復習計劃(實(shí)用9篇)

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的復習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　復習時(shí)間：一個(gè)月

　　復習計劃：

　　【1-15天】

　　劍橋真題是訓練雅思最好的材料，是雅思唯一真正的真題，雖然一共有9本書(shū)，不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間略倉促，取比較新的真題做就好了。

　　但是做真題一定要以一個(gè)嚴肅認真的態(tài)度去對待，不僅要掐時(shí)間練習，還要在做完之后仔細分析總結，逐字逐句地研究、積累。

　　利用一個(gè)月里的前半個(gè)月把雅思考試的精髓吸收一下，并形成自己的錯題集、做題習慣&經(jīng)驗。

　　【16-25天】

　　【聽(tīng)力】

　　之前通過(guò)半個(gè)月的集中訓練劍橋真題已經(jīng)知道了自己的薄弱環(huán)節所在，對于特定的題型，比如選擇題、配對題和地圖題比較難以把握，并且對于數字也不是很敏感，通過(guò)《北語(yǔ)黑眼睛聽(tīng)力分項訓練》可以把薄弱的項目進(jìn)行集中多次的訓練，自我發(fā)現攻克這種題型的方法，以達到提高的目的。

　　【閱讀】

　　通過(guò)之前的劍橋真題的訓練，能夠充分認識到在雅思閱讀的做題過(guò)程中的錯誤較多的題型，比如配對題、T/F/NG題、選擇題，通過(guò)《雅思閱讀實(shí)戰技巧》能夠把各個(gè)題型的做法一一攻破，并且能夠對特定的題型集中訓練，訓練完了再做一套完整的閱讀題效果應該會(huì )很好。

　　【寫(xiě)作】

　　在做劍橋真題的時(shí)候就要把每一套題目后面的作文都拿出來(lái)練一練，雖然不太可能再考得到，但是類(lèi)似的話(huà)題、方向都是很有可能重復的，比如環(huán)境類(lèi)、教育類(lèi)，還有就是小作文一定要好好寫(xiě)，認真學(xué)習劍橋真題的范文，小作文的`范文短小精悍，十分精彩，值得好好學(xué)習。

　　寫(xiě)作重在積累、練習，結合“高頻高頻寫(xiě)作話(huà)題的思路和素材匯總”和“小作文萬(wàn)能句式、詞匯總結”，運用到自己的作文中來(lái)，就會(huì )使得作文的水平有了升華。

　　【口語(yǔ)】

　　雅思考試的口語(yǔ)題庫在一段時(shí)間內是固定的，因此近期的烤鴨只需要關(guān)注考期所在范圍內的題庫。

　　對照著(zhù)評分標準，聽(tīng)一聽(tīng)相關(guān)的示范音頻，用機經(jīng)的題目練習，考試的時(shí)候很有可能命中準備過(guò)的話(huà)題，就能胸有成竹、不慌不忙地答題了。

　　【26-30天沖刺階段】

　　首先，回顧之前所有的錯題，做到對犯過(guò)的錯誤心中有數，以后不再犯，然后回歸劍橋雅思，從劍橋真題9抽一兩套題目出來(lái)當做�？�，同時(shí)重視口語(yǔ)寫(xiě)作的

　　預測，不一定要每條預測題都練習，可以對照著(zhù)題目拓展下思路。

復習計劃 篇2

　　一、復習目標

　　A、口試達標：能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的有關(guān)信息;能模仿錄音，背誦課文，用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調朗讀字母、單詞和句子。

　　B、基礎知識達標：能熟練掌握單詞84個(gè)，詞組39個(gè)，日常交際英語(yǔ)句子30個(gè)。

　　二、班級情況分析

　　城東三年級共有兩個(gè)班級，二班的整體成績(jì)相比一班要穩定，而且后進(jìn)生少。除了張太震，羅鑫，鄧富婷這幾個(gè)學(xué)生需要多花時(shí)間去提高之外，其他學(xué)生都能及時(shí)認真完成每次的作業(yè)與任務(wù)，而且班干部也管的比較牢。一班學(xué)生情況是兩頭尖，而且落后面要大，學(xué)生的思想比較活躍，有些好學(xué)生也會(huì )偷懶或者其他原因不做作業(yè)，因此在管理上要抓的更加牢一點(diǎn)。因為我是兩頭跑上課的，所以在抓住學(xué)生這一點(diǎn)上還是有點(diǎn)力不從心的，因此在復習階段要認真組織利用班干部，把需要讀背的內容復習好。

