【必備】年度計劃范文集合6篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的年度計劃6篇，歡迎大家分享。

年度計劃 篇1

　　【一】教材分析

　　本冊教材的包括下面一些內容：時(shí)、分、秒，萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法口算和筆算，多位數乘一位數，分數的初步認識，有關(guān)倍的概念及應用，長(cháng)方形和正方形的特征與周長(cháng)，千米和噸的認識，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法、多位數乘一位數以及長(cháng)方形和正方形是本冊教材的重點(diǎn)學(xué)習內容。

　　在數與計算方面，本冊教材安排了萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法、多位數乘一位數、分數的初步認識。萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法口算和筆算是小學(xué)生應該掌握和行成的基礎知識和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習多位數筆算乘、除法的基礎。同樣，多位數乘一位數也是學(xué)習兩、三位數乘法的基礎，因為不論因數是幾位數，在計算過(guò)程中都要分解成用幾個(gè)多位數乘一位數。

　　引入分數是數概念的一次擴展。分數概念比較抽象，學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中會(huì )有 一定難度，所以本冊出現的分數內容是最初步的，結合學(xué)生的生活實(shí)際和具體實(shí)例詮釋一些簡(jiǎn)單分數的具體含義，使學(xué)生建立起分數的初步概念，初步學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的分數進(jìn)行表達和交流，進(jìn)一步發(fā)展數感，還學(xué)習用分數的含義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等；為學(xué)習小數和進(jìn)一步學(xué)習分數做好鋪墊。

　　本冊教材安排了“倍的認識”教學(xué)單元，將以往分散編排在表內乘除法中的有關(guān)“倍”的知識集中編排，讓學(xué)生在掌握了乘除法之后來(lái)學(xué)習。這樣既有利于建立“倍”的概念，也便于學(xué)習根據“倍”的含義用乘除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　在圖形與幾何方面，本冊教材安排了“長(cháng)方形和正方形”單元，這是教材的另一個(gè)重點(diǎn)內容。通過(guò)這部分內容的學(xué)習，讓學(xué)生認識四邊形，掌握認識正方形和正方形的特征，了解周長(cháng)的含義，學(xué)會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)等。同時(shí)使學(xué)生通過(guò)直觀(guān)、操作，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)空間觀(guān)念的發(fā)展。

　　在量的計量方面，本冊安排的是認識長(cháng)度單位毫米、分米和千米，認識質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位時(shí)、分、秒。這些內容的教學(xué)，可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的長(cháng)度、質(zhì)量和時(shí)間觀(guān)念，并通過(guò)實(shí)際操作和具體體驗，培養學(xué)生估量物體質(zhì)量和時(shí)間的意識。

　　“數學(xué)廣角”安排的是關(guān)于集合的內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)學(xué)習簡(jiǎn)單的集合思想，并能應用集合的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)展、欣賞數學(xué)美的'意識。

　　另外，教材還安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)“數字編碼”，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)，綜合運用所掌握的數學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，培養學(xué)生的應用意識和解決問(wèn)題的能力。

　　【二】教學(xué)目標

　　這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：

　　1．在認識時(shí)分的基礎上，認識時(shí)間單位秒。知道秒針的特征，初步在頭腦里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。通過(guò)加深對時(shí)間單位的認識，發(fā)展對時(shí)間觀(guān)念養成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識和習慣。

　　2．掌握口算兩位數加兩位數的計算方法，并能正確計算。能計算幾百幾十加減幾百幾十的筆算。懂得應根據要解決的具體問(wèn)題及數據特點(diǎn)選擇適當的估算方法，初步培養數感及估算意識，體會(huì )算法的多樣化。

　　3．經(jīng)歷觀(guān)察、比劃、測量等學(xué)習活動(dòng)，明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義，初步認識新的長(cháng)度單位毫米，建立1毫米的概念，會(huì )用毫米作單位進(jìn)行測量，并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。認識長(cháng)度單位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。使學(xué)生知道1千米=1000米，學(xué)會(huì )千米和米的簡(jiǎn)單換算。使學(xué)生認識重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應用，初步建立1噸重的觀(guān)念，知道1噸＝1000千克

　　4．會(huì )筆算三位數的加、減法（不進(jìn)位、不連續進(jìn)位、連續進(jìn)位），會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算及在生活中應用

