家庭計劃模板合集七篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的家庭計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭計劃 篇1
駐榕流動(dòng)人口朋友們：
新年好！為了適應新時(shí)期人口計劃生育工作的需要，充分發(fā)揮流動(dòng)人口在實(shí)行計劃生育自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我監督中的作用，自覺(jué)地規范自身的生育行為，維護自身的合法權益。在此，我們謹向全體流動(dòng)人口朋友們發(fā)出如下倡議：
一、要認真學(xué)習《人口與計劃生育法》、《流動(dòng)人口計劃生育工作條例》、《福建省人口與計劃生育條例》和《福州市流動(dòng)人口計劃生育管理辦法》等法律法規，自覺(jué)遵守"計劃生育村（居）民自治公約"，樹(shù)立晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女一樣好等科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)念。
二、要在村（居）委會(huì )指導下，嚴格依法登記結婚、依法懷孕生育。充分行使民主權利，積極參與村（居）委會(huì )的計劃生育工作，同時(shí)我們也要互相監督，發(fā)現違法行為要及時(shí)舉報。
三、要自覺(jué)接受村（居）委會(huì )的.指導、幫助，已婚育齡流動(dòng)人口朋友要及時(shí)落實(shí)避孕節育措施，避免意外妊娠。
四、要遵守《流動(dòng)人口婚育證明》管理辦法，18至49周歲的流動(dòng)人口姐妹們，要主動(dòng)向村（居）委會(huì )交驗《流動(dòng)人口婚育證明》。如果您返鄉過(guò)年，請認真核對自己的《流動(dòng)人口婚育證明》是否還在有效期內，如已過(guò)了有效期或婚育情況發(fā)生變更或還未領(lǐng)證，應在返鄉時(shí)，到戶(hù)籍地計生部門(mén)辦理?yè)Q證、領(lǐng)證手續，以防《流動(dòng)人口婚育證明》情況不實(shí)、過(guò)期失效，給您的工作生活帶來(lái)不便。
計劃生育工作是一項長(cháng)期的基本國策。在此，我們倡議全市流動(dòng)人口朋友們，要積極響應黨和國家人口計生政策，行使權利，履行義務(wù)，維護合法權益，為福州市加快海峽西岸經(jīng)濟區建設創(chuàng )造良好的人口環(huán)境做出新的更大貢獻！
家庭計劃 篇2
一、指導思想
學(xué)校將以浦東新區家庭教育示范校評估參考指標為指南，努力做好家校合作工作，充分發(fā)揮各級家委會(huì )的作用，辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，開(kāi)展家庭教育指導工作，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍。
二、具體工作
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C制，建設師資隊伍
借學(xué)校管理手冊完善之際，修訂相關(guān)家庭教育指導各類(lèi)規章制度，調整、充實(shí)家庭教育指導的領(lǐng)導小組和工作小組；充分挖掘、整合家庭與社區的資源，建立“家-校-社”家庭教育協(xié)調共建機制。
面向全體教師開(kāi)展家庭教育指導方法和技能的培訓，切實(shí)提高教師家庭教育指導能力。同時(shí)，組建一定數量的具有較高家庭教育指導能力的穩定的教師核心團隊，并聘請優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )上有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的人員組成家庭教育指導的兼職隊伍，開(kāi)展分學(xué)段、分年級、分層次的家庭教育指導和研修活動(dòng)。
�。ǘ┩晟萍椅瘯�(huì )工作，提升工作效能
1、學(xué)校在年級組長(cháng)、班主任的組織下，成立“學(xué)校-年級-班級”三級家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期組織家長(cháng)委員會(huì )學(xué)習、研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的`實(shí)效。
2、在學(xué)校（年級、班級）為家長(cháng)委員會(huì )的運轉提供必要條件和有力保障的基礎上，突出家長(cháng)委員會(huì )的自治作用，引導家長(cháng)委員會(huì )主動(dòng)通過(guò)微信等新媒體、講座等多種途徑為家長(cháng)提供形式多樣的家庭教育指導服務(wù)，面向家長(cháng)定期宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法。
