【精選】學(xué)期計劃范文匯總八篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導思想。
認真貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作。
1、以新課程理念為指導，。用。中學(xué)習為輔和自我學(xué)習為主相結合，認真學(xué)習上《三標準的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，定期抽查常規落實(shí)情況的。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
3、加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長(cháng)。
4、加強本鎮英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò )意識，共享教學(xué)資源，更好適應課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
5、繼續征。教學(xué)設計典型案例，積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的.教學(xué)改革成果。
三、工作目標：
1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續以新課程為中心，規范教學(xué)常規，平穩提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備，積極參加UC教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。
4、在校內開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養交際能力。
四、教研組成員。
1、組長(cháng)：xx。
2、成員：全鎮英語(yǔ)教師。
五、日程安排。
1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習三標準一要求的各項內容。制定各個(gè)年級的教學(xué)計劃，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項計劃并開(kāi)始啟動(dòng)。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動(dòng)。
4、11月末制定期末復習計劃。
5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結。
學(xué)期計劃 篇2
新學(xué)期來(lái)臨之際，記者團也將隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的步伐而開(kāi)始新學(xué)期的工作，為了記者團在新學(xué)期的'進(jìn)步與成長(cháng)，我提出以下幾點(diǎn)期望：
一、繼續保持小組合作、分工合作的形式，這樣大家可以互幫互助，互相學(xué)習，相互照應，既能夠團結記者團內成員，又能夠提高大家的工作能力。
二、關(guān)于記者團空間的管理：除了發(fā)表一些優(yōu)美的英文句子和圖文以外，還可以發(fā)表一些校內院內發(fā)生的“新聞”，充分發(fā)揮記者團傳播消息的作用。
三、活動(dòng)計劃：舉辦一次記者團的特色活動(dòng)，如大型采訪(fǎng)、問(wèn)券調查等。
四、積極采訪(fǎng)院�；顒�(dòng)，一方面培養拍照與寫(xiě)作能力，另一方面，借此宣傳記者團，擴大影響力。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導思想：
新學(xué)年，教研組工作應以英語(yǔ)新課程標準為指導，以課改為動(dòng)力，以科研為平臺，認真學(xué)習課改的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng )建學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)特色，確立較為明顯的競爭優(yōu)勢,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
創(chuàng )造英語(yǔ)文化氛圍，在校園內創(chuàng )設濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。在這學(xué)期要重視學(xué)生的英語(yǔ)基本功,高年級年級的`學(xué)生也可以嘗試著(zhù)去寫(xiě)些短小的文章等等,多注意觀(guān)察走廊過(guò)道布置英語(yǔ)名人名和公共場(chǎng)所張貼英語(yǔ)文明用語(yǔ)標識。
三、具體措施：
1．課堂上實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng )造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對話(huà)，每位學(xué)生每大周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對話(huà)一次。
2．注重培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
3．加強集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節，對所學(xué)的知識要鞏固練習等。
4．本學(xué)期每位教師開(kāi)設1節公開(kāi)課或者是匯報課，由英語(yǔ)教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。
