暑期學(xué)習計劃15篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的暑期學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。

暑期學(xué)習計劃1

　　經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)繁重的高中學(xué)習，高中畢業(yè)的暑假原本是可以放松玩樂(lè )一把的。然而，這個(gè)暑假長(cháng)達兩個(gè)半月，這么多的時(shí)間如果單純用來(lái)吃喝玩樂(lè )，也實(shí)在是很可惜。因此，我決心制定一個(gè)高中畢業(yè)暑期學(xué)習計劃，豐富自己的暑期生活，讓自己的暑假不會(huì )荒廢掉。

　　我的高中畢業(yè)暑期學(xué)習計劃，現制定如下：

　　1，每天早晨起床時(shí)間在早晨6點(diǎn)-8點(diǎn)，早晨完成10個(gè)牛津英語(yǔ)單純的背誦。學(xué)習目標：能夠熟練的'抄寫(xiě)下來(lái)，合格率95%。

　　2，每天下午1點(diǎn)-3點(diǎn)之間，天氣炎熱在家中客廳閱讀一部書(shū)刊，寫(xiě)一篇100字左右的書(shū)刊評論。

　　3，每天下午3點(diǎn)-5點(diǎn)，在小區籃球場(chǎng)打1-2小時(shí)籃球，充分運動(dòng)鍛煉，讓身體變得強壯起來(lái)。備注：天氣運行的情況下。

　　4，每天傍晚6點(diǎn)半上網(wǎng)查閱每天新聞時(shí)事，了解國內外大事，并寫(xiě)一篇200字的計事日記。

　　5，每天晚上20點(diǎn)，在床頭閱讀書(shū)籍20分鐘。爭取在每個(gè)月利用這段時(shí)間閱讀完成一部名著(zhù)，完成一篇500字名著(zhù)讀后感。

　　6，每天晚上10點(diǎn)必須睡覺(jué)，保證第二天充足睡眠。

　　7，暑假期間去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后寫(xiě)旅行博文，分享好友。

　　8，暑期最后一個(gè)月了解大學(xué)環(huán)境，查閱大學(xué)開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。

　　以上就是我高中畢業(yè)暑期學(xué)習計劃。

暑期學(xué)習計劃2

　　A份計劃：(自律型英語(yǔ)、數學(xué)為相對弱項)

　　新初二年級以上。此類(lèi)計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

　　一、計劃實(shí)施的目標：

　　1、提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;

　　2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì);

　　3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1、組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)

　　2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)

　　3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

　　4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

　　5、無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

　　6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

　　7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

　　8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容)

　　9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

　　10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

　　11、每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排：

　　1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

　　3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

　　4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　四、督促自律：

　　1、設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

　　B份計劃：(督促型語(yǔ)文、數學(xué)為弱項)

　　此類(lèi)計劃具有督促性，合適尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。B份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。

　　一、計劃實(shí)施的目標：

　　1、提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。

　　2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。

　　2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)

　　3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

　　4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

　　5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的.學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。

　　6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

　　7、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)

　　8、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排：

　　1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))

　　3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　四、家長(cháng)督促：

　　1、設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。

　　3、家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

　　總結：

　　任何一種計劃的制定，不過(guò)是給自己設立一個(gè)進(jìn)步的目標，這個(gè)目標的實(shí)現，關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以，在這兩份計劃中，對實(shí)踐計劃的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點(diǎn)新的啟示，完善你的學(xué)習。

暑期學(xué)習計劃3

　　一、手的操作及動(dòng)作的發(fā)展，對幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺(jué)器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。因此在假期里開(kāi)展了一些發(fā)展幼兒動(dòng)手能力的活動(dòng)。

　　經(jīng)常讓幼兒做手工，包括畫(huà)圖、剪貼、泥工、折紙等，能夠促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作發(fā)展。當發(fā)現幼兒有不正確的操作時(shí)，應及時(shí)予以矯正。從一開(kāi)始就教會(huì )幼兒正確的操作方法，盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時(shí)的安全衛生。同一操作活動(dòng)不應持續過(guò)久，以免孩子手部過(guò)度疲勞而失去控制力，造成"事故"，并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前，應教給孩子正確的操作方法，并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具，也應有安全措施。如剪子最好是圓頭的，當完成手的操作活動(dòng)后，還要提醒幼兒及時(shí)洗手，以保持手部的清潔�？傊�，幼兒動(dòng)手能力的培養有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提高幼兒的整體素質(zhì)，值得提倡。

　　二、幼兒學(xué)習認讀和書(shū)寫(xiě)數字能鞏固對10以?xún)葦档恼J識，提高對數抽象性的理解，本暑期我們提出了正確書(shū)寫(xiě)數字的要求。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢十分重要，它是寫(xiě)好數字的前提，也有利于保護幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此，從開(kāi)始學(xué)習書(shū)寫(xiě)時(shí)就應保持正確的姿勢，坐姿的基本要求是：

　　兩腳自然平放地下，身子坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳頭的`距離，紙放正，左手輕輕按住紙，右手握筆。

　　握筆的要領(lǐng)是：用大拇指、食指、中指這三個(gè)手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指寬，小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。

　　其次，要注意書(shū)寫(xiě)格式及筆順。幼兒學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字，一般運用"田字格"本，首先向孩子說(shuō)明"田"字格的上下左右部位，字體要寫(xiě)滿(mǎn)左邊的上下兩格（也就是第一個(gè)"日"字格），但不能出格。然后根據每個(gè)數字講解書(shū)寫(xiě)的順序，即從何處起筆，向什么方向運筆，如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果，家長(cháng)們每天可以抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子，根據孩子的實(shí)際書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行具體指導，使孩子養成良好的學(xué)習習慣。

　　三、從語(yǔ)言角度來(lái)看，古詩(shī)在遣詞造句中力求體現作品的文學(xué)性，講究平仄、對仗、韻律、節奏，富有音樂(lè )美。而幼兒時(shí)期是一個(gè)人記憶能力最強的時(shí)期，如果在此時(shí)期能大量記誦古詩(shī)，既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐，吐音準確流暢，又能讓幼兒品味詩(shī)的優(yōu)美意境，熏陶情懷，啟迪智慧。因此在暑期中我們開(kāi)展學(xué)習古詩(shī)的活動(dòng)，每周兩首古詩(shī)。

　　1、古詩(shī)教學(xué)內容的選擇性

　�。�1）選擇與幼兒生活接近的古詩(shī)內容。如《所見(jiàn)》

　�。�2）.選擇與季節相符的古詩(shī)內容.r如《小荷》�！断娜战^句》

　�。�3）.選擇與節日主題相符的古詩(shī)內容

　　2、古詩(shī)教學(xué)方法的多樣性

　�。�1）.講述故事法

　�。�2）.圖示、圖文結合法

　�。�3）.動(dòng)作表演法

　�。�4）.欣賞吟唱法

　�。�5）.預知學(xué)習法

　�。�6).復習鞏固法

　　通過(guò)以上多種的方式，培養了幼兒對古詩(shī)的興趣，幼兒在掌握一定量的古詩(shī)后，就會(huì )進(jìn)一步品味詩(shī)中之意、詩(shī)中之情、詩(shī)中之景、詩(shī)中之義，才會(huì )得到情操的陶冶和升華，才能摘取中國古文學(xué)中這一璀璨的明珠。

