培訓計劃[集合5篇]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的培訓計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓計劃 篇1

　　一、新員工培訓目的

　　(一) 為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

　　(二) 讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望

　　(三) 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺

　　(四) 減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應公司

　　(五) 讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì )到歸屬感

　　(六) 使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系

　　(七) 培訓新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法

　　(八) 使新員工了解公司規章制度，以便更好地遵守公司規章制度

　　(九) 使員工懂得安全方面的知識，保證安全工作。

　　二、新員工培訓內容

　　1. 就職前培訓 (人事負責)

　　第一天(培訓負責：田盼)

　　新員工報到須知

　　企業(yè)基本信息

　　公司規章制度及流程

　　具體應包括：

　　(1)公司的地理位置，公司的電話(huà)、網(wǎng)址、經(jīng)營(yíng)范圍等。

　　(2)員工的工作環(huán)境，包括辦公室的設施、其他工作的輔助設施，如電腦、復印機、傳真機、總經(jīng)理辦公室、主管辦公室等。

　　(3)產(chǎn)品的名稱(chēng)、型號。

　　企業(yè)的組織結構及主要領(lǐng)導。

　　公司組織結構圖及主要領(lǐng)導的名錄和聯(lián)系方式。

　　公司歷史與愿景

　　企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。

　　公司的規章制度和相關(guān)的法律文件。

　　公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jì)效考核

　　第二天(培訓考核： 田盼 )

　　第三天早上(培訓負責：刁靖軒 )

　　停車(chē)場(chǎng)產(chǎn)品知識

　　a) 具體包括：1)停車(chē)場(chǎng)票箱

　　2) 停車(chē)場(chǎng)道閘

　　3) 停車(chē)場(chǎng)核心配件

　　4) 停車(chē)場(chǎng)輔助配件

　　5) 交通設施

　　停車(chē)場(chǎng)產(chǎn)品功能特點(diǎn)

　　第五天(培訓負責：田盼)

　　考核停車(chē)場(chǎng)產(chǎn)品功能特點(diǎn)

　　第六天(培訓負責： 田 盼 )

　　OA及郵箱的使用

　　2. 部門(mén)崗位培訓 (部門(mén)主管負責)

　　新員工到職前部門(mén)準備工作：

　　讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)

　　準備好新員工工位、辦公用品、工作所需工具

　　準備好給新員工培訓的部門(mén)內訓資料

　　為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師

　　準備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)

　　到職第一天

　　介紹新員工認識本部門(mén)員工

　　部門(mén)結構與功能介紹、部門(mén)內的.特殊規定

　　新員工工作描述、職責要求

　　討論新員工的第一項工作任務(wù)

　　派老員工陪新員工到吃第一頓午餐

　　到職后第五天：

　　一周內，部門(mén)主管與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。

　　對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績(jì)效目標

　　設定下次績(jì)效考核的時(shí)間

　　3.公司整體培訓：(人事負責--不定期)

　　根據公司整體培訓計劃內容進(jìn)行培訓。

　　三、 新員工培訓項目實(shí)施方案

　　1. 首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度

　　2. 每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓講師

　　3. 各部門(mén)從20xx年4月1日開(kāi)始實(shí)施部門(mén)新員工培訓方案

　　4. 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格

　　5. 根據新員工人數，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓

　　6. 在整個(gè)公司內進(jìn)行部門(mén)之間的部門(mén)功能培訓

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　1、以《教育法》、《義務(wù)教育法》為依據，以貫徹黨的教育方針為前提，以提高學(xué)生整體素質(zhì)和培養“四有”新人為目的。

　　2、不斷提高學(xué)生的道德修養和思想品質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　3、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，重視學(xué)生的能力培養，面向全體學(xué)生，堅持因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、教學(xué)活動(dòng)必須遵循如下原則：①學(xué)生的主體參與；②分層指導；③知識、智力與學(xué)法同步性。

　　二、主要目標

　　本年度，教研工作，著(zhù)力于以下四大目標：

　　1、深化基礎教育課程教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

　　2、加強以提高課堂教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

　　3、規范教育科研過(guò)程，注重成果物化；

　　4、狠抓教研隊伍水平的提高。

　　三、工作安排：

　　1、本學(xué)期校本培訓工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點(diǎn)，以新理念、新課程、信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，以現代化遠程教育為依托，深入開(kāi)展教師全員培訓，造就一支綜合素質(zhì)較好，專(zhuān)業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我校教育改革和發(fā)展提供保障。

