實(shí)用的復習計劃6篇[薦]

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃6篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　復習提要 ：

　　1、 語(yǔ)言積累和運用。

　　2、 現代文閱讀。

　　3、 文言文、古詩(shī)詞閱讀。

　　4、 作文復習。

　　5、 專(zhuān)題訓練及總測試。

　　重 點(diǎn) ：

　　1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。

　　2、 整體感知課文，理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。

　　3、 學(xué)習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。

　　4、 學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。

　　難 點(diǎn)：

　　1、 關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。

　　2、 理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。

　　3、 理解詩(shī)歌的意境。

　　4、 作文的選材立意。

　　課時(shí)劃分：

　　本期復習安排在第17周至20周完成，總課時(shí)數為24節。共四周時(shí)間。具體時(shí)間安排為：

　　1、 積累與運用（6課時(shí)）。A、拼音漢字、改正錯別字。B、古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。C、仿寫(xiě)句子、綜合性學(xué)習。

　　2、 現代文閱讀（10課時(shí)）。A、課內閱讀（5課時(shí)）。B、課外閱讀（5課時(shí)）

　　3、 文言文閱讀（6課時(shí)）。

　　4、 作文（2課時(shí)）。

　　第 周 第 課時(shí) 年 月 日

　　側 記

　　教學(xué)內容：第一部分：語(yǔ)言積累和運用。

　　1、復習本冊學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。

　　2、熟練運用學(xué)過(guò)的生字詞。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、書(shū)寫(xiě)：要求學(xué)生寫(xiě)規范字，卷面整潔。17周在本班進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)展示。激發(fā)學(xué)生寫(xiě)規范字的熱情。

　　2、字音：將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或給生字注音�；蛎抗澱n前要求學(xué)生給其中的字注音。加強訓練。

　　3、生詞：

　�。�1）注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。

　�。�2）關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。

　　課時(shí)安排：六課時(shí)

　　復習過(guò)程：

　　一、復習本冊學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。

　　1、教師指導學(xué)生掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀、抄一遍，掌握正確的讀音和拼寫(xiě)規則，特別注意平常容易讀錯的字音和多音多義字的讀音。

　　如： 你一定能順利完成下面的兩項工作。

　　根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。

　　shùn( )間 庸1ù( ) gū( )負 zhù( )立 小qì( ) chú( )形 靜mì( ) téng（ ）蘿 滑jī( ) gōu( )火 zuàn( )緊 dǎo( )告 蹂lìn( ) zhuó( )越 mián( )延 xī( )戲

　　給下列漢字注上正確的拼音。

　　迸( )濺 屢( )次 連綴( ) 女?huà)z( ) 糟蹋( ) 慷慨( ) 劫掠( ) 哀號( ) 蛻( )變 醞釀( )骸( )骨 墮( )落 虬( )枝 頭銜( ) 霎( )間

　　你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現下面各題中的錯誤。

　　下面各項加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯誤，找出并訂正。

　　A．蕩漾yàng 干涸gù 蝴蝶dié( )

　　B．窗扉fēi 狩sh6u獵 細菌jūn ( )

　　C .虐nuè殺 怦怦pēng 裹guǒ藏 ( )

　　D．富貴guì 炫xuán耀 應和hè ( )

　　找出下面一段話(huà)中寫(xiě)錯的字詞并訂正。

　　我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習；校園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。

　　下列成語(yǔ)中有6個(gè)錯別字，先在錯別字下面畫(huà)橫線(xiàn)，然后在下面的方格中正確規范地書(shū)寫(xiě)。

　　水瀉不通 刻骨銘心 碌碌無(wú)為 津津樂(lè )到 見(jiàn)義思遷 明查秋毫 問(wèn)心無(wú)愧 耀武揚威 德高望眾 晦人不倦 塞翁失馬 �？菔癄� 時(shí)過(guò)境遷 苦心孤詣 夜色蒼茫

　　二、進(jìn)行逐單元進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練。（一般分開(kāi)在課前進(jìn)行）

