（精）復習計劃8篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的復習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　隨著(zhù)期未考試的來(lái)臨，我們的教學(xué)也即將進(jìn)入緊張的復習階段。為了讓我們的復習更有條理性，也為了讓同學(xué)們能夠系統地對一學(xué)期以來(lái)的所學(xué)的知識進(jìn)行復習，讓同學(xué)們在有節、有序的復習中更好地鞏固所學(xué)知識。通過(guò)對學(xué)生的學(xué)習情況和本學(xué)期教材內容的充分分析，結合日常教學(xué)實(shí)踐中的具體情況，特制定以下復習計劃：

　　一、學(xué)情分析

　　通過(guò)學(xué)校的日常教學(xué)管理，家長(cháng)的密切配合以及同學(xué)們的刻苦努力，同學(xué)們對于我們本冊英語(yǔ)內容的掌握情況應該還是比較好的。在日常的教學(xué)考試中，所教的四個(gè)班的均分都在90分左右。特別是一班、三班和四班的同學(xué)，英語(yǔ)基礎一直較好，班上同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習興趣較好，學(xué)習也較自覺(jué)，特別是家長(cháng)比較配合，同學(xué)的英語(yǔ)掌握情況均比較理想。二班的'同學(xué)英語(yǔ)基礎不一，存在較大的差距，有些孩子的英語(yǔ)較好，但還存在一些學(xué)困生。因此，在復習階段除了要做好有條理、有重點(diǎn)、有系統地復習外，還要特別注重對于學(xué)困生進(jìn)行一些可行性強的復習輔導工作。

　　二、內容分析

　　本學(xué)期我們學(xué)習的內容為PEP英語(yǔ)四年級下冊，它總共有6個(gè)單元的內容，每單元的內容為一個(gè)獨立的整體。第一單元為介紹學(xué)校、第二單元為詢(xún)問(wèn)時(shí)間、第三單元為描述天氣、第四單元詢(xún)問(wèn)單個(gè)或多個(gè)人或動(dòng)物、物品的數量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進(jìn)行購物，買(mǎi)賣(mài)物品。在復習中，我們一方面要注重對各類(lèi)話(huà)題進(jìn)行系統的回顧與拓展；同時(shí)也要對本冊書(shū)中出現的介詞、數詞、代詞進(jìn)行深入的分析與學(xué)習鞏固。

　　三、復習目標

　　1.讓同學(xué)們回顧以前所學(xué)知識的同時(shí)能夠對知識具有更系統、更深刻的認識和掌握，加強對同學(xué)們對知識的系統運用能力的培養。

　　2.進(jìn)一步培養同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　3.通過(guò)復習，讓孩子們能夠重點(diǎn)掌握以下知識目標：

　　詞匯：能準確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì )詞及詞組；對課本中的三會(huì )詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解。

　　句型結構：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用。能流利地背誦我們每個(gè)單元的課文內容，同時(shí)對課文中的重點(diǎn)夠能達到四會(huì )。

　　四、復習策略

　　1.精心設計教學(xué)環(huán)節，不做無(wú)用功。

　　2.圍繞各單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復習，檢查各單元的單詞和課文背誦，注重口語(yǔ)交際訓練。

　　3.詞匯單項復習并檢測，短語(yǔ)及句型進(jìn)行英漢互譯練習，答問(wèn)訓練并與連詞成句等能力性題型結合練習，以提高學(xué)生的實(shí)際運用能力。語(yǔ)音：字母組合的語(yǔ)音歸類(lèi)及簡(jiǎn)單的單詞辨音。

　　4.進(jìn)行一些綜合練習，集聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、短語(yǔ)、句型及對話(huà)于一體進(jìn)行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)現普遍性問(wèn)題，集體解決，結合個(gè)別輔導，力爭使每位學(xué)生都得到提高。

　　五、課堂教學(xué)的基本內容

　　1.利用口語(yǔ)練習，對本冊書(shū)的重點(diǎn)句型進(jìn)行重點(diǎn)回顧。

　　2.對每單元的重點(diǎn)單詞及句型進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，對每單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，提高運用能力。

　　3.做專(zhuān)項性練習，通過(guò)總結本冊書(shū)的重點(diǎn)語(yǔ)法知識，進(jìn)行鞏固練習。

　　4.進(jìn)行聽(tīng)力訓練，除了口語(yǔ)中的聽(tīng)力訓練，還將拿出一定的時(shí)間對同學(xué)們進(jìn)行聽(tīng)力訓練。