　　2、通過(guò)校本培訓，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

　　3、適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，逐步構建校本教研和培訓模式，形成校本教研和培訓體系，建立校本教研和培訓機制，使校本教研和培訓逐步科學(xué)化、規范化和系列化。

　　4、重點(diǎn)抓好提高教師現代教育素養，使教師基本達到現代教育技術(shù)的中級水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成在遠程教育網(wǎng)上查找教育資料的習慣，具有應用現代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力。學(xué)校定期和不定期的對各校校長(cháng)、教研組長(cháng)和網(wǎng)絡(luò )管理員進(jìn)行這方面培訓，以帶動(dòng)各校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　5、加強以本校培訓為基地，以教師和學(xué)校的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習機制，逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化，提高校本培訓活動(dòng)的實(shí)效；

　　7、依托校園網(wǎng)，形成網(wǎng)絡(luò )培訓特色，各校要利用多媒體教室，為全體教師的學(xué)習研究，改革教學(xué)手段創(chuàng )造條件。利用遠程教育資源，隨時(shí)對教師遇到的`難題進(jìn)行指導，使每個(gè)教師會(huì )使用并運用遠程教育資源，提高課堂教學(xué)效率。

　　8、結合實(shí)際，突出培訓重點(diǎn)，新課程培訓與學(xué)科培訓，學(xué)校要進(jìn)一步圍繞實(shí)施新課程標準，一月一個(gè)專(zhuān)題抓好新教材和教學(xué)研究的培訓。學(xué)校結合實(shí)際抓好專(zhuān)題培訓工作，以學(xué)習和輔導講座為主，解決教師課改教學(xué)中的理念問(wèn)題；學(xué)校重點(diǎn)以圍繞教學(xué)實(shí)際解決教師在課堂教學(xué)中的困惑和疑難問(wèn)題，切實(shí)提高教師駕馭課堂的能力，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

　　四、主要措施

　　1、認真落實(shí)校本培訓管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習與筆記檢查制度、校本培訓年度考核等級評定制度、結對互助幫輔制度、外出學(xué)習返校匯報制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等，促進(jìn)校本培訓的制度化、規范化建設。

　　2、以考促學(xué)，組織好教師基本功理論測試；以研促學(xué)，認真落實(shí)三課活動(dòng)；以賽促學(xué)，開(kāi)展教師說(shuō)課競賽活動(dòng)和教師教學(xué)能手賽。引導全體教師牢固樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展最終是為了學(xué)生發(fā)展的理念，引導全體教師面向學(xué)生，扎根教育教學(xué)，全力提高全體學(xué)生的綜合素養，打造與維護楊小教育質(zhì)量品牌優(yōu)勢。

　　3、黨、政、工齊抓共管，優(yōu)化教師隊伍建設，錘煉一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。依托黨支部、工會(huì )開(kāi)展好黨員教師學(xué)習教育活動(dòng)和全體教師師德教育活動(dòng)以及政治業(yè)務(wù)自學(xué)筆記檢查，使全體教師做到依法執教、廉潔從教、文明施教、敬業(yè)勤教。依托學(xué)校德育主管部門(mén)開(kāi)展好班主任專(zhuān)業(yè)化培訓與指導工作，不斷提高班主任的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、依托知名專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座培訓、聽(tīng)課指導，進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”。繼續推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結對制度，加強老師之間互相學(xué)習交流，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新進(jìn)教師、轉任學(xué)科教師盡快適應新環(huán)境，業(yè)務(wù)水平有較大提高。

　　5、加大教師學(xué)習培訓經(jīng)費投入，借助公共科目培訓、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等平臺，促進(jìn)個(gè)人自學(xué)與小組研討相結合，推動(dòng)學(xué)習型組織建設。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓時(shí)間安排：每周一三五培訓。

　　二、培訓內容：

　　A 、本公司介紹。本管理處服務(wù)范圍。

　　B、 本管理處管理員人物介紹

　　C、 公司服務(wù)要求[另見(jiàn)服務(wù)五要求]

