97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

教師個(gè)人計劃

時(shí)間:2023-12-13 14:16:52 計劃 我要投稿

教師個(gè)人計劃8篇(合集)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人計劃8篇,歡迎大家分享。

教師個(gè)人計劃8篇(合集)

教師個(gè)人計劃 篇1

  作為一名新教師,我深深的感到,應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師.為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì).請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思.年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,正因為我年輕,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!

  看著(zhù)我們小班的孩子那天真活潑可愛(ài)的'面孔,自己情不自禁地想用自己最大的愛(ài)去啟蒙孩子們的成長(cháng)!在園長(cháng)和園領(lǐng)導以及同事們的相互的學(xué)習交流中,計劃在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn):

  一、和班主任教師密切配合,認真做好班級工作。

  本學(xué)期,我和班主任吳老師以及俞阿姨負責小班的班級工作和衛生保健工作。我們小班的孩子總的來(lái)說(shuō),年齡偏小,各方面的發(fā)展還不健全,這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,使其在各方面一步一步的成長(cháng)起來(lái),這就關(guān)系到班級教師之間的配合問(wèn)題,通過(guò)和班級教師的溝通交流,大家一起達成共識,計劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合,認真做好班級工作:

  1、在日常生活中,教師之間保持良好的細心觀(guān)察習慣,細心觀(guān)察每一個(gè)幼兒成長(cháng)的進(jìn)步與不足。

  2、在班級工作中,大家達到以眼神交流,有什么事一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神就能達到默契的配合。

  3、教師和保育員之間應互相幫助,互相溝通交流,達到保教結合。

  二、認真聽(tīng)取園領(lǐng)導和同事們的建議,認真完成自己的本職工作。

  在我們的幼教工作中,有很多很多的細節問(wèn)題需要我們去改進(jìn),去發(fā)現。很多時(shí)候,一個(gè)人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以,在教學(xué)工作中,認真聽(tīng)取園領(lǐng)導和同事們的建議顯得特別的重要,在工作過(guò)程中,把園領(lǐng)導和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗,習慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái),為己所用,認真完成自己的本職工作,在教育教學(xué)方面達到更進(jìn)一步的提高。

  三、努力提升自我素質(zhì)修養。

  自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中,還是在日常生活中,都是代表著(zhù)一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養。所以,自己的言行舉止要從小的方面,小的細節去注意和改進(jìn);多看一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識,對自己的成長(cháng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。

  四、家長(cháng)工作。

  對于家長(cháng)工作,是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節。在這一學(xué)期中,我計劃對家長(cháng)的交流主要要精,要簡(jiǎn),讓家長(cháng)在自己的一言一行一舉中達到最佳效果,讓家長(cháng)們放心,滿(mǎn)意地把自己的孩子交給幼兒園。

教師個(gè)人計劃 篇2

  一:研修目標

  1、規范數學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課組活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,配合全縣的基礎教育課程改革活動(dòng),逐步提高我校數學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。

  2、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  3、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用,迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  4、迅速解決教師在實(shí)際教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結和推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,推進(jìn)我校課改工作向縱深發(fā)展。

  二:研修形式:

  1、 轉變教育觀(guān)念,實(shí)現師生平等。

  科學(xué)地對新教材進(jìn)行定位,認真把握新教材的素質(zhì)教育方向,實(shí)現教學(xué)從學(xué)科為本向以學(xué)生發(fā)展為本的重大轉變,課堂上把學(xué)生引進(jìn)探索、創(chuàng )新的空間,徹底改變課堂教學(xué)中老師包辦代替,一講到底的教學(xué)方式。

  2、 創(chuàng )新教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結構。

  數學(xué)課堂教學(xué)的過(guò)程,應該是學(xué)生自主探究,并自主得出結論的過(guò)程。根據這種指導思想,使用新教材進(jìn)行教學(xué)時(shí),教學(xué)方法應該在傳統教法上有所創(chuàng )新,以促進(jìn)學(xué)生的全程參與。老師應善于換位思維,“知學(xué)生所思所想”,從學(xué)生的角度提出問(wèn)題,對學(xué)生在課堂上可能出現的問(wèn)題,有超前的預測,準確的判斷,同時(shí)應瞄準“知識的發(fā)散點(diǎn),能力的發(fā)展點(diǎn),問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),教材的重難點(diǎn)”,這些亮點(diǎn),創(chuàng )設問(wèn)題情境,順著(zhù)學(xué)生的學(xué)習思路,因勢利導。

