有關(guān)活動(dòng)計劃范文匯總5篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編收集整理的活動(dòng)計劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計劃 篇1
一、指導思想:
以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動(dòng)性、積極性,因地制宜地設計一些豐富多彩的實(shí)踐體驗活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中“學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )管理”,培養良好的行為習慣和集體主義觀(guān)念及社會(huì )責任感,進(jìn)一步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、合作精神和環(huán)保意識,具有良好的身體和心理素質(zhì),成為新世紀的合格小公民。一、指導思想:以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動(dòng)性、積極性,因地制宜地設計一些豐富多彩的實(shí)踐體驗活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中“學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )管理”,培養良好的行為習慣和集體主義觀(guān)念及社會(huì )責任感,進(jìn)一步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、合作精神和環(huán)保意識,具有良好的身體和心理素質(zhì),成為新世紀的合格小公民。
二、具體安排:
1、利用家庭資源開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭這塊豐富的資源,那學(xué)生在家庭生活中對知識的獲取將受益匪淺。在家庭中,孩子與父母進(jìn)行交流,與親人朋友進(jìn)行交流也是在開(kāi)展的'一種有益的實(shí)踐活動(dòng)。建議家長(cháng)鼓勵自己的孩子多與小伙伴一起玩耍,自己去處理與玩伴發(fā)生的矛盾;當客人來(lái)訪(fǎng)時(shí),多給孩子機會(huì ),讓他們禮貌地待人接物。這么做就可在不知不覺(jué)中,使學(xué)生的語(yǔ)言得到了發(fā)展,兒童的精神世界也得到了豐富和發(fā)展。
2、利用社會(huì )資源開(kāi)展社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生離開(kāi)課堂,參加各種有組織的實(shí)踐活動(dòng),能更好地促進(jìn)學(xué)生知識、能力的形成。我們在教學(xué)過(guò)程中,從兒童的年齡及認識規律出發(fā),結合本地實(shí)際盡可能地創(chuàng )設情境,提供實(shí)踐機會(huì )引導學(xué)生進(jìn)行必要的參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查等活動(dòng),在實(shí)踐中培養學(xué)生觀(guān)察社會(huì )、適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。
首先,有意識地把課內學(xué)習延伸到課外,拓展教材,充分利用社會(huì )教育資源,鼓勵利用外出旅游、探親的機會(huì ),運用自己學(xué)過(guò)的知識解決實(shí)踐中出現的問(wèn)題;積累實(shí)際生活中的經(jīng)驗,獲取課本上、課堂上無(wú)法獲得知識。
其次,鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會(huì ),參與社會(huì )中的活動(dòng)。指導學(xué)生運用學(xué)到的語(yǔ)文知識服務(wù)于社會(huì ),如到敬老院慰問(wèn)孤寡老人,到街上參加義務(wù)勞動(dòng)等,這樣將學(xué)到的社會(huì )知識、技能運用于實(shí)踐活動(dòng),又在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了知識、技能。同時(shí)還可以培養孩子們熱愛(ài)生活的情感和當小主人的責任感。他們在與社會(huì )接觸中會(huì )獲取到各種信息,并會(huì )對各種信息做出反饋,這樣也鍛煉了學(xué)生獲取信息和處理信息的能力,更進(jìn)一步使學(xué)生從小了解社會(huì ),參與社會(huì ),適應社會(huì )。
開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就要像課標中介紹的那樣“溝通課堂內外,充分利用學(xué)校和社區等教育資源”。課程資源就像一座豐富而亟待開(kāi)發(fā)的“寶庫”,它無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,只要我們教師有強烈的資源意識,做個(gè)有心人,去努力開(kāi)發(fā),就能時(shí)時(shí)處處利用它來(lái)增加學(xué)生社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。
活動(dòng)計劃 篇2
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
培訓目標:
本學(xué)期我們繼續以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》《縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓管理細則》為指導,以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為基礎,以市級課題《室內情境體能微運動(dòng)的探索和研究》為核心,開(kāi)展教師研討研訓工作,提高幼兒園一日活動(dòng)的質(zhì)量,加強課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導與培養,提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)教師身心健康和諧發(fā)展。充分激勵教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動(dòng)力,成為幼兒園發(fā)展戰略中的一個(gè)有機組成部分。
