個(gè)人研修計劃集錦
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的個(gè)人研修計劃集錦，歡迎大家分享。
個(gè)人研修計劃集錦1
天高氣爽，結束了我們第一階段的理論學(xué)習，我們又匆匆地進(jìn)入了國培的第二階段——跟崗研修。來(lái)到貴陽(yáng)二十一中，我們的學(xué)習工作開(kāi)始了。在此，我把個(gè)人的`跟崗學(xué)習工作做以下安排:
一、盡快了解二十一中的教學(xué)、教研、學(xué)生的學(xué)習情況，適應環(huán)境，轉變角色，做好跟崗學(xué)習準備。
二、以“高效的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”為總方向，確定自己的研究課題，做好課題研究的開(kāi)題工作。
三、帶著(zhù)“有效的課堂教學(xué)”這個(gè)問(wèn)題，深入課堂，深入教研，積極聽(tīng)課、評課，努力觀(guān)察及探討課堂教學(xué)的有效性。
四、與指導老師商討上研究課的內容，并認真的寫(xiě)好反思。
五、跟崗學(xué)習期間認真地觀(guān)察指導老師班主任工作的開(kāi)展，并認真學(xué)習她的經(jīng)驗。
六、積極、認真地參加觀(guān)課、議課，寫(xiě)好教學(xué)反思。
20xx年10月19日
個(gè)人研修計劃集錦2
一、積極主動(dòng)的學(xué)習
1、思想積極要求進(jìn)步，以一名合格的教師標準嚴格要求自己。
2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體著(zhù)想的教師，對學(xué)生對同事都努力創(chuàng )設和諧、舒適的人際環(huán)境，做一名快樂(lè )的教師。
二、向專(zhuān)家請教
抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習，學(xué)習那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養和實(shí)際工作經(jīng)驗。
三、反思提升
自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要及時(shí)對自己的教學(xué)行為的'活動(dòng)方式，教學(xué)目標的確定以及教學(xué)內容選擇進(jìn)行反思
四、學(xué)以致用
要讓讀書(shū)、學(xué)習成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續提高執教水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。
個(gè)人研修計劃集錦3
本學(xué)期我擔任了八年級班主任。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生11人，其中男生9人，女生2人�？傮w上觀(guān)察，我班的學(xué)生男女人數相差大，部分男生有厭學(xué)現象，學(xué)習目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標
我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很
好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把注重細節變成一種習慣，使我們好的學(xué)習態(tài)度習以為常，變成我們的第二天性。
全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立
一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、
文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
4、結合常規教育，培養學(xué)生的`良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、切實(shí)抓好本班的衛生工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
10、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
13、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
個(gè)人研修計劃集錦4
一、指導思想。
按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語(yǔ)組教研專(zhuān)題，運用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養學(xué)生學(xué)習提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高課堂教學(xué)效率。
二、實(shí)施原則。
1、堅持以校為本的研修原則。
英語(yǔ)校本研修力主體現學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著(zhù)眼于學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)展。
2、堅持以人為本的研修原則
英語(yǔ)校本研修應關(guān)注英語(yǔ)教研組每位教師的工作與學(xué)習及自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，不斷促進(jìn)內化與外化的統一，以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習向我要學(xué)習轉變。
3、堅持可持續發(fā)展的英語(yǔ)教育教學(xué)研修原則。
英語(yǔ)校本研修要立足于英語(yǔ)教育教學(xué)的可持續發(fā)展，既要抓緊當前急需解決的問(wèn)題，又要著(zhù)眼于英語(yǔ)教育教學(xué)未來(lái)潛力的開(kāi)發(fā)；在注重英語(yǔ)教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí)，切實(shí)關(guān)注英語(yǔ)教師教學(xué)觀(guān)念的轉變。
4、堅持民主與科學(xué)的研修原則。
英語(yǔ)校本研修應營(yíng)造寬松的氛圍，使參與者積極主動(dòng)暢所欲言，共同學(xué)習、主動(dòng)探討；培訓的計劃、內容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性，要為大多數教師所認可。
5、堅持針對性與實(shí)效性相結合的原則。
從學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展多種途徑、多種形式、多種模式的英語(yǔ)校本研修，有針對性地解決英語(yǔ)教師教育教學(xué)中的“問(wèn)題”為中心，以行動(dòng)研究為主渠道，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教師的全面發(fā)展。
6、堅持教研培合一的原則。
堅持以科研為先導，鼓勵英語(yǔ)教師參與課題研究，校本研修要體現教研、培訓相結合的原則。
7、堅持系統性與靈活性的原則。
