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學(xué)期計劃

時(shí)間:2023-05-03 19:16:50 計劃 我要投稿

【精品】學(xué)期計劃5篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】學(xué)期計劃5篇

學(xué)期計劃 篇1

  一.情況分析:

  本學(xué)期教實(shí)驗班語(yǔ)言、綜合。本班總人數41人,幼兒年齡大多在5歲左右,小朋友們以前都上過(guò)幼兒園,大部分都已學(xué)會(huì )正確的握筆姿勢,針對這些情況,特作出以下安排。

  二.教育內容:

  1.開(kāi)學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育,開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園環(huán)境。告訴幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木,知道危險的地方不能去玩。

  2.常規教育:分清上課和下課,知道哦啊上課應該怎么做,回答問(wèn)題要舉手,上課要認真聽(tīng)講,下課要玩安全的游戲。

  3.教育幼兒同伴間要團結友愛(ài),互相幫助,不能打架。

  4.講究衛生,養成良好的飲食習慣,安靜地進(jìn)食,不偏食,不浪費糧食。教育幼兒飯前便后要洗手。不亂扔果皮紙屑。

  三.教學(xué)內容:

  1.教幼兒學(xué)會(huì )朗讀詩(shī)歌!赌棠踢^(guò)生日》、《一去二三里》、《我是男子漢》、《山行》、《游子吟》、《給小桃樹(shù)穿棉襖》、《年夜飯》。

  2.學(xué)會(huì )看圖講故事,培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。

  3.學(xué)習散文,培養幼兒安靜聽(tīng)讀課文的好習慣,并學(xué)會(huì )以講故事的形式學(xué)習朗讀散文。

  4.以游戲、觀(guān)察、討論等方式,引領(lǐng)幼兒從自己的變化到認識他人的變化,從認識幼兒園到認識周?chē)氖澜纭?/p>

  5.學(xué)習有條理地整理書(shū)包里的學(xué)習用品,提高自我服務(wù)能力。

  6.認識、了解人的五官,并懂得如何保護它們。

  四.教學(xué)安排:

  第一周:入學(xué)教育.《奶奶過(guò)生日》《成長(cháng)證明》

  第二周:《擠擠城和寬寬街》《一去二三里》《我愛(ài)整理》《營(yíng)養豐富的食物》

  第三周:《小花籽找快樂(lè )》《我是男子漢》《七彩太陽(yáng)光》《美麗的彩虹》

  第四周:《山行》《月光河》《小陀螺》《泡種蘿卜白菜》

  第五周:《小樹(shù)葉賀卡》《落葉》《干凈的小手》《上學(xué)的路和回家的路》

  第六周:《神奇的樹(shù)》《我的手像我的家》《找到好朋友》《會(huì )說(shuō)話(huà)的`標志》

  第七周:《蛤蟆搬家》《兩只手套》《蔬菜水果變變變》《種子的傳播》

  第八周:《到處都有水》《送給小兔灰灰的禮物》《我和空氣做游戲》《制造風(fēng)》

  第九周:《小烏龜和小蝸!贰队巫右鳌贰缎⌒〗德鋫恪贰段业男那楹臀业谋砬椤

  第十周:《冬娃》《烏鴉兄弟》《我愛(ài)我的家人》《今天我值日》《接力飛毯》

  第十一周:《說(shuō)反話(huà)》《給小桃樹(shù)穿棉襖》《小弟弟早早起》《媽媽的搖籃》

  第十二周:《冬天的游戲》《雪孩子》《可愛(ài)的小花貓》《認識彈性》

  第十三周:《北風(fēng)爺爺和小娃娃》《寫(xiě)給冬天的一封信》《有趣的溫度計》《我會(huì )保護牙齒》

  第十四周:《年的傳說(shuō)》《節日的大街》《神奇的大衣》《小動(dòng)物過(guò)冬》

  第十五周:《年夜飯》《有趣的冰》《小雪花》《神奇的賀卡》

  第十六周:《吃東西不過(guò)量》《受歡迎的小客人》《有趣的掛飾》《美味沙拉》

  第十七周:《食物變樣了》總復習

學(xué)期計劃 篇2

  在本學(xué)期,我們將充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )的橋梁作用,開(kāi)展切實(shí)可行的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng),引導廣大同學(xué)以良好的精神風(fēng)貌取得優(yōu)異的'成績(jì),努力形成刻苦、勤奮、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

  xx利用學(xué)生會(huì )各種宣傳工具全方位、多層次地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),弘揚正氣,努力營(yíng)造濃厚的“學(xué)風(fēng)建設”氛圍

  2.定期組織各種座談會(huì ),有針對性的開(kāi)展各種交流活動(dòng),解決同學(xué)們學(xué)習,生活等方面的問(wèn)題。

  3.圍繞學(xué)風(fēng)建設,積極開(kāi)展科技文化活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能競賽,提高學(xué)生綜合能力 。

  4.認真對待每天的檢查評比工作,做詳細記錄,對比各班具體情況尋找差距,提高整體水平。

  5.探索新的學(xué)生治理機制,調動(dòng)廣大同學(xué)參與班級建設的積極性。

學(xué)期計劃 篇3

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛(ài)說(shuō)話(huà)的周志宇、挑食的李玉嬌、愛(ài)哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(cháng)的共同努力,使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。

  二、發(fā)展目標

  1、認真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。

  2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習習慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準備。

  3、圍繞幼兒園的中心課題,根據本班特色,結合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。

  4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標

  (1)健康領(lǐng)域

  適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子;了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

