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成長(cháng)計劃

時(shí)間:2023-06-05 08:19:06 計劃 我要投稿

成長(cháng)計劃合集十篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的成長(cháng)計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長(cháng)計劃合集十篇

成長(cháng)計劃 篇1

  新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習新的理論、新的思想,不斷更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念,才能實(shí)現自我超越;只有樹(shù)立以終身學(xué)習發(fā)展為指向的自我培訓自我提高的思想,才能實(shí)現教師素質(zhì)的可持續發(fā)展,只有把積極參加校本培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展緊密結合,才能促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提高。

  面對新的教育形勢,作為一名不再年輕的教師,仍需要不斷的充實(shí)自己,提高自己,多學(xué)習、多反思、多實(shí)踐、多總結,希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn),為此,特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規劃:

  一、計劃目標:

  充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養,改進(jìn)課堂教學(xué)、培養自主學(xué)習意識,有效提高專(zhuān)業(yè)素養,做一個(gè)成熟的理想的教師。

  二、認識自我:

  本人從1987年畢業(yè),至今已有24年的教齡,一直工作在教育的第一線(xiàn)。

  1、自身弱勢審視

 、疟旧碇R結構仍然存在一定的欠缺,文化底蘊不夠豐厚,知識不夠廣博。對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,還缺乏系統,對自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。

 、菩抡n堂教學(xué)改革下,教學(xué)理念缺少深度學(xué)習,教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗層次上。

 、侨鄙俪阶晕业闹鲃(dòng)性。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結與整理,缺乏探討研究的積極性。

  三、具體措施:

  1、多學(xué)習

 、琶刻靾猿珠喿x一小時(shí)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,提升自己。每一年至少閱讀教育專(zhuān)著(zhù)5部,初步設想閱讀《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)。及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養;適時(shí)閱讀權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《人民教育》《中國教育報》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài);計劃閱讀謝志強主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》,拓寬自己的視野,養成辯證思維的習慣;《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀,關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。

 、泼恐苈(tīng)課不少于一節課。向身邊的'老師的學(xué)習,勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng),逐步形成自己的教學(xué)特色。

 、敲繉W(xué)期參加培訓不少于5次。積極參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。

  2、多反思

 、挪粩鄬φ諑煹聵藴蔬M(jìn)行自查,反省和規范自己的言行,努力做到身正為師,學(xué)高為范。

 、圃诮虒W(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。通過(guò)反思,探索高效的課堂模式,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  3、多實(shí)踐

 、乓粚W(xué)期至少開(kāi)設一節有較高質(zhì)量的教研課。

 、埔罁逃虒W(xué)規律,把自己的課堂教學(xué)當作自己的一畝試驗田,努力做到建立融洽的師生關(guān)系,注意自己的角色轉換,努力做到“平等中的首席”。

 、桥μ剿骱蛧L試,博采眾長(cháng),為我所用,做到“借鑒”和“創(chuàng )新”相結合,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、多總結

 、哦ㄆ诳偨Y教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。

 、圃凇白x”的基礎上,學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”,經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì )寫(xiě)出來(lái)。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆,每學(xué)期計劃撰寫(xiě)4—5篇教育科研論文,爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

成長(cháng)計劃 篇2

  剛剛踏入教師隊伍的我,為了能夠快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,盡早勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作以及班級管理工作制訂了如下專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃:

  首先,端正心態(tài),正確看待自己的優(yōu)勢與弱勢。我是一名剛剛踏出校園的走上教育崗位的教師,我年輕,工作踏實(shí),具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,有做好每件事的熱心,同時(shí)能虛心請教并盡快接受內化他人好的建議,也有一定教學(xué)理論知識,能比較正確地看待現代的教學(xué)理念,積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。但是對于剛踏入教師崗位的我,存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,沒(méi)樹(shù)立起教師威信,班級管理能力弱,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究停留在較淺的層面。

  其次,我預計在接下來(lái)的一至兩周的時(shí)間里,迅速有一名學(xué)生角色向教師角色轉變,理解并適應學(xué)校的各項生活與工作,真正融入教師這一職業(yè),融入中和這個(gè)大家庭,并在此期間努力樹(shù)立起自己的教師威信,了解每一位學(xué)生的學(xué)情與性格。我將學(xué)習并熟練運用現代教學(xué)信息技術(shù) ,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,也更能吸引學(xué)生上課的注意力。同時(shí)爭取吃透教材,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),做好知識的連接,努力做到每一節課都能把所要教授的知識順利地傳授給學(xué)生。