以英語(yǔ)教師的整體發(fā)展和英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的系統性，以提高英語(yǔ)教師的整體水平；同時(shí)加大英語(yǔ)教師自主學(xué)習，外出取經(jīng)，開(kāi)發(fā)利用各種有利于英語(yǔ)教師學(xué)習的資源，靈活研修。
8、堅持發(fā)展創(chuàng )新的原則。
英語(yǔ)校本研修是一種繼承傳統，開(kāi)創(chuàng )新之路的繼續教育方式，具有廣泛的開(kāi)拓空間，有極大的創(chuàng )新機遇。
三、工作重點(diǎn)。
1、制定英語(yǔ)校本研修計劃，做好校本研修的準備工作。
2．積極開(kāi)展創(chuàng )新性教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。
3. 積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問(wèn)題，提高校本研修中問(wèn)題的針對性與實(shí)用性。
4．進(jìn)行專(zhuān)題實(shí)驗教學(xué)，嘗試運用校本教研的'經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學(xué)反思，寫(xiě)好案例分析，及時(shí)總結經(jīng)驗。
5、指導新教師的課堂公開(kāi)教學(xué)。
四、具體工作要點(diǎn)。
1、學(xué)習理論知識。學(xué)習新課程標準，新課程優(yōu)秀教學(xué)設計與案例，個(gè)性化備課經(jīng)驗等教育教學(xué)刊物，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
2、結合校本研修專(zhuān)題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題，認真做好問(wèn)題的解決工作。
3、邊學(xué)習，邊討論，邊研究，邊運用，積極參與英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)、評課、聽(tīng)課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來(lái)指導自已的教學(xué)。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。
5、指導新教師的公開(kāi)教學(xué)，與新教師一起成長(cháng)。
6、充分運用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
五、操作要求。
1、每個(gè)英語(yǔ)備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。
2、每個(gè)英語(yǔ)備課組每月至少一次組織學(xué)習國內外先進(jìn)教育理論和新課程理論。
3、英語(yǔ)教研組每學(xué)期組織一次新課程實(shí)踐教學(xué)比賽或觀(guān)摩。
4、英語(yǔ)教研組每學(xué)期組織一次課件交流和教案展示。
5、英語(yǔ)教研組每學(xué)年組織一次論文交流。
6、高級教師每學(xué)期至少上一節示范課，中級教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，初級教師每學(xué)期至少上一節匯報課。
7、初級教師要與中、高級教師有效結對，以老帶新。
8、英語(yǔ)教研組和英語(yǔ)各個(gè)備課組指導每位教師制定有校本特色的繼續教育計劃。
9、英語(yǔ)教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓計劃。
10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢，制定信息技術(shù)培訓方案，以適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。
11、校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用的學(xué)習與研究，是豐富新課程內容的有效措施，鼓勵英語(yǔ)教研組每位教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)和利用。
個(gè)人研修計劃集錦5
為了更好地完成本次“國培”的研修任務(wù)，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和師德修養，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師，特制定如下的研修計劃。
一、研修主題
通過(guò)本次國培計劃培訓提高自身教育教學(xué)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的教師。
二、研修目標
1、通過(guò)研修，學(xué)習先進(jìn)的.研究方法，形成良好的研究意識，掌握教學(xué)基本功，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、通過(guò)研修，轉變教育觀(guān)念，提高認識，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、通過(guò)研修，掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)效果。
4、通過(guò)研修，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養。
三、研修措施
1、分階段學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò )平臺，積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班論壇交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前管理中存在的問(wèn)題。
4、積極參加培訓，潛心學(xué)習研討，認真參與研討活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。
四、研修內容
1、數學(xué)教學(xué)理論知識。
2、數學(xué)教學(xué)新課程新理念。
3、全新的數學(xué)教學(xué)方法。
4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。
5、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結合。
個(gè)人研修計劃集錦6
一、基本情況
本組教師熱愛(ài)學(xué)習、工作認真，是一個(gè)團結和諧、積極上進(jìn)的團隊。
二、指導思想
以《XX小學(xué)20167年秋教育教學(xué)工作計劃》為指導思想，堅持全面貫徹教育方針，深化課程改革，建設高效課堂，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標
1、加強研修小組建設，健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)，打造學(xué)習型研修組，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，再創(chuàng )“優(yōu)秀校本研修組”。