5．每個(gè)星期都要抽出時(shí)間去聽(tīng)課，看其他教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習，“走出去，請進(jìn)來(lái)”提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6．開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語(yǔ)小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會(huì )展示自己，可以先在班級進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。學(xué)生除了參加校內的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫(xiě)一些英語(yǔ)的小短文，豐富意思的英語(yǔ)表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。
7．認真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養學(xué)生綜合應用語(yǔ)言的能力,抓好英語(yǔ)質(zhì)量監控工作。
學(xué)期計劃 篇4
根據省教育廳、市教育局年度工作安排，結合我縣實(shí)際，制定本學(xué)期中學(xué)工作意見(jiàn)，請各校遵照執行。
一、指導思想
各校要以全國教育工作會(huì )議精神為指導，以省、市、縣教育“十三五”規劃為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，繼續深化教育改革，努力提高辦學(xué)效益，辦好人民滿(mǎn)意教育。
二、具體工作
(一)科學(xué)訓練、找準問(wèn)題，穩步推進(jìn)高效課堂改革
1、做好銜接教育的策劃和實(shí)施。為讓學(xué)生適應新課堂學(xué)習，必須對新生進(jìn)行為期一個(gè)月的轉化訓練。構建學(xué)生自主管理的架構，實(shí)行班務(wù)、組務(wù)承包，實(shí)現“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。具體操作步驟為：2月下旬班主任通過(guò)觀(guān)察、自薦、推薦整體劃分臨時(shí)小組并安排座位，任課老師熟悉學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和教學(xué)環(huán)節管理等學(xué)前培訓，各小組初步制定小組目標和小組規則等;3月上旬班主任對小組內各個(gè)層面學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習細節培訓、小組文化建設培訓、小組管理培訓和合作學(xué)習指導培訓;3月下旬第一次月考后，根據考試成績(jì)小組重組，調整座位，各組成員重新分工，做到各小組人員配置合理、組與組之間實(shí)力平衡、優(yōu)劣互補優(yōu)優(yōu)互補，達到小組最佳組合。
2、加強管理，努力創(chuàng )新。學(xué)校要組織課改年級的老師，充分了解我們的課堂教學(xué)中的無(wú)效行為及產(chǎn)生的原因，開(kāi)展“知校情、識教情、明學(xué)情”活動(dòng)，要求每一名課改教師都要找到3～5個(gè)制約課堂高效的問(wèn)題，并將教師問(wèn)題進(jìn)行整理歸類(lèi)，梳理出學(xué)校教師在課堂教學(xué)中普遍存在的無(wú)效行為表現，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，鼓勵創(chuàng )新，明確思路，為創(chuàng )建奠定基礎。學(xué)校應強化過(guò)程管理，每學(xué)期召開(kāi)兩次工作例會(huì )，從定性和定量?jì)蓚�(gè)維度研究課堂教學(xué)改革實(shí)施的進(jìn)展情況，協(xié)調各方，解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的有關(guān)問(wèn)題，同時(shí)各學(xué)科要統籌協(xié)調，相互合作，樹(shù)立整體一盤(pán)棋思想，保證高效課堂改革的順利進(jìn)行。
3、規范備課制度，抓細抓實(shí)集體備課。(1)單元研備。備課組長(cháng)提前一周布置個(gè)人單元研備，在全體成員充分研究所備單元課程標準、考試說(shuō)明的基礎上明確所備單元在教材中的地位和作用，合理劃分課時(shí)，確定重點(diǎn)難點(diǎn)等單元規劃，集體研討，達成共識，勾畫(huà)出單元教學(xué)的基本框架，同時(shí)明確指定各課時(shí)的主備人。(2)集體研備。主要是研究展、評、檢如何操作。集體研備時(shí)，每個(gè)人都要發(fā)言，資歷淺的老師先說(shuō)，備課組長(cháng)最后總結，備課組各成員聽(tīng)取他人意見(jiàn)，汲取他人備課中的長(cháng)處做好記錄。(3)個(gè)人復備。個(gè)人根據集體研備的意見(jiàn)和統一的教學(xué)案，合理增刪潤色，形成符合任教班級學(xué)情、具有自身特色的個(gè)性化的導案。
4、教師在課堂上要靈活使用“導學(xué)案”。課堂上要把握學(xué)情，靈活進(jìn)行調控，努力做到學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅決不講，教師只講學(xué)生的易混點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易漏點(diǎn)，從而準確地確定自己的講點(diǎn)，即“以學(xué)定教”。課堂教學(xué)中應重視引導學(xué)生總結規律、提煉方法，最大限度的減少多余的講解和不必要的指導，確保學(xué)生有足夠的學(xué)習和訓練時(shí)間。