  再次,在預留下的一學(xué)期里,我將認真學(xué)習教育教學(xué)手段與方法,積極探索正確的`教學(xué)方式,成為學(xué)生學(xué)習的引導者,努力培養學(xué)生用數學(xué)思想解決問(wèn)題和創(chuàng )新能力。我將認真備好每一次課,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,反思自己的不足,總結經(jīng)驗,積累經(jīng)驗。我也將認真聽(tīng)各個(gè)優(yōu)秀教師的課,做好記錄,并從中學(xué)習教學(xué)知識,通過(guò)與自己的課比較,總結出自己所存在的問(wèn)題,認真向指導老師等有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)積極參加學(xué)校等組織的各類(lèi)教學(xué)培訓,把握每一次培訓的機會(huì ),并認真學(xué)習總結內化學(xué)習到的經(jīng)驗與知識。

  最后,在努力提高自身教學(xué)水平的同時(shí),學(xué)習并積累管理班級的經(jīng)驗。我將向班主任等老師取經(jīng),努力讓學(xué)生感受到自己的人格魅力,樹(shù)立起教師威信,學(xué)習當一名溫柔的嚴師,成為學(xué)生的良師益友。

成長(cháng)計劃 篇3

  今天,我覺(jué)得新學(xué)期應該有一個(gè)學(xué)習計劃,我就拿出筆和紙,開(kāi)始行動(dòng)。

  我決定早上認真聽(tīng)講,不要拋錨。晚上認真做作業(yè),保證每天晚上寫(xiě)日記。還要當天的錯當天改,當天的疑問(wèn)當天解決等等內容。接下來(lái),我就把內容全寫(xiě)在了紙上,我得要保證,紙上寫(xiě)的事我都必須做得很好,必須十全十美啊!

  面對既將來(lái)臨的高三,人生至關(guān)重要的時(shí)刻,我一定要認真對待,成功地度過(guò)它。以下便是我的學(xué)習計劃:

  一、學(xué)習目標

  我的最終目標是考上自己心中理想的大學(xué),為了實(shí)現這一目標,期間我會(huì )把它分成幾個(gè)階段,一步一步的去實(shí)現它。

  二、具體學(xué)習計劃

  一是上課注意聽(tīng)講,認真對待老師講的每一個(gè)問(wèn)題;改掉開(kāi)小差、分心的缺點(diǎn);集中精力聽(tīng)講,注意掌握基本知識。老師講題時(shí)仔細分析老師的解題技巧,融會(huì )自己的解題思路,學(xué)會(huì )多樣多變,提高自己的解題能力。

  二是做題,在掌握基本知識的基礎上大量廣泛做題,做題時(shí)認真、仔細,讀懂題意,明白條件,理清思路,充分利用給出的條件去解題,做題干凈認真,準確無(wú)誤,步驟明明白白,寫(xiě)字工整明朗清晰,把握做題的準確性,提高解題能力。做題時(shí),還要用正確的心態(tài)去對待,做資料、卷子要當做高考來(lái)看待,這樣一來(lái)不僅消除了高考時(shí)緊張的心態(tài),而且還能培養自己認真答題的好習慣。

  三是下課不要過(guò)度放松自己,在復習、預習好的情況下,多練習寫(xiě)字,字體是人的門(mén)面,切不可馬虎,工整的字體更是考試必須的,否則將因此而失分。

  四是認真對待考試,把平常的每次考試都看成高考,鍛煉沉著(zhù)、冷靜、平穩的'心態(tài);做到做題認真、準確、干凈速度快;增強邏輯性,提高隨機應變能力;提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力。

  五是解決錯題:每科備一錯題本,把每科考試及平常做錯的題謄寫(xiě)到錯題本上,并區別對待;一是對自己不會(huì )做的題重視、鉆研;從多方面分析研究,將解題方法爛熟于心,融會(huì )貫通。二是對會(huì )做而做錯的題,認真查找原因并牢記在心,做到永不再錯。

