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幼兒園小班第二學(xué)期教研計劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的幼兒園小班第二學(xué)期教研計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的文件精神,提升教育理念。以實(shí)驗幼兒園園務(wù)工作計劃為依據;以全面提升幼兒園教科研水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,增強家園合力為目標;以創(chuàng )建福建省示范性幼兒園為重點(diǎn)。具體工作計劃如下:
一、現狀分析
1、業(yè)務(wù)學(xué)習形式單一,培訓力度不足,教師主體性作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。
2、新教材的修改、更新與教師在實(shí)施操作運用中的矛盾,導致教師沒(méi)能深入地理解、熟悉新教材,研究新教材。
3、教師們對教學(xué)目標缺乏清楚的定位,教學(xué)形式單一,教師“教”,學(xué)生“學(xué)”的現象突出,教師們需要轉變觀(guān)念,學(xué)習并掌握新的教學(xué)模式。
4、對主題環(huán)境的創(chuàng )設,缺乏班級特色?山Y合本班實(shí)際情況,使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。
5、幼兒園客觀(guān)條件制約著(zhù)教師創(chuàng )造性的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、工作重點(diǎn)及主要措施
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )《指南》文件精神,以《指南》和課改的精神為指導,加強教育理論學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān)。明確方向,轉變觀(guān)念,大膽創(chuàng )新,不斷完善自身的知識結構,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
。1)加強園本培訓,繼續以集中專(zhuān)題講座與分散自學(xué)相結合的形式,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識水平。
。2)繼續通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,提高教師的教育和研究能力。以提供外出觀(guān)摩學(xué)習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)后反思”的能力。
2、以教研組為龍頭,扎實(shí)有效的開(kāi)展園本教研,充分發(fā)揮教研組的作用。
。1)以教研組為龍頭,繼續開(kāi)展健康領(lǐng)域的專(zhuān)題活動(dòng)研討。
。2)針對我園的實(shí)際和發(fā)展需要,圍繞區域活動(dòng)和三大游戲的開(kāi)展,扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
3、深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
。1)深入貫徹《指南》精神,實(shí)踐新課改。針對新教材的使用,開(kāi)展解讀新教材等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀(guān)念,改善行為,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到“四要、四多、四少”!八囊奔矗
、、師幼關(guān)系要融洽。
、、活動(dòng)氣氛要活躍。
、、教育目標要明確。
、、教育方法要靈活;“四多”即:多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P;“四少”即:少灌輸、少講授、少否定、少批評。
。2)創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師要做到:
、、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地,保證區域游戲活動(dòng)的空間。
、、科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間。
、、注重活動(dòng)的趣味性、綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動(dòng)的指導,通過(guò)區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí),增長(cháng)知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
4、落實(shí)教學(xué)常規工作,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日活動(dòng),確保保教質(zhì)量。
。1)加強集體備課的管理,提高集中備課的效率。年段長(cháng)要組織好每一次的集體備課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍,行政領(lǐng)導要做好督促、檢查工作。
。2)以開(kāi)展“園長(cháng)走進(jìn)課堂月”活動(dòng)為契機,深入教學(xué)一線(xiàn),通過(guò)聽(tīng)、評課等渠道了解教師的教學(xué)情況,抓好教育教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、深入開(kāi)展科研活動(dòng),提高教師科研能力,以研促教,營(yíng)造良好的科研氛圍,扎實(shí)開(kāi)展課題研究。
。1)繼續開(kāi)展《蝶島鄉土資源在幼兒創(chuàng )意手工中的運用與研究》課題的實(shí)施工作。
。2)細化課題組成員的分工,做到責任明確、到位,提高課題研究的實(shí)效性。在實(shí)施的過(guò)程中圍繞課題研究?jì)热,做好詳細記錄、進(jìn)行反思與點(diǎn)評,要注重資料的搜集整理,注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累;要定期反饋,不斷完善,并做好階段總結,通過(guò)互相交流取長(cháng)補短,共同提高。
6、積極開(kāi)展家園互動(dòng),增強家園合力。
。1)充分挖掘和利用家長(cháng)資源,努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
。2)通過(guò)多種形式如:家長(cháng)園地、家長(cháng)書(shū)信、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等,讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,增進(jìn)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒間的情感,激發(fā)家長(cháng)了解和參與幼兒園的教育和管理的熱情。
三、逐月工作安排
二月份:
1、期初前期準備和幼兒注冊工作,迎接新學(xué)期。
2、做好室內外環(huán)境的修補和整理。
3、園本培訓:組織教師學(xué)習《指南》。
三月份:
1、學(xué)習新早操,加強晨間活動(dòng)的組織與指導。
2、結合“三八”節開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)。
3、加強班級常規和良好行為習慣的培養,期初常規檢查。
4、結合課堂月活動(dòng),開(kāi)展全園性健康教育活動(dòng)的觀(guān)摩課。
5、各班幼兒區域角建設之一:閱讀區域創(chuàng )建(材料、規則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)。
四月份:
1、課題實(shí)施與反饋。
2、開(kāi)展“美麗的春天”主題活動(dòng)。
3、各班級幼兒區域角建設之二:自然角區域創(chuàng )建(材料、規則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)。
4、“老帶新”師徒結對聽(tīng)課活動(dòng)。
五月份:
1、“勞動(dòng)最光榮”--班級勞動(dòng)小模范評選(在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng))。
2、檢查教師的案頭工作。
3、各班級幼兒區域角建設之三:手工區域創(chuàng )建(材料、規則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)。
4、做好迎“六一”活動(dòng)的籌備工作。
六月份:
1、舉行“六一”活動(dòng)。
2、保護我們的眼睛--班級“愛(ài)眼日”科普宣傳。
3、課題階段小結--階段成果匯報。
4、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)、工作總結,召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
5、進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
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