教師個(gè)人計劃9篇[必備]
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的教師個(gè)人計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人計劃 篇1
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當今教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事,更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,目前有利因素是提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),不利因素是沒(méi)有良好的語(yǔ)境。為此,我對個(gè)人專(zhuān)業(yè)作出如下發(fā)展規劃:
一、現狀分析
1、優(yōu)勢:樂(lè )于從事英語(yǔ)教育,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,我有積極的學(xué)習態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè )觀(guān)謙遜的為人品格。喜好閱讀,知識面寬,能影響學(xué)生。親和力強,注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維,營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍。
2、劣勢:需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,進(jìn)一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò )在課堂內的應用。對學(xué)生的基本情況及學(xué)習程度了解不夠。設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。
二、發(fā)展目標
結合英語(yǔ)教學(xué)的要求和英語(yǔ)課堂教育有效性的現實(shí)反思,不斷學(xué)習,修煉內功,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;努力學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的'聽(tīng)說(shuō)能力,認真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級賽教活動(dòng),力爭成為市級英語(yǔ)教學(xué)能手。通過(guò)探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
三、研修目標
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學(xué)習新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。
2、結合學(xué)情,探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。堅持不懈地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
4、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
四、發(fā)展措施
1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓,提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,潛心學(xué)習研討,認真參與小組活動(dòng),相互交流,共同進(jìn)步。利用每次學(xué)習的機會(huì ),積極向專(zhuān)家請教,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。
2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計劃讀一些教育專(zhuān)著(zhù),將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
3.深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,集體研討,互相學(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當前教學(xué)中的難題,以研促教。
4.認真聽(tīng)課、評課,積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。
教師個(gè)人計劃 篇2
課程在學(xué)校教育中處于核心地位,教育的目標、價(jià)值主要通過(guò)課程來(lái)體現和實(shí)施,因此課程改革是教育改革的核心內容。當中國基礎教育高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟,為實(shí)施科教興國戰略切實(shí)履行職責時(shí),基礎教育課程改革就必然成為基礎教育改革的重要任務(wù),鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會(huì )額面前。于是,我就一輪基礎教育課程改革在世紀之交啟動(dòng)了。新課程正在走進(jìn)校園,走進(jìn)師生的生活。
因此,我想在這一年計劃好如何學(xué)習理論知識。具體措施如下:
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
。1)學(xué)習教育理論,在理論認識中豐富自我。
認證閱讀《課程標準解讀》、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料,鉆研新教材、新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的'業(yè)務(wù)能力。多看教育類(lèi)期刊雜志,豐富自己的文化素質(zhì)。
。2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在學(xué)習中充實(shí)自我。
勤聽(tīng)課,勇于在實(shí)踐中創(chuàng )造教學(xué)改革。提出自己的觀(guān)點(diǎn),與同事探索中達到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
認真備課,寫(xiě)好教案,上號每一堂課,關(guān)注后進(jìn)生,愛(ài)護學(xué)生,采用“一幫一”、以?xún)?yōu)帶差、競賽等方式,提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成。
3、勤于反思,完善自我。
積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等。從反思中提升教學(xué)研究水平。課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,彌補不足。
4、練好基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)”是我們教師的基本功。寫(xiě)一手好字,不僅看著(zhù)高興,更能夠影響學(xué)生的心靈。所以我計劃每周練習兩張鋼筆字。課堂中、課下后,多與學(xué)生、同事說(shuō)普通話(huà);多朗讀課文,提高自己的朗讀水平。制作簡(jiǎn)單的課件,用于課堂的教學(xué)中,利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習新思想,掌握新方式、新理念,提高教學(xué)效果。
我想學(xué)的東西太多太多,今后邊實(shí)踐邊學(xué)習吧!