　　三、完成《英才教程》各單元基礎知識部分的字詞練習。

　　教學(xué)后記：

　　第 周 第 課時(shí) 年 月 日

　　側 記

　　教學(xué)內容：第二部分：文言文、古詩(shī)詞閱讀。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。

　　課時(shí)安排：六課時(shí)

　　復習內容 ：

　　復習古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。

　　復習過(guò)程 ：

　　一、學(xué)生復習要求背誦古詩(shī)和名篇。

　　1、 學(xué)生誦讀本冊要求背誦的古詩(shī)。

　　2、 教師指導學(xué)生熟記一些名句，會(huì )默寫(xiě)。

　　3、 掌握重點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題思想，體會(huì )含義深刻的句子。

　　二、默寫(xiě)練習。（主要針對后進(jìn)生，以激勵為主）

　　例如：1.下面的朗讀節奏劃分有一項不正確，請找出來(lái)。

　　(1)A．明月／別枝／驚鵲，清風(fēng)／半夜／鳴蟬。

　　B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。

　　C．商女／不知／亡國恨，隔江／猶唱／后庭花。

　　D．七八個(gè)／星天外，兩三點(diǎn)／雨山前。

　　(2)A．斷腸／人在天涯。 B．謝太傅／寒雪日／內集。

　　C．你看，那淺淺的／天河。D．問(wèn)渠／那得／清如許。

　　2.請你完成下列搭配：

　　作家 朝代 作品 出處

　　曹操 唐 《山市》 《樂(lè )府詩(shī)集》

　　自居易 東漢末年 《錢(qián)塘湖春行》 《聊齋志異》

　　馬致遠 清 《西江月》 《白氏長(cháng)慶集》

　　蒲松齡 宋 《天凈沙·秋思》 《金元散曲》

　　沈復 唐 《童趣》 《浮生六記》

　　3.你能根據語(yǔ)言環(huán)境，填寫(xiě)出相應的課文原句嗎?試試看。

　　子曰：“由，誨女知之乎！ ， ， �！�

　　子曰：歲寒， 。

　　何當共剪西窗燭， 。

　　綠樹(shù)村邊合， 。 ，還來(lái)就菊花。

　　君與家君期日中， ，則是無(wú)信； ，則是無(wú)禮。

　　《觀(guān)滄�！分幸蕴摼氨憩F詩(shī)人主觀(guān)感受的句子 是： ，若出其中 若出其里。

　　《天凈沙·秋思》曲末一句：夕陽(yáng)西下， 。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉愁。

　　《錢(qián)塘湖春行》中的對偶句是：幾處早鶯爭暖樹(shù)， 。

　　，志在千里。

　　，禪房花木深。

　　我寄愁心與明月， 。

　　無(wú)可奈何花落去， 。

　　爭渡，爭渡 。

　　莫言下嶺便無(wú)難， ； ，一山放過(guò)一山攔。

　　商女不知亡國恨，___________________. 《泊秦淮》

　　《觀(guān)滄�！分姓宫F海島生機勃勃的.詩(shī)句是： ， 。

　　《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：

　　三、完成《英才教程》各單元文言文部分的閱讀練習。

　　教學(xué)后記：

　　第 周 第 課時(shí) 年 月 日

　　側記

　　教學(xué)內容：第三部分 現代文閱讀

　　教學(xué)目標：

　　1、 本冊書(shū)中的課內講讀課文。

　　2、 整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 理解文章的主題思想。

　　課時(shí)安排：十課時(shí)

　　復習過(guò)程：

　　一、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內容

　　1、 指導學(xué)生再次把握各講讀課文的文章脈絡(luò )，理清思路。

　　如《看云識天氣》這一課

　　《看云識天氣》是一篇介紹如何看云識別天氣的方法的科普文。作者憑自己多年的觀(guān)察體驗，抓住“云就像是天氣的‘招牌’”這一特征，先從總體上指出云和天氣的關(guān)系，說(shuō)明可以看云識天氣；再用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面，具體介紹不同形態(tài)的云和天氣變化的關(guān)系、不同的云上光彩和天氣變化的關(guān)系，說(shuō)明怎樣看云識天氣；最后指出看云識天氣的意義及局限性。閱讀本文使我們從中學(xué)到許多識別陰晴雨雪天氣的知識。

