【精華】個(gè)人計劃匯編9篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人計劃 篇1

　　企業(yè)使命：我們致力于打造中國的咖啡連鎖第一以品牌，讓咖啡成為中國人的日常飲品。 產(chǎn)品與服務(wù)：我們的產(chǎn)品是以咖啡為主，以果汁和各種小點(diǎn)心為輔。同時(shí)以為顧客提供優(yōu)良的、舒適的環(huán)境為我們的服務(wù)目標。

　　產(chǎn)品和服務(wù)描述：

　�、佼a(chǎn)品介紹 ：

　　以專(zhuān)業(yè)咖啡為主，結合精美小食、水吧飲料等來(lái)滿(mǎn)足消費者的需求。

　　1.咖啡：以純品咖啡為主打，推出精致花式咖啡，如：藍山咖啡、曼特寧咖啡、卡布奇諾愛(ài)爾蘭咖啡等;

　　2. 時(shí)尚水吧飲品：如：木瓜牛奶，香蕉牛奶，港式奶茶等;

　　3.根據不同的季節制定一些冷飲、熱飲、點(diǎn)心、沙拉等(食品菜單，詳見(jiàn)附件一)。

　�、诜�務(wù)描述：

　　為客人提供優(yōu)良的環(huán)境和服務(wù)，讓消費者在這里展現一種品位、體驗一種文化、寄托一種情感，使咖啡吧成為商務(wù)休閑、朋友聚會(huì )的首選之地。這些業(yè)務(wù)與投資場(chǎng)所業(yè)主的產(chǎn)業(yè)沒(méi)有沖突。反而可以與投資場(chǎng)所業(yè)主的客源優(yōu)勢互補。由于目前社會(huì )和生活節奏的加快人們常常處于一種非常忙碌的狀態(tài)，我們公司不僅僅是要為顧客提供咖啡和點(diǎn)心，更致力于為顧客提供一個(gè)舒適和放松的環(huán)境，是大家能夠在快節奏的生活中可以慢下來(lái)細細品味我們的飲品，放松身心。

　　市場(chǎng)分析

　　20xx年的調查表明：咖啡終端銷(xiāo)售市場(chǎng)一依次為：咖啡及西式快餐連鎖店、星級酒店、西餐廳。其中咖啡館及西式快餐連鎖店主要由上島咖啡、星巴克咖啡、真鍋咖啡，麥當勞、必勝客，這些連鎖店平均每月銷(xiāo)量在21.18噸，占30.18%，其次星級酒店每月平均銷(xiāo)量在16.47噸，占23.47%，西餐廳平均每月銷(xiāo)量13.53噸，占19.28%。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和人們生活理念的進(jìn)一步改變，咖啡業(yè)也在以一種迅猛的速度發(fā)展。

　　市場(chǎng)細分與目標市場(chǎng)選擇

　　目前咖啡的市場(chǎng)主要分為低檔和中高檔市場(chǎng),低檔咖啡主要包括速溶咖啡等一系列的咖啡,而中檔市場(chǎng)主要是例如星巴克等連鎖咖啡店，高檔市場(chǎng)主要是上島咖啡，愛(ài)琴�？Х鹊瓤Х鹊�。我們要做的是在今后的'幾年之內將我們的咖啡店擴大成為中國人自己的連鎖咖啡店，所以我們的定位為中當人群內。 精準企劃在做咖啡產(chǎn)品價(jià)格測試時(shí)并沒(méi)有界定每瓶咖啡的容量，目的就是要了解消費者認為每瓶咖啡產(chǎn)品最適合的價(jià)格定位是在哪個(gè)價(jià)格區間，從而為咖啡產(chǎn)品的價(jià)格定位提供消費者需求的數據支持。

　　調查結果顯示，消費者認為每瓶咖啡價(jià)格在31-50元的選擇比率最高,達到39.0%;其次是認為每瓶咖啡的價(jià)格在51-100元最適合的比率為28.6%;選擇在30元以下的占18.7%;認為每瓶咖啡的價(jià)格在101-150元的消費者選擇比率為9.8%;選擇其它價(jià)格區間的消費者比率很少。從調查數據中我們可以得出，消費者認為每瓶咖啡價(jià)格定在31-100元之間都是適合的。該項消費者需求的調研數據是咖啡生產(chǎn)企業(yè)為每瓶咖啡產(chǎn)品進(jìn)行價(jià)格定位的重要依據。

　　18-25歲消費者認為每瓶咖啡產(chǎn)品最合適的價(jià)格

　　在18-25歲的消費者中，有44.0%的比率認為每瓶咖啡的價(jià)格定在31-50元之間是最適合的;認為每瓶咖啡價(jià)格定在51-100元最適合的消費者比率為26.8%;認為每瓶咖啡價(jià)格定在30元以下最適合的消費者比率為18.5%;其它價(jià)格區間的消費者選擇較少。

個(gè)人計劃 篇2

　　為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，依據我�！�20xx年校本研修活動(dòng)方案》和工作實(shí)際，結合自身的發(fā)展需求，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

　　二、基本情況

　　自從學(xué)習校本研修以來(lái)，自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀(guān)念，對于課題研究態(tài)度的轉變等方面都有所提高，今后在這些方面仍需繼續努力！

　　三、研修目標

　　1、規范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　2、積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。

　　四、研修內容

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人讀書(shū)

　　1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)，充實(shí)自己。

　　2、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理自己的學(xué)習筆記。

　　3、做好學(xué)科知識的更新。

　　4、“學(xué)習教學(xué)理論與教學(xué)設計”專(zhuān)題撰寫(xiě)研修小結。

　�。ǘ�）聽(tīng)評課

　　積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，有機會(huì )積極參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思，在學(xué)習中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。

　�。ㄈ�）公開(kāi)課：

　　積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區和教研室組織開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。每學(xué)期在組內上一節公開(kāi)課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀教師進(jìn)行指導后再邀請組內和其他教師聽(tīng)課。課后及時(shí)把教學(xué)設計和教學(xué)反思寫(xiě)下來(lái)。

