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學(xué)習小計劃（優(yōu)選15篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習小計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習小計劃1
暑假的重頭戲之一，奧數學(xué)習。進(jìn)行了一周有余，過(guò)程的曲折，差點(diǎn)讓小松樹(shù)和大松樹(shù)都喪失了平和的心態(tài)。
小松樹(shù)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)奧數，但是媽媽心血來(lái)潮地“潮”了一回，緊緊跟隨讀書(shū)群的號召，奮勇沖向奧數的海洋。在測試初戰告捷的狀態(tài)下，立馬定位尖子班，完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓。
第一天，小松樹(shù)興高采烈地蹦蹦跳跳而去，嘴里念叨著(zhù)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睖y試時(shí)老師的親切，奧數的神奇讓他對“”的感覺(jué)相當美妙。但是第一天的學(xué)習，他就被打懵了�！啊钡碾y度，遠遠超出了平日里學(xué)校的附加題。小松樹(shù)在那里神游，大松樹(shù)在那里著(zhù)急，忍不住用了很多嚴厲、可怕的表情，也讓小松樹(shù)無(wú)數次回頭望，甚至在下課直面大松樹(shù)：“媽媽?zhuān)愕谋砬楹每膳屡�！你為什么要這種表情？”當然，為什么大松樹(shù)這種表情小松樹(shù)應該心知肚明“神游��！神游！
第二天，小松樹(shù)垂頭喪氣而去，當晚的課程更難，他的'神游也更甚。甚至平日里相當活潑、相當喜歡起哄的他，課堂上竟然沒(méi)有跟著(zhù)其他男孩起哄。這一點(diǎn)，還受到老師表?yè)P�。�？？額的神��！奧數看來(lái)對他是一種折磨，折磨得人都變了性格。小松樹(shù)一晚上的神游，大松樹(shù)一晚上的焦心。走出教室，小松樹(shù)終于恢復常態(tài)。不忘高呼：“打到奧數帝國主義！”“打到！”
第三天，小松樹(shù)心灰意冷地上課。學(xué)習乘法，而他沒(méi)背過(guò)九九表。高呼“老師，我沒(méi)學(xué)過(guò)，背不了九九表�！边@節課，大松樹(shù)看多了前兩日小松樹(shù)的表現，按奈住激動(dòng)的心情，開(kāi)始盡量不去看小松樹(shù)轉過(guò)來(lái)的頭，每當小松樹(shù)一轉頭，大松樹(shù)就裝作認真地聽(tīng)老師上課，“以身作則、相當專(zhuān)心”。好在，上完課，小松樹(shù)已經(jīng)做完了書(shū)上的作業(yè)，不是最后一個(gè)走的了。臨走，另一孩子的媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個(gè)人下樓了。這一幕，倒是深深地觸動(dòng)了大松樹(shù)。為什么？原來(lái)是要來(lái)找樂(lè )子的，要來(lái)找思維之美的，最后變成了反感和哭泣？大松樹(shù)失眠了，如何保護孩子學(xué)習的興趣？興趣才是最好的老師。好在小松樹(shù)的記憶力不錯，睡覺(jué)之前已經(jīng)在家人的贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。
第四天，學(xué)除法。有了頭一晚的基礎，小松樹(shù)又有駕輕就熟的感覺(jué)了，上課狀態(tài)迅速恢復，大松樹(shù)在教室后部也可以均勻地喘氣了�；丶衣飞�，開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)：“呵呵，奧數也沒(méi)啥了不起的，沒(méi)有多難��！”
第五天，比較輕松地學(xué)習。
第六天，恢復了頑皮的本性，被姚老師狠狠收拾。收拾得好！課堂就是課堂！
感想：興趣是學(xué)習的老師，如何保護孩子的興趣真是每個(gè)家長(cháng)一門(mén)很重要的功課。社會(huì )的競爭，讓我們過(guò)早地開(kāi)始開(kāi)發(fā)孩子的心智，還打著(zhù)愛(ài)的名義。而競爭，又讓我們不敢不讓他們學(xué)習十八班解數來(lái)對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中，如何創(chuàng )造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光？就數學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)需要靜心、嚴謹的科學(xué)，必須有嚴格的學(xué)習要求。但是在這里面，作為家長(cháng)，可以給孩子更多鼓勵與贊美，樹(shù)立孩子的自信與愛(ài)學(xué)；老師，可以給更多孩子們發(fā)言的機會(huì )、求異的機會(huì )，讓他們在探索中啟迪。
學(xué)習小計劃2
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此，在新年伊始之際，要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想：以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神，縣教育局一系列教師繼續教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導依照丫他民族中心小學(xué)教師繼續教育培訓活動(dòng)安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心，完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習思路：本年度將結合自己的實(shí)際情況，圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓，“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái)，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑，即：學(xué)校培訓體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件
三、學(xué)習形式：
�、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓。
�、茀⒓咏萄薪M學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
�、抢谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
四、學(xué)習內容：
《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導引》、《教育教學(xué)中師德修養案例研究》、《有效教學(xué)的'基本功（1）》、《新教材疑難問(wèn)題研究與解決小學(xué)科學(xué)》。
五、個(gè)人達標計劃：
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習；
2、積極地認真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué)，認真學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽(tīng)課節數達到10節以上。
3、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。