　　四、幼兒學(xué)唱可鍛煉孩子的聽(tīng)神經(jīng)，培養其音樂(lè )節奏感，這些對于孩子的智力開(kāi)發(fā)是有益的，因此我們在暑期每周安排兩節音樂(lè )活動(dòng)課。在樂(lè )曲的選擇上應符合幼兒唱歌的特點(diǎn)，節奏要簡(jiǎn)單，篇幅要短小，歌詞以錫聲詞為最好，易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲，學(xué)歌曲時(shí)用游戲的方式訓練幼兒模仿唱歌，如創(chuàng )編動(dòng)作，蹦跳節奏等。

　　五、在暑期做好幼兒數學(xué)啟蒙銜接工作。因為數學(xué)啟蒙教材不銜接，如果直接學(xué)習會(huì )造成知識不銜接幼兒學(xué)習困難的情況，所以在暑期主要就是把缺失的內容補上，讓孩子能順利學(xué)習新書(shū)的內容，在每周的活動(dòng)中安排兩節數學(xué)啟蒙活動(dòng)。

暑期學(xué)習計劃4

　　暑假是一年中最長(cháng)的假期，為了更加充實(shí)我的暑期生活，即使在暑假也要嚴格要求自己，使自己能力和素質(zhì)不斷提高，圍繞這個(gè)目標，制定如下計劃：

　　一、任務(wù)

　　1、加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。

　　2、學(xué)習英語(yǔ)四級的知識，提高英語(yǔ)能力。

　　3、五筆錄入速度提高200字每十分鐘。

　　4、放松身心，走親訪(fǎng)友。

　　5、參加實(shí)踐活動(dòng)，加強獨立能力。

　　6、考取駕照。

　　二、具體措施

　　1、每天早上6點(diǎn)起床，6：20--7：00 晨練。夏天是最美麗的季節，早晨的空氣清新，適合晨練，想減肥的話(huà) 晨練是最重要的 跑步也好打球也好一定要堅持。

　　2、7：00－－9：30晨讀，讀英語(yǔ)單詞背文章，每天讀一篇文章，背30個(gè)英語(yǔ)單詞，為英語(yǔ)四級做準備， 我相信，如果想學(xué)好英語(yǔ)早讀很重要，會(huì )鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面 。

　　3、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，但是我的五筆錄入速度還不夠好，所以要加強，堅持每天練習一個(gè)小時(shí)的五筆錄入，爭取一個(gè)暑期能達到每分鐘50字，并一直堅持。

　　4、經(jīng)過(guò)一年的.學(xué)習生活，心情可能會(huì )有些疲憊，所以我想在假期中選取幾天來(lái)放松身心，例如爬山、游泳、度假、觀(guān)日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找機會(huì )多看看外面的世界，或放松心情，或增長(cháng)見(jiàn)聞。充分享受外出的快樂(lè )，使自己在假后重返學(xué)校更有動(dòng)力。

　　5、為使自己更好的適應社會(huì )，提高自己各方面能力。加強生活獨立自主能力和責任感強，又能主動(dòng)分擔家庭的經(jīng)濟壓力，通過(guò)暑期打工來(lái)獲得一定報酬，提前適應職場(chǎng)生活。 例如一些辦公室文員，或在商場(chǎng)做促銷(xiāo)等。

　　6、文秘必須具備多方面能力，所以考取駕照是必須的，這樣在將來(lái)找工作時(shí)會(huì )更加有優(yōu)勢，暑期參加培訓班，考取駕照。

暑期學(xué)習計劃5

　　一、指導思想：

　　以市教育局《關(guān)于做好XX年xx市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》為工作依據，突出我校教風(fēng)與師德建設的“以德立教”的一貫要求和做法，著(zhù)重反思、解決當前愈顯混雜的社會(huì )思潮下和逐漸淪喪的社會(huì )道德環(huán)境中如何提升師德修養，讓內心不斷趨向淡定、強大、崇高的問(wèn)題�，F結合我校實(shí)際情況，制定我校本年度暑期師德學(xué)習活動(dòng)計劃。

　　二、學(xué)習目標：做自覺(jué)自律的老師，做學(xué)校放心的`老師，

　　做學(xué)生喜歡的老師，做家長(cháng)滿(mǎn)意的老師，

　　做讓人敬佩的優(yōu)秀老師。

　　三、學(xué)習對象：我校全體在職教師。

　　四、培訓時(shí)間：8月25日～8月30日，其中教師集中學(xué)習時(shí)間3天。

　　五、學(xué)習形式：

　　采取理論學(xué)習與交流研討相結合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結合，集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。

　　六、內容安排：

　　日期

　　午別

　　內容

　　形式

　　主持人

　　8月25日

　　星期四

　　上午

　　建黨90周年黨史知識學(xué)習，觀(guān)看專(zhuān)題片《九十年》視頻。

　　集中學(xué)習

　　下午

　　組織觀(guān)看xx局長(cháng)專(zhuān)題講話(huà)《揚師德、強師能、促發(fā)展》和我市師德演講實(shí)錄。

　　集中學(xué)習

　　8月26日

　　星期五

　　上午

　　傳達、學(xué)習市教育局XX年教育工作會(huì )議內容以及王育倫局長(cháng)講話(huà)精神；

　　本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告、討論會(huì )

　　集中學(xué)習

　　下午

　　“師德師風(fēng)討論”活動(dòng)

　　集中討論

　　8月27日

　　星期六

　　學(xué)習 總理的講話(huà)《肩負起教書(shū)育人的神圣使命》；學(xué)習貫徹《浙江省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定（試行）》

　　自學(xué)

　　8月28日

　　星期日

　　學(xué)習《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃編制工作方案》、xx市教育“雙十大”項目工程方案、《xx中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)施意見(jiàn)》等。

　　自學(xué)

　　8月29日

　　星期一

　　上午

　　校長(cháng)專(zhuān)題報告《以德立教與學(xué)校文化建設》。

　　集中學(xué)習

　　下午

　　填寫(xiě)“師德自我鑒定、反思整改表”；

　　師德學(xué)習考核。

　　集中學(xué)習

　　8月30日

　　星期二

　　教師個(gè)人撰寫(xiě)師德學(xué)習體會(huì )文章，整理學(xué)習筆記。

　　學(xué)習活動(dòng)總結

　　自學(xué)

　　七、學(xué)習要求：

　　1、 本次暑期師德學(xué)習活動(dòng)由蔡川老師具體負責，組織協(xié)調整個(gè)學(xué)習活動(dòng)；總務(wù)處薛孝東老師協(xié)助做好其它后勤保障工作，并提供統一樣式的筆記本。

　　2、 集中學(xué)習地點(diǎn)為我校內，集中學(xué)習時(shí)間上午從8：30開(kāi)始，進(jìn)行考勤簽到；集中學(xué)習時(shí)，做好過(guò)程與主要內容記錄，分散自學(xué)時(shí)，做好學(xué)習文本的重要內容的摘記。

　　3、 撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )文章一篇，連同個(gè)人“學(xué)習筆記”，于8月31日上午交學(xué)校。

　　4、 我校師德學(xué)習活動(dòng)的主題是“以德立教”，各位老師要以十分專(zhuān)注、認真的狀態(tài)參加暑期師德學(xué)習活動(dòng)，完成學(xué)習任務(wù)；注意學(xué)習過(guò)程中的氛圍熏陶與榜樣學(xué)習，注意學(xué)習過(guò)程中的個(gè)人領(lǐng)悟與自我修煉，真正讓我們的內心不斷地趨向淡定、強大、崇高。

　　5、 市教育局將于九月份（具體時(shí)間另行通知）對各教育學(xué)區、學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查主要形式為聽(tīng)匯報、看材料。材料包括學(xué)校培訓計劃、專(zhuān)題輔導報告、教師筆記心得、考勤情況、總結等。凡考核合格的，按規定給予登記學(xué)分。

