學(xué)期計劃【必備9篇】
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
一，教學(xué)要求
這學(xué)期繼續使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區原《高中物理學(xué)習講義》為基礎，根據高中物理新大綱進(jìn)行修改�！陡咧形锢韺W(xué)習講義》在我區連續試用11年，取得了良好的教學(xué)效果，形成了我區高中物理教學(xué)的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學(xué)習講義》的基本特點(diǎn)，并根據教育部頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神，對內容、教學(xué)要求和課后練習進(jìn)行了調整和修改，注重加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)習。
根據新《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用本教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應注意以下幾個(gè)方面：
1.認真學(xué)習新《高中物理教學(xué)大綱》，深刻理解教學(xué)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對每個(gè)學(xué)生負責的思想，根據學(xué)校和班級的.具體情況制定合適的教學(xué)計劃和教學(xué)目標，熱情地讓每個(gè)學(xué)生在高中得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每個(gè)教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。
2.認真學(xué)習教材內容，深刻理解教材編寫(xiě)意圖，注重研究學(xué)生思維特點(diǎn)、學(xué)習方法、興趣愛(ài)好等因素。根據教材和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行深入研究，科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一學(xué)習階段要特別注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，避免要求過(guò)高，死記硬背物理概念和規律。為了充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，我們應該注重提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。初中物理學(xué)習要逐步糾正學(xué)生不良的學(xué)習習慣和思維方式。
3.與初中生相比，物理課程的學(xué)習要求在知識內容和研究方法上有了顯著(zhù)的提高，因此學(xué)習上會(huì )有一定的困難。學(xué)生要經(jīng)歷一個(gè)從初中到高中的適應過(guò)程，作為老師要耐心的幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先，要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和熱情，加強物理實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察和實(shí)驗的基本素養。其次，要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題或場(chǎng)景為背景，為學(xué)生搭建物理思維平臺。第三，要注意知識和能力的階段性，不要急于求成，認真選擇課堂例題和習題，不求盡善盡美，不求難與豐，只求精準度和生活。同時(shí)要強調掌握基礎知識、基本技能和基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力訓練的基礎。
4.加強教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀(guān)上。我們應該充分利用現代教育技術(shù)來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃表
本學(xué)期共20周，實(shí)際授課時(shí)間17周，按每周3課時(shí)計算(不含可安排的選修課1課時(shí))，共
2.教學(xué)中要注意以下幾個(gè)關(guān)系。一、考試要求與高考要求的關(guān)系。高一學(xué)生文科傾向不形成，不要過(guò)早接近高考要求；二是初高中知識的銜接，特別注意9月和12月初段適當的教學(xué)要求。這套教材已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認真理解，根據學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)；第三是知識的形式
成過(guò)程與講練習題的關(guān)系，切忌以講練習題替代學(xué)生的認識過(guò)程。
3.對于學(xué)生實(shí)驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實(shí)驗內容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗知識和基本的實(shí)驗操作技能培養學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗素質(zhì)和實(shí)驗習慣。
四、主要教研活動(dòng)
本年級教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習和落實(shí)，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開(kāi)展一些有針對性的專(zhuān)項活動(dòng)內容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》。
學(xué)期計劃 篇2
1. 班委工作
我們高一(2)班是一個(gè)新成立的集體，班委既是同學(xué)與老師之間的橋梁，更是老師的助手。所以就應該在各方面起好帶頭作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)向共同的目標努力。作為班委更應盡力成為班主任的左右手，更好地協(xié)助老師完成班級工作，同時(shí)，也應廣納同學(xué)們的意見(jiàn)，更好地完善這個(gè)新集體。
2. 學(xué)習計劃
新學(xué)期，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，對于一些適應能力比較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在學(xué)習上可能會(huì )出現一些問(wèn)題。那么就可實(shí)行“一幫一”結對子的學(xué)習計劃，爭取在最短的時(shí)間內，所有同學(xué)都能處于正常的學(xué)習狀態(tài)。
3. 活動(dòng)計劃
除了保證同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)之外，豐富的業(yè)余時(shí)間，搞些課外活動(dòng)來(lái)鍛煉我們的各方面能力，也是必不可少的。這不僅能使同學(xué)們學(xué)會(huì )一些社交技能，還能 讓我們成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
特色內容
1結對子
為了減少偏科現象，提高全班學(xué)習成績(jì)，為此我們班搞結對子這個(gè)活動(dòng)。特地讓某些科目較好的同學(xué)，利用自修時(shí)間對成績(jì)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導。
