成長(cháng)計劃匯編六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)計劃 篇1
作為一名普通教師，一直以來(lái)希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來(lái);希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如，專(zhuān)業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認真備好課，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣、愛(ài)好，不斷調整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的總結，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了�，F把自己的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)成長(cháng)結合個(gè)人實(shí)際，制定以下規劃：
一、 個(gè)人現狀分析
自我剖析：
作為一名工作十幾年的普通教師，一直以來(lái)希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來(lái);希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破，取得驕人的成績(jì);希望自己在講臺上揮灑自如，專(zhuān)業(yè)不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認真備好課，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣、愛(ài)好、要求，不斷調整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的梳理、總結，也未能為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。但是，現實(shí)與想象總有很大差距，特別是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生需求不斷增大，深感力不從心，特別是學(xué)校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過(guò)一些學(xué)習，但總感杯水車(chē)薪。
個(gè)人優(yōu)勢：本人熱愛(ài)教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿(mǎn)激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規律，以“快樂(lè )學(xué)習”的理念感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的形象感染學(xué)生，修德修才，為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺(jué)學(xué)習理論，積極用先進(jìn)的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生喜愛(ài)，同事贊譽(yù)。
個(gè)人劣勢：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)行大膽的創(chuàng )新，看到書(shū)上的東西運用到教學(xué)中效果不顯著(zhù)，就有退卻思想;自我認為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識的欠缺，深感壓力;思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標：
(一)成長(cháng)總目標：
成為擁有音樂(lè )藝術(shù)與教育藝術(shù)的專(zhuān)家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)，并能為之奮斗終生;成為政治素養過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子;成為終身學(xué)習的典范，嚴謹治學(xué)，教有專(zhuān)長(cháng)，教育科研成果顯著(zhù);成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，與同事團結協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，通過(guò)生動(dòng)的音樂(lè )形象,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷健全學(xué)生人格教育，讓學(xué)生在歌唱中去認識人生，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、創(chuàng )編等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。加強聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴、手風(fēng)琴等樂(lè )器。
(三)近期發(fā)展目標：
1、加強個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強理論學(xué)習，做一名優(yōu)秀的教師。
2、爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，在欣賞教學(xué)上多下功夫，培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣，并以此為小課題，開(kāi)展自己的小課題研究，一年能結題。
3、利用課余時(shí)間練習鋼琴，繼續學(xué)習電子琴演奏。