　�。ㄋ模┱n題研究方面：

　　積極投入課題研究，帶領(lǐng)數學(xué)組的`教師將我們數學(xué)組的課題研究推向新的高度，使每個(gè)參與的教師都能從中有所收獲。

　�。ㄎ澹�“說(shuō)課標說(shuō)教材”方面：

　　積極參加學(xué)校組織的“說(shuō)課標說(shuō)教材”活動(dòng)，加大對課標的研讀力度，通過(guò)此項活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。

　�。�六）撰寫(xiě)教學(xué)論文

　　根據個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類(lèi)論文、教學(xué)設計和課件評選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。

　　五、研修具體措施

　　1、通過(guò)個(gè)人與集體學(xué)習形式加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規律。積極參加各級教研部門(mén)組織開(kāi)展的論文、課件、教學(xué)設計等方面的評選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)理論水平不斷提升。

　　2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區和教研部門(mén)組織的研究課、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)將培訓和學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　3、積極參與課題研究，每學(xué)年結合課題研究?jì)热葑珜?xiě)一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

　　4、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足，通過(guò)反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

　　5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認真備好每一節課，上好每一節課，務(wù)求取得實(shí)效。

　　總之，我將通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自身常規教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，繼續推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

個(gè)人計劃 篇3

　　企業(yè)目的:

　　以贏(yíng)利為目的，確保環(huán)境不被污染。

　　一、市場(chǎng)預測:

　　此刻市場(chǎng)競爭是十分激烈的，各種方案和計劃的投入可真謂是魚(yú)龍混雜。每位經(jīng)營(yíng)者都想站市場(chǎng)的熬頭，但是往往不能如愿以?xún)�。此刻許多的餐館都面臨著(zhù)一個(gè)很大的難題，就是餐具的用前的取得和用后的處理。于是我們就想到了吃東西的時(shí)候連餐具一齊吃了。不管怎樣樣，一切在我們嘗試就會(huì )明白，我們相信我們的想法是能夠實(shí)現的。因為我們的市場(chǎng)還有待開(kāi)發(fā)，還需要各種新方案的投入，這是不容質(zhì)疑的。

　　二、市場(chǎng)需求:

　　由于此刻的市場(chǎng)上已經(jīng)出現了一種讓人們都無(wú)法想像的事兒。比如說(shuō)，因為筷子的事兒每年不明白要砍倒多少棵樹(shù)木，還有就是不明白要有多少環(huán)境被污染。這些現象都是我們生活的餐館里面的那些不好的做法與那些不負職責的做法造成的。才讓我們的環(huán)境受到那么多的污染。我們此刻已經(jīng)明白是怎樣一會(huì )事，我們就就應拿出必須的方案來(lái)解決這些不良的現象。不能再讓那些污染環(huán)境的行為延續下去了。

　　民以食為天，身體是革命的本錢(qián)。我們每個(gè)人每一天都要吃飯，而且每個(gè)人都想吃上清潔衛生的飯，所以開(kāi)餐館的前景是輝煌的。餐館是為人們帶給一個(gè)吃飯的地方，然而在我們的世界里每個(gè)人每一天都要吃飯，也就是說(shuō)我們的市場(chǎng)上巨大的，我們的客人是多的，我們的生意是有得做的，我們餐館的明天是輝煌的，前途是光明的。

　　三、市場(chǎng)動(dòng)態(tài):

　　最近的餐飲業(yè)市場(chǎng)呈現一片蒸蒸日上的'景象。我們有理由相信餐館市場(chǎng)的明天會(huì )是更加完美的。

　　如果我們能找到一種新的東西來(lái)替代筷子等餐具的話(huà)，那么我們的環(huán)境將會(huì )發(fā)生大大的變化，我們也將會(huì )在市場(chǎng)上找到一條新的路子，讓大家能吃上各種清潔健康有營(yíng)養的食物。

　　四、具體生產(chǎn):

　　我們提出的一種新的提法就是在現有的食物中加入一種凝固物讓餐具具能夠吃，又能用來(lái)代替餐具的功能。這樣的話(huà)，我們就不存在污染環(huán)境的問(wèn)題，我們的環(huán)境就也不會(huì )因此而受到污染。人們生活在這樣的環(huán)境中也才會(huì )感到舒適。人們來(lái)餐館吃飯的時(shí)候也將會(huì )感到放心、舒心。

　　五、飯菜質(zhì)量:為了顧客的健康，我們的飯菜質(zhì)量衛生都是保證的。我們的餐桌就是高溫離子機，將要吃的餐具徹底消毒。而且我們的餐具也是美味可口的，讓你吃上衛生舒適可口的飯菜。給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復!

　　六、經(jīng)濟效益:

　　都說(shuō)生意不會(huì )做，本錢(qián)是師傅。不管怎樣樣經(jīng)濟利益是我們做的直接目的。我們企業(yè)能夠把用去買(mǎi)餐具的那一大筆錢(qián)節約出來(lái)，還能夠節省運輸的費用，木材的消耗。更主要的是一次性餐具的處理和對環(huán)境影響的副面開(kāi)銷(xiāo)。我們不妨來(lái)算算:比如一天有一百個(gè)顧客，要用的餐具是一百套以上。餐具方面的開(kāi)銷(xiāo)就算一人要浪費一套，每套三元，就是三百元，還有處理的副面開(kāi)銷(xiāo)也是一筆至少五十元以上。而我們的餐具根本不用錢(qián)這樣的經(jīng)濟效益就應能夠讓你滿(mǎn)意了吧!