  以上便是我經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習,并從父母的教育中汲取的學(xué)習經(jīng)驗,為了做到完美高三,我一定會(huì )履行自己的計劃,為我的未來(lái)而奮斗,實(shí)現我的理想。

成長(cháng)計劃 篇4

  計劃是管理的一項重要職能,任何組織中的各項管理活動(dòng)都離不開(kāi)計劃。

  本學(xué)年我回到高一任教,時(shí)間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕,在個(gè)人研修方面應當更加努力。仍然以郭老師倡導的 “在行動(dòng)中研究,將小課題做好,于課堂上見(jiàn)效,做學(xué)者型教師”為目標,在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )工作室本學(xué)期工作計劃的基礎上,制定個(gè)人學(xué)習成長(cháng)計劃如下:

  理論學(xué)習

  1.認真學(xué)習兩份課標(義務(wù)教育語(yǔ)文新課標,高中語(yǔ)文課標),通曉?xún)煞菡n標的寫(xiě)作部分要求。

  2.積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果,尤其是寫(xiě)作教學(xué)最新成果。

  3. 新讀一部與“寫(xiě)作”或“評價(jià)”有密切關(guān)聯(lián)的專(zhuān)著(zhù)(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。

  4.再讀加涅《教學(xué)設計原理》,安德森《學(xué)習、教學(xué)和評估的分類(lèi)學(xué)》,夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》,榮維東的《寫(xiě)作課程范式研究》

  5.閱讀《語(yǔ)文學(xué)習》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》,上一學(xué)年還有很多雜志沒(méi)有讀完,本學(xué)期要全部讀完。

  6.由于郭老師要求加強對其他學(xué)段寫(xiě)作教學(xué)的了解,本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的`寫(xiě)作教學(xué)研究材料,加大對小學(xué)和初中寫(xiě)作教學(xué)情況的研究。

  7.其他閱讀:陳隆升《語(yǔ)文課堂“學(xué)情視角”重構》、王尚文《語(yǔ)感論》、李海林《言語(yǔ)教學(xué)論》

  課堂探究

  1.認真學(xué)習本課題近三年來(lái)開(kāi)發(fā)出的“三個(gè)體系”(目標體系,評價(jià)體系,課型體系)。

  2.認真學(xué)習課題組開(kāi)發(fā)出的48個(gè)課型案例。

  3.積極將本課題成果運用于課堂教學(xué),在實(shí)際教學(xué)中完善、改進(jìn)。認真完成每周一課(以“記敘類(lèi)文章的寫(xiě)作指導”為主);完成一次公開(kāi)課(**年**月),寫(xiě)好實(shí)錄和反思。

  高一學(xué)生需要激發(fā)寫(xiě)作興趣、培養寫(xiě)作習慣、了解各類(lèi)文體(記敘類(lèi)、議論類(lèi)、抒情類(lèi))的寫(xiě)作規范,掌握一定的寫(xiě)作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類(lèi)寫(xiě)作的,所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點(diǎn)是記敘類(lèi)文章的寫(xiě)作規范與技巧。

  寫(xiě)作訓練準備將自由寫(xiě)作和課堂寫(xiě)作、考場(chǎng)寫(xiě)作相結合:自由寫(xiě)作為周記,不限文體不限內容;課堂寫(xiě)作是根據教學(xué)內容布置的片段或者全篇寫(xiě)作;考場(chǎng)寫(xiě)作則要訓練學(xué)生的審題能力。

  論文撰寫(xiě)、個(gè)案研究

  1.本學(xué)期完成論文一篇(主題初步定為:不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者銜接),爭取**年**月前發(fā)表在較高級別的刊物。

  2.選擇2-3名學(xué)生認真進(jìn)行個(gè)案研究。寫(xiě)出一份高質(zhì)量的個(gè)案研究資料(論文+學(xué)生發(fā)展性作品及其分析)。

成長(cháng)計劃 篇5

  一、工作思路

  本人在邱廷建名師領(lǐng)銜人的指導下,認真履行龍巖市教育局印發(fā)的《龍巖市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規定》。加強學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。開(kāi)展課題研究,積極參加交流研討活動(dòng),解答教學(xué)疑難問(wèn)題,傳播教研教改信息。積極參與工作室團隊建設,充分發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策。

