【精品】學(xué)期計劃模板合集5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)期計劃 篇1

　　在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我帶的是中班。那么本學(xué)期我也將隨著(zhù)這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后,結合本人實(shí)際,作了以下計劃。

　　一 、個(gè)性修養和風(fēng)格

　　提升個(gè)人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養,“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感,培育祖國的花朵.

　　好學(xué)上進(jìn),團結協(xié)作,不計得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(cháng)滿(mǎn)意.

　　二、 具體成長(cháng)目標

　　1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

　　(1) 平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.

　　(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

　　2、 做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的老師.

　　(1) 更系統地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng).

　　(2) 向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的'管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才.

　　3、 總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭做到:

　　堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己;

　　反思教學(xué)實(shí)際,在總結經(jīng)驗中提升自己;

　　學(xué)習教學(xué)理論,在理性認識中豐富自己;

　　投身教育實(shí)踐,在把握規律中追求卓越.

　　三、增進(jìn)家園聯(lián)系

　　作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。

　　我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

學(xué)期計劃 篇2

　　本學(xué)期擔任八年級（1）（2）的語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班共有110名學(xué)生。就語(yǔ)文這一學(xué)科的總體情況而言，1班要比2班好很多。分析其原因，主要是1班女生較多，基礎較好。學(xué)生們比較聽(tīng)話(huà)。而2班男生多，且兩極分化明顯，有一部分基礎差的男生對學(xué)習毫無(wú)興趣，只是來(lái)混日子。

　　兩個(gè)班在七年級的歷次考試中基本都是1班第一。2班第一后數。每次考試的優(yōu)秀率占12%，中間層較厚80—60分的占58%左右，余下的30%的學(xué)生就是不及格的了。

　　針對以上的分析，現將本學(xué)期教學(xué)計劃制訂如下：

　　一、繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的熱情

　　興趣決定一切。只有讓學(xué)生對你所教的學(xué)科有興趣，他才可能跟著(zhù)你學(xué)習。并通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣。

　　二、夯實(shí)基礎，努力做到熟記基礎知識

　　了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。為了做到這一點(diǎn)，我們將繼續使用小組負責制。就是將學(xué)生分成幾個(gè)小組，由成績(jì)較好的學(xué)生當組長(cháng)。每遇到要求背誦的課文，會(huì )寫(xiě)的字詞，默寫(xiě)的古詩(shī)。都由組長(cháng)先檢查，過(guò)關(guān)后，再由老師抽查。（老師負責檢查各小組長(cháng)）。并且每天上課前都要檢查上節課學(xué)過(guò)的知識。

　　三、加強對閱讀能力和寫(xiě)作能力的提高

　　閱讀和寫(xiě)作一直是我們的一大難題。本學(xué)期一定會(huì )在上好每一節閱讀課的基礎上，加大閱讀題的訓練密度，讓學(xué)生見(jiàn)識更多的閱讀題型，還要在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，教給學(xué)生一些做閱讀題時(shí)的一些竅門(mén)。比如：說(shuō)明文閱讀中，最常見(jiàn)的一類(lèi)題就是，給你一些表估計、猜測的詞語(yǔ)。然后問(wèn)你這些詞語(yǔ)能不能去掉？為什么？這類(lèi)題的回答是肯定的，依據此句回答原因后，一定要把它歸到說(shuō)明文的語(yǔ)言具有準確性上來(lái)。還要利用課余時(shí)間，多找一些有代表性的美文給他們看、聽(tīng)。讓他們學(xué)會(huì )體會(huì )作者的寫(xiě)作意圖及文章的中心思想。在上一學(xué)期，我就經(jīng)常利用看晚自習的時(shí)間，給住宿生讀一些《讀者》《意林》上的`文章，讀完后我們總要討論一番，私下詢(xún)問(wèn)，很受學(xué)生歡迎。

　　寫(xiě)作，我想還是讓學(xué)生們從生活中學(xué)起。多觀(guān)察，多動(dòng)腦，多練筆。是我對寫(xiě)作的一點(diǎn)兒看法。堅持寫(xiě)日記，記錄生活的每一天。遇到問(wèn)題，多問(wèn)個(gè)為什么。勤拿筆，發(fā)發(fā)自己的小感慨。這對寫(xiě)作來(lái)說(shuō)都是有百利而無(wú)一害的。