3、通過(guò)宣傳和招募，讓部分熱心教育、愿意為學(xué)校出力的家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)志愿者的形式參與到學(xué)生興趣社團、學(xué)生安全教育、學(xué)生在校行為規范巡查等活動(dòng)當中，進(jìn)一步開(kāi)拓家長(cháng)委員會(huì )的工作范圍。
4、為提高家長(cháng)委員會(huì )的監督、管理職能，提升家長(cháng)委員會(huì )的自治意識，學(xué)校聘請部分班級的家委會(huì )負責人介紹工作經(jīng)驗，邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行工作指導。
�。ㄈ┺k好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水準
家長(cháng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，家長(cháng)學(xué)校工作力爭做到有計劃、有教材、有主題、有活動(dòng)開(kāi)展和成效評估。針對家長(cháng)實(shí)際，學(xué)校將采用多種形式進(jìn)行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，學(xué)校將家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座作為主要的教學(xué)形式，設想開(kāi)展“讓孩子帶著(zhù)自信走進(jìn)校門(mén)——家長(cháng)如何幫助孩子適應小學(xué)生活”“上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱（第三部分 6-11歲小學(xué)生）”“如何教育孩子養成良好的行為習慣”“重視孩子的正面管教”等方面進(jìn)行家庭教育指導，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
2、自學(xué)。家長(cháng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內容通過(guò)紙質(zhì)媒體等作為面授的補充，供家長(cháng)學(xué)習與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )等形式以加強效果。同時(shí)，學(xué)�！稙懶恰穲蟮诙妗暗掠龑Ш健獂x亭”欄目，刊登家庭教育方法、措施、途徑等專(zhuān)題文章，給各位家長(cháng)有效開(kāi)展家庭教育提供借鑒。本學(xué)期，就“上學(xué)第一天，家長(cháng)要引導孩子走好人生的第一步”“家庭教育十個(gè)一分鐘”“教育孩子應做好這10點(diǎn)”“父母再忙也要陪孩子做的七件事”“家長(cháng)簡(jiǎn)單易學(xué)的20句教子秘方”等內容指導家長(cháng)有效開(kāi)展家庭教育指導。
3、觀(guān)摩。根據學(xué)校計劃，制定面向家長(cháng)的開(kāi)放日，供家長(cháng)到校觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長(cháng)與老師的溝通。
4、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè )，把教育滲透到由家長(cháng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對低年級家長(cháng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展家�；�(dòng)，保障信息暢通
1、精心策劃組織校園開(kāi)放日、接待日、家長(cháng)會(huì )等，依托學(xué)校重要活動(dòng)等平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，增進(jìn)親子溝通和交流。
2、建立完善的家訪(fǎng)制度，引導班主任與任課老師進(jìn)一步了解學(xué)生家庭生活狀況和家庭教育指導情況，及時(shí)為家長(cháng)提供有針對性的指導。
3、充分運用現代信息技術(shù)和微信等新媒體，建立家�；�(dòng)、信息溝通服務(wù)平臺，有家庭教育指導相關(guān)內容。
4、借助“百家信”全國百所小學(xué)一年級新生家庭教育向導項目，以日積月累、水滴石穿的方式和態(tài)度，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機，廣泛地分享一年級家庭教育理念、技巧、手段和成功經(jīng)驗。
5、學(xué)校注重信息反饋，積極關(guān)注家長(cháng)意見(jiàn)和建議，并建有多種家長(cháng)提出訴求的渠道；能及時(shí)處理家長(cháng)訴求，并反饋、存檔。
6、學(xué)校積極參與社區家庭教育指導工作，給社區以專(zhuān)業(yè)支持。
�。ㄎ澹┩晟普n程建設，提煉特色經(jīng)驗
積極開(kāi)展家庭教育研究，根據家庭教育指導需求進(jìn)行專(zhuān)題調研，并能用于指導家庭教育中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題；不斷總結工作經(jīng)驗，豐富并梳理家庭教育的內容、形式，初步建有符合學(xué)校實(shí)際、家長(cháng)實(shí)情的家庭教育校本指導手冊。