復習計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì )熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材，根據本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復習，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jì)。

　　二、本學(xué)期目標及對策

　　1、復習目標：

　　(1)、繼續夯實(shí)基礎，督促學(xué)生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

　　(2)、著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生能力的提高。

　　(3)、強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。

　　(4)、全面提高政治教學(xué)成績(jì)，特別關(guān)注其他科成績(jì)較好、而政治學(xué)科成績(jì)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭取輔導取得實(shí)效。

　　2、對策思路：

　　(1)、立足教材，夯實(shí)基礎;立足課堂，提高效率;立足規范，提高能力。

　　(2)、精選復習資料和試題，增強復習的實(shí)效性、針對性和仿真性。

　　(3)、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。

　　(4)、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

　　(5)、加強學(xué)科內與學(xué)科間的綜合，團結協(xié)作，共同提高。

　　三、具體措施：

　　1、堅持集體備課：

　　強化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫(xiě)教案。充分利用每周正確把握復習教學(xué)的針對性和方向性，力避盲目性。

　　2、課堂教學(xué)目標突出“精、細、實(shí)”：

　　課堂教學(xué)是學(xué)生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，作為高三復習，應該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對近年來(lái)新課程改革高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、精選試題，與高考接軌：

　　精心組織練習，通過(guò)練習及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的'問(wèn)題并及時(shí)解決。加大對高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過(guò)練習全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過(guò)練習的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。組織好每次的月考，達到復習鞏固的作用，促進(jìn)學(xué)生知識應用和技能的提高。

　　4、積極參加天津市教研室、東麗區教研室的教研活動(dòng)及本校的校本教研。

　　根據學(xué)校的教學(xué)安排，加強聽(tīng)課評課，加強教師間的學(xué)習交流，共同提高，及時(shí)組織大家認真評課，從教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，指出不足，及時(shí)整改，使得大家共同進(jìn)步。

　　5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。

　　6、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習，提高優(yōu)秀率，加強學(xué)法及解題方法的指導，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習情況，對他們的不足之處及時(shí)指導，及時(shí)調整。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹(shù)立，學(xué)習的督促和要讀要背內容的指導和落實(shí)。做好學(xué)習困難學(xué)生的思想交流工作，加強學(xué)習指導，以促進(jìn)課堂穩定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

　　四、本學(xué)期進(jìn)度與方法：

　　根據學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，而本學(xué)期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。

　　(1)、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節。根據教材知識的掌握特點(diǎn)和運用特點(diǎn)，復習的順序為《經(jīng)濟生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》。

　　(2)、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個(gè)知識點(diǎn)的內容按照其內在聯(lián)系系統化。內在聯(lián)系包括單元內知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內知識的聯(lián)系及文綜內相關(guān)知識的聯(lián)系。復習知識點(diǎn)以?xún)仍诼?lián)系為線(xiàn)索，而思考內在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。

　　(3)、對每個(gè)知識點(diǎn)可能出現的錯誤認識與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑問(wèn)。

　　只有發(fā)現疑點(diǎn)才會(huì )深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

復習計劃 篇3

　　一、打基礎、做準備（10月——2月）。

　　在這個(gè)階段，主要是要準確把握司法考試的復習備考方向，對三大實(shí)體法和三大訴訟法中，與司法考試密切相關(guān)的基礎問(wèn)題搞清楚，對重要的知識點(diǎn)有所了解，為后面的系統復習和強化記憶打下堅實(shí)的基礎。這個(gè)階段可以聽(tīng)基礎精講班課件，用這個(gè)打基礎，絕對是最好的選擇。既省時(shí)間，又省銀子。

　　在這個(gè)時(shí)期一定要重視基礎理論問(wèn)題，因為司法考試理論性加強的趨勢非常明顯，運用基本理論，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的考查方式多次出現。此時(shí)的復習，最好能夠先聽(tīng)一次老師的講課，然后對課堂上講解的問(wèn)題進(jìn)行消化理解，然后再帶著(zhù)問(wèn)題第二次聽(tīng)課，從而最有針對性地解決自己在理解上存在的疑點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期的復習一定要以理解為主，不需要進(jìn)行大量的記憶和練習，但最好能看一下近兩到三年的真題，特別是要關(guān)注對這些真題的解析，將真題及解析當作復習中必不可少的教材來(lái)使用。