　　三、復習措施

　　1.通過(guò)觀(guān)察以及對學(xué)生的.興趣、能力、技能、知識的了解來(lái)調整原有的教學(xué)設想。

　　2.明白學(xué)生在哪里容易發(fā)生問(wèn)題，并有針對性地進(jìn)行引導。例如：學(xué)生單詞學(xué)多了，容易導致中英文意義上的混淆。

　　3、對于后進(jìn)生，注意分析癥狀，找出病因，對癥下藥。

　　4、對于有潛力的學(xué)生，在口、筆頭練習中及課堂教學(xué)中創(chuàng )設條件，使其聰明才智得到淋漓盡致地發(fā)揮。

　　5、充分利用好班干部，小組長(cháng)，當我不在的時(shí)候能把每天的任務(wù)完成好。

　　四、主要復習內容：

　　1、26個(gè)英文字母。2、myfamily。3、howmany。4、fruits。5、介詞inonunder，的應用6、形容詞smallbiglongshort.7，數字one——twenty

　　2、使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，做到26個(gè)英文字母能聽(tīng)懂、會(huì )讀、會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)，掌握家庭成員，grandma，grandpafathermothersisterbrother.會(huì )回答howmany的提問(wèn)，掌握介詞inonunder的方位，看實(shí)物能用形容詞smallbiglongshorttall表示，認識one——twenty。能用所學(xué)英語(yǔ)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣，建立學(xué)好英語(yǔ)的信心。

　　五、主要內容學(xué)習狀況

　　1、26個(gè)英文字母：都會(huì )流利的按順序背、讀，單個(gè)提出個(gè)別學(xué)生還不太熟練.

　　2、howmany的回答還存在著(zhù)問(wèn)題.還需加強訓練.

　　3、家庭成員能聽(tīng)懂，會(huì )認。

　　4、介詞inonunder的方位掌握較好，但是個(gè)別學(xué)生，像張貴川等人還需要鞏固。

　　5、形容詞talllongshortbig掌握較好，但應用較差，需要大量做題掌握.

　　6、數字one——twenty會(huì )按順序讀，會(huì )認.還需加強練習.

　　六、復習方法：

　　6月5日，歸納復習5、6單元;課堂考試形式完成期末綜合練習卷(一)�；丶易鳂I(yè)：熟讀5、6單元對話(huà)與單詞。第二天同桌互相抽查。

　　6月6日7日，回家作業(yè)(周末)：1.周末練習卷15，16;

　　6月8日，講解周末練習卷15、16以及期末綜合練習卷(二)。歸納復習3、4單元�；丶易鳂I(yè)：熟讀3、4單元對話(huà)與單詞。第二天同桌互相抽查。

　　6月9日，回家作業(yè)：周末練習卷17.

　　6月10日，歸納復習1、2單元。課堂考試形式完成期末綜合練習卷(二)�；丶易鳂I(yè)：熟讀1、2單元對話(huà)與單詞。第二天同桌互相抽查。

　　6月11日，回家作業(yè)：周末練習卷18。

　　6月12日，講解周末練習卷17、18以及期末綜合練習卷(二)。

　　6月13、14日，回家作業(yè)：周末練習卷19、20.

　　6月15日，做一份自己出的期末模擬試題。

　　6月17日，講解期末模擬題，復習掌握不到位和試卷上易錯的知識。

復習計劃 篇3

　　聽(tīng)力方面：建議你精聽(tīng)劍橋3到7，精聽(tīng)是指先聽(tīng)一句寫(xiě)一句，全文共聽(tīng)寫(xiě)3遍，之后再看著(zhù)自己的聽(tīng)一遍，然后不看聽(tīng)一遍。除了精聽(tīng)，你可以從網(wǎng)上下載雅思高頻聽(tīng)力詞匯，默寫(xiě)熟練，每個(gè)單詞在5秒內寫(xiě)出，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。

　　寫(xiě)作：推薦涼月的寫(xiě)作書(shū)，很管用，你只要按照那本書(shū)里的去做一定能到6分以上。

　　閱讀：是最簡(jiǎn)單最容易的提分部分了，把劍4，5，6全部精讀，把每篇文章的結構劃出，生僻詞弄懂，句型總結并練習造句，一篇文章至少要花2個(gè)小時(shí)精讀，你只用這樣讀完一本劍橋4，閱讀一定可以到7分以上。（我的.閱讀是8分，就是這樣練得，而且對寫(xiě)作很有幫助）