教師個(gè)人計劃 篇3
一.課題名稱(chēng):
《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》
二.指導思想:
為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機結合,讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中,使課題研究落到實(shí)處,特制訂此工作計劃。
三.研究?jì)热荩?/strong>
1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因,確定錯誤的類(lèi)型。
2、研究錯誤資源對教學(xué)的影響。
四.研究方法:
1、觀(guān)察法:觀(guān)察學(xué)習過(guò)程中出現錯誤的知識類(lèi)型和某個(gè)知識點(diǎn)的'出錯概率。
2、反思法:記錄課堂上的觀(guān)察發(fā)現,反思錯誤資源的利用情況。
3、個(gè)案法:通過(guò)對班級學(xué)生的個(gè)案研究,掌握學(xué)生學(xué)習錯誤的差異性,進(jìn)行因材施教。
五.主要措施:
1、認真學(xué)習各種理論,提高研究水平。
2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。
3、認真觀(guān)察,及時(shí)反思。教學(xué)中觀(guān)察、歸納學(xué)生容易出錯的題型,分析學(xué)生對待錯誤的態(tài)度,反思學(xué)生出錯的原因,探索運用錯誤資源來(lái)指導學(xué)生學(xué)習。
六.預期成果:
1、公開(kāi)課一節
2、上傳文章2-3篇,力爭發(fā)表。
教師個(gè)人計劃 篇4
練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項起點(diǎn)終點(diǎn)的訓練活動(dòng),是提升教師專(zhuān)長(cháng)的,因此在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中,我對自己的教學(xué)水平發(fā)展制定如下計劃:
1、強化技能訓練
教師的`基本功訓練,包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。主要自學(xué)自練的反復練習,養成習慣。每月書(shū)寫(xiě)一板粉筆字,每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字,每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),練就自身內功。
2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的,要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)。從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等進(jìn)行練習。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),打好課堂教學(xué)關(guān)。
3、參加教育科研大練兵,提升自己的科研能力
學(xué)校以教育科研為先導,對教師的教學(xué)水平發(fā)展實(shí)施一系列要求:書(shū)面分析典型教學(xué)案例,命一份學(xué)科檢測試題,寫(xiě)一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文,當一次集體備課的中心發(fā)言人,寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結題報告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域實(shí)效
4、參加各級教研活動(dòng),搭建教師展示的平臺
5、以網(wǎng)絡(luò )教研為主,讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
積極參加信息技術(shù)能力的訓練,讓網(wǎng)絡(luò )資源成功為教育教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現代化教育技術(shù)相結合,在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)
教師崗位大練兵是一項督促教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的有力活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵,使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導、取長(cháng)補短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機會(huì )。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習把業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到實(shí)處。
教師個(gè)人計劃 篇5
一、研修主題
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,培養學(xué)生學(xué)習能力和動(dòng)手能力,做好學(xué)困生的轉化工作,注重學(xué)困生非智力與智力的培養。
二、研修目標和內容
1、進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》,深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。
2、學(xué)習新教,把握教材的特點(diǎn)、結構、重難點(diǎn)。
3、結合本班學(xué)情,探索提高數學(xué)教學(xué)效果的有效途徑,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,尤其是充分調動(dòng)學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉化,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法。引導學(xué)生樹(shù)立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實(shí)現自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉化率達到90%。
三、研修過(guò)程
1、備好課,在教學(xué)中做到認真備好每一堂課,仔細發(fā)掘教材,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。
2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長(cháng)避短,共同進(jìn)步。一年至少上好一堂公開(kāi)課,爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內進(jìn)行說(shuō)課,評課并邀請教師聽(tīng)課指導。
3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑。
4、以教學(xué)、科研反思、總結為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習。在研修期間,認真聽(tīng)課,課后和任課教師進(jìn)行交流,并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。
5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。
6、一個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,以供學(xué)習交流參考。
7、認真作好研修總結。
四、研修過(guò)程
1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會(huì ),讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。
2、課外組織學(xué)困生加以輔導訓練。
3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習興趣。
4、對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的.能力,尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
5、積極發(fā)掘學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),做到多表?yè)P少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹(shù)立起學(xué)習的信心。
6、進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉化目標。
五、研修安排
1、開(kāi)學(xué)第一周初制定校本研修計劃。
2、研讀小學(xué)數學(xué)教學(xué)新課標。