  3、 情緒調控,使之合理優(yōu)化。

  教學(xué)過(guò)程也是師生情感交流,彼此感染的過(guò)程,教師情緒的表現不可避免地影響學(xué)生的.心理狀態(tài)。因此,我們嚴格要求教師以其良好的情緒調控學(xué)生的情緒,利用教師新穎的教法、生動(dòng)的語(yǔ)言、多樣的形式、可感的內容來(lái)激發(fā)學(xué)生強烈的思考欲。

  事實(shí)上,教師在課堂上多變的情緒處理,直接影響學(xué)生掌握知識的成效。無(wú)疑,要使課堂氣氛輕松愉快,使學(xué)生真正進(jìn)入主體角色,提高教學(xué)效率,教師善于調控自己在課堂上的情緒表現是非常重要的。

  4、 強調師生交往,構建互動(dòng)的師生關(guān)系。

  教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統一,這種統一的實(shí)質(zhì)是交往!痘A教育課程改革綱要》明確指出,教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立性和自主性,引導學(xué)生置疑、調查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習,使學(xué)習成為在教師指導下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。教師應尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同需要,創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。把教學(xué)本質(zhì)定位為交往,是對教學(xué)過(guò)程的正本清源。教師與學(xué)生都是教學(xué)過(guò)程的主體,在教學(xué)過(guò)程中,強調師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流,這種信息包括知識、情感、態(tài)度、需要、興趣、價(jià)值觀(guān)等方面以及生活經(jīng)驗、行為規范等,通過(guò)這種廣泛的信息交流,實(shí)現師生互動(dòng),相互溝通,相互影響,相互補充。傳統意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。

  總之,本學(xué)期我將在本計劃的指引下,深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。只有積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,才能促進(jìn)課程改革目標的全面實(shí)施,才能把創(chuàng )造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有能力。充分發(fā)揮學(xué)生主創(chuàng )性和實(shí)踐性,真正實(shí)現教師和學(xué)生角色的轉變。

教師個(gè)人計劃 篇3

  沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰,現今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,現制定我個(gè)人的五年發(fā)展規劃,以作鞭策。

  一、現狀分析

  我是一名小學(xué)英語(yǔ)教師,可是大學(xué)接受的是中學(xué)教育理論。在菲律賓一年的教師工作,擔任的是小學(xué)四年級的中文教師。雖說(shuō)對于外國人來(lái)說(shuō),中文學(xué)習就如我們國人的英語(yǔ)學(xué)習,但是畢竟課程的'設置以及學(xué)習的內容和方法還是大相徑庭的。

  隨著(zhù)課程改革的不斷深入,我需要學(xué)習新的教

  育教學(xué)理論,反復研讀新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念,潛心投入教學(xué)實(shí)踐,留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

  仔細分析了一下自己的現狀,特殊是不足之處,羅列如下:

  1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握;

  2、對于小學(xué)英語(yǔ)教材還不是很了解,對于所擔任的五年級的現有英語(yǔ)水平還不是把握得很好;

  3、雖然專(zhuān)業(yè)知識比較好,但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當;

  4、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

  二、自我規劃

 。ㄒ唬、進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材,研讀“新課標”精神,并付諸實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率。

 。ǘ、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展:

  1、提高聰明能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。

  2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。

  3、提高班級調控能力。

  4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“新課標”精神,并運用其指導教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

  5、提高科研能力。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┭凶x小學(xué)英語(yǔ)教材及教法;

 。ǘ╅喿x有關(guān)小學(xué)生心理的書(shū)籍,每學(xué)期至少兩本;閱讀教育家名篇,做到每周一篇;

 。ㄈ┨岣咦陨韺(zhuān)業(yè)素養,不斷學(xué)習,攻讀廈大的英語(yǔ)口譯在職研究生,提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,造福學(xué)生;

 。ㄋ模┯涗浗虒W(xué)日記,不斷反思,通過(guò)反思提高教學(xué)能力;

 。ㄎ澹┨岣呓處熉殬I(yè)技能,如書(shū)法、計算機水平等;

