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中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃（精選10篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 1
一、畢業(yè)實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習幼兒園全面的教育和保育工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎。
2、通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合地運用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān)。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作、熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。
二、畢業(yè)實(shí)習內容和要求
1.見(jiàn)習
�。�1）請實(shí)習園領(lǐng)導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
�。�2）請實(shí)習園安排12個(gè)教學(xué)示范活動(dòng)給實(shí)習生觀(guān)摩。
�。�3）下到實(shí)習班，在實(shí)習班老師的指導下，見(jiàn)習所在班級的保教工作。
2.實(shí)習
全方位地實(shí)習幼兒園的保教活動(dòng)，包括：入園晨檢、早操、教育活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、游戲、進(jìn)餐、睡眠、散步、勞動(dòng)、個(gè)別教育、離園、家訪(fǎng)等。具體要求為：
1.每個(gè)實(shí)習生獨立承擔兩天以上的'保育工作。
2.每個(gè)實(shí)習生擔任主班教師三天以上，副班教師三天以上。
3.每個(gè)實(shí)習生組織集體教學(xué)（或集體游戲）活動(dòng)6次以上，組織3次以上區域活動(dòng)或小組活動(dòng)。英語(yǔ)班的實(shí)習生要組織2次英語(yǔ)集體教學(xué)（或集體游戲）活動(dòng)。
4.按照幼兒園各班保教計劃，按照實(shí)習內容與要求，認真、充分地做好組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的準備工作和實(shí)施工作。要認真設計好每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案寫(xiě)好后，要先交給學(xué)校帶隊教師檢查簽字，然后再交給幼兒園指導教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可組織活動(dòng)。
5.實(shí)習生每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請學(xué)校帶隊教師和幼兒園指導教師及時(shí)給予點(diǎn)評，并把點(diǎn)評意見(jiàn)填入實(shí)習手冊。
6.實(shí)習結束
�。�1）填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，請實(shí)習幼兒園領(lǐng)導和指導老師寫(xiě)實(shí)習鑒定，評定實(shí)習成績(jì)和蓋章等。
�。�2）實(shí)習結束后，各班各交一份實(shí)習總結給幼兒園和學(xué)校教學(xué)科研處。
�。�3）實(shí)習結束后第一周的班會(huì )課召開(kāi)實(shí)習總結會(huì )，交流實(shí)習心得。
�。�4）評選優(yōu)秀實(shí)習生（比例為20%）和優(yōu)秀活動(dòng)案例（比例為30%）。
三、畢業(yè)實(shí)習時(shí)間：
4月23日~6月1日（其中4月23~29日為見(jiàn)習時(shí)間，4月30日~5月7日為五一放假，5月8日~6月1日為實(shí)習時(shí)間）。
四、畢業(yè)實(shí)習作業(yè)
實(shí)習結束，完成《教育實(shí)踐手冊》上布置的有關(guān)作業(yè)，并交學(xué)校指導教師批改，作業(yè)成績(jì)作為評定實(shí)習成績(jì)和評選優(yōu)秀實(shí)習畢業(yè)生的依據之一。
五、實(shí)習點(diǎn)及帶隊教師
安排班級人數帶隊教師見(jiàn)習幼兒園聯(lián)系人、電話(huà)學(xué)校實(shí)習工作負責人及聯(lián)系電話(huà)：副校長(cháng)李艷榮13367808839
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 2
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)全面實(shí)習幼兒園的保教工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎。
2、通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān)。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作、熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。
二、實(shí)習內容與要求
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動(dòng)
1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)
能組織幼兒園各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，會(huì )觀(guān)察、鼓勵、支持、推動(dòng)、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學(xué)習興趣，基本完成預定的教學(xué)任務(wù)。
2、區域活動(dòng)
認真記錄實(shí)習班級的區域活動(dòng)的設置（如：語(yǔ)言活動(dòng)區、科學(xué)活動(dòng)區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點(diǎn)了解活動(dòng)區的.材料投放、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)常規及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀(guān)察原班老師對區域活動(dòng)或小組活動(dòng)指導，每人均能開(kāi)展1次以上區域活動(dòng)或小組活動(dòng)，學(xué)會(huì )為不同的區域或小組制作、投放活動(dòng)材料，學(xué)會(huì )進(jìn)行分組、分層次指導。
3、個(gè)別教育活動(dòng)
平時(shí)能主動(dòng)觀(guān)察幼兒，發(fā)現幼兒間的個(gè)別差異，會(huì )根據幼兒的心理或生理特點(diǎn)，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實(shí)施個(gè)別教育。每人寫(xiě)一篇個(gè)案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個(gè)別情況，進(jìn)行教育的過(guò)程與效果。
4、特色教育活動(dòng)
積極了解實(shí)習園的特色課程，主動(dòng)了解特色課程的開(kāi)設依據、
學(xué)習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價(jià)值，記錄一次特色課程。
�。ǘ┍Ｓぷ�
貫徹保教結合的原則，會(huì )觀(guān)察幼兒的身體狀況，能獨立承擔一天以上的保育工作，按照實(shí)習幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。
�。ㄈ┉h(huán)境布置
能根據幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動(dòng)室環(huán)境，充分認識環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會(huì )創(chuàng )設應答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
