復習計劃精品(10篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的復習計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
一、復習內容:
1、漢語(yǔ)拼音
2、筆順、筆畫(huà)、偏旁
3、識字、寫(xiě)字
4、詞語(yǔ)
5、句子
6、課文與閱讀
二、復習目標:
1、進(jìn)一步讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,并會(huì )抄寫(xiě)。初步學(xué)會(huì )拼音方法,能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
2、掌握《生字表(二)》中的100個(gè)字,認讀《生字表(一)》中的400個(gè)漢字。初步了解筆順規則,能說(shuō)說(shuō)本學(xué)期所學(xué)的19種筆畫(huà)名稱(chēng)。
3、認識60種偏旁名稱(chēng),逐步培養分析字形、獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。
4、辨析本冊要求掌握的生字中的形近字、同音字,能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
5、結合課文或課后習題,進(jìn)一步理解或掌握部分詞語(yǔ)。初步學(xué)習正確使用量詞。
6、結合上細紋和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,感受閱讀的樂(lè )趣,培養閱讀的興趣。
7、正確的朗讀課文,會(huì )背誦指定的課文。
8、認識課文中常出現的標點(diǎn)符號。在閱讀中,初步體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
9、小結本學(xué)期的課外閱讀,努力開(kāi)擴閱讀視野,增加閱讀量。
三、具體措施
。ㄒ唬h語(yǔ)拼音復習
根據學(xué)生對拼音的掌握情況,有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復習鞏固。
1、整體地復習聲母、韻母和整體認讀音節。并讓學(xué)生在熟記的基礎上,能夠準確分類(lèi)。
2、標調及正確音節的相關(guān)知識。特別是小ü碰到j(luò )、q、x、y要擦掉眼淚,但在把音節的聲韻母分開(kāi)時(shí)又要還原這點(diǎn)要能讓孩子掌握好。
3、復習相關(guān)的三拼音、兩拼音及輕聲音節。
4、讓學(xué)生理解整體認讀音節相對應的聲韻母,有助于學(xué)生記住整體認讀音節。
筆順、筆畫(huà)、偏旁復習
復習要點(diǎn):
基本的筆順規則:先橫后豎,先撇后捺,先中間后兩邊,先里邊后封口,從上到下,從左往右。結合具體的例子講解復習。
1、認讀本學(xué)期的筆畫(huà)。并講一講帶有這一筆畫(huà)的字。
2、重點(diǎn)生字的筆順復習。
3、認讀學(xué)過(guò)的偏旁。
。ǘ┰~語(yǔ)
識字寫(xiě)字復習
根據學(xué)生對認讀生字的掌握情況,有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復習鞏固。
1、系統的復習要求認讀的400個(gè)漢字,去掉拼音,再認讀。
2、要求熟記的100個(gè)漢字,能在田字格中工整、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)。
3、對于音近、形近的漢字注意之間的異同,學(xué)會(huì )正確的區分。
4、能正確地分析100個(gè)會(huì )寫(xiě)漢字的筆畫(huà),掌握筆畫(huà)名稱(chēng)。
詞語(yǔ)復習
1、能看拼音,寫(xiě)出正確的'詞語(yǔ)。
2、根據句意選擇正確的詞填空。
3、根據例題,照樣子寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
4、寫(xiě)出反義詞。
5、給要求會(huì )寫(xiě)的漢字擴詞。
。ㄈ┚渥
1、連詞成句
理詞成句寫(xiě)下來(lái),再加上標點(diǎn)。
門(mén)前我家一條有小河
小小的月兒像彎彎的船一條
2、用“也“造句
我會(huì )------------,也會(huì )---------------。
我在------------,他也在------------。
3、看圖寫(xiě)句子
句式1、什么時(shí)候,誰(shuí)在干什么?
句式2、誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)在干什么?
句式3、這是什么?誰(shuí)是什么?
句式4、哪里有什么?
4、把句子補充完整。
句式1、吧,嗎,呢的問(wèn)句。
你去北京嗎?
我的書(shū)包呢?
他是你的朋友吧?
句式2、方位的句子。
我的前面是----------。
句式3、按課文內容填空。
雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。
我多想去看看,看看美麗的北京天安門(mén)。
雨越下越大。
彎彎的月亮像---------------。
5、分辨是否是完整的句子,給完整的句子標上句號。
6、用課文中的詞造句奇怪格外等
(四)課文與閱讀
1、正確流利、有感情的朗讀課文1到20課
2、背誦課文,會(huì )背的在目錄前里給自己畫(huà)上五角星
3、這學(xué)期,你還看了哪些課外書(shū),讀了那些文章?說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。
4、復習課文重、難點(diǎn)。
1、體會(huì )文章的主要思想。(例《小熊住山洞》懂得要愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境)
2、重點(diǎn)段落、句子的分析
3、積累語(yǔ)言:重點(diǎn)背文中的好詞佳句、
4、復習課后練習和學(xué)習園地,引導學(xué)生舉一反三。
5、課外閱讀
1、句子。復習逗號、句號
判斷完整的一句話(huà)
能數一段話(huà)有幾句
能照樣子寫(xiě)句子
2、讀文章,并能正確的理解文章的意思,并能按要求完成作業(yè)(例如,填空、劃句子,判斷是否正確等)
3、積累好詞佳句
復習計劃 篇2
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
(1)對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點(diǎn)都要做到心里有數,不要認為題做得越多越好。對于新授課中忽略的知識點(diǎn)一定要查漏補缺。
(2)模擬題一定更要認真講解,對于命題角度較好,能夠考察重點(diǎn)知識,設問(wèn)有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點(diǎn)的題,一定要舉一反三,作為范例給同學(xué)們講解。
(3)一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解?茖W(xué)適度的練習訓練,能有效鞏固知識,內化學(xué)科能力。因此,有效的訓練對于提高復習的質(zhì)量幫助甚大。不過(guò)訓練須注意:精心組卷,小型為主;形式多樣,頻度適中;題要典型,舉一反三;練要正規,練后必評。如條件允許,最好每課必練。訓練題可從多種資料組合而成。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