4、學(xué)習做音樂(lè )課課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，多用激勵性語(yǔ)言鼓勵學(xué)生。
5、在下半年計劃參加本科學(xué)習，爭取學(xué)有所得，按時(shí)完成學(xué)業(yè)。
6、積極參與學(xué)校管理，做好學(xué)校工會(huì )工作，發(fā)揮工會(huì )職能，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(四)未來(lái)成長(cháng)計劃(結合學(xué)校成長(cháng)梯次計劃)
1、第一階段：努力成為一名骨干教師
(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內的.教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，有課題，有論文。
(4)具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、第二階段：努力成為一名研究型教師
(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，堅定做終身學(xué)習者的信念。
(2)個(gè)人角色發(fā)生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。
(3)注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論
(4)掌握和運用教學(xué)研究的基本套路。
(5)體高自身教育教學(xué)水平，要多進(jìn)行個(gè)案研究
3、第三階段：努力成為一名專(zhuān)家型教師
(1)通曉音樂(lè )的專(zhuān)業(yè)知識，具備豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，而且在培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、調動(dòng)學(xué)習的積極性、使之學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。教學(xué)藝術(shù)高超、教學(xué)效果顯著(zhù)，有自己一套成熟的教學(xué)理論。
(2)具有積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的思想;具有勤于思考、求異創(chuàng )新的思維;具有教研結合、成果豐碩的行為，不僅教學(xué)成績(jì)突出，而且科研成果豐碩。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
精讀書(shū)籍，積極反思
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū);讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著(zhù)作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應的反思。爭取堅持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
充分利用教研組周五的教研活動(dòng)時(shí)間和周四集體備課時(shí)間，積極主動(dòng)地參與學(xué)習，觀(guān)看學(xué)校配備的名師視頻和觀(guān)摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。理論的學(xué)習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。每周二積極參加計算機培訓，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學(xué)手段應用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。
教學(xué)后記反思
在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。
觀(guān)摩教學(xué)的反思
通過(guò)參加現場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結中成長(cháng)
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計或者教學(xué)敘事。
四、發(fā)展措施及策略：
(一)更新觀(guān)念，轉變角色，加強學(xué)習，態(tài)度決定一切。教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂(lè )教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到：1、備課：了解教材內容，編排體例和編者意圖，從音樂(lè )知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好音樂(lè )課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè )藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂(lè )活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè )教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校社團的合唱隊、舞蹈隊、民樂(lè )隊、少先隊鼓號隊，多方面培養學(xué)生音樂(lè )素養。
