期末復習計劃【精品8篇】

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的期末復習計劃8篇，希望對大家有所幫助。

期末復習計劃 篇1

　　期末到來(lái)，那么還是應該要做出一些調整的，在這方面還是應該要做好準備，這次期末的時(shí)間已經(jīng)到了，對于接下來(lái)的學(xué)習還是應該要做出一些規劃，初三階段的學(xué)習還是比較緊張的，在這個(gè)過(guò)程當中，也是需要對此做好一些調整，期末期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是我應該要有的態(tài)度，也對接下來(lái)的學(xué)習做好規劃。

　　首先我是本職一個(gè)原則，那就是取長(cháng)補短，在自己擅長(cháng)的科目上多花時(shí)間，讓自己過(guò)去學(xué)習，在期末考試的時(shí)候爭取能夠得到更多的分數，在自己比較弱的科目上盡量少拉分，在最后這段時(shí)間的學(xué)習當中，想要提高自己較弱科目肯定是晚了，也沒(méi)有太多的作用，這是非常有必要的，我的數學(xué)和語(yǔ)文是比較好一點(diǎn)的，所以我打算在這兩門(mén)科目上多花時(shí)間去了解，提高自己的成績(jì)同時(shí)也能夠保證自己做的更加細心，我準備多刷一些題目，做好相關(guān)調整，在這次的期末考試當中，我也會(huì )讓自己做的更加認真一點(diǎn)，在這期末期間確實(shí)是應該做的更加細心一點(diǎn)的，初三最后這段時(shí)間的學(xué)習當中，還是需要調整好的，對此也需要做好準備，在這方面。

　　在英語(yǔ)，還有歷史方面的我覺(jué)得自己是比較弱的.，在這方面還是應該要做出調整，盡力讓自己少拉分，我至少是需要保持之前的水平，讓自己在考試的時(shí)候保持細心，一定要少一點(diǎn)拉分，這是非常關(guān)鍵的，這次期末當中還是應該要做的更加細心一點(diǎn)的，初三階段的學(xué)習當中，我應該要端正好自己的態(tài)度，這給我的感覺(jué)還是非常充實(shí)的，接下來(lái)的學(xué)習當中，肯定是要做出更好的成績(jì)來(lái)，這是需要認真的做好的，早上的時(shí)候還是背單詞，了解一些語(yǔ)句，把自己在做練習冊過(guò)程當中，遇到的問(wèn)題和老師請教，在語(yǔ)文數學(xué)方面，我需要大量的去刷 一些過(guò)去的模擬題，了解一些相關(guān)的知識點(diǎn)，這是非常關(guān)鍵的。

　　需要做大細心耐心，在這方面我也需要對自己的學(xué)習做出一些調整，保持好的狀態(tài)，認真的完成好每天的工作，在一些容易考的知識點(diǎn)上面，多花點(diǎn)時(shí)間，去了解往年考試的一些知識點(diǎn)，在一些頻率多次出現的題目上多花一點(diǎn)時(shí)間，這是非常重要的，除了按時(shí)的完成好作業(yè)之外，還是需要做好筆記，多花一些時(shí)間去做好相關(guān)的調整，對接下來(lái)的還是應該要做出規劃。

期末復習計劃 篇2

　　轉眼間一學(xué)期就要結束了，本學(xué)期的知識點(diǎn)比較多而且與六年級接軌的知識點(diǎn)也多，所以復習就顯得非常重要。為了做到有的放矢，特制定本學(xué)期的數學(xué)復習計劃如下：

　　一、班級基本情況分析：

　　我班學(xué)生51人，成績(jì)兩級分化較嚴重，特別是男生中學(xué)困生較多，部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習興趣不高，不善于獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)不佳。學(xué)生在計算方面，粗心現象普遍存在，如出現抄錯數，看錯符號，忘記進(jìn)退位，解決問(wèn)題列式結果單位不加括號等情況。復習過(guò)程中，應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的認知規律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，養成良好的學(xué)習習慣。