(2)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。
(3)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(4)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。
(5)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的'基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
(6)適當的“解放”學(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(7)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(8)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲。每次考完之后,很多同學(xué)的成績(jì)會(huì )出現波動(dòng),有時(shí)上升有時(shí)下降,這都是正常的現象。要調整心態(tài),用一顆平常的心面對成績(jì)的波動(dòng)。上升時(shí)不要驕傲自滿(mǎn),要認真總結,善于發(fā)現考試中的不足;下降時(shí)不要灰心喪氣,要這樣想“現在發(fā)現的問(wèn)題越多,中考時(shí)的問(wèn)題就會(huì )越少”,千萬(wàn)不能因為幾次測驗失敗就失去了信心,要相信自己,這一點(diǎn)對中等及其以下層次的學(xué)生特別重要。
復習計劃 篇3
一、第一輪復習【3月初—4月中旬】
1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡(luò ),構建知識體系”----理解為主,做題為輔
。1)目的:過(guò)三關(guān)
、龠^(guò)記憶關(guān)
必須做到:在準確理解的基礎上,牢記所有的基本概念(定義)、
公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。
、谶^(guò)基本方法關(guān)
需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學(xué)數學(xué)中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,整體法,待定系數法,構造法,反證法等。
、圻^(guò)基本技能關(guān)
應該做到:無(wú)論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點(diǎn),并能找到相應的解題方法。
。2)宗旨:知識系統化
在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結構。
、贁蹬c代數
分為3個(gè)大單元:數與式、方程與不等式、函數。
、诳臻g和圖形
分為5個(gè)大單元:幾何基本概念(線(xiàn)與角)與三角形,四邊形,圓與視圖,相似與解直角三角形,圖形的變換。
、劢y計與概率
分為2個(gè)大單元:統計與概率
。3)配套練習以《中考精英》為主,復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試,重視補缺工作。
2、第一輪復習應注意的問(wèn)題
。1)必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎
中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分的70%,因此必須對基礎數學(xué)知識做到“準確理解”和“熟練掌握”,在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
。2)必須深鉆教材,不能脫離課本
。3)掌握基礎知識,一定要從理解角度出發(fā)
數學(xué)知識的學(xué)習,必須要建立邏輯思維能力,基礎知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類(lèi)旁通。相對而言,“題海戰術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。
。5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)行反饋、矯正和強化
二、第二輪復習【4月中旬—5月初】
1、第二輪復習的形式
第一階段是總復習的基礎,側重雙基訓練,第二階段是第一階段復習的延伸和提高,側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪復習時(shí)間相對集中,在第一輪復習的基礎上,進(jìn)行拔高,適當增加難度;主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上,特別是重點(diǎn);注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 可進(jìn)行專(zhuān)題復習,如“方程型綜合問(wèn)題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類(lèi)的應用題”、“幾何綜合問(wèn)題”,、“探索性應用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。
2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
。1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。
。2)專(zhuān)題選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準,取決于對教學(xué)大綱和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時(shí)間,舍得投入精力。
。3)專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度,這是第二輪復習的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
。4)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
三、第三輪復習【5月中旬-6月初】
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
。1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的`安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
。2)給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯,這樣的題不能占用課堂上的時(shí)間,個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。