暑期學(xué)習計劃6

　　同學(xué)們，暑假到了，我為了過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期，特意和媽媽制定了我的暑假計劃，我是這樣安排的。

　　學(xué)習方面：

　　1、 早上7點(diǎn)起床，10分鐘洗漱，7點(diǎn)20到7點(diǎn)40背兩首語(yǔ)文書(shū)上古詩(shī)，背完之后，再背劃線(xiàn)課文。

　　2、 8點(diǎn)到9點(diǎn)記事，預習一篇課文，完成一篇預習通的'上練習題，并摘抄一課。

　　3、 9點(diǎn)10分到10點(diǎn)10分，在電腦上完成一套英語(yǔ)卷子。

　　4、 10點(diǎn)20分至11時(shí)30分，寫(xiě)閱讀摘抄。

　　5、 中午12點(diǎn)吃飯，聽(tīng)四年級上冊英語(yǔ)。

　　6、 14點(diǎn)半起床，14點(diǎn)40分到16點(diǎn)10分，爭取獨立完成一張數學(xué)卷子。

　　7、 17點(diǎn)半到19點(diǎn)半上音標課。（上20天，這20天很緊張，要抓緊。）

　　8、 20點(diǎn)40分到21點(diǎn)30分，學(xué)會(huì )一篇英語(yǔ)課文。

　　9、 親子運動(dòng)，散步，22點(diǎn)閱讀、睡覺(jué)。

　　閱讀方面：每天和媽媽讀半個(gè)小時(shí)的人物傳記，跟著(zhù)老師學(xué)一學(xué)寫(xiě)人物傳記的文章。每三天完成一篇讀書(shū)卡，或者文學(xué)作品、童話(huà)類(lèi)的書(shū)、繪本，每讀完一本書(shū)，需上“一閱讀”進(jìn)行閱讀測試。為了能使閱讀廣泛起來(lái)，所以我每星期需要上校訊通，評文章，發(fā)文章。我還要向老師學(xué)習寫(xiě)作，這樣不僅能提高我打字的能力，還能讓我學(xué)到很多知識。

　　運動(dòng)方面：每天早晨起床，運動(dòng)半個(gè)小時(shí)，跑步、打羽毛球、散步，轉呼拉圈，踢健子，拍籃球，把身體鍛煉得棒棒的。

　　家務(wù)方面：在暑假期間，我主動(dòng)提出每天幫助家里做一件家務(wù)活。中午吃過(guò)午飯后，洗碗的任務(wù)也就到了我的頭上。每天若我寫(xiě)完作業(yè)，還可以幫爺爺干一些力所能及的活（拖地，掃地、擦桌）。

　　補充說(shuō)明：這份學(xué)習計劃是和媽媽一塊制定的，因為假期還有一些課外興趣班加課，所以這幾天要把課程給讓出來(lái)。遇到特殊情況，需要及時(shí)進(jìn)行調整。如果孩子能夠提前完成作業(yè)，周六、周日爸爸媽媽都會(huì )抽時(shí)間，可以考慮帶孩子一塊出去玩。

暑期學(xué)習計劃7

　　學(xué)習計劃

　　1、每天早上起來(lái)背誦30分鐘，內容：弟子規、小古文、詩(shī)歌。

　　2、每天寫(xiě)字：一年級生字8個(gè)5遍，二年級上生字8個(gè)5遍，毛筆字3到5大張。

　　3、口算題50道，自己檢查全對，錯1道罰25道。背乘法口訣。

　　4、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)跟讀20分鐘。

　　5、每天閱讀1小時(shí)(上下五千年、史記、羅爾德達爾的故事書(shū)等)。

　　6、圍棋練習題10道，下棋30到60分鐘。

　　7、每周生活日記、觀(guān)察日記、讀后感各一篇，有時(shí)間多寫(xiě)有獎勵。

　　生活計劃

　　1、每天跆拳道練拳200下。

　　2、每天家務(wù)勞動(dòng)：飯后洗碗，一天拖到一次，澆花，給小烏龜換水。

　　3、自己洗澡，洗自己內衣和T恤短褲襪子。

　　4、每周游泳2到3次。

　　5、每周外出一次(去公園、博物館、藝術(shù)館、爬山等)

　　6、外出旅游一次。(因比賽去北京)

　　7、每天作業(yè)完成的早，晚上去英雄山廣場(chǎng)運動(dòng)1小時(shí)。

暑期學(xué)習計劃8

　　每天日程安排：

　　8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

　　8：30~9：00做老師布置的作業(yè)

　　9：00~10：00做課外作業(yè)

　　10：00~13：00玩

　　13：00~14：00做課外作業(yè)

　　14：00~15：00玩

　　15：00~16：00做課外作業(yè)

　　16：00~21：00玩

　　從另一個(gè)角度寫(xiě)的：

　　1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)……

　　2、做有意義的公益勞動(dòng)……

　　3、學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)……

　　4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)

　　5、讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感……

　　6、根據身邊的事物寫(xiě)一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的'寫(xiě)作能力……

　　7、看一部好的電影，試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感……

　　8、學(xué)一首好歌……

　　9、試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的（好）事

　　10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好……

　　11、要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料、字體要工整、

　　12、一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書(shū)的把它看完、最好看一些第三， 每天要做適量的運動(dòng)，不要因為天氣寒冷躲

　　13、天天看電視新聞報道，知多點(diǎn)國家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果、

　　14、多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習做飯炒菜等的生存技能、

　　暑期學(xué)習計劃表

　　早上8：00起床，中午11：00—13：30午休，晚上21：00睡覺(jué)、

　　星期一：上午打羽毛球、看書(shū)，下午寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)

　　星期二：上午做數學(xué)題，下午寫(xiě)字

　　星期三：上午看書(shū)，下午學(xué)英語(yǔ)

　　星期四：上午做數學(xué)題，下午休息，晚上畫(huà)畫(huà)

　　星期五：上午畫(huà)畫(huà)，下午看書(shū)，晚上畫(huà)畫(huà)

　　星期六：上午寫(xiě)字，下午學(xué)英語(yǔ)

　　星期日：幫媽媽做家務(wù)事 暑假學(xué)習安排愉快的暑假到了，為了使女兒的假期生活過(guò)得健康充實(shí)，歡樂(lè )而有意義，我們和她特別制定了如下的學(xué)習計劃：

　　6：30 起床

　　7：00 游泳

　　7：40 早餐

　　8：00 看報紙

　　8：40 家務(wù)

　　9：00 休息

　　9：30 復習舊知識

　　11：30 午餐

　　12：45 玩游戲

　　13：00 午休

　　14：00 數學(xué)作業(yè)

　　15：00 圍棋

　　16：00 看課外書(shū)并完成語(yǔ)文作業(yè)

　　16：30 戶(hù)外運動(dòng)（學(xué)騎自行車(chē)或打球等）

　　17：00 休息

　　18：00 晚餐

　　19：00 收看新聞聯(lián)播

　　19：30 休息

　　20：00 學(xué)習英語(yǔ)

　　20：40 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶

　　21：00

　　睡覺(jué)說(shuō)明：

　　1、隨父母出去旅游

　　2、去鄉下親戚家體驗生活

　　3、其他：根據具體情況，靈活安排

暑期學(xué)習計劃9

　　努力養成以下幾個(gè)好習慣：

　　1、按計劃學(xué)習的習慣

　　2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣

　　3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣

　　4、善于請教的習慣

　　5、查閱工具書(shū)和資料的習慣

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的'計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可__性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