5、教師應重視課堂生成性資源。課堂是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中會(huì )提出一些教師意想不到的'問(wèn)題或突發(fā)靈感，對這種課堂生成性資源，若不及時(shí)記載，容易忘記。學(xué)校應督促教師養成在“導學(xué)案”上填寫(xiě)“教后記”，針對課堂教學(xué)情況形成“錯題集”，便于找出自己教學(xué)中的薄弱環(huán)節，使教學(xué)更加有針對性，提高課堂教學(xué)效率。
(二)強化管理、注重過(guò)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.貫徹落實(shí)南平市出臺《關(guān)于補齊教育發(fā)展短板全力打贏(yíng)教育翻身仗的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，正確認識推行素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)一步增強提升初高中教育質(zhì)量的緊迫感，著(zhù)力提升我縣初高中教育教學(xué)質(zhì)量，各校要進(jìn)一步統一思想，落實(shí)各項決策部署，發(fā)揚“背石頭上山”的廖俊波精神。學(xué)校要狠抓學(xué)生的基礎，鼓勵學(xué)生勤學(xué)苦練，激勵教師苦心教學(xué)，全力以赴打贏(yíng)教育翻身仗，落實(shí)初中“壯腰”、高中“提質(zhì)”工程。
2.進(jìn)一步完善縣校兩級初中教學(xué)質(zhì)量管理負責制。學(xué)校應組織教師認真分析20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試的網(wǎng)評數據(涵蓋各學(xué)科試題的平均分、及格率、優(yōu)秀率、難度、區分度、標準差等)，通過(guò)分析比對，學(xué)校要提出新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)提質(zhì)計劃，不僅為教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃的擬定提供定量依據，更有對今后教學(xué)工作的思考指明方向。在教學(xué)和復習中，學(xué)校要引導老師充分重視基礎知識結構化、邏輯化、系統化，構建基礎知識與主干知識的認知結構或思維導圖，強化學(xué)科核心能力訓練，如文科的描述、闡釋、探討與論證能力，理科的計算、實(shí)驗與探究能力等。各校要把教師的教學(xué)質(zhì)量與教師業(yè)務(wù)考核、績(jì)效管理獎和優(yōu)秀教師人選推薦掛鉤。
3.抓好高中畢業(yè)年級課堂教學(xué)過(guò)程的研究和管理工作。在認真總結、分析20xx年高考的基礎上，深入反思上一屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理、復習課教學(xué)方法等各項工作，及早布置新一屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理目標。學(xué)校要充分發(fā)揮高三學(xué)科指導組、名師工作室等團隊的協(xié)同研究，面對全國卷的新題型、新要求，分工協(xié)作，精選精編有針對性的校本作業(yè)，適時(shí)調整練習的難度與梯度，進(jìn)行微專(zhuān)題復習，根據學(xué)情缺陷，選取個(gè)別高頻考點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題篩選、考情分析、內容解析、跟蹤訓練。學(xué)校領(lǐng)導應深入學(xué)科集備組，堅持問(wèn)題導向，精準發(fā)力，加強高三復習迎考的針對性與實(shí)效性，總結交流可行好用的教學(xué)方式方法， 進(jìn)一步增強責任意識，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
(三)夯實(shí)基礎、打造特色，創(chuàng )建管理標準化特色校
根據《福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！苯ㄔO與評估的通知》閩教基〔20xx〕18號文件要求，學(xué)校必須及時(shí)調整工作重心，改革學(xué)校內部管理，大力推進(jìn)學(xué)校治理法制化、規范化建設，逐步實(shí)現義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據《關(guān)于20xx年下半年申報“省義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！睂�(shí)地核查后整改意見(jiàn)的函》(南教基函〔20xx〕19號)文件要求，XX三中要對照《整改意見(jiàn)的函》組織項目組成員認真做好整改，同時(shí)做好本年度材料歸檔工作，力求文檔實(shí)行電子化，迎接省市評估驗收。根據本縣各校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定：茶富中學(xué)要認真對照“評估標準”開(kāi)展全面創(chuàng )建、自查測評、材料歸檔等工作，于10月份接受市級評估驗收。
(四)健全制度、控輟保學(xué)，提高義務(wù)教育鞏固水平
各校要建立健全鄉鎮、學(xué)校和家庭“控輟保學(xué)”的聯(lián)動(dòng)機制，明確責任，各司其責，將學(xué)額鞏固工作落實(shí)到班級、教師，確定負責人，層層落實(shí)控輟責任制，并將其作為教師年終考評的主要內容之一。校長(cháng)是學(xué)�！翱剌z”的第一責任人，班主任是班級“控輟”的直接責任人。各校要認真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見(jiàn)》(閩政教督〔20xx〕2號)，嚴格考勤，認真填寫(xiě)點(diǎn)名冊，科任教師在日常上課發(fā)現學(xué)生缺課后應及時(shí)報告班主任，班主任應及時(shí)掌握學(xué)生的出勤情況，對無(wú)故缺課的學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系了解情況，并將有輟學(xué)苗頭的學(xué)生情況報告學(xué)校領(lǐng)導。學(xué)校發(fā)現學(xué)生輟學(xué)后，應報告鄉鎮政府和縣級教育行政部門(mén)，并配合鄉鎮、村(居)干部做好動(dòng)員學(xué)生復學(xué)工作。