　　D、 保安服務(wù)管理條例【新版】

　　E、 對講機使用管理規定

　　F、 保安禮儀知識

　　G、 保安的工作方法和技巧

　　H、 各崗位的操作規程

　　I、 各崗位管理規定

　　J、 消防設施操作方法。包括滅火器和消防水袋解開(kāi)。

　　消防演練每逢過(guò)節前搞一次。在每次演練之前要求上一節以上消防知識課。讓全體隊員熟知消防知識。提高消防意識

　　K、保安培訓教材選學(xué)內容

　　M、 宿舍管理規定

　　N、 公司其他有關(guān)管理規定、

　　三、培訓其他方式：

　　1、培訓后服務(wù)理念升華。服務(wù)態(tài)度改變。服務(wù)形象提高。

　　以本公司服務(wù)中的故事來(lái)闡述。 【發(fā)現搜集整理】

　　2、每周例會(huì )的內容：【培訓務(wù)實(shí)】

　　a、總結上周上班情況。以表?yè)P為主。

　　b、關(guān)心同行新聞，總結經(jīng)驗教順。

　　c、每周講解一個(gè)服務(wù)名詞或一個(gè)做人道理。例如。得道多助。失道寡助。

　　d、安排本周工作�！疽�求有安排表。如有臨時(shí)事務(wù)另行通知】

　　e、信息反饋【每周一次，每項工作完成情況】

　　f、每周將各崗位操作規程中注意事項列出。讓每個(gè)隊員熟知。[時(shí)間段區別。特別巡邏和監控】]

　　3、積極參與社會(huì )組織的.安全秩序維護及消防知識培訓。

　　四、培順考核、培順完成要考核計入檔案。甚至做為

　　評優(yōu)的依據�！緩臉I(yè)績(jì)表上體現加上考試分數】

培訓計劃 篇4

　　學(xué)校安全教育，應從實(shí)際出發(fā)，根據教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標和內容，利用學(xué)校教育陣地，定期開(kāi)展多種形式的教育、培訓工作。

　　一、對學(xué)生的教育

　　(一)教育目標

　　主要是讓孩子初步樹(shù)立“安全第一”的意識，知道在校內、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。

　　(二)教育內容

　　(1)以人為本,“安全第一”的意識教育。

　　(2)交通安全教育。遵守交通規則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車(chē)、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話(huà)其他報警方式。

　　(3)消防安全教育。了解火災類(lèi)型和起火原因的簡(jiǎn)單知識，養成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場(chǎng)所、山林火災中逃生的自救常識。

　　(4)食品衛生教育。不吃腐爛食品，不隨便買(mǎi)零食，懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預防知識，知道醫療急救電話(huà)。

　　(5)簡(jiǎn)單的體育運動(dòng)安全知識教育。

　　(6)防地震及它自然災害的安全教育。

　　(7)知道和處置常見(jiàn)動(dòng)植物傷害的簡(jiǎn)單知識。

　　(8)飲水衛生知識。

　　(9)預防常見(jiàn)病和傳染病的基本知識。

　　(10)紀律教育。要公眾或集體場(chǎng)合，聽(tīng)從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

　　二、對班主任及其他教職員工的培訓

　　(一)教育目標

　　教育他們關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，認真履行保護學(xué)生安全的職責，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀(guān)念，熟悉并自覺(jué)遵守涉及安全的`法規、規定，熟練掌握各類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應急能力。

　　(二)教育內容

　　(1)責任意識教育。校長(cháng)是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關(guān)責任人。

　　(2)法制意識教育。

　　(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

　　(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場(chǎng)所的消防設施，在火災中迅速組織學(xué)生逃生避險。

　　(5)食品衛生和防疫教育。分辨常見(jiàn)傳染病并了解其預防辦法，掌握簡(jiǎn)單的農藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

　　(6)保護學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競賽、軍訓時(shí)人身安全的知識教育。

　　(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災害時(shí)迅速逃生避險，實(shí)行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

　　(8)愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。

　　(9)保持和調適自身及學(xué)生健康心理的常識。

　　三、實(shí)施途徑

　　在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險等部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：

　　1、安全教育日(每年3月份最后一個(gè)星期一)。規定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓。

　　2、周、班會(huì )和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來(lái)的專(zhuān)家開(kāi)講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等比賽，收聽(tīng)收看廣播電視，辦專(zhuān)刊等。

　　3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。

　　4、學(xué)校將按上級規定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

培訓計劃 篇5

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，我校在編教職工103人，其中支教1人，秋季教師培訓工作計劃。有36個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2262人。

　　二、指導思想

　　樹(shù)立科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學(xué)成果，創(chuàng )建特色學(xué)校。

　　三、工作目標 ;

