【薦】教師個(gè)人計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人計劃 篇1
學(xué)年具體目標：
師德目標
1、加強學(xué)習，提升自身素質(zhì)。認真閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)師德規范，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀(guān)念。注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
2、以誠相待，面向全體學(xué)生。樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、為人師表，熱愛(ài)本職工作。自覺(jué)遵守《公民道德規范》，做一名好公民。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做一名師德高尚、行為規范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛(ài)崗，豐富內涵，提高修養。
理論學(xué)習目標
1、關(guān)心國內外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論和相關(guān)知識，如閱讀《班主任兵法》、《魏書(shū)生文集》等專(zhuān)著(zhù)，豐厚自己的積淀，使自己在思想上、業(yè)務(wù)上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)。做好學(xué)習筆記和摘錄，完成一定數量的心得體會(huì )，從而不斷充實(shí)和提高自身的文化素養。
2、認真參加每一次教學(xué)理論或實(shí)踐學(xué)習的`活動(dòng)，并作好相應的準備工作。爭取學(xué)有所得，學(xué)有所思。積極參加各級各類(lèi)的培訓，使自己在科研方面有所進(jìn)步。
教學(xué)方面的目標
1、在認真備好每一堂課的前提下，為不同程度的學(xué)生選擇不同的學(xué)習難度，使學(xué)生都能學(xué)有所得，最終能取得他們自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
2、學(xué)習先進(jìn)的教育理念，結合教學(xué)工作，總結、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習貫徹新《語(yǔ)文課程標準》精神，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，如安排學(xué)生或自己，每日講一個(gè)哲理故事或推薦一篇精美文章，結合學(xué)校情感教育特色，對學(xué)生在日�；顒�(dòng)中加強情感教育。
3、認真參加各類(lèi)教研活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。
4、積極參加校、市的教學(xué)技能競賽，并以此為契機磨礪自己，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
5、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
教育和班級管理方面的目標
1、雖然擔任過(guò)兩年的班主任，但自己覺(jué)得管理水平還有待提高，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會(huì )實(shí)踐。而在此之前，我會(huì )主動(dòng)學(xué)習有關(guān)理論知識，并從其他班主任平時(shí)的管理中學(xué)習經(jīng)驗，為自己以后的工作打好基礎。
2、對于教育學(xué)生這方面，我盡心盡力，但是總覺(jué)得還有很多不足的地方，希望在不斷地學(xué)習與實(shí)踐中，能夠做到游刃有余。
教育科研方面的目標 我應在教育教學(xué)科研方面有所進(jìn)�。好恳粋�(gè)學(xué)期為自己確定一個(gè)科研目標，至少寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文，并及時(shí)總結教育教學(xué)工作中的心得。
總之，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的規劃之中，使自己在各方面有一個(gè)長(cháng)足的發(fā)展，這也是作為一個(gè)青年教師應有的責任和態(tài)度。
教師個(gè)人計劃 篇2
一、指導思想：
貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養同學(xué)一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養同學(xué)學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉變思想(認為學(xué)習音樂(lè )無(wú)用，認為音樂(lè )課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂(lè )素質(zhì)。
二、基本情況分析：
五年級同學(xué)已是高年級同學(xué)，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂(lè )基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小局部同學(xué)音樂(lè )素養不錯，樂(lè )理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂(lè )感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂(lè )的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂(lè )有缺乏興趣，所以情況不樂(lè )觀(guān)。這些同學(xué)在班級中的人數不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來(lái)了不少負面影響，這些同學(xué)上課時(shí)亂叫，音不準，做小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì )有所改善。
三、任務(wù)目標：
(一)、唱歌局部
1、緊扣教材、課程規范，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循沒(méi)節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴同學(xué)聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師和時(shí)教正。
5、有學(xué)習有記載，使同學(xué)真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練局部：在氣息的控制下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表示;唱時(shí)堅持音高，聲音要豐滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞局部：綜合音樂(lè )作品的`欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