　　5．在實(shí)踐活動(dòng)中理解“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍”的含義，體會(huì )數量之間的相互關(guān)系。經(jīng)歷將“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題轉化為“求一個(gè)數里包含有幾個(gè)另一個(gè)數”的數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，初步學(xué)會(huì )用轉化的方法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　6．會(huì )口算一位數乘整十、整百數；會(huì )筆算一位數乘二、三位數，并會(huì )進(jìn)行估算

　　7．初步認識平行四邊形，掌握長(cháng)方形和正方形的特征，會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)；能估計一些物體的長(cháng)度，并會(huì )進(jìn)行測量。

　　8．初步認識簡(jiǎn)單的分數（分母小于10），會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng)，初步認識分數的大小，會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法。

　　9．體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　10．體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　11、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　這一冊教材的教學(xué)重、難點(diǎn)是：

　　萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法、多位數乘一位數以及長(cháng)方形和正方形的特征與周長(cháng)。

　　【三】學(xué)情分析

　　一、學(xué)生的學(xué)習情況分析

　　在經(jīng)過(guò)了兩年的數學(xué)學(xué)習后，大多數學(xué)生，對一些基礎性的數學(xué)知識有了初步的認識，已經(jīng)比較習慣于新教材的學(xué)習思路和學(xué)習方法，認識到數學(xué)知識無(wú)處不在，生活中處處有數學(xué)。對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習打下了重要的基礎，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng )造了條件。

　　二、學(xué)困生基本情況分析

　　兩個(gè)班的學(xué)生中，存在著(zhù)一定數量的學(xué)困生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，數學(xué)基礎較差，學(xué)習新知識的能力較慢，今后首先還是加強學(xué)習習慣培養，如學(xué)前的自習、課后的復習，及時(shí)地進(jìn)行補差等。

　　【四】教學(xué)措施

　　1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛(ài)一層，從抓基礎知識，激發(fā)學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣入手，在備課時(shí)，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎知識和興趣知識點(diǎn)設計教案。

　　2、在課堂上，加強基礎知識和學(xué)習興趣的培養，讓學(xué)困生樹(shù)立“我也能回答教師提問(wèn)，我也能學(xué)好功課”的信心

　　3、批改作業(yè)時(shí)，對學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵教育為主。

　　4、讓學(xué)困生找出自己學(xué)習上的優(yōu)勢與長(cháng)處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動(dòng)地學(xué)習向積極主動(dòng)地學(xué)習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)思想, 從根本上消除掉隊的現象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　【五】教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　時(shí)間

　　教學(xué)內容

　　課時(shí)

　　備注

　　預備周

　　8.30-8.31

　　8月30日學(xué)生報到注冊、教師備兩周課

　　一周

　　9.4-9.8

　　課堂常規要求和暑假作業(yè)檢查及講解

　　3

　　二周

　　9.11-9.15

　　秒的認識及時(shí)間計算 、復習

　　5

　　 三周

　　9.18-9.22

　　萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法（一）

　　4

　　四周

　　9.25-9.30

　　萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法（一）、 測量

　　4

　　五周

　　10.2-10.8

　　國慶節

　　六周

　　10.9-10.13

　　測量

　　5

　　七周

　　10.16-10.20

　　萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法（二）加法

　　2

　　八周

　　10.23-10.27

　　萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法（二）減法

　　4

　　九周

　　10.30-11.3

　　萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法（二）減法整理復習

　　倍數的認識

　　4

　　十周

　　11.6-11.10

　　倍數的認識

　　期中復習

　　十一周

　　11.13-11.17

　　期中考試

　　多位數乘一位數

　　4

　　十二周

　　11.20-11.24

　　多位數乘一位數

　　4

　　十三周

　　11.27-12.1

　　多位數乘一位數

　　4

　　十四周

　　12.4-12.8

　　多位數乘一位數

　　4

　　十五周

　　12.11-12.15

　　長(cháng)方形和正方形

　　4

　　十六周

　　12.18-12.22

　　分數的初步認識

　　4

　　十七周

　　12.25-12.29

　　分數的初步認識

　　4

　　十八周

　　1.1-1.5

　　數學(xué)廣角

　　3

　　元旦

　　十九周

　　1.8-1.12

　　總復習

　　二十周

　　1.15-1.19

　　總復習

年度計劃 篇2

　　按照《工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于做好20xx年工業(yè)質(zhì)量品牌建設工作的通知》要求和中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )工作部署，20xx年中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )品牌工作辦公室將會(huì )同聯(lián)合會(huì )產(chǎn)業(yè)部以及各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )就行業(yè)質(zhì)量品牌建設工作做出以下安排：