　　二、全面復習，系統提升（3月——7月）。

　　經(jīng)過(guò)在理論階段的學(xué)習，考生在法律理論素養和法律基本知識上，都有了一定的提高，對考試的基本形式、基本知識點(diǎn)和基本的復習思路，有了整體的了解。以此為基礎，從3月份開(kāi)始到7月上旬，就要進(jìn)入精耕細作、系統復習和深入理解的階段。此時(shí)要以司法考試大綱為依托，主要是對司法考試大綱中涉及到的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行全面系統的梳理，最細致地全面掌握司法考試中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　在這個(gè)階段，要安排好自己的時(shí)間，每天既要有聽(tīng)課，同時(shí)要給自己留出足夠的時(shí)間消化理解和記憶，這個(gè)階段，每天晚上都要對重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)都進(jìn)行了分析，下一步就需要你自己，將這些內容轉化為自己的知識。因此，每天的復習過(guò)程中，一定要給自己留出課后復習的時(shí)間。同時(shí)，在每一個(gè)部門(mén)法學(xué)習暫告段落時(shí)，一定不能忽視練習題。因為最終所有的知識，都要落實(shí)到試卷和試題上，充分地練習能夠幫助你鞏固知識，查缺補漏，還能夠最有效地提高自己的解題能力。

　　需要提醒大家注意的是，這個(gè)時(shí)候的記憶是一個(gè)循環(huán)重復的過(guò)程，在記憶過(guò)程中的遺忘，是非常正常的，因此不要為此而過(guò)分擔心。課前預習、聽(tīng)課、課后復習以及做練習題，都是一個(gè)反復記憶的過(guò)程，記憶是貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中的，因此不要因暫時(shí)的遺忘，就產(chǎn)生焦慮情緒。

　　三、融會(huì )貫通，綜合串聯(lián)（7月——8月）。

　　進(jìn)入到七月份之后，復習進(jìn)入了一個(gè)融會(huì )貫通的提升階段，要進(jìn)一步將分散的知識點(diǎn)融會(huì )貫通，加深理解，加強記憶，最終將法條法理和司法考試的命題結合起來(lái)，將學(xué)習能力轉化為考試能力和得分能力。

　　從近年來(lái)司法考試的命題趨勢上看，試題的綜合性越來(lái)越強，不僅在一個(gè)部門(mén)法內部，會(huì )將相關(guān)的法條綜合考查，而且還出現了將實(shí)體法和程序法綜合考查的案例。因此如果不能將知識點(diǎn)和法條綜合起來(lái)，明白分散知識之間的內在聯(lián)系，很有可能在考試中丟三落四，影響最終的分數。在這個(gè)階段，有豐富輔導經(jīng)驗的`老師會(huì )幫助大家整理、歸納、串聯(lián)相關(guān)知識和法條，真正提高大家在實(shí)戰中應用法條的能力。

　　這個(gè)時(shí)期同樣不能忽視試題，而是要更加重視試題，不僅要通過(guò)試題查缺補漏，而且要通過(guò)試題了解命題的思路，掌握答題的技巧，綜合運用所學(xué)到的知識解決實(shí)際問(wèn)題。串講階段進(jìn)行�？技爸v評，能夠有效地幫助大家發(fā)現自己在復習和解題中存在的問(wèn)題，最有針對性地提高大家的應試能力。

　　四、最后沖刺階段（8月中下旬——9月考試）。

　　此階段要注意以下幾個(gè)方面：

　　1。重視真題

　　習題少做，扎實(shí)搞好歷年真題的研習。有些非法本生，一條練習題也沒(méi)做，在聽(tīng)課的基礎上，就是搞真題研習，在研習時(shí)，不要只注意正確的選項，而是要特別注意“不正確”的選項，分析不當選的選項為什么不當選，這樣才能發(fā)揮真題的輻射作用，做到以點(diǎn)帶面，做到分析一點(diǎn)，掌握一片。

　　2。把握各科要點(diǎn)