2賦詩(shī)沙龍
為了充分利用午自習的時(shí)間，培養學(xué)生的文學(xué)素養，我班推出這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行各個(gè)同學(xué)對于詩(shī)詞歌賦的復習，鞏固已學(xué)過(guò)的`內容。不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也能從中調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習興趣。
3娛樂(lè )無(wú)極限
為了使我們這個(gè)整體更加團結，我班推出跳長(cháng)繩比賽，以每個(gè)小組為單位進(jìn)行比賽，既能培養集體榮譽(yù)感，又能使我們在緊張的學(xué)習生活中獲得一分輕松感。
4心靈花園
為了拉近同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的距離，調動(dòng)每個(gè)同學(xué)對班級工作的積極性，我班特地布置了一個(gè)角命名為心靈花園，幫助同學(xué)解除內心的困擾。并設心靈花園信箱。
根據本班的新學(xué)期計劃，特此制定本班的目標，口號，班標。
班級目標
走好腳下每一步，踏遍活動(dòng)每一處，
登上知識每一峰，跑完高中每一站。
全面發(fā)展，開(kāi)拓自我，力爭上游，
努力奮斗，認真踏實(shí)，做到更好。
班隊口號
相信自我，敢闖敢拼。
開(kāi)拓創(chuàng )新，人人成才。
團結向上，永遠第一。
班標的說(shuō)明：
1班標的外觀(guān)為圓形表明我班是一個(gè)團結的集體。
2內心的文字為學(xué)習至上。
3顏色由紅綠相間，紅色表明熱情奔放，綠色表明我們是未來(lái)的希望。
從整體上來(lái)說(shuō)，這個(gè)班標暗含了我班是一個(gè)團結奮進(jìn)、學(xué)習至上、銳意進(jìn)取的班風(fēng)。
學(xué)期計劃 篇3
20xx年的鐘聲就要敲響了,特制定如下20xx工作計劃:
一．積極服從、配合學(xué)校各級管理部門(mén)開(kāi)展的各項活動(dòng)，并在各項活動(dòng)中爭取優(yōu)異成績(jì)。
二．繼續加強學(xué)生日常行為規范的養成教育，并使班級管理常規化、制度化。
三．進(jìn)一步加強班委會(huì )、團小組的培訓和指導工作，放手培養學(xué)生參與能力和管理能力。
四．加深家校聯(lián)系制度，做到反應及時(shí)，處理及時(shí)。
五．重視學(xué)生心理健康，加強與學(xué)生的溝通，爭取每周與一——三名學(xué)生交流思想。
六．進(jìn)一步開(kāi)展與四川巫溪英蘭鄉中心小學(xué)的'“扶貧捐贈”活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生“關(guān)注社會(huì )、奉獻愛(ài)心”的良好品德。
七．擬于本年度建立團支部，做好團員的發(fā)展工作.
學(xué)期計劃 篇4
一、學(xué)生基本情況：
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，八年級的學(xué)生將增加一門(mén)新的學(xué)科，——物理。因為是一門(mén)新課程，學(xué)生有很強的興趣和好奇心，期待學(xué)習這門(mén)新學(xué)科。同時(shí)，物理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，平時(shí)貼近現實(shí)生活。因此，學(xué)生對物理研究的基本內容和現象有一定的感性認識和初步印象，通過(guò)引導可以發(fā)掘出部分學(xué)生潛在的探索能力和方法。我相信，基于“生活中的物理”理念的教學(xué)，會(huì )讓學(xué)生生動(dòng)地體驗到物理的樂(lè )趣，為以后的學(xué)習打下基礎。
二，教育教學(xué)目標
�。�1）道德教育的目標：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，掌握基礎知識，對周?chē)淖匀皇澜缬辛诵碌母茖W(xué)的認識。讓我們充分認識到學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì )生產(chǎn)生活的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)技術(shù)的積極性。
�。�2）雙基教學(xué)要求：
1、積極探索體育實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生實(shí)踐環(huán)節。要盡可能擴大物理教學(xué)的空間，拓展學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)習要針對問(wèn)題，訓練一些科學(xué)的工作方法，如社會(huì )調查、走訪(fǎng)、資料查詢(xún)、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的'內容主要介紹與物理相關(guān)的現代科技常識
2、加強物理觀(guān)察和實(shí)驗教學(xué)。教師在教學(xué)中應多做演示實(shí)驗或課堂實(shí)驗；實(shí)施學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實(shí)驗；鼓勵學(xué)生課后做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。
3、突出應用物理知識的教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重的理念。物理教學(xué)要“從生活到物理，從物理到社會(huì )”，注重培養學(xué)生運用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、重要的是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生運用知識理解和分析社會(huì )生活的能力。單純的掌握知識并不是教學(xué)的最終目的。
“教就是不教”。學(xué)生在掌握基礎知識的前提下，可以充分發(fā)展自己的能力和情感，特別是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，利用發(fā)展出來(lái)的能力和情感，積極探索未知，獲取新知識，使知識、能力和情感相輔相成，和諧發(fā)展。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運用知識分析、理解社會(huì )生活的能力。
三、教材分析：
本教材是人教版（20xx）出版的八年級物理第一冊。
在教材內容選擇上，要注意從物理知識內部挖掘思想政治教育和道德教育的潛力，積極促進(jìn)智力因素和非智力因素的互動(dòng)。在學(xué)習方法上，要積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教材采用符合學(xué)生認知規律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復雜，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識結構的體系。這
識的結構性。
教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)_路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
學(xué)期計劃 篇5
