實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃（通用23篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 1
一、實(shí)習的目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)踐，使他們對教學(xué)有一個(gè)整體的認識，他們的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密相連。
�。ǘ┦煜ば抡n程標準，通過(guò)自己的學(xué)習和老師的指導，盡可能掌握新課程改革的理念。
�。ㄈ┱J真虛心向老師學(xué)習，培養他們在課堂上應該知道的技能，比如介紹技能，語(yǔ)言技能等等。
�。ㄋ模┰趯�(shí)習過(guò)程中，逐步培養自己的獨立工作能力，社會(huì )交際能力，一個(gè)教育者應該有責任感和使命感。
二、實(shí)習要求
帶著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰。
三、實(shí)習流程和工作安排
�。�1）試用期：（國慶前）
�。�1）了解學(xué)校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟悉學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。
�。�2）觀(guān)察導師的教學(xué)過(guò)程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽(tīng)課的時(shí)候要仔細思考，根據大學(xué)里學(xué)的知識分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�3）積極與導師溝通，請導師指點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)其他老師的話(huà)，學(xué)習他們的教學(xué)方法。課后認真反思，總結老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，認證并寫(xiě)好講課記錄。
�。�4）了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導下提前備課和發(fā)言。
�。�5）準備班會(huì )內容。
�。�2）實(shí)習階段：（國慶后）
�。�1）參與教學(xué)活動(dòng)，認真備課，根據年級學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法；與導師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
�。�2）積極與導師溝通，主動(dòng)征求導師意見(jiàn)。積極爭取上課機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，提前發(fā)言，課前做好準備。
�。�3）備課盡量運用教育學(xué)的知識，科學(xué)合理地制作課件，準備教案。
�。�4）在講課階段，在最初的教學(xué)中不可避免的`會(huì )遇到突發(fā)事件，需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問(wèn)導師解決方法是否得當，以改善自己的不足。
�。�5）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強對個(gè)別學(xué)生的指導。
�。�6）做好班主任的日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�7）積極與學(xué)生溝通，了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。在生活中，我關(guān)心學(xué)生，盡力幫助學(xué)生，為實(shí)習學(xué)校做更多的好事。（前提是獲得班長(cháng)任的同意）
�。�8）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。如果實(shí)習學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習學(xué)校安排進(jìn)行。
�。ㄈ┛偨Y階段：（第八周）
總結整個(gè)實(shí)習階段的成果，結合所學(xué)理論知識分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 2
為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始，作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習生。特制訂如下計劃：
一、思想方面
遵守園內的各項規章制度，遵紀守法。如：積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位。賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教育工作
1.開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
大主題如下：健康寶寶”樹(shù)”紙”藍色的.大�！毖谉岬南奶臁斌w現“生活既教育”教育觀(guān)念，靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源。繼續開(kāi)展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2.結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育
教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。三月份：開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育。
開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節”活動(dòng)。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節”為契機，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，五月份：開(kāi)展“好幫手”勞動(dòng)教育。理解他勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的`勞動(dòng)成果。
感受節日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節日的班級。
3.地盤(pán)我作主”區域活動(dòng)
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 3
為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習工作計劃：
一、理論學(xué)習，明確實(shí)習方向。
要把理論學(xué)習作為伴隨實(shí)習全程的活動(dòng)。二十一世紀，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習。只有重視學(xué)習，善于學(xué)習，看問(wèn)題才會(huì )更準，思路才會(huì )更清，行動(dòng)才會(huì )更快。在為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強教學(xué)理論學(xué)習，將學(xué)習穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，做好學(xué)習筆記。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習筆記，一篇案例設計。同時(shí)一邊實(shí)習，一邊開(kāi)展農村教育社會(huì )調查研究，實(shí)習結束，寫(xiě)一篇調研報告。