培訓重點(diǎn):
1.加強日常常規教學(xué)管理,養成良好的教育工作常規,把培養懂禮貌、愛(ài)交往、會(huì )表達、懂規則的幼兒作為日;A工作抓嚴、抓實(shí)、抓細。
2.以市級課題《幼兒園情境體能室內微運動(dòng)的探索和研究》為載體,開(kāi)展園本教研和培訓活動(dòng),提高教師課題研討的能力和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3.開(kāi)展“青藍工程——拜師結對”傳幫帶活動(dòng),加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。
4.評選教研、優(yōu)質(zhì)課帶頭人,充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢,推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。
5.組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng):教師試課比賽,一人一課等,積極參加市、縣、區級各類(lèi)競賽。力爭在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類(lèi)比賽有8-20名青年教師脫穎而出。
二、主要內容和基本形式
。ㄒ唬┡嘤栔饕獌热荩
20xx學(xué)年年幼兒園學(xué)科素養社會(huì )領(lǐng)域內容,《區角創(chuàng )設》《指南》的解讀,心理健康講座,信息技術(shù)、技能技巧評比等
。ǘ┡嘤栃问剑
集中培訓研討、省平臺學(xué)習、網(wǎng)上遠程、QQ群、微信群活動(dòng);互聽(tīng)互評;經(jīng)驗交流、互動(dòng)式探討,走出去(外出學(xué)習),請進(jìn)來(lái)(請專(zhuān)家培訓)培訓等。
三、保障措施和預期效果
。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設,促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.加強教育理論學(xué)習,實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,務(wù)實(shí)教師的理論基礎。開(kāi)展每月共讀一本書(shū)《學(xué)庸論語(yǔ)》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等要求每月開(kāi)展的學(xué)習培訓活動(dòng)要有學(xué)習筆記。
2.師徒結對開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。繼續落實(shí)上一學(xué)期“青年教師拜師結對活動(dòng)”,徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)師傅3節優(yōu)質(zhì)課,師傅每學(xué)期至少指導徒弟4節課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄。舉行師徒結對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導和幫教的教學(xué)活動(dòng),徒弟獲獎后,一并獎勵師傅,并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,使青年教師盡快成長(cháng),為幼兒園的可持續發(fā)展奠定基礎。
。ǘ⿵娀逃虒W(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.加強隨機查半日活動(dòng),“推門(mén)進(jìn)班”的制度,督促教師備好課,上好半日活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周1-2個(gè)半日活動(dòng))活動(dòng)后及時(shí)與帶班教師進(jìn)行交流,并給予評價(jià)。由本學(xué)期教研領(lǐng)導,深入班級隨堂聽(tīng)課、檢查教案,了解教師書(shū)寫(xiě)教案和執教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進(jìn)行面對面、一對一指導,引領(lǐng)教師轉變教育觀(guān)念和教育行為,幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽(tīng)課,教研組長(cháng)不少于20節。教師不少于12節,學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄匯展。
2.加強各年級教研組的管理和建設。本學(xué)期規范各教研組職責,以各教研組為基地,充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用,帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng),讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
3.開(kāi)展每周一禮儀、一節奏、一詩(shī)詞、一播報活動(dòng)。利用晨間、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行禮儀教育、節奏學(xué)習、古詩(shī)朗誦、新聞播報等活動(dòng),減少幼兒消極等待現象
。ㄈ┮詧@本教研為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.每月由各年級組長(cháng)組織本級教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課,做到先教案后行課,格式統一,目標明確,層次分明。并根據教研活動(dòng)計劃,每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng),幫助教師更新觀(guān)念,轉變角色,提高教師的教研水平。