3、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
4、學(xué)習小學(xué)數學(xué)教學(xué)方法。
5、學(xué)習相關(guān)的教育法和文件。
6、撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文,做好學(xué)期教學(xué)總結。
教師個(gè)人計劃 篇6
春暖花開(kāi),驀然回首,我們又迎來(lái)了新的一年。要對自己新的一年有個(gè)計劃了。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標,也是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。作為一名小學(xué)的教師,身上擔負著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校的期望。那么,本學(xué)年,我的工作計劃如下:
一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養
“學(xué)高為師,德高為范”。我們要知道,教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此,我會(huì )時(shí)刻嚴格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí),我還要深入到學(xué)生當中,給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養
1、刻苦鉆研,認真學(xué)習新的教育理念,提高自身素質(zhì);備課中能有所創(chuàng )新,寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(cháng)性教師。
2、積極組織并參加每周的教研活動(dòng),虛心向同事學(xué)習,多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
3、積極認真閱讀教育類(lèi)的'雜志,不僅給予自己正確的引導,更使自己對教學(xué)各方面的內容有全面的認識與參照,同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專(zhuān)著(zhù),做好讀書(shū)筆記。
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時(shí)要講好一節課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我會(huì )多讀與教育有關(guān)的書(shū)籍,博覽群書(shū),提高自己的教育教學(xué)水平,擴寬閱讀面,加強文化修養,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個(gè)好老師,我發(fā)現只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我會(huì )繼續努力,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動(dòng)提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則
在日常生活中,我會(huì )注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養學(xué)生的情感,培養學(xué)生熱愛(ài)生活,善于發(fā)現生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會(huì )繼續勤勤懇懇,時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進(jìn)步,取得更好的成績(jì)。
相信每位班主任都憧憬著(zhù)一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴(lài),猶如親密的朋友,攜手共進(jìn)。其實(shí),只要擁有了“五心”,“一切皆有可能!
1、知心朋友的貼心
班主任熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地、出色地做好各項工作的前提和基礎。課前、課后與學(xué)生相遇,給予問(wèn)候和關(guān)心。此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數語(yǔ),學(xué)生的學(xué)習情緒、生活情況、身體狀況都可以去關(guān)心一下。善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責,而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無(wú)疑是溝通師生感情、加深相互理解、增進(jìn)師生情誼的好方法。
2、學(xué)習和生活導師的熱心
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,指導學(xué)生從“學(xué)會(huì )”走向“會(huì )學(xué)”是班主任首要的、義不容辭的職責。要把幫助學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課、指導學(xué)生掌握學(xué)習規律、懂得如何自主調控學(xué)習情感學(xué)習過(guò)程作為班級管理、班集體建設的重中之重的工作來(lái)對待。未成年人可塑性強,班主任要言傳身教,引導幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)具有健全人格、崇高道德、高尚情趣、豐富學(xué)識、開(kāi)放觀(guān)念、具有社會(huì )責任感的大寫(xiě)的中國人
3、父母代理者的愛(ài)心
教育不能沒(méi)有愛(ài),就像魚(yú)不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。優(yōu)秀班主任都應像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的生活、營(yíng)養、發(fā)育和衛生健康。但這決不是姑息縱容和溺愛(ài),而是慈母之嚴父之愛(ài),益友之愛(ài)。
4、心理醫生的細心
班主任應像心理醫生那樣和藹可親,細致入微地體察學(xué)生的內心世界。在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應擺脫“教育者”角色,深切關(guān)心地傾聽(tīng)、平等交談,為學(xué)生提供情緒、思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調動(dòng)他們自身內在的力量自我疏導、自教、自律、自強。運用電話(huà)或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡“時(shí)尚”的渠道,做班主任的不妨“投其所好”,借此消解學(xué)生的心理壓力。
5、“精神家園”主要設計者和積極施工者的精心
班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應是學(xué)生獲得激勵和賞識、滿(mǎn)足和愉悅的“精神家園”。班主任理應從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導學(xué)生設計班訓、班歌,布置班級,讓教室“每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)”,使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現自我教育、自我管理、自主發(fā)展。
教師個(gè)人計劃 篇8
一、自身情況分析
1、自身優(yōu)勢:
有較高的思想覺(jué)悟,勇于承擔學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一名青年老師,對于接受新事物還是比較快的,對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,能根據當今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時(shí)轉變觀(guān)念,更新理念,優(yōu)化教育教學(xué)手段。從教近4年來(lái),一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作,對英語(yǔ)教學(xué)比較熟悉,也積累了一些英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗。有一定的理論基礎,閱讀了許多英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍。有三顆“心”,那就是:愛(ài)心、虛心、自信心。熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習,熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)。
2、自身不足:
課堂教學(xué)能力有待加強,特別是口語(yǔ)能力。理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高,容易滿(mǎn)足。
