關(guān)于幼兒園學(xué)期工作計劃范文集合6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我園持續發(fā)展新局面。
一． 加強內部管理，提高工作質(zhì)量：
1、完善幼兒園的管理制度，使管理規范化、標準化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監督機制結合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線(xiàn)教職工和中層干部）都能有章可循。
2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)中層干部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。二．加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(cháng)，設置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂(lè )舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強化教師的技能技巧。
2、協(xié)助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專(zhuān)長(cháng)特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設立專(zhuān)項獎勵。
3、繼續深化園內自培活動(dòng)，根據教職工實(shí)際需求及新形勢調整開(kāi)設的學(xué)習內容。
4、后勤人員在原有的基礎上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我園持續發(fā)展新局面。
一． 加強內部管理，提高工作質(zhì)量：
1、完善幼兒園的管理制度，使管理規范化、標準化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監督機制結合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線(xiàn)教職工和中層干部）都能有章可循。
2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)中層干部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。
二．加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(cháng)，設置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂(lè )舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強化教師的技能技巧。
2、協(xié)助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專(zhuān)長(cháng)特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設立專(zhuān)項獎勵。
3、繼續深化園內自培活動(dòng)，根據教職工實(shí)際需求及新形勢調整開(kāi)設的學(xué)習內容。
4、后勤人員在原有的基礎上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。
三． 加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。針對教師在實(shí)施新教材過(guò)程中最大的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)設計的研究。
1、 通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)摩姐妹園的公開(kāi)課、案例分析、實(shí)踐研討等手段討論出教學(xué)活動(dòng)設計應遵循的原則及相應的`策略。
2、 建立教學(xué)活動(dòng)共享資源庫。
�。�1） 多媒體課件資源庫。要求每人每月至少上繳一個(gè)有一定質(zhì)量的主題課件。
�。�2） 主題活動(dòng)方案。要求教師每月將本月開(kāi)展得最成功的活動(dòng)案例交流分享，經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個(gè)。以上兩項資料學(xué)期末整理成冊，并人手一份。
3、 以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。本學(xué)期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開(kāi)展《幼兒乒乓游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)施。
�。�1） 做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。
�。�2） 召開(kāi)與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動(dòng)工作研討會(huì )。
�。�3） 編制、撰寫(xiě)“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動(dòng)”方案。四． 充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
1、以上學(xué)期幼教科營(yíng)養膳食工作展示評比為契機，優(yōu)化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點(diǎn)研究。
�。�1）加強橫向聯(lián)系，組織保健教師、營(yíng)養員與本區其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短。
�。�2）每月一次幼兒自助餐（點(diǎn)）活動(dòng)，要求每次有一創(chuàng )新品種，并由教師為其評分。
�。�3）保健教師每周將幼兒菜譜及時(shí)在網(wǎng)上公布，接受家長(cháng)的批評與建議。
2、加強保育員隊伍建設。針對我園外聘保育員較多的現狀，本學(xué)期，我們將堅持后勤人員定期學(xué)習制，進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時(shí)加強指導，幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。
3、做好各項安全工作。
定期檢查班級桌椅、門(mén)窗及室外大型玩具等設施安全，及時(shí)維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關(guān)，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開(kāi)，嚴防食物中毒，門(mén)衛要做好各項保衛工作，切實(shí)做到管好門(mén)，保好門(mén)，切實(shí)保障師生安全。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
認真落實(shí)區教育局發(fā)展思路、區托幼辦辦園思想和學(xué)校幼小銜接工作指示，在總結上學(xué)期各方面工作經(jīng)驗的基礎上，結合本園實(shí)際水平，嘗試進(jìn)行科學(xué)民主管理、采取多項舉措促進(jìn)師幼發(fā)展、全方位提供優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，更新幼兒園管理理念，在穩定中求發(fā)展。
本學(xué)期將充分發(fā)揮班、組長(cháng)的輻射、帶動(dòng)作用，充分利用專(zhuān)題教研活動(dòng)、特色班級活動(dòng)等有效舉措，穩步提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、工作目標和具體措施
(一)全面到位的安全教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長(cháng)的基石
1.安全工作
(1)幼兒園有計劃開(kāi)展好教職工的安全知識培訓，運用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎和應對突發(fā)事件的實(shí)踐能力。
(2)教師每周組織幼兒開(kāi)展一次專(zhuān)題安全教育活動(dòng)和疏散演習活動(dòng)，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
(3)將安全設施檢查的責任落實(shí)到每個(gè)部門(mén)，定期排查安全隱患，班級設立小小“安全檢查員”，發(fā)現異常及時(shí)處理或上報。同時(shí)，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節。
2.衛生保健工作
(1)全體教職工認真執行幼兒園衛生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育知識培訓工作。
(2)園長(cháng)和保健員嚴格檢查各衛生消毒環(huán)節的落實(shí)，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀(guān)察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現幼兒異常及時(shí)通過(guò)晨報系統上報上級主管部門(mén)，并按規范做出及時(shí)的應對措施。
(3)加強對家長(cháng)的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長(cháng)配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
(二)不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵
1.繼續堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學(xué)習交流活動(dòng)，在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實(shí)踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。
2.發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評選和“幼兒園里好事多”的德育價(jià)值，營(yíng)造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習的精神氛圍。
3.組合語(yǔ)言組教師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)”的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，提高教師對圖畫(huà)書(shū)講述的深入研究。組織音樂(lè )教師繼續開(kāi)展本學(xué)期音樂(lè )內容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
4.進(jìn)行慶六一節目創(chuàng )編與交流活動(dòng)，提高教師設計與組織大型家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的能力。
5.組織教師開(kāi)展玩教具的制作與評比活動(dòng)，提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒園玩教具。
(三)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有力措施
1.各班結合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計劃制定切實(shí)可行的班級工作計劃，教研組長(cháng)根據工作的需要制定主題教研計劃。要求各計劃具體、詳實(shí)、實(shí)用。
2.語(yǔ)言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫(huà)書(shū)”和“創(chuàng )編輕器械操”為主題，開(kāi)展好有關(guān)閱讀、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。
3.加強領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和教師之間互相聽(tīng)課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
4.結合春季大好時(shí)光，組織各班開(kāi)展“找春天”的踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變萬(wàn)化。
5.運用小學(xué)現有資源，結合幼兒發(fā)展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。
(四)家長(cháng)積極參與幼兒園各項活動(dòng)是形成教育合力的'有效基礎
1.發(fā)揮幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員的積極作用，認真聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織好各班的特色家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地參與班級活動(dòng)，增強家園互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
3.組織好一年一度的慶六一家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4.繼續發(fā)揮好“家園直通車(chē)”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長(cháng)信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長(cháng)的溝通與交流。
5.合理規劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(cháng)會(huì )，為下學(xué)期幼兒的培養打下基礎。
—學(xué)年第二學(xué)期幼兒園各月工作配檔表
三月份：
1.修整、更新園所環(huán)境，全面進(jìn)行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、潔凈、舒
適的生活與學(xué)習環(huán)境
2.制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛生保健和班級工作計劃，并進(jìn)行交流活動(dòng)
3.進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng )編與交流活動(dòng)
4.語(yǔ)言組進(jìn)行“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)
四月份：
1.各班進(jìn)行特色家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項班級活動(dòng)2.進(jìn)行教師自制玩教具評比與交流活動(dòng)
3.組織教師進(jìn)行《綱要》誦讀與保育員應用知識考核活動(dòng)
五月份：
1.組織教師開(kāi)展慶“六.一”節目創(chuàng )編活動(dòng)
2.組織各班開(kāi)展輕器械操評比交流活動(dòng)
3.全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作
六月份：
1.組織慶“六.一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2.進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )
3.音樂(lè )組教師進(jìn)行邊彈邊唱的技能考核
七月份：
1.組織大班幼兒的畢業(yè)典禮
2.進(jìn)行期末備課評優(yōu)活動(dòng)
3.各部門(mén)進(jìn)行學(xué)期工作總結，班級進(jìn)行期末展示活動(dòng)
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
迎來(lái)了XX年的第二個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門(mén)，完成各項后勤工作。具體安排如下：
(1)食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進(jìn)一步樹(shù)立消毒、無(wú)菌觀(guān)念，要把食堂用具與消毒剎蟲(chóng)劑嚴格分開(kāi)，確保食堂的環(huán)境衛生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅決杜絕“三無(wú)”食品,熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養均衡，及時(shí)調整伙食，要經(jīng)常深入班級，聽(tīng)取意見(jiàn)，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規范。
(2)完善園舍設施。
為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對原來(lái)的玩具進(jìn)行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設施檢查，對于園內環(huán)境衛生，要實(shí)行片區包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
(3)把好財務(wù)管理質(zhì)量。
財務(wù)人員要嚴格執行財務(wù)管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時(shí)做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報表，對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的`固定財產(chǎn)、物品要專(zhuān)門(mén)有人進(jìn)行入帳登記、核對，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財務(wù)制度更加完善起來(lái)。
(4)配合幼兒園各項活動(dòng)，做好后勤工作。
本學(xué)期中，幼兒園的各項大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場(chǎng)地布置、物品供應、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿(mǎn)足活動(dòng)的需求。
(5)提高后勤隊伍素質(zhì)。
為了提高后勤隊伍素質(zhì)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門(mén)衛還將配備保安。除此之外，各部門(mén)還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
(6)重視安全教育工作。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強管理，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，本園將把各項安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。
總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗，更好地健全后勤制度。.