。3)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。
。4)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
總之,在九年級數學(xué)總復習中,發(fā)掘教材,夯實(shí)基礎是根本;共同參與,注重過(guò)程是前提;精選習題,提質(zhì)減負是核心;強化訓練,發(fā)展能力是目的。開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間,真正訓練學(xué)生的綜合能力及水平。
我堅信,只要付出了辛勤的汗水,那么收獲的一定是豐收的喜悅。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠。
復習計劃 篇4
上游生:
1.搭建知識框架,知識模塊化,以例年真題的壓軸題為模版,展開(kāi)知識點(diǎn)的剖析,讓學(xué)生學(xué)會(huì )這類(lèi)題的舉一反三
2.動(dòng)點(diǎn)動(dòng)面動(dòng)線(xiàn)的綜合講解,把動(dòng)點(diǎn)定點(diǎn)化
3.基礎題的練習加強時(shí)間和準確率訓練,每節課進(jìn)行二十分鐘的限時(shí)訓練
4.每個(gè)星期要保證一道壓軸題目的訓練,并且讓孩子自己去分析試題,說(shuō)出考點(diǎn),總結方法,兩個(gè)星期讓孩子整理一次錯題
5.一周一個(gè)統計和概率以及銳角三角函數的訓練(在家練習),寫(xiě)出完整的步驟,保證孩子能重視這類(lèi)題型
6.每周自己去找一個(gè)閱讀理解性的題目去分析,找到做閱讀理解性題型的方法,拿到滿(mǎn)分。
中游生:
1.這類(lèi)孩子出現的一個(gè)普遍現象是孩子遇到中等難度偏上的題型不知道從何下手,尤其是中考最后三道題的最后一問(wèn)或者最后兩問(wèn),甚至是出現最后一題閱讀理解性的題型讀不懂的情況,在平時(shí)要有意識的去幫助孩子整理知識框架,歸納總結思想方法,幫助孩子去分析題型,克服畏難情緒。
2.基礎題的練習加強時(shí)間和準確率訓練,每節課進(jìn)行二十分鐘的限時(shí)訓練。
3.一周一個(gè)統計和概率以及圓的訓練(在家練習),寫(xiě)出完整的步驟,保證孩子在步驟上不扣分,兩周進(jìn)行一次錯題整理。
4.在課上嚴格要求孩子去審題,盡量說(shuō)出每道題的考點(diǎn),補全孩子的考點(diǎn),并且講解注意點(diǎn)和知識陷阱,在此過(guò)程中了解孩子的知識的不完善在什么地方補全。
5.及時(shí)和孩子的家長(cháng)溝通,了解孩子在學(xué)校的狀態(tài),幫助孩子紓解壓力,保持好的狀態(tài)。
6.兩周老師自己出卷模擬一次,讓孩子知道自己現在的程度,以及有哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決,及時(shí)的完善。
下游生:
1.堅持計算訓練。每天堅持3-5到計算訓練。保證代數方面的正確率
2.每周進(jìn)行一次二十分鐘的限時(shí)訓練(老師要自己挑出一些適合孩子訓練的'題型)
3.每周一個(gè)統計和概率以及銳角三角函數的訓練(在家訓練),如果發(fā)現步驟有問(wèn)題,及時(shí)的糾正孩子,并且保證這種訓練的狀態(tài)直到中考。
4.注意對常用計算(不僅指實(shí)數的加減和解方程(組),還包括因式分解、分式化簡(jiǎn)、各類(lèi)線(xiàn)段、弧長(cháng)、角度、面積、正弦余弦等內容)技巧的歸納總結比如正弦值如是五分之三,余弦便是五分之四等,以提升計算速度
5.只要孩子有一些方面的轉變要及時(shí)的鼓勵孩子,建立孩子的自信心
6.每周進(jìn)行一次錯題整理,并且兩周進(jìn)行一次錯題回顧
7.幫助孩子歸納總結中等難度的題目怎么去突破,讓孩子建立一些學(xué)習數學(xué)的成就感,對數學(xué)有點(diǎn)興趣。
8.在考前幫助孩子去總結一些考試的方法,如填空和選擇遇到不會(huì )的怎么去想等。
復習計劃 篇5
進(jìn)入九月后,考研復習也進(jìn)入了強化階段。在九月,新的大綱會(huì )公布,我們可以根據大綱明確復習范圍,鎖定考點(diǎn)進(jìn)而開(kāi)始強化復習。強化復習階段主要是對知識點(diǎn)的匯總與加強記憶的過(guò)程。
一、強化階段(9-10月)復習整體思路:
1.深入研究20xx年歷史學(xué)考研考綱,分析歷年真題?偨Y命題特點(diǎn)和規律,據此再深入理解記憶知識點(diǎn)。
2.這個(gè)階段要開(kāi)始有意識的去訓練解題能力,總結解題思路。
3.邊做綜合題邊看書(shū)。
4.保持充分的敏感性,帶著(zhù)問(wèn)題意識去復習,要背關(guān)鍵詞。
5.要善于拓展知識點(diǎn),可參考其他經(jīng)典參考書(shū)和歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊雜志,了解歷史學(xué)相關(guān)的研究和動(dòng)態(tài)。
二、具體操作
在針對基礎知識進(jìn)行的復習之后,即將進(jìn)入9月份強化復習階段,我們可以根據歷年真題大綱明確復習范圍,鎖定考點(diǎn)進(jìn)而開(kāi)始強化復習。過(guò)了基礎復習階段后,發(fā)現很多知識點(diǎn)記憶起來(lái)有些難度,不用急躁,這是備考階段必經(jīng)歷的過(guò)程。強化復習階段主要是對知識點(diǎn)的匯總與加強記憶的過(guò)程。下面是整理出的9月份強化復習規劃方案,希望對辛苦在9月份邊緣的考生們有所幫助!
1.知識點(diǎn)進(jìn)行歸納與匯總
第一個(gè)的階段復習的是基礎性知識,較為零散,所以在強化復習階段要將所有的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納與匯總。一定要對所有的知識點(diǎn)在進(jìn)一步理解的基礎上進(jìn)行記憶,做真題是一定要的,錯題解析一定要看,真正印在腦海里才行。錯題解析明白之后,再回到教科書(shū)鞏固知識。
2.多做真題
我們不僅要掌握基本理論知識,還要做到熟練運用所學(xué)的知識。結合大綱總結出的復習重點(diǎn)及深度解析,大量做真題,這個(gè)階段最好每周做兩套真題,平均每套習題的時(shí)間為3-5小時(shí),錯題分析一定要認真看。在強化復習階段最后時(shí)間,收集所有錯題再看一遍,且理解錯題中的每一個(gè)知識點(diǎn)。明白自己知識點(diǎn)的薄弱之處,重新回到教材里面,進(jìn)一步理解、記憶。在做題過(guò)程中形成自己的思維方式,提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
強化階段一定要多做習題并進(jìn)行思考,把習題考查的.知識點(diǎn)化為自己的知識,這樣才能形成答題的思路及總結出答題的規律。
考研不是一朝一夕能做到的,這是一場(chǎng)馬拉松比賽,靠的是耐力和素質(zhì),只有在途中均勻的奔跑,才會(huì )有厚積薄發(fā)的沖刺;考場(chǎng)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,擁有完善的作戰策劃,方可取得最后的勝利;考場(chǎng)是一場(chǎng)心理素質(zhì)的較量,只有保持積極的心態(tài)、穩定的情緒、必勝的信念,成功才會(huì )真正臨幸于你!