 。┟繉W(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開(kāi)課;

 。ㄆ撸┱J真開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)教研組活動(dòng),提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)成效,做到,第一個(gè)月:班班有英語(yǔ)角;第二個(gè)月:人人見(jiàn)到英語(yǔ)老師懂得用英語(yǔ)打招呼;第三個(gè)月:開(kāi)英語(yǔ)公開(kāi)課;第四個(gè)月:英語(yǔ)成果展;

 。ò耍┱J真參加各種培訓,聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座。

  四、目前我所面臨的困難:

  大班額的英語(yǔ)教學(xué),教師有點(diǎn)無(wú)能為力,教師多班額的教學(xué)讓師很難了解更多的學(xué)生,從而造成多數學(xué)生都在浪費時(shí)間。

  五、總結

  這是本人三年內的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。常言道:“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教學(xué)中我會(huì )十分注重自身教學(xué)基本功的磨練及人文素質(zhì)的提高,在教與學(xué)中扮演精彩的角色。

教師個(gè)人計劃 篇4

  俗話(huà)說(shuō):凡事預則立,不預則廢。說(shuō)的就是做事要有個(gè)計劃。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的老師,為此,我對自己今后三年的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。

  一、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。

  有人說(shuō)"實(shí)踐者是最指揮的"。的確,任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗。所以,我們的成長(cháng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐,是無(wú)論如何也談不上"智慧"的,那就更別說(shuō)"藝術(shù)"了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的老師,我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,豐富自己。對次,我對自己提出了三個(gè)方面的要求:首先,夯實(shí)基礎,穩扎穩打,抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水"。而我認為在二期課改的今天,老師應有"一泓流淌不息的泉水",只有這樣,我們才能自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。要上好每一堂課,老師就得有對教材的深入鉆研,有對教案的精心設計,有對學(xué)生的全面了解,有對課堂的靈活掌控,把每一個(gè)40分鐘都當作提升自己的機會(huì );其次,虛心學(xué)習,借鑒經(jīng)驗,提高專(zhuān)業(yè)修養。當蘋(píng)果砸到頭上時(shí),牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律,但他說(shuō)是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域,已經(jīng)有無(wú)數前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐,并影響著(zhù)一代又一代教育者。今天的我們,又何嘗不要借助"巨人的肩膀"成長(cháng)呢?當然,除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老老師請教,學(xué)習他們的敬業(yè)精神,也學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗和方法,以便縮短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次機會(huì )展示自己。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示,重要的不是展示的那節課,而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下,通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,你的課堂的理解,對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì )的。

  二、以反思促發(fā)展。

  反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

  隨著(zhù)二期課改的逐步深入,老師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀(guān)念,以適應新事物、新變化。因為"變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪"。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,拿老眼光和經(jīng)驗來(lái)對待一切問(wèn)題,恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中所說(shuō)的:"預見(jiàn)變化,隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備,追蹤變化,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)",只有這樣,我們才能"盡快適應變化,越早放棄舊的奶酪,你就會(huì )越早享用到新的奶酪,改變,隨著(zhù)奶酪的變化而變化,享受變化,嘗試冒險,去享受新奶酪的'美味"。

  因此,要盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長(cháng)的速度,老師應該善于反思,善于開(kāi)展批評與自我批評。對于一個(gè)參加工作不久的新老師,我們更應該隨時(shí)更新自己的觀(guān)念,對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,通過(guò)不斷總結形成良好的思維習慣,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。

  三、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情

  教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把老師比喻成"人類(lèi)靈魂的工程師"、"太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)",這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們老師的囑托,同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名新老師,我們今后的道路依然漫長(cháng)。前方也許荊棘密布,但當你享受學(xué)生成長(cháng)的喜悅時(shí),一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代,我們既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,但我們也是富有的,因為我們用我們的愛(ài)心塑造著(zhù)一群群鮮活的生命,難道不是嗎?