2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用,開(kāi)展研訓活動(dòng)。積極借閱幼教刊物,學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合,并做好骨干教師經(jīng)驗介紹;落實(shí)每位教師每月一篇心得體會(huì )或教學(xué)反思;10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀(guān)察日記。
3.互助聽(tīng)課,觀(guān)摩交流,主要觀(guān)摩本園及其他姐妹園教師的`公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評,由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
4.采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓。本學(xué)期我們將有計劃、有目的地采取請進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓,提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習的老師,回來(lái)后一交學(xué)習記錄本,二寫(xiě)參觀(guān)學(xué)習心得,三上匯報課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
5.開(kāi)展教師基礎技能培訓與評比、繼續加強教師基本功訓練。主要是試課、課件制作(有指導)、活動(dòng)過(guò)程的設計等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
。ㄋ模┘訌娂覉@聯(lián)系,實(shí)現家園共育
1.開(kāi)好學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )或親子活動(dòng),讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求,做到家園共育
2.舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。定期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,親身感受我們的教育工作。
3.社會(huì )主題活動(dòng):“3.8”“6.1”“畢業(yè)季”等系列活動(dòng)、發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極踴躍的參加。
。ㄎ澹┯變簣@完善教師培訓專(zhuān)項基金,保障教師培訓活動(dòng)經(jīng)費。保證教師外出學(xué)習經(jīng)費、和園內各項教研活動(dòng)的費用。
活動(dòng)計劃 篇3
一、指導思想
貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想,以教導處工作計劃為指導,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、加強教研常規管理,促進(jìn)本科組教研常規工作制度化、規范化和實(shí)效性。
2、加強集體備課活動(dòng),深化有效教學(xué)實(shí)驗研究,探索有效課堂教學(xué)新模式,不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。
3。加強校本教研,提高校本教研的實(shí)效性,促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
七年級:進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級:加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養,為實(shí)現中考的`新突破打好基礎。
三、工作措施
。ㄒ唬、備課小組長(cháng)要認真結合科組教學(xué)教研工作計劃,制定好本備課組教研活動(dòng)計劃,在計劃中要具體落實(shí)每周的教研活動(dòng)。
。ǘ、狠抓教學(xué)常規,提高教學(xué)效益。
1、要求各位教師要規范課堂教學(xué)行為,增強教學(xué)質(zhì)量意識,積極、認真鉆研教材、每位教師在上新課之前要備好一周的功課,撰寫(xiě)好教案,科學(xué)、有效進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強學(xué)生課后學(xué)習的管理,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提升。課后作業(yè)要有布置、有檢查、有批改、有講評。批改形式可以多樣化,但教師要把好關(guān),保證作業(yè)批改的及時(shí)、準確、科學(xué)。
3、加強課后輔導。每位教師要根據本班學(xué)生的學(xué)習情況制定出一個(gè)培優(yōu)輔差計劃,狠抓后進(jìn)生。
。ㄈ、以年級備課組為單位,開(kāi)展集體備課活動(dòng)等形式的教研活動(dòng),向課堂45分鐘要效益。
1、集體備課活動(dòng)以年級備課組為單位。備課小組長(cháng)要認真做好每次集體備課活動(dòng)。
2、備課小組長(cháng)要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內容、備課時(shí)間及地點(diǎn)、負責人、記錄人。每次備課可以備一周或一節的教學(xué)內容,包括教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、課堂練習、課后作業(yè)布置等。并且以教案的形式編寫(xiě),教師回去后結合本班學(xué)生的實(shí)際再制定出自己的教案。
。ㄋ模、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。
本學(xué)期將繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)時(shí)間,各備課組長(cháng)要提前制定出一個(gè)互相聽(tīng)課評課的活動(dòng)安排表。要求該備課組人人參與。其他備課組老師也可以跨年級聽(tīng)課。
四、預期效果
相信我們以團結協(xié)作的進(jìn)取精神,不斷鉆研業(yè)務(wù),緊跟課程改革的步伐我們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科組會(huì )取得比以往更為突出的成績(jì),為我校的發(fā)展貢獻力量!