二、教學(xué)奮斗目標。
1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。作為一名教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習期間應將加強學(xué)科的階段性調研工作，查找分析存在問(wèn)題，制定解決措施，力爭不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、嚴格執行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，在實(shí)習期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實(shí)落實(shí)常規，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續實(shí)行學(xué)月常規檢查制度。
4、積極參加學(xué)校的教研組建設。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(cháng)成材的搖籃。在實(shí)習期間，認真按照學(xué)校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時(shí)間、規定的`內容(學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽(tīng)評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、規定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識和創(chuàng )造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng )造自己的特色，及時(shí)、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對班級實(shí)際，著(zhù)力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程加以調整，課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。
6、注意課后復習工作。認真總結教學(xué)和學(xué)生領(lǐng)會(huì )掌握情況，分析自己在教學(xué)中不足，采取針對性的應對舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，爭取家長(cháng)配合支持，注重激勵手段，獎勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)等形式，以查檢驗自己的教學(xué)水平和手段。
三、加強自身素質(zhì)建設。
1、積極參加老教師示范課活動(dòng)，讓自己在這樣的活動(dòng)中借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，取他人之長(cháng)，補自己之短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己迅速成長(cháng)。
2、進(jìn)一步加大學(xué)習力度，切實(shí)提高教育實(shí)踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習，重點(diǎn)培養學(xué)習利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應用信息的能力。實(shí)習期間，爭取利用遠程教育資源上1—2節課。
3、積極參加各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著(zhù)力把自己造就成為一名優(yōu)秀教師。
四、采取的教學(xué)措施。
1、上期，我校開(kāi)展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長(cháng)。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長(cháng)補短。不同的教學(xué)風(fēng)格
2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的培訓，重點(diǎn)培養教師利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課，由張老師全作好記載。
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著(zhù)力造就優(yōu)秀教師。
4、繼續組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(cháng)。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則，教導處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)。
五、教學(xué)進(jìn)度。
二月份：
1、制定教學(xué)工作計劃。
2、選好班干部。
3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組工作計劃。
4、各科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
5、召開(kāi)綜合實(shí)踐指導老師會(huì )議，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計劃。
三月份：
1、第二次教學(xué)常規檢查。
2、召開(kāi)英語(yǔ)教師研討會(huì )，討論提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。
3、修訂學(xué)校教學(xué)常規細則。
4、校新課程教材培訓。(一、二年級數學(xué))
5、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
6、課題組制定課題實(shí)施計劃。
四月份：
1、學(xué)科期中調研測試。
2、征集、評選綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。
3、畢業(yè)班復習教學(xué)研討活動(dòng)。
6、第三次常規調研。
五月份：
1、三—六年級慶“六一”作文競賽。
2、一、二年級口算比賽。
3、二年級朗讀比賽。
六月份：
1、檢查各教研組落實(shí)教研活動(dòng)情況。
2、六年級模擬考試。
4、一年級看拼音寫(xiě)漢字比賽。
5、評選課改積極分子、優(yōu)秀教研組。
7、舉行期末考試，做好試后分析。
8、第四次常規調研。
七月份：
做好各項復習，準備迎接期末考試。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 4
根據20xx級統計學(xué)專(zhuān)業(yè)培養方案安排，湖北經(jīng)濟學(xué)院統計41班34名同學(xué)，于20XX年6月27日至20XX年7月11日（其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日為雙休日，不休息，繼續實(shí)習），開(kāi)展專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)。為確保實(shí)習順利完成，提高實(shí)習質(zhì)量，特制定此方案。