　　一、完善質(zhì)量品牌標準體系

　　年內在《紡織行業(yè)品牌培育管理體系 通用要求》(FZ/T01119-20xx)標準基礎上，按細分行業(yè)進(jìn)一步細化通用要求，完成操作性更強的《品牌培育管理體系實(shí)施指南—紡織行業(yè)》行業(yè)標準的立項及制定。

　　二、繼續推進(jìn)品牌培育管理體系宣貫及人才隊伍建設

　　1.在各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )配合下，依據《紡織行業(yè)品牌培育管理體系 通用要求》(FZ/T01119-20xx)行業(yè)標準和《品牌培育管理體系實(shí)施指南—紡織行業(yè)》，按細分行業(yè)對50家企業(yè)開(kāi)展標準宣貫;

　　2.組織企業(yè)人員開(kāi)展首席品牌官和品牌經(jīng)理專(zhuān)業(yè)知識培訓，培育人次分別為50和100人次。

　　三、繼續開(kāi)展企業(yè)品牌診斷及培育試點(diǎn)示范工作

　　1.組織各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )對50家企業(yè)品牌現狀進(jìn)行調研和問(wèn)題診斷，提出診斷報告50份;

　　2.由各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )推薦，對50家企業(yè)開(kāi)展年度品牌培育試點(diǎn)工作，發(fā)展15家品牌培育示范企業(yè);

　　四、開(kāi)展行業(yè)品牌文化及品牌之旅形式的經(jīng)驗交流活動(dòng)

　　1.推進(jìn)企業(yè)主體的文化創(chuàng )意中心建設，鼓勵企業(yè)開(kāi)發(fā)基于地方特色和本身產(chǎn)品優(yōu)勢的文化旅游線(xiàn)路。

　　2.組織品牌培育試點(diǎn)企業(yè)走進(jìn)示范企業(yè)進(jìn)行交流互動(dòng)活動(dòng)，推廣典型案例。

　　五、深化區域品牌建設

　　1.繼續開(kāi)展產(chǎn)業(yè)集群區域品牌試點(diǎn)建設，幫助地方進(jìn)行品牌示范區的'有效規劃和實(shí)施;

　　2.組織推薦產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行參評品牌培育示范區

　　3.組織區域品牌試點(diǎn)地區開(kāi)展交流互動(dòng)活動(dòng)。

　　六、繼續開(kāi)展群眾性質(zhì)量管理工作

　　1、按照中國質(zhì)量協(xié)會(huì )團體標準《質(zhì)量管理小組活動(dòng)準則》和《質(zhì)量信得過(guò)班組活動(dòng)準則》對企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量管理小組、質(zhì)量信得過(guò)班組工作方法的培訓、交流工作。

　　2、開(kāi)展質(zhì)量管理小組、質(zhì)量信得過(guò)班組工作成果的交流、評比、表彰工作。

　　七、繼續開(kāi)展卓越績(jì)效評價(jià)準則對標和行業(yè)質(zhì)量獎評比工作

　　1、按照《卓越績(jì)效評價(jià)準則》(GB/T19580-20xx)和《卓越績(jì)效評價(jià)準則實(shí)施指南》(GB/Z19579-20xx)要求，對企業(yè)進(jìn)行培訓、宣貫、診斷工作。

　　2、按照《全國紡織行業(yè)質(zhì)量獎評審管理辦法》的要求，對20xx、20xx年獲得“紡織行業(yè)質(zhì)量獎”和“紡織行業(yè)實(shí)施卓越績(jì)效模式先進(jìn)企業(yè)獎”企業(yè)進(jìn)行復審。

　　八、支持行業(yè)企業(yè)之間建立質(zhì)量品牌培育聯(lián)盟，并納入工信部統一安排。

　　按照工信部科技司部署，征求企業(yè)意見(jiàn)，鼓勵企業(yè)自發(fā)組建品牌聯(lián)盟，開(kāi)展聯(lián)盟成員互助。

年度計劃 篇3

　　一酒店基本知識

　　1、酒店的基本概念

　　2、酒店的服務(wù)項目和基本設施

　　3、酒店的機構設置與基本崗位職責

　　4、酒店的發(fā)展史介紹

　　5、酒店的2課時(shí)部門(mén)經(jīng)理

　　二酒店意識1、服務(wù)意識

　　2、質(zhì)量意識

　　3、制度意識

　　4、團隊意識

　　5、品牌意識

　　6、成本意識等2課時(shí)

