實(shí)用的學(xué)期計劃4篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期計劃 篇1

　　新的學(xué)期我們也迎來(lái)了新的學(xué)弟學(xué)妹，看著(zhù)他們活潑與充滿(mǎn)好奇的臉，我知道文娛部又將翻開(kāi)一頁(yè)新的篇章，文娛部和動(dòng)畫(huà)系工作新學(xué)期工作計劃。新同學(xué)的到來(lái)也就意味著(zhù)新的'活力。

　　以下是新學(xué)期的工作計劃：

　　1、優(yōu)化，完善人員內部機制。并從大一中招些干事，具體多少人到具體情況而定。

　　2、招完新的干事后重新將部門(mén)分為策劃組和表演組，分工細致，各行其事。

　　3、學(xué)校有大型晚會(huì )或文化娛樂(lè )活動(dòng)都要有部門(mén)成員去觀(guān)摩,挖掘新人和新節目形式。

　　4、準備在10月份可以開(kāi)展一次舞會(huì )，在舞會(huì )中可以添加一項小小的拔河運動(dòng)，在娛樂(lè )的同時(shí)又可以培養團結能力，不光我們學(xué)院的同學(xué)參與其他二級學(xué)院的同學(xué)也可以一并參與進(jìn)來(lái)。

　　5、初定在9月份著(zhù)重準備新學(xué)期的迎新生晚會(huì )，在9月底出晚會(huì )，要求有質(zhì)量。

　　由于考慮到有幾活動(dòng)的重要性并確保有充足的時(shí)間準備活動(dòng)，因此并沒(méi)有計劃太多其余的活動(dòng)。至于動(dòng)畫(huà)系仍舊做好大大小小的通知，配合各部門(mén)。

　　以上是我對新學(xué)期工作做出的初步計劃。在新的學(xué)期里能積極做好本職工作，不斷改進(jìn)工作方法及工作思路。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們的常規動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。

　　二、具體目標

　　（一）體能（ 基本動(dòng)作、運動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節）

　�。�1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

　�。�2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

　�。�3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

　�。�4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

　�。�5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

　�。�6）能兩人相距2D4拋接大球。

　�。�7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

　�。�8）懂得在活動(dòng)中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛(ài)護公物、有較強的集體觀(guān)念。

　　（二）生活衛生習慣

　�。�1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

　�。�3）引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。

　�。�2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

　�。�3）養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。

　�。�4）堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

　�。�5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

　　（三）學(xué)習習慣及自我保護

　�。�1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢。

　�。�2）愛(ài)護學(xué)習用具，能自己整理學(xué)習用具。

　�。�3）知道陌生人不可輕信的道理。

　　“ 互幫”就是針對不同教師的個(gè)別差異，我們采取互助學(xué)習的精神，利用講座、談話(huà)、實(shí)踐、觀(guān)摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，會(huì )后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導了教師的實(shí)際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力。

　�。�4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。

　　（四）認知

　　1、語(yǔ)言

　�。�1）在游戲中學(xué)習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

　�。�2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

　　我園繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì )作用。通過(guò)各班家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果�！傲�一節”邀請了鎮各條線(xiàn)領(lǐng)導和全體在園幼兒家長(cháng)，觀(guān)看了我園慶“六一”文藝表演，使社會(huì )各界和家長(cháng)及時(shí)的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

　　本學(xué)期，幼兒園以考核小組為回遷領(lǐng)導小組，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個(gè)考核小組領(lǐng)導的責任及分工，將回遷前后的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷后的設備購置和新樓美化布置等等重大事項，考核小組同志要積極聽(tīng)取教師們的心聲，集思廣益，務(wù)求做得更好。同時(shí)，積極向上級呼吁教師缺編問(wèn)題，設備添置所及經(jīng)費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。

　�。�3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些結構簡(jiǎn)單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

　�。�4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。

　　2、感知與操作

　�。�1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習從不同的角度、不同的方面觀(guān)察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　�。�2）能積極主動(dòng)的參加數學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

　�。�3）能較長(cháng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)�自然界并能發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　為使家長(cháng)更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準備工作，我們在招生一周后及時(shí)召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )。從幼兒園簡(jiǎn)介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了書(shū)面人手一份的.《入園須知》使家長(cháng)做到心中有數，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎。

　　（五）藝術(shù)活動(dòng)

　�。�1）能進(jìn)一步學(xué)習更多種類(lèi)的打擊樂(lè )器的基本奏法，在教師的指導下學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

　�。�2）引導幼兒根據畫(huà)面的需要，恰當的運用各種顏色，學(xué)習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

　�。�3）引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。

　　（六）德育

　�。�1）培養幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)�主�?dòng)幫助弱小的孩子。

　�。�2）引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情感和行為。

　�。�3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。

　　（七）情感個(gè)性

　�。�1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

　�。�2）引導幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人進(jìn)行交往。

　�。�3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學(xué)習，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

