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個(gè)人發(fā)展計劃

時(shí)間:2023-06-12 16:12:23 計劃 我要投稿

個(gè)人發(fā)展計劃模板匯總6篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的個(gè)人發(fā)展計劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人發(fā)展計劃模板匯總6篇

個(gè)人發(fā)展計劃 篇1

  我有著(zhù)10年的教學(xué)第一線(xiàn)的實(shí)踐和經(jīng)驗,積極參加了各類(lèi)教育科研活動(dòng),并具有初步的科研能力,教育教學(xué)工作認真負責,樂(lè )于奉獻。原地踏步就等于退步,這是堅決不可以的,我認為:只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達到社會(huì )不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃如下:

  一、三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng),滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。本文由一起去留學(xué)編輯整理。

  做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。提升自身文化素養,無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。

  做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

  學(xué)會(huì )做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

  二、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。

  不斷更新教育觀(guān)念,能在現代人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀(guān)的指導下,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研。結合課堂實(shí)踐,尋找研究切入點(diǎn)。加強學(xué)習,進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,在科學(xué)理論指導下針對問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗研究,并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,把握一般規律,用以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng )造性地予以運用,提高對課堂教學(xué)的精加工程度,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培養學(xué)生良好的.思維品質(zhì)和學(xué)習技能,有意識的幫助學(xué)生養成反思學(xué)習過(guò)程的習慣,并引導他們形成在反思的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  三、個(gè)人素質(zhì)提高的策略

  古人曾說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!焙(jiǎn)而概之,教師的工作就是教書(shū)育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì ),為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1、“教書(shū)者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中注意總結積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái)!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念,教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造,培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

  2、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

 。1)學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì ),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì )考察、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì ),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

 。2)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長(cháng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水!碑斀袷澜,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識,以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。

  4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習,鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識,學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

  四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展步驟

  20xx.3—20xx.3目標:

  1、讀教育專(zhuān)著(zhù)以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)筆記。

  2、認真參加學(xué)校組織的各級各類(lèi)活動(dòng),加強教學(xué)基本功的訓練,提高自身的教育教學(xué)技能。

  3、理清新課標的教材知識脈絡(luò ),為課堂教學(xué)服務(wù)。

  4、認真備課,利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識。

  5、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習,取長(cháng)補短。

  20xx.3—20xx.3目標:

  1、認真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法,經(jīng)常反思,隨時(shí)記錄教學(xué)感受。

  2、堅持每天看書(shū)的習慣,學(xué)習新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,查找一些自己需要的資料,認真地學(xué)習,做好讀書(shū)筆記,及時(shí)的記錄自己的想法和設想。

  3、帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂,在實(shí)踐中積極開(kāi)展科學(xué)研究。

  4、積極參加教研組活動(dòng),借助集體的智慧,提高自己的教學(xué)能力與水平。

  5、做好專(zhuān)題總結,爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。

  6、抓住學(xué)生的成長(cháng)轉型期,促進(jìn)良好習慣的養成。

  20xx.3-20xx.3目標

  1、將前兩年總結的教學(xué)方法、經(jīng)驗融會(huì )貫通運用于各類(lèi)課型當中,形成有自身特色的課堂教學(xué),爭取在教學(xué)業(yè)績(jì)方面實(shí)現突破,力爭成為市級、盟級骨干教師。

  2、善于思考:時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合,在整合中發(fā)現發(fā)現切入點(diǎn),找準研究重點(diǎn)并積極開(kāi)展相關(guān)研究。

  3、注意學(xué)科間的整合,是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。

  4、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫(xiě)下來(lái),通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。至少完稿2篇參加論文評比或,力爭能夠獲獎或發(fā)表。

個(gè)人發(fā)展計劃 篇2

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  細算時(shí)間,自我來(lái)到xxx公司為期,我在這個(gè)崗位已經(jīng)經(jīng)歷了x年的歲月了。在這x年里,我真的非常感謝您和部門(mén)中各位同事的幫助。但畢竟人生有相逢就一定會(huì )有離別,人不能總是留在一個(gè)地方,在經(jīng)過(guò)自身仔細的反思和考量之后,我決定在此向您提出辭職申請,望您能批準。

  作為一名xx部門(mén)的員工,我也非常清楚,現在的xx部門(mén),正是在發(fā)展壯大的重要時(shí)期!在這樣的情況下,我們需要盡可能多的力量去做好部門(mén)的工作,給部門(mén)帶來(lái)發(fā)展和進(jìn)步。作為一名老員工,我自然清楚這樣的情況。但是,我也同樣有著(zhù)自己的的發(fā)展和期望,在今年,我計劃去xxx行業(yè)繼續發(fā)展。我清楚這盡管不是我現在所熟悉的崗位,但這也是我所期望的道路。盡管也許會(huì )有一時(shí)的不適應,但我相信子在這個(gè)崗位上,我的未來(lái)會(huì )發(fā)展的更好!