　　七、企業(yè)的投資風(fēng)險:

　　餐館的后勤工作是一個(gè)比較麻煩的事兒，服務(wù)人員可不能夠馬馬虎虎的做事，員工務(wù)必盡職盡責，只有這樣，餐館的正常工作才能很好的得以開(kāi)展。

　　八、企業(yè)的發(fā)展前景:

　　我企業(yè)本著(zhù)以盈利為目的，以熱情的服務(wù)態(tài)度為宗旨，以?xún)?yōu)質(zhì)可口的飯菜面向每一位客戶(hù)，我們有理由相信企業(yè)的明天會(huì )更好，企業(yè)的發(fā)展是前途無(wú)量的。它將以超前的腳步走在時(shí)代的前面。那怕再過(guò)數十年也不會(huì )落后，也是趕得上時(shí)髦的。

　　九、企業(yè)的運轉機構:

　　十、企業(yè)的破產(chǎn)處理:

　　如果我們企業(yè)產(chǎn)業(yè)不能運轉，或者在市場(chǎng)上沒(méi)有客戶(hù)，沒(méi)有消費人群的話(huà)那么我們的企業(yè)在經(jīng)企業(yè)全體股東大會(huì )的決定下就能夠宣布企業(yè)破產(chǎn)或者注銷(xiāo)企業(yè)。

個(gè)人計劃 篇4

　　指導思想：

　　以課程改革實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊伍成長(cháng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。

　　主要工作:

　　1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

　　2、語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　�。�2）提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。

　　語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。

　　3、課題研究。

　　本學(xué)期，以“讀寫(xiě)結合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)

　　本學(xué)期，我繼續當任五年級（5）班的班主任，本班共有學(xué)生49名，有優(yōu)等生18名，中等生21名，學(xué)困生10名。為了做好這10名學(xué)困生的轉化工作，制定如下計劃。

　　一、端正對學(xué)困生的態(tài)度，轉變對學(xué)困生的看法

　　學(xué)困生的出現，是有著(zhù)各種各樣客觀(guān)原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉化工作，必須端正對學(xué)困生的態(tài)度，轉變對學(xué)困生的看法，對他們有一個(gè)正確的認識。為此，我決定在本學(xué)期積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(cháng)建立良好的聯(lián)系，查閱一些關(guān)于學(xué)困生的書(shū)籍資料，請教一些在學(xué)困生轉化工作上做得好的教師，為學(xué)困生轉化工作進(jìn)一步奠定理論基礎，準備必要信息。

　　二、從學(xué)困生身上分析原因，針對具體情況開(kāi)展工作

　　根據我上學(xué)期對本班學(xué)生的了解，我發(fā)現，在這10名學(xué)困生當中，劉聰旭、李大龍兩名同學(xué)的情況基本類(lèi)似，他們頭腦靈活，就是不注意聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯誤較多。經(jīng)過(guò)我的調查，我發(fā)現，這兩名學(xué)生之所以會(huì )出現這樣的情況，是因為他們的父母每天都很忙，劉聰旭的父母忙于上班，李大龍的父親忙于生意，在家里，很少花時(shí)間去過(guò)問(wèn)子女的學(xué)習，也很少有時(shí)間來(lái)學(xué)校與任課教師溝通交流。久而久之，導致了這兩名同學(xué)在學(xué)習上的不負責任。另外幾名學(xué)生，如陳晰、薛豪等，他們雖然學(xué)習認真刻苦，但由于缺乏學(xué)習的技巧和學(xué)習的伙伴，總是事倍功半，收效頗微。為此，我準備從以下幾方面開(kāi)展轉化工作：

　　1、認真開(kāi)導，積極教育，幫助學(xué)困生建立自信心。

　　“自信是成功的開(kāi)始”，要使這幾位學(xué)困生建立起良好的自信心，我覺(jué)得應該從兩方面入手：一是在課堂上，即設計一些他們能夠完全回答的問(wèn)題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時(shí)給予表?yè)P和肯定；二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書(shū)，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的`。通過(guò)這些措施，幫助他們逐步建立起屬于自己的信心，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，準備精神動(dòng)力。

　　2、充分調動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。

　　對于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。要做到學(xué)校教育和家庭教育的有機統一，良好配合，一方面要利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，與他們的家長(cháng)溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，要經(jīng)常與他們的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。如當這幾位學(xué)生的學(xué)習有了進(jìn)步時(shí)，應及時(shí)地告知他們的家長(cháng)，一同分享其中的快樂(lè )，當這幾位學(xué)生的學(xué)習稍有退步時(shí)，就應盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(cháng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。相信，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這10位學(xué)困生的學(xué)習狀況一定會(huì )有明顯的轉變。

　　3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助

　　對于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。如果要延伸和繼續幫助學(xué)困生的工作，在班上，我打算成立“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識上的補充�！耙粠鸵弧被顒�(dòng)，不僅能夠達到學(xué)習上的互補，更能實(shí)現品質(zhì)上的互補。

個(gè)人計劃 篇5

　　任教學(xué)科：四年級數學(xué)

　　一、研究的課題：《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習方式中教學(xué)手段運用研究》。

　　二、研究目的:回顧上學(xué)年課題研究上學(xué)期，透過(guò)上課題研討課、撰寫(xiě)論文、教學(xué)設計、研究心得等多種方式，總結出了一些自主探究學(xué)習的方法，但是還不夠全面，這學(xué)期我將繼續努力鉆研，進(jìn)一步探索研究。

　　三、研究措施：

　　1、轉變觀(guān)念，認真系統地學(xué)習有關(guān)的理論。認真地學(xué)習一些相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習中提高認識，在學(xué)習中轉變陳舊的觀(guān)念。

　　2、加強學(xué)習，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養，建立自己的.課題博客專(zhuān)欄。盡可能多地與同行們交流探討。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，認真備課、精心設計教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行踏實(shí)細致地調查分析。

　　4、實(shí)事求是，注重課題研究過(guò)程，在校園研究計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自己的理解和研究潛力。

　　四、本年度具體工作安排計劃：

　　二月份：

　�。�1）學(xué)生交流與合作潛力現狀調查分析。針對學(xué)生開(kāi)展調查研究，精心設計調查問(wèn)卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析總結。

　�。�2）學(xué)習課題組課題總方案。

　�。�3）學(xué)習課題組子課題計劃，明確研究資料。

　�。�4）制定個(gè)人課題研究計劃。

　　三月份：

　�。�1）參加開(kāi)題儀式。

　�。�2）建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案。

　�。�3）在數學(xué)課題組內聽(tīng)課。

　�。�4）用心參加培訓，學(xué)習、開(kāi)通課題研究個(gè)人博客。

　　四月份：

　�。�1）用心參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。

　�。�2）用心參與專(zhuān)題研討課的評課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言。

　�。�3）加強學(xué)習相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習筆記。

　�。�4）撰寫(xiě)學(xué)生交流與合作習慣養成專(zhuān)題文章，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。

