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學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃1
隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)行，實(shí)驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實(shí)驗與理論相結合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓練，實(shí)驗則是培養學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為了更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，我們板橋學(xué)校特制定如下工作計劃。
一、為了加強實(shí)驗教學(xué)工作的領(lǐng)導，我校成立了實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組：
1:組長(cháng)：張正勇（校長(cháng)）
2:副組長(cháng)：張江勇
3:組員：李永先、張遠長(cháng)、張元功、張舒、向敦友
4:專(zhuān)職教師和兼職實(shí)驗員：李永先、張遠長(cháng)、
張元功、張舒、向敦友
二、指導思想：
學(xué)生實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件，實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
根據新課程標準要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力，做到有目的地觀(guān)察，辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范化的管理。
三、實(shí)驗目的
1.倡導以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式".
2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
3.通過(guò)實(shí)驗能引導學(xué)生對實(shí)驗教學(xué)的.認識；為學(xué)生提供事實(shí)性知識；也能為學(xué)生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說(shuō)提供事實(shí)性知識。
4.掌握科學(xué)的實(shí)驗方法；培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
5.培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)；引導學(xué)生用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)來(lái)認識和分析客觀(guān)事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；同時(shí)培養學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然、與人合作的情感，在實(shí)驗過(guò)程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
四、實(shí)驗重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗、分組實(shí)驗及探究實(shí)驗。
五、實(shí)驗難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗放手給學(xué)生。
3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗。
六、實(shí)驗措施：
1.嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
2.認真組織，精心輔導。
3.積極組織并指導課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實(shí)驗、回校交流。
七、具體工作安排
1.3月份：寫(xiě)好各種計劃，制定規章制度，科學(xué)規范管理，完善各種資料，并開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗
2.4月份：開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，積極開(kāi)展演示實(shí)驗和分組實(shí)驗教學(xué)
3.5月份：開(kāi)展對各學(xué)科實(shí)驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實(shí)驗操作考查。
4.6月份：對各種實(shí)驗材料進(jìn)行整理和歸檔，寫(xiě)好期未實(shí)驗教學(xué)總結，封存危險品，排除安全隱患。
八、具體實(shí)驗安排見(jiàn)附表
九年下冊物理實(shí)驗統計表（附表一）
單元序號實(shí)驗名稱(chēng)演示或分組指導完成時(shí)間
電生磁1認識磁體演示第一周
2用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)演示第一周
3用鐵屑探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)演示第一周
4探究通電直導線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)演示第二周
5探究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)演示第二周
6練習使用電磁繼器分組第二周
7觀(guān)察磁場(chǎng)對通電導線(xiàn)直導線(xiàn)的作用演示第三周
8觀(guān)察磁場(chǎng)對通電線(xiàn)圈的作用演示第三周
9安裝直流電動(dòng)機模型分組第三周
磁生電10觀(guān)察磁生電現象演示第四周
11探究感應電流產(chǎn)生的條件演示第四周
12觀(guān)察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周
九年級實(shí)驗安排計劃（附表三）
序號實(shí)驗內容時(shí)間備注
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的氯化鈉溶液的配置4.9
3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12
4溶液酸堿性的檢驗4.16
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26
八年級下冊物理實(shí)驗統計表（附表二）
單元序號實(shí)驗名稱(chēng)演示分組完成時(shí)間
力1練習使用彈簧測力計演示第一周
2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周
3判斷重力的方向演示第二周
運動(dòng)與力4阻力對物體運動(dòng)的影響演示第二周
5觀(guān)察慣性現象分組第三周
6探究二力平衡的條件演示第三周
7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周