  我也很慚愧不能繼續為部門(mén)和公司效力了,我很清楚,自己的離開(kāi),會(huì )給您和部門(mén)帶來(lái)麻煩,但我也不能違背自己的想法,我希望改變,也期望改變!我并不覺(jué)xx部門(mén)和公司有任何不好或是不足的'地方,但是,人各有志,我也期望您能諒解我期望在xxx行業(yè)前進(jìn)的想法!

  都說(shuō)是人來(lái)選擇工作,我現在,正熱切的希望能在xxx行業(yè)發(fā)展!就像部門(mén)希望壯大和改進(jìn)一樣,我也是如此想的!但要做到這一點(diǎn),我就必須改變現在的自己,脫離現在的崗位。盡管我對大家非常的不舍,也同樣對不能為部門(mén)的發(fā)展感到遺憾,但我愿意做出這樣的選擇。

  真的很抱歉,在過(guò)去,在我還是一名新人的時(shí)候,我就開(kāi)始受到了您和大家很多的照顧和培養,您的教導,讓我不斷的成長(cháng)和進(jìn)步,讓我從一名普通的工作者,慢慢成長(cháng)為一名合格的xx員工!還有各位同事們,你們的協(xié)助和鼓勵,也讓我感受到了團隊的力量和溫暖。xx部門(mén)就像是一個(gè)大家庭,在大家的團結和努力下,這里一直都保持著(zhù)積極和熱情的態(tài)度!

  但是,我決定要離開(kāi)這里。世上有這么多的機會(huì ),但如果不去嘗試,就永遠也不會(huì )前進(jìn)。xx部門(mén)也同樣是我曾經(jīng)的機會(huì )之一,但現在,我希望能走出去,去尋找更多的發(fā)展,屬于我更好的未來(lái)!我會(huì )在后一個(gè)月后正式離開(kāi),期間我依舊會(huì )認真完成自身的工作任務(wù),并做好交接準備,望您能夠批準。

  此致

敬禮!

  辭職申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

個(gè)人發(fā)展計劃 篇3

  新學(xué)期賦予了教師新的要求,為了在新學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步,使自己不斷成長(cháng),變成一位高素質(zhì)的合格的人民教師。特制定教師職業(yè)發(fā)展計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,發(fā)展自己。

  一、理論學(xué)習

 。、主動(dòng)進(jìn)行學(xué)科理論學(xué)習,加強理論知識。

 。、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。

 。、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。

  二、師德修養

 。、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的崇高理想。

 。、為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。

 。、關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

  三、讀書(shū)學(xué)習

  現在睡覺(jué),只會(huì )做夢(mèng)。今天學(xué)習,可能把夢(mèng)實(shí)現。讀書(shū)是學(xué)習的`最好手段。在新學(xué)期我將再讀幾本好書(shū),并在讀書(shū)中做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )。只有這樣,才能有所收獲。另外,我的讀書(shū)范圍要擴大。我相信學(xué)生喜歡的是知識淵博的老師。

  四、不斷反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn),從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉變。

 。、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

 。、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手,拓展教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

  五、勇于創(chuàng )新

  創(chuàng )新是發(fā)展的源泉,只有在不斷創(chuàng )新中才能發(fā)展自己,改變自己。不創(chuàng )新,就不會(huì )有活力。創(chuàng )新,才會(huì )有新生命。新學(xué)期我將努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)方法充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話(huà)交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。

個(gè)人發(fā)展計劃 篇4

  作為一名幼兒園教師,面對一群天真無(wú)邪的孩子,我深深感到自己責任的重大。如何做好自己的工作,能讓家長(cháng)放心,能讓孩子開(kāi)心,是我們每天工作要面臨的問(wèn)題,為了使自己今后更好的開(kāi)展工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),本學(xué)期伊始特制定教師自我發(fā)展計劃如下:

  本人從教已近三十年,雖說(shuō)我只是個(gè)普普 通通的 老師,頭頂上沒(méi)有什么光環(huán),但捫心自問(wèn),在教育教學(xué)工作中一直堅持勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認真對待自己的工作的態(tài)度,對所教孩子一視同仁,希望每個(gè)孩子都快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng),讓每一個(gè)孩子都有所發(fā)展。課堂教學(xué)注重以游戲為主,重視幼兒的自我服務(wù)意識,通過(guò)各種活動(dòng)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、想象力、和動(dòng)手動(dòng)腦能力。能夠經(jīng)常配合班主任進(jìn)行家園聯(lián)系。使家庭教育和幼兒園教育達成一致,最大限度地取得家長(cháng)對我們教師工作的支持和幫助。也許是人到中年以及各種不良因素影響的緣故,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我發(fā)現自己變得心煩氣躁,耐心漸失!沒(méi)有干勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂,你一聲我一語(yǔ)的 “老師:我不會(huì ),你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是每個(gè)班上的那幾個(gè)調皮搗蛋的小男孩常常更讓人坐立不安,針對自己的現狀,為此,我制訂了以下的個(gè)人發(fā)展計劃:

  1、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行。以擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

  2、多問(wèn),多看,多聽(tīng),多向同事學(xué)習,互相學(xué)習,互相促進(jìn);積極參與本園教育教學(xué)研討活動(dòng),根據教學(xué)主題更新教學(xué)手段,使幼兒樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦,從小具有創(chuàng )新意識;在細心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養成良好的生活衛生習慣和行為習慣;在一日生活中,提倡探究式學(xué)習,鼓勵幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)與人交往;使老師和孩子一同迅速成長(cháng)!