　　三員工手冊

　　1、總則與組織管理條例

　　2、員工須知

　　3、勞動(dòng)管理及員工福利條例

　　4、獎懲條例2課時(shí)部門(mén)經(jīng)理

　　員工行為規范

　　1、員工素質(zhì)

　　2、服務(wù)紀律

　　3、著(zhù)裝儀容與禮節禮貌

　　4、服務(wù)語(yǔ)言與服務(wù)效率

　　5、形體動(dòng)作

　　6、個(gè)人衛生

　　四服務(wù)心理

　　前廳服務(wù)心理1課時(shí)

　　五職業(yè)道德與禮貌修養

　　1、酒店員工的職業(yè)道德

　　2、酒店員工的禮貌修養

　　3、酒店員工的禮儀禮貌要求

　　4、主要客源國客人的風(fēng)俗禁忌2課時(shí)部門(mén)經(jīng)理

　　六總機電話(huà)接聽(tīng)與服務(wù)

　　1、酒店總機電話(huà)接聽(tīng)服務(wù)規范

　　2、酒店總機電話(huà)接聽(tīng)服務(wù)技巧1課時(shí)

　　七消防與安全常識

　　1、燃燒的基本知識

　　2、酒店的消防設施

　　3、酒店的防火制度

　　4、火警應對

　　5、酒店的安全守則1課時(shí)

　　八酒店常識

　　1、酒店營(yíng)業(yè)項目、地點(diǎn)、價(jià)格、營(yíng)業(yè)時(shí)間

　　2、酒店路線(xiàn)

　　3、酒店周邊場(chǎng)所1課時(shí)

　　九形體訓練

　　1、表情

　　2、站姿

　　3、坐姿4、走姿1課時(shí)

　　十部門(mén)專(zhuān)業(yè)

　　服務(wù)技能

　　1．前廳接待崗位職責

　　2．行李寄存程序

　　3．問(wèn)訊服務(wù)規定

　　4．賓客查詢(xún)及留言程序

　　5．換房程序(住房信息變更程序)

　　6．酒店鑰匙領(lǐng)取的'管理辦法

　　7．預定單的管理規定

　　8．客人結帳對帳單有異議處理方法

　　9．散客接待工作

　　10．VIP客人的接待程序

　　11．團隊及會(huì )議客人的接待

　　12．開(kāi)房系統和收銀系統管理規定

　　13．排房的管理規定

　　14．大堂吧的管理規定

　　15．撿拾物品的管理和認領(lǐng)程序規定

　　16．大堂空調開(kāi)關(guān)、大堂開(kāi)關(guān)燈規定

　　17．夜班人員的管理規定

　　18．新員工入職培訓資料

　　19．崗位的衛生標準

　　20．各種帳務(wù)的處理程序（各種結帳方式）

　　21．支票、信用卡使用規定

　　22．旅游飯店英語(yǔ)

　　23．外賓護照登記

　　24．火車(chē)、機票，出租車(chē)預定規定

　　25．推銷(xiāo)技巧

　　26．禮貌用語(yǔ)、禮儀知識

　　27．酒店企業(yè)文化

　　28．消防知識培訓

　　29．案例培訓、突發(fā)情況10課時(shí)部門(mén)經(jīng)理

　　總課時(shí)15課時(shí)

　　備注：

　　1、1課時(shí)為50分鐘。

年度計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以區教研中心計劃為依據，結合幼兒園工作計劃和保教工作計劃的整體思路，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》理論為指導，從教師需求出發(fā)，注重科研興園、隊伍強園戰略目標，達到強教師素質(zhì)、促保教質(zhì)量、利孩子發(fā)展的目的，深化課題研究、堅持常態(tài)教研、優(yōu)化區域活動(dòng)，求效益，不斷深化園本課程建設，推動(dòng)教育科研向縱向深發(fā)展。

　　二、現狀分析

　　存在問(wèn)題與不足：

　�。ㄒ唬﹫@本教研工作還太粗線(xiàn)條，在注重形式、內容的基礎上需進(jìn)一步關(guān)注幼兒成長(cháng)、教師需求，切實(shí)提高園本教研的有效性。

　�。ǘ�）雖然對各年級組進(jìn)行了年級教研活動(dòng)，但是對年級組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度還不夠，需進(jìn)一步通過(guò)指導、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動(dòng)形式，提高年級組教研活動(dòng)質(zhì)量，規范年級組資料整理、歸檔等管理工作。