一、實(shí)習的目的和要求
生產(chǎn)實(shí)習是重要的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生面向我國經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)，培養學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神；培養學(xué)生樹(shù)立堅定的信念，認清我國改革開(kāi)放的新形勢，提高和鍛煉學(xué)生社會(huì )活動(dòng)能力，努力把自己鍛煉成德智體美全面發(fā)展的合格專(zhuān)業(yè)人才。為達到實(shí)習目的：
�。ㄒ唬�、請各接受實(shí)習學(xué)生的單位，加強領(lǐng)導，嚴格管理。生產(chǎn)實(shí)習的具體工作由各接受實(shí)習學(xué)生單位指定兼職教師，根據本方案，結合本單位實(shí)際，制定實(shí)施計劃并組織安排實(shí)施。
�。ǘ�、學(xué)生要服從實(shí)習單位的安排，遵守實(shí)習單位的規章制度和組織紀律；虛心學(xué)習，認真工作，誠懇接受兼職教師的指導和管理。
�。ㄈ�、實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習學(xué)生每人上交分析報告至少一篇（報告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作為生產(chǎn)實(shí)習報告，一份自己保留）。分析報告請各實(shí)習單位兼職教師作好指導、審核工作，并簽署意見(jiàn)。
二、內容及日程安排
本次實(shí)習采取自由選擇和集體組織兩種形式。
自由選擇：學(xué)生可以自行選擇合適的實(shí)習單位，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習活動(dòng)。
集體組織：由洪山區統計局根據日常工作安排與統計教研室老師于實(shí)習開(kāi)展前協(xié)商確定。
三、實(shí)習紀律與鑒定
�。ㄒ唬�、學(xué)生在實(shí)習期間，要自覺(jué)服從各實(shí)習單位的統一安排，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度和勞動(dòng)紀律。除了搞好生產(chǎn)實(shí)習以外，還要積極參加實(shí)習單位組織的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等有關(guān)活動(dòng)，并將實(shí)習活動(dòng)如實(shí)填寫(xiě)在實(shí)習手冊上。
�。ǘ�、實(shí)習結束時(shí)，要求學(xué)生進(jìn)行個(gè)人總結和實(shí)習鑒定，并請實(shí)習單位的兼職教師對每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出評語(yǔ)并對其實(shí)習成績(jì)評定等級，其中實(shí)習成績(jì)等級評定分為四個(gè)等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差，并由實(shí)習單位加蓋公章。
四、實(shí)習的組織及指導教師
�。ㄒ唬�、集中實(shí)習由湖北經(jīng)濟學(xué)院統計與應用數學(xué)系和洪山區統計局統一組織；自由選擇的實(shí)習由湖北經(jīng)濟學(xué)院統計與應用數學(xué)系和實(shí)習單位統一組織。實(shí)習指導教師由湖北經(jīng)濟學(xué)院統計與應用數學(xué)系選派。
�。ǘ�、實(shí)習指導教師由教學(xué)經(jīng)驗豐富，對生產(chǎn)實(shí)際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。
�。ㄈ�、指導教師的`職責：
1、實(shí)習前要提前深入實(shí)習單位了解和熟悉情況，會(huì )同實(shí)習單位有關(guān)人員根據實(shí)際情況制訂實(shí)習實(shí)施計劃，作好一切準備。
2、按實(shí)習方案的要求具體組織實(shí)施計劃的落實(shí)工作，檢查學(xué)生完成實(shí)習的情況，與實(shí)習單位配合及時(shí)解決實(shí)習中的問(wèn)題。
3、實(shí)習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學(xué)生深入實(shí)際實(shí)習，檢查督捉學(xué)生完成各項實(shí)習任務(wù)。
4、指導教師要以身作則，言傳身教，既教書(shū)又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康和安全。
5、定期向實(shí)習單位領(lǐng)導匯報實(shí)習情況，爭取實(shí)習單位的指導和幫助，注意搞好校企關(guān)系。
6、檢查實(shí)習紀律執行情況，及時(shí)處理違紀問(wèn)題。
7、指導學(xué)生寫(xiě)好實(shí)習報告，負責組織實(shí)習考核和成績(jì)評定工作。
8、實(shí)習結束后寫(xiě)出實(shí)習工作總結并向系匯報。
(四)、學(xué)生在實(shí)習期間違反紀律或犯有其它錯誤時(shí)，指導教師應及時(shí)給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，指導教師應及時(shí)進(jìn)行妥善處理，直至停止其實(shí)習，并立即向系報告。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 5
為引導大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中了解社會(huì )、認識國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、鍛煉能力、培養品格，進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，號召學(xué)生尤其是學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)目的：
1、深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。
2、了解農村經(jīng)濟發(fā)展、幫助貧困農村樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)念。
3、觀(guān)察農民文娛活動(dòng)，幫助農民提高自身體質(zhì)健康水平。
4、學(xué)習農村文化，增強學(xué)生自身文化底蘊，
5、為農民提供法律、經(jīng)濟、行政、反封建、迷信、反對xx等義務(wù)咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容：
1、深入農村，普及宣傳地震避險常識、了解當地農民對“5.12”汶川大地震的真實(shí)感受。
2、了解農村經(jīng)濟發(fā)展，為農村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。
3、觀(guān)察農民的文娛活動(dòng)，提高農村文化娛樂(lè )氛圍。
4、深入農村，用自己所學(xué)的文化、知識為村民無(wú)償提供服務(wù)。
5、走訪(fǎng)當地老百姓，了解當地農民對我國今年舉辦奧運會(huì )的想法、感受等。
6、慰問(wèn)農村孤寡老人，為他們提供力所能及的'幫助和服務(wù)。
7、了解農村群眾在問(wèn)題上的看法。
8、在新農村的建設過(guò)程上，深入農村、深入老百姓當中，了解他們最需要什么?