　　二、體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　　1、教師讓學(xué)生明確詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )有不同的含義，或更具深刻的含義。

　　2、指導學(xué)生如何去理解在語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的深刻含義。

　　A、上下文的聯(lián)系。

　　B、詞語(yǔ)句子的言外之意。

　　C、作品的寫(xiě)作背景。

　　如：《風(fēng)箏》

　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

　　文中的“不幸”應該如何理解？（結合上下文）

　　“現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著(zhù)無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，——但是，四周又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣�！�

　　如何理解“無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧”（結合寫(xiě)作背景）

　　三、理解文章的主題思想。

　　1、理解作者表達的主題思想，劃出文章中的重點(diǎn)句子，并能結合主題思想有較深的理解。

　　如：《風(fēng)箏》

　　《風(fēng)箏》是一篇意蘊深厚，發(fā)人深省的散文詩(shī)。文中回憶了“我”粗暴地毀掉小兄弟苦心孤詣做好的風(fēng)箏這一少年往事，抒發(fā)了自己懺悔、自責的思想感情，字行間流露出濃濃的同胞手足之情。這篇散文詩(shī)可以多角度、有創(chuàng )意地解讀。

　　“我還能希求什么呢？我的心只得沉重著(zhù)”表達了作者怎樣的思想感情？

　　2、 理解文章的主題思想的方法有：

　　A、 看文章的題目。

　　B、 看文章的開(kāi)頭和結尾。

　　C、 看文章的抒情、議論部分。

　　D、 分析人物的性格。

　　E、 綜合各段段意。

　　F、 分析文章的寫(xiě)作背景。

　　這些方法要結合具體的文章去感悟，去理解，去運用，多做專(zhuān)題訓練，才能提高自己的閱讀水平。

　　四、聯(lián)系自己的生活體驗，對課文的內容和表達有自己的心得。

　　3、教師在“閱讀與思考”上指導學(xué)生，如何結合生活實(shí)際去理解文章。

　　創(chuàng )作源于生活，我們讀到的一些文章，往往好像就發(fā)生在我們身邊，似曾相識，甚至有的學(xué)生好像自己親身經(jīng)歷過(guò)。這時(shí)，我們就可聯(lián)系自己的生活體驗，運用正確的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，評價(jià)文章的真、善、美，發(fā)表自己的看法，談自己的感受。

　　如：《皇帝的新裝》

　　A、對兩個(gè)騙子的行騙，如果是你，你會(huì )上當嗎？

　　B、騙局被揭穿后，為什么皇帝還要把游 行進(jìn)行下去呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　五、小結

　　要提高閱讀能力，一定要多讀，多想，多訓練，運用教師教給的閱讀方法，解決新情境中的問(wèn)題。課堂上大膽質(zhì)疑，討論歸納，提高閱讀能力，積極參與。

　　六、完成《英才教程》各單元現代文部分的閱讀練習。

　　教學(xué)后記：

復習計劃 篇2

　　1、語(yǔ)言的綜合運用能力的復習

　　語(yǔ)言的綜合能力是中考語(yǔ)文試卷上的一個(gè)不可忽視的板塊。透過(guò)近幾年的中考試題，可以看出測試基本要求是：能辨音識義;能修改病句;能揣摩和理解 語(yǔ)言的深層含義;能找出材料的焦點(diǎn)、中心，并有針對性的發(fā)表意見(jiàn);能注意對象和場(chǎng)合，文明、連貫、得體地說(shuō)話(huà);能完整準確、突出要點(diǎn)地概述、轉述某件事; 能根據句式和修辭仿寫(xiě)句子等等。清楚了考查的內容與題型，有目的指導學(xué)生進(jìn)行訓練。具體做法：