8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周
壓強9觀(guān)察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周
11體驗液體壓強的存在分組第六周
12探究影響液體內部壓強大小的因素分組第七周
13體驗大氣壓強的存在演示第七周
14估測大氣壓的值演示第八周
15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周
浮力16測量鋁塊浸沒(méi)水中的浮力演示第九周
17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周
18探究浮力的大小與排開(kāi)液體重量的關(guān)系演示第十周
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周
20探究物體的浮沉條件分組第十二周
功和機械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周
22觀(guān)察擺球的動(dòng)能和勢能的轉化演示第十三周
簡(jiǎn)單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周
24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周
25探究滑輪組的機械率分組第十五周
四年級科學(xué)實(shí)驗統計表（附表四）
序號實(shí)驗名稱(chēng)演示或分組指導完成時(shí)間
1靜電現象演示第二周
2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周
3導體與絕緣體演示第六周
4不一樣的電路連續分組第八周
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃2
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規的落實(shí)、質(zhì)量監測及評價(jià)、課題研究的開(kāi)展。創(chuàng )新教研方式，實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作目標
1、創(chuàng )建高效課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。
4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，積極參加縣級以上活動(dòng)，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
1、嚴格按照國家課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度，及時(shí)總結反饋。
4、學(xué)校領(lǐng)導要深入到課堂，了解教師的教學(xué)情況，并在聽(tīng)評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課30節以上。
5、教導處平時(shí)注意教學(xué)常規資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規，規范教學(xué)行為。
認真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思等主要環(huán)節進(jìn)行規范管理。
1、計劃重落實(shí)。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導。教學(xué)設計的撰寫(xiě)要著(zhù)重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式“六環(huán)節”進(jìn)行備課，主要備好教學(xué)目標、自學(xué)提綱、當堂訓練的內容。各學(xué)科、各年級可以根據實(shí)際對“六環(huán)節”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平；結合教師自身特長(cháng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導教學(xué)設計個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件，科組學(xué)習時(shí)主備教師要以說(shuō)課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則，按照我校今學(xué)期推行的`“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”，再進(jìn)行“兵教兵”，教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內容，每節課要有5—10分鐘進(jìn)行當堂檢測，檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng )造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語(yǔ)言，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權益的錯誤做法。
5、作業(yè)重規范。作業(yè)設置既要體現基礎性，又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，作業(yè)批改要認真及時(shí)并有批改日期。要善于發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步，經(jīng)常有針對性地給每一位學(xué)生書(shū)寫(xiě)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導性賞識性評語(yǔ)，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。教師批改作業(yè)時(shí)，要做好摘記，以作講評和輔導的依據。加大當面批改次數。
6、輔導重方法。加強尖子生培養及后進(jìn)生的輔導工作，輔導課內課外相結合，個(gè)別輔導與集體輔導相結合，知識點(diǎn)輔導和心理輔導相結合。對在課堂沒(méi)能做到“堂堂清”學(xué)生，充分利用晚自修的時(shí)間，做好輔導工作，做到“日日清”。
7、考核要及時(shí)。任課老師平時(shí)要及時(shí)組織單元過(guò)關(guān)考核工作，嚴密組織試卷命題，嚴格監考，認真閱卷，并做好成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作。月測、期末檢測由教導處統一安排。
�。ㄈ┘訌娦１九嘤�，提高教師整體素質(zhì)。
隨著(zhù)“學(xué)習型社會(huì )”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學(xué)習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過(guò)學(xué)習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
1、鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習增加自身的知識儲備；同時(shí)通過(guò)參加繼續教育、組織觀(guān)看錄像課、外出學(xué)習等形式，讓教師開(kāi)闊視野，接受最新課改信息，提高教學(xué)水平。
