有關(guān)個(gè)人發(fā)展計劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人發(fā)展計劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人發(fā)展計劃 篇1
一、個(gè)人情況分析:
從20xx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)近3年了。我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換,從一名師范生成長(cháng)為一名合格的小學(xué)音樂(lè )教師。在這期間,我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導的幫助下有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,也參加了課題組的研究和討論,所以也具備了一定得科研能力。面對新的挑戰,我從不會(huì )畏懼,而是懷著(zhù)一份期待,一份欣喜認真面對。我還是一個(gè)對工作非常負責的人,平時(shí)無(wú)論做任何事都是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足,課堂教學(xué)能力還有所欠缺,在教學(xué)手段上還需要思考學(xué)習。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間,如聲樂(lè )、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng )編的道路上還要繼續前行,爭取更上一層樓,幫助我更好的教學(xué)。
現今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,現制定我個(gè)人的發(fā)展規劃,以作鞭策。
二、個(gè)人發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、個(gè)人素質(zhì)
(一)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)習
1、加深聲樂(lè )學(xué)習
2、即興伴奏練習
3、自彈自唱練習
4、舞蹈基本功練習
(二)自我發(fā)展學(xué)習
1、語(yǔ)言學(xué)習(德語(yǔ)練習)為了更好的和音樂(lè )拉近距離學(xué)習好德語(yǔ)便能有更多音樂(lè )學(xué)習的機會(huì )。為將來(lái)短期德國培訓打好基礎。
二四探究教學(xué)
(一)開(kāi)渠引流——多聽(tīng),多看,多交流
1、多聽(tīng):多聽(tīng)教育教學(xué)類(lèi)的講座,學(xué)習名師們的教育理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來(lái)。多聽(tīng)課,學(xué)習其他老師好的教學(xué)方式。(如:積極參加各種上課觀(guān)摩活動(dòng))并將好的方式運用到我的課堂中來(lái)。
2、多看:多看教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,從不同國家不同地區的有效教學(xué)中選擇適合我學(xué)生的學(xué)教學(xué)模式。
3、多交流:多與教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事交流,多與不同學(xué)校不同地區的老師探討、交流。(如:多請教同學(xué)校的殷老師和閔老師,多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的老師們交流工作中遇到的.難題或是新的發(fā)現)認真體會(huì )他們的教育思想,結合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),并針對如何上有效和諧的音樂(lè )課,與如何提高學(xué)生音樂(lè )素養兩方面加強學(xué)習,讓自己從實(shí)踐中獲得理論依據,從理論研究中獲得實(shí)踐的方法。(每月一次與校內校外的教師音樂(lè )教學(xué)討論)
(二)施肥灌溉——多備,多上,多總結
1、多備:多備有效地課,在備課中既備教材又備學(xué)生,根據學(xué)生的音樂(lè )知識水平和音樂(lè )學(xué)習技能決定教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。針對同一節課、不同的學(xué)生,設計出不同的教學(xué)方法。(堅持手備,每周2—4課時(shí))
2、多上:只備課的話(huà)就像是紙上談兵,所以只有上課才能發(fā)現自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。一定要做到認真上好每一節隨堂課,這樣才能有所提高。(堅持每周上好一節好課)
3、多總結:每次聽(tīng)完講座或是探究課我都要對照自己的教學(xué),寫(xiě)出自己對音樂(lè )教學(xué)的理解和認識,而針對自己所上的每一節課做到了認真反思、總結,從中探索適應學(xué)生構建和諧課堂的有效方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(堅持每周2反思)
(三)鮮花綻放——逐步將自己培養成為一名優(yōu)秀教師
1、通過(guò)自己多聽(tīng),多看,多交流、多備、多上、多總結不斷總結教訓,積累經(jīng)驗,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,爭取多發(fā)表多獲獎。(爭取做到每月“聽(tīng)好”3—5節課、每周“上好”1—2節課!胺此肌泵恳徽n時(shí))
2、爭取在五類(lèi)教師中不斷攀升。
3、給學(xué)生們創(chuàng )設真正和諧有效的音樂(lè )課堂,讓他們具備自己對音樂(lè )賞識的能力及獨立學(xué)習歌曲的能力。
以上是我個(gè)人的發(fā)展規劃,我將繼續努力讓這顆擁有著(zhù)音樂(lè )教學(xué)之夢(mèng)的種子,生長(cháng)在愛(ài)的陽(yáng)光下,汗水、淚水的灌溉中,精心的培育中,激情的滋潤下,開(kāi)出絢爛的音樂(lè )教育之花。
一、前言