暑期學(xué)習計劃10

　　1.反思和調整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習目標。

　　2.在父母的指導下，寫(xiě)出自己可行的暑假生活和學(xué)習計劃。(安排每日復習進(jìn)度的細節)

　　3.整理練習卷上正確的問(wèn)題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應用能力，建立起對學(xué)科的信心。中學(xué)生最新暑假學(xué)習計劃。

　　4.整理抄寫(xiě)練習卷中的錯題，翻開(kāi)課本，逐一分析，找出錯題的重點(diǎn)，認真批改，然后在課本中找到相關(guān)類(lèi)型的.題目進(jìn)行練習和強化。盡力用自己的力量解決問(wèn)題。

　　5.遇到無(wú)法解決的困難，按照課本的學(xué)習順序進(jìn)行整理列出。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性弱點(diǎn)，然后請老師幫你一起解決

　　6.每周兩次，帶著(zhù)對學(xué)科的不理解與老師分析解決問(wèn)題�；丶液笥美蠋煹慕忸}方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)一定要按照教材由淺入深的學(xué)習順序，不能亂。)

　　7.每次完成練習題的修改，把改錯題的全過(guò)程牢牢記在腦子里(背誦)，逐步形成解題方法量的積累

　　8.讀名著(zhù)，高考名著(zhù)里會(huì )有經(jīng)典片段�？磶撞勘乜葱≌f(shuō)是中學(xué)生必須做的事情之一，可以增長(cháng)見(jiàn)識，培養心情。

　　9.每周打球兩次，游泳三次，增加鍛煉，提高身體素質(zhì)。中學(xué)生最新暑期學(xué)習計劃。(也可以聽(tīng)音樂(lè )，做自己感興趣的事情)

　　9.學(xué)會(huì )每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚(yú)，盡可能多做一些家務(wù)。

暑期學(xué)習計劃11

　　中學(xué)學(xué)習與小學(xué)學(xué)習比較的變化

　　1、形象到抽象的變化

　　小學(xué)習慣了用自然數，突然要用字母代替數(代數的來(lái)歷)，很不習慣，而且字母可以表示任何一個(gè)數，字母a居然可以表示一個(gè)負數，讓很多同學(xué)不可思議!

　　2、課堂容量會(huì )逐漸增大

　　小學(xué)已經(jīng)適應了老師認真細致的講解過(guò)程,中考，初中隨著(zhù)內容加深，課堂容量會(huì )增大很多。所以要求課前預習與課后復習，這樣可以提高課堂效率，也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識。以前課堂還可以開(kāi)下小差，自己課下努力下還可以補會(huì )來(lái)，現在是稍不留神就錯過(guò)了重要的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課后花幾倍時(shí)間也未必能彌補回來(lái)!課堂效率很重要

　　3、口頭表達到書(shū)面學(xué)科語(yǔ)言的準確表達

　　小學(xué)做題目老師更多只注重結果，不過(guò)多關(guān)注解題過(guò)程，中考是按過(guò)程給分的，準確的用學(xué)科語(yǔ)言表達自己的解題思路成了一大難題!

　　4、學(xué)科增加，時(shí)間沒(méi)變

　　中學(xué)課程遠遠多于小學(xué)，要求均衡分配各科的學(xué)習時(shí)間，提高單位時(shí)間學(xué)習效率!

　　初一升初二暑期各科“超前學(xué)習”計劃

　　馬上就要來(lái)臨，很多正忙著(zhù)給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松，適當學(xué)習還是必要的，假期確實(shí)是一個(gè)對孩子進(jìn)行針對輔導的好機會(huì )，假期時(shí)間長(cháng)，完全可以讓孩子做到學(xué)習和休息兩不誤。但是諸位家長(cháng)一定要弄明白假期里為什么要學(xué)習？學(xué)習什么？怎么學(xué)習？

　　因為女兒要升初二，所以想說(shuō)一下初一升初二的孩子假期里的學(xué)習。面臨初二的挑戰，不再僅僅是認真跟著(zhù)走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進(jìn)，自主學(xué)習，提前預習等一些良好和習慣，那么就請從這個(gè)假期開(kāi)始吧。

　　我的建議是：抓好課前預習，規劃時(shí)間分配，分散整體任務(wù)，安排重點(diǎn)突擊。

　　數學(xué)一定要提前做大預習：

　　對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。

　　初二數學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習的難度，大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

　　初二的代數主要分兩部分來(lái)講：式和函數。

　　初一的學(xué)習主要集中在代“數”上，對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺階。學(xué)生學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應過(guò)程。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要么提前培養；要么在上擠出這部分適應的時(shí)間。

　　另外，函數這一部分要求學(xué)生對變化的數有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。

　　初二這一年，之所以說(shuō)對數學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因是：一門(mén)新的理科類(lèi)學(xué)科要和數學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。

　　物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：

　　物理這門(mén)學(xué)科，入門(mén)很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數學(xué)。初二年級開(kāi)設的物理對初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上實(shí)驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學(xué)習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習的重中之重。

　　學(xué)習決不能忽視：

　　很多孩子都在外面學(xué)習英語(yǔ)，有的都學(xué)到新三了，會(huì )感覺(jué)初中英語(yǔ)沒(méi)什么，認為可不用學(xué)。錯了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習新概念教材，增加單詞量和知識點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽(tīng)力一定要有，假期要看三部英文版的。學(xué)習要做到有，定時(shí)、定量、定期 中考，并做筆記。

　　要重視多讀多寫(xiě)：

　　讀對寫(xiě)的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習主要是多讀課外書(shū)、抄好詞好句積累。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語(yǔ)書(shū)上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書(shū)成習慣。另外多練筆寫(xiě)日記，讓孩子把平時(shí)觀(guān)察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái)，思考整理，寫(xiě)成周記或日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，日積月累，寫(xiě)作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫(xiě)真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式、抄襲作文的出現，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

　　家長(cháng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步，有效分擔初二學(xué)習的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習以孩子自主學(xué)習為主。

　　中小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)

　　中小學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)是人類(lèi)學(xué)習活動(dòng)的一種特殊形式，它有別于人類(lèi)一般的學(xué)習活動(dòng)，有它特有的特點(diǎn)。

　　第一，中小學(xué)生的學(xué)習是以掌握書(shū)本上的間接知識經(jīng)驗和培養自己的能力、發(fā)展智力為主。

　　中小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，首先要掌握人類(lèi)長(cháng)期積累起來(lái)的社會(huì )歷史經(jīng)驗、知識，即間接知識經(jīng)驗，中小學(xué)生學(xué)習的教科書(shū)上的知識就是這些間接知識經(jīng)驗的具體表現。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行學(xué)習的主要目的之一就是掌握這些知識經(jīng)驗，從而為社會(huì )的進(jìn)步和實(shí)現自己的理想打下良好的基礎。

　　中小學(xué)生學(xué)習的另一重要目的就是培養和獲得技能，發(fā)展智力，如觀(guān)察技能、記憶技能、想象技能、思維技能、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，以及個(gè)人的一些特殊才能。這些技能的培養與獲得都是學(xué)生學(xué)習知識和今后順利地適應社會(huì )生活的基礎。

　　第二，學(xué)生的學(xué)習主要是在教師的指導下，有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行，同時(shí)伴隨有大量的自學(xué)活動(dòng)。

