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學(xué)期計劃

時(shí)間:2024-01-09 11:08:16 計劃 我要投稿

學(xué)期計劃【必備9篇】

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的學(xué)期計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計劃【必備9篇】

學(xué)期計劃 篇1

  一,教學(xué)要求

  這學(xué)期繼續使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區原《高中物理學(xué)習講義》為基礎,根據高中物理新大綱進(jìn)行修改!陡咧形锢韺W(xué)習講義》在我區連續試用11年,取得了良好的教學(xué)效果,形成了我區高中物理教學(xué)的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學(xué)習講義》的基本特點(diǎn),并根據教育部頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神,對內容、教學(xué)要求和課后練習進(jìn)行了調整和修改,注重加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系,有助于高一學(xué)生的學(xué)習。

  根據新《高中物理教學(xué)大綱》的精神,在使用本教材進(jìn)行教學(xué)時(shí),應注意以下幾個(gè)方面:

  1.認真學(xué)習新《高中物理教學(xué)大綱》,深刻理解教學(xué)大綱的基本精神,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),樹(shù)立對每個(gè)學(xué)生負責的思想,根據學(xué)校和班級的.具體情況制定合適的教學(xué)計劃和教學(xué)目標,熱情地讓每個(gè)學(xué)生在高中得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,是每個(gè)教師的基本職責,是師德的基本要求,也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。

  2.認真學(xué)習教材內容,深刻理解教材編寫(xiě)意圖,注重研究學(xué)生思維特點(diǎn)、學(xué)習方法、興趣愛(ài)好等因素。根據教材和學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行深入研究,科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一學(xué)習階段要特別注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣,避免要求過(guò)高,死記硬背物理概念和規律。為了充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,我們應該注重提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。初中物理學(xué)習要逐步糾正學(xué)生不良的學(xué)習習慣和思維方式。

  3.與初中生相比,物理課程的學(xué)習要求在知識內容和研究方法上有了顯著(zhù)的提高,因此學(xué)習上會(huì )有一定的困難。學(xué)生要經(jīng)歷一個(gè)從初中到高中的適應過(guò)程,作為老師要耐心的幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先,要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和熱情,加強物理實(shí)驗教學(xué),培養學(xué)生觀(guān)察和實(shí)驗的基本素養。其次,要注意聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題或場(chǎng)景為背景,為學(xué)生搭建物理思維平臺。第三,要注意知識和能力的階段性,不要急于求成,認真選擇課堂例題和習題,不求盡善盡美,不求難與豐,只求精準度和生活。同時(shí)要強調掌握基礎知識、基本技能和基本方法,強調對物理概念和規律的理解和應用,這是能力訓練的基礎。

  4.加強教學(xué)和科研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律,掌握基本的科學(xué)方法,形成科學(xué)的世界觀(guān)上。我們應該充分利用現代教育技術(shù)來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

  二、本學(xué)期教學(xué)計劃表

  本學(xué)期共20周,實(shí)際授課時(shí)間17周,按每周3課時(shí)計算(不含可安排的選修課1課時(shí)),共

  2.教學(xué)中要注意以下幾個(gè)關(guān)系。一、考試要求與高考要求的關(guān)系。高一學(xué)生文科傾向不形成,不要過(guò)早接近高考要求;二是初高中知識的銜接,特別注意9月和12月初段適當的教學(xué)要求。這套教材已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),希望在教學(xué)中認真理解,根據學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué);第三是知識的形式

  成過(guò)程與講練習題的關(guān)系,切忌以講練習題替代學(xué)生的認識過(guò)程。

  3.對于學(xué)生實(shí)驗,教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗的起始位置,請任課教師有計劃地安排實(shí)驗內容與進(jìn)度,注意從一般的實(shí)驗知識和基本的實(shí)驗操作技能培養學(xué)生,以形成良好的實(shí)驗素質(zhì)和實(shí)驗習慣。

  四、主要教研活動(dòng)