2、各教研組組織學(xué)習小組，制訂切實(shí)可行、富有實(shí)效的學(xué)習計劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習。每個(gè)教師要有學(xué)習筆記。
3、落實(shí)常規輪流試教、評課工作，讓教師在平時(shí)的上課、聽(tīng)課、評課中相互學(xué)習，取長(cháng)補短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)評課20節以上。
4、搭建教師成長(cháng)平臺。（1）骨干教師上好示范課，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。（2）學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(cháng)。今學(xué)期定于第8周舉行數學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。（3）實(shí)施“青藍工程”，教師互相結對，共同進(jìn)步。
5、開(kāi)展校際間教研活動(dòng)，加強校際間的交流合作。組織教師走出去觀(guān)摩學(xué)習其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗。利用好片區兼職教研員的引領(lǐng)示范作用，加強片區內學(xué)校的交流研討。
6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋(píng)教師工作室的作用，利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng)，不斷創(chuàng )新教研模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ㄋ模┳ズ媒逃蒲�，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、制訂《xx實(shí)驗學(xué)校課題研究管理制度》，規范課題研究管理。
2、加強對課題研究的過(guò)程性指導，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。
3、繼續抓好市級課題《采用現代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作，申請結題，力爭在20xx年11月成功結題。
4、繼續抓好縣級課題《“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式在山區小學(xué)的推廣應用》的研究及資料收集工作。
5、積極推廣校級小課題研究，樹(shù)立問(wèn)題即課題的意識。鼓勵每個(gè)科組根據本年級本學(xué)科突出的教學(xué)問(wèn)題、難題，申請校級校小專(zhuān)題，每學(xué)期研究一個(gè)小問(wèn)題，解決一個(gè)小問(wèn)題。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、語(yǔ)文學(xué)科
本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習習慣為重點(diǎn)，把識字寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、閱讀、習作、四個(gè)方面的要求作為常規切實(shí)抓好。
�。�1）進(jìn)一步加強寫(xiě)字教學(xué)。認真上好寫(xiě)字課，繼續抓好“每天一練”的訓練，教務(wù)處加強指導與檢查，組織教師開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，使廣大教師更加重視寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率。
�。�2）加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關(guān)內容與校本資源有機結合、大膽實(shí)踐。
�。�3）繼續抓好學(xué)生的課外閱讀，加大各年級學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語(yǔ)文課程標準》要求�！懊刻煲痪洹狈e累名人名言，在課前一分鐘進(jìn)行誦讀；“每天課外閱讀”要抓好讀書(shū)筆記的記錄，進(jìn)一步規范讀書(shū)筆記的格式，加強閱讀指導。同時(shí)重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平，各科組要通過(guò)組織朗讀比賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。
�。�4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
2、數學(xué)學(xué)科
�。�1）教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會(huì )學(xué)生學(xué)習。
�。�2）各年級要加強口算、計算、背誦、審題等各種基本技能的訓練和指導，提高學(xué)生的綜合應用能力。
�。�3）各年級繼續落實(shí)尖子生的奧林匹克數學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開(kāi)展活動(dòng)。
3、英語(yǔ)學(xué)科
�。�1）堅持每節課用英語(yǔ)組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂(lè )性為一體。
�。�2）要重視聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書(shū)寫(xiě)，達到規范、整潔的要求。
�。�3）堅持每天早讀前讀英語(yǔ)15分鐘，英語(yǔ)教師要培養好各班的科代表，落實(shí)帶讀任務(wù)，落班教師要積極配合。
4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科
�。�1）音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式，從興趣著(zhù)手，培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美，滿(mǎn)足學(xué)生對美的需要。
�。�2）體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動(dòng)，抓好廣播操的訓練，舉行廣播操比賽；加強田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。力爭在20xx年縣運會(huì )比賽中創(chuàng )造好成績(jì)。
�。�3）科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀(guān)察、思維、實(shí)驗操作能力。
�。�4）電腦學(xué)科要理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合，注重課堂實(shí)效，學(xué)生能熟練打字、繪畫(huà)等操作，繼續進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)、小報設計等技能培訓。
xx縣xx實(shí)驗學(xué)校
20xx年9月6日附表：
教學(xué)教研工作行事歷表
20xx年秋
周次主要工作內容
第一周