4、期末認真總結，認真體會(huì )，積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師。
學(xué)習小計劃3
作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習為主，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，畢竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習環(huán)境，我必須為自己時(shí)間做好合理的安排。需要做到的是從一開(kāi)始就必須抓緊時(shí)間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或老大三中打下了堅實(shí)的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
大一：在試探中打底的大一
目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。腳踏實(shí)地地學(xué)習基礎課程是必須的，大一的學(xué)習是大學(xué)四年的基礎，要有堅實(shí)的基礎，才能使得大學(xué)的學(xué)習變得相對輕松。大一只是又一段新的人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基一，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著(zhù)一個(gè)百古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
首先是兩項重要的課程；英語(yǔ)，計算機。堅持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽(tīng)英語(yǔ)廣播提高聽(tīng)力水平。
再者計算機，我會(huì )多加寫(xiě)上機練習，并且完成老師留下的'任務(wù)。將計算機整體能力提高上來(lái)。這樣，不僅僅可以順利的度過(guò)以后的大學(xué)生活，還可以提高自己的競爭能力，使自己更加的有能力和自信勝任以后的工作。
英語(yǔ)和計算機作為大學(xué)中必須通過(guò)的基礎課程，自己一定要多下功夫，下狠勁，一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習，好要學(xué)精，作為二十一世紀的新大學(xué)生的基本能力。還有便是基礎課了，它們可是專(zhuān)業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務(wù)之急，就
是對自學(xué)能力的培養。聽(tīng)親戚，學(xué)長(cháng)們說(shuō)大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務(wù)課下及時(shí)復習鞏固，認真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。
新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要改變自己以往的學(xué)習和生活上的一些習慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強交流技巧，同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，只知悶頭苦讀是不行的，自己要學(xué)會(huì )交際；當然積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧也是必須的。同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。
大一應當有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。
學(xué)習小計劃4
為不斷提高全系統人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地適應目前全縣畜牧獸醫轉型升級發(fā)展的需要，經(jīng)研究，制定以下學(xué)習計劃。
一、日常培訓：
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅喝h在職在編人員都必須參加培訓和考試（當年退休人員只培訓不考試）。
�。ǘ┡嘤杻热荩号c畜牧獸醫實(shí)際工作相關(guān)的法律法規、業(yè)務(wù)知識和政策文件。
1.法律法規：
主要法律法規：中華人民共和國《動(dòng)物防疫法》、《畜牧法》、《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《獸藥管理條例》和相關(guān)配套法規和政策。
相關(guān)法律法規：中華人民共和國《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》《行政強制執行法》、《環(huán)境保護法》、《土地管理法》中與畜牧獸醫工作相關(guān)的法律法規和政策內容。
2.業(yè)務(wù)知識：
主要業(yè)務(wù)知識：動(dòng)物傳染病防治、工業(yè)濾布動(dòng)物普通病診療。
相關(guān)獸醫知識：動(dòng)物普通病診療。
3.政策文件：
2012年省市縣畜牧獸醫工作會(huì )議精神、相關(guān)重要政策文件。
�。ㄈ┡嘤柦滩模悍煞ㄒ巸热莸南嚓P(guān)材料從互聯(lián)網(wǎng)上搜索原文；獸醫業(yè)務(wù)內容以《全國職業(yè)獸醫考試大綱》為主。
�。ㄋ模┡嘤柨荚嚪绞剑�
1．駐鎮站培訓。
各駐鎮站組織培訓工作。各站根據人才資源，挑選業(yè)務(wù)骨干，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行備課后，有計劃、有部署地進(jìn)行培訓。各鎮集中全體人員學(xué)習每月不得少于一次。
2．縣農委培訓與考試。
縣農委全年分季度組織四次集中培訓考試。培訓考試采用先閉卷考試，后對考試內容講解的方式進(jìn)行，時(shí)間半天。
每季度參考人員的確定。第一季度由各站推薦業(yè)務(wù)骨干參加，約占總人數的25～30%，第二、三季度由縣各抽取25～30%的人員參加，四季度考試對象為全年未考人員和已考人員中隨機抽取10%的同志參加。
二、專(zhuān)題培訓
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅嚎h科、站、所在職在編的技術(shù)人員，駐鎮站班子成員。
�。ǘ┡嘤杻热荩盒竽莲F醫相關(guān)實(shí)用技術(shù)、濾布發(fā)展動(dòng)態(tài)、問(wèn)題與對策。
�。ㄈ┡嘤柕攸c(diǎn)：縣畜牧獸醫站五樓會(huì )議室
�。ㄋ模┡嘤柗绞剑河尚竽莲F醫科、縣畜牧獸醫站、衛生監督所、家畜改良站的`班子成員分別授課，每人每個(gè)專(zhuān)題1小時(shí)，全年分6次集中進(jìn)行。
各站高度重視培訓學(xué)習，要按照本通知要求制定各自學(xué)習計劃，扎實(shí)、認真地組織好每次學(xué)習，安排人員講解，并做好學(xué)習記錄。各站學(xué)習計劃于3月25日前報畜牧獸醫科。全年縣畜牧獸醫科參加各站集中學(xué)習不得少于一次�？h各科、所、站負責人要按照各自工作分工，在選好課題的基礎上，開(kāi)展調研，認真備課，所講授內容要體現前瞻性、實(shí)用性，對我縣畜牧獸醫工作要有積極的指導意義�？h農委對講授內容組織評比，評選一、二、三等獎若干名，對獲獎人員給予一定的物質(zhì)獎勵。
學(xué)習小計劃5
對下列各題作出“是”、“不一定”或者“否”的回答。
1.你是否經(jīng)常按時(shí)交作業(yè)?