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
時(shí)光飛逝。三年幼兒園生活還有最后一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期將是孩子們在公園逗留的最后半年。大班的孩子成長(cháng)了，各方面都有進(jìn)步，變得更加獨立。但是，如何選擇更適合大班孩子，更適合本班孩子的活動(dòng)，如下。
一、指導思想
以《綱要》，《指南》，《規程》為主要精神，跟隨幼兒園課程改革，明確孩子和課程的概念，落實(shí)幼兒園陽(yáng)光教育的宗旨，讓每一個(gè)孩子都能發(fā)展，為孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)美好的句號。
二、控制支架類(lèi)狀況分析及措施
這個(gè)班有43個(gè)孩子，包括23個(gè)男孩和20個(gè)女孩，但目前有3個(gè)孩子下學(xué)期要離開(kāi)學(xué)校。經(jīng)過(guò)幼兒園兩年半的學(xué)習和生活，這個(gè)班的孩子取得了一定的社會(huì )發(fā)展，特別是通過(guò)社區活動(dòng)與不同的孩子和老師接觸，提高了他們的社會(huì )適應能力。在語(yǔ)言領(lǐng)域，發(fā)現孩子口頭語(yǔ)言好，書(shū)面表達欠缺。這學(xué)期要在區域活動(dòng)中練習寫(xiě)前。健康領(lǐng)域的孩子缺乏鍛煉，有些孩子身體虛弱，經(jīng)常請假。這學(xué)期我們應該加強體育鍛煉。數學(xué)領(lǐng)域要加強，為上小學(xué)打好基礎，和小學(xué)搞好聯(lián)系。在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對欣賞音樂(lè )活動(dòng)很感興趣，打擊樂(lè )器也有了一定程度的提高。但是節奏的練習比較少，這學(xué)期要加強這個(gè)活動(dòng)。
根據園區的教育工作計劃、本級部門(mén)的工作計劃以及本班孩子的實(shí)際情況，本學(xué)期對括號采取以下工作措施：
1、現狀分析：
對于37項的觀(guān)察和評價(jià)，三位老師會(huì )督促對方在本學(xué)期每天下班前將觀(guān)察情況記錄在手機平臺上，統計每個(gè)孩子的觀(guān)察項目，保證每人每天兩次觀(guān)察記錄，熟悉《指南》中的一些目標。兩位老師每周整理的觀(guān)察記錄基本都是在區域活動(dòng)中觀(guān)察到的，觀(guān)察時(shí)間長(cháng)，有一定的連續性，有的可以寫(xiě)成學(xué)習故事式的課文，對孩子行為的分析和措施的來(lái)源基本都是《指南》，也是學(xué)習《指南》的相關(guān)內容，但是這種觀(guān)察不夠全面，有些孩子是無(wú)法關(guān)注的。
2。具體措施：
�。�1）每周觀(guān)察三個(gè)孩子，老師和副校長(cháng)分工，不重復勞動(dòng)。一個(gè)孩子每天可以觀(guān)察三次，每次三分鐘，或者一次性連續觀(guān)察半小時(shí)。累計觀(guān)察時(shí)間為每周2。5小時(shí)。一周觀(guān)察三個(gè)孩子，一個(gè)月累計12個(gè)孩子，兩個(gè)老師累計24個(gè)孩子。整個(gè)班級兩個(gè)月可以觀(guān)察，這個(gè)班每個(gè)孩子這學(xué)期四個(gè)月可以輪換兩次。每周從三個(gè)孩子的觀(guān)察資料中整理一個(gè)孩子視角的學(xué)習故事，一個(gè)月內積累四個(gè)故事。
�。�2）盡量每個(gè)月選擇1—2個(gè)孩子作為游戲觀(guān)察者，每個(gè)月四個(gè)學(xué)習故事中的一個(gè)盡量記錄下來(lái)作為孩子的觀(guān)察者。
�。�3）參與高頻討論，每周討論一次自己的觀(guān)察和反思，與同事交流，互相進(jìn)步提高，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�4）應完成37次觀(guān)察，并從日常觀(guān)察記錄中選擇適當的內容，統一記錄。該表單基于類(lèi)。兩位老師進(jìn)行日常觀(guān)察，生活老師可以隨時(shí)觀(guān)察內容，統一記錄，便于統計，不重復工作。期末對比《指南》的32個(gè)目標，從37個(gè)項目中提取內容補充。
支架3：改變小學(xué)桌椅的擺放
1、當前年代
班級升到大班后，環(huán)境發(fā)生了一些變化。地域格局的布局來(lái)源于孩子自己的想法。在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，仍然會(huì )尋求孩子自己的想法來(lái)改變和裝飾班級環(huán)境。
2。具體措施：
�。�1）盡量邀請孩子參與班級環(huán)境的'創(chuàng )設，包括班級環(huán)境、角落環(huán)境、材料發(fā)放。比如設計角布置，區域活動(dòng)規則，材料發(fā)放（新學(xué)期每個(gè)孩子都帶一份喜歡的材料，孩子討論什么材料適合發(fā)放，在哪個(gè)區域，按區域發(fā)放）……這些內容可以讓孩子參與設計。
�。�2）關(guān)于室內整合，上學(xué)期沒(méi)有室內游戲整合，但在社區活動(dòng)中，孩子有了自主選擇和步行上課的體驗。這學(xué)期，他們可以在大班開(kāi)展社區活動(dòng)�；顒�(dòng)前，他們和孩子一起觀(guān)察了幾個(gè)班級環(huán)境，觀(guān)察了海報，了解了各個(gè)社區的內容，并由孩子制定了計劃。他們想去哪些社區活動(dòng)？在融合的過(guò)程中，要注意引導孩子大方地向其他孩子介紹自己，促進(jìn)人際交往，引導不同班級的孩子之間的協(xié)調與合作。融合后，每個(gè)班的老師都要引導不同班的孩子進(jìn)行交流和分享。