  二、主要工作及措施

  1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流,分享自己的感悟與收獲。

  2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。承擔校級以上評課6節(其中2節配有教案及評課稿),承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節,承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次。

  3、開(kāi)展課題研究。在工作室總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》下,本人根據自身實(shí)際擬定《“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究》作為子課題開(kāi)展實(shí)驗研究,制訂子課題三年實(shí)施方案、課題研究計劃,并有課題小結。

  4、加強工作室網(wǎng)站建設。積極撰寫(xiě)投稿當前教學(xué)熱點(diǎn)文章,豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。

  5、工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參與工作室建立的.qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  6、培養中青年教師。選定6個(gè)中青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  7、撰寫(xiě)教學(xué)論文。一年至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文以上在cn級發(fā)表。

成長(cháng)計劃 篇6

  一、指導思想

  以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為指導思想,即《論群眾路線(xiàn)-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》上的理論為基礎。以領(lǐng)袖兒童教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),努力提高自身教書(shū)育人水平,不斷挑戰現實(shí),追求卓越,為實(shí)現教育均衡協(xié)調發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己、發(fā)展自己。

  二、自身狀況分析

  從教16年來(lái),在學(xué)校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jì),獲得了一些榮譽(yù)。因工作的需要,我于XX年秋進(jìn)入XX鎮小學(xué)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作,一直以來(lái)我一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué),對于一切我還是處于一個(gè)學(xué)習摸索狀態(tài),跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習,只有不斷的學(xué)習,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。

  三、目標:

  1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,對自己以后的初中教學(xué)有所啟發(fā)。

  2、把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中,是自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的黨員教師。

  四、目標的達成措施:

  1、認真學(xué)習《論群眾路線(xiàn)-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》兩本書(shū),每周學(xué)習十頁(yè),并做好筆記,及時(shí)撰寫(xiě)體會(huì )。理解其精髓,將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。在“破四風(fēng)”活動(dòng)中,起到黨員模范帶頭的作用。

  2、不斷學(xué)習領(lǐng)袖兒童教育理論,領(lǐng)會(huì )其精神,用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。在實(shí)踐中熟練運用三模小組化教學(xué)模式,充分學(xué)習和利用好學(xué)校的三模小組化教案集,在上每節新授課之前,認真研讀三模小組化教案集,并虛心向同室的導師XX老師和XX老師請教和交流,把對教材的理解與分析,以及小組化學(xué)習作為備課的重點(diǎn),在這方面多查閱資料,多進(jìn)行課堂觀(guān)摩,學(xué)習別人優(yōu)秀的教學(xué)做法。并且不斷思考,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、寫(xiě)好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的.教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

  4、虛心向同行學(xué)習。始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。把自己時(shí)刻當作一名新調入教師,正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學(xué)習,自己盡快適應教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認真研究教法及學(xué)法指導方面入手,看課堂環(huán)節的設置與實(shí)施把握與突破;課堂語(yǔ)言表達的流暢、準確、嚴謹及生動(dòng)性;板書(shū)設計合理性、書(shū)寫(xiě)的規范與認真;分析學(xué)生主體地位是否落實(shí),教法上如何熟練運用三模小組化教學(xué)模式?因此在本學(xué)期,我決定多聽(tīng)二年級備課組長(cháng)XX老師的課,聽(tīng)罷后主動(dòng)積極與同工作室的老師教流,然后對照自身進(jìn)行反思,并在教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)行為和教學(xué)方法。在上每節新課之前,都與XX老師交流,向她請教

  5、不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規律,與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力等。

  6、提高教科研能力。每周至少聽(tīng)課二節,每月從所聽(tīng)課中選擇一節,做好詳細的課堂實(shí)錄及反思,及時(shí)上掛學(xué)校QQ。每周至少聽(tīng)課二節,每月從所聽(tīng)課中選擇一節,做好詳細的課堂實(shí)錄及反思。每學(xué)期撰寫(xiě)不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。

  

成長(cháng)計劃 篇7

  一、指導思想:

  一本書(shū),就像一位老師,教你知識,教你做人;書(shū),又像一位媽媽?zhuān)槟愠砷L(cháng),呵護著(zhù)你。本學(xué)期我們三(4)班計劃通過(guò)開(kāi)展“我與好書(shū)共成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng),讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,健康成長(cháng)。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習慣,

  2、通過(guò)活動(dòng),豐富學(xué)生的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè )。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的`讀書(shū)氛圍,打造書(shū)香班級。

  三、參與對象:

  五(1)班全體學(xué)生及老師、家長(cháng)。

  四、計劃安排

  九 月:

  1、發(fā)起讀書(shū)倡議,共訂讀書(shū)口號。

  2、建立班級圖書(shū)角,做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

  3、師生共讀同步閱讀《走進(jìn)書(shū)里去》。

  十 月:

  1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等

  2、師生共讀《走進(jìn)書(shū)里去》

  3、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )

  4、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)

  5、走進(jìn)書(shū)香家庭,展示良好的家庭讀書(shū)氛圍。

  十一月:

  1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等

  2、師生共讀《走進(jìn)書(shū)里去》

  3、主題活動(dòng):我的讀書(shū)體會(huì )

  十二月:

  1、讀書(shū)匯報交流展示

  2、評選“閱讀明星” 、“書(shū)香家庭”。

成長(cháng)計劃 篇8

  時(shí)間過(guò)的很快轉眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了三十多年。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為老教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習,只有不斷的學(xué)習,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(cháng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,結合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

  1.思想目標:

  首先加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆平常的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責,教書(shū)育人。與家長(cháng)建立良好的'家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(cháng)放心。

  2.職業(yè)道德目標

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

  善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚長(cháng);

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。

  時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

 。1)、樹(shù)立強烈的目標意識,認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

 。2)、認真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),提高40分鐘的教學(xué)效率。

 。3)、認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時(shí),認真擬定輔導學(xué)生計劃,使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

 。4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。

 。5)、在自己的班級中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話(huà)交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

  4、同伴互助,碰撞思維火花。

  5、、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

 。1)、“想大問(wèn)題,做小事情!睂W(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

 。2)、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓,找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

 。3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

成長(cháng)計劃 篇9

  一、目標的確立

  在進(jìn)入大學(xué)之前,甚至早在高一高二時(shí),我已經(jīng)發(fā)現自己的興趣所在以及特長(cháng)。這是我成長(cháng)過(guò)程中所踐行與體驗的、貫穿于我所有的學(xué)習生活的,因此我對于自己所認定的興趣與特長(cháng)有著(zhù)堅定的信心,也就是我相當確信這些不會(huì )是我的三分鐘熱度,我愿意為我的這些志趣發(fā)展付出盡可能多的努力。

  并且我不需要太過(guò)擔心我的興趣與特長(cháng)是有矛盾的。因為一直以來(lái)的學(xué)習生活經(jīng)驗告訴我,我已經(jīng)找到了一條興趣與特長(cháng)結合得相當好的途徑,我可以將之用于以后的學(xué)習、生活,乃至工作,并且我有信心,這還是一條相當體面的道路。

  自從收到錄取通知的那一天,我就意識到我已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中邁出了相當重要的第一步,并且于我而言,這是相當成功的一步。我將學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)。

  作為一個(gè)文科學(xué)生,我不僅對人文有強烈興趣,并且對自己的人文知識基礎相當有信心。這不是單純表現于詩(shī)詞歌賦的積累與寫(xiě)作能力,而是廣至哲學(xué)、歷史,細至經(jīng)濟、心理等各方面。高中階段開(kāi)始嘗試的學(xué)生干部的工作,讓我對自己這些人文知識基礎的運用有了全面的經(jīng)驗。我發(fā)現這些知識有助于我勝任管理的工作,從待人接物到處事方法,一切我都可以從自己的知識庫中找到,并且我已將自己的做人原則建立于那些深邃而智慧的道理之上。

  于是,現在已經(jīng)沒(méi)有什么可以困擾我、妨礙我確立一個(gè)事業(yè)的目標了,那就是:成為一個(gè)熟悉世界經(jīng)濟動(dòng)態(tài),掌握未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展方向的人。我將會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習生活中,決定以后的研究方向。我猜想,我的知識結構與思維方式對于經(jīng)濟規劃會(huì )比較有幫助。具體來(lái)說(shuō),我的目標是成為一個(gè)優(yōu)秀的注冊會(huì )計師。但這畢竟只是一個(gè)猜想,所以我也必須做好在某個(gè)時(shí)期改變這個(gè)方向的準備。