2.去上學(xué)時(shí)，你是否常常把書(shū)或其他學(xué)習用品遺忘在家里?
3.平常學(xué)習新內容時(shí)，你是否常常來(lái)不及預習?
4.你是否因夜里看電視或看書(shū)報，而不按時(shí)睡覺(jué)?
5.你是否常常在臨考前突擊復習而平常從不復習?
6.在家學(xué)習時(shí)，你從不規定好什么時(shí)間學(xué)什么學(xué)科嗎?
7.你是否因為看電視或和同學(xué)、朋友玩的時(shí)間過(guò)長(cháng)而擠掉了學(xué)習的時(shí)間?
8.學(xué)習時(shí)，你是否不能努力在規定的`時(shí)間內完成任務(wù)?
9.老師布置的作業(yè)你是否經(jīng)常忘做?
10.假期中，你是否從不利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習?
11.學(xué)習時(shí)，你是否對學(xué)習方法從不考慮優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
12.你是否不遵守自己制訂的學(xué)習計劃?
13.你是否為了學(xué)習而不按時(shí)吃飯和睡覺(jué)?
14.你是否不能做到在規定時(shí)間內拼命學(xué)習?
15.在家里學(xué)習時(shí)，你是否經(jīng)常沒(méi)有事先準備好和學(xué)習有關(guān)的用品?
分數分配
每題答“是”得0分，答“不一定”得1分，答“否”得2分。各題得分相加，統計總分。
得分分析
0～10分：學(xué)習計劃性較差，必須加強學(xué)習的計劃性。
11～20分：學(xué)習計劃性一般，需要加強。
21～30分： 學(xué)習計劃性較強，需要保持。
學(xué)習小計劃6
面對社會(huì )的日新月異的發(fā)展，知識傳播的加快，教師要給學(xué)生上好一堂課，就必須有較強的知識儲備。怎么辦呢？只有學(xué)習，只有不斷的學(xué)習。而小學(xué)繼續教育就給教師提供了這樣的機會(huì )。因此教師要樹(shù)立終身學(xué)習的目標。同時(shí)為進(jìn)一步推進(jìn)新課程，實(shí)施全面推行素質(zhì)教育，向40分鐘課堂要質(zhì)量，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，以增加自己的教學(xué)技能，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手，早日成為一名“學(xué)習型”的教師。根據本人的實(shí)際情況，特制定如下繼續教育學(xué)習計劃
一、樹(shù)立意識
樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認識，更新教育觀(guān)念，轉變教育觀(guān)念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導因素，所以，全體教師通過(guò)學(xué)習，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對每一個(gè)學(xué)生負責。
二、學(xué)習內容
一德四新：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能，以及心理健康教育
1、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習，“德高為師，品正為范�！备餍懈鳂I(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中，我一定會(huì )嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的'老師。
2、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習。教學(xué)的理念與技能方法是教師生存與發(fā)展的手段。在“四新”的學(xué)習中，我一定積極參加上級部門(mén)所組織的培訓，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。利用課余時(shí)間及時(shí)充電，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中
3、心里健康教育是當前較為重要的教育，教師缺乏心里的健康就是一個(gè)不健康的人，就不能較好的完成當前的教育任務(wù)，因此要積極參與心里健康培訓，讓自己成為一個(gè)真正意義是的健康強者。
三、學(xué)習目標
全年集中培訓時(shí)間不少于80學(xué)時(shí)，每期不少于40學(xué)時(shí)，平均每周2學(xué)時(shí)。
�。ㄒ唬�、注重兩個(gè)“實(shí)”，即：
1、學(xué)習落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。讀書(shū)筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí)；
2、學(xué)習內容以實(shí)用為目的。
�。ǘ�、做好兩個(gè)“新”，即：
1、培訓學(xué)習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德四新”為主要內容展開(kāi)學(xué)習；
2、學(xué)習方式靈活多樣，力求創(chuàng )新。
四、學(xué)習方式
1、積極參與上級部門(mén)與學(xué)校組織的集中學(xué)習為主，自己自學(xué)為輔。
2、利用網(wǎng)絡(luò )培訓課堂進(jìn)行學(xué)習。
學(xué)習小計劃7
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想：
以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心，完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。認真學(xué)習黨的教育方針，重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中，真正體現教育教學(xué)改革的效果。
二、學(xué)習思路：
以小繼教教材為為主，教學(xué)實(shí)踐為輔，邊學(xué)習，邊實(shí)踐；不斷總結和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己的教育教學(xué)能力。
三、學(xué)習形式：
1、參加學(xué)校組織的集中培訓。
2、參加年級組學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
二、學(xué)習內容：
1、鞏固20xx年以前小繼教學(xué)習培訓的內容。
2、《教師快速成長(cháng)的十個(gè)要訣》、《教師職業(yè)道德修養（新師德規范的解讀與踐行）》、《評好課：（新理念、新方法）》、《教師如何上好課（課堂教學(xué)專(zhuān)題研修）》、《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《觀(guān)課議課問(wèn)題診斷與解決》、《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導引》、《教師的教學(xué)技能》等。