1、制訂學(xué)校教研計劃，下發(fā)到各教研組、年級組；9月10日前發(fā)送到縣教研室郵箱。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、科組長(cháng)會(huì )議，明確本學(xué)期教研計劃。
第二周
1、班主任、科任制訂各類(lèi)計劃。
2、開(kāi)始培優(yōu)扶差工作，設立習字本、讀書(shū)筆記本。
3、學(xué)校各運動(dòng)隊開(kāi)始組織訓練。
4、推廣學(xué)習“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式。
第三周
1、整理各類(lèi)計劃，歸檔。
2、分科組開(kāi)始輪流試教活動(dòng)。
3、教導處組織科組長(cháng)檢查教學(xué)五常規。
第四周
1、檢查“先學(xué)后教.當堂訓練”學(xué)習筆記。
2、各科把握教學(xué)進(jìn)度，做好復習，迎接第一次月測。
3、準備好月測試題。
第五周?chē)鴳c假期
第六周
1、組織第一次月測。（語(yǔ)、數、英）（10月8日）
2、科組長(cháng)組織好評卷、試卷分析等工作，教務(wù)處抽查試卷，了解情況。各年級開(kāi)好級會(huì )，總結分析月測情況。
3、教導處到月測成績(jì)不理想的班級深入了解情況，與任課教師分析原因，研究對策。
4、為參加縣青年教師講課大賽做好準備。（按縣具體通知要求做好）
第七周
1、繼續抓好“先學(xué)后教.當堂訓練”的理論學(xué)習。
2、骨干教師上好示范課。（余xx、呂xx、盧xx）
3、組織示范課總結、研討活動(dòng)。（語(yǔ)、數、英教研組）
4、做好輪流試教活動(dòng)。
第八周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課。
2、舉行數學(xué)科課堂教學(xué)競賽。
3、制訂學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，上交教研室。（11月）
第九周1、繼續做好輪流試教活動(dòng)。
2、組織數學(xué)科課堂教學(xué)競賽交流討論會(huì )。（陶xx岑xx）
第十周
1、各科把握教學(xué)進(jìn)度，做好復習，迎接第二次月測
2、準備好第二學(xué)月的測試題。
3、為參加縣教研室組織的中小學(xué)學(xué)科基礎知識大賽活動(dòng)做好準備。（11月）
4、進(jìn)行第二次月測（期中試）。（語(yǔ)、數、英、品德）（11月5日）
第十一周
1、各年級開(kāi)好級會(huì )，總結分析月測情況。
2、教導處進(jìn)行中段教學(xué)常規檢查。
第十二周
1、繼續做好輪流試教活動(dòng)。
2、送課到通門(mén)。（11月20日）
3、準備好第三學(xué)月的測試題
第十三周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，繼續開(kāi)展輪流試教活動(dòng)。
2、組織第三學(xué)月月測。（語(yǔ)、數、英、科學(xué)）(11月28日)
第十四周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，培優(yōu)扶差，圍繞“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式組織研討。
2、各年級開(kāi)好級會(huì )，總結分析月測情況
第十五周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，加強尖子生、后進(jìn)生的輔導
第十六周
1、組織學(xué)科競賽試題。
2、加強尖子生、后進(jìn)生的輔導。
3、本周完成所有教師的輪流試教活動(dòng)。
第十七周
1、語(yǔ)、數、英三科舉行全校性學(xué)科競賽。（12月24日）
2、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,爭取在17周授完新課。
第十八周
1、把握教學(xué)進(jìn)度，各科組上交復習計劃。
2、班主任寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)。
第十九周
1、上交論文，教導處組織人員進(jìn)行評審。
2、有計劃進(jìn)行復習，迎接期末檢測。
第二十周
1、組織期末質(zhì)量檢測、評卷工作。
2、教具、資料的回收、整理工作。
3、上交各類(lèi)總結，教導處進(jìn)行整理、歸檔。
4、教導處進(jìn)行期末教學(xué)常規檢查。
5、1月22日前將各級考試成績(jì)和學(xué)校教研總結發(fā)送到教研室郵箱。
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃3
以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)，是培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實(shí)驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，成立組織
成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
成員：xxx（教學(xué)校長(cháng)）
xxx（工會(huì )主席）
xxx（教務(wù)主任）
一把手親自抓，由實(shí)驗領(lǐng)導小組督導落實(shí)，每月針對實(shí)驗教學(xué)情況召開(kāi)一次會(huì )議，總結部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標，年末進(jìn)行總結。
二、加強管理，提高實(shí)驗教學(xué)工作的實(shí)效性
�。ㄒ唬⿵娀嘤�，提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓為核心，組織好培訓學(xué)習，通過(guò)校本培訓強化實(shí)驗室規范化管理、規范操作等學(xué)習，提高教師的實(shí)驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
�。ǘ⿵娀芾�，發(fā)揮實(shí)驗室的作用
配備專(zhuān)業(yè)實(shí)驗人員，實(shí)驗開(kāi)齊率達到標準，實(shí)驗室各項
規章制度齊全，儀器分類(lèi)存放均能符合要求。領(lǐng)導小組成員對實(shí)驗室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě)、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時(shí)記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)結構，探索實(shí)驗課教學(xué)有效模式
�。ㄒ唬┠苌蠈�(shí)驗教學(xué)的課，一律到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
�。ǘ┌l(fā)揮教師的創(chuàng )造性，改裝不合理的實(shí)驗裝置，激發(fā)實(shí)驗教學(xué)的'趣味性，提高實(shí)驗教學(xué)效果。
�。ㄈ⿲�(shí)行邊講解邊實(shí)驗，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，組織觀(guān)察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