　　(1)每周安排一節課進(jìn)行此項專(zhuān)門(mén)訓練。

　　(2)每次測試后認真評講此項內容。

　　(3)根據存在的問(wèn)題，老師適時(shí)進(jìn)行歸納總結，輔以答題的方法和技巧。

　　2、積累部分：

　　這部分的考試范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用�！犊荚嚲V要》列出的50篇 重點(diǎn)篇目，不但要篇篇背誦，詩(shī)文名句還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)溫故。切記：一字出錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。具體做法：

　　(1)把近幾年全國中考試卷中的默寫(xiě)題，收集整理、補充并打印制成若干小卷，分發(fā)給學(xué)生練習。每周用兩節課的課前十分鐘，或點(diǎn)名背誦或讓學(xué)生默寫(xiě)。

　　(2)由默寫(xiě)小組長(cháng)批改或學(xué)生互改，每錯一字訂正三遍。

　　﹙3﹚學(xué)生互報聽(tīng)寫(xiě)，互相評改，提高默寫(xiě)的準確性。

　　3、閱讀部分：

　　文言文的考查我們要注重考綱中的重點(diǎn)篇目，突出重點(diǎn)，首先對文言文中常見(jiàn)的實(shí)詞、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)，要拎出要點(diǎn)，總結規律， 讓學(xué)生理解背誦;其次文言翻譯，應以直譯為主，意譯為輔抓住句子的關(guān)鍵詞，逐句對應翻譯，同時(shí)做好留、補、刪、換、調等工作;第三應注意作者的思想傾向， 抓住作者基本的'感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章的背景、文章的主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作者表達的感情和文章的主旨。具體做法是：

　　(1)每節課復習一至兩篇課文，老師梳理該課的重點(diǎn)內容，如作者、背景、主題、結構、中心句、主旨句、關(guān)鍵問(wèn)題、重點(diǎn)字詞解釋、重點(diǎn)句的翻譯等。

　　(2)對文言文實(shí)詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義詞等方面分類(lèi)整理，要求學(xué)生用一本專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)文筆記本記錄，從而使文言知識形成了知識塊，便于積累記憶。

復習計劃 篇3

　　隨著(zhù)近幾年中考物理改革，考察特點(diǎn)的更新，新的課程標準制定，命題“穩中求變“的思想，又一次面臨九年級物理中考總復習。更新觀(guān)念，完善教育體制，優(yōu)化課堂結構，提高復習效率，使教學(xué)質(zhì)量上臺階，為學(xué)生的可持續發(fā)展創(chuàng )造條件，使學(xué)生學(xué)以致用，最終實(shí)現學(xué)生質(zhì)的飛躍，現擬定九年級中考物理復習計劃： 一、談?wù)勎以趶土曋械囊恍┚唧w做法：

　　1、注重教材，以教材為典范，夯實(shí)基礎。

　　2、監控課堂動(dòng)向，嚴防學(xué)生走神，厭倦復習。

　　3、培養小組合作意識，讓優(yōu)生發(fā)揮“小老師”的作用，在與同學(xué)講解中落實(shí)自己的基礎知識。

　　4、學(xué)生能做的分組實(shí)驗，老師的演示實(shí)驗盡可能的展示給學(xué)生或讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓他們在復習中重現實(shí)驗過(guò)程。

　　5、利用各種手段調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率， 在僅有的時(shí)間里，全力以赴，為孩子的發(fā)展盡職盡責。

　　6、定時(shí)了解復習情況，及時(shí)反饋。精心準備，認真選題，加強整理，做到每單元一次測試，并認真進(jìn)行考情分析，及時(shí)掌握學(xué)生復習信息，反思復習過(guò)程，微調復習思路。

　　7、及時(shí)了解中考信息，分析近3年的山西省中考題，注意中考命題思路和中考動(dòng)態(tài)，認真分析考點(diǎn)、考查形式、各個(gè)知識點(diǎn)考查的難易程度、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和前沿高科技與教材的結合點(diǎn)等。

　　8、推敲選擇中考模擬試題，加強學(xué)生基礎知識的鞏固和掌握，提高知識運用能力，靈活應用解題方法。 二、物理復習步驟安排

　　1、三輪復習法

　　第一輪：以本為本，夯實(shí)基礎。按照聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)五個(gè)板塊進(jìn)行知識梳理（3月16號---5月6號，共計50天）。