　　學(xué)生的學(xué)習主要是在教師的指導下進(jìn)行的，中學(xué)生階段是學(xué)生接受老師指導最多的階段。小學(xué)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習內容較單一，老師們注重的是對學(xué)生進(jìn)行集體的組織和指導。進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習內容變得復雜了，語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、史地生等課程都要學(xué)習，中學(xué)生因而會(huì )接觸到數量更多的老師，但老師們在對學(xué)生進(jìn)行集體組織的基礎上，更注重從人際關(guān)系和每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，對中學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，因而中學(xué)生有更多的機會(huì )接受老師的指導。升入大學(xué)，教師對學(xué)生學(xué)習的指導便會(huì )越來(lái)越少了。由此可知，中學(xué)生的學(xué)習的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是老師的組織和指導在學(xué)習過(guò)程中占有重要地位。

　　另外，到了中學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，有的同學(xué)自學(xué)能力很強，但大多數的自學(xué)能力尚在形成和發(fā)展中，還沒(méi)有完全獨立的自學(xué)能力。初中階段是訓練培養學(xué)生自學(xué)能力的關(guān)鍵時(shí)期，升入高中以后，大多數學(xué)生都能進(jìn)行不同程度的自學(xué)活動(dòng)。

　　第三，中學(xué)時(shí)期的學(xué)習活動(dòng)是人一生學(xué)習與生活的基礎，也是人學(xué)習和生活的最重要的階段。

　　小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習生活的啟蒙階段和入門(mén)階段，中學(xué)的學(xué)習才是一個(gè)人以后學(xué)習工作和生活的基礎。在中學(xué)階段，學(xué)習的范圍較小學(xué)時(shí)期突然變得廣闊了，中學(xué)生開(kāi)始廣泛接觸關(guān)于自然界和人類(lèi)社會(huì )的各方面的基礎知識，開(kāi)始掌握社會(huì )的、歷史的、數理化的知識及其原理和規律，中學(xué)生開(kāi)始有了自己的遠大理想和目標，人際關(guān)系有了很大的飛躍，生活變得日益豐富起來(lái)，中學(xué)生開(kāi)始獨立地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，個(gè)性品質(zhì)開(kāi)始初步形成，個(gè)人興趣在初中開(kāi)始變得廣泛，在高中則變得單一和集中，愈來(lái)愈對自己熱心的一方面感興趣，并逐步發(fā)展自己的特長(cháng)。廣泛的基礎知識的獲得、個(gè)人的理想和世界觀(guān)及某些個(gè)性品質(zhì)的初步形成和發(fā)展、個(gè)人特長(cháng)的形成等都成為中學(xué)生以后學(xué)習工作和理想的雛形，它對于人的一生都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的、具有決定性的影響。

　　如何學(xué)好初一英語(yǔ)做好四件事？

　　做好課前預習。在學(xué)習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽(tīng)錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽(tīng)熟、會(huì )讀為止；其次，動(dòng)筆寫(xiě)下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話(huà)。

　　參與課堂活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生應做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機會(huì )積極答問(wèn)，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯誤。

　　課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽(tīng)錄音帶寫(xiě)詞寫(xiě)句，閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料，做評價(jià)練習題。

　　運用多種媒介。如：利用英語(yǔ)報刊、電視專(zhuān)欄節目、網(wǎng)絡(luò )，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽(tīng)常讀。

　　建立一周學(xué)習檔案

　　學(xué)英語(yǔ)，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時(shí)應認真聽(tīng)講，做好筆記，無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都要始終活躍。

　　課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書(shū)的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得�？梢詫⑦@些記錄在課本上 初中物理，如果遇到了不懂的問(wèn)題，不要浪費很多時(shí)間思索，繼續跟著(zhù)老師的節奏走，下課后再詢(xún)問(wèn)老師。

　　同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習檔案”，其結構如下：

　　我學(xué)會(huì )的單詞和詞組：_____；我學(xué)會(huì )的重要句子：_____；我會(huì )默寫(xiě)的文段：_____.

　　在生活中學(xué)英語(yǔ)

　　“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場(chǎng)，我們可以看到大門(mén)上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現了某些明顯錯誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語(yǔ)。

　　學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考問(wèn)題。堅持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間，用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題，不懂的地方上網(wǎng)查資料；在看新聞或者報紙的時(shí)候，也可以嘗試用英語(yǔ)表達；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識。

　　有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語(yǔ)節目，堅持多聽(tīng)多看，就會(huì )懂得越來(lái)越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機，堅持每天讀英語(yǔ)。

　　新初一學(xué)生如何整理筆記方法大全

　　符號記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上各種符號，如直線(xiàn)、雙線(xiàn)、黑點(diǎn)、圓圈、曲線(xiàn)、箭頭、紅線(xiàn)、藍線(xiàn)、三角、方框、著(zhù)重號、驚嘆號、問(wèn)號等等,初中學(xué)習方法，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預習筆記。在操作時(shí)你應注意以下一些準則：

　　1.讀完后再做記號。在你還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標題的部分讀完并停下來(lái)思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時(shí)候，你要分清作者是在講一個(gè)新的概念，還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復的內容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。

　　2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線(xiàn)或草草寫(xiě)上許多項目，這樣會(huì )使記憶負擔過(guò)重，并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時(shí)又只好將整頁(yè)內容通讀一遍。

　　3.用自己的'話(huà)。頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應該用你自己的話(huà)來(lái)寫(xiě)，這是因為自己的話(huà)代表你自己的思想，以后這些話(huà)會(huì )成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。

　　4.簡(jiǎn)潔。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線(xiàn)，而不要在完整的句子下面劃線(xiàn)，頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)明扼要。它們會(huì )在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時(shí)候用起來(lái)更可得心應手。

　　5.迅速。你不可能一整天的時(shí)間都用來(lái)做記號。你先要閱讀，再回過(guò)頭來(lái)大略地復習一遍，并迅速做下記號，然后學(xué)習這一章的下一部分內容。

　　6.整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫(xiě)亂畫(huà)，否則會(huì )影響你以后的復習和應運。當你以后復習的時(shí)候，整齊的記號會(huì )鼓勵你不斷學(xué)習，并可以節省時(shí)間，因為整齊的記號便于你迅速回憶當初學(xué)習時(shí)的情景，能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書(shū)中的思想。

　　進(jìn)入初中后如何繼續保持領(lǐng)先地位？

　　相信沒(méi)有人不想當第一名，但是并不是每個(gè)人都能成為第一名。那么，怎么樣才能成為第一名呢？

　　第一、絕對的自信。自信是成功的基礎。你要相信自己，你是最棒的！你要知道你就是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的，即使有和你同名同姓的，甚至和你長(cháng)得一樣的，你都是和他們不一樣的，你有你自己獨特之處，你一定有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，只是你自己不知道而已。即使現在有人成績(jì)比你好，他是現在的第一名，你也要相信，他不一定比你聰明的多少。其實(shí)我們每個(gè)人的智力是差不多的，成功還在于勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”所以你想要成為第一，就要堅信你一定能成功，一定會(huì )超過(guò)現有的第一名，要有超越別人的勇氣和決心。

　　第二、堅強的毅力 初三。要想成為第一名一定要有堅強的毅力。沒(méi)有堅強的毅力的人往往都不能成功，因為他不能持之以恒，堅持不斷的去努力，很容易被困難壓倒。說(shuō)的容易，但是培養堅強的毅力是一件非常艱苦的工作。你可以試著(zhù)從某些方面去培養自己的毅力。比如說(shuō)，堅持每天早上起來(lái)跑步，或者讀，持之以恒，每天都不間斷地堅持一個(gè)學(xué)期、一年、兩年、三年，不管風(fēng)雨、疾病、心情等等，任何困難都不能成為你間斷的理由，那么你就已經(jīng)具備了堅強的毅力了，相信你想要成為第一也不是什么難事。