  本年級教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習和落實(shí),特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹,一般每月一次,對新高一教師則準備開(kāi)展一些有針對性的專(zhuān)項活動(dòng)內容,包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》。

學(xué)期計劃 篇2

  1. 班委工作

  我們高一(2)班是一個(gè)新成立的集體,班委既是同學(xué)與老師之間的橋梁,更是老師的助手。所以就應該在各方面起好帶頭作用,帶領(lǐng)班級同學(xué)向共同的目標努力。作為班委更應盡力成為班主任的左右手,更好地協(xié)助老師完成班級工作,同時(shí),也應廣納同學(xué)們的意見(jiàn),更好地完善這個(gè)新集體。

  2. 學(xué)習計劃

  新學(xué)期,新老師,新同學(xué),新環(huán)境,對于一些適應能力比較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō),在學(xué)習上可能會(huì )出現一些問(wèn)題。那么就可實(shí)行“一幫一”結對子的學(xué)習計劃,爭取在最短的時(shí)間內,所有同學(xué)都能處于正常的學(xué)習狀態(tài)。

  3. 活動(dòng)計劃

  除了保證同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)之外,豐富的業(yè)余時(shí)間,搞些課外活動(dòng)來(lái)鍛煉我們的各方面能力,也是必不可少的。這不僅能使同學(xué)們學(xué)會(huì )一些社交技能,還能 讓我們成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  特色內容

  1結對子

  為了減少偏科現象,提高全班學(xué)習成績(jì),為此我們班搞結對子這個(gè)活動(dòng)。特地讓某些科目較好的同學(xué),利用自修時(shí)間對成績(jì)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導。

  2賦詩(shī)沙龍

  為了充分利用午自習的時(shí)間,培養學(xué)生的文學(xué)素養,我班推出這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行各個(gè)同學(xué)對于詩(shī)詞歌賦的復習,鞏固已學(xué)過(guò)的`內容。不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,也能從中調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習興趣。

  3娛樂(lè )無(wú)極限

  為了使我們這個(gè)整體更加團結,我班推出跳長(cháng)繩比賽,以每個(gè)小組為單位進(jìn)行比賽,既能培養集體榮譽(yù)感,又能使我們在緊張的學(xué)習生活中獲得一分輕松感。

  4心靈花園

  為了拉近同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的距離,調動(dòng)每個(gè)同學(xué)對班級工作的積極性,我班特地布置了一個(gè)角命名為心靈花園,幫助同學(xué)解除內心的困擾。并設心靈花園信箱。

  根據本班的新學(xué)期計劃,特此制定本班的目標,口號,班標。

  班級目標

  走好腳下每一步,踏遍活動(dòng)每一處,

  登上知識每一峰,跑完高中每一站。

  全面發(fā)展,開(kāi)拓自我,力爭上游,

  努力奮斗,認真踏實(shí),做到更好。

  班隊口號

  相信自我,敢闖敢拼。

  開(kāi)拓創(chuàng )新,人人成才。

  團結向上,永遠第一。

  班標的說(shuō)明:

  1班標的外觀(guān)為圓形表明我班是一個(gè)團結的集體。

  2內心的文字為學(xué)習至上。

  3顏色由紅綠相間,紅色表明熱情奔放,綠色表明我們是未來(lái)的希望。

  從整體上來(lái)說(shuō),這個(gè)班標暗含了我班是一個(gè)團結奮進(jìn)、學(xué)習至上、銳意進(jìn)取的班風(fēng)。

學(xué)期計劃 篇3

  20xx年的鐘聲就要敲響了,特制定如下20xx工作計劃:

  一.積極服從、配合學(xué)校各級管理部門(mén)開(kāi)展的各項活動(dòng),并在各項活動(dòng)中爭取優(yōu)異成績(jì)。

  二.繼續加強學(xué)生日常行為規范的養成教育,并使班級管理常規化、制度化。

  三.進(jìn)一步加強班委會(huì )、團小組的培訓和指導工作,放手培養學(xué)生參與能力和管理能力。

  四.加深家校聯(lián)系制度,做到反應及時(shí),處理及時(shí)。

  五.重視學(xué)生心理健康,加強與學(xué)生的溝通,爭取每周與一——三名學(xué)生交流思想。

  六.進(jìn)一步開(kāi)展與四川巫溪英蘭鄉中心小學(xué)的'“扶貧捐贈”活動(dòng),進(jìn)一步培養學(xué)生“關(guān)注社會(huì )、奉獻愛(ài)心”的良好品德。

  七.擬于本年度建立團支部,做好團員的發(fā)展工作.

學(xué)期計劃 篇4

  一、學(xué)生基本情況:

  從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,八年級的學(xué)生將增加一門(mén)新的學(xué)科,——物理。因為是一門(mén)新課程,學(xué)生有很強的興趣和好奇心,期待學(xué)習這門(mén)新學(xué)科。同時(shí),物理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),平時(shí)貼近現實(shí)生活。因此,學(xué)生對物理研究的基本內容和現象有一定的感性認識和初步印象,通過(guò)引導可以發(fā)掘出部分學(xué)生潛在的探索能力和方法。我相信,基于“生活中的物理”理念的教學(xué),會(huì )讓學(xué)生生動(dòng)地體驗到物理的樂(lè )趣,為以后的學(xué)習打下基礎。

  二,教育教學(xué)目標

 。1)道德教育的目標:

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),學(xué)生可以進(jìn)入物理世界,掌握基礎知識,對周?chē)淖匀皇澜缬辛诵碌母茖W(xué)的認識。讓我們充分認識到學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì )生產(chǎn)生活的重要作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)技術(shù)的積極性。

 。2)雙基教學(xué)要求:

  1、積極探索體育實(shí)踐活動(dòng),加強學(xué)生實(shí)踐環(huán)節。要盡可能擴大物理教學(xué)的空間,拓展學(xué)生的知識面,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)習要針對問(wèn)題,訓練一些科學(xué)的工作方法,如社會(huì )調查、走訪(fǎng)、資料查詢(xún)、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的'內容主要介紹與物理相關(guān)的現代科技常識

  2、加強物理觀(guān)察和實(shí)驗教學(xué)。教師在教學(xué)中應多做演示實(shí)驗或課堂實(shí)驗;實(shí)施學(xué)生實(shí)驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實(shí)驗;鼓勵學(xué)生課后做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。

  3、突出應用物理知識的教學(xué),樹(shù)立知識與應用并重的理念。物理教學(xué)要“從生活到物理,從物理到社會(huì )”,注重培養學(xué)生運用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、重要的是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,培養學(xué)生運用知識理解和分析社會(huì )生活的能力。單純的掌握知識并不是教學(xué)的最終目的。

  “教就是不教”。學(xué)生在掌握基礎知識的前提下,可以充分發(fā)展自己的能力和情感,特別是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,利用發(fā)展出來(lái)的能力和情感,積極探索未知,獲取新知識,使知識、能力和情感相輔相成,和諧發(fā)展。

  5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運用知識分析、理解社會(huì )生活的能力。

  三、教材分析:

  本教材是人教版(20xx)出版的八年級物理第一冊。

  在教材內容選擇上,要注意從物理知識內部挖掘思想政治教育和道德教育的潛力,積極促進(jìn)智力因素和非智力因素的互動(dòng)。在學(xué)習方法上,要積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,參與實(shí)踐,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。

  教材采用符合學(xué)生認知規律,由易到難,由簡(jiǎn)單到復雜,以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索,兼顧物理知識結構的體系。這

  識的結構性。

  教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節,以及實(shí)驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)_路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

學(xué)期計劃 篇5

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類(lèi)已經(jīng)走進(jìn)了信息時(shí)代,信息的獲取、分析、處理和應用能力,將成為現代人的最基本的素質(zhì)、能力和文化水平的標志。從小培養學(xué)生掌握和應用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),是現代社會(huì )對學(xué)校的基本要求,也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,規劃和措施如下:

  一、領(lǐng)導重視,創(chuàng )造條件

  二、信息技術(shù)課程教學(xué)目標

  信息技術(shù)教育要增強學(xué)生的`信息意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,從小培養學(xué)生掌握計算機知識和應用計算機技術(shù)的能力,具體教學(xué)目標是:

  1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養學(xué)生學(xué)習,使用計算機的興趣和意識。

  2、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

  3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。

  4、掌握網(wǎng)絡(luò )的有關(guān)知識,培養學(xué)生資源共享意識。

  三、加強計算機輔助教學(xué)和培訓

  計算機進(jìn)入學(xué)校的課堂,既是一種新的教學(xué)技術(shù),特別是需要教師了解一些計算機本身的知識,因此,對教師進(jìn)行培訓讓教師掌握計算機知識是開(kāi)展計算機輔助教學(xué)的前提。我校45歲以下教師全部通過(guò)哈市計算機應用培訓考試,在此基礎上,要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識,使教師開(kāi)拓眼界,提高認識。目前,我校20個(gè)教學(xué)班均設有多媒體設備,要求各科教師充分利用好教育技術(shù),能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結合,為提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮其作用。學(xué)校將建設好資源庫,為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時(shí)要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動(dòng)。(如:教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀(guān)摩課,教師制作課件評比,以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集、處理信息等評比活動(dòng))。發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大,我們將不懈努力,開(kāi)拓進(jìn)取,使我校信息技術(shù)教育步入一個(gè)嶄新的新局面。

學(xué)期計劃 篇6

  一、指導思想

  以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規教學(xué),轉變教學(xué)理念,在總結實(shí)施高中地理(必修2部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

  具體教學(xué)過(guò)程中,以普通高中地理課程標準為指導,根據地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮地理教育的功能,在掌握基本地理知識的過(guò)程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取地理信息的能力。通過(guò)對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng),培養地理思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合,使地理學(xué)習成為一個(gè)不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現實(shí)的理解過(guò)程。成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程,一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)地理學(xué)習,弘揚愛(ài)國主義精神,陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操,使學(xué)生增強地理意識,汲取地理智慧,開(kāi)闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強地理洞察力和地理使命感。

  二、情況分析

  1、課標分析:

  課程目標從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度來(lái)表述,這三個(gè)維度在實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機的整體。

  內容標準由標準、活動(dòng)建議等部分組成!皹藴省笔菍W(xué)生學(xué)習高中地理課程必須達到的基本要求,以行為目標方式表述!盎顒(dòng)建議”是為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議,可根據條件選擇,也可自行設計!罢f(shuō)明”是對標準中某些問(wèn)題的進(jìn)一步解釋。

  2、教材分析:

  本學(xué)期高一地理科采用湘教版教材(必修2),本學(xué)期教學(xué)內容是人文地理部分,主要介紹的內容是人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展等人文地理現象,要求學(xué)生能獨立或合作進(jìn)行人文社會(huì )的分析和調查。掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數據的'技能。新教材每節課的知識容量都非常大,教師必須學(xué)會(huì )處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,更需要老師認真備課,不斷更新自身的知識。

  3、學(xué)情分析:

 。1)高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,無(wú)論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習,對他們來(lái)說(shuō)會(huì )存在較大困難。

 。2)學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習方式會(huì )有較大的興趣,但專(zhuān)題式的探究學(xué)習部分學(xué)生會(huì )感到有困難,不易把握知識點(diǎn)。

 。3)目前評價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗,教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導向,有教師擔心學(xué)生基礎知識不夠扎實(shí),會(huì )影響將來(lái)的考試,從而影響對教師本人的評價(jià),因而評價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。

  三、學(xué)期教學(xué)目標

  本學(xué)期備課組要達到如下目標:

  1、備課組在規定時(shí)間內有效完成授課內容的同時(shí),要加大學(xué)生課外知識的補充,注重教學(xué)知識廣度的推廣。

  2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎知識,學(xué)習對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。

  3、倡導學(xué)生主動(dòng)、積極的參加地理小組活動(dòng)。樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手。培養學(xué)生收集和處理信息的能力。

  四、具體工作

  1、不斷加強對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。

  2、加強備課組的活動(dòng),發(fā)揮集體的智慧和力量,利用備課組活動(dòng)的時(shí)間,重點(diǎn)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題,對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),分享對新課程的教學(xué)體會(huì ),同時(shí)針對新課程的內容編排和教學(xué)時(shí)數的安排,結合我校學(xué)生的實(shí)際,調整和改進(jìn)教材教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專(zhuān)題內容,共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。

  3、加強新課程教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生學(xué)法的指導,做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展。結合我!跋葘W(xué)后教、分層訓練,跟蹤指導”的課改模式,任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導,要突出學(xué)生學(xué)習的主體性、主動(dòng)性、自主性和合作性,教與學(xué)要體現出一種師生的互動(dòng)關(guān)系,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習的反饋信息,及時(shí)調整教法和做好學(xué)法指導,讓學(xué)生盡快適應新課程的學(xué)習。

  4、集體備課:每周一上午1、2節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論。每次活動(dòng)有明確的內容。每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,大家討論補充,探究最佳方案。定活動(dòng)室(124)是集體備課地點(diǎn)。通過(guò)教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。做到備課組“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。通過(guò)教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)!皪徫淮缶毐苯虒W(xué)基本功訓練活動(dòng)的要求,本學(xué)期備課組內計劃安排的交流、研討公開(kāi)課3節,每位老師都要上一節。

  5、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內容設計新而多,且教學(xué)時(shí)數少,故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮,對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,力爭在期末考前一周(第19周)結束上課,以保證期末考的復習備考時(shí)間。

學(xué)期計劃 篇7

  一個(gè)充滿(mǎn)激情且炎熱的假期已過(guò),接下來(lái)伴著(zhù)絲絲的涼風(fēng)到來(lái),我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里,作為一名電大學(xué)生,必不可少。 我為自己提了以下要求:

  學(xué)習措施

  1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習2個(gè)小時(shí)以上,及時(shí)解決學(xué)習中遇到的困難。

  2、制訂學(xué)習時(shí)間表,張貼在辦公室和家中,讓同事和家人見(jiàn)證、監督自己的學(xué)習。

  3、利用周六、周日到平谷電大聽(tīng)課。

  4、定期完成電大布置的作業(yè)。

  學(xué)習原則

  1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

  2、統籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系,做到學(xué)習與工作有機統一,努力使學(xué)習工作化,工作學(xué)習化。

  3、融會(huì )貫通,學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習,有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉變,工作有明顯推進(jìn)。

  4、學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,學(xué)習的時(shí)間是寶貴的,我們不能浪費這一分一秒的'時(shí)間,在學(xué)習的時(shí)候如果到困難,我們要不怕困難,想盡一切辦法卻克服它。舉世無(wú)雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。是的,高度時(shí)一種挑戰,這種挑戰源于你自己的內心。人們常說(shuō),只要是金子,在哪里都能閃光。但我想說(shuō)的是,每一塊金子,都要經(jīng)過(guò)打磨,越多的磨煉,帶來(lái)的或許是更耀眼的光芒。所以,我們要不斷地挑戰自己,不斷地戰勝自己,邁向更高的山峰。

學(xué)期計劃 篇8

  開(kāi)學(xué)的氣息越來(lái)越濃厚,我們無(wú)比激動(dòng)地迎來(lái)了新的學(xué)期。這一學(xué)期我們將會(huì )繼續堅持宣傳部認真負責的態(tài)度,做好我們的工作。在提高常規工作的質(zhì)量的同時(shí),在創(chuàng )新方面也會(huì )努力爭取有新的作為。新的學(xué)期,新的面貌,在新的學(xué)期里我們會(huì )更加努力工作,爭取取得更大的進(jìn)步。