(四)、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的同學(xué)注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高同學(xué)的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰性以和扮演性。限度的調動(dòng)同學(xué)的積極性。
5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
教師個(gè)人計劃 篇3
練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項起點(diǎn)終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(cháng)的，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中，我對自己的教學(xué)水平發(fā)展制定如下計劃：
1、強化技能訓練
教師的基本功訓練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。主要自學(xué)自練的反復練習，養成習慣。每月書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，練就自身內功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的.，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)。從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等進(jìn)行練習。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，打好課堂教學(xué)關(guān)。
3、參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力
學(xué)校以教育科研為先導，對教師的教學(xué)水平發(fā)展實(shí)施一系列要求：書(shū)面分析典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思，撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結題報告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域實(shí)效
4、參加各級教研活動(dòng)，搭建教師展示的平臺
5、以網(wǎng)絡(luò )教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
積極參加信息技術(shù)能力的訓練，讓網(wǎng)絡(luò )資源成功為教育教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現代化教育技術(shù)相結合，在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)
教師崗位大練兵是一項督促教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的有力活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導、取長(cháng)補短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機會(huì )。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習把業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到實(shí)處。
教師個(gè)人計劃 篇4
教育愛(ài)是一切教育活動(dòng)成功的堅實(shí)基礎。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)心是教育的基本條件，是教育成功的原動(dòng)力。如果沒(méi)有教育愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。書(shū)中也講到了這樣一段話(huà)：“教師愛(ài)孩子不應停留在溫柔的表面。真正的‘愛(ài)’應該是一種‘教育愛(ài)’，是在日常生活中教師對幼兒以母愛(ài)為支點(diǎn)的‘投入式理解’。這種‘教育愛(ài)’可能看起來(lái)不溫柔，甚至有點(diǎn)嚴厲，但是這種愛(ài)才是孩子真正需要的愛(ài)，是一種骨子里很溫柔的愛(ài)�！�
學(xué)前期是人一生發(fā)展的'關(guān)鍵期，學(xué)前期所接受的教育直接影響個(gè)體整體的發(fā)展。如果學(xué)前期缺乏愛(ài)，將會(huì )抑制幼兒的成長(cháng)及潛力的發(fā)展。教師應給與幼兒的是一種教育愛(ài)，這不同于親子之愛(ài)。雖然兩種愛(ài)都是“給予”，但親子之愛(ài)帶有明顯的情緒性、情境性、盲目性和自發(fā)性。而教育愛(ài)是發(fā)生在日常生活中的愛(ài)，是一種理念與行為一體化的愛(ài)，更具有一種理智駕馭感情的態(tài)度。
對于班上那些能力相對較弱，但又可愛(ài)得十分討人喜歡的幼兒，仍要堅持教師自己的原則，不能放棄對他們的要求，縱容他們的為畏難情緒，否則對他們的成長(cháng)是非常不利的。如果發(fā)現幼兒有困難了，要及時(shí)根據他的實(shí)際情況給予適當的引導和幫助，鼓勵他們勇敢面對和克服，這樣才能讓幼兒真正得到發(fā)展。
要實(shí)現兒童發(fā)展的真正意義，還原教育的本真，我們就要用“教育愛(ài)”去愛(ài)孩子，要用心觀(guān)察、細心記錄兒童的生活，踏實(shí)研究教育實(shí)踐中兒童的所作所為，以便走進(jìn)每一個(gè)兒童的內心，讓每一項教育活動(dòng)都開(kāi)展得合理而有效，使每一個(gè)兒童都獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。
教師個(gè)人計劃 篇5
一、情況分析
從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快十年了。在這近十年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，從一名師范生到一名合格的中學(xué)教師再到一名成長(cháng)中的小學(xué)教師。 在1997——20xx年期間，我先后獲得高新區初中數學(xué)學(xué)科骨干、淄博市初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課二、三等獎，淄博市初中數學(xué)優(yōu)秀論文一等獎，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。 20xx——20xx年期間，我開(kāi)始擔任小學(xué)數學(xué)的教學(xué)工作。兩年來(lái)，我努力實(shí)現由一名中學(xué)數學(xué)教師向一名小學(xué)數學(xué)教師的轉變，積極參加小學(xué)數學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課、學(xué)具課的評比，小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文、教育敘事、教育案例的撰寫(xiě)，小學(xué)數學(xué)教學(xué)課件的制作，并取得了初步的成績(jì)。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和同事們的幫助下，我被評為高新區小學(xué)數學(xué)學(xué)科名師人選。 隨著(zhù)自己不斷的成長(cháng)，我卻感到自己的`發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫(xiě)文章，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。