活動(dòng)計劃 篇4
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以“研究、指導、管理、服務(wù)”為宗旨,著(zhù)力加強教研管理和教師隊伍建設,深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,以創(chuàng )新求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作,使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng )輝煌,再上臺階。
二、思路與目標
嚴格規范教研管理,著(zhù)力強化教師培訓,大力開(kāi)展教學(xué)研究,深入推進(jìn)課堂改革,全力提升教學(xué)質(zhì)量。
三、方法與措施
。ㄒ唬⿵娀處煿芾砗团嘤,提高教師整體素質(zhì)。
1、建立教師周集體學(xué)習制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn),組織教師學(xué)習教育法律、法規知識,學(xué)習教育教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識和現代教育教學(xué)技術(shù),學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍,教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論,開(kāi)闊教師的視野,指導他們的實(shí)踐,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為學(xué)校工作的創(chuàng )新提供了有力的理論支撐。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養規劃,努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是加強教師專(zhuān)業(yè)培訓,提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標準、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習培訓為重點(diǎn),舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動(dòng),為教師發(fā)展提供展示的舞臺,引導、督促、激勵教師自主成長(cháng)。12月份舉行“說(shuō)課標、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。三是根據教師的知識結構和容量以及業(yè)務(wù)現狀,充分利用網(wǎng)絡(luò )培訓資源,加強研修,提升教師的綜合素質(zhì)。
3、充分利用課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)培訓,有計劃創(chuàng )造條件選派更多教師走出去參加省內外各類(lèi)培訓學(xué)習、交流研討活動(dòng),組織推薦教師積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)評先選優(yōu)活動(dòng)。
。ǘ┙∪u價(jià)激勵,增強教科研動(dòng)力和意識。
1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原則,學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,定期對各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,促進(jìn)教研工作逐步規范化、制度化、普及化。各教研組長(cháng)要組織好每次教研活動(dòng),真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。對于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,做好每次教研記錄,教研室加強對人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤。記錄結果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規評價(jià)的重要依據之一。
2、教研活動(dòng)的評價(jià)采取“過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合”的原則!斑^(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”是指既要關(guān)注老師參與教研的'基本過(guò)程,看教師自主學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、課題申報及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規的完成情況,又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況,對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià)。評價(jià)的結果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。
。ㄈ﹪栏駡绦屑w備課制度,提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長(cháng)工作職責,強化集體備課工作,各備課組要認真制定備課計劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揚團結協(xié)作精神,落實(shí)集體備課程序,提高集體備課實(shí)效,加強導學(xué)案的審核修改環(huán)節,設計切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導學(xué)案,為學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎。
進(jìn)一步規范備課組集體備課活動(dòng),提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,集思廣益、取長(cháng)補短,相互學(xué)習,相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導,教研組長(cháng)負責組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。為提高集體備課質(zhì)量,教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì )。
。ㄋ模┰鷮(shí)實(shí)施學(xué)案導學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期我校繼續在七、八年級運用學(xué)案導學(xué)模式,導學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,是用于指導學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習方案。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導學(xué)案使用,各學(xué)科編制和使用導學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,需要遵循以下基本原則:
。1)主體性(確立學(xué)生是學(xué)習的主體);
。2)導學(xué)性(具有指導學(xué)生學(xué)習的作用);
。3)探究性(盡可能設計可供學(xué)生在研究中學(xué)習的內容);
。4)層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);
。5)開(kāi)放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);
。6)創(chuàng )新性(有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識)。
也能熟悉以下基本操作流程:教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導學(xué)案”→課后反思補充“導學(xué)案”。
為使學(xué)案導學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,分別舉行導學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全!皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導學(xué)案評比活動(dòng)(12月份)。
。ㄎ澹╅_(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),“以教促研、以研促教”。
各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)驗、示范、達標等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),力爭在全校范圍內形成主動(dòng)聽(tīng)課,主動(dòng)診斷,主動(dòng)請教,主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,真正達到“以教促研、以研促教”的目的。規范公開(kāi)課常規要求,即公開(kāi)課(含示范課、觀(guān)摩課、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設計、說(shuō)課稿,聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄、評議記錄,及時(shí)聽(tīng)評,做到“人人會(huì )說(shuō)課,課課有人評”。
