有關(guān)開(kāi)學(xué)計劃錦集6篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
按照《永寧縣應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導小組學(xué)校工作組文件》(永疫領(lǐng)學(xué)組發(fā)發(fā)〔20xx〕3號)要求,根據永寧縣教育體育局疫情防控(第7次)及開(kāi)學(xué)準備工作視頻會(huì )相關(guān)安排，現就我校20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期返校開(kāi)學(xué)教學(xué)檢測，特制定本計劃。
一、實(shí)施原則
1.穩實(shí)檢測，科學(xué)推進(jìn)。穩妥、扎實(shí)做好檢測工作，保障銜接教學(xué)檢測，有序有效。
2.分時(shí)檢測，錯峰降壓。分二個(gè)階段進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測。開(kāi)學(xué)銜接教學(xué)期間，緩解各科同時(shí)高峰檢測教學(xué)壓力。
3.及時(shí)檢測，科學(xué)診斷。線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)根據授課進(jìn)度，及時(shí)跟進(jìn)檢測，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，科學(xué)診斷確定線(xiàn)下銜接教學(xué)內容。
二、實(shí)施保障
成立學(xué)業(yè)檢測領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曹志文
副組長(cháng)：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會(huì )珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進(jìn)搏 、各教研組長(cháng)、各年級組長(cháng)、各任課教師。
三、實(shí)施階段
1.第一階段：線(xiàn)上教學(xué)期間，及時(shí)檢測前三單元，科學(xué)診斷評估教學(xué)。
2.第二階段：線(xiàn)下銜接教學(xué)期間，及時(shí)檢測剩余線(xiàn)上教學(xué)知識，跟進(jìn)診斷評估教學(xué)。
三、實(shí)施要求：
1.扎實(shí)開(kāi)展空中課堂教學(xué)。
2.嚴格實(shí)施課程安排 。嚴格按照教育廳空中課堂教學(xué)進(jìn)度教學(xué)，每期(截止目前空中課堂教學(xué)8周)年級課程表提前發(fā)布。5至6年級4月7號開(kāi)學(xué)，1至4年級4月13號開(kāi)學(xué)，直至通知開(kāi)學(xué)為止。
3.統籌安排：
建立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統籌推進(jìn)體系和機制，做到教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用。
4..團隊合力：以教研組、年級組為單位，發(fā)揮教研團隊合力。
四、實(shí)施內容、方法：
(一)檢測內容：
空中課堂教學(xué)授課內容。
(2)檢測方法：
1.分步推進(jìn)：分線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)二個(gè)階段，組織教學(xué)檢測
2.診斷評估分析。
診斷評估分析報告內容要求：
(1)診斷分析，評估空中課堂授課和自己線(xiàn)上教學(xué)兩方面情況。
(2)診斷分析，評估學(xué)生學(xué)習維度目標是否達到;存在的問(wèn)題。
(3)課堂教學(xué)銜接的`重難點(diǎn)內容，課堂教學(xué)的補救措施。
五、教師要求：
教研組長(cháng)：
各教研組長(cháng)嚴格按照要求，安排好檢測各項事宜，確保此項工作順利開(kāi)展。線(xiàn)上檢測時(shí)，為確�？荚嚦煽�(jì)真實(shí)，各年級組長(cháng)，教研組長(cháng)安排考試時(shí)間盡量考慮到家長(cháng)的時(shí)間，便于監督。
全體教師：
3月22日開(kāi)始分單元，分階段線(xiàn)上檢測。全體教師，按照教研組活動(dòng)安排，嚴格執行每周的檢測。每單元制卷教師提前制作好試卷，提前推送給教研組長(cháng)和同年級教師。
各組按照制卷人員分配。各教研組長(cháng)，各任課教師提前安排到位。
各年級嚴格按安排，完成線(xiàn)上線(xiàn)下檢測。
四、具體安排
(一)第一階段：線(xiàn)上教學(xué)期間，及時(shí)檢測前三單元，科學(xué)診斷評估教學(xué)。
1.檢測時(shí)間安排：
3月22日——3月28日：各學(xué)科進(jìn)行第一次線(xiàn)上檢測;
3月29日——4月4日：各學(xué)科進(jìn)行第二次線(xiàn)上檢測;
4月5日——4月11日：各學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行第三次線(xiàn)上檢測;
每周三3——6年級英語(yǔ)，60分鐘
每周四1——6年級數學(xué)，80分鐘
每周五1——6年級語(yǔ)文，80分鐘
2.教學(xué)診斷評估時(shí)間：于4月12日之前，完成診斷評估分析。各學(xué)科3次檢測全部結束后，針對“查看報告”數據結果，按之前指導要求，進(jìn)行幾單元綜合診斷評估分析，于4月12日之前，完成《診斷評估分析報告》。
在線(xiàn)檢測平臺進(jìn)行檢測。各年級，學(xué)科，統一試卷，統一時(shí)間，開(kāi)考和提交。
教研組長(cháng)組織安排和組員商議好具體檢測時(shí)間和制作試卷人。
3.具體分工
低語(yǔ)組：
一年級出卷人：一單元魏月俠，二單元杜正菊，三單元沈鳳玲。
二年級出卷人：一單元常夢(mèng)婷，二單元丁海云，三單元張新榮。
中語(yǔ)組:
三年級出卷人:一單元唐淑琴 二單元張海榮 三單元 王曉琴
四年級出卷人：一單元胡玉珍 二單元洪玲春 三單元王曉麗
高語(yǔ)組
五年級出卷人：第一單元 劉潔 第二單元 王曉蕓 第四單元 楊濤
六年級出卷人：第一單元 李治湄 第二單元 張琴 第四單元 王麗娟
低數組
低數組單元測試安排：
一年級：王莉莉一單元，王主任二單元，張老師三單元，李娟老師輔助她們給出題。
二年級：王潔一單元，張睿二單元，滿(mǎn)璐三單元。
三年級：陳靜第一單元，朱靜怡第二單元，馬光榮第三單元。
高數組
高數組的制卷人員分配:
四年級組:一單元王玉紅，二單元劉燕芳，三單元陶衛東。
五年級組:一單元馬海軍，二單元孫振華，三單元李曉琴。
六年級組:一單元楊雪，二單元王秀麗，三單元駱彩霞。
英語(yǔ)組
英語(yǔ)組制卷安排:
三年級 王海俠 四年級 靳 瑩 五年級 王麗艷 六年級 張曉彤
4.教學(xué)診斷評估分析：各學(xué)科3次檢測全部結束后，針對3次“查看報告”數據結果，按要求，進(jìn)行幾單元綜合診斷評估分析，于4月12日之前，完成診斷評估分析。
(二)第二階段：線(xiàn)下銜接教學(xué)期間，及時(shí)檢測剩余線(xiàn)上教學(xué)知識，跟進(jìn)診斷評估教學(xué)。
1.檢測時(shí)間安排：
五、六年級：4月7日-4月10月：各學(xué)科進(jìn)行檢測;
一—四年級：4月13日——4月16日：各學(xué)科進(jìn)行檢測;
2.教學(xué)診斷評估時(shí)間：第二階段檢測全部結束2日后，完成診斷評估分析。
永寧縣第三小學(xué)
20xx.3.20
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