　　法律基礎較弱的考生，最好是全面過(guò)一遍知識點(diǎn)，建立知識體系網(wǎng)。所以，邊聽(tīng)課邊在講義上做筆記是有原因的。其中，法理學(xué)、法制史、三國等部門(mén)法基本沒(méi)有法律條文，復習書(shū)中知識點(diǎn)尤其重要；商法、經(jīng)濟法中法律條文數量極多且及其繁雜，但理解不難，直接看法律條文效率較高；三大訴訟法、民法、刑法等部門(mén)法，既有理論深度，又包含眾多的法律條文，比較適宜的方式，是結合相關(guān)法律條文來(lái)閱讀輔導用書(shū)，既了解法學(xué)理論的“應然”狀態(tài)，又熟悉我國現行法的“實(shí)然”狀態(tài)。

　　3。合理分配時(shí)間

　　你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間，表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。一張作息時(shí)間表，也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。

　　4�？茖W(xué)強化記憶

　　法學(xué)是一個(gè)強調記憶和熟悉的人文學(xué)科，雖然說(shuō)法學(xué)最終考察的是人的邏輯思維能力，但記憶實(shí)為邏輯運用之根基，根基不穩，運用終不能自如。司考由于信息量大，如果將大綱劃定的范圍全部記下，顯然不可能，這就需要科學(xué)記憶。這里說(shuō)的科學(xué)記憶，首先是考什么才記什么，如何實(shí)現？就是上面說(shuō)的從真題出發(fā)，把歷年真題一五一十，絲絲入扣地過(guò)上三遍，利用真題定取舍，利用真題辨枝干，利用真題抓核心，利用真題建體系，把考點(diǎn)找出來(lái)，把考點(diǎn)的體系全部記住。其次，科學(xué)記憶還要挖掘技巧，切忌死記硬背，技巧可以總結為：“口訣化、串聯(lián)法、體系化”九字方針。具體講，口訣化，就是將紛繁復雜的數個(gè)相關(guān)知識點(diǎn)編成口訣，5個(gè)字記住5個(gè)考點(diǎn)，10個(gè)字記住10個(gè)考點(diǎn)；串聯(lián)法，就是就一個(gè)主題范圍，或縱向或橫向展開(kāi)，將該范圍所有考點(diǎn)一網(wǎng)打盡；體系化，就是在部門(mén)法的層面，理清脈絡(luò )，繪出知識樹(shù)，做到真正融會(huì )貫通，通過(guò)整體記住細節。一言以蔽之，科學(xué)記憶，不要全記，但該記的要記全，不要死記，但要記死。

復習計劃 篇4

　　一、復習目的：

　　1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。

　　3、總結延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習方法，培養學(xué)生閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話(huà)的能力。

　　二、復習形式：

　　以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的`思維練習。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的愛(ài)好，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　三、復習類(lèi)型：

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)樸的句子。

　　2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。

　　4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。

　　5、重點(diǎn)課文的理解和對核心問(wèn)題的探討。

　　6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。

　　四、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和單元練習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。

　　3、根據學(xué)生把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)意不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

　　6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。

　　五、復習安排：

　　復習內容

　　詳細題型

　　課時(shí)

　　時(shí)間安排

　　責任人

　　漢語(yǔ)拼音

　　1.聲母、韻母、整體認讀音節

　　2課時(shí)

　　12月26日

　　秦朝紅

　　2.音節的分類(lèi)；標調規則

　　3、音節的分與合；拼寫(xiě)規則

　　4、看圖寫(xiě)音節；補充音節

　　字詞

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

復習計劃 篇5

　　復習目標

　　1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。、

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

　　復習策略：

　　復習難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累語(yǔ)匯的`目的。

　　1、漢語(yǔ)拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習鞏固。

　　2、字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學(xué)生根據生字的偏旁，來(lái)判斷它們的用法，重在引導學(xué)生在運用和積累的過(guò)程中，發(fā)現和總結出它們各自的用法。結合具體的語(yǔ)境，設計一些練習題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。

　　3、句子：通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以達到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。

　　4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習或讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面的補充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　5、閱讀：閱讀的復習其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復習知識要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現。復習階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語(yǔ)句。在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案。展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

　　6、寫(xiě)話(huà)：本冊的寫(xiě)話(huà)復習，重點(diǎn)要指導學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

　　1）仔細觀(guān)察畫(huà)面，弄懂圖意。

　　2）積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運用指定的句式來(lái)寫(xiě)話(huà)。