了解與家長(cháng)溝通的各種方式，能及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導下，進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，并能參與家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地建設、家園聯(lián)系本的填寫(xiě)等家長(cháng)工作。
三、實(shí)習安排：
實(shí)習時(shí)間為5周，即11月7日12月9日，第一周在校內做實(shí)習準備，第二周見(jiàn)習，第三五周實(shí)習。
1、實(shí)習準備：
�。�1）11月1日前，到幼兒園拿實(shí)習上課的內容、實(shí)習班老師和幼兒的名單。
�。�2）實(shí)習準備一周：11月713日在實(shí)習指導老師的指導下在校內做好實(shí)習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。
2、見(jiàn)習一周：11月1420日
�。�1）請實(shí)習園領(lǐng)導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
�。�2）下到實(shí)習班，在實(shí)習班老師的指導下，見(jiàn)習所在班級的保教工作。
�。�3）請幼兒園組織1次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習。（時(shí)間由幼兒園定）
3、實(shí)習三周：11月2112月9日
�。�1）全面實(shí)習幼兒園的保教工作。
�。�2）按照幼兒園各班教育教學(xué)計劃，認真設計好每個(gè)教育教
學(xué)活動(dòng)的計劃（教案）。教案寫(xiě)好后，要經(jīng)過(guò)學(xué)校及原班指導教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請指導教師及時(shí)給予點(diǎn)評，并把點(diǎn)評意見(jiàn)填入實(shí)習手冊。
�。�3）每個(gè)實(shí)習點(diǎn)安排實(shí)習生上23名節公開(kāi)課。
4、實(shí)習結束
�。�1）實(shí)習結束后，分別交一份實(shí)習總結給幼兒園和教學(xué)科研處。
�。�2）填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，評定實(shí)習成績(jì)和蓋章等。
�。�3）以適當的方式向幼兒園的領(lǐng)導、教師及幼兒告別。
�。�4）由幼兒園、學(xué)校的實(shí)習指導教師、實(shí)習生一起評選優(yōu)秀實(shí)習生，優(yōu)秀實(shí)習生的比例為班級人數的20%。
�。�5）各班帶隊教師于實(shí)習結束后一周內把實(shí)習鑒定表及優(yōu)秀實(shí)習生名單交到教學(xué)科研處。
四、實(shí)習作業(yè)
1、將3－5天的實(shí)習教育活動(dòng)計劃，所制作的教、學(xué)具，教案填寫(xiě)在手冊中。
2、寫(xiě)一份區域活動(dòng)設計方案，內容包括：活動(dòng)材料、分組或分層次指導的設想。
3、記錄一次自己開(kāi)展個(gè)別教育活動(dòng)的過(guò)程，并分析效果。
4、記錄家訪(fǎng)活動(dòng)情況。
5、把以上作業(yè)交實(shí)習班指導教師，并作為評定實(shí)習成績(jì)的參考內容之一。
五、見(jiàn)習地點(diǎn)及帶隊老師的安排班級
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 3
一、班級情況分析:
本學(xué)期共有幼兒49名,其中男孩25名,女孩24名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養,孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè )意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習了徒手操、新的器械操等,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習;在各種體育活動(dòng)及民間游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調能力,有一定的規則意識和自我保護能力;大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高。在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達能力也有所提高;對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣,求知欲強,能認識常見(jiàn)動(dòng)植物,學(xué)習種植易生長(cháng)的植物。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學(xué)習按一定規律排序,知道5以?xún)葦档氖睾愕?嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè )等,并且有一定的表現能力;在社會(huì )性發(fā)展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們知道自己是中國人,我國的國旗,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己,性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個(gè)別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個(gè)別指導,獲取家長(cháng)的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、教育教學(xué)方面
目標:
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力,培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認識,培養有益的興趣和求知欲望,培養初步的動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,以及活潑開(kāi)朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,不依賴(lài)別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節都能有規律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
措施:
1、根據中班幼兒年齡特征,運用直觀(guān)教具、游戲,結合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗,從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導幼兒養成良好的生活衛生習慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請幼兒示范,集體學(xué)習等方法進(jìn)行。
5、繼續開(kāi)展民族文化課題研究,創(chuàng )設較有特色的活動(dòng)區域,開(kāi)展富有特色的民間游戲活動(dòng), 安全工作 :
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如,提供了皮球、易拉罐等玩具材料。并帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外進(jìn)行鍛煉。同時(shí),還培養了在實(shí)施教育的過(guò)程中,
注重保教結合的原則,使教育自然滲透于各項活動(dòng)中。并針對安全教育,開(kāi)展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦發(fā)生火災地震怎么辦手受傷了,流鼻血了怎么辦掉到水里怎么辦遇見(jiàn)壞人怎么辦等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。