　　復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解基本概念和本質(zhì)規律，熟悉基本的物理公式等。原則上每個(gè)板塊配的復習題以基礎知識為主，緊扣教材和課標，不拓展不加深，主要檢測學(xué)生對基本概念的理解，公式、定律的運用，題量以45分鐘為宜。具體安排如下表：

　　第二輪：把握重點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)題復習（5月6號---5月26號，共計20天）

　　這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，選擇（內容和形式直指中考）和利用好手上的每一份綜合測試題。

　　具體分為三類(lèi)：第一類(lèi)是題型專(zhuān)題，如：“作圖專(zhuān)題”、“實(shí)驗專(zhuān)題”、“比例、方程等計算專(zhuān)題”等；第二類(lèi)是難點(diǎn)專(zhuān)題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等；第三類(lèi)是熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題：如“開(kāi)放題”、“信息題”、“實(shí)驗設計題”、“綜合類(lèi)型題”、“應用題”、“科學(xué)方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。 第三輪：針對考點(diǎn)、強化訓練（5月26號—6月16號、共計20天）

　　經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，學(xué)生無(wú)論從知識的掌握,還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高，但在臨考前心理上很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學(xué)生解題速度和正確度及整齊度。并通過(guò)練評反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。在復習的過(guò)程中注重提高學(xué)生的綜合能力和解題技巧，同時(shí)注意培養學(xué)生適應開(kāi)放性試題，以及科學(xué)的解題方法。挑選合適的對應練習題，以省內模擬考試和臨汾市中考練兵題進(jìn)行模擬考試訓練。這樣，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類(lèi)型，也可讓教師在考前有限的.時(shí)間內提高復習效率。還有，教師要注重訓練學(xué)生的解題技巧和方法，練習試題可以根據實(shí)際情況另定。

　　總之，通過(guò)三輪復習，使學(xué)生從不同角度得到強化，由淺入深，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，從而使知識得以系統化，使學(xué)生能力得以提高和加強。我的最終目的是使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)復習，物理運用能力有所提高，中考取得滿(mǎn)意成績(jì)。

　　2、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握中考動(dòng)態(tài)

　　(1)科學(xué)探究方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法；教材中運用了�？嫉目刂谱兞糠�、建立理想模型法、實(shí)驗推理法、轉換法、類(lèi)比法。�？�:控制變量法、替代或等效法

　　(2)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，（數據、圖象、漫畫(huà)）根據題目要求，通過(guò)觀(guān)察分析從中篩選出有用的相關(guān)信息，用物理知識解決相應的問(wèn)題。

　　(3)開(kāi)放、創(chuàng )新、綜全實(shí)踐性試題(包括結果開(kāi)放、條件開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放等)即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行研究的方法、手段可以多種多樣，沒(méi)有固定的模式和定勢，研究的結果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。 三、各章節詳細復習要點(diǎn)：

復習計劃 篇4

　　1、4天模擬試題

　　此階段臨時(shí)抱佛腳的考生可采用題海戰術(shù)、邊做邊記。安排4天進(jìn)行全真模擬測試10-20套，使考生形成固有的思維模式。

　　如果你只剩下7天時(shí)間學(xué)習，也請不要放棄，此階段臨時(shí)抱佛腳的考生可采用題海戰術(shù)、邊做邊記。安排4天進(jìn)行全真模擬測試10-20套，所謂的題海戰術(shù)就是進(jìn)行海量的習題訓練，使考生形成固有的思維模式，以便于考生在以后遇到相同的習題時(shí)便會(huì )得心應手以提高做題的準確率，即所謂的熟能生巧。短期使用訓練模式會(huì )高效率的提高考生成績(jì)，對于長(cháng)遠備考角度來(lái)講，不推薦采用只做題不看教材的題海戰術(shù)哦。

　　1、做習題，充分運用題海戰術(shù)。有個(gè)做練習的小辦法，做習題時(shí)，答案不寫(xiě)在習題冊上，另寫(xiě)在一張白紙上，做完了再對答案，如果做錯了就在題目上做小記號，下次就重點(diǎn)做做錯過(guò)的題，加強記憶。