�。ㄋ模└鶕虒W(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì )知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃4
為了普及實(shí)驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺階。
一、建立機構，明確職責，完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組。
2、強化實(shí)驗教學(xué)日常管理
�。�1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗室主管領(lǐng)導職責，實(shí)驗員職責，科任教師職責，學(xué)生實(shí)驗守則，職責分明，責任到人。
�。�2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
�。�3）實(shí)驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗，分組實(shí)驗時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續要完備。
�。�4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。
�。�5）各種儀器、設備的存放要根據其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類(lèi)擺放，并加強防護工作。
�。�6）圖書(shū)室、閱覽室面向學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)設閱覽課。堅持定期補充新書(shū)，不斷提高圖書(shū)使用率。
�。�7）加強對計算機教學(xué)的管理，配備專(zhuān)職教師，加強學(xué)生上機操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。
二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗室基礎建設。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風(fēng)條件。
2、實(shí)驗經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用，建立實(shí)驗經(jīng)費專(zhuān)帳，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。
三、規范實(shí)驗教學(xué)行為，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究。
1、實(shí)驗教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗計劃、實(shí)驗申報、實(shí)驗備課、實(shí)驗報告"四對口"。
�。�1）實(shí)驗計劃：每學(xué)期一次，各實(shí)驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實(shí)驗計劃。
�。�2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗都要實(shí)行申報制度，認真填寫(xiě)實(shí)驗中報單，并與計劃、備課一一對應。
�。�3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗都要備課，備課的`內容要有課型、實(shí)驗課題、實(shí)驗目的、器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗步驟，課后有實(shí)驗情況記載和實(shí)驗效果分析。
�。�4）每次分組實(shí)驗學(xué)生都要完成實(shí)驗報告，每次實(shí)驗報告都要批改，有時(shí)間記載。
2、實(shí)驗教學(xué)過(guò)程要規范。
每一次演示，分組實(shí)驗教學(xué)目的要明確，實(shí)驗之前要與實(shí)驗員一道預做實(shí)驗，實(shí)驗過(guò)程中，要引導學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗原理，分析實(shí)驗數據，掌握實(shí)驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3、大力開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究。
�。�1）分管實(shí)驗的領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節，并有聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗員交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗操作考查。
�。�4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
4、各類(lèi)實(shí)驗開(kāi)出率要達標。
演示實(shí)驗，分組實(shí)驗開(kāi)出率要達到100%，演示實(shí)驗成功率達到95%以上，分組實(shí)驗成功率達到100%。每次分組實(shí)驗開(kāi)出的組數要達到開(kāi)組數的98%以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作獎懲機制。
1、學(xué)校對實(shí)驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責實(shí)驗實(shí)行評估，計入個(gè)人工作量和工作業(yè)績(jì)，實(shí)驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動(dòng)，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進(jìn)行獎勵。
3、開(kāi)展自制教具、實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃藴蔬M(jìn)行獎勵。
4、教導處對教師開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據檢查結果進(jìn)行獎懲。
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃5
一、指導思想
為了進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，實(shí)現實(shí)驗材料的科學(xué)、分類(lèi)、分級和檔案管理，增強實(shí)驗水平和效果，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育發(fā)展。
二.主要任務(wù)和目標
根據國家教委頒布的教學(xué)大綱，實(shí)驗教學(xué)課程全面開(kāi)放，實(shí)驗開(kāi)放率達到90%以上，可以指導學(xué)生自己完成每一個(gè)實(shí)驗，形成一定的實(shí)驗技能，培養科學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗和觀(guān)察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗室工作由校長(cháng)直接管理和指導，實(shí)驗室設兼職管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。