　　五月份：

　�。�1）學(xué)習課題理論專(zhuān)題講座，做好筆記。

　�。�2）透過(guò)課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。

　�。�3）認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結課題研究經(jīng)驗與教訓。

　�。�4）上一堂課題研討課。

　　九月份：

　�。�1）學(xué)習課題組總課題方案、子課題計劃。

　�。�2）寫(xiě)好《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習方式中教學(xué)手段運用研究》個(gè)人研究計劃。

　�。�4）及時(shí)上傳材料，豐富博客資料。

　�。�5）用心參加培訓，學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。

　　十月份：

　�。�1）參加“全國著(zhù)名教育專(zhuān)家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會(huì )”。

　�。�2）上好課題研討課。

　�。�3）參加課題組進(jìn)行的課題研究。

　　十一月份：

　�。�1）參加課題組進(jìn)行的課題研討課。

　�。�2）整理參加課題理論學(xué)習的筆記，總結各項課題活動(dòng)狀況，寫(xiě)出心得體會(huì )上傳個(gè)人博客。

　　十二月份：

　�。�1）結合我�！耙蝗藘晒澱n”校本教研，組織課題組成員上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　�。�2）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個(gè)人博客。

　�。�3）撰寫(xiě)個(gè)人課題小結，并參加校課題小結交流。

　�。�4）收集、整理課題組教師的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個(gè)人博客。

　�。�5）撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文。

個(gè)人計劃 篇6

　　我的夢(mèng)想是設計師，平面設計的靈魂是創(chuàng )意，創(chuàng )意來(lái)源于對生活的感悟和一瞬間的靈感。

　　工作是一個(gè)主觀(guān)認定強的創(chuàng )意工作，大部分的平面設計師是透過(guò)不斷的自我教育來(lái)做進(jìn)修、提升設計能力。譬如，平時(shí)就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書(shū)籍等的設計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。

　　平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，乎時(shí)可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會(huì )利用網(wǎng)路上的設群來(lái)做意見(jiàn)交流。

　　沒(méi)有美術(shù)功底也可以做設計，但是需要去了解美術(shù)的理論，20歲做設計不晚，我也是大學(xué)畢業(yè)又去進(jìn)修設計的，現在一個(gè)月最少也有3000的收入。

　　只學(xué)照片處理，只能算是個(gè)操作員的水平，吃飯不是問(wèn)題，但是這一片的競爭比較激烈，做這行基本80%的人都停留在這個(gè)階段，要成為設計師才會(huì )有出路。

　　設計基礎是版式，色彩心理學(xué)，標志，幾大類(lèi)，美術(shù)只是營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，會(huì )走彎路也是因為平時(shí)把時(shí)間都拿來(lái)玩了吧，沒(méi)認真的學(xué)習知識結果當然會(huì )那樣。

　　學(xué)習要看心態(tài)，自學(xué)是取百家之長(cháng)，而科班是按照慣例學(xué)習，區別很大，自學(xué)總結的東西都是自己的，但一定要有目標，不能懶惰，科班是依照統一的路線(xiàn)學(xué)習發(fā)展，然后讓你自己去總結，這沒(méi)什么不好，但是缺點(diǎn)是把美術(shù)當成是設計來(lái)做，偏離了商業(yè)需要的部分會(huì )比較多。

　　學(xué)習設計是一種尋找生活節奏和捷徑的過(guò)程，美術(shù)理論很重要，需要多多理解，但是真要去畫(huà)的像摸像樣……有點(diǎn)太沒(méi)必要。

　　設計是一種精神層面的東西，關(guān)鍵是掌握精神視覺(jué)，其他的.都只能說(shuō)成是分支和輔助品。

　　設計會(huì )有瓶頸就會(huì )有自己的圈子，每個(gè)人所在的圈子會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)，大圈套小圈，你……又在哪里呢?沒(méi)有什么是不會(huì )改變的，所有的事物都有規律和變化，因為有了規律和變化，所以就會(huì )有多種多樣的形式，什么是對的什么是錯的?

　　對一個(gè)懶人選科班可能更好一點(diǎn)，對一個(gè)真正想做設計的人來(lái)說(shuō)，或許參加短期職業(yè)技能能學(xué)到更多的東西!

　　前天一個(gè)科班出身的學(xué)生跑到我這邊來(lái)應聘，還說(shuō)自己是在全國拿過(guò)獎的，藝術(shù)學(xué)院當級學(xué)習也算相當的好，可是……居然連軟件常識和印刷都搞不清楚……排版居然要拿ps來(lái)排……一付可以和天下人平起平坐的架勢……一點(diǎn)謙虛的精神都沒(méi)有……所以，他與這個(gè)職位永別了，這也代表了一部分科班與自己學(xué)的區別，科班是個(gè)懶人的地方，好象所有的學(xué)生都只用下半身思考一樣。

　　很多藝術(shù)大師都是自學(xué)而成的，有自己的論點(diǎn)和風(fēng)格，科班就很難達到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是人要約束自己，要有目標的去實(shí)施計劃，學(xué)習不要問(wèn)我將來(lái)會(huì )不會(huì )成功，結果在自己的努力。

個(gè)人計劃 篇7

　　一、市場(chǎng)分析

　　1、市場(chǎng)情況介紹

　　所有的高校的市場(chǎng)基本大同小異，奶茶店數目眾多，但是經(jīng)營(yíng)好的也就那么幾家。

　　2、目標市場(chǎng)分析

　　進(jìn)入二十一世紀，復合式休閑美食文化已成為餐飲界主流文化，人們的感性消費支出遠遠大于理性消費的支出。被認為是時(shí)尚引領(lǐng)者的大學(xué)生們在這一領(lǐng)域扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，其市場(chǎng)份額占有率也逐年攀升；作為餐飲界邊緣化的一支分流，經(jīng)營(yíng)學(xué)生專(zhuān)一市場(chǎng)正是立足于對這一信息的準確把握。