　　第三、合理的目標。要想成為第一名還要有合理的目標。有人說(shuō)，什么是合理的目標，我想第一名，并且一直努力，這就不是合理的目標么？沒(méi)錯。但是一般來(lái)講，太大或者太遠的目標往往不能達到。最好的做法是，把目標階段化，簡(jiǎn)單說(shuō)就是把目標劃分成一個(gè)一個(gè)比較容易實(shí)現的小目標。比如說(shuō)，你現在處于班上第5名，你想要一步超過(guò)第一名往往比較困難，但是如果你把目標定位“先要超過(guò)第4名”，這個(gè)目標就比較容易實(shí)現。然后再定目標“超過(guò)第3名”、“超過(guò)第2名”、“成為第1名”。這種方法可以靈活運用，比如你想要你的得100分，你不妨從比較容易實(shí)現的小目標開(kāi)始，比如說(shuō)，“下次考試一定要上80分”，然后“期中考試一定要上85分”等等，慢慢來(lái)，一步一步向你的最終目標沖刺。理論和實(shí)踐都證明，這種方法是達成目標的最好的方法。

　　第四、正確的方法。具備了前三項，當然還需要正確的，這樣才可以使我們的學(xué)習事半功倍。學(xué)習越來(lái)越輕松，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。怎樣才能養成正確的學(xué)習方法呢？這不是一兩句話(huà)可以說(shuō)清楚的，也并沒(méi)有一個(gè)放之四海皆準的套路，每個(gè)人都必須結合自己的實(shí)際情況，摸索出自己的學(xué)習方法。當然，也有一些方法是共通的，我會(huì )在“樊浪的系列”中談到，敬請關(guān)注！

　　最后，我祝福你們，同時(shí)也希望你們都能為了第一名而努力，奮斗，輝煌的明天屬于你們！

　　初中學(xué)習的技巧與方法

　　1、根據課程表安排好每天的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，在一張表上寫(xiě)明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習，每一科安排多少時(shí)間，其間休息幾分鐘，幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內容都應兼顧當天的課堂學(xué)習內容，又能兼顧到第二天的新內容，力求使每一科都有保證的學(xué)習時(shí)間，不至于發(fā)生偏科現象。訂下學(xué)習時(shí)間和學(xué)習計劃后，能不受任何外界影響，雷打不動(dòng)地執行，也不受學(xué)習成績(jì)一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習時(shí)遇到不可避免的外界干擾（如別人請酒、朋友偶而拜訪(fǎng)），而把某一科學(xué)習時(shí)間沖掉，則要在近兩天內擠出一些時(shí)間補上。

　　2、安排好休息時(shí)間，早上六點(diǎn)多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦（側重語(yǔ)文、英語(yǔ)科，其它科也可安排讀讀）。中午要午睡一下，在家睡不著(zhù)，可提早到學(xué)校，看看一會(huì )兒書(shū)，然后伏睡半個(gè)鐘頭（冬天伏睡要注意防著(zhù)涼）。若中午沒(méi)午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清楚則大約要花費2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45分鐘掌握老師所教的內容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時(shí)間，且知識運用還不會(huì )熟練，因而效率就達不到別人的1／3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過(guò)后又很難入睡，時(shí)間一長(cháng)，容易出現惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費過(guò)多的時(shí)間。一個(gè)晚上專(zhuān)攻一科看似收效很大，但其它科學(xué)習時(shí)間被擠掉，會(huì )影響到其它科學(xué)習。而貪多學(xué)上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問(wèn)題也一定不深，也等于白花時(shí)間。晚上不要超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué)，超過(guò)時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì )越來(lái)越興奮，以后往往難以入睡。雖說(shuō)當天可接受較多內容，但第二天就會(huì )疲憊不堪，整天想睡覺(jué)，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說(shuō)晚睡得不償失，自己身體也會(huì )因此搞壞掉。

　　每天晚上學(xué)完一科（尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科）后，應安排十分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來(lái)（平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步，通過(guò)散步思考解決難題）。一直坐在教室不動(dòng)，連續性看書(shū)做作業(yè)，表面上時(shí)間抓得緊，但所學(xué)的內容容易被后面所學(xué)的內容沖淡，吸收力極差。

　　晚上學(xué)習時(shí)間的安排上要注意思維科（數、理、化）與識記科（語(yǔ)、英、史、地、生）插開(kāi)，睡前不要安排思維科練習和閱讀，只適于閱讀一些課外內容，這樣容易入睡。

　　如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題，學(xué)習效率也絕對很低。許多原本基礎較好的同學(xué)就因為不注意這一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現這種情況，最好重新調整自己的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。

　　如果感覺(jué)一周學(xué)習很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機觀(guān)察外面的世界，接近大自然，從中汲取靈感，尋得一些文章素材，得到一些啟迪，寫(xiě)出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)間最好不要有緊張激烈的活動(dòng)。

　　3、當天存疑的問(wèn)題最好當天就問(wèn)同學(xué)或老師，盡量不要拖到第二天。如果當時(shí)沒(méi)人可問(wèn)，可以先把書(shū)折起來(lái)做個(gè)記號，或者記在一本專(zhuān)用的疑問(wèn)記錄本上，另找時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)。一個(gè)人具備一種打破沙鍋問(wèn)到底的精神，才可以比別人多懂得一些知識，最終遠遠超越別人。

　　4、要學(xué)會(huì )化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方，向同學(xué)問(wèn)清楚，自己也掌握了，就可以和同學(xué)在這一點(diǎn)上持平；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學(xué)會(huì )，思路便會(huì )更加開(kāi)闊，以后別人遇到一個(gè)問(wèn)題無(wú)法解決時(shí)，自己卻可以從多方面入手解決，思維能力便能遠超別人。所以平時(shí)做完一道題后，不妨問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，看他們有沒(méi)有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學(xué)習。即使自己平時(shí)成績(jì)比別人好，這時(shí)也應放下架子謙虛地向別人學(xué)習，畢竟每個(gè)人都有其長(cháng)處。自己往往能通過(guò)這種謙虛的求教而贏(yíng)得別人的尊敬。

　　5、每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一二張含有數、理、化、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內容的參考性報紙或雜志（如《中學(xué)生學(xué)習報》、《讀者》、《雜文報》、《中學(xué)生數理化》、《中學(xué)生理化報》等）。自己若沒(méi)有訂，可于傍晚抽空到校學(xué)生閱覽室看看。一方面，看看報紙中別人怎樣分析和評論一個(gè)問(wèn)題，想一想別人從哪個(gè)方面入手分析評論這一問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不覺(jué)中，你就會(huì )發(fā)現 初一，你的分析能力和表達能力在日漸提高，并帶有自己的見(jiàn)解和特色。另方面，看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問(wèn)題，想一想別人是如何著(zhù)手的。想清楚了，晚上找來(lái)練習冊，在相應章節找一些題目試用一下，看能否行得通，行不通想一想問(wèn)題出在哪里。方法用熟了，別人的方法就會(huì )成為自己卓有成效的方法。這樣，解題時(shí)思維便不易受到限制，頭腦也遠比別人靈活。

　　6、學(xué)習某一章節時(shí)，感覺(jué)不會(huì )很清楚，可以找一些參考書(shū)來(lái)看一看相應的章節，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方，還可以問(wèn)問(wèn)老師。不要怕問(wèn)老師，看參考書(shū)后還有不懂的地方，往往是比較難的地方，老師也會(huì )很高興給你解答。參考書(shū)自己有最方便，隨時(shí)可以查找，若沒(méi)有參考書(shū)，可以向班上同學(xué)甚至老師借，借來(lái)只看有關(guān)的章節（沒(méi)有必要全部看，因時(shí)間不允許），看一下就還給人家，不要拖太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。