(三)積極參加培訓，掌握現代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè )教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂(lè )教育自然也不會(huì )例外。利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂(lè )的營(yíng)養。
(四)做好基本功訓練，做到“五個(gè)一”，寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
(五)注重教學(xué)研究，本人一直局限于參考書(shū)的運用，很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng )造性，認為教學(xué)研究似乎只是專(zhuān)家的事情。今后努力對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
成長(cháng)計劃 篇2
“成長(cháng)記錄袋”是在20世紀80年代西方中小學(xué)評價(jià)改革運動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的一種新的評價(jià)方式。在本次我國基礎教育課程改革中新頒布的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)課程標準，都在“評價(jià)建議”部分提倡創(chuàng )建和使用成長(cháng)記錄袋。為搞好學(xué)生養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，我校確定推廣實(shí)施“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校教育教學(xué)計劃為指導，以和諧教育、成功教育為重點(diǎn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目標，詳細記錄學(xué)生成長(cháng)歷程，使學(xué)生從小樹(shù)立自信心，養成良好的行為習慣，為國家和社會(huì )培養新世紀人才，奠定堅實(shí)的基礎。
二、成長(cháng)記錄袋設計原則
成長(cháng)記錄袋是收集學(xué)生作品的樣本，通過(guò)展示學(xué)習上的進(jìn)步，讓學(xué)生或教師了解學(xué)生發(fā)展過(guò)程，了解學(xué)生在每一階段掌握了什么，努力方向又是什么。它對于學(xué)生的自主性、反思能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養有重要的作用。
1.評價(jià)過(guò)程的激勵性和導向性原則。
評價(jià)的最終目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因而“成長(cháng)記錄袋”的設計更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的縱向發(fā)展，對其進(jìn)行過(guò)程性、動(dòng)態(tài)性評價(jià)，使學(xué)生在使用“成長(cháng)記錄袋”的'同時(shí)，既能學(xué)會(huì )判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身不足，主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑，達到不斷自我完善的目的。
2.評價(jià)主題的自主性和互動(dòng)性原則。
“成長(cháng)記錄袋”的評價(jià)主體不再是單一的教師評價(jià)，而是突出學(xué)生的自我評價(jià)，輔以小組互評、教師家長(cháng)參評等形式，使評價(jià)成為教師、管理者、學(xué)生、家長(cháng)共同積極參與的交互活動(dòng)。通過(guò)多方互動(dòng)，了解學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平，尋求最佳的教育途徑。
3.評價(jià)內容的多元性和開(kāi)放性原則。
“成長(cháng)記錄袋”打破評價(jià)的時(shí)空，不局限于學(xué)生校內學(xué)習上，而延伸到課外、社會(huì )中、家庭里，從道德與習慣、成績(jì)與方法、身體與健康、興趣愛(ài)好與特長(cháng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，改變以往“一張試卷、一份成績(jì)單”的單一評價(jià)方式；尊重個(gè)體差異，注重對個(gè)體發(fā)展獨特性的認可，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能，使學(xué)生擁有自信，全面和諧發(fā)展。
三、成長(cháng)記錄袋內容及創(chuàng )建細則
成長(cháng)記錄袋應是教師和學(xué)生有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現的材料收集起來(lái)，并進(jìn)行合理地分析與解釋?zhuān)苑从硨W(xué)生在學(xué)習與發(fā)展過(guò)程中努力、進(jìn)步的狀況成就。既要包含搜集的各類(lèi)學(xué)生材料，也要包含對材料的分析評估。
1、個(gè)人信息：①個(gè)人基本情況登記表；②參與各種社團情況；③榮譽(yù)證書(shū)復印件、成果證書(shū)復印件及圖片等；④其他個(gè)人信息。個(gè)人信息部分要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息，特別是獲獎內容和相關(guān)照片資料收集。
2、月度發(fā)展評估表
�、僭露扔媱潱好吭鲁�，班主任利用班會(huì )課，指導學(xué)生各自制定月度計劃，計劃要簡(jiǎn)明、務(wù)實(shí)，有針對性，可執行性強。
�、谠露确此迹好吭履�，班主任利用班會(huì )課，指導學(xué)生各自寫(xiě)出月度反思。反思應針對月度計劃完成情況，歸納出取得的收獲兩個(gè)以上，通過(guò)努力可以做得更好的問(wèn)題一個(gè)。