學(xué)校應杜絕初中畢業(yè)班學(xué)生只注冊、不到學(xué)校學(xué)習或提前離校，到時(shí)間才參加中考或回學(xué)校領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的現象，以確保每一位學(xué)生都能接受完整合格的九年義務(wù)教育。根據南教辦〔20xx〕15號文件的精神，中考2門(mén)及以上學(xué)科缺考或成績(jì)?yōu)?的學(xué)生不計入按時(shí)畢業(yè)人數。
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)期我們結合本班實(shí)際情況，認真制定了禮儀工作計劃并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的禮儀教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，回顧本學(xué)期我班禮儀教育工作開(kāi)展的情況作如下總結：
一、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
幼兒園中環(huán)境創(chuàng )設都注意做到童真、美觀(guān)、舒適。因此，為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標，在教室內張貼了有關(guān)的圖片內容。如：“做個(gè)懂禮貌的`孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹(shù)立榜樣教育。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛�！边@時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監督我們，互相督促提醒。同時(shí)還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表?yè)P和獎勵，并鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。
二、從培養幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團結協(xié)作的精神。
有快樂(lè )的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎，“學(xué)習哪些本領(lǐng)最喜歡什么最能干的是什么”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛(ài)，既在輕松的所氛中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內向的卓楠,楊欣小朋友現在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng )造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：幫助分碗筷、毛巾、擦桌、掃地、整理活動(dòng)室等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)非常重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)密切的情感依戀，家長(cháng)是幼兒模仿、認同的主要對象。通過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)聯(lián)系本、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪(fǎng)等形式，及時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗和家長(cháng)任務(wù)等內容傳達給家長(cháng)，使家長(cháng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會(huì )更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長(cháng)常常會(huì )忽略正確的言行引導孩子對周?chē)娜撕褪�，及時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性，如有個(gè)別家長(cháng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些傾向性，使家長(cháng)認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jì)，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛(ài)護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。
2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒禮儀教育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，繼續將禮儀教育工作推向一個(gè)新的臺階。
學(xué)期計劃 篇6
一、安全教育的基本任務(wù)
在全體教職員工和學(xué)生中樹(shù)立“安全第一”的思想，通過(guò)學(xué)習安全知識和進(jìn)行安全技能訓練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護的能力。