環(huán)境創(chuàng )設:
環(huán)境是幼兒學(xué)習的通道,為幼兒創(chuàng )設優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習和生活環(huán)境,將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng )設中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,充分調動(dòng)幼兒參與,適時(shí)根據主題創(chuàng )設環(huán)境,通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習的全過(guò)程。與此同時(shí),重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設,加強與幼兒的心靈對話(huà)。利用各種時(shí)機,經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,多關(guān)心幼兒,了解他們的需要,營(yíng)造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話(huà)語(yǔ)來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題,讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護,使他們放松地與老師對話(huà)。戶(hù)外活動(dòng):
有計劃有目的的開(kāi)展體育活動(dòng),采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng),學(xué)習并遵守一些游戲規則。每天保證2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng),以游戲形式來(lái)組織幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬的動(dòng)作練習。努力為幼兒創(chuàng )造開(kāi)展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境,如自制一些小型體育活動(dòng)器具,引導幼兒學(xué)習使用體育小器械,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)中注意運動(dòng)的強度、密度,合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì )一些基本的自我保護的方法,如有序排隊,不沖撞別人,會(huì )避開(kāi)一些明顯的不安全的事物,不做危險的動(dòng)作等。注意對個(gè)別運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,指導,引導他們大膽進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)結合季節特點(diǎn)開(kāi)展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競賽活動(dòng)。
區域活動(dòng):
區域活動(dòng)是幼兒學(xué)習的重要途徑。本學(xué)期將有計劃的全面開(kāi)展各類(lèi)區域活動(dòng),創(chuàng )設相應的游戲物質(zhì)環(huán)境,提供一定的游戲材料和玩具,引導幼兒自主選擇游戲主題,加強各個(gè)游戲主題的聯(lián)系。鼓勵幼兒參與游戲物品的.收集和制作,啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品,培養幼兒解決問(wèn)題的能力,拓寬幼兒的思維。同時(shí)根據幼兒的興趣開(kāi)設多個(gè)游戲主題,如手工區、醫院、探索區等,引導幼兒了解、熟悉社會(huì )生產(chǎn)和生活的特點(diǎn),發(fā)展幼兒的社會(huì )性,培養初步的合作能力。在角色游戲的組織中,加強游戲的觀(guān)察和評價(jià)過(guò)程,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題,再通過(guò)幼兒之間的游戲評價(jià)來(lái)解決問(wèn)題,使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。組織幼兒開(kāi)展區域游戲,如建筑區、跳格子等,根據教學(xué)活動(dòng)的主題和內容,制作和投放游戲的材料,引導幼兒自主地學(xué)習,幫助幼兒建立區域游戲的常規,努力做到收放有序,使區域游戲成為幼兒學(xué)習的第二課堂。對于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導,帶領(lǐng)他們一起參與游戲,使其體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè ),使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí),多組織各類(lèi)游戲,如音樂(lè )游戲、體育游戲、智力游戲等,豐富幼兒對游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
三、保育方面:
1、做好春、夏季衛生保健工作,預防季節性流行病的發(fā)生,并制定切實(shí)有效的預防措施,對幼兒及家長(cháng)做好衛生宣傳工作。
2、保持高度的安全意識,落實(shí)安全責任制,教師間交接記錄做到仔細認真。
3、提高幼兒自身的安全意識,活動(dòng)中保護幼兒的安全。
4、落實(shí)來(lái)園、離園、大型活動(dòng)、外出安全制度,堅持使用接送卡,避免發(fā)生安全責任事故。 措施:
1、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況,對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水。
2、引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。并教會(huì )幼兒一些自救常識,使幼兒懂得危急是應該怎樣做。
3、嚴格做到按時(shí)、及時(shí)清點(diǎn)人數,并加強常規方面管理做到井然有序。
4、有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,保證幼兒不到危險物品入園。
四、家園共育方面 :
通過(guò)多種形式,多種渠道的方式來(lái)加強家園間的聯(lián)系,如期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,鼓勵幼兒家長(cháng)積極參與園內組織的親子活動(dòng),調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(cháng)進(jìn)行溝通,向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,了解幼兒的性格特點(diǎn)。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信、家長(cháng)園地的形式讓家長(cháng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),充分挖掘家長(cháng)資源,促進(jìn)家園共同成長(cháng);再是利用晨間時(shí)說(shuō)與家長(cháng)溝通讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況,和家長(cháng)作好溝通工作,取得他們對我們工作的信任和支持。通過(guò)定期發(fā)放家園聯(lián)系表,靈活地有目的地與家長(cháng)聯(lián)系,反映幼兒在園情況,宣傳科學(xué)育兒知識,幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念。本學(xué)期重點(diǎn)加強溝通的及時(shí)性和有效性,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通,促進(jìn)家園教育的一致性。
總之,我們會(huì )更加努力,向優(yōu)秀班學(xué)習,讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)!