�、蹖W(xué)生小組評估：月末進(jìn)行，每名學(xué)生應被同組三名學(xué)生評價(jià)；評價(jià)學(xué)生可指定也可隨即抽，方式要經(jīng)常變化，不宜固定；評價(jià)他人時(shí)，要善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，指出兩個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)不足。
�、芙處熢u估：月內隨時(shí)進(jìn)行，任課教師一般要評價(jià)五分之一到半數的學(xué)生為宜，不宜固定學(xué)生；評價(jià)以鼓勵為主，有針對性。
�、莅嘀魅卧u估：原則上要對全班學(xué)生進(jìn)行評價(jià)；評價(jià)以鼓勵為主，月與月要連貫，并且每月有側重。
�、藜议L(cháng)評估：月末進(jìn)行，家長(cháng)評價(jià)要突出學(xué)生在校外的表現；不要偏重學(xué)習成績(jì)，評價(jià)以鼓勵、認可為主
3、年度成長(cháng)痕跡。以學(xué)期為單位，一年兩次。
�、袤w質(zhì)健康測試表：除國家體質(zhì)健康標準項目外，附參加的體育活動(dòng)及專(zhuān)長(cháng)說(shuō)明。
�、谄谥�、期末檢測成績(jì)：除成績(jì)外，附任課教師分析評價(jià)，評價(jià)包含學(xué)習方法和學(xué)習習慣方面內容。
�、圩鳂I(yè)樣本：學(xué)生自選，并自我說(shuō)明。
�、芪业淖髌罚焊郊幼髌氛f(shuō)明、體會(huì )。
�、蒿L(fēng)采展示照片：可以附加生活感言。
�、薇�?yè)P記錄及教師表?yè)P詞
�、哌`紀記錄及教師鼓勵語(yǔ)、個(gè)人自�。涸黾訉W(xué)生的責任感。
�、辔业某砷L(cháng)故事：記錄一學(xué)期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。
4、社會(huì )實(shí)踐報告單：鼓勵學(xué)生以小組為單位參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教師指導立項，主題要聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，以一年能完成為宜。社會(huì )實(shí)踐內容可以是經(jīng)濟、文化、科技、環(huán)保等內容，培養學(xué)生社會(huì )責任感。
5、其他材料：指學(xué)生個(gè)體發(fā)展差異，而生成的其他方面的材料，教師要給予指導評估。
四、學(xué)生成長(cháng)記錄袋管理措施
1、要注重使用實(shí)效�！俺砷L(cháng)記錄袋”由學(xué)校統一制作，班主任管理，應看袋里的內容能否充分體現學(xué)生健康成長(cháng)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為表現過(guò)程。評價(jià)關(guān)鍵是看學(xué)生有沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)過(guò)程，教師要多與學(xué)生接觸，對學(xué)生的表現過(guò)程的評價(jià)要具體，有指導意義。
3、教師尤其是班主任應對“成長(cháng)記錄袋”里的內容及時(shí)進(jìn)行分析研究，發(fā)現問(wèn)題、找到閃光點(diǎn)，不斷調整改進(jìn)教育教學(xué)策略，提高記錄袋的使用實(shí)效。
4、在時(shí)間安排上，應采用分散與集中相結合的形式，每周利用班會(huì )課或活動(dòng)課的時(shí)間，對記錄袋的使用情況做交流、評價(jià)，平時(shí)也要注意積累，將一些有用的資料及時(shí)歸類(lèi)裝袋，定期整理。
成長(cháng)計劃 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼這一學(xué)期即將結束了，現對照開(kāi)學(xué)初制定的個(gè)人成長(cháng)計劃，做以下總結，并品味收獲。
一、師德方面：
愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，認真參加園內組織的學(xué)習觀(guān)摩培訓等活動(dòng)，做好筆記，做好反思，認真參加園工會(huì )每次開(kāi)展的道德講堂講座。并在《新埭鎮中心幼兒園師德師風(fēng)公開(kāi)承諾書(shū)》上簽名，向家長(cháng)和社會(huì )做出“做人民滿(mǎn)意教師”的莊嚴承諾，自覺(jué)接受家長(cháng)、社會(huì )的監督，我努力著(zhù)也做到了。
二、學(xué)習方面：
認真參加90課時(shí)培訓，完成相關(guān)的作業(yè)，如反思和讀書(shū)體會(huì )等等，還執教了一節數學(xué)游戲《骰子翻翻樂(lè )》作為研討課，通過(guò)園領(lǐng)導和實(shí)幼劉靜燕老師的幫助，讓我成長(cháng)了不少。在園內認真上好這學(xué)期的園雙高課比武，通過(guò)參賽讓我看到了自己的不足和同行們的亮點(diǎn)，引起我反思。學(xué)習。本學(xué)期能認真辦好家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，做好家委會(huì )和校門(mén)口的家長(cháng)安保工作等。
平日能保質(zhì)保量的完成每周一次的'博文，博文類(lèi)型做到豐富，與博友們有互動(dòng)，但評博方面還需努力、多看多評。
三、班級建造：
繼續引導幼兒養成良好的看書(shū)常規，有策略的激起幼兒閱讀興趣，1、及時(shí)更換看圖說(shuō)話(huà)資料，呈現方式與前不一樣。2、定時(shí)更換書(shū)籍，讓閱讀區一直有新鮮感，激起幼兒愛(ài)看書(shū)的欲。3、結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，制作相關(guān)的材料，供幼兒操作，講述，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達力發(fā)展。
