家庭計劃模板合集6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的家庭計劃7篇，希望對大家有所幫助。
家庭計劃 篇1
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著(zhù)幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長(cháng)樹(shù)立和掌握現代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)�，F根據幼兒園的實(shí)際情況特制定計劃如下：
一、工作目標：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開(kāi)展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機構。
2．各班建立家長(cháng)委員會(huì )，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。
4.開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導、服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的.自我教育、自我提高相結合。
5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級家長(cháng)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對指導站工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò )資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(cháng)共同學(xué)習，給沒(méi)有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(cháng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專(zhuān)家顧曉鳴老師給家長(cháng)的學(xué)習資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長(cháng)學(xué)習。
4．充分利用全國家長(cháng)學(xué)校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》，引導家長(cháng)學(xué)習。
5.向家長(cháng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》這本教材。設計家長(cháng)作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長(cháng)認真學(xué)習教材并完成作業(yè)。
家庭計劃 篇2
懶人理財法并不追求榨取每一分收益，而是規劃好自己的財務(wù)收支，省心省力地拿到無(wú)風(fēng)險收益即可。極簡(jiǎn)家庭理財方案的正途是壓縮你自己的理財需求，讓這些需求可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單通過(guò)少數幾種理財工具就能實(shí)現。
投資與理財康寧
很多人和我一樣，并不愿意在理財這件小事上浪費很多時(shí)間。懶人理財法并不追求榨取每一分收益，而是規劃好自己的財務(wù)收支，省心省力地拿到無(wú)風(fēng)險收益即可。所以，先向大家介紹一個(gè)極簡(jiǎn)家庭理財方案。這是個(gè)擴展性很好的簡(jiǎn)單開(kāi)始，即便以后有新的需求，也只在這個(gè)方案上增加新的理財工具就好。
首先，不要著(zhù)急尋找萬(wàn)能的理財工具�？傆腥讼雽ふ沂率码S心意的萬(wàn)能理財工具，但是這可能嗎？理財工具的三個(gè)屬性分別是收益性、風(fēng)險性和流動(dòng)性，絕大多數時(shí)候，它們之間是互相取舍的關(guān)系，很少出現一種理財工具在這三方面都完勝另一種的情況。因此，放棄尋找萬(wàn)能理財工具的想法吧。想要達成省心省力的極簡(jiǎn)家庭理財方案，正途是壓縮你自己的理財需求，讓這些需求可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單通過(guò)少數幾種理財工具就能實(shí)現。
那么，每個(gè)人都千差萬(wàn)別的理財需求應當如何簡(jiǎn)化呢？我的建議是簡(jiǎn)化為三種：立刻能花的錢(qián)、很快能花的錢(qián)和暫時(shí)不花的錢(qián)。
立刻能花的錢(qián)，是指你兜里的'現金和銀行卡上的活期存款。不要總想著(zhù)信用卡和貨幣基金，我國的金融環(huán)境還沒(méi)有發(fā)達到能離開(kāi)現金的程度，很多場(chǎng)合和緊急情況下，你都必須能立刻從兜里掏出現金，或在路邊的ATM上取到現金。
要知道，信用卡不是所有地方都能刷，貨幣基金也不是隨時(shí)能拿到手。對于中等收入家庭來(lái)說(shuō)，雖然現金和活期存款的收益低到可以忽略不計。但是仍然要保證隨時(shí)能拿出應急的現金，不要太在乎這部分錢(qián)是不是損失了利息收益。