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 4
一、指導思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門(mén)的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時(shí)的各項標準、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng )設安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據本園實(shí)際情況，結合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭創(chuàng )特色幼兒園。
4、模范執行《管理規范》，配合學(xué)校創(chuàng )建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
二、主要措施：
�。ㄒ唬�、加大硬件設備的投入力度，創(chuàng )設良好育人環(huán)境。
本學(xué)期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
�。ǘ�、規范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，本著(zhù)崗位公開(kāi)、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價(jià)意識
3、加強領(lǐng)導班子建設。組織領(lǐng)導班子成員學(xué)習《幼兒園危機管理實(shí)務(wù)》、《現代幼教工作實(shí)務(wù)全書(shū)》、《幼兒園指導綱要》行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導班子要謹記：（1）緊密團結、形成凝聚力。（2）率先垂范，增強號召力。（3）心系群眾，激發(fā)內動(dòng)力。
4.加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。
三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強學(xué)習指導，提高師德修養。
每周一中午為全體教師集體學(xué)習時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專(zhuān)業(yè)品味。
2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實(shí)際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀(guān)點(diǎn)和建議。
3、重視青年教師的'培養。
本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì )議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長(cháng)。
4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在2010年我園大專(zhuān)率達85%，本科率達15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習內容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習情況記錄。
6、積極開(kāi)展園內培訓，組織骨干教師進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座和沙龍活動(dòng)。
四、立足實(shí)際，大力提升教研工作。
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來(lái)，確保課程計劃的規范實(shí)施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好 “一課三研”活動(dòng)，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。
3、以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，將隨機考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機結合，完善對教師的過(guò)程性評價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評價(jià)：1、將采取定期或不定期考核班級常規工作。2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效。3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區角反思。5班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績(jì)。通過(guò)以上幾方面更客觀(guān)地評定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺(jué)性。
五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。
以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著(zhù)教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì )不斷涌現。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng )新。
加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 5
一、主要工作
1、認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，對照衛生部、國家教委、全國愛(ài)衛會(huì )發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管領(lǐng)導、教導處、總務(wù)處、學(xué)校班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛生保健工作。
2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開(kāi)課率達到100%;提高學(xué)校衛生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛生知識講座，定期更新衛生黑板報宣傳內容;繼續開(kāi)展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導及執行學(xué)校環(huán)境衛生檢查、競賽制度。
3、從小培養學(xué)生良好的.衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見(jiàn)病學(xué)生的矯治工作。
4、加強學(xué)生用眼衛生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、多做戶(hù)外活動(dòng)，注意營(yíng)養均衡，提高眼保健操質(zhì)量。