三、活動(dòng)形式：
根據各自和當地的實(shí)際情況，確定自己社會(huì )實(shí)際的題目，實(shí)際活動(dòng)地點(diǎn)，一單獨或自由結合方式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、每個(gè)學(xué)生完成一篇不少于3000字的社會(huì )實(shí)踐報告或調查報告，題目自定(具有現代社會(huì )針對性)
2、選擇社會(huì )實(shí)踐項目要求符合實(shí)際，內容真實(shí)、客觀(guān)，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載。
3、打印文稿與手寫(xiě)均可(手寫(xiě)稿要用碳素筆或鋼筆)。
4、嚴格書(shū)寫(xiě)格式、打印要用a4紙，小四號宋體字、加封面、班級、專(zhuān)業(yè)、姓名。
5、開(kāi)學(xué)后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。
五、獎勵辦法
1、文管系將組織有關(guān)教師對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告進(jìn)行集體評審，對優(yōu)秀報告進(jìn)行獎勵。
2、對沒(méi)有完成社會(huì )實(shí)踐報告任務(wù)的同學(xué)，提出批評。
六、注意事項：
1、請學(xué)生注意防暑。
2、注意安全。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 6
教育實(shí)習計劃教育實(shí)習不僅師范院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的有機組成部分，也是教師教育人才培養計劃的重要組成部分，是鞏固師范類(lèi)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、培養合格的中等學(xué)校師資的重要環(huán)節。
20xx年10月18日至11月26日，我將在小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教育的教育實(shí)習，根據《教育實(shí)習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：
一、教育實(shí)習目的和要求
1、通過(guò)教育實(shí)習，使我們基本熟悉《體育教育》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有小學(xué)體育教師相應的教學(xué)工作能力。
2、通過(guò)教育實(shí)習，提高師范生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。
3、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生全面了解小學(xué)教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。
4、通過(guò)教育實(shí)習，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力。
我對自己的要求：
1、必須尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和教師的.指導。
2、必須遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)地遵守紀律。
3、要接近、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時(shí)作息、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作實(shí)習
根據相關(guān)的課程標準，開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作。
實(shí)習期間，必須堅持互相聽(tīng)課和參加教學(xué)評議。
�。�1）聽(tīng)課
聽(tīng)課不少于10節，做好聽(tīng)課記錄，實(shí)習結束要上交聽(tīng)課筆記，以備檢查。
�。�2）參加教學(xué)評議1—2次。
�。�3）備課
要認真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據班級情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導教師審批。
�。�4）上課
從事課堂教學(xué)一般不少于8節，上課前，應在指導教師的主持下說(shuō)課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導教師的意見(jiàn)。上課必須使用普通話(huà)。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ饕�(jiàn)習
如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動(dòng)，了解班級情況以及熟絡(luò )學(xué)生。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)。
3、努力常見(jiàn)班級文化，通過(guò)提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使疏導學(xué)生的問(wèn)題。
�。ㄈ⿲�(shí)習時(shí)間
20xx年10月18日——20xx年11月26日
三、總結
實(shí)習期間將認真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。為了達到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 7
一、主要內容
(一)家庭裝飾部分：
1、全面了解家裝工程的概況、施工生產(chǎn)和工藝流程。
2、以設計、制作師助手的身份，學(xué)習廣告設計的經(jīng)驗、技術(shù)、工作流程特點(diǎn)，了解與客戶(hù)溝通、洽談的方法。
3、了解各類(lèi)廣告設計的方法、特點(diǎn)、規律，熟練掌握主要設計軟件的使用和應用技巧。
4、深入設計后期現場(chǎng)，熟悉設計輸出貨物制作的方法，學(xué)習設計簡(jiǎn)單的廣告設計。
