實(shí)用的期末復習計劃集合7篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的期末復習計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期末復習計劃 篇1

　　轉眼間一學(xué)期的學(xué)習又要接近尾聲了，孩子們馬上要面臨小升初的考試，也即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，這將是他們人生中一次重要的轉折，為了讓孩子們都能取得自己理想的成績(jì)，我也要制定一套切實(shí)可行的復習計劃來(lái)為他們保駕護航。

　　一、抓雙基

　　為了把好基礎關(guān)，我特意把每一課的重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)短語(yǔ)以及重點(diǎn)知識點(diǎn)都編成復習導學(xué)案，讓他們查—背—考，考完錯題重背，保證每一課重點(diǎn)的基礎知識滴水不漏。

　　二、訓專(zhuān)項

　　我還把每次考試中出到的各種題型編成專(zhuān)項訓練卷，比如詞形專(zhuān)練、句型專(zhuān)練、單選題、改錯題、句子情景題、閱讀理解題，這些題型都有專(zhuān)門(mén)的針對性訓練，保證孩子們能輕松應對各種題型。

　　三、養習慣

　　好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣會(huì )讓孩子們的學(xué)習事半功倍，在平時(shí)的教學(xué)中我會(huì )貫穿各種題型的做題方法，在大練習中我更是這樣做的，試卷評講課中，我會(huì )挑選一些典型的題目讓學(xué)生來(lái)講，他們只有能講清楚了，才說(shuō)明他們是真的'會(huì )了，這樣以來(lái)在大復習中他們會(huì )收獲頗多。

　　四、練比拼

　　為了能提高孩子們的積極性，避免煩躁情緒，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地開(kāi)展小比拼、大比拼，每個(gè)人都有一個(gè)和自己實(shí)力相當的對手，不管在讀背時(shí)、還是在發(fā)言時(shí)、還是在練習時(shí)我都會(huì )把這個(gè)規則放在前面，這樣以來(lái)孩子們的爭強好勝心就背徹底激發(fā)出來(lái)了，處處彌漫著(zhù)戰火的硝煙，你還怕他們考不好嗎？

期末復習計劃 篇2

　　一． 指導思想

　　教材和新《課程標準》為依據，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親自經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，進(jìn)行系統性的復習，同時(shí)要面向全體同學(xué)，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使他們學(xué)會(huì )探究問(wèn)題的策略，最終使好，中，差的學(xué)生都有所提高。

　　二． 復習目標

　　1.通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的.科學(xué)知識。

　　2.通過(guò)復習和練習，使學(xué)生會(huì )貫通知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )用科學(xué)知識來(lái)解決生活上的問(wèn)題。

　　3.查漏補缺，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )做題。

　　4.進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，培養學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗的良好習慣。

　　三．復習內容及時(shí)間安排

　　1.工具和機械：了解各種簡(jiǎn)單機械的作用，知道不同的機械具有不同的結構和不同的功能；通過(guò)實(shí)驗和收集數據發(fā)現問(wèn)題并作出自己的分析解釋。

　�。�2課時(shí)，知識復習和實(shí)驗復習相結合）

　　2.形狀和結構：梁、柱、拱形、框架等形狀結構各有不同的特點(diǎn)，能滿(mǎn)足人們的不同需要；改變材料的形狀和厚度能改變材料的抗彎曲能力；三角形框架具有穩定性，利用三角形可以固定框架。等知識。

　�。�2課時(shí)，先對課本基礎知識進(jìn)行復習理解，然后做聯(lián)系進(jìn)行鞏固。）

　　四．復習措施

　　1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的領(lǐng)導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　2.引導學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫助學(xué)生系統的把握知識。

　　3.復習時(shí)既要全面，又要突出重點(diǎn)。

　　4.針對學(xué)生復習過(guò)程中的實(shí)際中出現的問(wèn)題及時(shí)調整復習計劃。

期末復習計劃 篇3

　　為了更好的作好期末復習工作，做到有計劃、有重點(diǎn)、有目的的復習，現將復習規劃如下：

　　一、班級實(shí)際情況

　　我們班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習任務(wù)，但是還有5%左右的學(xué)生因學(xué)習習慣問(wèn)題而使他們的學(xué)習有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費勁，10以?xún)鹊臄刀家�通過(guò)數手指來(lái)完成，20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法對這幾個(gè)孩子來(lái)說(shuō)就更麻煩了。還有部分學(xué)生常出現抄錯數字、看錯符號這樣的不夠細心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。

　　二、復習內容：

　　1、熟練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0DD20各數。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。

　　3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球。

　　6、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的.良好習慣。

　　7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復習目標：

　　1、進(jìn)一步認識20以?xún)鹊臄�，理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握10以?xún)鹊募�、減法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應的計算技能。

　　2、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，能應用分一分、排一排、數一數等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數據，培養初步的空間觀(guān)念和統計觀(guān)念。

　　3、在應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學(xué)應用意識。

　　四、復習措施：

　　1、 復習前，充分了解學(xué)生的學(xué)習情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計劃、有針對性地開(kāi)展復習活動(dòng)，以增強復習的實(shí)效性。

　　2、復習加減法計算時(shí)，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習，以激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計算技能的形成。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　4、 把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。

　　5、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。

　　6、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。

期末復習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　通過(guò)總復習，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等得到進(jìn)一步地提高，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目標。