二、發(fā)展目標。
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、具體實(shí)施方案
1、多讀書(shū)，在讀書(shū)中積累，在讀書(shū)中反思，在讀書(shū)中成長(cháng)。
(1)、讀兩本教育教學(xué)方面專(zhuān)著(zhù)：中小學(xué)繼續教育讀物《有效教學(xué)》、《給教師的建議》;
(2)、讀報刊《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)理科教學(xué)》、《山東教育》、《現代教育導報》。
結合自己的閱讀情況，寫(xiě)出讀書(shū)反思、讀書(shū)隨筆，積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗，以便更好的指導自己的教學(xué)教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長(cháng);
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、對實(shí)踐的提升。
(1)、 認真閱讀每期《淄博教育課改通訊》和《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2)、 及時(shí)認真地總結個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷，每周至少寫(xiě)一篇不少于800字的教學(xué)隨筆。
(3)、 通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。
(4)、在本年度內執教區級研討課1次，并與優(yōu)秀教師交流,向優(yōu)秀教師學(xué)習。
(5)、 結合教育教學(xué)實(shí)踐，有明確的研究專(zhuān)題，定期總結出研究成果。
(6)、承擔培養一名以上區內青年教師的任務(wù)，積極引導培養對象樹(shù)立起超前意識、示范意識，幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量。
(7)、爭取在全區做一次專(zhuān)題講座或專(zhuān)題視頻錄像。
教師個(gè)人計劃 篇6
一、 自身情況分析
今年是我在X高從教的第N個(gè)年頭，N年來(lái)我真正學(xué)到了許多硬本領(lǐng)，知道了一個(gè)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成長(cháng)軌跡應該是什么樣的。在X高，到處是牛人，每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，每個(gè)領(lǐng)域，都有頂尖的高手給我們正確的指引。我也秉持著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)的工作原則，踏實(shí)認真地對待每一天的工作，用不打折扣的愛(ài)對待每一個(gè)學(xué)生，尊敬愛(ài)戴每一位領(lǐng)導和同事。對于工作上的瑕疵，我也善于接受他人的批評和指正，虛心向他人學(xué)習。
在學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，能積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔組內事務(wù)，積極報名參加優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。在學(xué)部領(lǐng)導和首席教師的耐心指導下，自己的教研能力和寫(xiě)作能力都有所提高，但仍有很大的進(jìn)步空間。比如自己比較薄弱的是課題研究能力，設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平等都有待進(jìn)一步提高。在教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面，以后要多注意反思和理論總結。
二、發(fā)展方向
1、具備較高的科學(xué)研究的素養。
2、具有較高的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人政治學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高。
4、會(huì )工作更懂生活，具備快樂(lè )工作的能力。
三、發(fā)展目標
1、養成良好的閱讀習慣。
自覺(jué)學(xué)習教育理論，學(xué)習新的教育思想，并留有學(xué)習筆記，學(xué)習他人的.教學(xué)方法和經(jīng)驗，不斷用知識來(lái)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一課”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业拿P字水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練三項基本功。
3、提高自己的科研能力。
在科研方面，爭取有自己多參與課題項目，借助課題研究，提高自己的科研能力，堅持經(jīng)常性地寫(xiě)教學(xué)反思、寫(xiě)學(xué)習筆記、寫(xiě)教學(xué)案例，提高個(gè)人的寫(xiě)作水平。
4、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
5、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
6、照顧好自己的家人，利用假期時(shí)間多陪家人。
7、堅持鍛煉身體，身體是工作的本錢(qián)。
四、具體安排
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《高中政治新課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真研讀《給新教師的100條建議》，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和培訓，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在學(xué)校首席老師和骨干老師的幫助下，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與教師進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；爭取參加比武課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
�。�1）精心備課：細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
�。�2）勤于反思，完善自我：學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