　　加強學(xué)生互評，增強他們對語(yǔ)言的把握。學(xué)會(huì )取人之長(cháng)，補己之短。重視積累和感悟。學(xué)會(huì )給給別人判作文，也就學(xué)會(huì )自己寫(xiě)作文。

　　想達到我的計劃，我會(huì )注意以下幾點(diǎn)：

　　1）從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書(shū)又育人。

　　2）語(yǔ)文教學(xué)中，要加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間，能力之間以及知識，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累，感悟，熏陶和培養語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養的整體提高。

　　3）重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。

　　4）教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，提高語(yǔ)文能力。每堂課都要根據學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式。

　　總之，本學(xué)期我會(huì )將教學(xué)重點(diǎn)放在強化優(yōu)秀層，提高中間層，推動(dòng)后進(jìn)層。想盡一切辦法穩定優(yōu)秀率，提高合格率。

學(xué)期計劃 篇3

　　一、常規工作

　　繼續堅持以往教學(xué)常規工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規。

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　1、保證每周2小時(shí)。體備課時(shí)間（如遇區教研活動(dòng)，保證每周2節課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。

　　2、體備課中應對質(zhì)量監測內容進(jìn)行詳細分析，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。

　　3、主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況的。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、缺課等現象，教導處將加強隨堂檢查。

　　2、在師生平等的基礎上，教學(xué)中強調師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。

　　3、推行領(lǐng)導班子全體成員。中（周一）和分散（周三）相結合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級聽(tīng)課的.做法，在體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）作業(yè)布置與批改

　　1、繼續用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。語(yǔ)文、數學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導檢查，英語(yǔ)由李校長(cháng)檢查。領(lǐng)導檢查應及時(shí)做好記錄。

　　2、各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓練，教師要在寫(xiě)字上對學(xué)生進(jìn)行指導，指導學(xué)生寫(xiě)標準字。教導處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競賽，對表現突出的班級進(jìn)行獎勵。

　�。ㄋ模�學(xué)生輔導

　　各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監測未達標的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jì)跟蹤記實(shí)表，詳細記錄該生月監測、期中質(zhì)量監測及期末質(zhì)量監測成績(jì)。主管學(xué)年領(lǐng)導應督促教師做好成績(jì)記錄，加強對學(xué)困生的輔導。對于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數多）的教師在期末考核上給予加分。

　�。ㄎ澹┵|(zhì)量監測

　　1、各學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監測，監測時(shí)串班監堂、串班批卷，每次監測達標情況的進(jìn)行累計。

　　2、推行教學(xué)質(zhì)量監測“六項達標”制度。

　　各年級質(zhì)量監測成績(jì)標準如下：

　　年級優(yōu)秀率合格率平均分

　　一年級85%100%92

　　二年級85%100%92

　　三年級80%95%90

　　四年級80%95%90

　　五年級80%95%90

　　另設六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績(jì)同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級。

　　二、著(zhù)重要抓好的重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬├^續深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作

　　1、加快教學(xué)骨干隊伍建設。

　�。�1）本學(xué)期組織參與道里區第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。

　�。�2）建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類(lèi)競賽中取得成績(jì)要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習，創(chuàng )造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗。

　　2、落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。

　�。�1）每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

　�。�2）每學(xué)期至少上一節學(xué)校主題研究課。

　�。�3）每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監測卷。

　�。�4）每?jì)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。

　�。�5）每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。

　�。�6）每周至少聽(tīng)一節課。

　�。�7）每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。

　�。�8）每個(gè)學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標。

　　3、繼續組織好校本研修，努力提高教師基本功。

　�。�1）組織中青年教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)能力訓練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識講座（每周二。體備課之后），為參加道里區第三屆小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力考核作準備。

　�。�2）組織“我與名師”——觀(guān)摩特級教師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以中觀(guān)摩和自主觀(guān)看相結合的形式展開(kāi)此項活動(dòng)，教師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、交流。

　　4、組織中青年教師參加道里區第三屆小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力考核。

　�。ǘ�）以?xún)蓚�(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作

　　1、校級研究課。

　　全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節以“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀(guān)摩，觀(guān)摩之后組織研討。此項活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)行。

　　2、教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。

　　主題教學(xué)研究活動(dòng)要繼續圍繞“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評價(jià)、反思、生成新的預案，解決問(wèn)題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)行。