家庭計劃 篇3
一、家庭理財計劃可使家庭財政處于一個(gè)比較寬松的環(huán)境之下，并能夠確保家庭理財重點(diǎn)，兼顧其他方面，從而使家庭處于一種積極的穩步上升，成長(cháng)，健康發(fā)展的狀態(tài)。
二、家庭理財的計劃性可以使家庭成員養成一種良好的理財習慣，從而有助于學(xué)習和工作。
三、家庭理財計劃可避免家庭中財政空缺的隱患，便于家庭及時(shí)對癥下藥，及時(shí)采取措施，從而使家庭運作向良性發(fā)展，良性循環(huán)。
四、家庭理財不但有利于家庭財富增長(cháng)，也有利于整個(gè)社會(huì )財富的增長(cháng)，為國家的現代化建設奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
家庭理財重要性絕不是停留在口頭上，更應是每個(gè)家庭生活中必須認真制定，執行和檢查的準繩。家庭理財是通過(guò)家庭收支的科學(xué)管理，合理有效的支配，使錢(qián)財非但不浪費，不貶值，而且還能增值，從而實(shí)現經(jīng)濟價(jià)值最大化的過(guò)程。
家庭理財主要包括哪些方面
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完備的家庭理財計劃包括八個(gè)方面：
1.職業(yè)計劃。選擇職業(yè)首先應該正確評價(jià)自己的性格、能力、愛(ài)好、人生觀(guān)，其次要收集大量有關(guān)工作機會(huì )、招聘條件等信息，最后要確定工作目標和實(shí)現這個(gè)目標的計劃。
2.消費和儲蓄計劃。你必須決定一年的收入里多少用于當前消費，多少用于儲蓄。與此計劃有關(guān)的任務(wù)是編制資產(chǎn)負債表、年度收支表和預算表。
3.債務(wù)計劃我們對債務(wù)必須加以管理，使其控制在一個(gè)適當的水平上，并且債務(wù)成本要盡可能降低。
4.保險計劃。隨著(zhù)你事業(yè)的'成功，你擁有越來(lái)越多的固定資產(chǎn)，你需要財產(chǎn)保險和個(gè)人信用保險。為了你的子女在你離開(kāi)后仍能生活幸福，你需要人壽保險。更重要的是，為了應付疾病和其他意外傷害，你需要醫療保險，因為住院醫療費用有可能將你的積蓄一掃而光。
5.投資計劃。當我們的儲蓄一天天增加的時(shí)候，最迫切的就是尋找一種投資組合，能夠把收益性、安全性和流動(dòng)性三者兼得。
6.退休計劃退休計劃主要包括退休后的消費和其他需求及如何在不工作的情況下滿(mǎn)足這些需求。光靠社會(huì )養老保險是不夠的，必須在有工作能力時(shí)積累一筆退休基金作為補充。
7.遺產(chǎn)計劃遺產(chǎn)計劃的主要目的是使人們在將財產(chǎn)留給繼承人時(shí)繳稅最低，主要內容是一份適當的遺囑和一整套避稅措施，比如提前將一部分財產(chǎn)作為禮物贈予繼承人。
8.所得稅計劃個(gè)人所得稅是政府對個(gè)人成功的分享，在合法的基礎上，你完全可以通過(guò)調整自己的行為達到合法避稅的效果
家庭計劃 篇4
十個(gè)人看了，九個(gè)成了富人
1、 窮的女人：在回家的時(shí)候，女人會(huì )教孩子見(jiàn)到長(cháng)輩就要說(shuō)：“恭喜發(fā)財！”潛意識里就是用孩子那張嫩臉換取可憐的壓歲錢(qián)
長(cháng)此以往，孩子被灌輸的全是乞討的心態(tài)！
2、 富的女人：每次回家之前告誡孩子：“寶貝，回家之后不許要長(cháng)輩的壓歲錢(qián)哦，因為我們家只負責派紅包的，回來(lái)媽媽雙倍補償你！”長(cháng)此以往，孩子骨子里的都是貴族的氣質(zhì)！
3、 窮的男人：過(guò)年過(guò)節回家就做兩件事情，喝酒喝到天昏地暗，打牌打到?jīng)]日沒(méi)夜。
4、 富的男人：回家就去拜訪(fǎng)村里的老人，請需要感恩的人吃飯，給小孩子派的一定是小紅包，給老人派的一定是大紅包，孩子的壓歲錢(qián)都會(huì )被父母收走，給孩子過(guò)多的壓歲錢(qián)，就是在縱容他們繼續貧窮！老人的紅包年輕人收不走，老人顫抖著(zhù)雙手感恩涕零：“大好人啊，我的`兒女都沒(méi)有給我這么多的”你走了他們還天天幫你求菩薩保佑，保佑你身體健康財源滾滾，福報多了，你想不發(fā)財都難！
5、 窮人回家，只是一膀子聚在一起吃吃喝喝，年年如此
6、 富人回家，例行開(kāi)家族會(huì )議，家族會(huì )議內容包括; 年度總結和來(lái)年的規劃、情感規劃、個(gè)人成長(cháng)計劃，這樣的家族，只會(huì )越來(lái)越興旺！
7、 窮人聚在一起的時(shí)候，往往會(huì )相互詢(xún)問(wèn)彼此在哪里工作，每個(gè)月多少工資，今年存了多少錢(qián)；賺得多的就要請吃飯喝酒或者K歌之類(lèi)的，于是，大家就開(kāi)始裝窮比窮，結果真的越來(lái)越窮！