　　口語(yǔ)：如果想取得稍微高一點(diǎn)的分數，建議你：

　　1、盡量減少語(yǔ)法錯誤

　　2、語(yǔ)速不必很快，但必須保證考官能夠聽(tīng)懂，因為據統計如果你能讓考官聽(tīng)懂你40%，就是6到6、5的水平。

　　3、學(xué)會(huì )使用一些比較高級的詞匯和句型。比如說(shuō)不要一直good，good下去，可以用excellent之類(lèi)的，總之要有替換。句型不要總是簡(jiǎn)單句，要學(xué)會(huì )從句，虛擬，感嘆。

復習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　按照九年級上冊物理課本的章節順序進(jìn)行復習，并輔以試卷進(jìn)行練習，熟練各類(lèi)題型，由簡(jiǎn)入深，形成自己的知識體系，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中老師發(fā)現學(xué)生的不足，及時(shí)給于修整。

　　二、預計達到的目標：平均分為49分，及格率為31%，優(yōu)秀率為6%，低分率控制在14%以下。

　　三、學(xué)情分析

　　這這兩個(gè)班兩極分化非常嚴重，后進(jìn)生對學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，大多數學(xué)生基礎差，對物理學(xué)習還沒(méi)有找到一定的方法，雖學(xué)習刻苦，但成績(jì)很不理想。

　　四、 進(jìn)度安排

　　12、3-----12、4 根據練習冊章末總結復習第11章

　　12、5-----12、7 完成兩套練習卷

　　12、8-----12、8 根據練習冊章末總結復習第12章

　　12、9----12、11 完成三套練習卷

　　12、12---12、13 根據練習冊章末總結復習第13章

　　12、14-------- 杠桿滑輪作圖練習

復習計劃 篇5

　　今天我為大家重點(diǎn)講解的是英語(yǔ)學(xué)科在寒假應該如何科學(xué)備考，高效復習。

　　在高考改革這個(gè)大環(huán)境下，英語(yǔ)變得越來(lái)越容易，從20xx年和20xx年兩年的英語(yǔ)試卷難度來(lái)看，英語(yǔ)考到Xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢(mèng)想。每一個(gè)階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習目標，達成這個(gè)目標才可以進(jìn)行下一步的學(xué)習。

　　以我的學(xué)生為例，在暑假時(shí)他們跟著(zhù)我打好基礎，目標就是將高考最高頻的1000個(gè)單詞背下來(lái)，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現過(guò)10—34次的詞匯，只有在暑假時(shí)將單詞基礎打好才能繼續進(jìn)行秋季的強化；秋季我們的孩子開(kāi)始進(jìn)行分項強化，通過(guò)大量的分類(lèi)題集訓練來(lái)使他們形成做題的邏輯，學(xué)會(huì )做題的方法；經(jīng)過(guò)了上半年的一輪復習，從暑假到秋季，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備，所以寒假我們要做的就是實(shí)現學(xué)生從知識到能力的轉變。這和我之前說(shuō)過(guò)的高一需要重視基礎，高二開(kāi)始要鍛煉邏輯思維是一個(gè)道理，只有在有了扎實(shí)的基礎知識后我們才能有效的進(jìn)行能力上的鍛煉，思維上的提升。