一、目的
讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規劃學(xué)期計劃；圍繞學(xué)生“文明素養的養成教育”展開(kāi)研討，促進(jìn)本學(xué)期教育重點(diǎn)工作的'落實(shí)和開(kāi)展。
二、時(shí)間
第一周星期三下午3：50~5：30
三、地點(diǎn)
一號樓三樓會(huì )議室
四、人員
校長(cháng)室、教導處、班主任
五、主持人
六、議程
1、杜英姿介紹學(xué)期德育工作思路；
2、許嫣娜指導班主任工作；
3、張麗東指導少先隊工作；
4、專(zhuān)題研討：文明素養的養成教育
�。òl(fā)言代表：）
5、校長(cháng)總結
七、保障
1、星期一，所有材料送潘校長(cháng)審閱；
2、星期二，確定各班主任發(fā)言?xún)热荩?/p>
3、會(huì )議室準備投影儀、話(huà)筒，主講者制作幻燈片；
4、曹之杰負責攝影；
5、楊麗銘撰寫(xiě)通訊報道稿；
6、會(huì )議材料：
少先隊計劃人手一份（負責），班主任記實(shí)手冊人手一份（負責）
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
主題：
開(kāi)心寶寶周
日期：
2月21日-2月25日
周工作重點(diǎn)：
1、安撫幼兒情緒，讓幼兒能快速適應幼兒園學(xué)習環(huán)境
2、在老師的引導下會(huì )向老師和同伴問(wèn)好。
3、進(jìn)行常規教育，讓幼兒能養成良好的行為習慣。
生活活動(dòng)指導要求：
1、認識自己的座位。
2、認識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的.位置。
教育活動(dòng)內容安排：
鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識。
區域材料投放指導：
1、語(yǔ)言區：爸爸、媽媽、娃娃、奶奶的漢字卡片及相應地圖片。
2、建構區：各種各樣的積木。
3、美術(shù)區：給大蘋(píng)果涂色。
4、彩紙，剪刀
戶(hù)外活動(dòng)：
1、開(kāi)火車(chē)
2、投籃游戲
3、鉆山洞
4、小貓釣魚(yú)
家長(cháng)工作：
1、請家長(cháng)幫助孩子利用一次性杯子進(jìn)行親子創(chuàng )意制作，并布置在櫥柜中。
2、在家讓孩子自己吃飯、穿鞋、穿衣，培養孩子的自我服務(wù)意識和能力。
3、請家長(cháng)合理安排孩子在家的生活作息時(shí)間，早睡早起，培養孩子按時(shí)上學(xué)的良好習慣。
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì )一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。
一、現況分析：
通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
<1>常規工作：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的`結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1。重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2。加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3。環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
b：區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2。結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
<3>家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致
1。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2。運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。3。以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4。增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5。組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。a：家長(cháng)會(huì ) b：家長(cháng)學(xué)校
三、逐月工作計劃
二月份：
1。做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2。認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4。與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。
三月份：
1。豐富自然角。
2。做好“三八”節慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè )活動(dòng)。
3。進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1。做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2。做好長(cháng)假安全、衛生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。
3。期中家訪(fǎng)。
4�！敖】祵氊愓够盍Α毕盗谢顒�(dòng)。
5。園內區角活動(dòng)展示。
五月份：工作計劃
1�！拔夷�、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2。準備“六一”節活動(dòng)。
六月份：
1�！皭�(ài)心獻給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2。做好期末全面家訪(fǎng)。
3。做好學(xué)期結束的各項總結工作。
4。假期困難班統計。
5。暑期安全教育。
開(kāi)學(xué)計劃 篇5
一年之計在于春,在這春意盎然的季節,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,同樣面臨著(zhù)新的挑戰、新的機遇,面對新課程的改革,如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為,又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對一批接近五周歲的孩子,培養他們的學(xué)習、行為、衛生習慣顯得至關(guān)重要的,現根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn),特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、 總體思路
今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān),堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養幼兒創(chuàng )造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn),提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標