　　總體目標：辦人民滿(mǎn)意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng )一流，保持宜昌市名牌學(xué)校的光榮稱(chēng)號。

　　具體目標：

　　1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統考各學(xué)科成績(jì)穩居全縣之首。

　　2、班級建設水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達到75%以上。

　　3、實(shí)現學(xué)生的快樂(lè )、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚，興趣愛(ài)好得以滿(mǎn)足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達60%。鞏固率達100％。

　　4、實(shí)現教師的持續專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。

　　5、構建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責任事故及重大安全事故為零。

　　四、主要工作和措施

　�。ㄒ唬﹫猿帧敖處煱l(fā)展第一”，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍。

　　1、加強校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設，嚴格執行《教師職業(yè)道德規范》（20xx年修訂稿）和縣教育局制定的教師“六不準”，堅決制止有償家教和辦班補課現象，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象。做好政風(fēng)行風(fēng)上線(xiàn)測評工作，按時(shí)上線(xiàn)，及時(shí)辦理投訴件、舉報件，力爭投訴件、舉報件辦理群眾滿(mǎn)意率達到100%，自覺(jué)接受群眾監督，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建設民主、科學(xué)的校園文化，營(yíng)造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。

　　2、抓學(xué)習，促提高。一是繼續開(kāi)展打造書(shū)香校園活動(dòng)，全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學(xué)工作；二是刻苦訓練教學(xué)基本功，規范漢字書(shū)寫(xiě)能力、規范認識。要關(guān)注留守學(xué)生和特殊家庭學(xué)生及特異體質(zhì)學(xué)生的教育問(wèn)題，重視不良行為的教育、轉化、矯治工作，預防未成年人犯罪。

　　9、努力提高班級的建設水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同為班級的建設出謀劃策獻力。各班要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的`班級活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班隊，著(zhù)力建設班級文化，通過(guò)班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長(cháng)快樂(lè )、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè )園。創(chuàng )新班級的評價(jià)方式。學(xué)校繼續推行文明班級的考核制度，通過(guò)期中、期末兩次文明班的申報考核，推動(dòng)班級建設，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生日常行為規范的考核中，實(shí)行獎扣結合，工作計劃《秋季教師培訓工作計劃》。

　　10、要充分發(fā)揮縣武警中隊、清江奇石苑、縣特校等德育基地的教育作用，適時(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展。

　　11、加強校園文化建設，辦好紅領(lǐng)巾廣播，每周四課后整理時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽(tīng)廣播；編辦一期高質(zhì)量的《清江石》；各班堅持每月辦一期黑板報，少先大隊部組織檢查評比。

　　12、落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道。品德與生活（社會(huì )）課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標時(shí)，要高度重視三維目標中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育，要充分挖掘教材內含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開(kāi)展八個(gè)專(zhuān)題教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護教育、國防教育、反邪教教育和保護電力設施教育），引導學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。

　　13、充分發(fā)揮少先隊組織的教育管理作用。少先大隊部要加強各中隊輔導員工作的指導，加強《國旗法》、少先隊知識的教育，重視大隊部干部的選拔、培養和使用，發(fā)揮他們充當學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊部要加強學(xué)校衛生工作，督促每天清掃，確保校園整潔――地面無(wú)紙屑垃圾，教室窗明桌凈，墻面無(wú)亂寫(xiě)濫畫(huà)，校園內外無(wú)亂丟亂扔現象。

　　14、扎實(shí)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。按照學(xué)�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案的要求，每班在9月至11月至少要對班級的15個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)時(shí)由班主任靈活安排語(yǔ)、數、外等學(xué)科教師參加，其它教師家訪(fǎng)1名學(xué)生。家訪(fǎng)的對象主要是有心理障礙的學(xué)生、留守學(xué)生、行為習慣差的學(xué)生、學(xué)習有困難的學(xué)生、單親家庭學(xué)生等。家訪(fǎng)后要填好《家訪(fǎng)手記》，做好資料的整理。

　�。ㄈ�）加強教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　15、要嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。加強對新課程的管理，加強對課表執行情況的檢查，規范教學(xué)常規管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導處允許，不得私自挪課。規范作息時(shí)間表，嚴格執行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫(xiě)請假條和調課代課單交教導處。加強學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監測、評估辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　16、堅持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng )建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真開(kāi)展校本研修，促進(jìn)學(xué)校輕負擔、有特色、高質(zhì)量發(fā)展。