  沒(méi)有老師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有老師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有老師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有老師的教育創(chuàng )造,就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應該享受變化,嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。

  具體措施:

  1、科學(xué)備課:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。針對班級學(xué)生情況,寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果達達到最佳。

  2、認真上課:上課也是一門(mén)藝術(shù),如何上好每一節課,是我們現在必須思考的問(wèn)題。上課應以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。讓每一位學(xué)生都喜歡數學(xué),提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養,提高自己的教學(xué)魅力,來(lái)吸引住學(xué)生,這就是我在這三年內必須要達到的,讓每一位學(xué)生都愛(ài)上數學(xué),愛(ài)上數學(xué)課,同時(shí)注重上課過(guò)程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節。及時(shí)、認真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給予評語(yǔ)。

  3、加強學(xué)習:認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì )等,向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真參與每一次教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多聽(tīng)好課,取長(cháng)補短,并主動(dòng)與指導老師進(jìn)行指導交流。多爭取上公開(kāi)課的機會(huì ),用壓力給自己動(dòng)力,多磨練,快成長(cháng)。在信息技術(shù)上多下功夫,能夠熟練應用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

  4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓,找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)方法。

  我相信一句話(huà):用心去做,沒(méi)有做不好的事。我想,只要自己用心,因不足而學(xué)習,因困惑而探索,我可以一步一個(gè)臺階,留下一行美麗的足印。

  總之,作為一名人民老師,我將為人師表,與同事團結合作,熱愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生。我會(huì )珍惜這份工作,盡快熟悉教學(xué)程序,嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格老師。

教師個(gè)人計劃 篇5

  一、指導思想

  全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,以管理評價(jià)改革為保障,進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識,致力于推進(jìn)全鎮小學(xué)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展,促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作任務(wù)

 。ㄒ、、加強學(xué)習,提高自身素養。

  1、認真貫徹黨的教育方針,學(xué)習各級教育行政部門(mén)的有關(guān)文件,學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習各地先進(jìn)經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò )媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù),認真加強學(xué)習、研究,及時(shí)掌握所負責學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

  2、練好五項基本功。一練“三筆一話(huà)”基本功,二練駕馭大綱(課程標準、和教材的基本功,三練指導教學(xué)工作計劃的基本功,四練指導課堂教學(xué)的.基本功,五練掌握、運用現代教育信息技術(shù)的基本功。

 。ǘ、加強師德建設,樹(shù)立現代主體教育思想。

  2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作計劃,關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養計劃,在新學(xué)期初,我要對照個(gè)人三年發(fā)展規劃,認真制定工作計劃,并像領(lǐng)導班子帶頭人匯報新學(xué)年的各項工作目標,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,把個(gè)人的日常工作落實(shí)。

 。ㄈ、、推進(jìn)課改,提高課堂教學(xué)效率。

  1、加強一年級課改研究和實(shí)驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學(xué)生進(jìn)行調研、指導,并收集一年級課改實(shí)驗教師碰到的疑難和問(wèn)題,組織教師進(jìn)行研究解決,及時(shí)為實(shí)驗教師排憂(yōu)解難,不斷總結經(jīng)驗,切實(shí)提高實(shí)驗質(zhì)量;要求一年級實(shí)驗教師學(xué)期內要完成“三個(gè)一”(寫(xiě)一篇自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設計,上一節校內課改研究課,寫(xiě)一篇課改實(shí)驗學(xué)期工作總結、。

  2、用先進(jìn)理念指導課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽(tīng)課、評課,引導教師繼續實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

  3、指導開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計劃,繼續圍繞“學(xué)、看、做、寫(xiě)”,認真指導班級開(kāi)展好各項活動(dòng)。

 。ㄋ、、加大科研,推動(dòng)教育創(chuàng )新。

  1、樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)。通過(guò)會(huì )議、培訓、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀(guān)摩,讓自己進(jìn)一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情拼搏”,不能僅靠“時(shí)間汗水”,要研究、掌握教育教學(xué)規律,運用更好的方法途徑抓教育教學(xué),收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標導向和動(dòng)力支持服務(wù)、。

  2、完善制度,營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導修訂好《_中心校關(guān)于教育科研工作的若干規定》,建立鼓勵教師參與科研的制度,引導學(xué)校、教師積極開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造校校重科研、人人做實(shí)驗、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。

  3、帶頭參與,抓好課題、專(zhuān)題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區級子課題《小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點(diǎn)課題《農村小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗工作。同時(shí),加強各校申報的各級課題管理,指導開(kāi)展實(shí)驗研究,整理研究資料,寫(xiě)好階段總結,保證按時(shí)結題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導各校結合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究。