　　二、教材分析：

　　教學(xué)內容概要:本冊教材共9個(gè)單元（其中包括總復習），主要學(xué)習以下內容：

　　1、數與計算：因數與倍數，分數的意義和性質(zhì)，分數的加減法。

　　2、空間和圖形：觀(guān)察物體（三），長(cháng)方體和正方體，圖形的運動(dòng)（三）。

　　3、統計知識：折線(xiàn)統計圖。

　　4、實(shí)踐活動(dòng)：探索圖形，打電話(huà)，“數學(xué)廣角—找次品”。培養學(xué)生探索規律的方法，學(xué)習應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、復習目標

　　1.已獲得的知識更加鞏固，異分母分數的加減法，通分約分的知識得到進(jìn)一步的提高。

　　2.能正確分析問(wèn)題，用所學(xué)的數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3.在具體的操作題中提高動(dòng)手實(shí)踐能力，增強學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　四、復習重、難點(diǎn)

　　圖形問(wèn)題（長(cháng)方體和正方體的表面積體積、圖形的'運動(dòng)）、計算問(wèn)題（因數與倍數，分數的意義和性質(zhì)，分數的加減法）

　　五、復習方法

　　1、講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再將知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）

　　2、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（多做習題，著(zhù)重訓練。）

　　3、逐步培養學(xué)生的小組合作意識，復習時(shí)多采用小組合作學(xué)習的方法，首先教給學(xué)生如何進(jìn)行小組復習，組長(cháng)要監督本組成員，優(yōu)秀生要輔導學(xué)困生。

　　4、練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生養成檢查的習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。

　　5、學(xué)生方面：

　�、僭趹B(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。

　�、谏险n專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

　�、壅n后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

　　6、轉困措施

　�、賹Ω鲗W(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。

　�、趯⒄n內課外轉化相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)小組長(cháng)幫助學(xué)困生，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

　�、蹠r(shí)刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。

　　總之，在復習期間要注意讓孩子樹(shù)立信心，樹(shù)立學(xué)習目標，做好總結，讓每個(gè)孩子都能取得一個(gè)理想的成績(jì)！

期末復習計劃 篇3

　　一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺(jué)快要結束了。為了迎接期末檢測，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力，挖掘出學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛在能力，特制定復習計劃。依照計劃，將本學(xué)期的教學(xué)內容由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理，復習基礎知識，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識，查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學(xué)生通過(guò)復習都能有所收獲，爭取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量有所提高。

　　一、學(xué)生學(xué)情分析：

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，本班有百分之八十的學(xué)生能在老師的引導下，主動(dòng)參與學(xué)習，掌握了基本的學(xué)習方法，初步學(xué)會(huì )獨立識字。能運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話(huà)，會(huì )給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。能聽(tīng)懂別人講的一件事，邊聽(tīng)邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會(huì )默讀課文，能說(shuō)出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。對短文能靜下心來(lái)認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入體會(huì )和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內涵。但因為學(xué)生接受能力差異較大，有百分之二十的學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習情況參差不齊。其中有幾位學(xué)生的學(xué)習習慣還欠培養，書(shū)寫(xiě)馬虎，學(xué)習懶惰，怕吃苦，依賴(lài)思想嚴重，學(xué)習方法不夠科學(xué)。甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的習作能力有待提高。很多學(xué)生作文動(dòng)筆前的構思還不夠，作文缺少創(chuàng )意。行文中，出現不具體、不生動(dòng)，沒(méi)有個(gè)性的張揚等現象，公式化較嚴重。

　　二、復習內容：

　　1、掌握本冊要求寫(xiě)的生字及相關(guān)詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)會(huì )寫(xiě)各種句子（包括主、被動(dòng)句、擴、縮句、修辭句、陳述句、反問(wèn)句、修改病句、補充句子、排列句子）。

　　3、掌握先概括后具體的`構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡(jiǎn)單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問(wèn)題。注重訓練回答問(wèn)題的模式、答題的規范性、全面性。

　　4、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。

　　5、進(jìn)一步提高口語(yǔ)交際水平，在閱讀復習中相機進(jìn)行實(shí)踐。

　　6、進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習作要求，對本冊書(shū)中的作文類(lèi)型有所了解，掌握每種類(lèi)型作文的基本寫(xiě)法。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。正確使用標點(diǎn)符號，會(huì )寫(xiě)書(shū)信。對自己的習作進(jìn)行修改，并根據不足進(jìn)行指導。