具體金額需要各位估算自己家庭的每月支出，稍微高過(guò)一個(gè)月的支出就差不多足夠了，畢竟還要儲備一筆很快能花的錢(qián)。
很快能花的錢(qián)，就是指你的貨幣基金，例如互聯(lián)網(wǎng)金融里的眾多“寶”之一。這部分錢(qián)是有收益的，而且最近貨幣基金的收益還相當不錯。需要提醒的是，貨幣基金雖然取現方便，又有收益，但是不要把它等同于現金，更不要對貨基的收益太執著(zhù)。
為什么貨基不是立刻能花的錢(qián)？平時(shí)工作日可能感覺(jué)不明顯，一旦是非工作日或夜晚，你就會(huì )感到貨基的錢(qián)并不是立刻能轉成銀行卡里的活期存款，所以還是把它設想為一兩天內能拿到手的現金更合適，不宜把手頭的現金全部換成貨基。至于貨基收益，蹦蹦跳跳的七日年化收益率參考價(jià)值并不大。
根據貨基收益排名（截至20xx年2月2日），近一年的最高收益不過(guò)4、82%、近半年不過(guò)2、71%，固定收益類(lèi)產(chǎn)品很容易超過(guò)，所以同樣不宜把長(cháng)期不用的錢(qián)放在貨基。
總而言之，貨幣基金就像一個(gè)緩沖池，作為很快能花的錢(qián)，金額控制在3-6個(gè)月的家庭支出就足夠了。
把以上兩種錢(qián)留夠，剩下暫時(shí)不花的錢(qián)，才是你可以追求高收益的錢(qián)。想投資追求高收益的，可以去炒股炒金炒一切；想掙點(diǎn)安穩錢(qián)的，老老實(shí)實(shí)選擇低風(fēng)險的理財產(chǎn)品。
如何找到低風(fēng)險的理財產(chǎn)品呢？往細里說(shuō)很難，其中門(mén)道太多；可是往粗里說(shuō)又很簡(jiǎn)單，只要牢記“天下沒(méi)有免費的午餐”即可。最近半年貨幣基金的年化收益率在5%多一點(diǎn)，那么正規機構的固定收益理財產(chǎn)品到6%-7%也就差不多了，再高的收益率憑什么風(fēng)險低呢？隨著(zhù)金融改革的深入，為自己決策負責的風(fēng)險自擔會(huì )成為常態(tài)。
家庭計劃 篇3
家庭理財規劃方案：家庭理財合理配置三份錢(qián)
一般來(lái)說(shuō)，家庭財產(chǎn)的規劃都有一個(gè)按照收入進(jìn)行有效配置的普遍規律，這也是理財規劃師所說(shuō)的4321定律：家庭收入的40%用于供房及其他方面投資，30%用于家庭生活開(kāi)支，20%用于銀行存款以備應急之需，10%用于保險。
具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)普通家庭除了日常消費外，家庭理財規劃方案里應該準備三份錢(qián)——第一份：應急的錢(qián)，6個(gè)月至一年的生活費。銀行活期、定期，或者貨幣基金，這些簡(jiǎn)單投資的共同特點(diǎn)就是流動(dòng)性很強，可以隨時(shí)變現贖回，可供急用；第二份：保命的錢(qián)，包括三至五年生活費，定存、國債、商業(yè)養老保險等。這部分投資的共同特點(diǎn)是保本不賠，屬于中期的一個(gè)家庭規劃。第三份錢(qián)：投資的錢(qián)。如果還有閑錢(qián)，也就是說(shuō)，五年到十年暫時(shí)用不到的錢(qián)，那么可以用于風(fēng)險高的投資，包括買(mǎi)股票，投資房地產(chǎn)，和小伙伴合資做生意�，F在多數80后夫妻雙方都有工作，屬于普通的“雙職工”。從保障規劃上來(lái)看，缺少了任何一方，另一方可能都無(wú)力單獨撐起整個(gè)家庭的責任。所以雙方的疾病和意外等常見(jiàn)風(fēng)險要首先規避。如雙方都有較完善的醫保、社保，在醫�；A上加適當的商業(yè)醫療保險即可。但目前重大疾病發(fā)病率有年輕化趨勢，重大疾病保險一定要盡早購買(mǎi)。另外，80后外出乘交通工具較多，意外保障要配置足夠。若雙方醫保不完善，則必須投保涵蓋身故、重大疾病、門(mén)診住院醫療、意外傷害在內的商業(yè)保險組合，全面覆蓋各項風(fēng)險。無(wú)論雙方是否有醫保，商業(yè)保險都是必要補充，只是保額和項目因人而異。還有一點(diǎn)非常重要，投保商業(yè)保險時(shí)，夫妻雙方應互為對方投保并附加豁免險。這樣雙方任一方發(fā)生風(fēng)險，都可免繳保費，保障利益繼續，同時(shí)獲得足夠補償，以保證在一段時(shí)間內生活品質(zhì)不會(huì )變化。
家庭理財規劃方案：家庭理財規劃勿忘父母孩子
80后夫妻的父母，一般處在即將退休或剛剛退休的'年齡，面臨的最大風(fēng)險就是健康。如果雙方父母有社保和退休金，維持正常的醫療和養老生活問(wèn)題不大，但一旦罹患重大疾病，社保必定力不從心，需要更多的資金補償。沒(méi)有社保的老人，風(fēng)險更大。老人接近退休年齡，諸如走路摔倒，遭遇交通事故等意外風(fēng)險也逐漸增高。所以無(wú)論是否有社保，都應為父母盡早購買(mǎi)至少涵蓋重大疾病和意外醫療的險種。值得注意的是，很多險種的投保年齡限制使很多父母已無(wú)法投保。仍可投保的險種，費率也普遍較高。80后子女需仔細斟酌，根據自己的經(jīng)濟情況盡早為父母添加保額合適的保障。老人患重疾和發(fā)生意外的幾率非常高，所以即使少買(mǎi)也一定比不買(mǎi)好。80后夫妻若已為人父母，要立即為孩子設置合適的保障計劃。小孩子免疫力差，日�；疾茁矢哂诔赡耆�，是最大風(fēng)險之一。教育支出年年增長(cháng)，孩子教育金儲備越早越多越好。若目前尚無(wú)子女，小夫妻也切不可隨意揮霍，過(guò)分享受，等有了孩子才去計劃養老。而應該提前進(jìn)行強制儲蓄，既為孩子出生做準備，也為自己養老積蓄資本。此時(shí)在身故、重疾、意外保障齊全的情況下，視情況購買(mǎi)長(cháng)期理財型產(chǎn)品，規劃未來(lái)。針對不同人群的需求，保險公司一般都有靈活的產(chǎn)品組合供客戶(hù)選擇，組合產(chǎn)品一般涵蓋重疾醫療、養老保障、孩子教育等，既可起強制性?xún)π钭饔�，又有家庭保障和部分投資功能。一些產(chǎn)品還可添加夫妻、父母和孩子多方面的豁免功能。