 。ㄎ、、夯實(shí)常規,規范教學(xué)工作。

  1、抓好教學(xué)常規檢查,加強教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認真抓好教學(xué)常規檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時(shí)進(jìn)行總結反饋。平時(shí)深入學(xué)校,除了做好調研指導、聽(tīng)課評課外,繼續認真抓好“六檢查”。

  2、抓好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽(tīng)課、評課,全期聽(tīng)課不少于40節,參與評課、專(zhuān)題研究活動(dòng)不少于15次。

  3、抓好考試質(zhì)量分析,加強教學(xué)質(zhì)量監控。認真做好平時(shí)的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調整自己的教學(xué)工作;抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結,不斷加強教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計劃地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

教師個(gè)人計劃 篇6

  新課程改革的關(guān)鍵在于教師,中小學(xué)骨干教師是提高基礎教育教學(xué)質(zhì)量的中堅力量,是推動(dòng)新的課程改革的生力軍,也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。我有幸成為一名骨干教師,深感自己肩上的責任重大,為了能更好地勝任自己的歷史使命,現制定自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下:

  一、發(fā)展目標:

  樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊時(shí)間學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型教師。

  二、研修計劃:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)

  補短的目的`。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  3、提升業(yè)務(wù),樂(lè )于親自動(dòng)手, 揚長(cháng)補短。加強基本功的訓練,讓學(xué)生聽(tīng)做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)專(zhuān)家講解題思路,說(shuō)精準的科學(xué)語(yǔ)言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題。每天堅持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  4、時(shí)刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

  三、具體措施

  1、認真按時(shí)參加265骨干教師培訓,并認真學(xué)習,積極發(fā)言,積極討論,積極反思。爭取每一次研修活動(dòng)都有所收獲。

  2、結合實(shí)踐 ,積極撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,爭取每學(xué)期有論文發(fā)表。在研修期間,充分利用自己265骨干教師研修網(wǎng),積極反思,與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。

  3、做好自己的本職工作,帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習、工作。努力使自己向學(xué)習型、研究型的教師角色轉化。

  4、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

教師個(gè)人計劃 篇7

  教師在教學(xué)中學(xué)生是主體是組織者、合作者、引導者,高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形 勢下,教師面對的是新課標、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個(gè)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教學(xué)理念,而且還必須具有系 統扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。教師只有不斷的學(xué)習,才能促進(jìn)自身的發(fā)展,才能更好的'促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此,特制定本人初中數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃如下:

  1.總目標

  教師的天職是教書(shū)育人,肩負著(zhù)祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以,作為一名教

  師,我時(shí)刻注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。因此,必須努力學(xué)習系統的專(zhuān)業(yè)知 識、教育科學(xué)知識、教育理論知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教 育服務(wù)。

  2.具體目標

 、賻煹履繕

  認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。遵循教育規律,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人;不加重學(xué)生 課業(yè)負擔;敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎;作風(fēng)正派,正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語(yǔ)言文明;講學(xué)習、講政治、講正氣,廉潔從教,自覺(jué)接受學(xué) 生、家長(cháng)和社會(huì )的監督;熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng),不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;服從學(xué)校安排,工作積極主動(dòng),認真完成學(xué)校安排的 各項工作任務(wù)。

 、诮虒W(xué)方面的目標

  踐行課改,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想,勇于創(chuàng )新的教師。

 、劢萄蟹矫娴哪繕

  積極投身教學(xué)研究,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平,爭取有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。新的教育觀(guān)念認 為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),進(jìn)行長(cháng)期有效的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,提升師德修養,豐富 知識結構,增強理論底蘊。用心思考,凡事多思多想,多用理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中總結,在總結中發(fā)現,不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生,在創(chuàng )新中構建和諧、有效 課堂,在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色,希望通過(guò)自己的努力,成為一名學(xué)習型、研究型教師。