這一學(xué)期還挖掘出了我班的幼兒的另一特色，那就是才藝表演，尤其是亮亮小朋友，我想在升入大班后，我還繼續發(fā)揮孩子們的潛能，為我園的藝術(shù)節增添一道美麗風(fēng)景。
四、協(xié)作共贏(yíng)：
正因為這學(xué)期有了顧媛潔老師的加入，我的班級工作開(kāi)展的更順利了，如虎添翼，在此我要深深感謝她，她的勤快讓我工作步伐輕快有力，她的課堂也充滿(mǎn)了活力和精彩，她的活潑可愛(ài)贏(yíng)得了我班孩子和我的深深喜愛(ài)。小顧，好樣的，加油哦！
一學(xué)期很快就過(guò)去了，我想下學(xué)期在自己做的欠缺的幾個(gè)方面好好努力，讓自己收獲更多。
成長(cháng)計劃 篇4
一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
1、理論學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，關(guān)注幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，看好每期的《幼兒教育》、|《學(xué)前教育》雜志善于思考，對一些名句進(jìn)行摘錄，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，將所學(xué)結合到平常的教學(xué)中，提高自己的教學(xué)基本功與技能，爭取在藝術(shù)教育與生成活動(dòng)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
2、認真帶好每個(gè)半日活動(dòng)，統籌安排各活動(dòng)間的動(dòng)靜交替，學(xué)習內容的豐富與簡(jiǎn)練，合理安排兩堂課的操作活動(dòng)，爭取孩子們在我帶班的時(shí)間內學(xué)的輕松、學(xué)的快樂(lè )，自己教的輕松，以良好的情緒面對他們，師生關(guān)系融洽。例如第一堂是靜坐的語(yǔ)言活動(dòng)，第二堂就設寬松的音樂(lè )活動(dòng)，如果第一堂是需要孩子進(jìn)行操作的數學(xué)活動(dòng)，那么第二堂就不要設繼續需要幼兒操作的美術(shù)活動(dòng)。在引導幼兒參與活動(dòng)時(shí)，努力做到在教學(xué)中積極調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，并運用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時(shí)，講課的時(shí)候注意幼兒的反應，隨時(shí)調整自己的教學(xué)方式，發(fā)展幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。多讀一些有關(guān)幼兒方面的書(shū)籍和幼兒感興趣的`書(shū)，關(guān)注幼兒感興趣的事物，爭取有效的把內容引入課堂。
3、 教學(xué)工作中積極做到“四認真”，即認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好各項工作。特別是在教學(xué)設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，通過(guò)看優(yōu)秀課例、聽(tīng)、評課、向優(yōu)秀教師學(xué)習等途徑，提高自己的教育教學(xué)能力。以孩子為本位認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平，盡量不管是公開(kāi)課還是隨堂課都能把課上好。
4、在工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、記錄問(wèn)題、分析問(wèn)題，把實(shí)際工作與課題研究結合起來(lái)，爭取每學(xué)年能拿出一篇較好的論文，及時(shí)整理保教筆記，爭取能向幼教雜志投稿。在工作中我要和班主成員團結合作，努力在教研組這個(gè)平臺中向姐妹班多討教經(jīng)驗、探討問(wèn)題，學(xué)習別人之所長(cháng)，提高素質(zhì)，把班帶的更好，爭取早日做上班主任。
5、重視孩子創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展，創(chuàng )設豐富材料的區角活動(dòng)，引導幼兒自主探索。
二、保育及家長(cháng)工作方面。
1、把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康為己任，以慈愛(ài)的胸懷，穩定的情緒，細心得照料好看似瑣碎平凡的幼兒生活。培養幼兒良好的生活自理能力、生活衛生習慣和進(jìn)餐習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費，并提醒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服；同時(shí)保證幼兒一定量的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、幼兒早晚接送等與家長(cháng)多溝通，讓家長(cháng)明白幼兒園最近開(kāi)展活動(dòng)的意圖和內容，互相間交換意見(jiàn)，共商育子策略。遇事能即使溝通、化解。每個(gè)學(xué)期能開(kāi)展一些家長(cháng)參與的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。
3、對于班級里的特殊幼兒，能和家長(cháng)形成合力，教師以主動(dòng)的姿態(tài)多和家長(cháng)溝通，多站在家長(cháng)角度考慮采取必要的措施和策略，切實(shí)讓孩子在以往的基礎上得到很好的改進(jìn)與提高！
成長(cháng)計劃 篇5