　　經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習，我對我學(xué)生的要求是在一輪復習時(shí)掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應用；分項訓練大量的題，這樣我們才能開(kāi)始高效的進(jìn)行下一輪復習。寒假我們的重點(diǎn)應該是幫助孩子進(jìn)行從知識到能力的提高和轉變，而他們此時(shí)最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語(yǔ)學(xué)科就是進(jìn)行作文訓練。此時(shí)沒(méi)有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了，作文上他們的語(yǔ)詞會(huì )非常的幼稚，如果有學(xué)生表示作文跟不上，那他最大的問(wèn)題就是基礎知識不過(guò)關(guān)，此時(shí)應該讓他在聽(tīng)課的同時(shí)每天回家鞏固高頻核心詞。同時(shí)，一路跟下來(lái)的很多學(xué)生基礎都已經(jīng)打的差不多，沒(méi)有太大的區分度，這個(gè)時(shí)候他們的短板就是作文，所以在寒假，大多數學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)就是作文，學(xué)習一些作文的寫(xiě)作思路和高分句型；而眾所周知作文是最難提分的一個(gè)版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓練作文，從單詞到整體的一個(gè)提升。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個(gè)高分的句子，最后通過(guò)怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時(shí)只要再通過(guò)套卷練習來(lái)訓練學(xué)生對時(shí)間的把控，找到高考時(shí)的感覺(jué)，學(xué)生在最后高考時(shí)就不會(huì )覺(jué)得窘迫了。所以不能因為英語(yǔ)變容易就忽視它，而應該因為它容易了去重視它，將它變成自己的強項，變成提分的科目。因此我對每個(gè)我高考班上的孩子的要求就是向著(zhù)英語(yǔ)xx分努力。

　　按照今年高考北大的錄取分數線(xiàn)來(lái)分析，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分，按照分數比例1：1：1：2來(lái)平均分配每科的分數，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)這幾科只能扣Xx分，也就是至少要考到Xx6分，但是語(yǔ)文想要考到Xx6卻是很難的，因為語(yǔ)文是一個(gè)要求深厚積累的學(xué)科，所以語(yǔ)文不能達到的分數必須要靠英語(yǔ)來(lái)提高，英語(yǔ)通過(guò)這一年的學(xué)習是非常有可能達到Xx0分的。那么寒假時(shí)英語(yǔ)就應該被重視。

　　英語(yǔ)是有一些學(xué)習方法的，下面我就來(lái)為大家介紹一些在復習時(shí)可以更加高效的學(xué)習方法。首先是單詞，我個(gè)人非常推崇的一種方式就是通過(guò)篩選來(lái)背單詞。高三的很多孩子都在背單詞，但是復習卻不及時(shí)，根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，他們很快就會(huì )遺忘這些單詞。而篩選法就會(huì )很好的幫助他們解決這個(gè)問(wèn)題，每天他們都需要對前三天所背的單詞進(jìn)行一次篩選，讓家長(cháng)幫助念英文來(lái)反應中文，將已經(jīng)會(huì )的單詞刪掉，再次寫(xiě)一遍不會(huì )的單詞，在之后三天的復習中加上這些不會(huì )的單詞，通過(guò)一遍遍的篩選來(lái)背完所有單詞。而且這樣的方法會(huì )使孩子覺(jué)得單詞越背越少，有一種學(xué)習英語(yǔ)的成就感。完形則是需要訓練做完形的邏輯，比如我現在在班上訓練我的學(xué)生時(shí)，都會(huì )先給他們只印出帶有挖空的文章，讓他們自己讀文章，憑感覺(jué)將要填什么詞寫(xiě)進(jìn)去。這樣每一次做題時(shí)他們都將自己代入情境中，經(jīng)過(guò)幾次訓練就會(huì )有做完形的感覺(jué)。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞，這就是基礎上的問(wèn)題了。談及高三一年如何提高英語(yǔ)的學(xué)習效率，首先是要擴大單詞量，其次是進(jìn)行題目的拆分，而不是一味的對答案。當懂得一類(lèi)題是如何考的后，解這類(lèi)題就會(huì )輕而易舉了。這就大大的提升了復習的.效率。

　　寒假時(shí)同學(xué)們應該給自己定出一個(gè)合理的復習計劃，我在期中說(shuō)明會(huì )時(shí)曾經(jīng)跟同學(xué)們講過(guò)一個(gè)清華附中的復習方法。每天專(zhuān)注的復習兩個(gè)學(xué)科，很多學(xué)生反應在平時(shí)學(xué)校作業(yè)留的太多，自己無(wú)法實(shí)施，但是到了寒假這就不再是理由。學(xué)生在寒假應該拿出最大塊的時(shí)間來(lái)復習自己的弱勢學(xué)科，然后給自己規劃拿出哪幾天來(lái)強化自己的優(yōu)勢學(xué)科。寒假是進(jìn)行鞏固提高的最好機會(huì )，學(xué)生必須要抓住這個(gè)機會(huì )才能讓自己在接下來(lái)的二輪復習中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地。從現在開(kāi)始每一天都不能再被荒廢，所以制定出一個(gè)合理的計劃也就顯得尤為重要。有心的同學(xué)應該每周日時(shí)都拿出一些時(shí)間給自己定出下一周要復習的內容。將內容分為必須做到和可以靈活掌握的，必須做到的就要分配到每一天來(lái)做，靈活掌握的就可以用來(lái)調整一些突然要做的事情。一個(gè)有計劃的學(xué)生他才會(huì )知道自己該如何做。否則接下來(lái)的學(xué)習中學(xué)生還是會(huì )一頭霧水，不知所措。