5、組織學(xué)生參加愛(ài)國衛生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng);迎接縣疾控中心本年度對我校的衛生監督XX縣教育局督導的檢查，規范愛(ài)國衛生檔案記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
二、工作安排
一月份：擬訂《20XX年度學(xué)校健康教育工作計劃》，聯(lián)合教導處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。
二月份：
1、期始大掃除。
2、期始視力測試。
3、第二周開(kāi)始各班進(jìn)行個(gè)人衛生檢查。
4、衛生委員例會(huì )。
三月份：
1、衛生委員例會(huì )。
2、衛生講座。
四月份：
1、開(kāi)展愛(ài)國衛生月活動(dòng)。
2、春季預防接種工作。
3、配備春游活動(dòng)各種常用藥品。
4、健康教育知識競賽。
五月份：
1、愛(ài)國衛生月活動(dòng)總結。
2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動(dòng)。
3、全校眼保健操比賽。
4、衛生委員例會(huì )。
5、衛生講座。
6、大掃除。
六月份：
1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。
2、學(xué)期衛生工作總結材料，衛生檔案整理
九月份：
1、衛生員培訓：
培訓內容：新學(xué)期工作職責要求
2、強化眼保健操，對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的培養。
3、開(kāi)展“愛(ài)牙”日宣傳活動(dòng)，9月20日
主題：預防牙齒損傷。
中心口號：善待牙齒。
要求：①各班辦一份宣傳板報
�、诟髂昙壥湛纯谇恍l生保健錄相帶，并有測試題，時(shí)間另行通知。
4、做好一年一度體檢工作。(具體時(shí)間另行通知)
十月份：
根據體檢工作統計開(kāi)展如下工作：
�、匍_(kāi)展沙眼防治工作，根據體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水治療。
�、趶V播講座：怎樣預防沙眼
�、鄹靼噢k一期板報：預防沙眼應養成良好的衛生習慣。
十一月份：
1、預防近視：
眼操評比工作
2、營(yíng)養膳食講座：
�、侔l(fā)放宣傳題：全校各班人手一份
�、诮M織初一、初二年級看錄相
�、鄹靼噢k一期板報：什么是合理的營(yíng)養膳食
十二月份：
1、衛生宣傳：除“四害”科教片，收看時(shí)間另行通知。
2、期末健康教育課期末測試;本學(xué)期工作總結材料。
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 6
寶寶，3歲，小班幼兒，xx年9月入園，第一周她媽媽著(zhù)急地告訴我們“寶寶只吃小菜，其它菜一律不吃，并要大人喂，不喂就不吃”。我們對她進(jìn)行了兩周的觀(guān)察，的確如此，每餐飯都要老師喂，有時(shí)候喂都不吃，一餐飯我們老師要費近一個(gè)小時(shí)來(lái)喂她吃飯，她看到葷菜就搖頭“我不要”，每次把老師盛在碗里的葷菜挑選出來(lái)，還皺著(zhù)眉頭，很不高興。寶寶個(gè)兒長(cháng)得矮小，面黃肌瘦，走起路來(lái)感覺(jué)都不太穩，和同齡孩子比較，顯得有點(diǎn)不健康，就像營(yíng)養跟不上的幼兒，動(dòng)作發(fā)展也比較差。根據因人施教的原則，我們對她擬訂了個(gè)別教育計劃，來(lái)扭轉寶寶小朋友挑食厭食的不良習慣。
研究目的
1、探析幼兒挑食、厭食的原因，尋找相應的教育對策。
2、提高幼兒身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(cháng)。
3、為糾正其他幼兒的不良飲食習慣提供參考。
原因探析
寶寶挑食、厭食的不良習慣是在入園前就形成了的，我們跟家長(cháng)進(jìn)行了多次交流，發(fā)現主要原因有：
1、家庭成員過(guò)分的`溺愛(ài)、遷就、生活上照顧太周到。
2、零食雜而多，減退了孩子的食欲。
3、心理上的原因。
家長(cháng)的遷就形成了其自我中心的不良行為，表現在飲食方面也是自己說(shuō)了算，形成了挑食、厭食的毛病。
4、受家長(cháng)飲食習慣的影響。
寶寶的父母對飲食結構、營(yíng)養搭配知識不太了解，所以安排家里的膳食也不科學(xué)，喜歡吃什么就天天吃，不愛(ài)吃葷菜，還喜歡吃零食，沒(méi)有注意營(yíng)養搭配、膳食平衡，孩子天天跟父母在一起一日三餐同樣的吃，逐漸就形成了不愛(ài)吃葷菜的習慣。
教育對策
根據我們對寶寶的了解，得出了這樣的結論：寶寶小朋友挑食、厭食的原因，主要是家庭教育教師不正確的教養方式造成的，為此，我們采取了以下措施。
1、改變家長(cháng)的教養觀(guān)念。
首先，我們向家長(cháng)介紹幼兒營(yíng)養平衡知識，人們每天必須從食物中攝取的營(yíng)養素有哪些，如何才叫吃得科學(xué)吃得好，怎樣才能做到營(yíng)養平衡，以及幼兒營(yíng)養需求的特點(diǎn)。幫助寶寶的家長(cháng)建立起正確的營(yíng)養觀(guān)念。
其次和家長(cháng)共同分析造成寶寶挑食、厭食的原因，告訴家長(cháng)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，學(xué)會(huì )合理地表達自己的感情，掌握愛(ài)和嚴的分寸，愛(ài)應當表現得有節制、有分寸，合理滿(mǎn)足孩子的正當需要，又要能抵制孩子不合理的要求，決不能無(wú)原則的遷就和讓步，不允許孩子用哭、鬧作為滿(mǎn)足欲望的手段。
2、用游戲來(lái)誘導她喜歡美味佳肴。
我們建議家長(cháng)帶寶寶去參觀(guān)《美食城》、《小食店》，讓她看到那些五顏六色的、精工制作的香噴噴的菜，讓她感受到有很多人去品嘗，吃得津津有味的場(chǎng)面。
教師在游戲中有意讓她當廚師、顧客，讓她覺(jué)得菜的多樣性，并且各有各的味道和營(yíng)養，吃了對身體有好處，不能只吃小菜，這樣會(huì )長(cháng)不高，長(cháng)不胖，也長(cháng)不漂亮，讓寶寶認識到挑食、厭食是不好的習慣。
在幼兒吃飯前，教師介紹食譜，談一談這些菜的營(yíng)養，對小朋友生長(cháng)發(fā)育有什么作用，來(lái)激發(fā)幼兒的食欲。教師還有計劃地教給幼兒一些飲食小常識，如：為什么專(zhuān)吃一種菜不好？零食吃多了會(huì )影響食欲！不吃葷菜有些什么壞處？不吃豆制器又會(huì )怎樣等等。
3、采用示范療法
我們采取把班上吃地好的幾個(gè)小朋友給大家做吃飯表演，他們碗里的菜吃得干干凈凈，什么也沒(méi)有挑選出來(lái)，他們長(cháng)得很健康。寶寶小朋友看了幾次后，向老師表示“老師，我也要吃”。
4、采取鼓勵表?yè)P法
當寶寶小朋友把老師給她盛的飯菜吃完了，沒(méi)有挑出來(lái)，我們就表?yè)P她，獎給她紅花、糖等。這樣不挑食的行為得到了及時(shí)的強化和鞏固，正面強化的效果較好，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的強化，寶寶小朋友改掉了挑食、厭食的習慣了，人也明顯長(cháng)胖、長(cháng)高了，臉色也好看了。