　　三、復習目標：

　　1、鞏固本冊生字詞，能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)，能正確理解、運用生字。認讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì )造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類(lèi)，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。

　　2、能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì )課文含義，會(huì )背誦、理解、默寫(xiě)古詩(shī)。

　　3、句子：(1)復習學(xué)過(guò)的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會(huì )把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單句子合并成一句。(2)能按要求把句子寫(xiě)具體。(3)會(huì )判斷句子的意思是否正確，能修改問(wèn)題明顯的病句。(4)能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )整句話(huà)的意思。(5)能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過(guò)一定的練習，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。

　　4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思；理解課文內容，知道課文的大意。復習三種順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。

　　5、習作：能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，能按指定的段式寫(xiě)一段通順的話(huà)；在寫(xiě)話(huà)過(guò)程中能正確使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號、冒號和引號。

　　6、口語(yǔ)交際：能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫；能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)情楚，有禮貌。

　　四、復習重點(diǎn)：

　　針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　優(yōu)生、中等生：重點(diǎn)：在基本掌握識字寫(xiě)字等基本知識的基礎上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓練。（采取小組合作，在字詞句段的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)基本達到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達到早進(jìn)行）。難點(diǎn)：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓練要求，提高閱讀能力。

　　學(xué)困生：重點(diǎn)：以識字寫(xiě)字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，（要求每次聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)成績(jì)都在合格以上），在此基礎上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓練，早達到早進(jìn)行。）難點(diǎn)：閱讀中以對句段篇的理解，及學(xué)習訓練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。

期末復習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。我們的指導思想是：靠科學(xué)的態(tài)度和方法，調動(dòng)學(xué)生的復習積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。

　　二、學(xué)生狀況分析

　　六年級只有10人，大部分學(xué)生都是愛(ài)學(xué)習的，但是善于動(dòng)腦的學(xué)生不多，所以尖子生較少，同時(shí)還有兩個(gè)男生學(xué)習很困難。

　　三、復習的要求

　　1.使學(xué)生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數乘、除法。

　　2.使學(xué)生會(huì )進(jìn)行分數四則混合運算。

　　3.使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì )求必治和化簡(jiǎn)比。

　　4.使學(xué)生掌握圓的特征，會(huì )用工具畫(huà)圓，掌握圓周長(cháng)和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長(cháng)和面積。

　　5.使學(xué)生初步理解軸對稱(chēng)的意義，初步認識軸對稱(chēng)圖形。

　　6.使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能夠根據應用題的.具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

　　8.使學(xué)生理解百分數的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分數的計算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分數的實(shí)際問(wèn)題。

　　四、復習重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)

　�。�1）分數四則運算。

　�。�2）分數、百分數應用題。

　�。�3）圓的周長(cháng)和面積的計算。

　　2、難點(diǎn)

　�。�1）分數四則運算。

　�。�2）分數、百分數應用題的解題思路和解答方法。

　�。�3）圓面積計算的推導。

　　五、復習措施

　　1、本冊?xún)热莨卜炙膫�(gè)內容，每個(gè)內容一點(diǎn)帶面進(jìn)行復習，突出重點(diǎn)，講練結合。

　　2、利用兩天的時(shí)間進(jìn)行綜合訓練，強化各部分知識的練習。

　　3、加強對學(xué)困生的輔導，利用下午活動(dòng)時(shí)間和晚自習重點(diǎn)有針對性地輔導學(xué)困生。

　　六、課時(shí)安排

　　1、分數乘法和除法1課時(shí)

　　2、分數四則混合運算1課時(shí)

　　3、分數、百分數應用題2課時(shí)

　　4、圓的有關(guān)知識1課時(shí)

　　5、綜合練習2課時(shí)

期末復習計劃 篇5

　　新目標英語(yǔ)七年級下冊，英語(yǔ)教學(xué)內容共有12個(gè)單元，教學(xué)內容涉及面廣，詞匯量大,學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，以至于今天（20xx-6-21）我才勉強結束新課。期末素質(zhì)檢測已迫在眉睫，也就是說(shuō)我只有10天復習整理時(shí)間，共18節課。