2、教學(xué)常規常抓不懈，進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，扎實(shí)做好教育教學(xué)的過(guò)程管理。
3、加強新版教材的學(xué)習和高效課堂研究，促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作”理念的落實(shí)，深入推進(jìn)高效課堂建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，提高教師素質(zhì)
1、加強教師職業(yè)道德建設，提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（20xx年修訂稿）》，弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強事業(yè)心和責任感，爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心）好教師，嚴格執行“宜昌市義務(wù)教育規范辦學(xué)行為九不準”，以良好的師德樹(shù)立實(shí)小教師形象。
2、繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每位教師要借閱教育專(zhuān)著(zhù)，認真學(xué)習并撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)。
3、刻苦訓練教學(xué)基本功，提高朗讀、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等方面的能力，人人能熟練應用現代化教育信息技術(shù)。
4、認真研讀專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果。
5、積極參加教師繼續教育，認真完成校本研修各項任務(wù)，確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達標。
6、珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，確保學(xué)有所獲，不斷更新教育觀(guān)念。
7、本組骨干教師要通過(guò)一師一課、觀(guān)課議課、專(zhuān)題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(cháng)�？h級以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長(cháng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇”、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修”欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng )專(zhuān)業(yè)類(lèi)文章，力爭每學(xué)年在縣級以上教育刊物公開(kāi)發(fā)表一篇文章。
8、認真組織新課標的培訓學(xué)習，對新舊課標進(jìn)行對比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的'變化，提高實(shí)施新課標的能力和水平。認真研讀新教材和教學(xué)用書(shū)，了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習和研讀，領(lǐng)悟教材精神內涵，落實(shí)教學(xué)目標。
�。ǘ┖葑コＲ�，落實(shí)過(guò)程管理
1、規范師生交往行為。師生交往必須說(shuō)普通話(huà)，耐心教育并尊重學(xué)生。
2、認真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節的常規要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。當天作業(yè)當天批完，作文一周內批完。作文批改要求從標點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結尾有評語(yǔ)，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯，必須及時(shí)發(fā)回訂正。不做機械重復的改錯，改錯不得超過(guò)三遍。不準用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生，不準撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準把學(xué)生趕出教室
3、開(kāi)展集體備課，著(zhù)力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行復備，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調整，寫(xiě)好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，關(guān)注課堂教學(xué)，對課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改進(jìn)。
4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè)，作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，作業(yè)布置適量適度，充分體現校本化。批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。嚴格執行學(xué)校關(guān)于每周三的無(wú)作業(yè)日。
5、按照《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》開(kāi)展書(shū)法教育課，教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)期結束進(jìn)行書(shū)法教育成果展示。教師也要加強練字，做到書(shū)寫(xiě)規范。
6、規范觀(guān)課議課活動(dòng)。觀(guān)課一看教師的“四個(gè)方面”：設計能力、組織能力、教學(xué)機智、練習設計；二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點(diǎn)評+總評”的方式，點(diǎn)評針對課堂中的枝節、細節進(jìn)行評述；總評采用“2+2”評課法，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必須給出兩條建議。
7、狠抓課堂常規訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
8、內化教育教學(xué)管理規范。組織老師們重點(diǎn)學(xué)習《長(cháng)陽(yáng)土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》和《長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習的有關(guān)規定》，嚴格執行相關(guān)規定。