年底將至，一年又在匆匆忙忙中過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和培訓，已漸漸融入了必高奔馳這個(gè)大家庭。在此首先要感謝公司領(lǐng)導以及同事們給我的幫助和寬容；感謝公司為我提供的學(xué)習機會(huì )。下半年自己努力去提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和銷(xiāo)售技巧，讓自己成為一個(gè)更有素質(zhì)和能力的汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)。不過(guò)半年工作中也發(fā)現自己自身還有很多欠缺的地方，需要在今后的工作中不斷去調整和學(xué)習。所以，我做了如下計劃：
工作計劃：
每天提前做好第二天的工作安排，可以晚上沒(méi)事兒的時(shí)候想想當天工作中發(fā)生的事情，在腳踏實(shí)地的做好每天工作的前提下，努力完成公司布置的`任務(wù)，爭取更多的銷(xiāo)量。
客戶(hù)資源：
這也是公司一直強調重視的事兒，上下都在花心思在做的事情。所以我自己作為奔馳的一名銷(xiāo)售顧問(wèn)，更是要做好這客戶(hù)的維護。我覺(jué)得我們銷(xiāo)售的不光是產(chǎn)品，更多的也是我們自己和我們所從事品牌及所在企業(yè)的文化。所以在維護公司利益的前提下，我盡量站在客戶(hù)角度去幫她們考慮的更多更周到一些，讓客戶(hù)切身感受到奔馳的不同，在完成銷(xiāo)售之后也要對客戶(hù)進(jìn)行定期的關(guān)懷，維系好客戶(hù)資源，通過(guò)真誠的關(guān)懷換來(lái)客戶(hù)的忠誠。
自己職業(yè)規劃：
梅塞德斯—奔馳一直是我想從事的汽車(chē)品牌，它的三叉星輝一直深深的吸引著(zhù)我�，F在來(lái)到比高之星算是實(shí)現了我的這個(gè)夢(mèng)想，所以我很珍惜，也必須很努力，我覺(jué)得既然有了這么好的一個(gè)平臺，自己就應該好好的干下去，跟我們這個(gè)團隊一起學(xué)習、一起成長(cháng)。希望通過(guò)一年多的工作和學(xué)習培訓，以及明年繼續的準備，最后能如愿的通過(guò)奔馳的C—sales認證。最后不再贅述這么多，還是要很感謝這一年來(lái)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與幫助，今后就行踏踏實(shí)實(shí)做好每一天的工作。希望每天都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變與進(jìn)步。不愧于胸前佩戴的三叉星輝。
成長(cháng)計劃 篇6
一、新起點(diǎn)——初生牛犢不怕虎三
在武漢市品德骨干教師隊伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時(shí)也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點(diǎn)我都具備了。就拿我接觸這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)吧，我也曾經(jīng)片面的認為品生、品社就是思想品德，由于工作關(guān)系我從沒(méi)有接觸過(guò)這門(mén)學(xué)科，這種印象一直持續到XX年年。就在XX年年，一個(gè)偶然的機會(huì )，我來(lái)到育才小學(xué)參加了武漢市優(yōu)秀青年教師的展示活動(dòng)，那天我聽(tīng)了一節外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節相當成功的公開(kāi)課，從生命的孕育到出生再到生命的成長(cháng)，老師巧妙的設計、精彩的引導，學(xué)生真情的流露，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老師們。我的感受只能用“震撼”來(lái)形容。我仔細閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經(jīng)歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事著(zhù)輔導員的工作，說(shuō)不定同是校友，人家好優(yōu)秀哦。一時(shí)間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時(shí)，我對品德課程重新樹(shù)立了一個(gè)鮮明的印象，內心一個(gè)小小的火種被悄悄點(diǎn)燃。
不久，青山區品德學(xué)科教研員羅老師來(lái)到我校檢查教研活動(dòng)，我如實(shí)地向羅老師表達了我的聽(tīng)課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參與青山區的品德教研活動(dòng)。羅老師一口答應了我的請求，并歡迎我去聽(tīng)她的公開(kāi)課。作為青山區十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執教了品社課《學(xué)會(huì )感恩》，同樣這節課再次成為了我的“導師”，我內心小小的火種已經(jīng)開(kāi)始燃燒起來(lái)，我越來(lái)越清晰地認識到：我喜歡品德這門(mén)學(xué)科，我想上品德課。我主動(dòng)地報名參加了青山區品德學(xué)科研討課活動(dòng)，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當時(shí)正在執教三年級語(yǔ)文，我選擇了三年級品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開(kāi)始，我從《我們的生命》和《學(xué)會(huì )感恩》中學(xué)會(huì )了要上好品德課首先要改變觀(guān)念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學(xué)生聽(tīng)，要從學(xué)生的角度設計教學(xué)的每一個(gè)流程，準確的'把握教學(xué)目標，設計教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，并環(huán)環(huán)深入，螺旋式上升。
