【實(shí)用】復習計劃3篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　1、字、詞及古詩(shī)文的復習

　　字、詞及古詩(shī)文的復習以梳理課本為主，其中字詞多考查多音多義字、形聲字、難讀字、習慣性誤讀字和一些常用字，西寧市還多考前后鼻音的區分。

　　古詩(shī)文考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。古詩(shī)文復習要抓住重點(diǎn)，取舍得當。復習時(shí)選取那些文質(zhì)兼美的.文章，它們往往也是文言文中最典型、知識覆蓋面最廣的文章。

　　2、現代文復習

　　現代文復習包括記敘文、說(shuō)明文和議論文復習。三大文體的復習首先應該系統歸納所要考到的文體常識，有些需要識記。明確各文體主要考點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生解決具體問(wèn)題的思路和方法，再選取一些典型的例文進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題訓練。

　　3、寫(xiě)作訓練

　　作文重點(diǎn)放在記敘文指導上，要求學(xué)生能準確審題，正確選材、立意、結構文章，綜合運用各種表達方式為文章中心服務(wù)，強調字跡工整度對作文的重大影響。

　　作文后期訓練重視較高水品的習作，模擬其謀篇布局，選材新穎，內容新奇�？梢哉乙恍┑湫偷膶�(xiě)人、敘事范文，引導學(xué)生分析，從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細評講爭取讓每位學(xué)生寫(xiě)好記敘文�？v觀(guān)近幾年中考作文命題變化的軌跡不難發(fā)現，作文命題正朝著(zhù)“生活化”方向發(fā)展。應引導學(xué)生關(guān)注自己，感恩、理解他人，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，讓文章體現出真摯感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

復習計劃 篇2

　　數學(xué)：

　　1. 整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　2. 整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。

　　3. 整理公式。重新背一遍并理解。

　　語(yǔ)文：

　　1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。

　　2.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　3.熟背課文，在理解的基礎上進(jìn)行記憶。

　　4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫(xiě)一些作文。

　　英語(yǔ)：

　　1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來(lái)看筆記。

　　2.單詞句子熟背，最好能默。

　　3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

　　4.常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。

　　5.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　物理：

　　1.初二學(xué)生的第一次物理期中考試，相對會(huì )十分簡(jiǎn)單，很多一部分題目只要求大家對物理現象的原理會(huì )解釋?zhuān)瑢Ω拍钋宄�即可�?/p>

　　2.初三學(xué)生的`期中考試涉及電學(xué)和內能部分，主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質(zhì)大家要摸清。

　　歷史、生物、地理等

　　記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶�？梢岳�用休息時(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。

復習計劃 篇3

　　不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道.

　　學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè).雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè ).看到了自己有了優(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的`甜��！

　　緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游……

　　在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎.

　　你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習.因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè ).

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