家庭計劃 篇4
一、指導思想：
隨著(zhù)知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)和我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，社會(huì )生活正發(fā)生著(zhù)深刻的變化，這種變化也必然會(huì )引起家庭的變化。面對這些變化，創(chuàng )建學(xué)習型家庭，倡導一種與時(shí)俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來(lái)。學(xué)習型家庭作為一種順應時(shí)代潮流，與社會(huì )發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學(xué)習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進(jìn)的`社會(huì )和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng )建學(xué)習型家庭意義重大，它是落實(shí)終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習化城區，加強社會(huì )精神文明建設必不可少的組成部分。
二、具體工作：
1、成立以教師、家長(cháng)、學(xué)生三者合一的校級課題組。
2、通過(guò)教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、校會(huì )組織全體教師、家長(cháng)、學(xué)生學(xué)習有關(guān)學(xué)習型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長(cháng)積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn)，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習型家庭創(chuàng )建的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
4、結合本校校園文化節，展開(kāi)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。
5、動(dòng)員家長(cháng)、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習中自我改變》征文活動(dòng)和演講比賽。
6、 溝通家庭與學(xué)校、班級的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。 推動(dòng)家庭和社區的社會(huì )主義精神文明建設。
7、開(kāi)通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系卡，加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通。
三、工作策略：
1、建立網(wǎng)絡(luò )機構是做好家教工作的前提。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎上，將對家庭教育的組織機構作適當的調整，具體安排是：建立家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )和班級家教小組。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )成員由學(xué)校校長(cháng)、教導處、家長(cháng)代表組成，具體工作由教導處和班主任負責。教導處負責制定計劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調關(guān)系。班主任組織，并發(fā)揮班級家教小組的作用并向家長(cháng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。
2、學(xué)習家教理論和家長(cháng)學(xué)校各項工作制度
為了做好家長(cháng)學(xué)校工作，我們制定了家長(cháng)學(xué)校備課制度，家長(cháng)學(xué)校請假制度，家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)工作職責，家長(cháng)學(xué)校管理人員職責等。開(kāi)學(xué)初，組織全體教師學(xué)習家教理論，提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務(wù)，做到有章可循，有事可做。