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)走進(jìn)了信息時(shí)代，信息的獲取、分析、處理和應用能力，將成為現代人的最基本的素質(zhì)、能力和文化水平的標志。從小培養學(xué)生掌握和應用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，是現代社會(huì )對學(xué)校的基本要求，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規劃和措施如下：
一、領(lǐng)導重視，創(chuàng )造條件
二、信息技術(shù)課程教學(xué)目標
信息技術(shù)教育要增強學(xué)生的`信息意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，從小培養學(xué)生掌握計算機知識和應用計算機技術(shù)的能力，具體教學(xué)目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
4、掌握網(wǎng)絡(luò )的有關(guān)知識，培養學(xué)生資源共享意識。
三、加強計算機輔助教學(xué)和培訓
計算機進(jìn)入學(xué)校的課堂，既是一種新的教學(xué)技術(shù)，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進(jìn)行培訓讓教師掌握計算機知識是開(kāi)展計算機輔助教學(xué)的前提。我校45歲以下教師全部通過(guò)哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識，使教師開(kāi)拓眼界，提高認識。目前，我校20個(gè)教學(xué)班均設有多媒體設備，要求各科教師充分利用好教育技術(shù)，能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結合，為提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮其作用。學(xué)校將建設好資源庫，為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時(shí)要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動(dòng)。(如：教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀(guān)摩課，教師制作課件評比，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集、處理信息等評比活動(dòng))。發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大，我們將不懈努力，開(kāi)拓進(jìn)取，使我校信息技術(shù)教育步入一個(gè)嶄新的新局面。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中地理（必修2部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
具體教學(xué)過(guò)程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取地理信息的能力。通過(guò)對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養地理思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使地理學(xué)習成為一個(gè)不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現實(shí)的理解過(guò)程。成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)地理學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。
二、情況分析
1、課標分析：
課程目標從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度來(lái)表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機的整體。
內容標準由標準、活動(dòng)建議等部分組成�！皹藴省笔菍W(xué)生學(xué)習高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述�！盎顒�(dòng)建議”是為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議，可根據條件選擇，也可自行設計�！罢f(shuō)明”是對標準中某些問(wèn)題的進(jìn)一步解釋。
2、教材分析：
本學(xué)期高一地理科采用湘教版教材（必修2），本學(xué)期教學(xué)內容是人文地理部分，主要介紹的內容是人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展等人文地理現象，要求學(xué)生能獨立或合作進(jìn)行人文社會(huì )的分析和調查。掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數據的'技能。新教材每節課的知識容量都非常大，教師必須學(xué)會(huì )處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識。
3、學(xué)情分析：
�。�1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無(wú)論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習，對他們來(lái)說(shuō)會(huì )存在較大困難。
�。�2）學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習方式會(huì )有較大的興趣，但專(zhuān)題式的探究學(xué)習部分學(xué)生會(huì )感到有困難，不易把握知識點(diǎn)。
�。�3）目前評價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導向，有教師擔心學(xué)生基礎知識不夠扎實(shí)，會(huì )影響將來(lái)的考試，從而影響對教師本人的評價(jià)，因而評價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。
三、學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)期備課組要達到如下目標：
1、備課組在規定時(shí)間內有效完成授課內容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識的補充，注重教學(xué)知識廣度的推廣。
2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎知識，學(xué)習對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。
3、倡導學(xué)生主動(dòng)、積極的參加地理小組活動(dòng)。樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手。培養學(xué)生收集和處理信息的能力。
四、具體工作
1、不斷加強對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。
2、加強備課組的活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn)，分享對新課程的教學(xué)體會(huì )，同時(shí)針對新課程的內容編排和教學(xué)時(shí)數的安排，結合我校學(xué)生的實(shí)際，調整和改進(jìn)教材教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專(zhuān)題內容，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。