�。�3）戶(hù)外融合上學(xué)期我們嘗試用大班代替小班，但是發(fā)現學(xué)生人數少，運動(dòng)技能不清晰。這學(xué)期可以進(jìn)行多次融合，隔一個(gè)月一次。3月份年齡組以體能為主。老師和孩子共同創(chuàng )造融合區域和環(huán)境，劃分融合區域。每個(gè)街區都有專(zhuān)門(mén)的運動(dòng)技能區和綜合賽道區，并采用不同的形式進(jìn)行戶(hù)外融合。
括號4：兩點(diǎn)獨立完成一頓飯
由于幼兒數量多，暫時(shí)無(wú)法實(shí)現，所以這學(xué)期不做這個(gè)工作。而孩子有自帶食物的意識和行為，日常值日生充當服務(wù)員
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想:
認真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀(guān)念，使我園的.管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規范化。按照《指南》要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂(lè )園。
二、工作目標
加強園本內涵建設，大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨：
重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠
四、工作要求：
務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng )新同意，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng )新發(fā)展。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認真學(xué)習，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗，上學(xué)期我們在區、園、年級組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識強，在區“教育系統財產(chǎn)驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務(wù)發(fā)展計劃，結合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細節主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開(kāi)發(fā)，著(zhù)力于家長(cháng)指導工作。在學(xué)習與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設
分析----
優(yōu)勢：
上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個(gè)青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會(huì )。利用“課改”的實(shí)踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中有反思，有進(jìn)步。上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開(kāi)了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：
在二期課改實(shí)踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場(chǎng)社會(huì )影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務(wù)----
本學(xué)期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
提高二期課改的實(shí)踐操作能力，把握正確的教育行為。
注重研究積累工作。
達成標志和相對應的測評方法----
專(zhuān)業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓等證書(shū)和機會(huì )。
課改實(shí)踐突破——公開(kāi)研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。
指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類(lèi)區級以上活動(dòng)中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。
教育研究收獲——論文、課題、區級以上獎項。
思想建設實(shí)效——教師師德表現獲得好評，等。
措施----
支持系統：
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工作環(huán)境的改善。
提供多媒體設備，辦公設備，教學(xué)用具。
自購部分網(wǎng)絡(luò )器械。
自購部分專(zhuān)項技能器具。
設立教師發(fā)展獎勵基金。
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分層培養，結對助教，專(zhuān)人負責并指導教師的發(fā)展。
營(yíng)造多種交流形式，鼓勵教師教、學(xué)相長(cháng)。
繼續設立獎勵機制。
設立青年教師評價(jià)制度和考核制度。