三、計劃學(xué)習目標：
通過(guò)自我學(xué)習,從而熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達到以下幾點(diǎn)：
1、結合教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng )新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng )設技能、課堂上提問(wèn)技能等。
2、結合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì )同伴互助、共同發(fā)展的'樂(lè )趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
4、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作能得到大多數學(xué)生和家長(cháng)的認可。
6、熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
7、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
8、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、措施及方法：
1、按學(xué)校繼續教育自學(xué)規定的繼續教育教材來(lái)學(xué)習。
2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
3、注重理論與實(shí)踐相結合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。
4、認真寫(xiě)好各科學(xué)習筆記。
5、積極撰寫(xiě)繼續教育心得體會(huì )。
6、積極配合學(xué)校做好教育工作。
7、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
8、積極跟蹤聽(tīng)課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
四、端正態(tài)度，提高實(shí)效
要想提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
學(xué)習小計劃8
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此，在新年伊始之際，要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想：
以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神，縣教育局一系列教師繼續教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心，完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習思路：
本年度將結合自己的實(shí)際情況，圍繞"一德三新"，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓，"一個(gè)核心"——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái)，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑，即：學(xué)校培訓體系、衛星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
三、學(xué)習形式：
�、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓。
�、茀⒓幽昙壗M學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
�、抢谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
四、學(xué)習內容：
《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。
五、個(gè)人達標計劃：
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習；
2、積極地認真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué)，認真學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽(tīng)課節數達到13節以上。
3、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。20xx年計劃學(xué)習課時(shí)達70個(gè)學(xué)時(shí)以上。
4、期末認真總結，認真體會(huì )，積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師；
六、學(xué)習重點(diǎn)
�。ㄒ唬┺D變兩個(gè)觀(guān)念
1、師德觀(guān)
以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容提高自己的師德修養，樹(shù)立"為群眾服務(wù)，辦好群眾滿(mǎn)意的教育"的理念，重視家校關(guān)系，密切家長(cháng)學(xué)生關(guān)系。
2、教育觀(guān)
加強新理念的學(xué)習，讓自己認識到"終身學(xué)習觀(guān)"是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng )新，變教書(shū)為育人，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
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在學(xué)習和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好"講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。"的基本功。
計劃三：小繼教新技能學(xué)習計劃
在信息化的今天，教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生，我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件，多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)手制作課件用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的'教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習內容