復習計劃 篇6
1、及時(shí)翻閱復習
一個(gè)學(xué)期過(guò)去,孩子的期末成績(jì)往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期,家長(cháng)應當及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習漏洞,幫助孩子把學(xué)習基礎打扎實(shí)了。
不妨把原先還沒(méi)做完的習題拿出來(lái),鼓勵孩子做完,每天一個(gè)小時(shí)即可,整個(gè)寒假下來(lái),絕對會(huì )有進(jìn)步。
2、提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。家長(cháng)在檢查作業(yè)后,發(fā)現錯誤,不要直接告訴孩子哪兒錯了,而應讓孩子自己再仔細檢查。
3、及時(shí)糾正錯題
給孩子一個(gè)專(zhuān)用的“錯題收集本”,鼓勵孩子在做錯題時(shí)將題目寫(xiě)進(jìn)本子,然后按正確的方法重做一遍后,分析錯誤原因。以后反復看,就能避開(kāi)做錯題的思維失誤。
4、學(xué)會(huì )使用工具書(shū)
對于小學(xué)和初中生來(lái)說(shuō),最主要的是學(xué)會(huì )查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力,還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當的'義項解釋詞語(yǔ)的能力。要具備這樣能力,就必須要求學(xué)生勤查字典,并進(jìn)而養成習慣。
5、培養孩子的注意力
孩子的注意力是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增長(cháng)的,這也是為什么很多小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是三心二意,磨磨蹭蹭。所以,在寒假的時(shí)候,家長(cháng)就有更多的時(shí)間,用小技巧培養孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章,讓孩子挑出數字、顏色,寫(xiě)出來(lái);比如讓孩子參加畫(huà)畫(huà)的培訓班,或者練習書(shū)法教材,孩子興趣濃度高了,自然就能提高注意力,慢慢把好習慣帶到學(xué)業(yè)上。
6、做好讀書(shū)筆記和摘要
當孩子培養了每天讀一篇好文章的習慣時(shí),不妨讓他做好讀書(shū)筆記和摘要。
、儆浵聲(shū)名、作者;
、诓烧、新詞及佳句;
、塾涗浿匾宋锖椭饕獌热;
、茉跁(shū)上批注;
、萘刑峋V;
、迣(xiě)讀后感。
7、和孩子協(xié)商,制定合理的學(xué)習計劃
一到寒假,孩子很容易把學(xué)習拋在腦后。家長(cháng)應當幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習計劃,有規律地鞏固生活作息時(shí)間。比如每天堅持讀一篇文章,練習一頁(yè)書(shū)法教材,誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章,謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
復習計劃 篇7
暑期復習時(shí)間很緊,所以利用英語(yǔ)真題也要有所側重。以這樣的順序做效果比較好:
1.模擬考研,在考研規定時(shí)間內完成一套最新的真題(20xx年的真題作為復習重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。20xx年真題可以作為考試前的?碱}留下。
3.以1994~1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認比近幾年的題目要難一些,可以掌握英語(yǔ)真題的難度上限,用來(lái)擴大詞匯量。最有參考價(jià)值的是,這些題目中的長(cháng)難句很多,可以通過(guò)分析這些長(cháng)難句來(lái)提高對句子和篇章的整體把握。
4.做完真題后,綜合分析學(xué)習效果。感覺(jué)理解不到位,或者某一部分比較欠缺,可以再做一遍真題(1994~20xx年),或者在分析自己的薄弱之處后,有針對性地選擇相應的模擬題來(lái)做。
此外,閱讀是考研英語(yǔ)復習的主線(xiàn)。閱讀部分分值高,俗話(huà)說(shuō)"得閱讀者得天下",可見(jiàn)其重要性。復習閱讀能夠提高英語(yǔ)能力,提高其他題型的分數。所以,建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記,包括生詞、短語(yǔ)、長(cháng)難句、解題思路、篇章結構等。之后幾遍則分側重點(diǎn)進(jìn)行復習。通過(guò)對生詞、短語(yǔ)的復習,提高完型填空的解題能力;通過(guò)對長(cháng)難句的掌握,來(lái)提高翻譯題型的解題能力;通過(guò)對段落篇章的分析,來(lái)提高閱讀新題型的解題能力;通過(guò)對精彩句型的背誦,來(lái)提高作文能力。這樣,充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)能力,效果很明顯。
暑假復習階段,建議英語(yǔ)真題復習一遍,閱讀部分復習兩遍或以上。
統考課:系統強化知識點(diǎn)
統考專(zhuān)業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類(lèi)考生都要考的數學(xué),和一些特定專(zhuān)業(yè)的全國統考,比如MBA聯(lián)考、法律碩士統考、醫學(xué)綜合聯(lián)考,以及去年剛納入統考范圍的心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)的全國統考。
數學(xué)統考,根據所報專(zhuān)業(yè)不同分為數一、數二、數三和數四。一般來(lái)說(shuō),花在數學(xué)復習的時(shí)間比較多;A薄弱的考生應該在暑期之前,有一個(gè)打基礎的階段(大致2~3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間,主要是將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行系統強化與綜合運用。強化訓練階段的目標是要提高拿分能力,確?荚嚂r(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運算,掌握一定的解題方法、技巧,訓練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍本,經(jīng)大量做題,提高反應速度和解題能力。
其他統考專(zhuān)業(yè)課的復習每門(mén)都有自己的特點(diǎn),在7月份大綱出來(lái)以后,應該在熟悉基本概念和基本原理的前提下,適時(shí)調整自己的學(xué)習計劃,保持學(xué)習進(jìn)度。有條件的同學(xué),可以參加輔導班提升自己對知識的把握程度。
專(zhuān)業(yè)課:每天復習一小時(shí)足矣
專(zhuān)業(yè)課并不是暑期復習的重點(diǎn)。如果考本校本專(zhuān)業(yè)的研究生,完全可以把專(zhuān)業(yè)課暫放一放,開(kāi)學(xué)復習也來(lái)得及。
對于跨校報考的研友,可以每天花一個(gè)小時(shí)看指定的專(zhuān)業(yè)教材,在學(xué)習英語(yǔ)政治的間隙,換換腦子。而對于跨專(zhuān)業(yè)報考的研友,就需要每天拿出一定時(shí)間來(lái)復習專(zhuān)業(yè)課,按照自己制定的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃有步驟地、有條不紊地學(xué)習專(zhuān)業(yè)課。
又快到7,8月份了,對于在校生來(lái)說(shuō)又是一年的暑假,對于廣大的考研戰士們,這2個(gè)月對于最后的考研成敗可以說(shuō)是至關(guān)重要,究竟怎么安排,必須得好好規劃規劃!