安全教育以學(xué)生為重點(diǎn)，同時(shí)也要對校長(cháng)和教職員工進(jìn)行教育。
二、安全教育的目標
1．小學(xué)階段安全教育的目標是：初步樹(shù)立“安全第一”的思想，了解在學(xué)校和日常生活中基本的安全常識，掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救自護的簡(jiǎn)便方法，熟記急救電話(huà)和必備電話(huà)號碼，具備初步的分辨安全與危險的能力。
2．對教職員工安全教育的目標是：牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，自覺(jué)遵守安全法律法規和行業(yè)安全規程、規定；掌握組織各類(lèi)大型活動(dòng)的安全知識、審批程序及處置突發(fā)事故的方法；具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類(lèi)安全知識和緊急狀態(tài)下自救自護的方法；掌握識別學(xué)生心理疾病和正確處置的方法；認真履行對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的職責，學(xué)會(huì )運用法律保護學(xué)生和自己的合法權益。
3．對校長(cháng)安全教育的目標是：牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查；掌握和自覺(jué)遵守國家頒布的.各類(lèi)安全法律、法規和行業(yè)安全規程、規定和辦法；熟悉組織各類(lèi)大型活動(dòng)的安全措施和審批權限；根據地域、環(huán)境、季節變化，有針對性地對師生進(jìn)行安全教育，對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，防范事故發(fā)生和妥善處置突發(fā)性事故。
三、安全教育的主要內容。
1．對師生的安全教育主要包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會(huì )治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育、防震安全教育、校舍安全常識教育、生活中各類(lèi)安全教育等。
尤其要對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護等方面的教育。
2．心理健康教育。落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，加強師資培養培訓，通過(guò)學(xué)科滲透、專(zhuān)題講座、心理咨詢(xún)、心理輔導、優(yōu)化育人環(huán)境等形式，幫助學(xué)生消除，培養學(xué)生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年學(xué)生適應社會(huì )生活的能力，避免自傷、自殘事故發(fā)生。
四、安全教育的工作措施
1、健全組織系統，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組和分管主任為組長(cháng)班主任為成員的工作小組，層層落實(shí)責任，層層簽定責任書(shū)。
2、將安全教育列為素質(zhì)教育的內容。教師要關(guān)心并參與對小學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習安全知識，并有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中，充分利用《中小學(xué)安全須知》、《小學(xué)生安全教育》等現有宣傳教育資料及部分年級課本中有關(guān)的安全常識，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
3、要把安全教育滲透到各種活動(dòng)中。結合社會(huì )實(shí)踐、日常生活、節假日及各種大型活動(dòng)，根據不同地區、不同場(chǎng)合、不同季節的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
4、每學(xué)期至少在開(kāi)學(xué)初、期中、放假前進(jìn)行三次。使師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救自護的方法。
5、認真落實(shí)七部委確立的全國中小學(xué)生“安全教育日”。并突出活動(dòng)主題，與有關(guān)部門(mén)密切配合，開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)。
6、要重視學(xué)校的安全文化建設。充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地和設備，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，拓寬學(xué)生的知識面。
7、對上級關(guān)于安全工作的文件、指示精神，要迅速傳達到學(xué)校師生，并采取得力措施，認真貫徹落實(shí)。
8、將安全工作列入班主任考核的重要內容之一，對忽視安全工作疏于管理，玩忽職守，造成重大責任事故的要依法追究責任。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校工作為核心，以教導處工作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線(xiàn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)水平，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路。
二、工作目標