　　作為學(xué)生消費群體，她們對口味的追求越來(lái)越高，對于事物的新鮮越加敏感，對于品質(zhì)的要求越來(lái)越高，對于店內的環(huán)境等也越來(lái)越苛刻，而我們要做的就是品質(zhì)與創(chuàng )意的結合，從而吸引學(xué)生，乃至周邊群體。

　　3、顧客需求分析

　　經(jīng)調查，學(xué)生對于奶茶這一行業(yè)主要的要求有兩點(diǎn)。一是產(chǎn)品；二是服務(wù)。對于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們熱衷于市場(chǎng)現有產(chǎn)品，而有些消費者比較喜歡嘗試新產(chǎn)品，但不管是怎樣的消費者，他們更看重的是服務(wù)質(zhì)量。根據季節的差異，消費者對奶茶的需求也不盡相同，夏天，人們更喜歡冷飲，冬天更傾向于熱飲。

　　二、競爭分析

　　1、競爭對手

　　目前，已有的奶茶店有口渴了、街客、避風(fēng)塘等四五家奶茶店，這幾家奶茶店的奶茶口味與品種都相似，且在產(chǎn)品開(kāi)拓上沒(méi)有什么創(chuàng )新，最新的還有coco，水當當等。還有的競爭對手就是各種廠(chǎng)商創(chuàng )造系列奶茶，如香飄飄、優(yōu)樂(lè )美、立頓等。

　　2、SWOT分析

　�、鍍�(yōu)勢分析

　�、爆F有的奶茶店店面裝潢簡(jiǎn)單，給人以不干凈的印象；

　�、材滩杵贩N有限，口感較一般，產(chǎn)品開(kāi)拓上沒(méi)有創(chuàng )新；

　�、硰S(chǎng)商創(chuàng )造的系列奶茶，價(jià)格偏高，品種單一，且口感不如現做的入口，受季節限制大，在炎熱酷暑之時(shí)，其消費量會(huì )有所減少；

　�、吹陜蠕N(xiāo)售及外賣(mài)服務(wù)一定程度上能夠吸引更多的消費者。

　�、媪觿莘治�

　�、蹦滩锠I(yíng)業(yè)面積有限，提供服務(wù)范圍有限；

　�、残碌觊_(kāi)業(yè)部分學(xué)生對于其基本情況諸如口味等了解不多，一定程度上影響銷(xiāo)售額；

　�、钞a(chǎn)品創(chuàng )新對于熱衷于傳統奶茶產(chǎn)品的消費者來(lái)說(shuō)，不易接受；

　�、茨滩璧募竟澬韵�費較為明顯，不能達到很好的消費額度。

　�、鐧C會(huì )分析

　�、笔袌�(chǎng)遠未飽和，存在著(zhù)較大的利潤空間及數目較為龐大的奶茶消費群，市場(chǎng)前景廣泛，且目前競爭對手實(shí)力及數目均有限；

　�、擦己玫目谖�、認真的服務(wù)態(tài)度，專(zhuān)業(yè)的操作水平在同學(xué)中樹(shù)立了好較的口碑；

　�、畴m然營(yíng)業(yè)面積有限，但有著(zhù)優(yōu)美的室內環(huán)境，耳濡目染中能給同學(xué)留下良好的印象（特別是跟其他奶茶店店面相比），更顯競爭優(yōu)勢；

　�、串a(chǎn)品種類(lèi)豐富，口味獨特，有一定的'競爭優(yōu)勢。

　�、柰�脅分析

　�、备偁帉κ钟衅涔潭ǚ秶�的消費群，且決對不會(huì )甘心奶茶市場(chǎng)份額的減少，一定會(huì )采取相應措施；

　�、搽S著(zhù)各類(lèi)食品供應種類(lèi)及數目的不斷增加，消費者可供選擇的領(lǐng)域越來(lái)越廣，選擇余地越來(lái)越大，產(chǎn)品差異化不夠，飲料類(lèi)諸如可樂(lè )、橙汁、椰汁、牛奶、純凈水等一定程度上瓜分了本已有限的需求市場(chǎng)。

　�、衬滩柘蹈咧�肪、高熱量食品。當今社會(huì )的審美觀(guān)念（苗條為美——尤指女生）及較為風(fēng)行的減肥趨勢無(wú)疑讓部分奶茶消費者（尤指女性）忍痛割?lèi)?ài)，對其說(shuō)“No”。

　　3、市場(chǎng)競爭策略

　　本店需要借助奶茶市場(chǎng)空間較廣，有利可圖的不錯良機，迅速擴大服務(wù)范圍，從而增強市場(chǎng)占有率，由小做大，最終牢牢占據學(xué)校奶茶市場(chǎng)，為了實(shí)現這一目標而設計的行動(dòng)方案是：

　�、僮⒅胤�務(wù)態(tài)度的培養，盡最大努力提高服務(wù)質(zhì)量；

　�、诓粩噙M(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng )新，完善并增加奶茶種類(lèi)，適應不同消費者需求；

　�、鄄粩嗉訌姰a(chǎn)品的宣傳，增強學(xué)生對產(chǎn)品的忠誠度，并努力發(fā)掘潛在客戶(hù)群；

　�、苓m時(shí)的進(jìn)行產(chǎn)品促銷(xiāo)活動(dòng)；

　�、菰诘陜仍鲈O意見(jiàn)簿，學(xué)生有意見(jiàn)或建議可直接提出或書(shū)寫(xiě)。

　　三、產(chǎn)品服務(wù)

　　1、產(chǎn)品發(fā)展規劃

　　本店產(chǎn)品品質(zhì)有安全保證，產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)精益求精，口味不斷創(chuàng )新，并根據消費群體不同，推出不同產(chǎn)品。隨著(zhù)銷(xiāo)售不斷增加，在產(chǎn)品開(kāi)拓上不斷增多，從而占據更多的市場(chǎng)份額。

　　2、研究與開(kāi)發(fā)