積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線(xiàn)教師全員參與的組內觀(guān)摩活動(dòng);二是做好全!皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(每周一節以上,除學(xué)校公開(kāi)課和觀(guān)摩課)。教研室對聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。
。⿵娀處熣n題研究意識,深化學(xué)校辦學(xué)。
教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,把骨干教師團結在一起,共同學(xué)習,共同研究,共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現有研究課題,全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開(kāi)展工作,要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì )議,制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計劃,確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,按期完成中期評估、結題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索,在探索中反思,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中發(fā)展,以此提高教師的課題研究工作。
。ㄆ撸┻M(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
規范校本課程管理,制定相應的制度,進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià)方案,挖掘校內外課程資源,充分調動(dòng)全體教師的積極性,發(fā)揮教師特長(cháng),努力開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程,在現有基礎上,增加校本課程門(mén)類(lèi),編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材,開(kāi)展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習和自我發(fā)展的空間,增強校本課程的系統性和實(shí)效性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養興趣與特長(cháng)。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。
。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò )資源的管理使用工作。
1、做好電教設備的管理與維護,提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,充分利用遠程教育資源,建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,充實(shí)網(wǎng)站資源,積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校信息化建設。
2、進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設與閱讀活動(dòng)的整合,使信息技術(shù)學(xué)習與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn),提高信息技術(shù)設備的使用效益。
。ň牛┰鷮(shí)創(chuàng )建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年,我校被確定為“教育信息化示范!。按照要求,“教育信息化示范!眲(chuàng )建活動(dòng)須在10月底完成,時(shí)間緊、任務(wù)重,根據本校實(shí)際,按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng )建實(shí)施方案,著(zhù)力推進(jìn)實(shí)施,做大量細致入微的工作,結合“教育信息化示范校評估標準”,逐項進(jìn)行建設,力爭10月以前完成創(chuàng )建工作。
結合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng )建的契機,加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設備和遠程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間,促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。
。ㄊ┓e極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動(dòng)。
組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設計、案例)及課題階段性成果評選活動(dòng);指導師生參加實(shí)驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應用作品評比活動(dòng);鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動(dòng)等。
我們會(huì )在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗,不斷改進(jìn)方法,不斷創(chuàng )新模式,進(jìn)一步規范教研管理,著(zhù)力抓好校本教研,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養,圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng),增強教研的時(shí)效性、實(shí)效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,走素質(zhì)發(fā)展道路。
活動(dòng)計劃 篇5
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養學(xué)生的樂(lè )感;顒(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計劃的進(jìn)行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè ),理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結合中心的實(shí)際情況,特做出如下計劃:
一、任務(wù)與目標
通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展,培養學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好;學(xué)習舞蹈的基礎知識和基本技能;培養學(xué)生健康的情趣和良好的.品德情操;培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力;提高學(xué)生的藝術(shù)修養,培養具有高素質(zhì)的新世紀人才。
1、通過(guò)舞蹈基礎訓練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感,激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
3、培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。
二、培訓對象:南街小學(xué)和青年路小學(xué)學(xué)生
三、參加人數:每校25——30人
四、活動(dòng)時(shí)間: 每周免費活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)內容:
1、第一月教會(huì )學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡(jiǎn)單的把上,把下的練習,知道基本的手位,腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉,對個(gè)別軟度不好的隊員可加深練習,把上的訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓練內容,對個(gè)別好的隊員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。同時(shí)要排練出幾個(gè)兒童舞蹈(根據實(shí)際情況適合舞臺表演)。
六、活動(dòng)措施
1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導。
3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
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