教育是事業(yè),其意義在于獻身:教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真,教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng )新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師,我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作,研究、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌,我希冀“待到山花爛漫時(shí),她在從中笑”這種桃李滿(mǎn)園的美好境界,我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學(xué)科學(xué)帶頭人的職業(yè)發(fā)展規劃是十分必要的,它一定有助于實(shí)現自己的職業(yè)理想。
二、個(gè)人現狀分析:
了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟,我選擇的是自己喜愛(ài)的職業(yè),我能真誠地對待我的教學(xué)工作和管理工作,它是我執著(zhù)追求的事業(yè),我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會(huì )而立足好三尺講臺。教書(shū)十五年來(lái),我一直努力著(zhù),從一名普通的英語(yǔ)教師,成長(cháng)為一名省市、骨干教師,20xx年成為一名江西省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,期間我多次參加各級各類(lèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)競技比賽,送課下鄉活動(dòng),校本新課程培訓活動(dòng),現在我擔任的是畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),參與學(xué)校管理,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),我能積極加強學(xué)習,更新教育理念,關(guān)愛(ài)同仁、關(guān)心學(xué)生,能面向全體學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué);我性格開(kāi)朗,陽(yáng)光進(jìn)取;有吃苦耐勞品質(zhì),樂(lè )于與人交往,興趣廣泛,童心未泯,具備教師特質(zhì),因為課堂教學(xué)極具激情和感染力,很能吸引學(xué)生。我自信我能教好孩子,并能對孩子的正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成有積極的影響力,因為我自己也是一個(gè)求真、求善、求美的人。
我也清楚地認識到自己教學(xué)中存在許多不足,還需改進(jìn)教學(xué)方法,力爭做到教學(xué)事半功倍力爭大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),減輕學(xué)生負擔;我要加強學(xué)習,在科研課題中研究扎實(shí)工作,要腳踏實(shí)地,做出成效;作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)教師共同進(jìn)步,真正做到名副其實(shí)。
三、職業(yè)發(fā)展目標及實(shí)施策略
、)爭當“名師”,成功地教學(xué)。在未來(lái)的教育生涯中,要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高個(gè)人課堂教學(xué)品質(zhì),鉆研教學(xué)技巧,優(yōu)化教學(xué)結構,激活情感育人,做孩子眼里的“好老師”,并且從學(xué)科帶頭人向特級教師轉化,做“學(xué)!闭J可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展,做教師隊伍的“排頭兵”;實(shí)施計劃:
〈1〉以“特級教師”的標準來(lái)嚴格要求自己,堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,堅持進(jìn)行課堂課后反思教學(xué),提高教學(xué)效果,堅持做好教學(xué)研究工作形成自己教學(xué)的“特”別之處
個(gè)人發(fā)展計劃 篇2
學(xué)海無(wú)涯,知識是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會(huì )時(shí)代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計劃。
本人已取得教育管理專(zhuān)科文憑,系統學(xué)習了有關(guān)教育教學(xué)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習,能珍惜各種學(xué)習機會(huì )。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習,豐富自己的教育教學(xué)理論素養和文學(xué)素養。
1、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習,了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習型的教師,充分利用課余時(shí)間,堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
4、利用一切資源,校內多向同事學(xué)習,并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結合起來(lái)。
1、教學(xué)前反思。
教學(xué)前反思分為兩個(gè)部分:
。1)對備課的反思;
。2)對預習指導的反思。
2.教學(xué)過(guò)程的反思。
。1)是否注重了學(xué)生獨特的感受和理解;
。2)是否重視了新知識的生成過(guò)程;
。3)是否關(guān)注了學(xué)生和生活世界;
。4)是否與社會(huì )生活實(shí)踐結合起來(lái)了;
。5)是否最大程度的開(kāi)發(fā)教材。
3、教學(xué)后的反思。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評價(jià)的反思。
、俦竟澱n我學(xué)到了什么;
、诒竟澱n我有什么體會(huì );
、畚覍Ρ竟澱n的學(xué)習經(jīng)歷有何感受;
、鼙竟澱n的問(wèn)題主要采用了什么方法,還有別的方法嗎?