  20xx年3月13日

教師個(gè)人計劃 篇8

  馬上開(kāi)始了,新學(xué)期的工作開(kāi)始了,一個(gè)全新的工作,這讓我在瞬間就緊張了起來(lái),我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向發(fā)展,作為一名教師,我知道自己的職責,就是教育好學(xué)生,教導好做邊個(gè)幼兒,這就是我的職責,新學(xué)期的開(kāi)始,肯定有很多很多工作要去實(shí)行,去落實(shí),已經(jīng)做好了充分的準備,就等著(zhù)在學(xué)生們來(lái)到學(xué)校之后,我能夠進(jìn)行盡力的去做好自己的,有工作做好本職工作,同時(shí)也提高自己的教學(xué)能力,也就下一階段的工作規劃一番。

  在工作當中,我時(shí)刻的認識到了自己有哪些優(yōu)點(diǎn),有哪些缺點(diǎn),我知道自己有些長(cháng)處是需要時(shí)刻的警醒的,有些東西不能說(shuō)完成了,就不去理了,更多的`還是有一個(gè)合理的心態(tài),有一個(gè)認真虛心的心態(tài)去做好這些,我知道有些時(shí)候不應該拿這些東西找借口,也不應該讓自己處在一個(gè)沒(méi)有方向的狀態(tài)下面,我自認為我自身最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠快速的適應一個(gè)環(huán)境,能夠在這個(gè)環(huán)境當中成長(cháng)起來(lái),能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái),讓大家看的能夠讓自己有一個(gè)好的帶頭作用,教導好學(xué)生,叫他好幼兒管理好一個(gè)班級,往往不需要太多太多專(zhuān)業(yè)上面的能力,更多的是要用心去呵護,用心去管理,這才是重點(diǎn)。帶幼兒園小班,我已經(jīng)做好了,充分的準備,我也讓自己激勵了很多很多的信念,而這些東西我都知道自己應該怎么樣去做,知道自己在這階段的時(shí)候應該處在一個(gè)什么樣狀態(tài),下面有些時(shí)候不僅僅是要保持好狀態(tài),更多的是讓自己有一個(gè)穩定的發(fā)展,持續的落實(shí)好相關(guān)的規劃,正確的心態(tài)往往能夠解決很多問(wèn)題,現在我也對自己有了一個(gè)全新的了解,我也知道的,哪些事情是我應該去落實(shí)的。

  新學(xué)期工作的開(kāi)始,第一,我首先要做好衛生工作,現在疫情當頭,我一定要帶好學(xué)生嘛,做好相關(guān)的防護工作,讓幼兒們有一個(gè)防護意識,遵守我們園內的各種規章制度,落實(shí)好教育部門(mén)下達的相關(guān)指令,在衛生上面,我一定要嚴格的要求幼兒們也是保證幼兒們的安全,身體健康,這才是第一點(diǎn),新學(xué)期的開(kāi)始,肯定會(huì )有大量的工作,要去完成做好相關(guān)的防護工作,就是第一步,更多的還是要注意到幼兒的身體情況,及時(shí)的跟家長(cháng)們聯(lián)系溝通反應,把幼兒們在園內的情況反應給家長(cháng),也讓家長(cháng)反應幼兒們在家里面的情況,我們互相之間取得一個(gè)密切的聯(lián)系,這才是能夠持續發(fā)展的,能夠讓問(wèn)題及時(shí)解決的一種方式,在下一階段的工作當中,我一定會(huì )做好相關(guān)的工作,讓學(xué)生們能有一個(gè)安全健康的學(xué)習環(huán)境,一定不會(huì )辜負了上級領(lǐng)導的期望,作為教師,我一定會(huì )嚴格地出相關(guān)規定,管理好幼兒們在新的學(xué)習,我很有信心,讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,成長(cháng)起來(lái),我會(huì )盡自己最大的力量去維護好幼兒們,讓幼兒們能夠在園內有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài),我一定會(huì )更加努力的。

【教師個(gè)人計劃】相關(guān)文章:

教師個(gè)人計劃08-24

教師個(gè)人計劃(經(jīng)典)08-30

教師個(gè)人計劃08-25

【經(jīng)典】教師個(gè)人計劃09-01

【精選】教師個(gè)人計劃11-10

教師個(gè)人學(xué)習計劃教師個(gè)人教學(xué)計劃02-06

教師個(gè)人研修計劃05-11

教師個(gè)人提升計劃07-30

教師個(gè)人提高計劃08-13

英語(yǔ)教師個(gè)人計劃09-08