　　為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極地配合老師進(jìn)行復習，爭取期末考試成績(jì)有大的提高。根據學(xué)生的學(xué)習情況，以及期末出卷的特點(diǎn)，特制定以下計劃：

　　我準備用4節課對后半部分（Units 7-12）的內容進(jìn)行整理。梳理各個(gè)單元語(yǔ)言點(diǎn)；用6節課來(lái)講評單元試題題；用4節課來(lái)評講本書(shū)前半部分（Units 1-6）；對他們的錯處進(jìn)行認真評講，最后注意進(jìn)行考試技巧的指導，然后進(jìn)行一次模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試題型。

　　具體措施：

　　1、利用早自習時(shí)間將所復習的單元過(guò)一遍。

　　2、快速提煉本書(shū)的語(yǔ)法內容和重難點(diǎn)。

　　3、狠抓學(xué)生目的.語(yǔ)結構，單詞的記憶，每天不定時(shí)抽查。只有這樣，學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會(huì )說(shuō)不會(huì )寫(xiě)的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過(guò)課文的對話(huà)和短文，對語(yǔ)法點(diǎn)與知識點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強化。

　　4、同時(shí)，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復習，鼓勵學(xué)生，積極發(fā)問(wèn)不懂的知識和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內容消化。優(yōu)秀的提高層次，基礎薄弱的把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。針對個(gè)別偷懶的學(xué)生加強監督。

　　5、對所講的內容，要求學(xué)生做好筆記，必要時(shí)對要點(diǎn)進(jìn)行抽查。

　　附：20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期七年級英語(yǔ)復習計劃表

　　日期 英語(yǔ)課時(shí)（18） 主要復習內容

　　6.27 2節 Units 7-12單元，并完成測試卷。

　　6.28 2節 Units 7-12單元，并完成測試卷。

　　6.29 2節 Units 7-8單元試題講解與分析。

　　6.30 1節 Unit 9單元試題講解與分析。

　　7.1 2節 Units 9-10單元試題講解與分析。

　　7.2 2節 Units 11-12單元試題講解與分析。

　　7.5 2節 Units 1-6單元試題，課堂訓練。

　　7.6 2節 Units 1-6 單元試題講解與分析。

　　7.7 1節 新目標七年級英語(yǔ)（下）主要語(yǔ)法講解與復習。

　　7.8 2節 學(xué)生疑問(wèn)解答與英語(yǔ)考試技巧及注意事項說(shuō)明。

　　學(xué)期快要結束，我會(huì )盡全力，充分做好復習準備，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)迎接期末素質(zhì)檢測。

期末復習計劃 篇6

　　隨著(zhù)課程的結束以及期末考試的來(lái)臨，能否有效的進(jìn)行期末復習是決定學(xué)生們能否取得良好的成績(jì)的關(guān)鍵所在，因此要有相應的計劃做保障。

　　1、 制定計劃，認真實(shí)施教學(xué)方案。

　　俗話(huà)說(shuō)：不打沒(méi)準備的仗。制定復習計劃的目的在于避免復習時(shí)的盲目性，同時(shí)要增強針對性，有針對的復習，力求在有限的時(shí)間內獲取最佳的復習效果，所以在制定復習計劃是要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）：針對本學(xué)期的教材內容，合理安排復習時(shí)間。

　�。�2）：找出學(xué)生們在知識上的缺陷，復習計劃要有側重點(diǎn)，不能眉毛鼻子一把抓。

　�。�3）：復習時(shí)還要循序漸進(jìn)，切記每次復習內容過(guò)多，不然學(xué)生們難以消化課本上的任務(wù)，而且作為教師，在復習時(shí)要著(zhù)眼于課本，明確其中要點(diǎn)，反復強調，加深記憶。

　�。�4）：在復習時(shí)要分板塊進(jìn)行，這樣，對學(xué)生們而言思路會(huì )很清晰，會(huì )對復習效果上有所提高，復習才會(huì )事半功倍。

　　2、 期末的復習應當著(zhù)眼于課本

　　尤其是每次復習時(shí)再單元的重點(diǎn)內容，復習過(guò)程中應當把那些體現在每單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識的'習題處理上，再次回顧之前的習題，將之前的學(xué)習的課本知識進(jìn)行鞏固加強