5、學(xué)習和參與廣告項目策劃活動(dòng)、廣告媒體和廣告設計后期的印刷制作、實(shí)體制作和輸出，并能掌握一般的設計所用的紙張、工藝、技術(shù)、成本核算的能力。
6、掌握設計的.技術(shù)各種技巧和方法，參與各類(lèi)設計軟件的運用。
7、了解所在廣告公司的工作環(huán)境、效率管理、經(jīng)營(yíng)管理、設計制作管理、輸出管理及規章制度。
8、了解設計師和設計員的職責和工作內容。
9、做好實(shí)習日記，編寫(xiě)實(shí)習報告。
(二)設計項目部分：
1、了解設計資料收集準備工作和施工組織設計的內容。
2、了解和熟悉公司的各類(lèi)設計、業(yè)務(wù)的內容以及設計特點(diǎn)。
3、結合實(shí)習內容學(xué)習有關(guān)公司設計規范和操作規程以及成稿校稿的方法與手段。
4、學(xué)習和參與公司活動(dòng)策劃、廣告項目的組織和業(yè)務(wù)談判、業(yè)務(wù)洽談、業(yè)務(wù)溝通、業(yè)務(wù)交接工作。
5、學(xué)習各類(lèi)設計的特點(diǎn)、各類(lèi)設計的主題、輸出的區別。參與各類(lèi)設計工作。
6、了解設計資料的收集、圖片的處理、文字輸入、圖片掃描、文件拼版、菲林的輸出、印刷、廣告各類(lèi)輸出制作設備和公司的規章制度，學(xué)習對作品的質(zhì)量的控制和與客戶(hù)交流溝通的辦法。
7、以單位設計業(yè)務(wù)類(lèi)型和客戶(hù)為對象，做好接待、業(yè)務(wù)洽談、設計資料的準備、設計前期的圖形文字的輸入以及設計師的助手，學(xué)習和參與公司的設計、制作技術(shù)工作，了解設計、一制作現場(chǎng)技術(shù)人員(工長(cháng))的職責和工作內容，學(xué)習和參與施工現場(chǎng)的技術(shù)革新工作。
8、收集有關(guān)技術(shù)資料。
9、做好實(shí)習日記、編寫(xiě)實(shí)習報告。
二、組織工作及要求：
根據裝飾行業(yè)的特點(diǎn)，鼓勵和引導學(xué)生，在保持實(shí)習質(zhì)量、實(shí)習安全的前提下，自己聯(lián)系實(shí)習單位。
1、根據實(shí)習時(shí)間，指導教師要制定實(shí)習計劃，逐個(gè)落實(shí)學(xué)生自己聯(lián)系的實(shí)習單位，并予以登記。
2、教師提前落實(shí)實(shí)習單位，召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，布置實(shí)習任務(wù)和要求，強調實(shí)習紀律與安全。
3、實(shí)習教師要到實(shí)習單位指導學(xué)生完成實(shí)習任務(wù)，協(xié)調學(xué)院與實(shí)習單位的關(guān)系。畢業(yè)實(shí)習與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，做好實(shí)習完畢后的學(xué)生留用工作。
三、時(shí)間安排
三年制安排在第六學(xué)期，時(shí)間為四周。
四、成績(jì)評定
成績(jì)評定實(shí)習評定由下列三個(gè)部分組成：
1、實(shí)習期間的表現、學(xué)習態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度、組織紀律、工作作風(fēng)、工作成績(jì)。
2、施工現場(chǎng)(實(shí)習)所在公司的指導人員的鑒定意見(jiàn)。最后由實(shí)習指導教師綜合評定。
五、說(shuō)明
1、在實(shí)習期間，可適當組織專(zhuān)題講座，安排參觀(guān)相關(guān)學(xué)校畢業(yè)設計和其他有公司的廣告項目。
2、目前廣告公司的狀況，在完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習效果的前提下，經(jīng)實(shí)習指導教師允許，學(xué)生可根據公司的安排調整實(shí)習時(shí)間。
3、根據廣告公司的特點(diǎn)和職業(yè)教育的特點(diǎn)，將實(shí)習完畢后的學(xué)生留用作為一項重要工作，指導教師要協(xié)調好關(guān)系，教研室應該提供相應的方便。
六、實(shí)習要求及指導
1、根據本次畢業(yè)實(shí)習方案，即鼓勵學(xué)生自己走出校門(mén)、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)社會(huì )的要求，大部分學(xué)生將自己聯(lián)系實(shí)習單位。我們將實(shí)習要求分為兩部分，學(xué)生可以根據自己的實(shí)習情況完成其中任一部分即可。
2、根據這次實(shí)習單位較多、學(xué)生較為分散的特點(diǎn)，實(shí)習指導教師對實(shí)習學(xué)生的指導將采用：平時(shí)電話(huà)跟蹤與到實(shí)習公司隨機抽查相結合，每周不少于1～2次集中次數，以便了解實(shí)習學(xué)生的狀況。
3、實(shí)習日記和實(shí)習報告是評定實(shí)習成績(jì)的重要依據。實(shí)習日記要記錄當天在公司所看到技術(shù)、經(jīng)驗和體會(huì )，數量不得少于總天數的4/5;實(shí)習報告要依據實(shí)習日記來(lái)編寫(xiě)，總頁(yè)數不得少于25頁(yè)，不得用電腦打印。
4、實(shí)習結束后一周(4月10日為截止日期)，所有實(shí)習學(xué)生將實(shí)習日記、實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表(或實(shí)習單位的錄用證明)一并交給廣告教研室何雄飛老師。
5、實(shí)習開(kāi)始后一周(4月1日為截止日期)，所有實(shí)習學(xué)生將實(shí)習公司、地點(diǎn)、聯(lián)系方式以一覽表的形式填好后一并交給周紅梅老師。
6、凡未按期上交實(shí)習報告、未填寫(xiě)實(shí)習一覽表的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)作零分處理。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 8
一、個(gè)人實(shí)習階段的主要任務(wù)：
1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)資料的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;