　　2、要熟練掌握課本里的例題。證券從業(yè)資格考試對理解有較高要求，這就要求熟練掌握課本里的例題;由于命題者總是按書(shū)上的基本定義來(lái)出題的，所以每道題總有書(shū)上的例題予以對應。

　　3、各種題目有不同的作用，有明確考試重點(diǎn)的，有測試基礎記憶的，有培養臨場(chǎng)感覺(jué)的，考生在做題前首先要先明確目的，再選擇合適的題目。

　　4、一定要掌握做題技巧，最好不要一邊做題一邊翻看答案，題目都要建立錯題本，重點(diǎn)，大題貴在”精”不在”多”等等。單選題較簡(jiǎn)單，注意關(guān)鍵詞迅速準確作答，注意總結規律;多選題失分率較高，多觀(guān)察選項，逐個(gè)排除干擾項。

　　2、3天查漏補缺

　　建議大家把前面做過(guò)的模擬題當中出現的重難點(diǎn)，特別是錯題，整理歸納起來(lái)，然后將題目中的知識點(diǎn)還原到課本中去，只有這樣才能做到由量的積累到質(zhì)的變化，爭取做到對曾經(jīng)做過(guò)的每一道題目所包含的知識點(diǎn)，都弄懂弄明白，只有這樣在考試中如果以不同形式出題考查同樣知識點(diǎn)，才能應付自如。

　　證券從業(yè)資格考試復習方法

　　1、考試題目是抽題的`，有運氣的成分。

　　考試的一些知識點(diǎn)可能是比較平時(shí)沒(méi)注意的，題目都是平時(shí)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)的，盡管考試內容完全都能從書(shū)上找到原出處�？荚囶}目是從題庫中抽題，可能會(huì )發(fā)生對某一章有很多題，而有的章節沒(méi)什么考題。比如：我感覺(jué)在證券交易時(shí)考了起碼十道以上的代辦股份轉讓?zhuān)�而考發(fā)行承銷(xiāo)在香港H股和創(chuàng )業(yè)板上市條件內容的一道題也沒(méi)有。如果你對某部分十分熟悉，而且抽題中有很多，那恭喜你運氣不錯。

　　2、舍棄某些不易出題的知識點(diǎn)。

　　對于一些知識點(diǎn)，感覺(jué)不好出題的可以大不必關(guān)注。要考慮這個(gè)地方是否適合出題。比如證券交易中的清算交收中的待處理部分，十分羅索，不好理解不好記，也不太好出題目，干脆不看。

　　3、計算題目處理。

　　前面說(shuō)過(guò)，每科考試110分鐘，完成160道題目，拋開(kāi)40分的多選不談，基本每道題30-40秒。如果一道計算題花了兩分鐘，那么它就占用了至少3-4道題目的時(shí)間。在證券投資分析中，關(guān)于公司財務(wù)部分會(huì )出許多的計算題，我感覺(jué)大約有10道以上的計算題目，而且有的計算題目還不是一步能算出來(lái)的，如果不是極熟練可能會(huì )比較費時(shí)間。

　　4、購買(mǎi)法律單行本。

　　有時(shí)教材對某些法規闡述的煩瑣或不明，則最好對法規原文確認，建議購買(mǎi)一些完整的法規單行本，比如《公司法》、《證券法》、《證券投資基金法》等。

　　5、關(guān)于數字強記。

　　的確有時(shí)太多的數字容易弄亂，建議個(gè)人總結一套適合自己的快速記憶方法。因為這些知識點(diǎn)不需要永久性記憶，只是一種短暫性記憶，如1-3個(gè)月的時(shí)間，考過(guò)就忘無(wú)所謂。關(guān)鍵是考試時(shí)能記得。如證券公司的業(yè)務(wù)分類(lèi)簡(jiǎn)記為515，凈資本簡(jiǎn)記為2512，看到這類(lèi)題目立刻反映這些數字，比死記要效果好些。當時(shí)我記得很熟悉的，現在才幾天過(guò)去，基本都想不起來(lái)了。