  一、做好基本常規工作

  1.通過(guò)海報,院部宣傳櫥窗的及時(shí)更新,以及向各班宣傳委員傳遞校黨委宣傳部及校團委相關(guān)精神和各項活動(dòng)的'相關(guān)信息,加強院、班之間的聯(lián)系。

  2.做好院部宣傳櫥窗的改良與優(yōu)化工作,使信息更加規范化、及時(shí)化、精確化,并在此基礎上力爭櫥窗的美觀(guān)。

  3.與院部兄弟部門(mén)合作,做好專(zhuān)四動(dòng)員大會(huì )、赴泰經(jīng)驗交流會(huì )、五四評優(yōu)、英文演講比賽等活動(dòng)的相關(guān)工作。

  4.與各兄弟院部聯(lián)手做好校園內的活動(dòng)宣傳工作,堅持與廣播站、新聞網(wǎng)保持緊密聯(lián)系,取長(cháng)補短,積極學(xué)習,并及時(shí)向厚德網(wǎng)傳遞我院的團學(xué)動(dòng)態(tài)。

  5.完善我院記者站管理條例,使記者站與宣傳部的合作更加緊密,提高記者站的工作效率,有助于院部動(dòng)態(tài)的傳達。

  二、網(wǎng)絡(luò )建設工作

  1.加強院部博客、微博、微信建設,使廣大朋友更及時(shí)全面地了解我們院部特色活動(dòng)與教學(xué)情況。

  2.積極建設完善好班級博客,使學(xué)院信息能夠直接從上而下傳播至班級,起到上傳下達的作用。

  3.加強對網(wǎng)絡(luò )小組的管理,使網(wǎng)絡(luò )小組成員工作的詳細化、分工化、責任落實(shí)化。

  在新的學(xué)期里我們將團結協(xié)作、勤奮踏實(shí),認認真真地做好我們的每一項工作。我相信我們在新的一學(xué)期里在校、院的領(lǐng)導下,做得更加出色。

  外國語(yǔ)學(xué)院團總支宣傳部

  20xx年9月26日

學(xué)期計劃 篇9

  一、指導思想:

  本期的語(yǔ)文教學(xué)工作以語(yǔ)文新課程標準(20xx)為指導。

  二、教材分析:

  本冊教材共分為六個(gè)單元,人教新版初一上學(xué)期教材變動(dòng)很大,設立了親情、學(xué)習、自然、人生、科學(xué)、想象六個(gè)單元主題,不僅對課文的篇目進(jìn)行了較大的調整,同時(shí)將作文從綜合性學(xué)習活動(dòng)中獨立出來(lái),有了明確的要求。第一單元:本單元的五篇課文在選材上有一個(gè)共同點(diǎn),就是選取了普通生活中一個(gè)人或場(chǎng)景為描寫(xiě)內容,并借此表現出了非凡的精神或情感。這個(gè)單元中,我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建,選文兼顧詩(shī)文,兼顧古今,兼顧中外。所選的五篇課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會(huì )與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

  第二單元:這個(gè)單元是繼續上個(gè)單元的情感課題,交我們怎么樹(shù)立學(xué)習意識,樹(shù)立理想。課文從不同側面給我們以啟迪,引領(lǐng)我們去實(shí)現理想,豐富自己的人生體驗,為漫長(cháng)的人生打下精神的底色。

  第三單元:這個(gè)單元,為我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。這里描寫(xiě)了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》),描寫(xiě)了美的情感

  本單元要求學(xué)生在學(xué)習中,首先要學(xué)會(huì )品味優(yōu)美的語(yǔ)言,其次要反復朗讀,在整體感知內容大意的基礎上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語(yǔ)。而且要學(xué)習細致觀(guān)察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