  二、學(xué)習計劃

  要成為一個(gè)注冊會(huì )計師,有相當多的素質(zhì)與技能是必不可少的。在大學(xué)里面,除了學(xué)習好各基礎學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科之外,還必須花更多的時(shí)間提升自己的素質(zhì)與鍛煉技能。

  1、數學(xué)

  對于我本身而言,數學(xué)基礎較差,那么在基礎學(xué)科學(xué)習上,就應該花更多的時(shí)間學(xué)習數學(xué)。并且應該立足課本的基礎上,不局限于課本學(xué)習其他領(lǐng)域的數學(xué)如拓撲學(xué)等,努力提高自己的數學(xué)水平。

  大一是打基礎的階段,這時(shí)候應該專(zhuān)注于課本,熟練掌握課本的技巧,深刻理解數學(xué)概念與思維方法。大二應該在大一的基礎上,除了要完成課程任務(wù),還應該開(kāi)始博學(xué)其他領(lǐng)域的數學(xué)知識。大三的時(shí)候就應該針對大一大二的學(xué)習內容,選擇對研究方向最有幫助數學(xué)知識進(jìn)行深入研究與總結,并開(kāi)始準備針對考研的系統性復習。

  2、英語(yǔ)及溝通技能

  針對自身英語(yǔ)口語(yǔ)基礎較扎實(shí),但詞匯量以及閱讀量不足的實(shí)際情況,結合已經(jīng)培養成的英語(yǔ)自學(xué)習慣,今后英語(yǔ)的學(xué)習任務(wù)是,在保證考試成績(jì)良好的前提下,加大課外閱讀量并以此加大詞匯量。并且在有條件的情況下多閱讀關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)書(shū)籍或者英文原版教程,多嘗試用外語(yǔ),用自學(xué)到的詞匯與文法來(lái)寫(xiě)作、表達思想。

  外語(yǔ)作為一種溝通手段需要學(xué)習來(lái)熟練掌握,而溝通技巧與能力則需要通過(guò)鍛煉來(lái)得到提升。應當珍惜學(xué)生會(huì )干事的身份,在日常工作中做好干事與干事、干事與部長(cháng)和委員,甚至和輔導員等的學(xué)院領(lǐng)導的溝通,以鍛煉溝通技能和為以后工作生活建立良好的.人際關(guān)系基礎。同時(shí)要處理好學(xué)生會(huì )工作與班里活動(dòng)之間的矛盾,爭取班里同學(xué)的諒解與支持;要注意保持好與其他班級的聯(lián)系,擴大人際交流范圍。

  3、接受新事物新思維的能力

  作為一個(gè)優(yōu)秀會(huì )計師,必須具有隨時(shí)隨地接受新事物并不斷學(xué)習的能力與素質(zhì),否則就不能在經(jīng)濟行業(yè)中長(cháng)期生存。

  為此,在大學(xué)階段應該廣泛了解各種學(xué)術(shù)思想與看法,并且鍛煉接受與理解能力。在堅持共產(chǎn)主義理想的前提下,每年至少寫(xiě)兩至三種不同的思想、主義或思維方式的學(xué)習心得,并主動(dòng)與各種體現不同哲學(xué)思想的同學(xué)和社會(huì )認識交流。

  4、專(zhuān)業(yè)以外的技巧

  考慮到四年以后的社會(huì )需求以及人才結構,畢業(yè)以后很可能無(wú)法謀得理想職業(yè)或理想收入,以及無(wú)法很快走上創(chuàng )業(yè)之路,必須從現在開(kāi)始保持對其他專(zhuān)業(yè)以外的技能的學(xué)習。

  三、生活計劃

  大學(xué)是一個(gè)學(xué)習的階段,也是一個(gè)生活的階段,兩者相輔相成缺一不可。雖然生活中會(huì )遇到各種意想不到的事情,但必須要有根本的處理原則,所以必須對一些問(wèn)題作出解答。