復習計劃 篇5

　　一、復習目標

　　1.通過(guò)復習，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　2. 引導學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類(lèi)，通過(guò)教規矩和方法，培養學(xué)生自己復習的能力和主動(dòng)復習的良好習慣。

　　3. 對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。

　　4. 講練結合、精講精練，輕負擔、高質(zhì)量。注重能力培養，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì )學(xué)語(yǔ)文。

　　5. 面向全體、不適時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。

　　二、復習內容

　　1. 學(xué)會(huì )200生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )認300個(gè)生字。

　　2. 能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運用。

　　3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的'課文或段落。

　　4. 能理解課文內容，用自己的話(huà)講清課文的主要內容。

　　5. 能背誦或默寫(xiě)所學(xué)的古詩(shī)以及課外自學(xué)的古詩(shī)。

　　6. 能掌握《讀讀背背》里的成語(yǔ)、名言警句，以及課外的有關(guān)知識。

　　7. 能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內容，能按要求答題。

　　8. 能聽(tīng)懂程度適合的短文，并按要求答題。

　　9. 能用普通話(huà)清楚明白地說(shuō)一段話(huà)，能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的能力。

　　10. 留心周?chē)�事物，初步養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出比較具體的內容。做到語(yǔ)句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會(huì )使用標點(diǎn)符號。

　　三、復習要點(diǎn)

　　1. 全面掌握本冊要求會(huì )寫(xiě)的300字和要求會(huì )認的200字，并能用這些字組詞，寫(xiě)句子。

　　2. 初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。

　　3. 結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4. 總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學(xué)生閱讀和習作的能力。

　　四、復習形式

　　以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　五、時(shí)間安排

　　6月13日——18日：分單元復習

　　6月19日——6月23日：歸類(lèi)復習

　　6月24日——26日：綜合復習

　　六、復習方法、步驟

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　　單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復習。()采用這樣的方法進(jìn)行復習，最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點(diǎn)。

　　在單元復習階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復習；

　　1. 教師對課文內容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體的把握。

　　2. 對課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。

　　3. 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì )把這些詞句運用到自己的文段里。

　　4. 要讓學(xué)生知道一些課文的結構。

復習計劃 篇6

　中考全托復習計劃

　　第一部:各學(xué)科各單元的基礎知識復習:(30天)

　　1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。

　　把相關(guān)的知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái),認為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。

　　2.把過(guò)的知識進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識。

　　3.要做一些相應的習題來(lái)幫助理解和記憶。

　　第二部:各學(xué)科各單元的專(zhuān)題知識復習(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)

　　1.買(mǎi)一本有一、二輪復習的輔導書(shū),像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時(shí)候要把不會(huì )的題的相關(guān)知識重復看一遍,并做好記號,表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì )。

　　2.要詳細做各單元的復習題,不要漏掉知識點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點(diǎn)很多,這類(lèi)綜合題是最練習頭腦的。

　　3.要總結公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎,化學(xué)方程式,反應原理,各種實(shí)驗等等。

　　第三部:單科目的知識整合:(時(shí)間:20天)

　　1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的'目的是學(xué)習中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫(huà)下來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。

　　2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì )的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會(huì )忘記的。

　　3.建立一個(gè)錯題集,

　　不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

　　第四部:仿真模擬強化復習:(時(shí)間:15天)

　　1.各學(xué)科要按中考的考試時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(cháng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話(huà),要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

　　2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的盡量用口算,能用巧算的盡量用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候學(xué)習如何使用技巧。

　　3.要在做題的時(shí)候養成一個(gè)邊做邊檢查的習慣,如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。

　　第五部:強化中考考點(diǎn),壓軸大總結:(時(shí)間:10天)

　　1.找出各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。

　　2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復習時(shí),今年可能就會(huì )出了也不一定的。

　　3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見(jiàn)視。

　　第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)

　　1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì )了,不會(huì )的就還是不會(huì )了,只能如此了。

　　2.把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看,由其是錯題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時(shí)候避免再現。

　　3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。

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