　　本店采用“傻瓜調配法”，避免奶茶調配人員技術(shù)差異而影響奶茶口感。同時(shí)，采用果糖定量機添加果糖，可以精確到毫克，滿(mǎn)足了消費者對糖分的不同要求，口味也隨心而定。用果糖代替蔗糖，低熱量，美味的同時(shí)也保證了健康。由于差的溫度對奶茶的口感起著(zhù)決定性的作用，帶溫度顯示的保溫茶桶能夠讓我們時(shí)刻清晰關(guān)注到茶水的溫度，以保證沖飲奶茶的最佳口感。同時(shí)，根據消費群體的差異，推出不同產(chǎn)品，比如，對情侶我們推薦鴛鴦杯。

　　產(chǎn)品研發(fā)上，我們在現有奶茶種類(lèi)的基礎上，新增養生奶茶。結合中國傳統的中醫養生文化，以天然五谷雜糧為原料，融入奶茶的制作中：紅豆紅棗奶茶，燕麥芝麻奶茶，黑豆黑米奶茶，綠豆蘆薈奶茶，以及綜合為一體的五色養生奶茶，奶香濃郁，茶香沁人，谷香四溢，豆香怡人，天然美味，營(yíng)養健康。

　　當然，在推出奶茶的同時(shí)，我們也會(huì )通過(guò)更多項目為本店增色。七色爆米花突破了爆米花單一色彩的產(chǎn)品發(fā)展瓶頸；章魚(yú)小丸子以獨特美味的口感備受年輕人追捧；現磨咖啡、自助咖啡、花式西點(diǎn)等更是具備時(shí)代潮流特色的休閑食品。不斷的創(chuàng )新與突破，真正讓顧客品嘗到健康美味、新奇時(shí)尚的休閑食品。多種輔助項目選擇，輕松經(jīng)營(yíng)。

　　3、生產(chǎn)與運輸

　　為了保證產(chǎn)品的口感，現做現銷(xiāo)，根據客戶(hù)需求確定奶茶每天制作量。消費者可以選擇外帶、在店內喝完、外送三種方式。坐在店內還可以享用其他產(chǎn)品，外送沒(méi)有數量限制，極大可能的滿(mǎn)足消費者的要求。由于奶茶的制作需要的材料較多，需要進(jìn)行多方原料采購，對于材料供應商距離遠的我們會(huì )選擇直接由供應商送貨上門(mén)，并與之達成長(cháng)期合作關(guān)系；而對于距離近的我們則會(huì )考慮親自采購，保證材料質(zhì)量、價(jià)格等各方面的要求。

　　四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　1、產(chǎn)品策略

　�、佼a(chǎn)品復合式經(jīng)營(yíng)，不僅推出奶茶這一單一的產(chǎn)品，還有受消費者喜愛(ài)的休閑食品的供應；

　�、谳^之于其他奶茶店，推出養生茶飲；

　�、鄹鶕�消費者的不同，推出不同產(chǎn)品；

　�、芨�注重服務(wù)這一隱形產(chǎn)品的質(zhì)量。對于有消費欲望，但不愿意自己上門(mén)購買(mǎi)的消費者提供上門(mén)服務(wù)；

　�、莓a(chǎn)品注重包裝，給消費者美好的享受。

　　2、價(jià)格策略

　�、籴槍ο�費者消費能力及產(chǎn)品類(lèi)型，制定合理價(jià)格；

　�、谳^之于競爭者，制定相對低廉的價(jià)格。

　　3、廣告策略

　　廣告宣傳是必須的，我認為可以進(jìn)行以下幾種宣傳方式：

　�、匍_(kāi)業(yè)典禮，讓學(xué)校附近的人知道我們的店面開(kāi)業(yè)了；

　�、诶�用在學(xué)校的人際關(guān)系，多做宣傳；

　�、劢柚�于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息發(fā)布；

　�、芾�用即時(shí)通訊手段（QQ，飛信等），宣傳店鋪及產(chǎn)品。

　　4、促銷(xiāo)策略

　�、匍_(kāi)業(yè)酬賓活動(dòng)。開(kāi)業(yè)前三天產(chǎn)品半價(jià)銷(xiāo)售；

　�、诿刻焱瞥鲂缕吩囷嫽顒�(dòng)，宣傳新產(chǎn)品；

　�、鄯e分兌換，發(fā)放代金券。對于消費不同額度的消費者不同價(jià)值的積分卡，并規定積滿(mǎn)一定分值給予相應積分商品；

　�、馨嗉壭畔渲�，投放免費廣告，對以班級為單位的銷(xiāo)售群體進(jìn)行宣傳，老生憑學(xué)生證可以定點(diǎn)定時(shí)領(lǐng)取一杯免費的奶茶，通過(guò)口碑傳播，發(fā)揮意見(jiàn)領(lǐng)袖在顧客群中的影響力。

　　五、財務(wù)計劃

　　1、資金需求說(shuō)明

　　首先一個(gè)商店營(yíng)業(yè)需要注冊相關(guān)執照。而且，由于采取不同的經(jīng)營(yíng)方式，因此，在店面要求上我們的需要會(huì )大一些，且采取租房的方式。然后是基本設施的購買(mǎi)，最后就是產(chǎn)品材料采購。由于我們做的是小本生意，所以我們要努力尋找物美價(jià)廉的貨源，而且采購不到好的設備，將不僅僅是浪費幾百塊錢(qián)的事，可能會(huì )讓我們因此失掉很多的長(cháng)期顧客，我們千萬(wàn)不可大意。

　　2、資金投入計劃

　　相關(guān)證件的辦理（營(yíng)業(yè)執照，商標注冊等）：800元

　　店面租金：20000元/年

　　店面裝潢：3000元

　　桌椅等設備：1000元

　　專(zhuān)用設備：飲水機一臺150元，果糖定量機一臺800元，奶茶封口機一臺400元，溫度顯示茶桶150元，咖啡機一臺1600。

　　材料：珍珠粉、椰果、珍珠果等各種輔料：10000元/年

　　電動(dòng)自行車(chē)：一臺20xx元

　　3、投資收益預測

　　日銷(xiāo)售量：奶茶等：60杯/天（取一年平均數值）

　　休閑食品：260元/天（一年按360天，月30天計算）

　　年銷(xiāo)售額：206000元/年

　　六、風(fēng)險分析

　　1、市場(chǎng)與競爭風(fēng)險

　　對于剛進(jìn)入市場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑面臨著(zhù)巨大的市場(chǎng)與競爭風(fēng)險。