2.實(shí)驗室管理員的任務(wù)和目標；
(1)實(shí)驗者必須制定科學(xué)的教學(xué)計劃，各年級的科學(xué)教學(xué)工作必須按照計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗教學(xué)需要填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。
(2)進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前，必須準備好實(shí)驗所需的'儀器和材料。教師要做好每組實(shí)驗的充分準備，精心設計實(shí)驗步驟、實(shí)驗過(guò)程和方法，并寫(xiě)出相應的實(shí)驗方案，保證實(shí)驗的科學(xué)性、安全性和有效性。
(3)指導學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗時(shí)，應要求學(xué)生準備相關(guān)實(shí)驗材料，保證學(xué)生在實(shí)驗中有事可做，引導學(xué)生觀(guān)察討論，得出相應結論，完成實(shí)驗教學(xué)；
(4)指導學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗后，應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告(測試記錄)并認真復習，引導學(xué)生在實(shí)驗和觀(guān)察中形成科學(xué)的科學(xué)觀(guān)和相應的實(shí)驗能力；
(5)及時(shí)收集各年級理科《教學(xué)工作計劃》、《演示實(shí)驗計劃表》、《分組實(shí)驗計劃表》；
(6)在材料歸檔過(guò)程中注意材料的質(zhì)量和數量，并響應相應的要求；
2、實(shí)驗室設備管理
實(shí)驗室管理人員不僅要管理材料的收發(fā)，還要管理實(shí)驗室設備和日常工作。
(1)材料(實(shí)驗設備)的日常發(fā)放和回收，并做好相應的發(fā)放和回收記錄以及相應的損壞和修復記錄；
(2)做好相關(guān)實(shí)驗設備的申報和采購工作；
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，處理好實(shí)驗室和儲藏室的用電，對設備、用具進(jìn)行安全保管、管理和工作，防止事故發(fā)生。
3.其他相關(guān)工作
(1)做好與實(shí)驗室和實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)如有不足，及時(shí)調整補充，使之日趨完善。
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃6
一、指導思想
本著(zhù)“服務(wù)、提升、創(chuàng )新”的宗旨，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，繼續貫徹新課程標準理念，以學(xué)生需求為中心，大力加強對學(xué)生的科技和創(chuàng )新教育，培養他們的創(chuàng )造能力，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
二、工作目標
立足本校實(shí)際，以《科學(xué)課程標準》精神為指導，針對學(xué)生實(shí)驗的正確性及規范性，優(yōu)化課堂結構，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)驗操作能力。
三、目標任務(wù)及方法步驟
1、目標任務(wù)
�。�1）實(shí)驗器材管理目標：
�、� 所有器材專(zhuān)室專(zhuān)人管理，借用及時(shí)登記，確保無(wú)損壞、丟失。
�、� 儀器室達到管理制度化、安全衛生經(jīng)�；�，使用檢驗科學(xué)化，保管存放條理化。
�。�2）使用演示實(shí)驗開(kāi)出率達100﹪，在進(jìn)行實(shí)驗課前做到“五準備五到位”：觀(guān)察材料準備到位，實(shí)驗器材準備到位，實(shí)驗操作準備到位，布置學(xué)生課前準備到位，實(shí)驗程序設計準備到位。
�。�3）落實(shí)教學(xué)目標，培養學(xué)生四種能力：觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、比較能力、抽象概括能力。
�。�4）實(shí)驗課堂目標：
�、僦笇в^(guān)察，培養能力的`有序性。
�、谥笇Р僮�，培養動(dòng)手操作的技能熟練性。
�、壑笇в涗�，培養學(xué)生記錄的準確性。
�、苤笇а杏�，培養學(xué)生思維的創(chuàng )造性。
2、方法步驟：
�、賹�(shí)驗教學(xué)的基本教學(xué)模式為：
問(wèn)題→假設→驗證→結論
�、诨静襟E為：
提出問(wèn)題→實(shí)驗探究→集體研討→概括總結
四、具體要求和保證措施
1、科學(xué)教師開(kāi)學(xué)一周內必須熟悉全冊各章節教學(xué)內容，按教學(xué)進(jìn)度、安排好實(shí)驗教學(xué)內容及時(shí)上報教導處，編排實(shí)驗課表。
2、實(shí)驗教師必須按課表上好實(shí)驗課，課前一天上報實(shí)驗報告單實(shí)驗設計方案，達到上述目標中的五準備五到位后進(jìn)課堂。
3、實(shí)驗教學(xué)做到“三個(gè)結合”：室內實(shí)驗與室外實(shí)踐相結合；演示實(shí)驗與分組實(shí)驗相結合；利用已有器材和學(xué)生制作學(xué)具、采集標本相結合。
4、規范操作，愛(ài)護器材，若丟失、違章?lián)p壞，招架賠償。
5、實(shí)驗教學(xué)實(shí)行教導處月查評估通報，期末整理相關(guān)工作資料歸檔，納入教師常規工作量化評估，記入業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃7
一、指導思想：
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，用心倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
二、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)，運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自我日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題，想問(wèn)題。
3、繼續指導，引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，個(gè)性是控制變量，采集數據，并對實(shí)驗結果作出自我的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自我的假設。
4、持續和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，構成大膽細心，注重證據，敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
5、親近自然，欣賞自然，珍愛(ài)生命，用心參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展。