除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下：
1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平；
2、學(xué)會(huì )打演示文稿，文字處理和編排程序等；
3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件，進(jìn)行教學(xué)設計；
4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識；
5、學(xué)會(huì )電子表格的制作；
6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理；
二、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。
俗話(huà)說(shuō)"活到老，學(xué)到老"，我想，這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義，因為教師面對的是學(xué)生，要教好學(xué)生，首先得自己先會(huì )，所以教師必須努力學(xué)習，不要根據老教學(xué)的傳統模式，滿(mǎn)足于現狀，不愿意學(xué)習，這樣就會(huì )落后于時(shí)代，勢必跟不上形勢�；诖嗽谂嘤枌W(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位，認真聽(tīng)講，作好學(xué)習筆記，課后認真復習和總結，并及時(shí)上機操作，鞏固已學(xué)的知識，使之成為自己的技能。
三、勤于練習，提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中，除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常上機操作，熟悉一系列計算機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中，虛心向他人學(xué)習，不斷增長(cháng)自己的知識，還要大量閱讀相關(guān)的理論知識，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，達到取長(cháng)補短，使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
學(xué)習小計劃9
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習的第四年，在本年的學(xué)習中，將以“一德四新”知識為主，并把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中，真正體現教育教學(xué)改革的效果。
一、指導思想：
重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二、計劃目標：
1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：
�。�1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的.各種規章制度。
�。� 2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
�。�3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
�。�4）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
�。�5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、認真學(xué)習北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應的記錄。
�。�1）認真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。
�。�2）認真完成探討話(huà)題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復。
�。�3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85%以上。
�。�4）認真閱讀最后一個(gè)模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法：
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、積極參加市、區組織的新課程培訓。
3、按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
學(xué)習小計劃10
體育游戲是從游戲中發(fā)展和派生出來(lái)的，是以促進(jìn)身體健康發(fā)展為目的，有鮮明的教育意義的現代游戲方法。體育游戲是融體力開(kāi)發(fā)和智力開(kāi)發(fā)于一身，集知識性、趣味性、娛樂(lè )性為一體，深受中小學(xué)生的喜愛(ài)，特別在小學(xué)的體育游戲教學(xué)中，占有十分重要的地位
一、問(wèn)題的分析
1、受傳統思想觀(guān)念的影響，體育教學(xué)一直是以教師為主體的課堂教學(xué)，學(xué)生的體育興趣不高，學(xué)生的綜合能力不強，體育課堂氣氛不濃，學(xué)生的心理問(wèn)題凸現，甚至出現怕上體育課的現象。
2、全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，深化體育課程教學(xué)，糾正學(xué)生上體育課的不良心理因素，提高學(xué)生的綜合能力和健康水平。
3、通過(guò)小學(xué)體育游戲化的課程教學(xué)研究，探討學(xué)生上體育課的心理變化，培養和提高學(xué)生的體育興趣。
二、研究目的和目標
1、研究目的：在“體育課程標準”理念的指引下，通過(guò)我�！缎W(xué)體育游戲化的教學(xué)研究》的探討，探究在體育新課程標準下的體育課程教學(xué)，以激發(fā)和培養我校學(xué)生的體育興趣，全面提高學(xué)生的健康水平。
2、研究目標：探究新課標下的體育課程教學(xué)；探究學(xué)生體育興趣培養的`方法；探究小學(xué)體育游戲化的課程教學(xué)后學(xué)生對其他學(xué)科的變化；探究小學(xué)體方游戲化的課程教學(xué)應用。
三．研究對象與方法
【一】研究對象
我校一至六年級的學(xué)生；其中(1)、(2)班為對照班，(3)、(4)班為實(shí)驗班
【二】研究方法．
1、問(wèn)卷調查法：進(jìn)行實(shí)驗前后的問(wèn)卷調查。
2、文獻資料法：查閱有關(guān)實(shí)驗的文獻資料。
3、實(shí)驗對比法：對照班采用傳統課堂教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗班采用新課標理念和體育游戲化的課程教學(xué)手段，檢驗兩部分學(xué)生的體育興趣情況。
4、教學(xué)檢驗法：運用體育新課標理念進(jìn)行小學(xué)體育游戲化的體育課程教學(xué)，檢驗學(xué)生體育興趣培養的教學(xué)組織方法。