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新的學(xué)年,新的開(kāi)始,今年我任教的是新的課,《保教知識與能力》,這對我來(lái)說(shuō)是一門(mén)全新的課程,為了讓學(xué)生更好地學(xué)習這門(mén)課,我將先自已學(xué)習一遍,努力充實(shí)自已,我會(huì )從下面幾個(gè)方面完成我的教學(xué):
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生有了解幼兒的能力，并掌握學(xué)前兒童發(fā)展知識。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規律、年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的'相關(guān)知識和了解幼兒的基本方法，并能夠運用這些知識了解幼兒。
2、掌握學(xué)前教育理論知識和應用能力。掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動(dòng)態(tài)，并能結合幼兒教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析。
3、把握 幼兒生活指導的基礎知識。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛生、保健、營(yíng)養、安全等方面的基本知識，并能在實(shí)踐中應用。
4、有游戲指導與組織實(shí)施教育活動(dòng)的知識和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導方法，能根據幼兒園教育目標和幼兒實(shí)際組織和實(shí)施教育活動(dòng)。
5、掌握幼兒園教育評價(jià)的基礎知識和能力。了解教育評價(jià)的基礎知識，能夠運用評價(jià)知識對教育活動(dòng)進(jìn)行反思，改進(jìn)保育教育工作。
二、教育教學(xué)方法：
積極創(chuàng )設良好的的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng )造良好的教育氛圍。
1、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和教育目標，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵學(xué)生多觀(guān)察、多傾聽(tīng)、多交流、做學(xué)生的伙伴，善于洞察學(xué)生的內心世界，及時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生心靈健康成長(cháng)。
3、有計劃地開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)，讓學(xué)生有充分表現自我的機會(huì )。
4,訓練學(xué)生自學(xué)能力，表達能力，組織各種競賽,及時(shí)評議，形成互相學(xué)習取長(cháng)不短的好風(fēng)氣。
5,積極組織開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高成績(jì)?yōu)橹行牡那疤嵯虏粩嗫偨Y，大膽創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 8
主題一：我們的新班級
一、活動(dòng)目標：
1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂(lè )于表現自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主動(dòng)感知周?chē)钪械臉酥�，并積極了解標志的特征、種類(lèi)與人們生活關(guān)系。
3、會(huì )感知新班級環(huán)境，能根據需要設計活動(dòng)區的擺放位置并制定規則、設計標志。初步萌發(fā)一定的社會(huì )規則意識和小主人意識。
4、在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務(wù)意識，進(jìn)一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。
5、能認真做徒手操，動(dòng)作正確到位，能教熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調，反應靈敏。
6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化；在游戲活動(dòng)中，隨樂(lè )即興舞蹈，并有一定的控制能力。
二、家長(cháng)工作：
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標志，感受各類(lèi)標志在日常生活中的廣泛應用，并協(xié)助幼兒根據家居環(huán)境為自己家設計、制作各種標志。
三、活動(dòng)安排：
第一周
科學(xué)：我們的新班級
語(yǔ)言：我是大班小朋友
音樂(lè )：拉拉鉤
美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物
數學(xué)：數字比大小
社會(huì )：值日生
第二周
科學(xué)：有趣的標志
語(yǔ)言：小鼴鼠過(guò)生日
音樂(lè )：熊和小孩
美術(shù)：制作標志、我給老師照個(gè)像、賞月
數學(xué)：圖形找家
體育：熊和石頭人
第三周
社會(huì )：我的責任樹(shù)
語(yǔ)言：圓圓和圈圈
科學(xué)：有趣的圖書(shū)
音樂(lè )：讓座
美術(shù)：設計封面和封底
學(xué)習修補圖書(shū)
數學(xué)：認識10以?xún)鹊南噜彅?/p>
主題二：中國娃
一、活動(dòng)目標：
1、知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛(ài)護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮感。
2、喜歡欣賞并初步了解京劇，樂(lè )于嘗試用語(yǔ)言、演唱、繪畫(huà)、動(dòng)作等形式表達自己對京劇的感受。
3、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
4、能積極主動(dòng)參加勞動(dòng)，做事注意條理和效果。
5、在快跑和助跑跨跳的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
6、能將舞蹈動(dòng)作的節奏型提取出來(lái)并按指揮要求進(jìn)行打擊樂(lè )器演奏，跳簡(jiǎn)單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。
7、知道4以?xún)鹊慕M成，并會(huì )進(jìn)行加減；會(huì )用自然物進(jìn)行測量并比較和記錄結果。
二、家長(cháng)工作：
請家長(cháng)和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實(shí)物等。
三、活動(dòng)安排：
第一周第二周
我的祖國（科學(xué)）
紅紅的中國�。佬g(shù)）
我最?lèi)?ài)祖國（語(yǔ)言）
龜兔賽跑（音樂(lè )）
各地娃娃到北京（數學(xué)）
為國爭光的運動(dòng)員（社會(huì )）