網(wǎng)上有很多這個(gè)關(guān)于考研生暑假如何復習的計劃,但是由于報考學(xué)校以及報考專(zhuān)業(yè)的情況都有所不同,所以借鑒的意義不是很大。我就從自身的角度對于報考河海大學(xué)商學(xué)院的朋友們提幾點(diǎn)意見(jiàn)吧!
我就按照這個(gè)學(xué)科來(lái)分別說(shuō)一點(diǎn)的。首先是最重要的數學(xué).這個(gè)暑假對于數學(xué)來(lái)說(shuō)真的是非常關(guān)鍵的兩個(gè)月。相信復習到這個(gè)階段,絕大多是人已經(jīng)把課本的第一輪復習完了。對于第二輪的復習,本人推薦一本書(shū),應該是目前考研考數三的朋友用了最多的一本書(shū)了,就是李永樂(lè )的復習全書(shū)。有些人要用那個(gè)陳文燈的書(shū),其實(shí)那個(gè)書(shū)太難了,不怎么實(shí)用的。李永樂(lè )的書(shū)雖然比陳的簡(jiǎn)單,但是相比較真題,其實(shí)也不算簡(jiǎn)單的。所以把李的書(shū)復習好了也就可以了。個(gè)人建議兩個(gè)月把復習全書(shū)的做一遍,但是每個(gè)人的速度以及基礎都是不一樣的.所以如果你的基礎不是很好的話(huà),那么至少把復習全書(shū)做到微積分的下冊結束,就是留個(gè)線(xiàn)代和概論開(kāi)學(xué)之后再看。具體這本書(shū)怎么看,怎么做我就不多說(shuō)了,它上面把很多題型進(jìn)行了分類(lèi),總體還不錯的。前面的例題可以看看的,后面的分類(lèi)題目第一個(gè)可以先看看理解理解,接下來(lái)的幾個(gè)你可以把答案擋起來(lái),自己試著(zhù)去獨立完成,一直看題目而不是做題目,這樣你的數學(xué)水平肯定沒(méi)有提升的。關(guān)于這一點(diǎn)必須切記。ǘ嘧鲱}目是提升數學(xué)水平最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法)。當然做題的過(guò)程當中也是有技巧的,每個(gè)題型的技巧都是類(lèi)似的,這個(gè)需要你自己在做題的過(guò)程中去領(lǐng)悟,去總結。還有一個(gè)細節提醒一下大家的。就是自己獨立做題目的時(shí)候,思考最多20分鐘還是不會(huì )的題目,用紅筆在這個(gè)題目上面做個(gè)標記的。第二遍再看復習全書(shū)的時(shí)候只看這些有紅筆標記的。節省時(shí)間的同時(shí)也是提高學(xué)習銷(xiāo)量!每道題目最多思考多長(cháng)時(shí)間也是因人而異。由于暑假期間復習量比較大,個(gè)人建議20分鐘思考不出來(lái)就參照一下答案!然后再自己獨立完成一遍的。具體的復習大家自己安排了,我就不啰嗦了。
接下來(lái)的是英語(yǔ),對于英語(yǔ)大家千萬(wàn)不要掉以輕心,每年絕大多數考研人不過(guò)都是卡的英語(yǔ)上面的。所以英語(yǔ)復習也一定要安排好的。暑假英語(yǔ)復習我個(gè)人建議就是單詞,閱讀,還有真題。首先說(shuō)單詞,這個(gè)單詞是從你決定考研那天開(kāi)始到考研結束那天必須每天都看的。但是個(gè)人建議大家不要花太多時(shí)間,每天半個(gè)小時(shí)差不多了,這個(gè)背單詞需要的是細水長(cháng)流。不是說(shuō)你今天看一個(gè)下午緊接著(zhù)三天不看的。閱讀的話(huà)我還是建議大家看那個(gè)張劍的150篇,那個(gè)有上下冊,個(gè)人覺(jué)得把上冊看完也就差不多了。我自己當時(shí)是只看文章不做題目,這個(gè)也是聽(tīng)新東方的老師說(shuō)的,自己也去大膽的.嘗試了,個(gè)人以為效果還可以。但是對于每篇文章你必須好好去分析,好好去翻譯。包括長(cháng)難句的翻譯以及理解。(篇幅有限,具體不展開(kāi)說(shuō)了,有興趣的再單獨咨詢(xún)我)這個(gè)真題我倒是要說(shuō)幾點(diǎn)的。真題暑假的時(shí)候完全可以做的。個(gè)人建議暑假期間每年真題至少做兩個(gè)禮拜的。一年真題做兩個(gè)禮拜?怎么做?你必須用一個(gè)下午把一年的真題全部做完,剩下來(lái)的13天全部用來(lái)分析題目的。(我建議大家從前往后做,就是20xx年先做,最后做20xx年的)真題是考研英語(yǔ)最最精華的部分,必須每個(gè)單詞每個(gè)單詞好好分析,所以一天分析一個(gè)題目都不為過(guò)的。對于真題你必須細嚼慢咽,一次性分析太多必然會(huì )消化不良!呵呵,對于這一點(diǎn)大家一定要注意!
接下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課!關(guān)于專(zhuān)業(yè)課我改天單獨寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)說(shuō)的。再次暫且不多說(shuō)。
最后就是政治了,我自己考研考了2年,以我和身邊考研朋友的經(jīng)驗來(lái)說(shuō),政治就是看了越早對自己越不利的。為什么這么說(shuō)呢?因為政治完全沒(méi)有必要看了早了,你的時(shí)間是一定的,你把看數學(xué)的時(shí)間用來(lái)看政治,你看其他科目的時(shí)間就少了。所以考研是一個(gè)系統的,綜合的工程,必須學(xué)會(huì )如何安排自己寶貴的時(shí)間,所以策略也是非常重要的。我去年考研的時(shí)候自己的策略就是把數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課考高分,英語(yǔ)和政治保證過(guò)線(xiàn)。個(gè)人建議政治9月份再看。暑假沒(méi)有必要看政治。
好的,啰嗦了這么多,該打住了,否者觀(guān)眾就沒(méi)有耐心讀下去了!最后還是要送大家一句話(huà),支撐我在考研路上一直走到最后的一句話(huà):在絕望中看見(jiàn)希望,人生終將輝煌!