5、數據統計法：對問(wèn)卷調查、實(shí)驗對比和教學(xué)檢驗的數據進(jìn)行分析和統計。
6、分析比較法：對實(shí)驗得出來(lái)的數據進(jìn)行分析和比較。
四、研究時(shí)間具體分為三個(gè)階段：前期準備階段：
�。�1）建立實(shí)驗課題：《小學(xué)體育游戲化的教學(xué)研究》。
�。�2）搜集文獻資料：查閱和記錄有關(guān)實(shí)驗的資料。
�。�3）設計實(shí)驗方案：教學(xué)實(shí)驗~教學(xué)應用．
學(xué)習小計劃11
一、班會(huì )主題：談未來(lái)，促發(fā)展；完善自我，實(shí)現夢(mèng)想。
二、活動(dòng)背景：大學(xué)四年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。有些同學(xué)可能利用這四年的準備，使自己具備一定的專(zhuān)業(yè)技能和良好的表達交際能力。有些同學(xué)可能只有在畢業(yè)的時(shí)候感嘆大學(xué)匆匆，渴望重新再來(lái)。在大學(xué)里，他們應該學(xué)會(huì )獨立和自主。
為了使大一新生能從思想上對大學(xué)有一個(gè)全新的認識，順利實(shí)現角色轉換，并盡快投入實(shí)際活動(dòng)中，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)詳細的計劃，讓學(xué)生們有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深交流，而舉辦本次班會(huì )。
三、活動(dòng)對象：20xx級外語(yǔ)系大一2.4班新生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：文管317教室
六、班會(huì )準備：1.團支書(shū)組織班委開(kāi)會(huì )，為班會(huì )做準備2.通知學(xué)生為自己的發(fā)言準備材料3.班長(cháng)準備相關(guān)資料4.班委于前1小時(shí)布置教室
七、班會(huì )流程：1.出席班會(huì )的團學(xué)干部及全體同學(xué)準時(shí)到場(chǎng)2.團支書(shū)致開(kāi)場(chǎng)詞，并對班會(huì )目的做詳細闡述。宣布開(kāi)始。 3.由輔導員表明班級目標及發(fā)展方向4.圖文資料的展示及交流5.學(xué)生各自發(fā)表自己四年的規劃5.學(xué)生將自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)放進(jìn)志愿瓶6.合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》7.團支書(shū)宣布班會(huì )結束，并對本次班會(huì )做簡(jiǎn)短總結
八、活動(dòng)預期結果：通過(guò)本次班會(huì )的開(kāi)展，學(xué)生們充分認識大學(xué)生活，提高思想覺(jué)悟。同時(shí)，能夠客觀(guān)的重新認識、評價(jià)自我，逐漸適應大學(xué)生活。充實(shí)自己，并為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的規劃
九、主辦單位：外語(yǔ)系2.4班
20xx年十月
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：302教室
人物：英語(yǔ)系1.3班全體同學(xué)
主題：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
目的：增進(jìn)大家對自己未來(lái)的認識，對以后的發(fā)展有清晰的規劃。
班會(huì )內容：
一、由班長(cháng)或團支書(shū)闡述有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的相關(guān)內容，增進(jìn)同學(xué)們對班會(huì )主題的理解，以便對自己的.未來(lái)有更加清晰的認識。
�。ù瞬糠盅葜v材料來(lái)自大學(xué)生職業(yè)生涯規劃歷屆優(yōu)秀學(xué)生演講范例。）
二、在舒緩的音樂(lè )下，每位同學(xué)下發(fā)一份，職業(yè)生涯規劃自我測試題，幫助同學(xué)在較短時(shí)間內認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有利于分析自己以后的職業(yè)生涯。
三、節目結束后，有請班委和幾名同學(xué)上臺演講，講述自己從小的夢(mèng)想以及到現在為止對未來(lái)的規劃。
四、進(jìn)行一個(gè)小游戲，兩副撲克牌，同學(xué)們人手一張，主持人手里一副牌，主持人隨手抽取一張牌，被抽中的同學(xué)可以再抽一個(gè)號碼，可以要求被抽中的同學(xué)完成一件事，當然不能太過(guò)分，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的了解。
五、在班會(huì )接近尾聲時(shí)，拿出心愿瓶，每人發(fā)一張紙，寫(xiě)下自己的理想及未來(lái)的職業(yè)規劃，每個(gè)人必須慎重寫(xiě)，沒(méi)想好的可以先空著(zhù)，每個(gè)人要對自己的未來(lái)負責。
結尾大家合唱一曲《明天會(huì )更好》，至此班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
學(xué)習小計劃12
一、課題界定：
體育游戲是從游戲中發(fā)展和派生出來(lái)的，是以促進(jìn)身體健康發(fā)展為目的，有鮮明的教育意義的現代游戲方法。體育游戲是融體力開(kāi)發(fā)和智力開(kāi)發(fā)于一身，集知識性、趣味性、娛樂(lè )性為一體，深受中小學(xué)生的喜愛(ài)，特別在小學(xué)的體育游戲教學(xué)中，占有十分重要的地位
二、課題的背景：
作為一名身在一線(xiàn)的體育教師,在給孩子們上課的過(guò)程中,時(shí)常會(huì )遇到這樣的困惑:老師,我不愿跑,我想玩,我難受……面對孩子們無(wú)奈的表情,聽(tīng)著(zhù)孩子們那童真卻又帶有一絲埋怨的嘮叨,我不得不反思我們的教育行為,是不是我們對孩子的束縛太多,以至使他們怨聲載道。比如:體育課的熱身活動(dòng)太單一，教學(xué)內容太乏味……而在現實(shí)中有的孩子偏偏不喜歡跑步、不喜歡單一。怎么辦?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思想上的醞釀,于是我有一個(gè)大膽的想法,讓孩子們沖破教材的束縛,選擇喜歡的運動(dòng)項目,表現你所想的,用興趣表達心聲!我想這一做法會(huì )得到學(xué)生的支持,也一定會(huì )調動(dòng)起學(xué)生的體育熱情,激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣,從而提升學(xué)生的體育能力!(這一活動(dòng)我們可以打破時(shí)間和空間,可以在課上也可以在課下,可以在學(xué)校也可以在家完成。這樣為學(xué)生提供了足夠的時(shí)間和空間。)因此利用體育游戲激發(fā)小學(xué)生學(xué)習興趣，提高體育課堂的高效性這一問(wèn)題值得去研究，去實(shí)踐。