二、家長(cháng)工作
分析----
優(yōu)勢：
本部在管理上重視了家長(cháng)工作建設，上學(xué)期多次成功組織了家長(cháng)親子活動(dòng)，被評為區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。教師有很強的家長(cháng)服務(wù)意識，愛(ài)心對待家長(cháng)，服務(wù)每個(gè)家長(cháng)。重視在平常時(shí)刻對家長(cháng)的周到與細致。
不足：
家園共育氛圍需要濃厚，依據實(shí)際情況，豐富指導形式。
教育服務(wù)工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長(cháng)的理解和認同。
充分調動(dòng)家庭和社會(huì )教育資源，啟動(dòng)0-3歲早教活動(dòng)，有序開(kāi)展早教研究。
任務(wù)----
啟動(dòng)0-3歲早教基地工作，有序管理。
豐富多種形式的親子教養活動(dòng)，提高家長(cháng)的科學(xué)教養能力。
增強家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園的教養工作。
達成標志和相對應的測評方法----
家長(cháng)反饋——服務(wù)滿(mǎn)意率95以上。
社會(huì )影響——早教工作社會(huì )知曉率80以上。
家園共育——家長(cháng)的活動(dòng)參與率95以上，幼兒活動(dòng)參與率98。家教指導活動(dòng)多樣。
措施----
支持系統：
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設立專(zhuān)用早教，美化早教活動(dòng)環(huán)境。
繼續開(kāi)通家長(cháng)咨詢(xún)熱線(xiàn)，家長(cháng)服務(wù)熱線(xiàn)，家園交流網(wǎng)站，家長(cháng)投訴電話(huà)等，加強交流的`透明度。
設立家長(cháng)活動(dòng)基金。
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教師密切配合，關(guān)注與家長(cháng)的聯(lián)系交流。
完善家長(cháng)研究小組工作。
密切與居委會(huì )的聯(lián)系，重視宣傳、指導力度。
突出家長(cháng)工作獎勵機制，增強服務(wù)意識。
三、園本化課程建設
分析----
優(yōu)勢：
本部特色項目活動(dòng)為載體，教師不同程度的接受了專(zhuān)業(yè)的培訓，在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績(jì)，向全區開(kāi)放了體育教學(xué)活動(dòng)。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績(jì)。
不足：
教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結合，在教學(xué)模式上缺乏新意。
對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過(guò)程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。
任務(wù)----
繼續創(chuàng )編、改編國際象棋、體育區域活動(dòng)教材，體現課程改革的理念。
繼續學(xué)習幼兒園園本化課程的相關(guān)知識，提高教師的認識。
開(kāi)展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。
達成標志和相應的測評方法----
研究工作——創(chuàng )編、改編園本課程的活動(dòng)資料。
指導成效——幼兒在體育活動(dòng)項目比賽中，獲區級以上獎項。
教師成長(cháng)顯示—參加園本課程培訓率95。
科研領(lǐng)域——園本課程類(lèi)課題成果獲區級以上獎。
學(xué)習成效----開(kāi)展園本化課程的多樣學(xué)習交流活動(dòng)，如主題研討、演講、問(wèn)卷等。
措施----
支持系統：
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布置專(zhuān)用活動(dòng)室。
增添體育項目活動(dòng)器械，自制體育活動(dòng)教具。
設置園本課程活動(dòng)經(jīng)費，培訓、學(xué)習、考核獎勵等費用。
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制定園本化課程方案，融理論學(xué)習和實(shí)踐操作相結合。
加強教師對園本課程認識，更新教育觀(guān)念，實(shí)踐操作與二期課改有機結合。
重視目標管理，層層落實(shí)方案。
其他工作
重視后勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協(xié)作意識和團隊意識。
加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會(huì )的工作，確保幼兒伙食工作安全規范有序。
重視保健工作，加強保育知識的學(xué)習研究和實(shí)踐操作，提高健康教育影響。
嚴格安全衛生管理工作，積極履行各崗位職責。
認真開(kāi)展園人事、分配制度改革。
加強科研小組工作，積極開(kāi)展課題、論文等學(xué)習、研討活動(dòng)。
依據上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調整。
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