　　3）根據表達的需要，學(xué)會(huì )使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

　　4）認真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現錯別字及時(shí)改正。

復習計劃 篇6

　　總復習的內容很多，而時(shí)間只有一月之余。要搞好總復習工作，必須對教學(xué)的現狀作認真的分析，合理地安排好教學(xué)時(shí)間。

　　在分析教學(xué)的現狀時(shí)，我除了要學(xué)習新《課程標準》外，還要認真地分析學(xué)生在前五年所學(xué)習的語(yǔ)文基礎知識和讀寫(xiě)能力的基本要求，要認真地分析全班學(xué)生的學(xué)習情況。

　　我制訂總復習的指導思想是：以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

　　在總復習中，應該著(zhù)重復習的內容有：

　　一、基礎知識

　　1、漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識字和學(xué)習普通話(huà)的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母；能正確地拼讀音節。要著(zhù)重復習讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫(xiě)出有關(guān)的漢字。

　　2、漢字原大綱和新《課程標準》對識字和寫(xiě)字教學(xué)都十分重視。新課程標準中提出小學(xué)階段累計要“認識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì )寫(xiě)”。所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫(xiě)。

　　3、詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。掌握的詞語(yǔ)越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語(yǔ)的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　4、句子一個(gè)句子能清楚地表達一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當地運用比喻，把話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。

　　認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　要能正確地修改病句。病句的類(lèi)型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí)，要安排修改一段話(huà)的練習（標點(diǎn)、字、詞、句等）。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語(yǔ)，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復習的時(shí)候，要講清要求和方法。

　　5、標點(diǎn)符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問(wèn)號、感嘆號、雙引號、書(shū)名號、省略號。認識分號和破折號。標點(diǎn)符號，只要求能正確地運用，不要求說(shuō)出其作用。

　　二、閱讀

　　在新《課程標準》中，共提出了11點(diǎn)要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。

　　關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。（5）體會(huì )思想感情。實(shí)際上有三種情況：一句話(huà)、一段話(huà)、全文。有的體會(huì )作者的感情，有的是體會(huì )文中人物的感情。只要求體會(huì )感情的基調。（6）回答問(wèn)題。要針對問(wèn)題作答，回答要全面，句子要連貫。問(wèn)題從性質(zhì)來(lái)看，有三種類(lèi)型：是什么？怎么樣（怎么寫(xiě)）？為什么？從回答問(wèn)題的要求來(lái)看：有的問(wèn)題的答案必須是求同的，或者說(shuō)答案是唯一的；有的問(wèn)題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類(lèi)問(wèn)題應該是多元的。

　　背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫(xiě)，只指課本中規定的內容。

　　三、寫(xiě)作

　　從習作的類(lèi)型來(lái)看，有寫(xiě)記敘文，也有寫(xiě)應用文。從習作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習作，寫(xiě)自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續寫(xiě)等。從習作的內容來(lái)看，有寫(xiě)人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫(xiě)景。從習作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。Xkb1.com

　　研究和改進(jìn)復習的方法，提高復習的效率和質(zhì)量：

　　重復是記憶之母。但是復習不是重復練習。簡(jiǎn)單的重復是不能湊效的。我們要在復習中，要運用通過(guò)科學(xué)的分類(lèi)、比較、遷移等方法，幫助學(xué)生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力�？倧土晻r(shí)我打算采用以下幾種方法：

　　一、綜合性復習

　　1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣的方法進(jìn)行復習，最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的'特點(diǎn)。

　　2、讀寫(xiě)結合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類(lèi)，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類(lèi)文章在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。并引導學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫(xiě)作的知識遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應的作文。

　　二、分類(lèi)性復習

　　從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫(xiě)作等三部分�；�礎知識部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章的內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。

　　在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。

　　2、講練結合。在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

復習計劃 篇7

　　一、復習目的

　　通過(guò)復習，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識，使他們的知識水平上升一個(gè)新的層次，形成各種能力，并能運用所學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。

　　二、復習方法(分三個(gè)階段)

　　第一階段以一輪復習。以基礎知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò )，并弄清要記憶的內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系，全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關(guān)：元素符號、化合價(jià)、原子團，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi)，化學(xué)反應基本類(lèi)型等，總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。