三、課題的提出：
�。ㄒ唬┱n題提出的理論：
實(shí)施素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)教育有兩個(gè)最基本的特點(diǎn)，就是面向廣大學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展。長(cháng)期以來(lái)，許多學(xué)校為了應試，只重文化課的知識技能，而對體育課不夠重視，有的甚至隨意侵占體育課的時(shí)間，把體育課改上其他課。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，舊的教育教學(xué)模式在不斷地被突破，以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的理念越來(lái)越被廣大教育工作者接受并付諸實(shí)踐。學(xué)生課余也有了更廣闊、更自由的活動(dòng)天地。如何教育學(xué)生會(huì )有價(jià)值地利用課余時(shí)間，如何引導學(xué)生在課余活動(dòng)中發(fā)展身心、陶冶情操、磨煉意志、啟動(dòng)創(chuàng )造的欲望？這一課題嚴峻地擺在我們每一個(gè)教育工作者的面前。
�。ǘ┱n題提出的實(shí)踐理論
體育游戲的教育功能體育游戲以其豐富多彩的內容，緊張激烈的競爭，互相協(xié)調的合作，喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式而深受學(xué)生們的喜愛(ài)，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，并能使學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了自主選擇，合理安排，融洽相處，及和諧的發(fā)展。體育游戲的開(kāi)展是一項很有價(jià)值的活動(dòng)。主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，使每個(gè)參加的人都有可能獲得勝利，并在活動(dòng)中充分地發(fā)揮自己的能力，有利于提高學(xué)生的自信心及競爭意識。
�。�2）游戲提倡協(xié)調配合，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)互相合作去理解他人，理解周?chē)�，理解個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的，理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。
�。�3）游戲充滿(mǎn)了競爭性和不可預料性，學(xué)生在頻繁出現勝負的游戲情感體驗中，磨煉了意志，鍛煉了耐挫能力，并潛移默化地培養了學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)，又樹(shù)立了學(xué)生在失敗中爭取成功的堅定信念。
�。�4）游戲本身是一種豐富的實(shí)踐活動(dòng)，特別是游戲場(chǎng)地的規劃和布局、游戲器材的設計和制作，都需要學(xué)生自己動(dòng)手，有利于培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
�。�5）游戲自身需要不斷地創(chuàng )新和發(fā)展，有意識引導學(xué)生進(jìn)行游戲的創(chuàng )編，不僅可以豐富游戲活動(dòng)的內容，提高學(xué)生參加游戲的積極性和主動(dòng)性，更重要的是學(xué)生在游戲的創(chuàng )編過(guò)程中，創(chuàng )新精神得到培養，創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力得到發(fā)展。因此我們認為開(kāi)展體育游戲活動(dòng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高是有很好的促進(jìn)作用的。
四、現狀分析：
1、受傳統思想觀(guān)念的影響，體育教學(xué)一直是以教師為主體的課堂教學(xué)，學(xué)生的體育興趣不高，學(xué)生的綜合能力不強，體育課堂氣氛不濃，學(xué)生的.心理問(wèn)題凸現，甚至出現怕上體育課的現象。
2、全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，深化體育課程教學(xué)，糾正學(xué)生上體育課的不良心理因素，提高學(xué)生的綜合能力和健康水平。
3、通過(guò)小學(xué)體育游戲化的課程教學(xué)研究，探討學(xué)生上體育課的心理變化，培養和提高學(xué)生的體育興趣。
五、課題研究的意義：
游戲活動(dòng)可全面提高身體素質(zhì)和走、跑、投、攀登、爬越等基本能力，如：通過(guò)障礙”游戲，就是一個(gè)綜合性的游戲，它通過(guò)跑、跳、拋、鉆、跨、越等障礙可全面提高身體素質(zhì)、健全體魄，對增進(jìn)健康具有重要作用。人的大腦發(fā)育情況是與人的生活環(huán)境，尤其是心理環(huán)境有關(guān)。在人的認識活動(dòng)中，任何意志行為或動(dòng)作都是從外部逐漸轉變?yōu)閮炔�，從生理水平變�(yōu)樾睦硭�，并由此相互影響�?/p>
六、研究目的和目標
1、研究目的：在“體育課程標準”理念的指引下，通過(guò)我�！缎W(xué)體育游戲化的教學(xué)研究》的探討，探究在體育新課程標準下的體育課程教學(xué)，以激發(fā)和培養我校學(xué)生的體育興趣，全面提高學(xué)生的健康水平。
2、研究目標：探究新課標下的體育課程教學(xué)；探究學(xué)生體育興趣培養的方法；探究小學(xué)體育游戲化的課程教學(xué)后學(xué)生對其他學(xué)科的變化；探究小學(xué)體方游戲化的課程教學(xué)應用。
七、研究階段：
1．準備階段（20xx年9月20xx年10月）
A.制定課題研究計劃
B.根據實(shí)際，確定研究?jì)热?/p>
C.調查了解有關(guān)學(xué)生的身體狀況及體育愛(ài)好情況。
D.搜集資料制定課題研究方案。
E.各種資料匯總總結
F.對開(kāi)展系列活動(dòng)進(jìn)行總結、交流
2．實(shí)施階段（20xx年10月-20xx年12月）
第一階段：理論學(xué)習、自編調查問(wèn)卷
�。�1）學(xué)習教育專(zhuān)家對培養小學(xué)生實(shí)踐能力的論述，學(xué)習體育新課程標準。
�。�2）.自編調查問(wèn)卷。
第二階段：調查問(wèn)卷階段
�。�1）分別對教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查
�。�2）收集、整理、統計，分析調查數據和材料
�。�3）撰寫(xiě)調查報告
第三階段：正式實(shí)施階段
�。�1）以調查分析的結果為依據，研究教育對策開(kāi)展課題。
�。�2）撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結.