　�。ㄈ�）對于參與幼兒園課題研究的教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習和科研的能力。

　　三、工作目標

　�。ㄒ唬├^續扎實(shí)開(kāi)展園本教研制度建設研究，在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的研究過(guò)程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。

　�。ǘ�）推進(jìn)“區域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習的研究”“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng )造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作，旨在通過(guò)實(shí)踐研究，把課題研究中獲取的理念轉化為教育行為，將成果推向全園，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　　立足園本大教研和小教研，樹(shù)立園本教研理念，以理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗為支撐，讓教師成為園本教研的主人；拓展教學(xué)思路，修正教育行為，逐步實(shí)現科研型教師隊伍的轉型。

　�。ㄋ模┤�面推進(jìn)區域化課程，借助蓓樂(lè )材料，結合主題教學(xué)活動(dòng)，合理安排幼兒區域游戲活動(dòng)，引導、鼓勵教師著(zhù)重做好在區域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學(xué)習的培養。

　�。ㄎ澹┤�面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，重點(diǎn)在如何將《指南》精神轉化為教師的教學(xué)策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中等方面進(jìn)行有益的探索和研討，為我園保教質(zhì)量的.科學(xué)提升注入新的生命力。

　�。�六）教研組繼續編寫(xiě)蒙語(yǔ)教材、活動(dòng)設計、兒歌等，豐富教學(xué)內容，強化語(yǔ)文字規范運用，提高蒙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　四、具體內容及措施

　　（一）深化課題研究

　　1、要切實(shí)加強課題研究的指導與引領(lǐng)工作。教師是研究的主體，教師的態(tài)度是保證研究質(zhì)量的關(guān)鍵，關(guān)注了解教師，做到心中有數。其中涉及到三方面：教師的興奮點(diǎn)（為了更好地找準研究切入點(diǎn)，調動(dòng)教師研究積極性）、原有經(jīng)驗和水平（能夠持續、深入地推動(dòng)研究的進(jìn)展。使教師不斷成長(cháng)）、性格特點(diǎn)（便于管理者采取靈活多樣、適合有效的互動(dòng)方式）。通過(guò)客觀(guān)觀(guān)察、真誠溝通來(lái)了解教師，在各種研究活動(dòng)中了解教師。教研室要加強對科研工作的指導與管理，傳遞教研信息，針對“明確科研計劃、了解課題進(jìn)度”等為切入點(diǎn)，開(kāi)展教科研會(huì )議，指導、培訓教師的教研能力及思路，讓行動(dòng)研究成為一種習慣，營(yíng)造幼兒園良好教科研氛圍。

　　2、繼續開(kāi)展“區域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習的研究”和“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng )造力的發(fā)展研究”兩項課題的實(shí)踐研究及做好記錄和資料的整理，著(zhù)重做好研究小結工作。

　　3、深入園本教研，推動(dòng)課程改革，實(shí)施多元化教育。根據民族幼教發(fā)展的特點(diǎn)和本園孩子實(shí)際，整合、優(yōu)化、豐富自己的教育教學(xué)資源，充分利用骨干教師的資源等。繼續改進(jìn)“園本教材的研究與利用”的研究，逐步豐富和擴充園本教材。同時(shí)，在雙語(yǔ)班繼續加強蒙漢雙語(yǔ)教學(xué)，使幼兒在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，接受多種語(yǔ)言和民族文化的熏陶。

　　4、深入研究“區域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習的研究”課題，詳細制定實(shí)施方案、研究計劃及區域教學(xué)安排，以實(shí)驗點(diǎn)突破研究工作，優(yōu)化全園區域活動(dòng)。

　　（二）堅持常規教研

　　1、堅持常規教研，以特色教研為主，以解決教育小問(wèn)題，弘揚民族藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，三大教研組（年級教研、特色教研、園本教研）分組教研、大教研等方法，開(kāi)展豐富多彩的快樂(lè )教研活動(dòng)，采用實(shí)地交流參觀(guān)學(xué)習、交流討論、專(zhuān)題研討等形式，鼓勵教師多讀、多寫(xiě)、多問(wèn)、多議、多講，使大家在學(xué)習、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結，獲得感性的認識。

　　2、以“小問(wèn)題、小現象”為研究點(diǎn)，提升教師業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮年級組長(cháng)的示范引領(lǐng)作用，堅持每月一次年級教研。結合《指南》中幼兒發(fā)展目標及要求，針對各年齡段幼兒在一日生活中不同的行為案例進(jìn)行研究，幫助教師做好個(gè)案分析及教育措施的收集與整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。