　　各位，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半年的一輪復習，接下來(lái)的半年我們要更好的進(jìn)行能力上的訓練，使學(xué)生可以在二輪復習中有目標，有動(dòng)力！我們共同努力，使學(xué)生能在高考時(shí)取得更好的成績(jì)！

復習計劃 篇6

　　一、教材分析

　　本冊教科書(shū)包括“我愛(ài)語(yǔ)文”“看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音”“識字”“課文”“百花園”五個(gè)部分。漢語(yǔ)拼音部分，共14課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識46個(gè)常用字。而后是識字（一）、12篇課文，識字（二）、8篇課文。兩個(gè)識字單元各3課，每課認字4——6個(gè)。20篇課文分6個(gè)單元。全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。

　　1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的313個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)其中的116個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

　　2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

　　4、結合《語(yǔ)文百花園》中出現的.思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　二、學(xué)情分析

　　班級共有學(xué)生32人，其中女生15人，男生17人。經(jīng)過(guò)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生也慢慢進(jìn)入了正規學(xué)習狀態(tài)，因為前面的拼音教學(xué)耽誤了很長(cháng)一段時(shí)間，造成后面的課文生字教學(xué)較倉促，雖然有不斷地教給識字方法和生字組詞造句寫(xiě)話(huà)的運用，但是在練習上還很不夠，拼音的記憶也漸變模糊，許多學(xué)生學(xué)了生字忘了拼音，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)拼不出拼音但能寫(xiě)字等。班上學(xué)生的基礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在復習過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，爭取做到培優(yōu)生，輔學(xué)困生，做到“一幫一”，做到“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”過(guò)關(guān)。

　　三、復習進(jìn)度

　　1、能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。

　　2、能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表；正確拼寫(xiě)音節。

　　3、能準確地拼讀音節。

　　四、復習措施

　　1、充分利用課時(shí)，有效地利用音、體、美課，有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實(shí)效性。

　　3、抓好兩端的學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　5、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　6、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。

復習計劃 篇7

　　如果將高考比作一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰斗，那么用整裝待發(fā)、箭在弦上這些詞匯來(lái)形容考前一周一點(diǎn)也不為過(guò)。當漫長(cháng)的三年高中生活只剩下短短七天時(shí)間時(shí)，作為考生，你的心情是怎樣的？你會(huì )從容以對還是焦慮不安？你是漠然視之還是備感重視？你會(huì )踏步前行還是畏縮止步？

　　七天的自由復習真不知道該怎么過(guò)呀，好像挺長(cháng)的，但又怕過(guò)得太快

　　再過(guò)七天就高考了，天哪；我好像還有好多題不會(huì )做呀，還有好些資料沒(méi)看呢，這可怎么辦呀，我有點(diǎn)手足無(wú)措了，誰(shuí)能救救我呀！

　　想想七天后就要在一張白紙黑字上決定自己未來(lái)的去向了，真的很興奮。

　　不要猶豫，伸出雙手，讓我們一起在高考倒計時(shí)中攜手走過(guò)最后的時(shí)刻！Are you ready？Go！

　　5月31日

　　高考倒計時(shí)第7天 定個(gè)復習計劃

　　對于大多數高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是由綜合復習到自由復習的過(guò)渡，從今天起，老師們將復習大權下放給同學(xué)，由考生根據自己的情況自由安排。自由復習最怕懈怠，進(jìn)行不科學(xué)、不理智、無(wú)計劃的無(wú)效復習。因此，在自由復習前就應該制訂出一份書(shū)面計劃，把這一周時(shí)間中要做的事情詳細規劃一下。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)不能以天為單位來(lái)做計劃了，要以小時(shí)為單位制定各科的復習計劃。