　　3、 以點(diǎn)帶面，講究復習方法。

　　以單詞為中心，從他的讀音，詞義、搭配和用法多方面進(jìn)行發(fā)散思維，確保復習任務(wù)有效的進(jìn)行。

期末復習計劃 篇7

　　上周例會(huì )上“名師大講堂”邀請語(yǔ)文學(xué)科骨干教師劉芳老師和數學(xué)學(xué)科骨干教師高海蘭老師，為我們分享期末考試復習方法，劉芳老師說(shuō)：“針對復習，制定計劃；緊扣課本教材，精挑精編試題，精講考點(diǎn)；做好學(xué)生的培優(yōu)補差，分層次復習�！备吆Ｌm老師說(shuō)：數學(xué)各個(gè)章節都串一遍后要分專(zhuān)題進(jìn)行復習，利用小組合作提高教學(xué)管理質(zhì)量。新課已經(jīng)講完了，緊張的復習已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，如何高效的復習是保證學(xué)生考出理想成績(jì)的關(guān)鍵�，F做出以下復習計劃：

　　一、復習分三輪進(jìn)行

　　1、本冊共六單元，借助復習專(zhuān)號用一周時(shí)間做一輪復習，在復習基本知識和基本技能的同時(shí)，構建自己的知識體系。

　　2、分專(zhuān)題進(jìn)行復習，本冊書(shū)考點(diǎn)大致分為：幾何部分的三角形的證明、圖形的平移和旋轉、平行四邊的證明，代數部分的一元一次不等式和一元一次不等式組、因式分解、分式和分式方程。通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。

　　3、綜合套卷的強化練習，運用綜合題對學(xué)生進(jìn)行考查，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)做到對相關(guān)知識的查缺補漏，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施

　　1、借鑒高海蘭老師的'做法，將A班的學(xué)生按照數學(xué)成績(jì)進(jìn)行再分組，A1、A2、B1、B2四個(gè)層次，每層16人，讓同組的學(xué)生相互競爭，制定不同的過(guò)關(guān)標準，重在落實(shí)，不過(guò)關(guān)的同學(xué)中午放學(xué)后留下來(lái)過(guò)關(guān)。B班的同學(xué)重點(diǎn)表?yè)P過(guò)關(guān)的同學(xué)，調動(dòng)他們的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。

　　2、精心設計題目和練習，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習中存在的不足，將同種類(lèi)型的題放在一起，形成一類(lèi)題型的解決辦法，提高課堂效率。

　　3、及時(shí)檢驗當堂學(xué)習效果，查找教學(xué)漏洞，以確�；�礎知識掌握牢固，同種類(lèi)型的題目不會(huì )再失分。

　　4、穩定學(xué)生們的情緒，適當的找學(xué)生單獨談話(huà)，激勵他們加緊復習，為不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習目標，讓孩子們都能“跳一跳、摘到桃”，期末賽出好成績(jì)。

　　三、期末目標

　　通過(guò)期末復習，讓孩子們一學(xué)期數學(xué)學(xué)習學(xué)有所獲，學(xué)有所成，爭取考出自己的最好成績(jì)，樹(shù)立自己對數學(xué)的信心。八（1）和八（2）班數學(xué)優(yōu)秀率能名列前茅，穩中有升，及格率能有所提升，低分率能有所下降，縮短與其他班級的差距，盡最大的努力讓八（1）和八（2）班的數學(xué)綜合排名能很大的進(jìn)步。

期末復習計劃 篇8

　　一、復習指導思想

　　很快一學(xué)期過(guò)去了，又到了總復習的時(shí)候，我們7年級數學(xué)備課組幾位老師通過(guò)集體備課時(shí)間商討復習計劃如下:

　　這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今后進(jìn)一步學(xué)習的基礎知識。通過(guò)總復習把本冊?xún)热葸M(jìn)行系統的整理和復習，使學(xué)生對所學(xué)概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來(lái)，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，另外通過(guò)總復習，查缺補漏，使學(xué)習比較吃力的孩子，能彌補當初沒(méi)學(xué)會(huì )的知識，打好基礎。

　　二、學(xué)生情況分析:

　　新課結束后大約有二十一天的復習時(shí)間，在本冊書(shū)中基礎計算較多也很重要，學(xué)生的計算能力有待加強，而在考試中計算也是重要的得分手段。二元一次方程組和不等式及不等式組的應用題是本章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，大部分學(xué)生應過(guò)基礎關(guān)，對于較復雜的應用題要求優(yōu)生掌握。幾何部分的平行線(xiàn)相交線(xiàn)、三角形中的計算證明學(xué)習是學(xué)生后續學(xué)生幾何的關(guān)鍵，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力差，應加強練習。

　　三、復習分四個(gè)階段:

　　第一輪:系統梳理各章知識點(diǎn)，并將對應知識點(diǎn)的典型題目出成試卷，考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主，重點(diǎn)讓學(xué)生回顧各章知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )，加強知識之間的聯(lián)系。約用3天的時(shí)間。

　　第二輪:綜合練習，以考代練。依據歷年期末考試試卷及學(xué)生在分章節復習中出現的的問(wèn)題進(jìn)行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強學(xué)生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學(xué)生自己改正，小組討論和教師點(diǎn)撥的形式為主，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的.主動(dòng)性，培養糾錯能力。約用3天的時(shí)間

　　第三輪:查找典型錯誤，彌補知識漏洞。主要針對學(xué)生在第二輪檢測中出現的共性問(wèn)題、典型性錯誤，再出綜合小卷進(jìn)行訓練或進(jìn)行簡(jiǎn)單的變式練習。主要形式是穿插于第二輪復習中，判完每次測試卷，抽出典型問(wèn)題，出成小卷子(適當變式，不增加難度)，訂正完試卷后作為課上練習。每三張綜合測試卷后再出一張典型錯誤的大卷子，進(jìn)行測試。本輪復習采用小試卷形式約用18天。

　　第四輪:實(shí)戰演練。用歷年期末考試卷進(jìn)行期末模擬考試，并配以適量提高難度的綜合性題目，使學(xué)生增加考試經(jīng)驗，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學(xué)生與基礎型學(xué)生，分別進(jìn)行不同學(xué)習方法和應試方法的指導。本輪與第二輪用時(shí)六天。

　　四、復習內容、復習時(shí)間

　　1、復習第一單元，相交線(xiàn)平行線(xiàn)。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁(yè)綜合一頁(yè)，知識覆蓋全面，重點(diǎn)題型配備練習，時(shí)間;6月24日 1天

　　2、復習第二單元，平面直角坐標系。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁(yè)綜合一頁(yè)，包含象限內點(diǎn)的特征，坐標軸上點(diǎn)的特征，夾角平分線(xiàn)上的點(diǎn)的特征，對稱(chēng)點(diǎn)的特征，會(huì )建立坐標系，描點(diǎn)，連線(xiàn) ，并會(huì )簡(jiǎn)單的幾何圖形計算。時(shí)間:6月25 日一天

　　3、復習第三單元。三角形。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁(yè)綜合一頁(yè)，抓住基礎知識，填空、選擇題型要與考試對路，重點(diǎn)解答題題型要全面。加強幾何知識內容的聯(lián)系，注意綜合運用，靈活掌握。時(shí)間:6月26日1日--2日

　　4、復習第四單元，二元一次方程組。由xxx老師以篇子形式組題，注重基礎知識和簡(jiǎn)單計算，重注應用題型的選擇與取舍。時(shí)間:6月28 一日

　　5、復習第五單元，一元一次不等式及不等式組。由xxx老師以篇子形式組題，注重計算和實(shí)際應用，研究考題找準路子。時(shí)間:7月3日一天

　　6、復習第六單元，統計。由xxx老師以篇子形式組題，注重統計圖的繪制，會(huì )看統計圖，在頻數、頻率定義上研究題。時(shí)間:7月4日

　　7、利用報紙和教研室篇子作專(zhuān)題復習，時(shí)間:7月5日6日7日三天。

　　8、綜合練習和測試，復習各單元的同時(shí)，通過(guò)考查，(用綜合練習試卷)再進(jìn)一步發(fā)現薄弱環(huán)節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績(jì)。時(shí)間:7月8日9日10日三天

　　(注重后期的輔導特別是輔差工作，安排好時(shí)間為學(xué)生答疑解惑。)

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