京劇臉譜（繪畫(huà)）
小小足球（體育）
小巧手（美術(shù)）分小魚(yú)（數學(xué)
第二周
祖國的標志（科學(xué)）
天安門(mén)（語(yǔ)言）
福娃晶晶（美術(shù)）
聰明的.中國人（科學(xué)）
大中國（音樂(lè )）
第三周
馬背上的民族（科學(xué)）
小格桑（音樂(lè )）
能歌善舞的民族（科學(xué)）
寶島臺灣（社會(huì )）
找家（語(yǔ)言）
我喜歡的民族服裝（美術(shù)）
來(lái)了幾個(gè)好朋友（數學(xué)）
中國民間剪紙欣賞（美術(shù)）
主題三：金色的秋天
一、活動(dòng)目標：
1、關(guān)注周?chē)氖挛镌诩竟澋淖兓�，感受秋天的美，積極學(xué)習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂(lè )意用自己的方式記錄自己的發(fā)現。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng )造性地表現自己的理解。
3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹(shù)木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當地演唱，并用形體動(dòng)作表現樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。
5、初步用統計的方法了解5的組成。
6、學(xué)習保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習原地縱跳觸物。
二、家長(cháng)工作：
�。�1）請家長(cháng)和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動(dòng)，讓孩子參加買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。
�。�2）請家長(cháng)一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。
�。�3）請家長(cháng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。
�。�4）收集表現秋天美景的圖片、照片、明信片等。
三、活動(dòng)安排：
第一周
秋天的雨（語(yǔ)言）
秋天的樹(shù)林（美術(shù)）
種子藏在哪里（科學(xué)）
種子鑲嵌畫(huà)（美術(shù)）
逛公園（音樂(lè )）
摘果子（體育）
學(xué)習5的組成（數學(xué)）
第二周
種子的旅行（科學(xué)）
玩豆袋（體育）
拾豆豆（音樂(lè )）
分種子（數學(xué)）
秋天真美麗（語(yǔ)言）
第三周
猜謎會(huì )（語(yǔ)言）
拾穗子（美術(shù)）
秋葉（歌曲）
秋游
跳舞的樹(shù)葉娃娃（美術(shù)）
植物怎樣過(guò)冬（科學(xué)）
剝花生（數學(xué)）
植物的根（科學(xué)）
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 9
一、班級狀況分析
這學(xué)期我們班有34個(gè)孩子，其中男生17個(gè)，女生17個(gè)。新學(xué)期新增10名學(xué)生。大部分孩子活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和孩子相處的很好，但也有孩子調皮倔強的，也有大一新生一進(jìn)公園就哭。所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的重點(diǎn)是穩定孩子的情緒，培養孩子的日常作息。
二、教育目標
1、教育并重，加強孩子生活和教育常規的培養。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。
3.重視安全教育，強化孩子的自我保護意識，確保不發(fā)生安全事故。
4.結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展各種區域活動(dòng)。
5.關(guān)注家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家庭聯(lián)系。
6.認真了解每一個(gè)孩子，制定計劃。
三.工作措施
(一)、教育并重，加強兒童生活和教育常規的訓練。
1.孩子們學(xué)習穿衣服和扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )打扮自己”，教會(huì )孩子正確的穿衣方式，并在日常生活中不斷練習鞏固。在區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣鈕”操作區，讓孩子在游戲活動(dòng)中掌握扣鈕的方法。
2.加強禮貌教育，教孩子早上來(lái)公園要跟老師和孩子打招呼，離開(kāi)公園要互相道別。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)習將玩具正確放入和取出，并按要求放在固定的地方。
(二)、開(kāi)展多種多樣的區域性活動(dòng)，促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。學(xué)會(huì )根據語(yǔ)言調整自己的行為。
2.愿意和別人交流。我能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需求。
3.我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演等。對內容有初步了解，愿意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1.能夠比較自己和別人在性別、外貌等外在特征上的差異。
2.遵守常規，養成良好的'行為習慣。
3.觀(guān)察周?chē)纳瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日，體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在大人的引導下可以在周?chē)h(huán)境中發(fā)現有趣的東西。
2.我喜歡操縱。試著(zhù)提問(wèn)，表達你的所見(jiàn)所聞。
3.親近自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。知道季節的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，欣賞藝術(shù)作品。
2.藝術(shù)活動(dòng)盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具。
3.學(xué)會(huì )用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育，增強兒童自我保護意識。
1.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的方方面面，了解幫助孩子消除入園焦慮的有效方法，增強家庭合作、共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2.向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園區的活動(dòng)和每月的教育目標。