二、個(gè)人發(fā)展計劃
根據本人的個(gè)性,結合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃:
1、理論學(xué)習方面,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)五年的努力,通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)理論,使自己成為一名真正意義上的研究型老師。
2、通過(guò)閱讀世界名著(zhù),教育教學(xué)名著(zhù),加強自己的文化修養,為自己更上一層樓打好堅實(shí)的基礎。
3、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的。在未來(lái)五年內,通過(guò)自身的努力和同事的幫助,爭取在課堂教學(xué)上有所突破,成為學(xué)校教學(xué)骨干。
4、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。
5、基本功方面不間斷地練習提高。
6、積極使用現代信息技術(shù)。
三、具體措施:
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),如《智慧背囊》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的'教育類(lèi)期刊雜志,如:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教育報》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。第一,認真學(xué)習《老師職業(yè)道德規范》,用《規范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,做到為人師表;第二,認真參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德培訓活動(dòng),使自己的師德修養得到提升;第三,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習有關(guān)書(shū)刊雜志(如:《我的教育理想》、《給老師的一百條建議》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)的藝術(shù)》等),深化自己的師德理論基礎。做到熱愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,樹(shù)立一個(gè)良好的老師形象。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在吸納中充實(shí)自我。堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),并做到二次批改,堅持設計每單元的拓展性作業(yè)和課前預習單。還要關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
做一個(gè)反思型老師。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。美國著(zhù)名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長(cháng)的公式為:老師成長(cháng)=經(jīng)驗反思。在日常教學(xué)中,課后認真寫(xiě)好教學(xué)反思,多思,多問(wèn),多學(xué),使自己快速成長(cháng)。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
“書(shū)寫(xiě)、朗讀、簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、表演”是英語(yǔ)老師的基本功。找出自己的弱點(diǎn)所在,針對性地進(jìn)行練習,因為老師的一言一行就是學(xué)生的榜樣,有了老師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習,提高自己的計算機水平。
在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型老師。古人云:“凡是預則立,不預則廢!毕氤蔀橐幻麅(yōu)秀的老師,不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),還要加強橫向交流,注重合作,取他人之長(cháng)。在未來(lái)的幾年內,我一定會(huì )遵照所制定的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃,認真踏實(shí)地對待每一項教育教學(xué)工作,并及時(shí)做好反思和調整,我相信在領(lǐng)導的關(guān)心下,同事的幫助下,加上自身努力,我的目標一定會(huì )實(shí)現。
教師個(gè)人計劃 篇9
教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心。教書(shū)育人,是教師工作最基本的目標。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀(guān)念,提高自己的教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力,跟上現代化教育教學(xué)形式的需要。通過(guò)這次專(zhuān)家培訓,為了讓自己快速成長(cháng),特制定個(gè)人發(fā)展三年規劃如下:
一、指導思想
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運動(dòng)技能,掊養終身體育意識的重要途徑,促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時(shí)效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標
1、繼續繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著(zhù)符合教師規范,以普通話(huà)教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,樹(shù)立獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉型。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著(zhù)作,更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開(kāi)發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),不斷提高自身理論研究的能力,并結合實(shí)踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監控與調整能力,同時(shí)加強課堂教學(xué)管理,構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標
1、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(cháng),利用各種材豐富教學(xué)內容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的'書(shū)籍,教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4、積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應要求和功課。
有健全的職業(yè)道德,充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng )新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。
第一年:在合格教師的基礎上,潛心研究教材、精心設計教學(xué)、認真上好每節課,力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
第二年:多讀教學(xué)方面的書(shū)籍,多觀(guān)摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
第三年:在兩年的教學(xué)基礎上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。
四、具體措施
針對以上的目標,我將在這三年里做到以下幾點(diǎn):
1、積極、認真對待每一節體育課;ヂ(tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2、總結經(jīng)驗,能在個(gè)人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化,制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。 我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會(huì )為做一個(gè)新型的,智慧型的教師而努力。
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