　�。�4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環(huán)境和人文景觀(guān)，初步了解我國的主要資源和人文景觀(guān)，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會(huì )環(huán)境的初步意識。

　�。�5）引導幼兒初步感知世界著(zhù)名的人文景觀(guān)以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

　　（八）家長(cháng)工作

　�。�1）認真作好家長(cháng)工作，辦好家長(cháng)園地，與家長(cháng)密切聯(lián)系。

　�。�2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。

　�。�3）熱情接待每一位家長(cháng)，對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。

　�。�4）在期中召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日，請家長(cháng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

學(xué)期計劃 篇3

　　上學(xué)期，我園以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個(gè)新臺階。作為班級的教師，我們深深的意識到，只有結合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認真領(lǐng)會(huì )，在深入學(xué)習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標，為向“省一級幼兒園”目標邁進(jìn)而儲備新的力量.實(shí)際工作中做好“對話(huà)”實(shí)驗班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項重點(diǎn)安排,對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：

　　一、本班情況分析：

　�。ㄒ唬┯變呵闆r：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習。

　�。ǘ�）幼兒人數：全班總人數31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數4人，平均年齡在五歲半左右。

　�。ㄈ�）教師情況分析及分工合作：

　　班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：聽(tīng)讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。

　　副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育

　　活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：感覺(jué)統合訓練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲。

　　保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的.生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。

　　二、班級經(jīng)營(yíng)

　�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作

　�。ǘ�）班級經(jīng)營(yíng)網(wǎng)：

　　班主任配班教師后勤配班

　　園領(lǐng)導每一位家長(cháng)幼兒園的每一個(gè)人

　�。ㄈ�）班級經(jīng)營(yíng)目標：

　　1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

　　4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，

　　并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

　�。ㄋ模┚唧w的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有：

　　1、每周五中午進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；

　　2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調整下一步目標；

　　3、每月班級教師結合對話(huà)實(shí)驗課題內容撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記；

　　4、每月班級教師讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感；

　　5每天下班前坐下來(lái)小結當天情況，計劃第二天的工作。

　　三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養

　　A、培養幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規則，與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。

　　B、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：

　　1、教學(xué)

　　活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

　　2、在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。

　　C、培養幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：

　　1、劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

　　2、利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。

　　3、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。

　　D、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：

　　1、結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。

　　2、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。

　　3、當活動(dòng)

　　結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦�感到自豪�?/p>

　　四、教研任務(wù)

　　A、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，本套教材是專(zhuān)為嬰幼兒創(chuàng )設的。為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們日后語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ)）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎，我們選擇了此項活動(dòng)，嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)的意義，不是單純地讓孩子認識多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調發(fā)展，我們采取的教學(xué)方式是：聽(tīng)讀。聽(tīng)讀是書(shū)本環(huán)境識字的基礎，即“先讀書(shū)后識字”的基礎，在聽(tīng)讀過(guò)程中，課文中的詩(shī)歌、散文、故事等文學(xué)作品的美（形象、動(dòng)人的情節）吸引著(zhù)幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書(shū)面語(yǔ)言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺(jué)中受到教育，得到知識，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽(tīng)讀過(guò)程中，還能培養幼兒良好學(xué)習習慣，有利于班級常規的建立。具體措施：

　　1、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識字游戲，時(shí)間約10—15分鐘；

　　2、聽(tīng)讀游戲識字指導分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節。欣賞課文時(shí)的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺，左手扶書(shū)，右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲，注意模仿錄音機中的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣，手指指書(shū)時(shí)提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時(shí)注意指導幼兒雙手拿書(shū)，身體坐正，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒(méi)有添字、漏字、錯字。

　　B、繼續開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣，形成獨特的環(huán)抱美術(shù)教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：

　　1、家園一同收集廢舊材料制品。

　　2、結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。

　　3、主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

　　五、衛生保健

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、教給安全防護知識

　　1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。

　　2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機對幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導幼兒觀(guān)察圖片，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話(huà)號碼、應如何自救等。

　　3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會(huì )傷害身體，不能亂碰，如小刀會(huì )割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì )扎手等。教會(huì )幼兒認識有關(guān)的安全標志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話(huà)。

　　4、通過(guò)圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

　　5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災時(shí)應該如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

　　6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

　　7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。

　　二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)

　　1、及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。

　　2、堅持帶班時(shí)不讓幼兒離開(kāi)教師的視線(xiàn)。

　　3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。

　　三、家園配合

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家教欄、家訪(fǎng)、飛信等多種渠道向家長(cháng)宣傳安全教育的.重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng )設安全的教育和生活環(huán)境，使家長(cháng)成為園外安全教育的教師，負責實(shí)施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時(shí)刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng )設安全的教育和生活環(huán)境。

　　2、發(fā)放致家長(cháng)的一封信、簽訂安全責任狀。

　　3、嚴格執行安全的接送制度。托他人帶的電話(huà)告知當班教師，得到確認、允許后方可帶孩子離開(kāi)。

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