　　首先，如果我們的產(chǎn)品口感與宣傳力度不夠，很難增加產(chǎn)品的銷(xiāo)售額，進(jìn)而直接影響銷(xiāo)售收入及整個(gè)店面的運營(yíng)。其次，現有的市場(chǎng)競爭激烈，如果我們的產(chǎn)品策略及促銷(xiāo)手段不能吸引消費者，很可能在還未能進(jìn)入市場(chǎng)之前就被市場(chǎng)淘汰。

　　2、產(chǎn)品與技術(shù)風(fēng)險

　　產(chǎn)品的特殊性決定我們必須注重產(chǎn)品的質(zhì)量與衛生。但是在經(jīng)營(yíng)中不可避免的會(huì )有失誤，產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題會(huì )直接引發(fā)消費者對產(chǎn)品的滿(mǎn)意度，同時(shí)，對我們整個(gè)店也會(huì )有形象上的影響。

　　3、管理風(fēng)險

　　店面是共同管理，就有可能在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中意見(jiàn)有分歧，和對于剛剛成立的小公司來(lái)說(shuō)，有著(zhù)巨大的威脅。同時(shí)，公司的管理制度較為寬松，容易造成管理混亂。

　　七、內部管理

　　1、組織結構

　　2、管理制度

　　為加強管理，明確責任,實(shí)現整個(gè)工作的規范化和制度化,提高工作的管理水平和服務(wù)水平,特制定本奶茶店規章制度：

　�、疟镜暌�求樹(shù)立全心全意為消費者服務(wù)的思想，不斷提高管理水平和服務(wù)水平,積極完成本職工作。

　�、票镜暌�求講究?jì)x表儀容,講究個(gè)人衛生。

　�、潜镜暌�求對消費者要主動(dòng)熱情,文明用語(yǔ),不得說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；

　�、缺镜暌�求不準隨意抓吃食品；

　�、杀镜暌�求嚴格食品檢驗,不準將過(guò)期,過(guò)時(shí)和霉爛變質(zhì)的食品,調料,飲料等進(jìn)入和使用，做好餐具消毒和衛生工作。

　�、时镜暌�求要愛(ài)護設備,要按操作規程操作,不得違章操作,保證安全使用，作好防火防盜工作。

　　3、人力資源計劃

　　在現有的人力基礎上，隨著(zhù)經(jīng)營(yíng)的不斷擴大，需要的人員也會(huì )隨之增加。在未來(lái)經(jīng)營(yíng)中，我們鼓勵更多的有創(chuàng )業(yè)精神的大學(xué)生加入我們，只要你有一顆熱情真誠的心，都可以成為我們之中的一員。

個(gè)人計劃 篇8

　　1、定位

　　市場(chǎng)定位和目標顧客群的年齡，性別，冰淇淋口味，顧客消費心理及文化背景相關(guān)。

　　年齡定位：主要顧客群的年齡分布在12歲—35歲之間，由于每部分人群的需求不同，因此仍需要進(jìn)行細分。12歲—18歲的人群對價(jià)格便宜，口感較好的冰淇淋感愛(ài)好；18歲—25歲的人群對新奇特，但價(jià)格在50元以?xún)鹊谋�淇淋感�?ài)好；25歲—35歲的人群對口感好，品牌效應強的冰淇淋感愛(ài)好。

　　性別定位：由于主要顧客群中女性顧客占有很大的比例，因此冰淇淋的口味多以巧克力，草莓，藍莓，純奶油，香草，西點(diǎn)式，花卉為主。

　　口味定位：巧克力，草莓口味比較適合25歲下列的人群；藍莓，香草口味比較適合25歲以上的人群；純奶油的`冰淇淋更適合腦力工作者。

　　消費心理及文化背景定位：選擇高檔冰淇淋的顧客，追求品牌，情調勝過(guò)追求口感；選擇中檔冰淇淋的顧客，追求的是口感；選擇低檔冰淇淋的顧客的目的是解暑消渴。通常消費者，包含中小學(xué)生會(huì )選擇低檔的冰淇淋；大學(xué)生，白領(lǐng)女性會(huì )選擇中高檔冰淇淋；高收入人群會(huì )選擇高檔冰淇淋。文章轉載自：創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)原文地址：冰淇淋店創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)

　　2、選址

　　一般適合開(kāi)冰淇淋店的方面有：商業(yè)街，商場(chǎng)，超市，學(xué)校附近（距離學(xué)校不超過(guò)1000米），校園，酒吧，辦公樓，加油站，機場(chǎng)，火車(chē)站，地鐵站等場(chǎng)所。

　　按地點(diǎn)劃分：商業(yè)街，商場(chǎng)適合開(kāi)設價(jià)位在25元—50元之間的冰淇淋店；超市，學(xué)校附近，火車(chē)站，地鐵站，加油站適合開(kāi)設價(jià)位在3元—25元之間的冰淇淋店；酒吧，辦公樓，機場(chǎng)適合開(kāi)設價(jià)位在50元及以上的冰淇淋店。

　　按外界因素劃分：店面的門(mén)口最好緊鄰馬路，高峰時(shí)人流量為100人/小時(shí)，車(chē)流量為200輛/小時(shí)為最佳。店面最好選擇距離美容店，服裝店，首飾店，超市不超過(guò)500米的方面，因為消費冰淇淋的主要人群是女性，冰淇淋店設在附近能夠吸引目標顧客。

　　按店面朝向劃分：店面門(mén)口的方向最好是朝南面以及東面，一是白天時(shí)，南面的光線(xiàn)明亮，而且光照時(shí)間最長(cháng)，容易吸引顧客目光；二是多數顧客逛街時(shí)習慣朝右面看（朝東側看）。