　　3、以“集體備課”為平臺，提升教師教育教學(xué)能力。深入開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設計、目標制定、活動(dòng)組織、說(shuō)課及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。

　　一是各年級組在實(shí)踐教學(xué)中研究，科學(xué)合理使用園本化整合教材。

　　二是加強對集體備課的指導和跟進(jìn)力度，業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任、教研主任及骨干教師要進(jìn)入課堂，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給與指導，確保集體備課的實(shí)效性；

　　三是做好集體備課三步驟備課，形成科學(xué)有效、針對性強的教學(xué)活動(dòng)。

年度計劃 篇5

　　教師讀書(shū)是一項教師終身教育的工程，是教師獲得精神成長(cháng)的有益途徑，是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的孵化器，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景。作為一名教師，更要與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓書(shū)籍成為自己師德修養的益友，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師，學(xué)習他人的經(jīng)驗，豐富自己的精神，讀書(shū)是一件幸福愉悅的事情。為了提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)水平，適應新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，特制訂讀書(shū)計劃如下：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

　　3、通過(guò)讀書(shū)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

　　4、通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

　　二、閱讀書(shū)目：

　　1、《陶行知教育名篇》

　　2、《給教師的.100條新建議》

　　三、完成目標保障措施：

　　1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。

　　2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

　　3、堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

　　4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，了解各種讀書(shū)信息。

　　5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

年度計劃 篇6

　　20xx年以來(lái)，根據各級部門(mén)對安全生產(chǎn)監察工作的要求，按照局機關(guān)年初工作安排，監察三科較好地完成了半年工作任務(wù)，現就20xx年上半年安全生產(chǎn)監察工作開(kāi)展情況匯報如下：

　　一、完成主要工作

　　(一)進(jìn)一步規范安全監察工作。根據上級要求，監察三科通過(guò) “雙隨機”的模式，對全區的.企業(yè)進(jìn)行抽查，完成了上半年的工作任務(wù)，較好的完成了上半年的執法計劃。監察三科上半年執法檢查企業(yè)42家次，參與市支隊異地執法檢查12家次。

　　(二)進(jìn)一步加強安全執法檢查。監察科根據《區安監局20xx年度安全監管執法工作計劃》和各級關(guān)于安全生產(chǎn)監察工作要求，針對我區生產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)，對企業(yè)進(jìn)行全覆蓋的檢查。上半年執法檢查42家次，參與市支隊異地執法檢查12家次。填寫(xiě)《現場(chǎng)檢查記錄》22份，下達《責令限期整改指令書(shū)》19份，填寫(xiě)《復查意見(jiàn)書(shū)》15份。

　　(三)進(jìn)一步加大執法工作力度。上半年執法罰款金額40.1萬(wàn)元。其中協(xié)助體育場(chǎng)街道辦執法檢查，對淄博銀麗工貿有限公司罰款1萬(wàn)元，淄博天勤機械廠(chǎng)罰款2萬(wàn)元，淄博寶鑫磨具有限公司罰款1萬(wàn)元。協(xié)助科技工業(yè)園執法檢查，對淄博莊園塑膠有限公司罰款1萬(wàn)元。監察三科對淄博荏奧汽輪機有限公司罰款5.1萬(wàn)，對山東義科節能有限公司罰款4萬(wàn)元，對淄博綠源建材責任有限公司罰款5萬(wàn)元，對元星電子罰款3萬(wàn)元，對計保電氣罰款3萬(wàn)元，對美林電子罰款15萬(wàn)。并對20xx年以來(lái)的安全生產(chǎn)案件卷宗進(jìn)行檢查梳理，對存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

　　二、下半年工作打算

　　(一)規范執法檢查工作。針對目前我局執法人員素質(zhì)和裝備以及專(zhuān)家情況，下一步對企業(yè)的檢查建議主要采取專(zhuān)項檢查，以減少綜合性執法檢查中存在的遺漏和不足，防止工作失誤。

　　(二)提升業(yè)務(wù)知識能力。七月計劃，市局異地執法培訓，通過(guò)培訓提升執法水平，接受新的理念，更好的為下一步工作打牢基礎。提升監管力度

　　(三)按質(zhì)量全面完成其他工作。希望科室的各項工作爭取在的年終考核中取得較好成績(jì)。

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