　　復習時(shí)間可按照最近階段的復習計劃來(lái)進(jìn)行。對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，上午的學(xué)習效果相對比較好，所以早上的光陰是不能錯過(guò)的。早上6點(diǎn)左右起床，可以保證4個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，不要超過(guò)這個(gè)時(shí)間。中間每?jì)蓚�(gè)小時(shí)左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，也可以在小區的花園里散步。但千萬(wàn)不要做劇烈運動(dòng)，因為劇烈運動(dòng)后要很長(cháng)時(shí)間才能恢復到學(xué)習狀態(tài)。

　　下午學(xué)習的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，因為下午容易疲勞，如果時(shí)間過(guò)長(cháng)，學(xué)習的質(zhì)量和效果都會(huì )受到一定的影響。以2-3小時(shí)為宜。在吃晚飯前的這段時(shí)間，是最適合休息的時(shí)間，因為此時(shí)注意力不容易集中，可以散步、去超市購買(mǎi)簡(jiǎn)單的生活用品。但千萬(wàn)不能從事緊張的腦力勞動(dòng)，打斗游戲或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個(gè)時(shí)間看看聽(tīng)聽(tīng)。晚上學(xué)習3個(gè)小時(shí)左右，其間注意力集中，保證學(xué)習質(zhì)量。對于晚上學(xué)習效果特別好的學(xué)生，最晚也不要超過(guò)11點(diǎn)睡覺(jué)。

　　有了計劃之后最重要的`就是執行，完不成的計劃不是好計劃，所以考生在制訂計劃之初就應該做到心里有數，量力而為，不能提超出自己能力范圍的要求。一旦完不成，反而給自己帶來(lái)壓力。完成一天的復習之后，考生可以自己在計劃表上打個(gè)勾，還可以就完成情況給一個(gè)自我評價(jià)，比如說(shuō)優(yōu)秀、良好或者一般，并根據完成情況調整以后的計劃。

　　花樣食譜：

　　早餐饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個(gè)、醬黃瓜；水果是夏橙或白蘿卜1個(gè)；

　　中餐蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚(yú)、豆腐血旺絲瓜湯；

　　晚餐綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜。

　　營(yíng)養小貼士：除了要避免吃油膩的食物外，不要吃過(guò)多的味精，有的家長(cháng)為了使飯菜更有味道喜歡多放味精。過(guò)咸食物對大腦有危害，過(guò)多攝入高蛋白食物，如牛肉、雞、蛋、蝦等都不是明智之舉，其他如汽水、冰水等應少飲，以免影響食欲。

復習計劃 篇8

　　中考備考輔導：中考語(yǔ)文復習計劃?

　　中考越來(lái)越近了，許多考生都開(kāi)始變得慌張，感覺(jué)無(wú)處著(zhù)手，三年學(xué)的東西，最后四個(gè)月如何復習呢？其實(shí)大可不必，根據我們對歷屆考生的考前觀(guān)察，加以總結，對這個(gè)階段的復習進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明，希望對這個(gè)階段困惑的你有所幫助。

　　首先強調的是基礎。爭取在最后的幾個(gè)月能夠達到基礎零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡(jiǎn)單，把考試說(shuō)明上的二字、四字詞語(yǔ)做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě);四字詞語(yǔ)要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書(shū)查找字音、詞義;第二份，默寫(xiě)、第三份對錯的加以改正，每月重復兩次字音、字形、成語(yǔ)應該就沒(méi)問(wèn)題了。熟語(yǔ)、文學(xué)常識、都可以用這個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)完成。病句�？嫉膸状箢�(lèi)型每天練五道題，堅持十天，你會(huì )發(fā)現病句很簡(jiǎn)單。

　　其次是綜合性學(xué)習。這部分是大多語(yǔ)文生都會(huì )丟分的，要找典型題來(lái)練習，如材料題和圖表題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準答題區間，去區間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)答題。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。根據問(wèn)題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。

　　閱讀是中學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)環(huán)節決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會(huì )翻譯，對內容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點(diǎn)實(shí)詞、和重點(diǎn)句式要進(jìn)行匯總 ，準確翻譯，加以記憶�，F代文閱讀中的'文學(xué)作品閱讀對文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說(shuō)明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文，找論點(diǎn)、論證過(guò)程及思路的把握、補充論據可以做為現階段突破的重點(diǎn)，這些知識點(diǎn)的方法講解在20xx暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。