3.結題驗收階段（20xx年12月底）
�。�1）收集、整理實(shí)驗數據，撰寫(xiě)實(shí)驗報告。
(2)總結研究成果，撰寫(xiě)課題研究報告。
八、研究對象與方法
1.研究方法：
�。�1）、問(wèn)卷調查法：進(jìn)行實(shí)驗前后的問(wèn)卷調查。
�。�2）、文獻資料法：查閱有關(guān)實(shí)驗的文獻資料。
�。�3）、實(shí)驗對比法：對照班采用傳統課堂教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗班采用新課標理念和體育游戲化的課程教學(xué)手段，檢驗兩部分學(xué)生的體育興趣情況。
�。�4）、教學(xué)檢驗法：運用體育新課標理念進(jìn)行小學(xué)體育游戲化的體育課程教學(xué)，檢驗學(xué)生體育興趣培養的教學(xué)組織方法。
�。�5）、數據統計法：對問(wèn)卷調查、實(shí)驗對比和教學(xué)檢驗的數據進(jìn)行分析和統計。
�。�6）、分析比較法：對實(shí)驗得出來(lái)的數據進(jìn)行分析和比較
2.研究對象：
我校一至六年級的學(xué)生；
九、課題成員：
學(xué)習小計劃13
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習的最后一年，是接受鄉、縣、市、省各級檢查驗收的關(guān)鍵年，在本年的學(xué)習中，將繼續以“一德四新”知識為主，并把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中，真正體現教育教學(xué)改革的效果。
一、學(xué)習目標：
做學(xué)習型教師，不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新；才能掌握發(fā)展的主動(dòng)，才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。為了使自己能真正認識自我，充分挖掘自身的.潛力，促進(jìn)自身發(fā)展，制定個(gè)人發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
通過(guò)努力，使自己成為一名具有良好師德素養的智慧型教師。能關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導；學(xué)科教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )學(xué)習；具有較強的教科研能力和水平，能獨立承擔教科研任務(wù)。探索減輕負擔、務(wù)實(shí)高效的有效途徑和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提高小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科學(xué)習為主要內容。
二、個(gè)人堅持以學(xué)科為基礎，并將“一德四新”與各學(xué)科學(xué)習有機結合。
1、師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3、新知識
樹(shù)立終身學(xué)習理念。認真學(xué)習、借鑒國內外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構。通過(guò)培訓，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識素養和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導下，努力探索、創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導，強化和創(chuàng )新備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究、心理輔導技術(shù)等基本技能；提高教師指導學(xué)生有效學(xué)習的技能，具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提高、交流等能力；提高教師應用現代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。
學(xué)習小計劃14
一、指導思想：
重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，切實(shí)做好本質(zhì)工作。
二、計劃目標：
通過(guò)自我學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規，提高,自身教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：
�。�1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，遵守學(xué)校的各種規章制度。
�。�2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
�。�3）熟悉本年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
�。�4）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
�。�5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、措施及方法：
�。�1）按時(shí)參加學(xué)校組織的'暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）積極參加縣組織的新課程培訓。
�。�3）按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。
�。�4）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
�。�5）積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
�。�6）積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。
學(xué)習小計劃15
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續教育工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師繼續教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。
二、工作目標
1、加強師德師風(fēng)建設，努力培養一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、積極向上的教師隊伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、建設教師、家長(cháng)、學(xué)生一體化的“新課標、新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng )新。
三、工作要點(diǎn)
1、認真組織教師學(xué)習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì )精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施20xx版新課程標準、新課程教材為契機，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習、探究學(xué)習”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學(xué)創(chuàng )新，挖掘、推廣創(chuàng )新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的`關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續實(shí)施教師“國培計劃”，加強培訓的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(cháng)的學(xué)習氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力提高教師現代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，繼續開(kāi)展“一人一課”說(shuō)授評活動(dòng)，不
斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作主要內容
�、逯贫▽W(xué)校繼續教育計劃。
�、鎺煹屡嘤枺簩W(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等，促使教師堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。
�、缧１九嘤枺�
1、組織20xx版新課程標準的培訓學(xué)習。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程標準培訓為重點(diǎn)，把解讀《義務(wù)教育課程標準》作為本學(xué)年校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)。（各教研組負責）
2、以“國培計劃”為契機，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。
3、認真學(xué)習《心理輔導技術(shù)》，增強教師了解和教育學(xué)生心理，并認真做好筆記。
4、繼續開(kāi)展“一人一課”說(shuō)授評活動(dòng)。讓老師們交流在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短。
5、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或學(xué)習心得。
6、繼續開(kāi)展教學(xué)常規培訓、學(xué)科科研培訓，并完成“一德四新”的學(xué)習培訓工作。
�、璺e極組織教師參加不同層次的校內外的聽(tīng)課觀(guān)摩等培訓學(xué)習，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
�、橥晟茖W(xué)校、教師繼續教育檔案。不斷總結繼續教育工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的繼續教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。
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