暑期學(xué)習計劃12

　　中考已經(jīng)結束了，昭示著(zhù)我的初中階段已經(jīng)告一段落了。中考的成績(jì)也出來(lái)了，雖然不是很理想，但好在還是考上了我理想的高中。因為高中學(xué)習的難度和初中的不一樣，比初中難度大得多，所以我決定，制定一份暑假學(xué)習計劃，讓我在開(kāi)學(xué)之后能夠更好的投入學(xué)習。

　　因為高中需要同時(shí)學(xué)習九門(mén)課程，但政治、歷史這兩門(mén)相對比較簡(jiǎn)單，所以我暑假的預習重點(diǎn)放在其他七門(mén)上，主要預習高一上學(xué)期的課本內容。我一周七天，每天安排一個(gè)科目進(jìn)行預習，預習任務(wù)完成之后，可以進(jìn)行休息。

　　一、語(yǔ)文

　　語(yǔ)文的預習相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，平時(shí)學(xué)習的就是一些詞語(yǔ)和文言文。所以我的預習計劃是每天記憶十個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，或者記憶五個(gè)多音字的所有發(fā)音和含義，或者記憶十個(gè)文學(xué)常識，或者閱讀并翻譯一篇文言文。我也會(huì )多積累一些作文素材，方便我更好的寫(xiě)作文。

　　二、數學(xué)

　　數學(xué)我首先把課本看了一遍，了解要學(xué)的知識，在腦海里形成一個(gè)大概的框架。我也根據這個(gè)學(xué)期要學(xué)的知識，做了一個(gè)思維導圖，讓我更直觀(guān)的了解要學(xué)的知識。在看完書(shū)之后，我也嘗試著(zhù)做了一下課后的習題，在網(wǎng)上找了答案對，把做錯的題再做一遍。

　　三、英語(yǔ)

　　英語(yǔ)是最不好預習的一個(gè)科目，因為課本上的生詞太多了，很多都不認識。我給自己布置的任務(wù)是每天看一篇書(shū)上的文章，用翻譯軟件翻譯不認識的單詞，把整篇文章通讀一遍。把不會(huì )的生詞用本子記下來(lái)，當天背誦。

　　四、物理

　　物理的難度比初中大很多，要學(xué)有關(guān)電磁還有力學(xué)的知識，在初中我只是學(xué)習了基礎，對電磁方面的知識也沒(méi)有很好的掌握，所以我預習的重點(diǎn)就在電磁這一方面。我在網(wǎng)上找了課程視頻觀(guān)看，一邊學(xué)習一邊做筆記，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方就多聽(tīng)幾遍。

　　五、生物

　　因為已經(jīng)一年沒(méi)有學(xué)習過(guò)生物了，之前的知識也有很多不記得了。預習生物主要就是一個(gè)章節一個(gè)章節的看書(shū)，我買(mǎi)了一本練習冊，在看書(shū)之后自己做題，做完之后對答案，對沒(méi)有掌握的.知識點(diǎn)再看一遍。

　　六、地理

　　地理也是一年沒(méi)有學(xué)習過(guò)了，所以預習的方法是跟生物一樣的，先看書(shū)，再做題，做錯的題多做幾遍，掌握好每一個(gè)知識點(diǎn)，實(shí)在學(xué)不會(huì )的可以先留著(zhù)，老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)。

　　七、化學(xué)

　　化學(xué)通過(guò)初三一年的學(xué)習，我已經(jīng)基本了解了。高一上學(xué)期的化學(xué)難度是逐漸增加的，所以我的預習重點(diǎn)在后半段。把一些比較難的知識先自己了解一遍。

　　希望通過(guò)暑假的學(xué)習，我可以在高一開(kāi)學(xué)之后，更好、更快的投入學(xué)習，提高自己掌握知識的程度。

暑期學(xué)習計劃13

　　去美國游學(xué)，提升英語(yǔ)

　　晨晨，今年中考706分，被16中錄取

　　晨晨在中考前報了一個(gè)美國游學(xué)營(yíng)，中考一結束，她就先去上了行前培訓課，主要進(jìn)行出國前的語(yǔ)言培訓以及文化培訓。老師除了教我們一些日常的用語(yǔ)外，還給我們放一些美國電影，讓我們了解中美文化差異。晨晨說(shuō)，看了電影才知道中美文化差異很大，比如，在美國，父母把孩子單獨留在家里也算是犯法哦！

　　除了培訓外，晨晨在家會(huì )收拾出國的行李，這是我第一次單獨出行，而且是出國，覺(jué)得需要整理的.東西特別多。另外，聽(tīng)說(shuō)要給寄宿家庭送禮物，我也在想送什么特別的禮物給他們。

　　晨晨說(shuō)他出國游學(xué)有20天的時(shí)間，回來(lái)以后已經(jīng)8月份了，下個(gè)月我打算前兩周去爸爸朋友的工廠(chǎng)打工，鍛煉一下自己；打工每天有50元工資，我準備把賺的錢(qián)存起來(lái)讓爸爸幫我投資。

　　晨晨報了個(gè)英語(yǔ)輔導班，8月中下旬上課。聽(tīng)說(shuō)高中的英語(yǔ)比較難，我就報了個(gè)銜接班，希望在收心的同時(shí)也提高一下英語(yǔ)水平。

　　晨晨想去國外讀大學(xué)，所以這個(gè)假期她的主要任務(wù)是了解美國和學(xué)好英語(yǔ)。其實(shí)中考成績(jì)并不是很滿(mǎn)意，沒(méi)有考上我理想的學(xué)校，心情有點(diǎn)失落。不過(guò)出去散散心也許能讓我心情好一些吧。進(jìn)高中后，我要努力學(xué)習，爭取能夠申請到美國的名校。

暑期學(xué)習計劃14

　　一、語(yǔ)文

　　綜合歷年的中考，語(yǔ)文試卷無(wú)外乎三大板塊：積累與運用，閱讀理解，作文。

　　1.積累與應用：這是中考語(yǔ)文的基礎題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩(shī)文的識記與默寫(xiě)，語(yǔ)境文流以及少量的名著(zhù)知識的識記、仿寫(xiě)等，所以要利用暑假多閱讀，有一定的知識儲備，才能在初三發(fā)揮作用。

　　2.閱讀理解：這是中考語(yǔ)文的重頭戲，占60分左右。包括現代文和文言文，其中現代文又分為散文、說(shuō)明文、議論文、記敘文，因此，在初二暑假就要有針對性的來(lái)練習，力求掌握到閱讀理解的精髓。

　　3.作文：中考作文在語(yǔ)文考試中所占分值最大，因為它最能體現一個(gè)人的語(yǔ)文水準�？梢哉f(shuō)，一篇作文的好壞關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文考試成績(jì)的成敗，切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫(xiě)作能力的最好機會(huì )，利用暑假多寫(xiě)日記、隨筆，這樣才能保證有較高的寫(xiě)作水平。

　　二、數學(xué)

　　1.課本要“預、做、復”。新課之前，做到先預習，把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便暑假結束上課時(shí)更加注意。每節內容后面的練習自己可以先做一做，把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

　　2.開(kāi)學(xué)后上課要“聽(tīng)、記、練”。把預習中存在的問(wèn)題放在課堂上著(zhù)重聽(tīng)，還需做好筆記，通過(guò)一些練習題加以鞏固，通過(guò)練來(lái)減少運算中出現的錯誤。

　　3.作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應多樹(shù)立數學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類(lèi)的思想等常用方法；對于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現的`錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現第二次類(lèi)似錯誤。