1、打造學(xué)習型團體，扎實(shí)有效進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、加強常規教學(xué)，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、認真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視課題研究的開(kāi)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如“童心”習作現場(chǎng)賽、詩(shī)文考級等各項活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、工作措施
教研組是校本教研的核心，本學(xué)期，我們四年級語(yǔ)文教研組將與五、六年級語(yǔ)文教研組一同，結成高段教研組，圍繞學(xué)校教研工作計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、創(chuàng )設良好的教研氛圍。
每星期四下午組織教研組學(xué)習活動(dòng)，如專(zhuān)題討論、觀(guān)課議課、讀書(shū)沙龍等。通過(guò)這些活動(dòng)，推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著(zhù)作，認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于“導學(xué)案”課題實(shí)踐研究之中，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的.老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領(lǐng)，通過(guò)組內老師的互助學(xué)習，必定能促進(jìn)每位老師對教學(xué)的深入思考。
�。ǘ┮越虒W(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強；課堂教學(xué)應以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習、合作、探究，切實(shí)提高他們的語(yǔ)言文字運用能力；教后反思注重實(shí)效，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)總結，及時(shí)改正。
2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(cháng)要做好平時(shí)的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋；活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓博客。
3、做好后進(jìn)生的轉化工作。在教學(xué)中，我們應立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)，本著(zhù)“以人為本”的思想做好轉差工作。通過(guò)多種途徑，加強與后進(jìn)生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)實(shí)踐為依托，抓好課題研究。
我們將繼續以“導學(xué)案”為抓手，完善小組建設，改進(jìn)課堂教學(xué)。通過(guò)不斷實(shí)踐，真正減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌姟巴摹绷曌髦笇�，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
以縣“童心”習作現場(chǎng)賽為契機，要求人人參與，先進(jìn)行班級作文選拔賽，各班選出5名學(xué)生，再由組內教師制定作文輔導計劃，每周輪流指導學(xué)生習作，促使學(xué)生的寫(xiě)作水平能有大幅度的提高。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“詩(shī)文考級”活動(dòng)，增強學(xué)生古詩(shī)詞的積累，培養學(xué)生良好的課外閱讀的習慣。
四、工作要點(diǎn)
九月份：
1．檢查暑假作業(yè)，及時(shí)反饋。
2．教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學(xué)期教研活動(dòng)具體任務(wù)安排。
3．縣“暑假讀好書(shū)征文比賽”作品的征集與修改。
4．商量、確定本年級學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目。
十月份：
1．新學(xué)期班容布置。
2．指導學(xué)生參加“慶國慶”現場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽。
3．“童心習作”現場(chǎng)賽賽前培訓指導
4.學(xué)生詩(shī)文考級(古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān))
5．學(xué)科素養考試復習應考
6.繼續開(kāi)展“課堂教學(xué)變革”課題研究。
十一月份：
1．做好電子備課工作。
2．“書(shū)香漂流瓶”主題活動(dòng)。
3．“童心習作”現場(chǎng)賽賽前培訓指導
4.學(xué)生詩(shī)文考級（課外書(shū)閱讀的指導）
5.“三浦杯”教學(xué)展示磨課活動(dòng)。
6.繼續開(kāi)展課題研究，總結課題研究得失。
十二月份：
1．抽查組內老師的電子備課，及時(shí)反饋，提出修改意見(jiàn)。
2．學(xué)生詩(shī)文考級（課外書(shū)閱讀的指導）
3．“童心習作”現場(chǎng)賽賽前培訓指導
4．繼續開(kāi)展課題研究，進(jìn)行課堂展示活動(dòng)。
5.