  (2)語(yǔ)言領(lǐng)域

  堅持用普通話(huà)與人交流,表達自己的喜好與需求;學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),養成良好的傾聽(tīng)習慣;喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

  (3)社會(huì )領(lǐng)域

  按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請假;樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè );在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人,學(xué)習求助和感謝;學(xué)習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規則。

  (4)科學(xué)領(lǐng)域

  在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物;樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参,?dòng)物。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域

  在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

  三、具體工作安排

  1、創(chuàng )設班級環(huán)境

  本學(xué)期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作。例如:收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。

  2、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面,在內容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會(huì )角色有很大的幫助。區域活動(dòng),我們將側重區域與課題和教學(xué)的結合,使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。

  3、德育常規

  常規教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習慣、學(xué)習習慣、游戲習慣等方面著(zhù)手開(kāi)展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學(xué)習、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規、家園合作、共同教育。

  4、幼小銜接

  針對幼兒即將踏入小學(xué)的`情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識,學(xué)習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外,我們也將給家長(cháng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。

  5、勞動(dòng)

  幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著(zhù)手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養幼兒良好的勞動(dòng)習慣。我們主要要培養幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

  6、教育教學(xué)工作

  四、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  1、做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通,家訪(fǎng),及時(shí)反映孩子的在園情況。

  2、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

  3、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來(lái)園。

  五、培養幼兒養成良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  1、正確使用自己的標記;

  2、用正確的方法洗手;

  3、能安靜午睡,不吵醒別人;

  4、養成良好的進(jìn)餐習慣。

  六、培養良好的學(xué)習常規。

  1、愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;

  2、愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  3、能將玩具歸類(lèi)收好;

  4、學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  七、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  八、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

  九、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

  十、衛生保健工作

  在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  十一、家長(cháng)工作

  家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

  1、做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

  2、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  3、做好家訪(fǎng)工作,定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  4、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),增強家長(cháng)與孩子一起交往、溝通的機會(huì )。

  十二、安全工作

  在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。

學(xué)期計劃 篇4

  一、班級情況分析:

  我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強。從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護;但也有課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展,培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導思想,學(xué)習最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì ),盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗學(xué)習的快樂(lè )。

  3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團體。

  4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

  5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。

  三、具體教學(xué)目標 健康

  一、身心保健

  1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養,不暴飲暴食。

  2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生,愿意維護公共環(huán)境的整潔。 3、能獨立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規律,會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的'各種因素,懂得遵守規則,學(xué)會(huì )保護自己,能提醒 同伴。

  6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

  7、懂得用適當的方式表達情緒情感,主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。

  二、體育鍛煉

  1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。

  2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。

  4、投擲中有投遠投準的愿望,注意全身協(xié)調用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉,能單足站立一定時(shí)間。

  6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,在活動(dòng)中能遵守規則,不影響他人活動(dòng)。

  8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識,能遵守體育活動(dòng)的規則和要求,有集體觀(guān)念,活動(dòng)中懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

學(xué)期計劃 篇5

  一、指導思想

  本備課組在學(xué)校領(lǐng)導、教科室及教研組的領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)工作,以《普通高中思想政治課程標準》為依據,積極學(xué)習新課改精神和課程標準。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,主動(dòng)適應時(shí)代發(fā)展的要求,更新教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮思想政治的育人功能,全面提高學(xué)生的思想政治素養,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,為其終身學(xué)習打下堅實(shí)的`基礎。

  二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

  完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué),如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習。

  三、工作重點(diǎn)

  1完成《文化生活》導學(xué)案修訂任務(wù)。

  2、抓好教學(xué)常規,立足雙基教學(xué),強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好:①備課②上課③輔導④作業(yè)⑤測試⑥反思等基本環(huán)節,以實(shí)際效果為標準。

  3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動(dòng),積極推選青年教師參加教研組內初評。

  4、備課組教師之間多聽(tīng)課,互相促進(jìn),共同提高。

  四、主要措施

  1.加強理論學(xué)習,用科學(xué)的理念指導教育教學(xué)工作。積極參加校本教研,同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書(shū)籍、學(xué)術(shù)文章,尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西,以提高自身的理論修養和文化品味。

  2、落實(shí)各項教學(xué)工作的內容,著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績(jì),這是中心。一切工作都應圍繞著(zhù)這個(gè)目標。

  3.堅持集體備課,開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),研究、探索新課程實(shí)施的理論依據和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案,通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統一”措施,(定人、定時(shí)、定內容;備教材、備學(xué)生、備社會(huì )生活實(shí)際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質(zhì)量,努力實(shí)現資源共享,確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  4、認真鉆研教材,把握好教材的深度、難度與進(jìn)度,了解學(xué)生學(xué)習情況,搞好課外輔導,根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。

  5.積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習方式,努力培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )科學(xué)思維、學(xué)會(huì )整理知識,在此基礎上,要求并指導學(xué)生做好課堂筆記;做好學(xué)法指導,教給學(xué)生學(xué)習方法和解題方法,逐步培養學(xué)生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。

  6.積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流,取長(cháng)補短,共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課、議課,取長(cháng)補短,提高整體教育教學(xué)水平。認真參加各種繼續教育培訓以及各種形式公開(kāi)課,展示課、并認真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,提升自我。

  7、修訂《文化生活》導學(xué)案,科學(xué)制定修訂細則,并合理安排人員分工。

  總之,相信在各位老師的共同努力下,發(fā)揚團隊精神,取長(cháng)補短、精誠合作,調整好心態(tài),以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛(ài)心努力工作,一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。

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