3、組織授課活動(dòng)
本學(xué)期，我們家長(cháng)學(xué)校授課的內容主要是由各班主任根據家長(cháng)課程內容制定的，在授課形式上我們以年級為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長(cháng)們在短時(shí)間內獲取更多的知識，還要研究如何進(jìn)行教師和家長(cháng)之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)們也能積極主動(dòng)地參與。
4、進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)的監控
家訪(fǎng)活動(dòng)是進(jìn)行家教的好形式。我們要求一學(xué)期每位班主任必須對每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)，并做好記錄。學(xué)期結束，家長(cháng)學(xué)校管理人員將隊其進(jìn)行檢查。
5、利用表彰“好家長(cháng)”活動(dòng)，進(jìn)行宣傳
今年的好家長(cháng)評選仍要公平、公正，落在實(shí)處。由班級評選出候選人，學(xué)校根據材料和平時(shí)家長(cháng)行為，給予認定。并在學(xué)校選出家教方面特別突出的家長(cháng)在經(jīng)驗交流會(huì )上發(fā)言：有理論的介紹，有經(jīng)驗的總結，有案例的分析，教師、學(xué)生家長(cháng)一起參與。
6、進(jìn)一步完善三大家教平臺的建構，家長(cháng)學(xué)校教學(xué)、家長(cháng)活動(dòng)家教科研三大平臺，互相補充，同步推動(dòng)。
7、抓好向家長(cháng)開(kāi)放周和家教活動(dòng)月(四月)的活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校之間的聯(lián)系。
四、工作安排
2月份
1、調整家教委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )。
2、召開(kāi)全教師會(huì )議，通過(guò)工作計劃，學(xué)習各項制度。
3月份
1、進(jìn)行授課活動(dòng)。
2、安排家長(cháng)學(xué)校課程表。
3、評選班級優(yōu)秀家長(cháng)。
4月份
1、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
2、評選校級優(yōu)秀家長(cháng)。
5月份
1、進(jìn)行授課活動(dòng)。
2、家長(cháng)讀書(shū)知識競賽。
3、召開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )，研究如何辦好家長(cháng)學(xué)校。
6、7月份
1、總結表彰。
2、組織教師和家長(cháng)撰寫(xiě)“家教論文”。
家庭計劃 篇5
為了提高未成年人思想道德建設工作水平，提高全民素質(zhì)，加大社區家庭教育工作力度，擴大家長(cháng)受教育的覆蓋面，廣泛開(kāi)展社區家庭教育指導和咨詢(xún)服務(wù)等一系列工作，努力開(kāi)創(chuàng )我社區家庭教育工作的新局面，特制定如下計劃：
一、要做好社區家庭教育工作，首先建立社區家庭教育服務(wù)中心，組織一支社區家庭教育工作隊伍。
二、確立社區家庭教育目標：教育孩子養成獨立思考問(wèn)題的能力和習慣，對孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙、科學(xué)教育，開(kāi)展心理健康教育和法制教育，向家長(cháng)們宣傳科學(xué)知識，教育廣大家長(cháng)做到：知法、懂法、守法、相信科學(xué)、反對迷信，全面提高家長(cháng)的素質(zhì)，讓他們用科學(xué)的家庭氣氛，從而優(yōu)化孩子的成長(cháng)環(huán)境，使孩子從小樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，學(xué)會(huì )做事、做人。
三、深入宣傳正確的家庭教育觀(guān)念，傳播成功的'教子方法和經(jīng)驗，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識。
四、大力加強法制教育，宣傳《公民道德建設實(shí)施綱要》，提高家長(cháng)自身的道德素質(zhì)，切實(shí)依法承擔教育子女的責任，依法施行家庭教育。
五、讓家庭積極參加社區家庭教育活動(dòng)，創(chuàng )造家長(cháng)與孩子交流、溝通的環(huán)境，達到社區家庭二者配合，共同教育好孩子。
六、大力推廣0—3歲的散居兒童家庭教育工作指導的經(jīng)驗，使各家長(cháng)們意識到教育子女要從0歲開(kāi)始，要從小做起。
七、進(jìn)一步關(guān)注對特殊兒童(如殘疾兒童、問(wèn)題兒童等)、特殊家庭(如單親家庭、特困家庭等)和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做到情況明，數字清，有名冊、有統計。
家庭計劃 篇6
（一）班級語(yǔ)言情況分析