6、引導學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。
7、在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。具體包括：強調實(shí)驗前后的推測、解釋要有充分的依據。進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗的技能，并學(xué)習實(shí)際控制變量實(shí)驗。運用模擬實(shí)驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規律。
8、面臨幾次較長(cháng)期的觀(guān)察研究活動(dòng)：能用線(xiàn)條、符號、圖畫(huà)、文字等方式記錄觀(guān)察現象，用柱狀圖、折線(xiàn)圖處理數據，并認識到重復實(shí)驗的好處。
三、教材分析：
本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。
1、知識方面，劃分為四個(gè)教學(xué)單元：
《生物與環(huán)境》單元，透過(guò)對綠豆種子發(fā)芽和生長(cháng)，蚯蚓的選取的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。引導學(xué)生觀(guān)察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并透過(guò)對生態(tài)瓶的制作、觀(guān)察，探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。透過(guò)這些典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的.重要性。
光單元引領(lǐng)學(xué)生們觀(guān)察光的傳播特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運用，之后指導學(xué)生認只許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關(guān)系。也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后透過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器結實(shí)合運用相關(guān)知識。
地球表面及其變化單元教學(xué)內竄主要包括兩個(gè)方面：一是認識地球表面總的地形地概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)。二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生明白是地球內部的運動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用構成和重塑了地球的外表。
運動(dòng)和力單元資料光煥發(fā)分為四部分，讓我們了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車(chē)運動(dòng)起來(lái)，并研究動(dòng)力的大小與小車(chē)運動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習測量力的太小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦拭力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設計和制作一個(gè)小車(chē)。
2、潛力方面
實(shí)驗潛力：實(shí)驗操作方法，比較實(shí)驗，模擬實(shí)驗。
思維潛力：分析綜合潛力，想象潛力，推理潛力，制作潛力，創(chuàng )造潛力。
3、德育方面
�。�1）透過(guò)講述我國的珍稀生物，我國古代在天文科學(xué)方面的成就，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
�。�2）透過(guò)自然知識的教學(xué)使學(xué)生體會(huì )到自然變化是有規律的，人能夠了解自然，改造自然和利用自然。
�。�3）培養學(xué)生勇于探索的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng )造精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生對實(shí)驗十分感興趣，但往往停留在表面，而不去研究?jì)仍�。所以本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計，以探究為核心，透過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，使學(xué)生構成較強的科學(xué)探究潛力，培養小學(xué)生的科學(xué)素養。
教學(xué)難點(diǎn)：
各單元都要求學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)程，這一過(guò)程也將延續相當長(cháng)的一個(gè)時(shí)期，如何引導學(xué)生展開(kāi)主題研究，進(jìn)行饒有興趣的研究，是本學(xué)期的難點(diǎn)。
四、相關(guān)措施
1、根據自然學(xué)科的特點(diǎn)和高年級學(xué)生的特點(diǎn)，自然課仍然要加強直觀(guān)，重視課本上的圖畫(huà)和實(shí)踐操作。
2、重視指導學(xué)生認識各種事物之間的內在聯(lián)系，變化規律和原因。
3、不一樣的課型用不一樣的教學(xué)思路。如探究各種自然變化規律，原因的采用“問(wèn)題——觀(guān)察實(shí)驗——思考——結論——應用”或”“問(wèn)題——假設——觀(guān)察實(shí)驗——結論——應用”的結構。以培養學(xué)生技能為主的課多采用“認識構造，原理，方法——分步操作——反復練習”的結構。
4、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強與生活生產(chǎn)社會(huì )的聯(lián)系。
5、注意發(fā)展兒童智力，培養潛力。
6、注意與其它年級其它學(xué)科之間的聯(lián)系。
7、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)課程標準、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
8、結合所教班級、所教學(xué)生的具體狀況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設計貼合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的用心性和興趣。
9、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗室上課，做到“精講多練”，多透過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自我發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。
10、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將科學(xué)課的學(xué)習從課堂延伸擴展到活動(dòng)課程，擴展到家庭和社會(huì )。
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