  3、善于自我激勵,自我控制,保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的工作情緒,積極發(fā)揮自己的`特長(cháng)和優(yōu)勢,尋找生活中的快樂(lè ),學(xué)做快樂(lè )教師,培養快樂(lè )孩子!

  4、以“愛(ài)的承諾”嚴格要求自己,及時(shí)與家長(cháng)溝通,一視同仁地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,做好瑣碎的一日常規工作,做個(gè)讓家長(cháng)放心,讓領(lǐng)導省心,讓孩子信賴(lài)喜歡的好老師!

  這就是我本學(xué)期制定的個(gè)人發(fā)展計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

個(gè)人發(fā)展計劃 篇5

  這個(gè)學(xué)期能夠有幸成為柳江縣數學(xué)低年級中心組的成員,我感到十分高興,同時(shí)也感受到了很大的壓力。因為我之前一直從事低年級語(yǔ)文教學(xué),所以對我來(lái)說(shuō),加入中心組是一個(gè)很大的挑戰,同時(shí)也是我全新學(xué)習的機會(huì )。為了更好地提升自己的教學(xué)水平,我制定了以下2年內個(gè)人發(fā)展計劃:

  一、積極主動(dòng)地參加課改中心組舉辦的各種教學(xué)教研活動(dòng),并隨時(shí)作好記錄,以便日后收集材料寫(xiě)反思或論文。

  二、多與圈內同行進(jìn)行交流,積極主動(dòng)閱讀其他圈友發(fā)布的論文、教案,并提出自己的'看法,共同探討,共同進(jìn)步。

  三、每學(xué)期在學(xué)校上一節研討課(本學(xué)期我安排在12月4日進(jìn)行)

  四、自己不斷充電學(xué)習。繼續完成本科學(xué)習,并經(jīng)常上網(wǎng)或通過(guò)其他途徑閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論知識,以提高自己的教學(xué)水平。

  五、堅持理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中,我要努力使數學(xué)生活化,有趣化,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)數學(xué)。

  六、堅持寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)論文。只有在不斷地反思、不斷地總結中,我們才與更大的進(jìn)步。

  總之,我會(huì )努力地自我完善,同時(shí)也希望各位研討員、各位圈友多多指導,多多幫助。

個(gè)人發(fā)展計劃 篇6

  20xx年5月,我參加了省組織的骨干教師培訓,這次培訓,為期一年,分四個(gè)階段完成,實(shí)施“三位一體”的創(chuàng )新培訓模式,給我們搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺。為了能勝任骨干教師的使命,更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,讓自己走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,達到培訓效果,特制定個(gè)人研修發(fā)展計劃,具體內容如下:

  一、研修目標

  1、通過(guò)培訓學(xué)習,提高自己的理論水平和修養;不斷地更新教育觀(guān)念,學(xué)習現代教育理念,掌握一些學(xué)科的前沿知識,不斷地自我“充電”,做到與時(shí)俱進(jìn),力求達到專(zhuān)業(yè)化。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,堅持不懈地學(xué),使學(xué)習成為自己的一種內需。工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的.課堂教學(xué),實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養成,邊學(xué)習邊實(shí)踐邊反思,努力做一名科研型教師。

  二、研修方式

  1、加強教育知識和理論學(xué)習,努力提升自身素養。利用省骨干教師培訓這一契機,積極向有關(guān)專(zhuān)家和教授請教,并有計劃進(jìn)行閱讀。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺,拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò )書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志、讀書(shū)筆記,發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì )。

  3、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng),開(kāi)闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,促進(jìn)理論學(xué)習研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,真正實(shí)現在做中學(xué)、在學(xué)中做,推動(dòng)教育理論素養的提升。

  三、研修措施

  1、虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

  利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機會(huì ),走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加各類(lèi)的教研活動(dòng),就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  2、深入開(kāi)展課題研究。

  以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,集體研討;ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當前數學(xué)課堂教學(xué)難題,以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),主動(dòng)邀請領(lǐng)導與同行聽(tīng)評課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。

  積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐,通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐,提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對課題進(jìn)行更深入調查、實(shí)踐、探索、研究、分類(lèi)、整理、總結,做好課題的結題工作,圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。

  4、勤于動(dòng)筆,提升科研水平。

  堅持行動(dòng)研究,堅持寫(xiě)教學(xué)敘事,記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓期間完成至少4篇讀書(shū)筆記、6篇教學(xué)反思,一篇教育論文。

  5.積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。

  在今后的教育教學(xué)中,我將帶著(zhù)規劃滿(mǎn)懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下,在同學(xué)們互相促進(jìn)下,通過(guò)自己努力,使自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能得到一定提高,成長(cháng)為一名合格的小學(xué)數學(xué)省級骨干教師。

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