本學(xué)期我擔任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時(shí)承擔了本班特色課英語(yǔ)的.教學(xué)。
(一)健康領(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養成良好的生活、衛生習慣,具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識,學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)缕�、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現象,喜歡探索和提問(wèn)。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等數學(xué)知識,能在成人的指導下學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
(三)英語(yǔ)學(xué)習的目標
1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),培養幼兒對英語(yǔ)的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。
(四)保育目標
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時(shí),并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好,教育幼兒要愛(ài)護班級物品。
2、養成飯前便后及時(shí)洗手的習慣,照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
(五)常規教育目標
1、禮貌
先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規;不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
三、教學(xué)措施:
1、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
2、結合一日生活進(jìn)行隨機教育,并要做到持之以恒。
3、根據幼兒的興趣特點(diǎn),因材施教,多鼓勵表?yè)P,激發(fā)幼兒上進(jìn)心。
4、尊重幼兒,耐心對待幼兒,保護幼兒那顆稚嫩的心。
四、家園溝通
1、通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、手冊、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、在溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流 .
總之,在今后的工作中,我將按照計劃嚴格執行,把工作落實(shí)好,力求取得最佳的教育效果。
開(kāi)學(xué)計劃 篇6
一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了,我要把所有的精力用到學(xué)習中去.
我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步.一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎.在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高.我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固.
在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學(xué),嚴謹的態(tài)度.因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分.
首先,我認為,學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn),老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真,更有耐心.要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流.
所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習,娛樂(lè ),休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊.“學(xué)而時(shí)習之”預習重要,復習也不可輕視.盡量抽出時(shí)間復習舊的知識.
1.因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文,成績(jì)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng). 空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1～2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上.
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習.多做深,精的題目,拓展思維.
3.每天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感.認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分.認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型.注意活學(xué)活用.
4.根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn),在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系.
5.根據考綱與全品上面的'題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習,背誦.由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目.
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃.我要確定學(xué)習的目標,努力學(xué)習的方向就是我的目標,正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn).反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費.所以,我的目標就是進(jìn)入全班前25名.
遇到自己不能解決的問(wèn)題,應及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教.不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人.以上是最基本的學(xué)習計劃要求,但想完全做到也并非易事.我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平和年級排名,爭取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中四年.快樂(lè )學(xué)習也能成果輝煌,自信微笑,將打開(kāi)我通向更燦爛的知識庫門(mén)的大道……
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