　　三、英語(yǔ)

　　到了初三年級，時(shí)間緊、學(xué)科多，所以，利用初二暑假，要學(xué)好英語(yǔ)，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和自信心。

　　1.單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規律可循的，同學(xué)們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶�？傊�，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習才會(huì )有實(shí)效。

　　2.語(yǔ)法：要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法是不行的。利用暑假可以預習一下語(yǔ)法，如果有不懂的可以嘗試和英語(yǔ)老師溝通，或者看視頻教程，這樣，到了初三就能節省很多的精力。

　　3.閱讀：如果同學(xué)們會(huì )因詞匯量不夠，或對語(yǔ)法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，就會(huì )影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進(jìn)行文本閱讀訓練，來(lái)訓練和提高自己的閱讀能力。

　　4.寫(xiě)作：英語(yǔ)作文是中考必考內容，所以，用英語(yǔ)來(lái)記錄初二暑假，除此之外，背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

　　四、物理

　　學(xué)過(guò)一年的物理，大家對物理有了一定的了解，所以，初二暑假要把初中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分初中物理題經(jīng)過(guò)分析后，大部分都可以化簡(jiǎn)為套公式。

　　五、化學(xué)

　　進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì )接觸一門(mén)新的基礎自然科學(xué)——化學(xué)。因為要在半年的時(shí)間，學(xué)完一年的化學(xué)課程，所以，初二暑假化學(xué)預習，就顯得尤為重要，不僅能讓同學(xué)們打提前量，更能幫助同學(xué)們建立信心，學(xué)好化學(xué)。

　　總之，即將進(jìn)入初三，學(xué)生們從現在起，就應該進(jìn)入到緊張的狀態(tài)，把初二的重點(diǎn)知識復習把握好，然后投入到新初三的預習中，了解課本的結構體系并把握要點(diǎn)，以防在最后的學(xué)習中造成緊張、不知所挫的狀態(tài)！

　　暑期二升三學(xué)習計劃6

　　迎來(lái)了20xx年的暑假，初一的生物已經(jīng)學(xué)完，需要在這個(gè)暑假里加強對生物的學(xué)習，以免初二的生物學(xué)的不好，為此制定了以下的暑假生物學(xué)習計劃：

　　1、預習。生物預習使自己的聽(tīng)講更加有的放矢，聽(tīng)講時(shí)就可以對自己已經(jīng)弄懂的或對初二生物重點(diǎn)知識重新加深印象。所以，預習時(shí)應做到：會(huì )發(fā)現問(wèn)題、會(huì )聽(tīng)重點(diǎn)、會(huì )記筆記、會(huì )提問(wèn)題。

　　2、聽(tīng)講。即功夫應下在課堂上。懂得聽(tīng)什么、怎么聽(tīng)。

　�、俾�(tīng)什么？在生物課堂上要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思路、聽(tīng)聯(lián)系、聽(tīng)重難點(diǎn)。

　　首先是聽(tīng)思路。聽(tīng)課時(shí)要注意聽(tīng)老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開(kāi)的，怎樣講解的，怎樣歸納小結的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。

　　第二是聽(tīng)聯(lián)系。老師講課時(shí)，一定會(huì )聯(lián)系許多過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識，使學(xué)過(guò)的舊知識成為學(xué)習新知識的基礎。上課時(shí)注意聽(tīng)這種聯(lián)系，不但可以復習鞏固舊知識，而且對于學(xué)習新知識有重要的促進(jìn)作用。

　　第三是聽(tīng)重難點(diǎn)。重點(diǎn)內容老師在講解的過(guò)程中會(huì )反復強調，一定要用心聽(tīng)，準確地記在心里。難點(diǎn)內容，老師講解時(shí)一定會(huì )放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個(gè)細節，不然有些難點(diǎn)也會(huì )成為我們學(xué)習過(guò)程中的攔路虎。而對于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識，我們更要弄個(gè)一清二楚，絲毫不可以馬虎。

　�、谠趺绰�(tīng)？

　　首先，前面提到的預習步驟要認真落實(shí)，使聽(tīng)課能有的放矢。

　　第二，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)“思維機器”，通過(guò)聽(tīng)、看、寫(xiě)等方面，隨著(zhù)生物老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽(tīng)”來(lái)思考問(wèn)題，在頭腦中多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　第三，多提問(wèn)題。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題，還是課下遇到的問(wèn)題，都應及時(shí)向生物老師提出，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭兒。課上沒(méi)時(shí)間問(wèn)，可以在課下問(wèn)，最終要把自己的問(wèn)題解決。

　　第四，認真記好筆記。課堂筆記，應該說(shuō)是課本知識內容的高度濃縮，是本節課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認為是知識內容的綱要，所以要認真記好筆記。

　　3、復習和做作業(yè)

　　每天的復習一定要避免機械的重復，而應抓住生物老師講課的重點(diǎn)、知識的聯(lián)系和老師講課的思路，將講課內容按照自己的理解，用語(yǔ)言表述一番。

　　通過(guò)復習，加強了對知識的理解和記憶，然后再來(lái)做作業(yè)，可以大大提高做作業(yè)的效率，作業(yè)中的困難、疑問(wèn)多可迎刃而解，而且通過(guò)做作業(yè)又可進(jìn)一步運用所學(xué)的知識，加深對于以前的知識的理解和掌握。

　　4、總結

　　總結，是指在完成生物的某一章節知識的學(xué)習后，對此章節知識進(jìn)行整理、重組，總結出該章節知識的聯(lián)系、知識的系統或知識的結構，以便我們能從整體上把握生物知識，從而加深對于生物知識的理解和靈活掌握。

　　5、習題改錯

　　最后還要強調一下習題改錯。在生物學(xué)習過(guò)程中，可能會(huì )有不少生物老師要求同學(xué)們進(jìn)行改錯。千萬(wàn)不要認為改錯是在為生物老師完成一項任務(wù)，而要把它作為生物學(xué)習中的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)改錯，我們可以使知識得到進(jìn)一步的升華，如果少了這一環(huán)節，生物的學(xué)習過(guò)程也就不會(huì )完美了。

暑期學(xué)習計劃15

　　轉眼，又到了暑假時(shí)節，孩子現在的狀態(tài)有些浮躁，學(xué)習習慣保持的也不是太好，希望利用這次期末考試不是十分理想的機會(huì )，打擊一下他這個(gè)驕傲的`狀態(tài)。期末考試成績(jì)，數學(xué)100，語(yǔ)文98，英語(yǔ)98，語(yǔ)文是作文減了2分，其余部分沒(méi)丟分，老師說(shuō)以為他的英語(yǔ)一定能考滿(mǎn)分，結果沒(méi)有，都是馬虎出錯的。

　　根據這次期末考試的實(shí)際情況，給孩子制定了暑期學(xué)習生活計劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學(xué)習時(shí)間，下午是自由活動(dòng)時(shí)間，每天的學(xué)習要求如下：

　　1、語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首，共55首，要求懂意思，會(huì )背誦，知作者；成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共55頁(yè)，要求懂意思；字帖一頁(yè)；循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。

　　2、數學(xué)：完成《暑假生活》。

　　3、英語(yǔ)：每天聽(tīng)讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會(huì )默寫(xiě)。

　　4、每周寫(xiě)日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。

　　5、每周畫(huà)一幅畫(huà)，一共5張，要求版面布局豐滿(mǎn)，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng )和參考。

　　6、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么（人文、科技篇）》、《考古的故事》。由于這兩本書(shū)他不是很感興趣，一直沒(méi)看完，屬于強制性的要求。

　　7、下午自由安排�？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說(shuō)。

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