　　以上便是冰淇淋店創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，希望對你開(kāi)店有幫助。

個(gè)人計劃 篇9

　　有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài)，就象池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)之為池塘。沒(méi)有愛(ài)則不能稱(chēng)之為教育�！边@一學(xué)年，我對這句話(huà)，感受更深。

　　一、德

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走進(jìn)孩子，了解孩子們的內在需要、情感特征、個(gè)性表現，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當孩子的情緒不穩定時(shí)，我會(huì )細心地引導；當孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。開(kāi)學(xué)初，班內新加入了原小六班和插班的幼兒。他們對于陌生的環(huán)境和陌生的老師和小朋友，本能的有一種抵觸的心理，家訪(fǎng)中，也看到了家長(cháng)的不放心和一絲的疑惑。于是在家訪(fǎng)中，我們介紹我們班工作的特點(diǎn)，老師的特點(diǎn)，使家長(cháng)能盡快了解教師，適應教師。開(kāi)學(xué)后，特意組織專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，歡迎新朋友，讓他們向大家介紹自己，讓小朋友熟悉他們。并在日常的活動(dòng)中，多加給與關(guān)注，了解他們的性格特點(diǎn)。每天晚上的離園環(huán)節，多向家長(cháng)介紹他們的進(jìn)步，使家長(cháng)放心。同時(shí)也讓家長(cháng)感覺(jué)到教師每天都在關(guān)注他們的孩子。

　　教師的職業(yè)是為社會(huì )服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為孩子服務(wù)�！凹毼⑻幰�(jiàn)真情”是我對家長(cháng)工作的感受。這學(xué)期，為了更便于與家長(cháng)的交流，我們采取了“預約談話(huà)”“隨時(shí)交流”“網(wǎng)上交流”等多種形式。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導。每次的交流，我都用具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，使得家長(cháng)佩服老師觀(guān)察得細致，更加信任教師的工作。面對形形色色的家長(cháng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(cháng)都感到放心、安心。

　　二、能

　　根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為他們選擇有趣的，他們能理解的生活經(jīng)驗為教育內容。小小班時(shí)，我進(jìn)行了“認識豆子”“種植豆子”等活動(dòng)。進(jìn)入小班，幼兒的經(jīng)驗增加了，在種植的過(guò)程中，又出現了新的問(wèn)題，當發(fā)現豆子沒(méi)有長(cháng)出來(lái)后，我又進(jìn)行了《我的豆子為什么沒(méi)發(fā)芽》的活動(dòng)，使

　　幼兒對于植物的生長(cháng)有了初步的了解。并進(jìn)行了“聲音”的有關(guān)主題活動(dòng)，與幼兒一起尋找有聲音的玩具，談?wù)撚嘘P(guān)聲音的玩具，并記錄下來(lái)。并制作了有關(guān)聲音的活動(dòng)區材料。配合“結題”開(kāi)放活動(dòng)，我們做了一系列的準備工作。進(jìn)行了“我的小手會(huì )畫(huà)畫(huà)”“認識顏色”“我認識的汽車(chē)”“汽車(chē)在馬路上怎樣走”等活動(dòng)。豐富了幼兒對色彩的感知，對汽車(chē)的行車(chē)路線(xiàn)也有了一定的認識，使得開(kāi)放活動(dòng)能順利進(jìn)行。在對家長(cháng)的`開(kāi)放活動(dòng)中，我仔細準備活動(dòng)。制作多種吹泡泡的工具。為了讓幼兒能比較輕松的吹出泡泡，我反復調整泡液的濃度，并在日�；顒�(dòng)中，與幼兒一起吹泡泡，調動(dòng)幼兒的興趣。

　　進(jìn)入小班，結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了多個(gè)科學(xué)活動(dòng)，如《水到哪里去了》《我看到的橋》《怎樣搭橋》《摸一摸》等活動(dòng)，在活動(dòng)中，我請幼兒大膽的猜想，通過(guò)親自實(shí)踐，獲得相關(guān)的經(jīng)驗。在語(yǔ)言領(lǐng)域，結合《分享閱讀》開(kāi)展幼兒的創(chuàng )編活動(dòng)，分別創(chuàng )編了《大大的和小小的》《我們要吃蘋(píng)果》，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)，與幼兒共同制作圖書(shū)，獲得了很好的效果。

　　為了讓更多的家長(cháng)了解我們的教育內容，每次的家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )將一個(gè)月的特色教育活動(dòng)結合墻飾、幼兒作品介紹給家長(cháng)。在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)調查問(wèn)卷中，我發(fā)現許多家長(cháng)都希望幼兒識字、計算。針對這種情況，在

　　家長(cháng)會(huì )上我結合我們的活動(dòng)，向家長(cháng)介紹如何正確的提高幼兒的閱讀能力、如何在活動(dòng)區的活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)與材料的互動(dòng)，進(jìn)行點(diǎn)數、排序、分類(lèi)的活動(dòng)，并發(fā)放家長(cháng)宣傳材料，使家長(cháng)明確如何指導幼兒的閱讀。

　　三、勤

　　在工作中，嚴格遵園內的各項紀律和制度。在日常工作中，“以孩子為重、以班級為重”。為了創(chuàng )設適合幼兒活動(dòng)的活動(dòng)區和環(huán)境，自己克服困難，多次加班；并主動(dòng)承擔了班級網(wǎng)頁(yè)更換的任務(wù)，在更換的過(guò)程中，自己遇到不懂的問(wèn)題，就及時(shí)請教其他的教師，使得網(wǎng)頁(yè)能順利更換。

　　四、績(jì)

　　通過(guò)與班內成員的共同努力，班級工作獲得了優(yōu)秀。并獲得園級科學(xué)領(lǐng)域“園級之星”的稱(chēng)號。

　　五、努力方向

　　在以后的工作中，我要加強日常教育活動(dòng)的豐富性、并在日常的活動(dòng)中細致的觀(guān)察幼兒、寫(xiě)好幼兒的活動(dòng)風(fēng)格紀錄。

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