8、 富人聚在一起的時(shí)候，往往會(huì )相互詢(xún)問(wèn)一下彼此還欠銀行多少錢(qián)，A說(shuō)欠10個(gè)億，B說(shuō)欠15個(gè)億，C說(shuō)欠50個(gè)億，有人就會(huì )說(shuō)：“哎呀你們怎么欠那么少啊，我欠120個(gè)億啦，是不是那個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)沒(méi)有經(jīng)營(yíng)好啊，要不要幫幫忙？”
9、 窮人在家打牌從年二十八打初八初九，甚至是元宵，到實(shí)在湊不齊腳了才戀戀不舍回城。
10、 富人在家一般不會(huì )呆太久，回城后九區給各個(gè)領(lǐng)導拜年，然后約了一起去打打高爾夫，再聊聊來(lái)年準備拿下哪一個(gè)盤(pán)，控股哪一家公司，收購哪一家企業(yè)等等。
11、 何為富人？?jì)糍Y產(chǎn)在一千萬(wàn)以上的才算有錢(qián)人，一個(gè)億以上的叫做富翁，十個(gè)億以上的叫做富豪，一百個(gè)億以上并且能夠傳承三代的才叫做有貴族血統！
12、 中國有句古話(huà)：富不過(guò)三代，而西方的貴族卻能夠傳承三百年興盛不息！因為中國人缺乏：家族文化，家族信仰，家族系統的傳承！
家庭計劃 篇5
家長(cháng)朋友，7月6日就是期末考核了，為了讓孩子們更好地掌握本冊教學(xué)內容，打好知識基礎，老師們都鼓足了勁在為孩子們復習，若是有了您的幫忙，形成教育合力，就更好了！為了方便家長(cháng)們了解該怎樣給孩子們進(jìn)行系統的復習，我們特地制定了一份語(yǔ)文復習計劃，希望家長(cháng)們能配合好老師。請您在百忙之中抽空，在孩子們完成各科作業(yè)任務(wù)之后，按照表格中的內容，為孩子們進(jìn)行語(yǔ)文復習。相信有了您的.大力支持與配合，他們一定會(huì )取得更理想的成績(jì)！謝謝您的支持！
時(shí)間 復習內容 存在的問(wèn)題 家長(cháng)簽字
6.12默寫(xiě)第1課、聽(tīng)寫(xiě)第2課
6.13聽(tīng)寫(xiě)第3課、默寫(xiě)第4課
6.14聽(tīng)寫(xiě)第5、6課
6.15聽(tīng)寫(xiě)第7課、默寫(xiě)練習二成語(yǔ)
6.16聽(tīng)寫(xiě)第8、9課
6.17聽(tīng)寫(xiě)第10、11課
6.18默寫(xiě)練習三成語(yǔ)、聽(tīng)寫(xiě)第13課
6.19聽(tīng)寫(xiě)第14、15課
6.2聽(tīng)寫(xiě)第16、17課
6.21聽(tīng)寫(xiě)第18、19課
6.22默寫(xiě)練習五成語(yǔ)及第20課
6.23聽(tīng)寫(xiě)第21、22課
6.24默寫(xiě)23課、聽(tīng)寫(xiě)第24課
6.25聽(tīng)寫(xiě)第25、26課
6.26默寫(xiě)默寫(xiě)練習7成語(yǔ)、第二課第５、6自然段
6.27默寫(xiě)第二課第7自然段
6.28默寫(xiě)第二課第8、9自然段
6.29默寫(xiě)第九課第4、5自然段
6.3默寫(xiě)第２２課第５自然段
7.1默寫(xiě)第２４課第２自然段
7.2默寫(xiě)第２５課第３～５自然段
7.3重點(diǎn)字詞
7.4重點(diǎn)字詞
7.5重點(diǎn)字詞
讓我們家校共同配合，一起攜手努力，使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)！
家庭計劃 篇6
（一）班級語(yǔ)言情況分析
我班一共有37名幼兒，有15名女孩，有22名男孩。每個(gè)幼兒之間的語(yǔ)言表達的水平都不一樣，我在這里概括的分析一下：
1，班中大部分幼兒都能用較清晰的語(yǔ)句表達自己的意愿。
2，幼兒喜歡交談，嘗試清晰，明白的說(shuō)出自己的看法。
3，對于老師，家長(cháng)的問(wèn)題能較清楚的回答。
4，能?chē)L試著(zhù)自己講故事。
5，能自己獨立的看書(shū)，并能初步的理解故事的內容。
當然，他們在語(yǔ)言表達上也有些問(wèn)題：
有的孩子羅嗦，想說(shuō)一句話(huà)，可說(shuō)了一大圈的話(huà)孩子沒(méi)有說(shuō)道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達上有些困難，很難把意思說(shuō)的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達自己的意思等等情況。
（二）家長(cháng)情況分析
班中的大多數的家長(cháng)比較重視幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，但他們認為把孩子交到老師的手中，語(yǔ)言的教育就應當全全有老師承擔。由于現在的家長(cháng)工作的繁忙對孩子的語(yǔ)言指導更是有些忽視，同時(shí)在與他們的交談中存在著(zhù)許多指導的誤區。他們對于孩子的身上的不足，不能清楚的'分析引導。
（三）家庭指導計劃實(shí)施過(guò)程：
第一階段：
利用家長(cháng)會(huì )的形式，橫向、縱向分析班級的語(yǔ)言現有的水平，并向家長(cháng)宣傳家庭語(yǔ)言指導的重要性和必要性，其中包括日常的談話(huà)與早期閱讀的指導。
第二階段：
通過(guò)每周的家園窗口，指導家長(cháng)在家給幼兒創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。指導家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭讀書(shū)氛圍。