、葸@種方法適用的'條件是什么?
、薇竟澱n的學(xué)習時(shí)我的生活有什么影響。在交流中,學(xué)生的不同認識是教材中所沒(méi)有的,這是課程的生成和開(kāi)發(fā)的結果。
以上所述只是我工作的一個(gè)初步計劃,但愿我能在教學(xué)實(shí)際中多一些思考,讓思維走出簡(jiǎn)單,讓課堂走向精彩,讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓!
個(gè)人發(fā)展計劃 篇3
作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人,我對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)好奇。和同事打打招呼,來(lái)個(gè)自我介紹,很想為以后的工作打下穩定的友誼基礎,開(kāi)拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境,更有幸者,能遇到知己,成為人生路上的伙伴。
懷著(zhù)這樣那樣的憧憬,我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好。
我的職責如下:
1.負責網(wǎng)站的日常更新工作;每一天網(wǎng)站更新文章30篇;每篇文章盡量帶上以上關(guān)鍵詞;文章盡量原創(chuàng )和偽原創(chuàng );
2.負責策劃、制作、維護網(wǎng)站的相關(guān)專(zhuān)題;
3.負責網(wǎng)站相關(guān)的活動(dòng)策劃和推廣;每月創(chuàng )作原創(chuàng )文章10篇以上;
4.負責新頻道或欄目的策劃、資料完善工作;
5.根據網(wǎng)站發(fā)展的總體方向,策劃、建設所負責的欄目;
6.每月制定發(fā)展計劃;做好總結工作。
這些職責既有用到我以前工作的經(jīng)驗,也有新的學(xué)習方向的努力,比如:策劃和創(chuàng )作。我會(huì )汲汲地學(xué)習,盡我所能,把網(wǎng)站管理好。
二、建設友好的`人際關(guān)系
結實(shí)新朋友,不忘老朋友。人生路上,朋友多了路好走。做人要開(kāi)朗、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)和陽(yáng)光,我們需要結識人,認識人,相依相知,有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎上,大家多些關(guān)心,多些了解,多些溝通,能夠進(jìn)一步成為朋友,建立起友誼。在公,我們在工作上能夠互相幫忙;在私,業(yè)余生活能夠更加完美而充實(shí)。
三、實(shí)現自己的愿望
工作的目的,說(shuō)低了,是為了飯碗,說(shuō)高了,是精神上的信仰。沒(méi)有工作,你靠什么來(lái)生活,沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源,你會(huì )食不果腹,衣不蔽體,病了無(wú)錢(qián)醫治,餓了無(wú)飯糊口,根本養不活你自己!更別提孝敬父母親朋了。只有工作了,我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢(qián),高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩,安穩的工作,安穩的生活。我厭惡有太多的空閑時(shí)間,這會(huì )讓人漸漸消磨了斗志,變得消沉。工作就是一劑良藥,既豐富你的生活,也給你鍛煉的機會(huì ),能認識人,接觸事,見(jiàn)世面,長(cháng)見(jiàn)識。我相信,但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人,都想做好,哪怕是唯一的,僅有的一件事。無(wú)論任何目的,任何企圖,任何動(dòng)機,無(wú)論志氣的長(cháng)和短,大或小,那都值得贊揚的,鼓勵的,發(fā)展的。我想成為一個(gè)職業(yè)修改人,有豐富的修改經(jīng)驗,通曉網(wǎng)編的工作流程,工作資料,也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗,不斷地充實(shí)自己,不斷的積少成多,不斷的追求,向職責修改、主編邁進(jìn)。
四、業(yè)余時(shí)間的安排
業(yè)余時(shí)間和工作無(wú)關(guān)嗎?錯了!業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間。拳頭縮回去了,才能更有力地打回來(lái)。業(yè)余時(shí)間休息好了,既放松了身心,緩沖了壓力,也很快樂(lè )啊。有效地利用你的生物鐘,娛樂(lè )和工作兩不誤,做得勞逸結合。我一向認為,做什么事都要全身心的投入,一心一意想著(zhù)你正在進(jìn)行的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂(lè ),休息的時(shí)候盡量放松,享受娛樂(lè )的快感。
總之,本月工作計劃為試用期一個(gè)月的工作安排,期望轉正后,能規劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見(jiàn)證,也為我自己打氣和爭!
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