  第四單元:這個(gè)單元的課文寫(xiě)的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,在閱讀這些課文的時(shí)候,將會(huì )引導學(xué)生體味人生,關(guān)愛(ài)生命。在學(xué)習這個(gè)單元時(shí),要整體把握課文內容,并且提高朗讀的能力,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語(yǔ)氣。

  本單元的選文,注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。課文既涉及理想,有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神,又有個(gè)人的經(jīng)驗之談;既說(shuō)到事業(yè)上的困難,有講到命運的遭遇;既講苦斗,又講樂(lè )趣,給人多方面的.啟示,為我們日后的人生之路點(diǎn)亮了一盞心燈。

  第五單元:本單元開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。在這個(gè)單元的幾篇課文,都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識,激發(fā)我們的求知欲,培養我們的科學(xué)精神。

  本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識的普及,因此,在學(xué)習中要求學(xué)生能夠借助圖書(shū)館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集、查閱相關(guān)資料,培養科學(xué)精神,激發(fā)求知欲。再者,在學(xué)習中,要練習概括課文的內容要點(diǎn),要練習用較快的速度默讀課文,記住主要內容,提高現代文閱讀的能力。

  第六單元:這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話(huà)、神話(huà)、寓言和詩(shī)歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構形象、故事情節及景象,曲折地反映現實(shí),表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng )造出來(lái)的世界中,體味世界別樣的魅力。

  這套教材的主要的特點(diǎn),概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  1、構建具有時(shí)代特點(diǎn)和現代意識的教科書(shū)體系,關(guān)注人類(lèi),關(guān)注自然。

  2、積極倡導自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習方式,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。

  3、設計了比較完整的助學(xué)系統,促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。

  4、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化,文質(zhì)兼美,富有文化內涵和時(shí)代氣息。

  三、教學(xué)目標:

  1、掌握和運用知識能力的目標:掌握語(yǔ)文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學(xué)習朗讀方法,注意語(yǔ)氣的停頓、轉折,感情的轉化,為培養學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎。了解寫(xiě)作的基本技巧,理解文本的思想內容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會(huì )其情感。培養良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣。養成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問(wèn),敢于發(fā)言。

  2、過(guò)程與方法目標:掌握語(yǔ)文基礎知識,提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,養成正確思維和運用語(yǔ)文工具的習慣;掌握常用的學(xué)習方法,培養學(xué)生獨立自主的能力,以及在小組內合作探究的能力。積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方式,注重聯(lián)系生活的學(xué)習和探究式學(xué)習。與學(xué)生溝通,讓他們喜歡語(yǔ)文,從而發(fā)揮學(xué)生的潛能,積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力及創(chuàng )新精神。

  3、情感目標:培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,指導學(xué)生理解課文中的主題含義和豐富的思想情感,激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。能注意對象和場(chǎng)合,學(xué)習文明得體地進(jìn)行交流。把課本上學(xué)習到的東西,活用到生活當中,提高自身的文化品味。

  四、教學(xué)措施:

  1、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。

  2、在讀寫(xiě)訓練中滲透思想教育,陶冶學(xué)生精神情操;閱讀文學(xué)作品,注重情感體驗,增加文化內涵,提高學(xué)生人文素質(zhì);指導學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練,要求學(xué)

  生能普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀?梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

  3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導教學(xué),及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題,并進(jìn)行反思。

  4、建立合作小組,加強學(xué)生之間相互合作的能力。

  5、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己的講解、提問(wèn)轉化設計成學(xué)生的多種活動(dòng),讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō),通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識,并融會(huì )貫通。

  6、注意教學(xué)手段的多樣性。應引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強了語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過(guò)程,促進(jìn)了認知的深化。

  7、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。

  8、注重過(guò)程性評價(jià)。全方位、多角度引導學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習。五、教學(xué)總結及反思

  在教學(xué)的過(guò)程中,要及時(shí)的總結教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,在學(xué)習的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結束后,要認真寫(xiě)好教學(xué)反思,對于教學(xué)中存在的問(wèn)題,要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題,要認真的加以分析,并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維,多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結與反思中,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。

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