復習計劃 篇8
一年一度的中考即將來(lái)臨,中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的知識,提高復習質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績(jì),全組教師團結協(xié)作,研究新課標精神,研究近年來(lái)中考的趨勢及試題,明確中考的范圍,積極準備應對策略,現將復習計劃擬定如下:
一、新課結束和開(kāi)始復習時(shí)間
三月中旬結束新課開(kāi)始復習。
二、指導思想
以語(yǔ)文課程標準和南京市中考考試說(shuō)明為指針,立足教材,結合學(xué)生實(shí)際,研究復習方法,面向全體學(xué)生,全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。
三、復習目標
充分體現素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過(guò)復習,力爭使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解,強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力,提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使每位學(xué)生獲得長(cháng)足進(jìn)步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。
四、復習原則
通過(guò)對20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析,我們在20xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中,值得注意以下方面:
1、進(jìn)一步認真學(xué)習課程標準和中考命題說(shuō)明,做到備考有的放矢。
中考命題是遵綱守本的,必須認真分析,明晰、準確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的,各個(gè)試題的測試目標、立意、設問(wèn)角度以及答案、評分標準等等,都值得我們認真地加以研究。
2、學(xué)會(huì )分類(lèi)整理,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。
語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識都散見(jiàn)于每一篇課文中和每一堂語(yǔ)文課上,復習時(shí)應加強語(yǔ)文學(xué)科知識積累和能力培養,要注重對中學(xué)語(yǔ)文的基礎知識、讀寫(xiě)基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。
3、團結協(xié)作,共同提高。
本著(zhù)互相學(xué)習、取長(cháng)補短的原則,加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享,發(fā)揚團隊精神,爭取共同進(jìn)步。
五、時(shí)間安排
整個(gè)復習過(guò)程分為三個(gè)階段:
全面復習階段(3月中旬到4月中旬):全面復習7-9年級6本書(shū)中的基本文言文篇目、古詩(shī)詞篇目和所要考到的考點(diǎn)、現代文閱讀、作文。完成第一輪復習。
重點(diǎn)突破階段(4月中旬到5月中旬):進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題系統復習點(diǎn)撥與檢測,各區一模試卷的針對性訓練,讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。
查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬):進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺與綜合測試(校模),最后階段以各區中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。完成第三輪復習。
20xx年6月中旬參加南京市中考。
六、任務(wù)分工:
開(kāi)學(xué)至3月中旬前,完成9年級下冊新內容的教學(xué),認真分析課文內容,把握教學(xué)重點(diǎn),提高課堂效率,力爭時(shí)間短速度快效果優(yōu)。
1、3月中旬至4月中旬第一輪復習,以1—6冊課本為根本立足點(diǎn),這一環(huán)節是中考語(yǔ)文復習的起始環(huán)節,關(guān)鍵環(huán)節,可分為四大塊:
。1)積累運用。以古課內詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著(zhù)導讀和附錄為基礎,過(guò)好字詞、語(yǔ)法、修辭、標點(diǎn)符號以及詩(shī)詞和名著(zhù)積累關(guān)?梢杂靡恍┚毜木毩曉嚲砑訌妼W(xué)生的識記。
。2)綜合性學(xué)習。以每單元綜合性學(xué)習要求為基礎,過(guò)好學(xué)科融合生活、實(shí)際運用語(yǔ)文、綜合運用語(yǔ)文關(guān)。
。3)現代文閱讀。六本書(shū),三十六個(gè)單元,可按照文體進(jìn)行歸類(lèi)復習,明確每單元總體要求,點(diǎn)面結合,確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語(yǔ)法概念,并進(jìn)一步形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
。4)古詩(shī)文賞析。以課內古詩(shī)文為基礎,加強對文章內容的理解,提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。
由蔣媛美周善軍周金霞王蜜各負責一塊復習資料的編寫(xiě),全組討論定稿,在3月中旬前完成。
2、4月中旬至5月中旬的'第二輪復習以知識點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內容,結合《中考指導用書(shū)》進(jìn)行系統的專(zhuān)題復習。
。1)文言文閱讀專(zhuān)題復習
以復習試卷為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練,歸納書(shū)上的重點(diǎn)文言知識,并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題,提高學(xué)生的解題能力。
。2)古詩(shī)詞專(zhuān)題