　　一是認真學(xué)習課程標準，鉆研教材。開(kāi)學(xué)初的首要任務(wù)就是學(xué)習課程標準及其解讀，從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹(shù)立課程意識。要認真通讀所教學(xué)科的全冊教材，了解全冊教材的內容，明確這些內容在整個(gè)課程的知識結構網(wǎng)絡(luò )中的地位和作用，理清教學(xué)目標。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內容仔細閱讀，認真分析各小節有哪些知識點(diǎn)，并尋找貫穿這一單元的主線(xiàn)，把握各節內容的內在聯(lián)系，形成教學(xué)內容的整體認識。在鉆研一節課的內容時(shí)，應認真分析本節課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn)、知識點(diǎn)、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節課的教學(xué)內容之中，明確本節課的培養性目標與發(fā)展性目標。

　　二是要落實(shí)集體備課制度，搞好常態(tài)課教學(xué)。同課程同年級任課教師達到三名的均設年級備課組開(kāi)展集體備課。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。各集體備課組定好每周的活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排，并交教導處備查。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統一”：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；研究教學(xué)目標、研究教學(xué)資源、研究教學(xué)程序、研究校本作業(yè)；統一教學(xué)進(jìn)度、統一學(xué)習目標、統一教學(xué)程序、統一校本作業(yè)、統一評價(jià)反饋。要嚴格按照集體備課的程序開(kāi)展活動(dòng)：

　　定量主備：每次集中進(jìn)行集體備課的前兩周，由備課組長(cháng)按單元或章節統一分工，布置組內教師主備課時(shí)學(xué)案，并形成電子文檔和紙質(zhì)文檔以供集體備課時(shí)研討。

　　集體研討：集體備課時(shí)，主備教師對自己所設計的學(xué)案進(jìn)行解說(shuō)，其它教師共同補充、修訂、完善。.

　　分發(fā)共享：主備教師設計的學(xué)案通過(guò)集體研討和主備人的修訂后，發(fā)給本組教師共用，教師在實(shí)踐前，結合自己學(xué)生的實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(cháng)再進(jìn)行補充修改。

　　實(shí)踐反思：授課教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，以備教后交流，并及時(shí)完善學(xué)案電子稿，以備后期更有效利用。

　　要在集體備課的基礎上開(kāi)展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng )建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。今后，還要加強課間巡查，對一貫拖堂、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案，常規一律定為不合格。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，教管人員和各研修組長(cháng)每學(xué)期至少推門(mén)聽(tīng)課2至3人，推門(mén)聽(tīng)課時(shí)一并檢查教學(xué)常規和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問(wèn)題。

　　三是積極開(kāi)展“課內比教學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng)。在學(xué)�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)方案的指導下，以校本研修組為單位開(kāi)展教師教學(xué)比武暨高效課展示評比活動(dòng)，學(xué)校校委會(huì )成員蹲點(diǎn)聯(lián)系相應的研修組。在此基礎上，每個(gè)研修組推薦一名教學(xué)比武優(yōu)勝者參加學(xué)校教學(xué)比武總評活動(dòng)。學(xué)校在綜合考評備課、說(shuō)課、上課、反思四個(gè)環(huán)節的基礎上，每個(gè)學(xué)科推薦一名優(yōu)秀教師參加全縣教師教學(xué)比武暨高效課展評活動(dòng)。各研修組要以“課內比教學(xué)”活動(dòng)為契機，與“踐行洋思經(jīng)驗、打造高效課堂”實(shí)踐活動(dòng)有機結合，把教學(xué)基本功比武活動(dòng)與高效課堂展評活動(dòng)結合起來(lái)，聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強教學(xué)細節研究，提升導學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結構，在說(shuō)課、講課中把教師主導和學(xué)生主體都充分表現出來(lái)。所有學(xué)科、所有教師都要參與到教學(xué)比武活動(dòng)中來(lái)，承擔多門(mén)學(xué)科教學(xué)的教師，自愿選擇一門(mén)學(xué)科參與活動(dòng)。每個(gè)研修組至少選擇一名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，學(xué)校建立“課內比教學(xué)”視頻資源庫。每個(gè)研修組至少進(jìn)行一次圖文宣傳報道。

　　四是讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執教的過(guò)程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結果，可以有效地糾正教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監控能力。教學(xué)反思的內容包括對教材內容的取舍或補充，對課時(shí)計劃的安排，對教學(xué)目標的確立，對教學(xué)策略的抉擇，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

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