�。�3）練就自己扎實(shí)的基本功：“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、、普通話(huà)一堂課”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法，堅持練習粉筆字；堅持用普通話(huà)授課交流，不斷提高自身水平。
�。�4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習現代化教學(xué)手段，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。學(xué)會(huì )錄制微課，學(xué)習思維導圖模式。
教師個(gè)人計劃 篇7
春暖花開(kāi)，驀然回首，我們又迎來(lái)了新的一年。要對自己新的一年有個(gè)計劃了。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。作為一名小學(xué)的教師，身上擔負著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校的期望。那么，本學(xué)年，我的工作計劃如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養
“學(xué)高為師，德高為范”。我們要知道，教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此，我會(huì )時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí)，我還要深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養
1、刻苦鉆研，認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)；備課中能有所創(chuàng )新，寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(cháng)性教師。
2、積極組織并參加每周的教研活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。
3、積極認真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學(xué)各方面的內容有全面的認識與參照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我會(huì )多讀與教育有關(guān)的書(shū)籍，博覽群書(shū)，提高自己的教育教學(xué)水平，擴寬閱讀面，加強文化修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個(gè)好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會(huì )繼續努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動(dòng)提高自己，讓自己的'教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則
在日常生活中，我會(huì )注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養學(xué)生的情感，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
教師個(gè)人計劃 篇8
根據“二期課改”新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，努力改變自己，改變自己的觀(guān)念，改變自己的知識結構，改變自己的思維模式，不斷去完善自己的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、豐富自己的教學(xué)知識，增長(cháng)自己的教學(xué)技能。黃瓊老師指出：“課程實(shí)施的最大障礙就是教師的惰性。新課程的實(shí)施意味著(zhù)教師要放棄自己原有的一些習慣，原有的一些經(jīng)驗，要心悅誠服的迎接新挑戰，接納新方案�！蹦敲醋鳛樾逻M(jìn)教師的我要努力做一個(gè)善于自我突破的學(xué)習型教師。
以下是本學(xué)期的個(gè)人目標：
1、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，樹(shù)立“一切為了孩子”的觀(guān)念，建立平等和諧的師生關(guān)系。讀一本有關(guān)師德方面的書(shū)，學(xué)習先進(jìn)教師的思想，促進(jìn)自己的教學(xué)工作。
2、在日常的教學(xué)工作中學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子，“以孩子發(fā)展為本”選擇教材，學(xué)習關(guān)注孩子們的生成活動(dòng)，使他們成為活動(dòng)的.主人，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
3、根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，注重個(gè)體差異、開(kāi)發(fā)潛能，引導他們自主自立、敢想敢說(shuō)、健康全面地發(fā)展。
4、積極把握這種種機會(huì )：聆聽(tīng)的機會(huì )、提問(wèn)的機會(huì )、發(fā)言的機會(huì )、展示的機會(huì )和學(xué)習的機會(huì )，使自己不落后于其他教師。更努力踏實(shí)的學(xué)習與實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )分析思考、不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
5、認真研讀二期課改的相關(guān)文章，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )教育整合觀(guān)，將整合的教育理念確切的運用于幼兒一日活動(dòng)中去，并認真尋找一篇有質(zhì)量的文章，和同伴們一起分享交流。
6、積極參加園本課程的學(xué)習培訓與研究，勇于在探索中學(xué)習、在學(xué)習中實(shí)踐、在實(shí)踐后反思，把園本培訓作為鍛煉自己的舞臺，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真參加每一次大、小教研活動(dòng)，努力撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)案例。
7、樹(shù)立“全面、周到、主動(dòng)”的觀(guān)念,保持與家長(cháng)的溝通，多研究家長(cháng)心理,多從家長(cháng)角度
考慮問(wèn)題。真正體現家園教育一致，提高家長(cháng)對我們工作的滿(mǎn)意率。
【教師個(gè)人計劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人計劃（經(jīng)典）08-30
【經(jīng)典】教師個(gè)人計劃09-01
教師個(gè)人計劃08-25
教師個(gè)人計劃08-24
教師個(gè)人學(xué)習計劃教師個(gè)人教學(xué)計劃02-06
教師個(gè)人教研計劃12-01
教師個(gè)人幫扶計劃11-08
教師個(gè)人進(jìn)修計劃11-23
教師個(gè)人幫扶計劃11-29
生物教師個(gè)人計劃12-14