3、加強新課程教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生學(xué)法的指導，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展。結合我�！跋葘W(xué)后教、分層訓練，跟蹤指導”的課改模式，任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導，要突出學(xué)生學(xué)習的主體性、主動(dòng)性、自主性和合作性，教與學(xué)要體現出一種師生的互動(dòng)關(guān)系，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習的反饋信息，及時(shí)調整教法和做好學(xué)法指導，讓學(xué)生盡快適應新課程的學(xué)習。
4、集體備課：每周一上午1、2節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論。每次活動(dòng)有明確的內容。每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，大家討論補充，探究最佳方案。定活動(dòng)室（124）是集體備課地點(diǎn)。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。做到備課組“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)�！皪徫淮缶毐苯虒W(xué)基本功訓練活動(dòng)的要求，本學(xué)期備課組內計劃安排的交流、研討公開(kāi)課3節，每位老師都要上一節。
5、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學(xué)時(shí)數少，故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結束上課，以保證期末考的復習備考時(shí)間。
學(xué)期計劃 篇7
一個(gè)充滿(mǎn)激情且炎熱的假期已過(guò)，接下來(lái)伴著(zhù)絲絲的涼風(fēng)到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，必不可少。 我為自己提了以下要求：
學(xué)習措施
1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監督自己的學(xué)習。
3、利用周六、周日到平谷電大聽(tīng)課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，學(xué)習的時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費這一分一秒的'時(shí)間，在學(xué)習的時(shí)候如果到困難，我們要不怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無(wú)雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時(shí)一種挑戰，這種挑戰源于你自己的內心。人們常說(shuō)，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說(shuō)的是，每一塊金子，都要經(jīng)過(guò)打磨，越多的磨煉，帶來(lái)的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰自己，不斷地戰勝自己，邁向更高的山峰。
學(xué)期計劃 篇8
開(kāi)學(xué)的氣息越來(lái)越濃厚，我們無(wú)比激動(dòng)地迎來(lái)了新的學(xué)期。這一學(xué)期我們將會(huì )繼續堅持宣傳部認真負責的態(tài)度，做好我們的工作。在提高常規工作的質(zhì)量的同時(shí)，在創(chuàng )新方面也會(huì )努力爭取有新的作為。新的學(xué)期，新的面貌，在新的學(xué)期里我們會(huì )更加努力工作，爭取取得更大的進(jìn)步。
一、做好基本常規工作
1.通過(guò)海報，院部宣傳櫥窗的及時(shí)更新，以及向各班宣傳委員傳遞校黨委宣傳部及校團委相關(guān)精神和各項活動(dòng)的'相關(guān)信息，加強院、班之間的聯(lián)系。
2.做好院部宣傳櫥窗的改良與優(yōu)化工作，使信息更加規范化、及時(shí)化、精確化，并在此基礎上力爭櫥窗的美觀(guān)。
3.與院部兄弟部門(mén)合作，做好專(zhuān)四動(dòng)員大會(huì )、赴泰經(jīng)驗交流會(huì )、五四評優(yōu)、英文演講比賽等活動(dòng)的相關(guān)工作。
4.與各兄弟院部聯(lián)手做好校園內的活動(dòng)宣傳工作，堅持與廣播站、新聞網(wǎng)保持緊密聯(lián)系，取長(cháng)補短，積極學(xué)習，并及時(shí)向厚德網(wǎng)傳遞我院的團學(xué)動(dòng)態(tài)。
5.完善我院記者站管理條例，使記者站與宣傳部的合作更加緊密，提高記者站的工作效率，有助于院部動(dòng)態(tài)的傳達。
二、網(wǎng)絡(luò )建設工作
1.加強院部博客、微博、微信建設，使廣大朋友更及時(shí)全面地了解我們院部特色活動(dòng)與教學(xué)情況。
2.積極建設完善好班級博客，使學(xué)院信息能夠直接從上而下傳播至班級，起到上傳下達的作用。
3.加強對網(wǎng)絡(luò )小組的管理，使網(wǎng)絡(luò )小組成員工作的詳細化、分工化、責任落實(shí)化。
在新的學(xué)期里我們將團結協(xié)作、勤奮踏實(shí)，認認真真地做好我們的每一項工作。我相信我們在新的一學(xué)期里在校、院的領(lǐng)導下，做得更加出色。
外國語(yǔ)學(xué)院團總支宣傳部
20xx年9月26日
學(xué)期計劃 篇9
一、指導思想：
本期的語(yǔ)文教學(xué)工作以語(yǔ)文新課程標準(20xx)為指導。
二、教材分析：
本冊教材共分為六個(gè)單元，人教新版初一上學(xué)期教材變動(dòng)很大，設立了親情、學(xué)習、自然、人生、科學(xué)、想象六個(gè)單元主題，不僅對課文的篇目進(jìn)行了較大的調整，同時(shí)將作文從綜合性學(xué)習活動(dòng)中獨立出來(lái)，有了明確的要求。第一單元：本單元的五篇課文在選材上有一個(gè)共同點(diǎn)，就是選取了普通生活中一個(gè)人或場(chǎng)景為描寫(xiě)內容，并借此表現出了非凡的精神或情感。這個(gè)單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建，選文兼顧詩(shī)文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會(huì )與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
第二單元：這個(gè)單元是繼續上個(gè)單元的情感課題，交我們怎么樹(shù)立學(xué)習意識，樹(shù)立理想。課文從不同側面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們去實(shí)現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長(cháng)的人生打下精神的底色。
第三單元：這個(gè)單元，為我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。這里描寫(xiě)了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫(xiě)了美的情感