繼續加強默寫(xiě),反復強化訓練,注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時(shí)間進(jìn)行隨時(shí)檢測,糾錯。加強詩(shī)詞的賞析訓練,歸納常見(jiàn)題型和解題方法,提高詩(shī)歌鑒賞能力。
。3)現代文閱讀專(zhuān)題(可運用《中考指導書(shū)》的現代文閱讀訓練部分)
記敘類(lèi)文章閱讀,重點(diǎn)復習記敘文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)。常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化,配套專(zhuān)題復習試卷檢測。
科技作品閱讀重點(diǎn)復習說(shuō)明文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn),歸納常見(jiàn)考題,分析典型例題,模擬自測鞏固強化,配套專(zhuān)題復習試卷檢測。
議論文閱讀重點(diǎn)復習議論文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)、常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化,配套專(zhuān)題復習試卷檢測。
。4)積累與運用專(zhuān)題復習
借鑒指導用書(shū)和各地中考試卷中的各種開(kāi)放性題型,歸納整理,進(jìn)行仿寫(xiě)、圖表、(口語(yǔ)交際今年不作要求)等題型的專(zhuān)項復習。也由本組的四個(gè)人分工進(jìn)行資料講義的整理編輯。由全組討論確定,力爭發(fā)揮各位教師的優(yōu)勢,群策群力,資源共享,提高教學(xué)案質(zhì)量,共同提高。專(zhuān)項復習的講學(xué)稿力爭4月中旬完成。
3、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫(xiě)的鞏固為主的第三輪復習,力爭精練精講,針對前兩輪復習的薄弱環(huán)節,查漏補缺。同時(shí)提高學(xué)生的答題的速度和規范性。重點(diǎn)采用城區的二模試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。
4、寫(xiě)作方面,作文已占中考語(yǔ)文的半壁江山,復習應基礎、能力、應考并重,注重培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,卷面整潔習慣,認真審題習慣,快速擬題習慣,快速構思習慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫(xiě)作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習作供學(xué)生借鑒和學(xué)習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開(kāi)頭結尾和語(yǔ)言潤色形成專(zhuān)題復習,融合于整個(gè)復習的過(guò)程。
5、針對本校待優(yōu)生較多,合格率偏低的現狀,本組決定整理本省13市中考試卷,形成13套由語(yǔ)基和古詩(shī)文閱讀為主的試卷,利用一定的時(shí)間組織每個(gè)班此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行練習,認真批改和反饋。
總之,我們爭取在緊張有序的復習過(guò)程中使初三年級的語(yǔ)文成績(jì)能更上一個(gè)臺階。
七、其它
受限于種種,一模時(shí)間的不確定、中考基本篇目的調整和諸多不可預測的因素,初三復習計劃肯定會(huì )隨之有相應改變,我們相信在教務(wù)部和年級組的統籌安排之下,在備課組全體成員分工不分心的通力合作之下,我們希望有一個(gè)不辜負學(xué)校和家長(cháng)期望的結果。
復習計劃 篇9
必備書(shū)目
1、高數(同濟大學(xué)第六版)
2、線(xiàn)代(同濟大學(xué)第六版)
3、概率論(浙大第四版)
4、李永樂(lè )系列:李永樂(lè )復習全書(shū)(雙李),李永樂(lè )660題,李永樂(lè )數學(xué)真題
5、三本教材的課后習題解答
6、輔助書(shū)目:陳文燈的復習指南超越五套卷(模擬卷)
?復習總規劃
1、第一階段:3至6月
參考資料:三本數學(xué)教材及課后習題解答
任務(wù):(1)至少看完1-2遍課本。概念定理公式的推導等基礎一定要熟知且有些重點(diǎn)的公式一定要能自己推導(非常重要);
。2)做完課后習題(一定要動(dòng)手做)。
注意事項:(1)在這一階段一定要注重基礎,不可一味地貪快,一定要保持自己的節奏熟練的掌握;
。2)要根據考研大綱來(lái)復習,不要重復地做無(wú)用功。(考研大綱上沒(méi)有要求的不需要準備;
。3)復習順序可按高數——概率論——線(xiàn)性代數(也有其他方法,但高數是首位);
。4)對于一些課后習題覺(jué)得受到啟發(fā)會(huì )覺(jué)得很巧妙地一定要做好筆記,可準備一本筆記本用來(lái)記錄下自己認為很巧妙的或很容易犯錯的題,最好還能對數學(xué)的一些自己覺(jué)得很模糊的知識點(diǎn)做些梳理,對定義公式定理等寫(xiě)寫(xiě)自己的看法理解。
2、第二階段:7至10月初
參考資料:李永樂(lè )復習全書(shū)、三本教材、陳文燈的復習指南
任務(wù):做完李永樂(lè )復習全書(shū)1到2遍
注意事項:(1)在做第一遍時(shí)會(huì )覺(jué)得很難,很多題看完書(shū)后還是不會(huì )做,但是這個(gè)時(shí)候要堅持,對于不會(huì )的、計算錯的、難以理解的、模糊的題一定要做好記號,以便在第二次做全書(shū)時(shí)有重點(diǎn)地進(jìn)行復習;
。2)一定要先自己做自己想,再看自己的答案與標準答案是否一致;
。3)做題一定要進(jìn)行方法的總結(非常重要);
。4)這一時(shí)期關(guān)于定理概念公式等會(huì )有遺忘的情況,屬于正,F象,一定要回去翻看教材;
。5)陳文燈那本書(shū)中關(guān)于中值定理以及積分方法寫(xiě)得很棒,值得借鑒。
3、第三階段:10月至11月中旬
參考資料:李永樂(lè )復習全書(shū)、數學(xué)真題、三本教材
任務(wù):(1)再次復習李永樂(lè )全書(shū);
。2)開(kāi)始做數學(xué)真題。
注意事項:(1)在這一階段有些人已經(jīng)做完兩遍數學(xué)全書(shū),但是不要慌,一定要保持自己節奏,大部分人能在暑假把數學(xué)全書(shū)做完已經(jīng)很厲害了;