1、指導家長(cháng)為幼兒創(chuàng )設閱讀環(huán)境
許多研究表明：父母越早開(kāi)始、越經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，孩子對文字的理解能力、寫(xiě)作能力、解決問(wèn)題的能力就越強，知識面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習慣對孩子閱讀能力的培養有很大的影響。家長(cháng)應經(jīng)常和孩子一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，定時(shí)定內容的去指導幼兒閱讀圖書(shū)，鼓勵幼兒在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中跟讀。另外，家長(cháng)在家里也應為孩子創(chuàng )設一個(gè)自由讀書(shū)的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛(ài)的書(shū)。并給家庭中的物品做一些名稱(chēng)標記，如“媽媽的房間”，“寶寶的玩具狗”“電視機”等。家長(cháng)還可以通過(guò)指導幼兒觀(guān)察不同的印刷品來(lái)幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單、信件、報紙或購物單等。從不同的活動(dòng)中不斷豐富閱讀內容，也進(jìn)一步培養幼兒閱讀能力。
2、指導家長(cháng)利用社區資源進(jìn)行早期閱讀的培養。
幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng )設的是一個(gè)固定的環(huán)境，自然和社會(huì )則是一個(gè)千變萬(wàn)化的大環(huán)境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。
公路的名稱(chēng)，交通標志，商店的名稱(chēng)，廣告用語(yǔ)等都是很好的閱讀材料。
第三階段：
發(fā)放調查表，了解班級幼兒喜歡圖書(shū)的內容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書(shū)。
第四階段：
利用家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交談，并針對每個(gè)孩子的不同情況給家長(cháng)一些家庭的指導建議。
第五階段：
發(fā)放調查表，統計家長(cháng)每日與孩子的談話(huà)的時(shí)間及談話(huà)的內容，讓家長(cháng)了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論，“洋”為“中”用，學(xué)習國外好的經(jīng)驗。
第六階段：指導家長(cháng)用孩子的方式一起閱讀。
第七階段：收集家長(cháng)在家庭語(yǔ)言指導中的心得和經(jīng)驗，并與其他家長(cháng)共同分享。
家庭計劃 篇7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，針對xx學(xué)習上以前出現的問(wèn)題，本學(xué)期計劃主要改善兩方面。
第一，不張嘴。無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，基本上從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到主動(dòng)張嘴朗讀過(guò)。一到檢查作業(yè)，要么不會(huì )讀，要么字詞讀錯，要么斷句錯誤，要么添字漏字，各種各樣的`問(wèn)題都能出現。這學(xué)期老師要求在曉黑板上語(yǔ)音完成作業(yè)非常好，多多益善。我計劃每天監督程禹森每日語(yǔ)文、英語(yǔ)各朗讀十分鐘，能養成朗讀的好習慣。
第二，效率太低，同樣的作業(yè)，別的同學(xué)早早就完成上床睡覺(jué)了，可是他上學(xué)期每天晚上十一點(diǎn)之前基本上沒(méi)睡過(guò)。原因一是寫(xiě)字太慢，而寫(xiě)字慢是因為寫(xiě)字太少，我本學(xué)期計劃監督他每日練字十分鐘，加快寫(xiě)字速度。
原因二是邊寫(xiě)邊玩。從上學(xué)起他作業(yè)基本上都是自己獨立完成，家長(cháng)很少監督陪伴，以后我計劃陪他寫(xiě)作業(yè)，監督把這個(gè)壞習慣改掉。
此外，我計劃定期抽查他的作業(yè)，多和任課老師溝通聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現及時(shí)解決。希望新學(xué)期在老師們的帶領(lǐng)下幫他養成良好的學(xué)習習慣，取得滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)!
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