9、加強教學(xué)環(huán)節檢查，確保教學(xué)行為的規范。認真落實(shí)月查制度，查集體備課是否落實(shí)，課前復備是否到位，作業(yè)批改是否認真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導了潛能學(xué)生。
�。ㄈ┘訌娧行�，追求高質(zhì)高效
1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習和研讀，領(lǐng)悟教材精神內涵，落實(shí)教學(xué)目標。認真組織新課標和新教材的培訓學(xué)習。認真組織20xx版新課標和20xx版新教材的專(zhuān)題學(xué)習，對新舊課程標準及教材進(jìn)行對比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化，并在教學(xué)中予以落實(shí)。
2、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課（課堂教學(xué)比賽）及“一師一課”的觀(guān)課學(xué)習，把高效課堂的創(chuàng )建落腳到“生本課堂”的構建上。圍繞“打造高效課堂”工作，繼續加強以問(wèn)題為中心、能力為導向的課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過(guò)教師引導能主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題探究，形成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習能力得到提高。在校本研修時(shí)，組織生本課堂理論的學(xué)習，并在一師一課、組內研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過(guò)同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復琢磨，集思廣益、不斷改進(jìn)，提升研修團隊整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。
3、切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標、深研教材，寫(xiě)好單元說(shuō)課稿，教師要在集體備課的基礎上開(kāi)展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng )建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。
4、讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”，認真寫(xiě)好5個(gè)教學(xué)反思，通過(guò)教學(xué)反思，不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng )造性地解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。
5、認真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀(guān)課不得少于15節，新進(jìn)教師、研修組長(cháng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節。每位教師要上一節以上校級公開(kāi)課。組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，其中專(zhuān)題教學(xué)研修不少于4次，讓老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋，互相學(xué)習，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗。
6、豐富物化成果，組員要積極向“長(cháng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件，力爭在縣級及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認真總結教育教學(xué)教管經(jīng)驗，思考工作中的成敗得失，《報告冊》完成的合格率達到100%。
7、加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。組織組內教師積極進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生”的微課題研究，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善教法，提高質(zhì)量。
8、認真組織開(kāi)展以“勞動(dòng)最美”主題讀書(shū)教育活動(dòng)，打造書(shū)香校園，以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。
9、組內成員之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力，使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。
五、具體安排
九月份：
1、傳達學(xué)校教育教學(xué)會(huì )議精神，制定低段語(yǔ)文研修組研修計劃。
2、學(xué)習《長(cháng)陽(yáng)土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》和《長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習的有關(guān)規定》
3、組織部編本新教材的學(xué)習與解讀�！罢w關(guān)注，全程識字”主題研修。
4、分年級進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。
5、組織教師參加學(xué)習和完成“一師一課”活動(dòng)。
6、教學(xué)常規檢查。
十月份：
1、“新教材網(wǎng)絡(luò )答疑之拼音教學(xué)”主題研修。
2、分年級進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。
3、開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。
4、組織參加“三教征文”征文活動(dòng)。
6、教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、“新教材網(wǎng)絡(luò )答疑之閱讀教學(xué)”主題研修。
2、分年級進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。
3、繼續開(kāi)展開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。
4、組織《清江石》投稿。
5、教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1、“新教材網(wǎng)絡(luò )答疑之課外閱讀”主題研修。
2、分年級進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。
3、教學(xué)常規檢查。
4、教研成果統計，完成研修組總結。
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