3.半天活動(dòng)對家長(cháng)開(kāi)放，為家長(cháng)提供了充分參與和互動(dòng)的機會(huì )，加強了教師與家長(cháng)的溝通。
中專(zhuān)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃 10
一、幼兒園禮儀
1、進(jìn)餐
進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動(dòng)目標：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養良好的幼兒園進(jìn)餐禮。
家園互動(dòng)：
1、在家進(jìn)餐時(shí)，家長(cháng)應按相應的禮儀要求引導孩子進(jìn)餐，逐步培養孩子良好的進(jìn)餐習慣。
2、家長(cháng)對孩子應進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。
3、吃飯時(shí)規定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。
2、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食），自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛(ài)糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活動(dòng)目標：知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。
家園互動(dòng)：
1、不論在家還是外出就餐，家長(cháng)應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。
2、家長(cháng)利用假期外出的機會(huì )，帶孩子郊游，順便介紹農作物的生長(cháng)知識，并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育。
3、進(jìn)餐（不挑食），小朋友、在成長(cháng)、若挑食、缺營(yíng)養、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。
活動(dòng)目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛(ài)吃各種食物的愿望。
家園互動(dòng)：家長(cháng)在孩子面前表現出自身的'良好習慣，潛移默化的影響孩子。
4、分享玩具
小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛(ài)惜、共分享、更知禮。
活動(dòng)目標：
1、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享。
2、在分享的過(guò)程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規則。
3、培養孩子良好的社交禮儀。
家園互動(dòng)：
1、家長(cháng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ)、表情、動(dòng)作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。
2、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長(cháng)要鼓勵孩子大方地用語(yǔ)言表達。
3、規范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。
4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理。
5、注意解決分享過(guò)程中出現的問(wèn)題，培養孩子愛(ài)惜他人玩具的品質(zhì)。
5、分享食物
小食品、甜又香、尊長(cháng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
活動(dòng)目標：
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規則。
3、培養孩子良好的禮儀行為和習慣。
家園互動(dòng)：
1、舉辦“家庭分享會(huì )”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )。
2、每次分享食物時(shí)，家長(cháng)都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場(chǎng)所禮儀
1、安全常識（出游安全）
游玩時(shí)、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
活動(dòng)目標：
1、知道和父母出游時(shí)的安全要求。
2、培養孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動(dòng)：
1、家長(cháng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。
2、出游時(shí)，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。
2、安全常識（走失）。
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話(huà)清、地址詳、請警察、來(lái)幫忙。
活動(dòng)目標：
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。
2、培養孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動(dòng)：
1、家長(cháng)平時(shí)要隨機對孩子進(jìn)行安全教育。
2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話(huà)地址。
三、基本禮儀
1、遞接物品（普通物品）
遞物時(shí)、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
活動(dòng)目標：
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著(zhù)對方。
2、培養孩子良好的生活禮儀。
家園互動(dòng)：
知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運用的過(guò)程中，老師和家長(cháng)不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對方。
2、遞接物品（危險物品）
遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2、培養孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法。
家園互動(dòng)：
在家長(cháng)和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
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