。2)再次做李永樂(lè )全書(shū)時(shí)一定要動(dòng)筆,之前會(huì )做的沒(méi)標注的也要動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),有可能這時(shí)以前會(huì )做的現在也不會(huì )了,之前不會(huì )做的.可能也還不會(huì ),不要慌,這屬于正,F象;
。3)開(kāi)始接觸真題,只要了解真題的出題思路即可;
。4)這一階段重點(diǎn)還是復習全書(shū);
。5)做真題時(shí)一定要掐表計時(shí),把它當作真正的考試,規范答題。
4、第四階段:11月至12月
參考書(shū):李永樂(lè )數學(xué)真題(2遍以上)、660題、三本教材、李永樂(lè )復習全書(shū)、超越五套卷
任務(wù):(1)迅速地完成660;
。2)繼續做數學(xué)真題;
。3)做1-2套模擬卷。
注意事項:(1)這一階段660題與數學(xué)真題同時(shí)進(jìn)行,660題一定要做。因為660題是很重基礎,全是選擇題與填空題,特別注重定義的理解、定理公式地運用;
。2)這一階段一定要注意不要慌,要穩住及時(shí)發(fā)現自己的弱點(diǎn),對于不理解不熟悉地一定要回去翻看筆記課本;
。3)這一階段重點(diǎn)是真題,每套真題要掐表像真正的考試(建議在上午做,考研數學(xué)在上午考)。每套試卷一定要自己打分,自己做好總結,發(fā)現自己易錯理解不深刻的地方,及時(shí)回去查漏補缺;
。4)模擬題一般比數學(xué)真題難,模擬成績(jì)不要太放心上,當做模擬就行。
?學(xué)數學(xué)的一些建議
1、數學(xué)是做出來(lái)的;
2、考研數學(xué)沒(méi)想地那么難,基礎很重要(近兩年趨勢是越來(lái)越重基礎);
3、考研數學(xué)計算量有點(diǎn)大,細致很重要;
4、一天至少要花4個(gè)小時(shí)在數學(xué)上(數學(xué)大神另說(shuō));
5、學(xué)數學(xué)要先喜歡上數學(xué),興趣很重要。
復習計劃 篇10
復習現狀:
1.教師在上面一講到底,嚷得口干舌燥,學(xué)生在下面默默地聽(tīng),聽(tīng)得云山霧罩。
2.學(xué)生埋在練習題和測試卷中抬不起頭來(lái),之后是教師從頭至尾地訂正,學(xué)生無(wú)可奈何地被動(dòng)接受。
3.就語(yǔ)文學(xué)科而言,學(xué)生烏拉拉背誦文言文、古詩(shī)詞,對于先前學(xué)得好的同學(xué)而言是時(shí)間的浪費,對于學(xué)得不好的學(xué)生而言則是不知其中味,懾于老師壓力的就死記硬背,還有相當一部分趴桌睡大覺(jué)。
歸納:教師感嘆“復習課難上”,學(xué)生埋怨“復習課沒(méi)勁”。
遵循原則:
計劃性強 從整體到局部 注重分層 激發(fā)興趣 注重知識體系構建 注重方法指導
具體策略:
一、通過(guò)多種途徑激發(fā)學(xué)生復習興趣,使舊知識“常學(xué)常新”。
對于復習課而言,由于課堂上的教學(xué)內容都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的,如果教師從內容呈現、教學(xué)方式上沒(méi)有創(chuàng )新,學(xué)生在心里容易對舊有知識產(chǎn)生厭倦,學(xué)生“不買(mǎi)賬”,復習效果可想而知。
在復習過(guò)程中,可采用多渠道、多形式的教學(xué)。比如,字詞、詩(shī)詞等基礎知識的復習中,確定出題范圍后,讓學(xué)生進(jìn)行自定題型的擬題訓練,并要求在另一張紙上做好標準答案一并上交。于是學(xué)生們?yōu)榱四軘M出好題目,在出題過(guò)程中,認真翻書(shū),查閱字典和資料,反復斟酌,會(huì )的等于又復習一遍。不會(huì )的出題考別人,因為有做出標準答案的要求,所以他自己也就會(huì )了。對同學(xué)中較為優(yōu)秀的擬題,必要的激勵手段很重要。例如,評選出優(yōu)秀擬題作業(yè),將優(yōu)秀的擬題作業(yè)進(jìn)行打印,作為全班同學(xué)的小測卷,當自己的優(yōu)秀擬題被老師采用的學(xué)生會(huì )有很強烈的成就感。再如,名著(zhù)復習中的“好書(shū)推介”活動(dòng),詩(shī)文復習中的背誦競賽,閱讀訓練中有趣的設疑閱讀,或開(kāi)放性問(wèn)題引發(fā)思考,有時(shí)又輔以辯論、質(zhì)疑問(wèn)答等等,讓學(xué)生經(jīng)常覺(jué)得新鮮,從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的興趣。
二、注重知識橫向與縱向的遷移鏈接,使舊知識“立體呈現”。
復習課是幫助學(xué)生梳理知識的`過(guò)程。讓學(xué)生將平時(shí)所學(xué)的知識形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )的結構,應該是復習的中心任務(wù)。
首先,文本復習中注重文本間的遷移鏈接。根據語(yǔ)文教材的編排特點(diǎn),我們在某一內容的復習中應注重跨年級的學(xué)習,打破冊的界限,使學(xué)生在相關(guān)內容的滲透、比較、整合中開(kāi)拓視野,鞏固知識,知識在頭腦中自然系統。在這樣的思想指引下,學(xué)生思維的廣度和深度得到了訓練。再有,文言文學(xué)習中不同文章同類(lèi)文言現象的鏈接,同一作家的不同作品的鏈接,寫(xiě)作方法類(lèi)似的相關(guān)文章的鏈接……這樣的鏈接,可以使知識在學(xué)生頭腦中形成系統,實(shí)現由點(diǎn)到面地鋪開(kāi)。
其次,復習中注重整合,設計多個(gè)層面的專(zhuān)題復習。以課本為依據可以進(jìn)行單元專(zhuān)題復習;按照文體可以進(jìn)行不同文體的專(zhuān)題復習,比如議論文專(zhuān)題復習、抒情散文專(zhuān)題復習;還有分知識點(diǎn)的專(zhuān)題復習,比如:病句修改專(zhuān)題復習、名著(zhù)閱讀專(zhuān)題復習、詩(shī)詞賞析專(zhuān)題復習。
三、復習過(guò)程中注重方法指導,真正踐行“授之以漁”。
1.引導學(xué)生在復習中畫(huà)“語(yǔ)文知識樹(shù)”,使學(xué)生能夠建立起完善知識結構,達到鞏固舊知、遷移新知的目的。
2.語(yǔ)言賞析的專(zhuān)題復習中,引導學(xué)生總結出語(yǔ)言賞析的幾個(gè)角度:
。1)關(guān)鍵詞:富有表現力的動(dòng)詞、形容詞、副詞等。
。2)修辭句:比喻、擬人、排比等修辭方法。
。3)描寫(xiě)句:人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、細節描寫(xiě)等。
。4)哲理句:有內涵的句子。
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