　　二、復習內容

　　1、 分數乘法

　　2、位置與方向

　　3、分數除法

　　4、比和比的應用

　　5、圓的面積和周長(cháng)的計算

　　6、百分數的意義及應用

　　7、扇形統計圖

　　8、數學(xué)廣角（數與形）

　　9、總復習

　　三、復習目標

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及其基本性質(zhì)的理解，能正確理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正確分析和理解簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中數量之間的相等關(guān)系，會(huì )列方程解答需要兩、三步計算的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解分數乘、除法的運算意義，掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序；能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算（不超過(guò)三步）式題，能應用運算律和運算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分數的簡(jiǎn)便計算；能應用分數乘法解決“求一個(gè)數的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，能列方程解決“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實(shí)際問(wèn)題（不超過(guò)兩步）。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì)，能應用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比，能正確解決按比例分配的`實(shí)際問(wèn)題。

　　4、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分數的意義，能正確進(jìn)行百分數與分數、小數的互化，會(huì )解決“求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾”、“ 求一個(gè)數比另一個(gè)數的多（少）百分之幾”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　5、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合應用學(xué)過(guò)的數學(xué)知識和方法解釋日常生活現象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數感、空間觀(guān)念和統計觀(guān)念，增強解決問(wèn)題的策略意識和反思意識，提高解決問(wèn)題的能力。

　　8、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中，進(jìn)一步評價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習情況，體驗與同學(xué)交流和獲取知識的樂(lè )趣，感受數學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。

　　四、復習重點(diǎn)

　　分數的計算（包括分數乘法、分數除法、分數四則混合運算）。

　　五、復習難點(diǎn)

　　解決問(wèn)題的策略。

　　六、復習原則

　　1、充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復習，提高復習能力。

　　2、充分體現教師的指導作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復習效果。

　　3、充分體現因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和教學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。

　　七、復習方法

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生按內容整理復習，鞏固基礎知識。

　　教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習，可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。

　　2、加強計算能力的訓練

　　平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六（2）班，所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計算；最后動(dòng)筆算。

　　3、加強與實(shí)際的聯(lián)系

　　適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、講練結合

　　有講有練，在練中發(fā)現問(wèn)題。

　　5、分層指導

　　針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。

期末復習計劃 篇5

　　一、復習指導思想

　　1、查漏補缺，本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。

　　2、靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應用數學(xué)能力。

　　3、在復習、練習過(guò)程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

　　4、養成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數學(xué)情操�？傊�，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。

　　二、復習目的和要求：

　　1、掌握除數是兩位數的筆算除法的方法，熟練的進(jìn)行計算

　　2、掌握含有括號的四則混合運算，能正確的`進(jìn)行計算

　　3、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運算定律，能用字母表示，能運用簡(jiǎn)便方法計算

　　4、正確的判斷三種線(xiàn)，能按要求畫(huà)角和量角，并判斷各種角

　　5、畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)（過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn)）

　　6、能從上、前、左、右四個(gè)方位正確的觀(guān)察出物體的位置和形狀

　　7、根據給定的數據整理制作統計圖，并能分析結果

　　8、能采用表格的形式整理條件解決問(wèn)題

　　9、能正確的讀、寫(xiě)含有個(gè)級、萬(wàn)級和億級的數，并能按要求改寫(xiě)和求近似數

　　10、能正確的使用計算器進(jìn)行計算和研究

　　三、復習時(shí)間安排。

　　復習時(shí)間：元月7日到元月22日。

　　元月7日到元月11日：分單元復習。

　　元月14日到元月22日：綜合性復習

期末復習計劃 篇6

　　期末考試現已時(shí)日無(wú)多了,全校學(xué)生都已進(jìn)入了緊張的總復習階段,老師們也在盡力地幫助我們復習,希望我們在期末考試 中能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì),所以我更是要加油和努力,把學(xué)過(guò) 知識要領(lǐng)好好地復習和掌握,決不愧對和決不辜負老師、父母在 這一學(xué)期來(lái)對我所付出的辛苦和寄予的期望,為此，我制定了一 個(gè)期末復習計劃：

　　1、數學(xué)背一背重要的計算公式，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些 重點(diǎn)段落。

　　2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。

　　3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背真正地 轉化成為自己的.真本領(lǐng)。

　　5、雙休日要好好地復習以前所學(xué)到過(guò)的全部知識，并加以 練習和鞏固。

　　6、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解， 如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。

　　7、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息 時(shí)好好地休息。

　　凡事預則立，不預則廢。在新春來(lái)臨之際，我將以?xún)?yōu)異的學(xué) 習成績(jì)向老師和父母獻上一份新年賀禮。

期末復習計劃 篇7

　　一、復習內容：

　　方程、長(cháng)方體和正方體、分數乘除法、認識比、分數四則混合運算、解決問(wèn)題的策略、可能性、認識百分數。

　　二、復習目標：

　　1、能正確解形如ａⅹｂ=c、ａⅹｂ= c 、ａⅹｂⅹ= c 的方程，能正確分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中數量關(guān)系，會(huì )列方程解答兩、三步的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、進(jìn)一步掌握分數法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序，能應用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計算，能列方程解答實(shí)際問(wèn)題，能用分數乘除法解決稍復雜的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、進(jìn)一步理解比的意義和性質(zhì)，能用比的意義和性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比，能正確解決按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、進(jìn)一步理解百分數的意義，能正確進(jìn)行百分數與分數、小數的'互化，會(huì )解決求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　5、進(jìn)一步體會(huì )長(cháng)方體和正方體的基本特征，進(jìn)一步理解體積（容積）及其常用的計量單位，進(jìn)一步掌握長(cháng)方體和正方體的表面積和體積的計算方法，會(huì )解答這方面的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　6、進(jìn)一步掌握用分數（或百分數）表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。

　　7、在全面復習過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合運用學(xué)過(guò)的知識和方法解釋日常生活中的生活現象。解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數感、空間觀(guān)念和統計觀(guān)念，提高解決問(wèn)題的能力。

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