我班一共有37名幼兒，有15名女孩，有22名男孩。每個(gè)幼兒之間的語(yǔ)言表達的水平都不一樣，我在這里概括的分析一下：
1，班中大部分幼兒都能用較清晰的語(yǔ)句表達自己的意愿。
2，幼兒喜歡交談，嘗試清晰，明白的說(shuō)出自己的看法。
3，對于老師，家長(cháng)的問(wèn)題能較清楚的回答。
4，能?chē)L試著(zhù)自己講故事。
5，能自己獨立的看書(shū)，并能初步的理解故事的內容。
當然，他們在語(yǔ)言表達上也有些問(wèn)題：
有的孩子羅嗦，想說(shuō)一句話(huà)，可說(shuō)了一大圈的話(huà)孩子沒(méi)有說(shuō)道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達上有些困難，很難把意思說(shuō)的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達自己的意思等等情況。
（二）家長(cháng)情況分析
班中的大多數的家長(cháng)比較重視幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，但他們認為把孩子交到老師的手中，語(yǔ)言的教育就應當全全有老師承擔。由于現在的家長(cháng)工作的繁忙對孩子的語(yǔ)言指導更是有些忽視，同時(shí)在與他們的交談中存在著(zhù)許多指導的誤區。他們對于孩子的身上的不足，不能清楚的分析引導。
（三）家庭指導計劃實(shí)施過(guò)程：
第一階段：
利用家長(cháng)會(huì )的形式，橫向、縱向分析班級的語(yǔ)言現有的水平，并向家長(cháng)宣傳家庭語(yǔ)言指導的重要性和必要性，其中包括日常的談話(huà)與早期閱讀的指導。
第二階段：
通過(guò)每周的家園窗口，指導家長(cháng)在家給幼兒創(chuàng )設良好的'語(yǔ)言環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。指導家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭讀書(shū)氛圍。
1、指導家長(cháng)為幼兒創(chuàng )設閱讀環(huán)境
許多研究表明：父母越早開(kāi)始、越經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，孩子對文字的理解能力、寫(xiě)作能力、解決問(wèn)題的能力就越強，知識面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習慣對孩子閱讀能力的培養有很大的影響。家長(cháng)應經(jīng)常和孩子一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，定時(shí)定內容的去指導幼兒閱讀圖書(shū)，鼓勵幼兒在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中跟讀。另外，家長(cháng)在家里也應為孩子創(chuàng )設一個(gè)自由讀書(shū)的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛(ài)的書(shū)。并給家庭中的物品做一些名稱(chēng)標記，如“媽媽的房間”，“寶寶的玩具狗”“電視機”等。家長(cháng)還可以通過(guò)指導幼兒觀(guān)察不同的印刷品來(lái)幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單、信件、報紙或購物單等。從不同的活動(dòng)中不斷豐富閱讀內容，也進(jìn)一步培養幼兒閱讀能力。
2、指導家長(cháng)利用社區資源進(jìn)行早期閱讀的培養。
幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng )設的是一個(gè)固定的環(huán)境，自然和社會(huì )則是一個(gè)千變萬(wàn)化的大環(huán)境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。
公路的名稱(chēng)，交通標志，商店的名稱(chēng)，廣告用語(yǔ)等都是很好的閱讀材料。
第三階段：
發(fā)放調查表，了解班級幼兒喜歡圖書(shū)的內容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書(shū)。
第四階段：
利用家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交談，并針對每個(gè)孩子的不同情況給家長(cháng)一些家庭的指導建議。
第五階段：
發(fā)放調查表，統計家長(cháng)每日與孩子的談話(huà)的時(shí)間及談話(huà)的內容，讓家長(cháng)了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論，“洋”為“中”用，學(xué)習國外好的經(jīng)驗。
第六階段：指導家長(cháng)用孩子的方式一起閱讀。
第七階段：收集家長(cháng)在家庭語(yǔ)言指導中的心得和經(jīng)驗，并與其他家長(cháng)共同分享。
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