一月份：
1．“慶元旦”校園吉尼斯活動(dòng)
2.制定復習計劃，組內分工，編制復習專(zhuān)項訓練。
3．寫(xiě)好各類(lèi)總結。
4．迎接學(xué)校常規檢查。
5．做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
6．商討學(xué)生寒假學(xué)習內容的安排。
學(xué)期計劃 篇8
1、繼續推進(jìn)教學(xué)改革，推行學(xué)案教學(xué)。各科組，各備課組要按單元，按教學(xué)板塊，依據我校教學(xué)實(shí)際做好學(xué)案，使教學(xué)的目標能更好落實(shí)。
2、繼續全面實(shí)施目標教學(xué)，做到：備課有目標，講課有目標，作業(yè)、測試有目標，講評有目標，錯題重做有目標。
3、各科組要對本科組內各備課組的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監控，各科組統一制定各年級的教學(xué)目標，把高考、中考教學(xué)目標、教學(xué)內容安排到各年級備課組，分步實(shí)施，在不同的年級，不同的時(shí)間段要有不同的側重點(diǎn)�？平M計劃要包含這些內容，并由教務(wù)處、科組長(cháng)監督實(shí)施。
4、完善備課組制度。各備課組要按照科組的總體規劃，認真研究本學(xué)年的教學(xué)內容，定好有針對性的目標和落實(shí)措施，控制好節奏。各備課組每周都要對本周的教學(xué)目標落實(shí)情況進(jìn)行檢查。強調集體創(chuàng )作，以集體力量提高教學(xué)質(zhì)量。
5、教學(xué)不能過(guò)分拔高，命題不能照搬高考題。不能期望學(xué)生一下子就達到高三、初三學(xué)生的水平，要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長(cháng)，要控制好課堂教學(xué)和練習、考試題目的難度�；A年級教學(xué)不管文理科都要注重落實(shí)知識概念和知識理論教學(xué)，要熟悉教材，不能忽視課本例題的作用。
6、繼續推行新老結對活動(dòng)。各科組要把新老結對的名單上報教務(wù)處（在工作計劃中安排好），結對的老師期末要把指導情況和學(xué)習心得以書(shū)面形式上報教務(wù)處。
7、加強常規管理，落實(shí)檢查措施。
繼續抓好教學(xué)常規管理，進(jìn)一步加強對常規教學(xué)“五個(gè)環(huán)節”（備課、上課、作業(yè)、輔導、考評）的檢查。本學(xué)期教務(wù)處將在期中（第10周）和期末對老師的教案、聽(tīng)課本和作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查。
�。�1）教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現教學(xué)全過(guò)程，內容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設想、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、實(shí)驗安排、作業(yè)布置等基本要素，格式規范，卷容整潔，教齡在十年以?xún)鹊慕處熞獙?xiě)詳案，杜絕無(wú)教案或持舊教案上課現象。每課或每單元結束后，提倡寫(xiě)教學(xué)后記，每周至少有一次教學(xué)后記。
�。�2）細化作業(yè)（包括大小練習）檢查步驟，按備課組檢查、科組檢查、教務(wù)處抽查并公布結果的程序進(jìn)行，除了核查數量，還要評估質(zhì)量。作業(yè)批改要評等級、要有評改日期。對于教案、作業(yè)的檢查，級組、備課組及時(shí)掌握年級作業(yè)布置和批改情況，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，科組長(cháng)要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結并交到教務(wù)處。
�。�3）聽(tīng)課：聽(tīng)課要求最好聽(tīng)本科目的課。聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄，要評課。聽(tīng)課的節數要求如下：教務(wù)處、教研處正、副主任一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節；科組長(cháng)每周聽(tīng)課不少于1節，一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節；三年內的新教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于25節；其他教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
8、加大競賽輔導的力度。輔導時(shí)要留意以下方面：
�。�1）競賽列為考查范圍但與高考關(guān)系不大的內容要著(zhù)重留意。
�。�2）要有精品意識，輔導的人數不宜太多。
�。�3）發(fā)現苗子要上報學(xué)校，可以讓學(xué)校出面與級組協(xié)調具體的輔導方式。
高考、中考是教學(xué)工作的'重中之重。以“保持中考優(yōu)勢，再創(chuàng )高考輝煌”為目標，制定詳細周密的備考方案，分階段按步驟實(shí)施，重視“細”與“實(shí)”，確保中考、高考雙豐收。要認真總結高考、中考的得失，高、中考備考計劃要做得更為系統、詳盡和嚴密。在備考工作中，要把學(xué)校提出的奮斗目標落實(shí)到各班、各備課組、各任課教師。級組要抓方向、抓協(xié)調、抓落實(shí)、抓信息、抓士氣，做好學(xué)生的思想教育工作，發(fā)揮以備課組為中心的教學(xué)集體的作用，創(chuàng )造群體優(yōu)勢。每次月考后，要組織詳細的質(zhì)量分析，及時(shí)調整教學(xué)策略，力爭20xx年高、中考再創(chuàng )輝煌。
XX一中教務(wù)處
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