　　第二階段以模擬訓練為主。強化知識點(diǎn)，以會(huì )考說(shuō)明為主要依據。培養學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補缺，并對學(xué)生的'考試方法進(jìn)行輔導�？闯砷L(cháng)記錄本，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間討論，向教師質(zhì)疑。

　　三、復習措施

　　1、組織學(xué)習《江蘇省20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說(shuō)明》，了解命題依據和要求，了解通常知識的考點(diǎn)，使整個(gè)復習具有針對性。

　　2、研究復習方法與復習教學(xué)模式。注重講練結合。

　　3、統一進(jìn)度，統一方法，統一使用資料(用好會(huì )考說(shuō)明，選擇性使用)，統一考試時(shí)間，統一使用會(huì )考信息。注重階段性檢測，把好命題關(guān)，閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯誤出現在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學(xué)生改正;找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)，便于教師講解。

　　以上《高二化學(xué)會(huì )考復習計劃》由有途高考網(wǎng)收編整理，不管知識有多么的多，千絲萬(wàn)縷，必有主線(xiàn)。其實(shí)每堂課后的小結，就是這樣的主線(xiàn)。掌握要領(lǐng)、抓住綱目，這是由厚到薄的一把鑰匙。

復習計劃 篇8

　　先講關(guān)于做計劃，我個(gè)人建議每一個(gè)月做一次計劃，然后每半個(gè)月修改一次，因為你每個(gè)月開(kāi)頭總會(huì )信誓旦旦寫(xiě)很多，到其中一半的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得完成不了。所以上面這樣子做我覺(jué)得是挺合理的。

　　我從8月底到9月上旬是先看高數課本，還有專(zhuān)業(yè)課的課本。（前提是我高數之前已經(jīng)看了一半，專(zhuān)業(yè)課只有一本書(shū)，而且當年我學(xué)得很不錯的）大家一定要注意我說(shuō)的這些前提，這是非常重要的，如果你們不熟的話(huà)，肯定就要花更多的時(shí)間準備這一部分，個(gè)人感覺(jué)還不錯。

　　9月之后到10月：

　　數學(xué)：李永樂(lè )數學(xué)二（每天都要做，注意是每天�。�

　　英語(yǔ)：背單詞（非常重要，重中之中，再次強調！很重要）張劍的150基礎篇（一天至少2篇，做完一定要看翻譯，最好就是自己翻譯再對答案，這也挺好的，這個(gè)要看個(gè)人的英語(yǔ)基礎了）

　　專(zhuān)業(yè)課：每天看一點(diǎn)，因為我比較懶，再加上前提我的專(zhuān)業(yè)課比較好，注意前提��！所以我就是有時(shí)間就看，沒(méi)時(shí)間就沒(méi)看的這種。每天的重點(diǎn)都在數學(xué)和英語(yǔ)上。

　　10月到11月：

　　數學(xué)：李永樂(lè )數學(xué)二（每天都要做，注意是每天�。┳鐾昃烷_(kāi)始做真題！一定要盡快做

　　英語(yǔ)：背單詞（重要性就不強調了，如果你背完了就從頭再背一遍！一定要再背，閱讀遇到不懂的也要記下來(lái)，這些基本的我就不多說(shuō)，反正單詞是很重要的）如果做完張劍的150篇,一般都會(huì )大受打擊，接下來(lái)就做做蔣軍虎的閱讀80篇把。這個(gè)比較容易，可以虐它~~有空就練練翻譯閱讀的文章，挺好的。

　　專(zhuān)業(yè)課：到這里，肯定要看完一遍，再慢慢做一些練習！注意好自己的節奏。因為是專(zhuān)業(yè)課，所以我這里也不好說(shuō)什么。大家做好自己的計劃就行。

　　政治：到了10月中我才開(kāi)始慢慢看，我直接找人復印了一些輔導班的課本，就直接看那些了，我看的是啟航的一本很厚的書(shū)，基本的知識點(diǎn)都有，所以我就是掃過(guò)的看，看很快，建議可以先看史綱還有思修，比較快，馬克思比較難，毛概就跟史綱比較接近...大家注意一下，然后我之后還去報了啟航的一個(gè)班，報班的意義不在于押對題，或者想著(zhù)他們幫你復習，我個(gè)人覺(jué)得報班的意義在于他們幫你整理知識框架，有了整體的框架就好記，特別是史綱。而政治最終還是要靠自己背誦的！其次，去聽(tīng)課也是當作一種放松咯，老師一般講得比較好笑，所以就當做學(xué)習之余的休息。