　　作文要做的是積累素材、巧婦難為無(wú)米之炊。用在作文上也如此，首先對�？嫉淖魑念�(lèi)型進(jìn)行新穎素材的積累，如：情感類(lèi)、勵志類(lèi)、品格品質(zhì)類(lèi)等等。然后是結構思路的把握，要訓練出屬于你自己的結構模式，達到運用自如的效果，也就是說(shuō)材料如何變化，都可以用你的結構來(lái)駕馭素材。然后是語(yǔ)言要有文采，多積累四字詞語(yǔ)、多用修辭、多引用古詩(shī)文、名言、名句等。最后是寫(xiě)作技巧的提升如開(kāi)頭、結尾的技巧、細節描寫(xiě)的技巧、和寫(xiě)出真情實(shí)感的技巧等是我們沖刺的重點(diǎn)，當然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎之上的。

　　以上是對這一階段學(xué)生復習的一些建議，如果能給困惑的你一點(diǎn)幫助，是我們最開(kāi)心的事。

復習計劃 篇9

　　一、班級基本情況分析：

　　我班現有學(xué)生47人。有10人左右學(xué)生的智力較好，很容易學(xué)會(huì )新知識，具備良好的學(xué)習習慣，但缺乏問(wèn)題意識。20左右中等生學(xué)習知識比較扎實(shí)，能夠自主學(xué)習，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng )新意識。而學(xué)困生較多，這部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習興趣不高，不善于獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)不佳�？傮w來(lái)看，大多數學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習習慣，課上能認真聽(tīng)講，積極回答，課后能按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯。但也有少數學(xué)生惰性強，課上不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯。學(xué)生在作業(yè)上，部分學(xué)生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經(jīng)常出現抄錯數，寫(xiě)錯符號，忘記進(jìn)位，解決問(wèn)題列式結果單位括號只寫(xiě)一半等情況。班內還存在獨立解決兩步應用題存在一定的問(wèn)題，主要是由于不能完整地讀完題目，導致不能很好的理解題意。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習狀態(tài)很不穩定，還需要老師和家長(cháng)做好思想引導工作。復習過(guò)程中，應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，養成良好的學(xué)習習慣。

　　二、教材分析：

　　教學(xué)內容概要:本冊教材共10個(gè)單元（其中包括總復習），主要學(xué)習以下內容：

　　1、數與計算：“動(dòng)物的名片”萬(wàn)以?xún)鹊腵加法和減法，“校園一角”是學(xué)習有余數的除法�！皟和瘶�(lè )園”是初步認識分數�！皟和�公園”是學(xué)習多位數乘一位數。

　　2、空間和圖形：在“校園一角”中認識四邊形，在“走進(jìn)新農村”中學(xué)習時(shí)分秒。

　　3、統計知識：“元旦活動(dòng)”學(xué)習統計與可能性。

　　4、實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)“數學(xué)廣角”的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生探索規律與方法，學(xué)習應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　三、復習內容

　　1．萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法。2．有余數的除法。3．多位數乘一位數。4．四邊形。5．時(shí)、分、秒，米、分米、厘米和千米和噸。6．分數的初步知識。7.可能性。8．數學(xué)廣角。

　　四、復習目標

　　1.使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力得到提高。

　　2.能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3.提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　五、復習重點(diǎn)

　　1.萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法。2.多位數乘（除）一位數。

　　六、復習難點(diǎn)

　　1．萬(wàn)以?xún)燃訙p法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法。

　　2．有余數的除法在實(shí)際生活中的應用。

　　3．分數的含義。

　　七、復習方法

　　1.講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）

　　2.突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3.逐步培養學(xué)生的小組合作意識，復習時(shí)多采用小組合作學(xué)習的方法，首先規范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習。

　　4.進(jìn)行習題練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生認真仔細書(shū)寫(xiě)、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。

　　5.及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復習確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

　　八、復習措施

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　　1.針對本班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。

　　2.采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。

　　3.在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　4.復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。

　　5.注重培優(yōu)轉困工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度，與家長(cháng)加強溝通。

　�。ǘ�）學(xué)生方面：

　　1.要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。

　　2.要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

　　3.要求課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

　　轉困措施

　　1.對各學(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。

　　2.將課內課外轉化相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

　　3.時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。

　　九、復習時(shí)間安排：20xx年12月15日至20xx年01月10日

　　教學(xué)進(jìn)度：本冊?xún)热莸膹土曊n時(shí)具體安排如下：

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