本單元要求學(xué)生在學(xué)習中，首先要學(xué)會(huì )品味優(yōu)美的語(yǔ)言，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語(yǔ)。而且要學(xué)習細致觀(guān)察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。
第四單元：這個(gè)單元的課文寫(xiě)的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時(shí)候，將會(huì )引導學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。在學(xué)習這個(gè)單元時(shí)，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語(yǔ)氣。
本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。課文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神，又有個(gè)人的經(jīng)驗之談;既說(shuō)到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂(lè )趣，給人多方面的.啟示，為我們日后的人生之路點(diǎn)亮了一盞心燈。
第五單元：本單元開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。在這個(gè)單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們的求知欲，培養我們的科學(xué)精神。
本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識的普及，因此，在學(xué)習中要求學(xué)生能夠借助圖書(shū)館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習中，要練習概括課文的內容要點(diǎn)，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內容，提高現代文閱讀的能力。
第六單元：這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話(huà)、神話(huà)、寓言和詩(shī)歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實(shí)，表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng )造出來(lái)的世界中，體味世界別樣的魅力。
這套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、構建具有時(shí)代特點(diǎn)和現代意識的教科書(shū)體系，關(guān)注人類(lèi)，關(guān)注自然。
2、積極倡導自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習方式，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
3、設計了比較完整的助學(xué)系統，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。
4、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內涵和時(shí)代氣息。
三、教學(xué)目標：
1、掌握和運用知識能力的目標:掌握語(yǔ)文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學(xué)習朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎。了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì )其情感。培養良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣。養成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。
2、過(guò)程與方法目標：掌握語(yǔ)文基礎知識，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，養成正確思維和運用語(yǔ)文工具的習慣;掌握常用的學(xué)習方法，培養學(xué)生獨立自主的能力，以及在小組內合作探究的能力。積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方式，注重聯(lián)系生活的學(xué)習和探究式學(xué)習。與學(xué)生溝通，讓他們喜歡語(yǔ)文，從而發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力及創(chuàng )新精神。
3、情感目標：培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，指導學(xué)生理解課文中的主題含義和豐富的思想情感，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。能注意對象和場(chǎng)合，學(xué)習文明得體地進(jìn)行交流。把課本上學(xué)習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。
四、教學(xué)措施：
1、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。
2、在讀寫(xiě)訓練中滲透思想教育，陶冶學(xué)生精神情操;閱讀文學(xué)作品，注重情感體驗，增加文化內涵，提高學(xué)生人文素質(zhì);指導學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練，要求學(xué)
生能普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀�？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導教學(xué)，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。
4、建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力。
5、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己的講解、提問(wèn)轉化設計成學(xué)生的多種活動(dòng)，讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識，并融會(huì )貫通。
6、注意教學(xué)手段的多樣性。應引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認知的深化。
7、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。
8、注重過(guò)程性評價(jià)。全方位、多角度引導學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習。五、教學(xué)總結及反思
在教學(xué)的過(guò)程中，要及時(shí)的總結教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結束后，要認真寫(xiě)好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
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