　�。ㄈ�）不斷提高教育科研的實(shí)效性

　　1、與校本教研相結合，組織精干力量進(jìn)行“十一五”市規劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的研究實(shí)踐，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題研究落到實(shí)處。包括規范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。

　　2、全體參加實(shí)驗的教師，每人推出一節課題研究課。任課教師自主報課、學(xué)校統一排課，組織教師結合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗中突出的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)驗奠定堅實(shí)基礎。此項活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)行。

　　3、適時(shí)推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關(guān)，杜絕抄襲現象。

　　4、建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規范科研管理，迎接道里區教科所“深入基層檢查評估”。

學(xué)期計劃 篇4

　　1、學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。

　　2、恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。

　　3、對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。

　　由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

　　好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容：

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的`理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好…你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)，新學(xué)期作文《怎樣制訂新學(xué)期的學(xué)習計劃?》。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標

　　確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

　　合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

　　一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

學(xué)期計劃 篇5

　　安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。

　　一、 校舍安全

　　1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門(mén)都能敞啟。

　　2、學(xué)校定期對校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報請有關(guān)單位處理。

　　二、實(shí)驗室安全

　　儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類(lèi)安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗過(guò)程嚴格遵守操作規程。實(shí)驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會(huì )上的任何單位和個(gè)人。

　　三、 消防安全

　　學(xué)校的用電、用火、用氣要按規范操作，絕緣橡膠老化的`或破損的電線(xiàn)要及時(shí)更換，師生要記住“ 119 ”火警電話(huà)，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

　　四、交通安全

　　學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線(xiàn)等。記住急救電話(huà)“ 120 ”。

　　教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車(chē)，未滿(mǎn) 12 周歲的兒童不準在公路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推拉人力車(chē)。教育學(xué)生年滿(mǎn)12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請、核實(shí)、學(xué)校批準后方可騎車(chē)，騎車(chē)時(shí)必須保持自行車(chē)的功能齊全可靠，騎車(chē)精力要集中，不能多車(chē)并行、嬉戲說(shuō)笑，不準扶肩并行，不騎快車(chē)，不能雙手離把，不能迫不急待的超車(chē)，不騎車(chē)帶人，不要隨意拐彎，轉彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機動(dòng)車(chē)道，不能攀附機動(dòng)，不準曲線(xiàn)行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

　　學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。不爬車(chē)、追車(chē)、攔車(chē)，列隊步行時(shí)要井然有序。

　　乘車(chē)要乘坐證件齊全的車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)要在指定的位置等車(chē)，等車(chē)停穩后，先下車(chē)，再上車(chē)，不坐超載車(chē)輛，不妨礙駕駛員開(kāi)車(chē)，不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，不準跳車(chē)，不帶易燃易爆物品上車(chē)。

　　五、 校外集體活動(dòng)和生產(chǎn)安全

　　學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級部門(mén)報告，上級批準后，學(xué)校要把安全工作放在首位。

　　1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導集體研究，制定周密活動(dòng)計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長(cháng)書(shū)，向學(xué)生提出注意事項，教育學(xué)生遵守紀律，聽(tīng)從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。

　　2、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物、各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內消防設施齊全，放置行當。

　　3、活動(dòng)中如需用交通工具，必須向教育局申請，經(jīng)批準后，方可出行，車(chē)子必須符合安全要求，不超員運載，不乘坐沒(méi)有駕駛執照人員駕駛的車(chē)輛，車(chē)輛狀況良好，行駛速度適當。

　　4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng)。

　　5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)保護，遵守操作規程。

　　6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。

　　六、 體育活動(dòng)安全

　　1、體育場(chǎng)所管理

　　及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無(wú)雜物。及時(shí)劃分運動(dòng)場(chǎng)地和設置相應的標志。另外還要定期進(jìn)行對體育設施的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。

　　2、體育活動(dòng)的管理

　　加強對早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現學(xué)生打鬧、秩序混亂現象，防止學(xué)生造成意外傷害。

　　3、節假日安全

　　學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。

　　放假時(shí)，學(xué)校對護校工作做出安排，確定值班人員，明確責任，確保校舍財產(chǎn)安全。

　　另外，學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛生等各方面的安全教育，安全工作長(cháng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩定。

　　xx小學(xué)安全工作小組

　　20xx年8月

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