在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經(jīng)歷了多次備課、研討，在校進(jìn)行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級2班的孩子一起完成了我人生中第一節品生課《爸爸媽媽真辛苦》。
附：《爸爸媽媽真辛苦》教案
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū) 品德與社會(huì ) 三年級上冊
爸爸媽媽真辛苦
紅鋼城小學(xué) 李敏
教學(xué)目標：
1、 了解母親懷孕和生育時(shí)的辛苦；
2、 了解父母一天的工作，體會(huì )他們工作時(shí)的艱辛，體會(huì )父母對自己的愛(ài)；
3、 學(xué)習以恰當的方式表達對父母的愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì )父母的辛苦，并表達自己對父母的愛(ài)。
教學(xué)準備：
1、 生回家采訪(fǎng)父母并填寫(xiě)調查表；
2、 相關(guān)視頻收集及課件制作。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：媽媽真辛苦
�。ㄒ唬� 媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦
1、 觀(guān)看“生命孕育”的視頻；
2、 體驗媽媽?xiě)言械男量啵?/p>
3、 從“衣食住行”各方面談媽媽?xiě)言袝r(shí)遇到的困難。
�。ǘ⿱寢屔龝r(shí)的辛苦
1、觀(guān)看“生命誕生”的視頻；
2、生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；
4、生談感受并表達對母親的愛(ài)。
活動(dòng)二：爸爸真辛苦
1、 圖片：樂(lè )樂(lè )爸爸的一天；
2、 生看圖片，說(shuō)說(shuō)樂(lè )樂(lè )爸爸一天的工作；
3、 生談?wù)勛约喊职质亲鍪裁吹�，工作有多辛苦�?/p>
4、 觀(guān)看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；
活動(dòng)三：我也懂得愛(ài)
1、生回憶并講述：父母在養育自己的過(guò)程中“難忘的故事”；
2、生用自己喜歡的方式表達自己對父母的愛(ài)；
這節課獲得了青山區品德教研骨干教師的一致肯定，記得當時(shí)很多老師和三2班的同學(xué)們都哭了。其實(shí)，我在備課和試教時(shí)也是泡在眼淚里渡過(guò)，連老公都很意外，從未看到過(guò)我邊備課邊哭。感動(dòng)我們的源于一個(gè)真實(shí)的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。
點(diǎn)燃真愛(ài) 傳遞真情
——《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)案例
青山區紅鋼城小學(xué) 李敏
【案例背景】
《爸爸媽媽真辛苦》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《品德與社會(huì )》三年級上學(xué)期第一單元《我在家庭中幸福成長(cháng)》第二個(gè)主題《愛(ài)的港灣》的子話(huà)題。選擇這個(gè)話(huà)題上研究課，源于不久前在育才小學(xué)武漢市名特優(yōu)教師展示課上武漢外語(yǔ)學(xué)校陳茹老師執教了《品德與社會(huì )》六年級《我們的成長(cháng)》一課，深受啟發(fā)，感動(dòng)之下，也想就這個(gè)話(huà)題向名師學(xué)習。
另一方面，現代社會(huì )生活條件越來(lái)越好,尤其在城市長(cháng)大的孩子,已經(jīng)成為獨生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會(huì )的主導。在家里，父母、親人對他們的呵護，無(wú)微不至；在學(xué)校，賞識教育的旗幟下，注重鼓勵與表?yè)P。獨生子女的優(yōu)越感讓孩子們漸漸形成了強烈的自我意識，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當然。腦袋里裝滿(mǎn)空洞的書(shū)本知識，實(shí)際行動(dòng)卻背道而馳。一味索取，不知奉獻，作為老師，頗感憂(yōu)慮的同時(shí)，也想做一些積極的嘗試。
【案例描述】
片段一：媽媽的辛苦
開(kāi)課時(shí)，我首先讓學(xué)生看了一張孕婦的照片后，觀(guān)看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過(guò)程。當學(xué)生從漫長(cháng)的懷孕過(guò)程初步體會(huì )到媽媽?xiě)言械男量嗪�，我請一個(gè)男同學(xué)，將自己的書(shū)包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來(lái)。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側著(zhù)身子，小心翼翼地走過(guò)去，走時(shí)，他下意識的扶著(zhù)書(shū)包，還真像有個(gè)寶寶的樣子呢�；貋�(lái)后，我請他談?wù)劯惺�，孩子嘆了口氣說(shuō)“媽媽?xiě)阎?zhù)我們真辛苦�！薄笆前�，”我適時(shí)補充，“我們才背了這么一會(huì )，就覺(jué)得不容易，媽媽可要懷著(zhù)我們十個(gè)月呢，那在衣食住行方面又會(huì )遇到什么問(wèn)題呢？”
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