:《小學(xué)數學(xué)教育》《山東教育》

  四、讀書(shū)措施:

  1. 制定出切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計劃,依據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組計劃。

  2. 利用閑暇時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍,并做筆記,寫(xiě)下心得體會(huì )。

  3. 結合課堂教學(xué)活動(dòng),邊學(xué)邊思考,對自身的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行反思。

  4. 主動(dòng)與其他教師交流讀書(shū)體會(huì ),在集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)中分享好書(shū)。

  5. 每月撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得。

  我會(huì )努力克服困難,按計劃讀書(shū),以理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提升理論及實(shí)踐能力。通過(guò)閱讀活動(dòng)提升自身文化底蘊和修養,養成良好的閱讀習慣。期待每天都能為自己充電,與學(xué)生們共同進(jìn)步!

  希望每日能不斷汲取新的知識,一起向前邁進(jìn)!

個(gè)人讀書(shū)計劃12

  世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠,這便是書(shū)。

  天下風(fēng)光在讀書(shū)。

  讀書(shū)讓我們懂得古今中外,讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。

  一、指導思想:

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品,在當今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大

  量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,堅固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  二、 活動(dòng)目標:

  1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。

  2、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。

  3、 每一個(gè)學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。

  4、 每一個(gè)學(xué)期寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

  三、具體讀書(shū)安排:

  每一個(gè)學(xué)期研讀兩本上級教育主管部門(mén)指定的專(zhuān)著(zhù),同時(shí)根據自己所教專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習。

  1、讀書(shū)學(xué)習以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀上級教育主管部門(mén)指定的研讀專(zhuān)著(zhù)、教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等方面的專(zhuān)著(zhù)。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)刊物,以省時(shí)、高效地達成新的'教學(xué)目標。

 。1)堅持參加各種培訓活動(dòng),尤其是校本培訓,注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

 。2)自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。

  2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室現有藏書(shū),鞭策自己抓住課余空暇閱讀,豐富自身的涵養,努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)把自己認真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。

  4、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求自己在讀書(shū)的同時(shí),寫(xiě)下讀書(shū)心得,和教研組的同行開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現資源共享。

  5、定期檢查展示讀書(shū)筆記。每一個(gè)學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。

  6、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。在學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)的同時(shí),更要開(kāi)展向教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習,本著(zhù)學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓活動(dòng),在實(shí)踐中加強學(xué)習與反思,平時(shí)的教學(xué)中多聽(tīng)課,多向同行學(xué)習。

  四、具體讀書(shū)安排:

  第一學(xué)期學(xué)習《做一個(gè)有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每一個(gè)學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選,還要參加一次論文評比。第二學(xué)期學(xué)習《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每一個(gè)學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選,參加一次論文評比,每一個(gè)學(xué)期向各類(lèi)雜志投稿。

個(gè)人讀書(shū)計劃13

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的'教學(xué)風(fēng)格。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書(shū)內容:

  1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目-------朱永新《致教師》

  2、教研組自選書(shū)目:《聽(tīng)王榮生老師評課》

  四、主要措施:

  1.每周二辦公時(shí)間有計劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng),每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

  2.每三周一次針對所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì )。

  五、具體安排:

  書(shū)香星期二--------(五)年級語(yǔ)文教研組閱讀計劃

  活動(dòng)時(shí)間

  內容

  形式

  主持人

  主講人

  第1周

  制定計劃

  交流

  趙慶芳

  趙慶芳

  第2-3周

  《致教師》前言和第一章第1.2.3節 ;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第4周

  《致教師》第一章第4、5、6-節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  研討,交流讀書(shū)收獲并上傳博客

  第5周

  《致教師》第一章-7、8、9--節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第6周

  《致教師》第一章第10、11、12節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第7周

  《致教師》第一章第13、14、15節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第8周

  《致教師》第一章第16、17、18節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  研討,交流讀書(shū)收獲并上傳博客

  第9周

  《致教師》第二章第1、2、3節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀;

  第10周

  《致教師》第二章4、5、6節;教研組自選書(shū)目《》

  共讀

  第11周

  《致教師》第二章7、8、9教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》節;

  共讀

  第12周

  《致教師》第二章第10、11、12節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  研討,交流讀書(shū)收獲并上傳博客

  第13周

  《致教師》第二章第13、14、15節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第14周

  《致教師》第二章第16、17、18節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第15周

  《致教師》第三章第-1、2、3節

  共讀

  第16周

  《致教師》第三章第4、5、6節教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》;

  研討,交流讀書(shū)收獲并上傳博客

  第17周

  《致教師》第三章第7、8、9節;教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評課》

  共讀

  第18周

  《致教師》第三章第10、11、12節

  共讀。

  第19周

  結束共讀書(shū)目

  將讀書(shū)感悟、隨筆、體會(huì )等裝訂成冊

個(gè)人讀書(shū)計劃14

  人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周?chē)较壬f(shuō):"由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有比這更可悲的事情了"。為避免陷入這種"更可悲"狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須"關(guān)注自己的內心世界",謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(cháng)。作為一項為孩子"打底"的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的'情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃:

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到"六個(gè)結合":讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與"校本教研—校本培訓一體化"工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到"讀"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  5、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

  1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書(shū)目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

  3、每月必讀:《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng )版)《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》。

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

個(gè)人讀書(shū)計劃15

  一、我的讀書(shū)目標:

  1、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅持讀書(shū),逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,豐富自身個(gè)人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  4、讀書(shū)與思考結合,讀書(shū)與寫(xiě)作結合。不斷為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng),制訂讀書(shū)計劃,確定讀書(shū)范圍,養成良好的閱讀習慣。

  二、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的`讀書(shū)時(shí)間。每周在博客上撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書(shū)交流。。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  3、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)結合”:即讀書(shū)與反思相結合;讀書(shū)與實(shí)踐相結合;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合;讀書(shū)與寫(xiě)作相結合。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。

  三、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,更新博客,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  1、重點(diǎn)閱讀:《中國師德手冊》、鄭杰的《給教師的100條新建議》、陶繼新的《治校之道》、《論語(yǔ)》

  2、準重點(diǎn)閱讀:張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》

  3、報刊雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《科教新報》

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華。

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