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有關(guān)簡(jiǎn)述個(gè)人未來(lái)五年發(fā)展計劃參考模板
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的有關(guān)簡(jiǎn)述個(gè)人未來(lái)五年發(fā)展計劃參考模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)簡(jiǎn)述個(gè)人未來(lái)五年發(fā)展計劃參考模板1
新學(xué)期開(kāi)始，作為一個(gè)新教師，我的心情比較復雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺，開(kāi)始這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”；但又有一點(diǎn)擔心，畢竟自己剛剛走出學(xué)校，空有理論知識，對于實(shí)踐的經(jīng)驗卻知之甚少。但面對著(zhù)天真可愛(ài)的學(xué)生，我暗暗地下決心，一定要認真努力地學(xué)習，不斷地自我充值，提高自身的文化素質(zhì)，在教學(xué)工作和班主任工作上不斷探索，希望早日成為一個(gè)真正的合格的人民教師。
荀子有云：“學(xué)不可以己”。對于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習室一輩子的事情。新時(shí)代的教師一個(gè)是學(xué)習型教師，作為一名年輕教師的我，有夢(mèng)想、有激情，能創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中我相信我一定能成長(cháng)并成熟起來(lái)。隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)踐，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為教師的.文明要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀(guān)念、轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。為了是自己能夠快速的成長(cháng)起來(lái)，為了更好的發(fā)展自己，在此我特別制定了近5年的奮斗目標和工作計劃：
五年發(fā)展規劃具體目標：
第一年，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，以學(xué)生發(fā)展為本，積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探索、感悟、反思，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的文化底蘊。積極學(xué)習教育教研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平，我將讓自己伴隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(cháng)。
第二年，在實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。積極參加評比課，不斷提高自身教學(xué)水平。
第三年，在加深對教育教學(xué)一般規律的認識基礎上，打造效率課堂，培養自己初步的教科研能力。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。培養學(xué)生獨立鉆研，敢于表達的號習慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來(lái)講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。爭取使學(xué)生養成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。
第四年，制定并創(chuàng )建課題研究，爭取其成為縣區級課題，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節研討課，不斷提高教育、教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將拼命全力以赴。落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養激發(fā)學(xué)生興趣，重視認知過(guò)程重情感的培養。
第五年，盡力做到2—3篇論文能獲獎或發(fā)表，課題研究能有所收獲。課堂教學(xué)也要有新的變化，更應該有新的方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，同時(shí)也成為孩子們學(xué)習的一片樂(lè )土。繼續嚴格要求自己，哪怕再苦再累，也一定要堅強地挺住。
以上是我個(gè)人的發(fā)展規劃，為了更好地實(shí)現目標，我要不斷努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取做到更優(yōu)秀。五年規劃能否實(shí)施，還請校領(lǐng)導和教師們多多幫助我，使我能夠實(shí)現教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃。
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古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！贝笠灰荒晡一旧蠜](méi)有干過(guò)幾件象樣的事情，完成應該完成的任務(wù)就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半�？墒俏矣植桓市�，因為嚴格說(shuō)來(lái)，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過(guò)于現在流行的選秀節目中的“復活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復活”的機會(huì )。
特此，我從三個(gè)方面對接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規劃�！坝袎�(mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段最大的理想，也是近期最應該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。
第一、學(xué)業(yè)方面
學(xué)習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習，拋開(kāi)了學(xué)習一切都無(wú)從談起。作為學(xué)會(huì )計的學(xué)子，社會(huì )對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一名會(huì )計師，將來(lái)能有一份穩定的工作，能夠有一份穩定的收入，在工作的過(guò)程中，我還要努力學(xué)習，試著(zhù)考注冊會(huì )計師�？傊�，我的目標就是成為一名優(yōu)秀的會(huì )計師，能夠讓自己的美夢(mèng)成真。歷史上的出名的會(huì )計師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規律。這就意味著(zhù)我必須博覽群書(shū)，為今后步入社會(huì )后能獨擋一面作好充分的準備。此外，英語(yǔ)四級雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來(lái)說(shuō)不定還要在外資企業(yè)工作，英語(yǔ)的需求量也是相當大的，所以一定要在大一時(shí)搞好英語(yǔ)，為大二的四級準備。還有，在這個(gè)數字化、信息化的時(shí)代，對計算機基礎知識的`掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學(xué)生涯作出了簡(jiǎn)短的設計。
第二、證書(shū)方面
一、要把會(huì )計資格證、初級會(huì )計師證考過(guò)，這是自己在會(huì )計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò)，拿了證就算是本事了。
二、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jì)跟獎學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒(méi)課就無(wú)所事事，多看一本書(shū)，可以多學(xué)一個(gè)道理（概數）。
三、拼了命也要把英語(yǔ)四級過(guò)了，爭取一次通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機會(huì )，當然這不絕對不優(yōu)先考慮。
四、嘗試著(zhù)考計算機二級。一級證書(shū)有了，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì )有的證書(shū)，擺出來(lái)會(huì )讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言�！拔镆韵橘F”，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行，即使過(guò)不了也要考。據前人（學(xué)長(cháng)學(xué)姐）所述，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號，沒(méi)報名參加考試就有了不去學(xué)習的借口，讓自己變得懶惰、無(wú)所事事，處于零成功階段，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的，雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中，但在用心去學(xué)習的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會(huì )選擇后者，因為它具有長(cháng)遠的利益�？加嬎銠C二級，我的原則是重在參與。
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