  1、兼職

  原則是不影響正常學(xué)習只利用課余時(shí)間工作。目的是鍛煉自力更生的能力以及吸收社會(huì )經(jīng)驗,培養勞動(dòng)者基本道德。時(shí)間安排有沖突時(shí)優(yōu)先考慮學(xué)業(yè),其次是學(xué)生會(huì )工作與校園活動(dòng),最后才是兼職。

  2、愛(ài)情

  原則是不強求,隨遇而安。目的是學(xué)會(huì )成長(cháng)學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )關(guān)心體貼他人,幸運又可能的話(huà)確定長(cháng)期和穩固的關(guān)系。前提是盡量不做超出道德與社會(huì )價(jià)值觀(guān)接受范圍的戀愛(ài)行為,注意學(xué)生身份。愛(ài)情與面包有沖突時(shí)選擇面包。

  3、生活作風(fēng)

  發(fā)揚艱苦奮斗的精神,體貼父母和珍惜自己的勞動(dòng)收入不亂花錢(qián)。注意克服奢侈浪費的不良習慣,不挪用膳食費用作他用。

  堅持鍛煉身體,保持健康體魄。保持良好的作息習慣,早睡早起,遇到有臨時(shí)有學(xué)習工作至夜深的時(shí)候要注意盡快調整。

成長(cháng)計劃 篇10

  凡事預則立,不預則廢。新老師的成長(cháng)更是如此,如果沒(méi)有科學(xué)合理的定位和規劃,教師的職業(yè)生涯就如同“和尚念經(jīng)”,當一天和尚,撞一天鐘。因此,為自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)科學(xué)合理的規劃,不但能夠激勵我們趁著(zhù)青春年華朝著(zhù)規劃目標奮勇向前,爭取早出成績(jì),而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障。

  靜?h進(jìn)修學(xué)校的老師們充分考慮到了這一點(diǎn),并于20xx年3月14日為青年教師牽線(xiàn),使其與當地骨干教師結成師徒對子,更便于青年教師快速成長(cháng)與發(fā)展。以下是我結合個(gè)人的特點(diǎn),做出的三年成長(cháng)規劃。

  一、個(gè)人分析

  我是一名小學(xué)英語(yǔ)教師,作為一名剛剛參加工作不到一年的新教師,雖然志氣高漲,但經(jīng)驗匱乏,對于我來(lái)說(shuō),教師生涯才剛剛開(kāi)始,“路漫漫其修遠兮”,更需“吾上下而求索”。我本身有著(zhù)許多不足:首先,對于小學(xué)生不同年齡段的心理特點(diǎn)還未能把握,其次,對于小學(xué)英語(yǔ)教材還不是很了解,雖然有一定的專(zhuān)業(yè)知識功底,但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當,而且在教育方面,方法和手段還十分欠缺。

  二、個(gè)人三年發(fā)展規劃

  1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,努力形成自己獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  2、認真貫徹師德規范,自覺(jué)執行師德標準,用師愛(ài)感染每一個(gè)學(xué)生。

  3、夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識,每學(xué)期讀兩本英語(yǔ)類(lèi)書(shū)刊,提高教育教學(xué)水平,努力使教學(xué)成果顯著(zhù)。

  4、不斷提高自己的教學(xué)水平,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展。

  5、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,努力并成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。

  6、積極學(xué)習班級管理工作,學(xué)習做一名班主任應具有的品質(zhì)與能力。

  三、具體措施

  1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓,提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

  2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的讀后感,將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。

  3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫(xiě)作。

  4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué),不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  5、學(xué)習師傅以及其他老師的'寶貴經(jīng)驗,多參加聽(tīng)、評課活動(dòng),提高執教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。

  我想,“學(xué)為人師,行為世范”,應該是每個(gè)老師對自己的最高要求,而我在教師生涯的這條路上才剛剛啟程,也許前路不會(huì )是平坦大道,但我相信這途中必然充滿(mǎn)陽(yáng)光、愛(ài)和希望,我相信,通過(guò)師傅的言傳身教,通過(guò)自己的不懈努力,三年后的我定能完美蛻變,教書(shū)育人,為人師表,成為一名更加合格的人民教師。

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