　　11月到12月：

　　重點(diǎn)在與政治和專(zhuān)業(yè)課！

　　數學(xué)：還是每天都要做真題，做完一遍記得做第二遍。曾經(jīng)我也看過(guò)一個(gè)帖說(shuō)真題都至少要做三遍，我是因為沒(méi)有時(shí)間，所以才做了一遍半，而大家有時(shí)間的話(huà)，至少要做兩遍。如果還有時(shí)間，就把李永樂(lè )那本復習全書(shū)再做一遍，如果這個(gè)能過(guò)兩遍并且到最后準確率高的話(huà)，注意不是背誦答案，而是理解后能做出來(lái)，那我覺(jué)得你的數學(xué)就差不多了，至少不用擔心不過(guò)線(xiàn)的問(wèn)題！

　　英語(yǔ)：做真題，因為英語(yǔ)二真題很少，所以這個(gè)真題至少做兩遍，三遍也可以。然后可以試著(zhù)把之前做過(guò)的閱讀，錯得比較多的再做一遍。隔著(zhù)兩三天要做做翻譯，作文我因為個(gè)人一直比較自信，所以我是大小作文各做過(guò)5，6篇而已。這個(gè)要因人而異，大家也要根據自己的英語(yǔ)基礎來(lái)弄。真題的作文還是要寫(xiě)的！最后再強調背單詞！

　　專(zhuān)業(yè)課，把往年的真題做一到二遍，找出還不明白的地方。關(guān)于專(zhuān)業(yè)課我真的不好說(shuō)什么……因為我們是自己出卷……

　　政治：報了班的我就是按照報班的資料背，其實(shí)還是非常多，說(shuō)實(shí)話(huà)根本就背不完，所以我也是每天花1到2個(gè)小時(shí)來(lái)背東西，先不管是不是背了隔天忘，反正就是背熟，就算忘了你肯定還是有那么一些句子會(huì )記得的！最后這里一定要強調，一定，一定，一定要買(mǎi)肖秀榮的最后4套卷，過(guò)去兩年都證明了它的權威，記得，他的大題也要背，我最后就是背他的大題的，什么啟航的資料我就都當作課本來(lái)查找知識露點(diǎn)了，沒(méi)有再背了！所以肖的4套卷，請一定不要錯過(guò)！

　　最后的幾天就做做題，放松放松，但也不要完全都不碰，每天還是要花時(shí)間看看各科！

　　最后我再理出我的購書(shū)單：

　　數學(xué)：李永樂(lè )數學(xué)二，李永樂(lè )的歷年真題，課本

　　英語(yǔ)：張劍的150篇，張劍的英語(yǔ)一歷年真題（注意不要弄錯，是英語(yǔ)一，我覺(jué)得買(mǎi)來(lái)練手也不錯，特別是英語(yǔ)一的完形填空和小作文還是非常非常有參考價(jià)值的）蔣軍虎的.80篇+英語(yǔ)二的歷年真題蔣軍虎的英語(yǔ)二單詞書(shū)（我背了3扁）還有英語(yǔ)一的單詞也背了一點(diǎn)點(diǎn)

　　政治：肖秀榮的1000題（做了四分之三）肖秀榮的歷年真題（這個(gè)不要太認真，就謝謝當作練練筆就行了，大概在12月上的時(shí)候寫(xiě)）啟航的一些資料（如果你有同學(xué)去了，也可以找他們復印的，沒(méi)什么大問(wèn)題的�。。┬ば銟s的終極四套卷（非常重要，重中之重�。。。�（其實(shí)我還買(mǎi)了其他許多，但基本都沒(méi)看，所以就不列出來(lái)了...我真的還是比較懶的..）

　　最后再說(shuō)一下我的分數：

　　政治65，英語(yǔ)二79，數學(xué)91，專(zhuān)業(yè)課135，總分370

　　按道理應該是可以過(guò)了初試的線(xiàn)，現在也要開(kāi)始準備復試了，請各位研友祝福我把，希望我能順利！

　　最后的最后，如果有什么問(wèn)題大家可以在這里留言也可以你們互相的討論，我之后上這里的次數肯定會(huì )比較少了，所以有什么地方做得不好請見(jiàn)諒！謝謝大家！

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