2.加強基礎練習，落實(shí)專(zhuān)題訓練，努力提高學(xué)生考試成績(jì)，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;
3.加強備課工作，經(jīng)過(guò)個(gè)人備課和團體備課相結合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;
二、教育教學(xué)指導思想
結合《普通中小學(xué)各科新課程標準》的學(xué)習積極落實(shí)新課程改革的觀(guān)念。培養學(xué)生具備良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二，三，四.五.六.初一打下堅實(shí)的美術(shù)基礎。
三、教學(xué)工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實(shí)習學(xué)校及指導教師的具體安排作出相應的調整，進(jìn)一步完善。
(2)教學(xué)資料的組織：
a.遵從指導教師的安排，完成相應教學(xué)資料。
b.按照專(zhuān)題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導學(xué)生模仿和創(chuàng )作。把各專(zhuān)題內部的創(chuàng )作作品密切聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對作品和專(zhuān)題要點(diǎn)的'把握。每個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)資料完成之后，組織并指導學(xué)生作品的完成專(zhuān)題練習和反饋工作，及時(shí)查漏補缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。要有計劃地引導學(xué)生自學(xué)，引導他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習興趣，自?shī)^其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習的特點(diǎn)，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng )作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下，根據實(shí)習學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習教師一起團體備課，向在校教師學(xué)習備課專(zhuān)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動(dòng)手，想象，畫(huà)
根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動(dòng)，聽(tīng)，畫(huà)”為主，組織學(xué)生創(chuàng )作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學(xué)生的主體性;以寫(xiě)促讀，布置讀畫(huà)筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著(zhù)導讀”“名畫(huà)創(chuàng )作”部分，結合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習的興趣。
(二)活動(dòng)想象教學(xué)
1.依據教材編寫(xiě)體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓練。
2.結合指導教師的教學(xué)計劃，遵從其實(shí)習工作安排，活動(dòng)練習分步驟進(jìn)行達標訓練，要求學(xué)生逐漸達標。
3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫(huà)的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。
4.調動(dòng)學(xué)生參與作品觀(guān)察與點(diǎn)評，提高觀(guān)察實(shí)效。
5.作品教學(xué)重講評，示范，經(jīng)過(guò)講評示范明得失，知方法。要引導學(xué)生自評自改。
6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結，提高作品作畫(huà)的能力。
(三)課時(shí)進(jìn)度
實(shí)習三個(gè)月，其中二天見(jiàn)習，二個(gè)月二十四天來(lái)實(shí)習，四天總結。具體由實(shí)習指導教師安排。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 9
頂崗學(xué)習是指學(xué)生根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求，在規定的教學(xué)時(shí)限內，按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，包括實(shí)習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。特指定本系部頂崗實(shí)習計劃。
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間和班級
時(shí)間：20xx年9月1日–20xx年7月5日
班級：城D0901
三、實(shí)習指導教師
xx
四、實(shí)習單位的確定
實(shí)習單位由實(shí)訓就業(yè)處會(huì )同本系部選擇和確定。學(xué)生一般應在學(xué)校確定的實(shí)習單位范圍內進(jìn)行實(shí)習。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習單位，但必須報實(shí)訓就業(yè)處和本系部批準，并接受學(xué)校、系部、實(shí)習指導教師的定期檢查。
實(shí)習單位原則上要求在村莊規劃和集鎮編制工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習。已提前就業(yè)的學(xué)生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
五、實(shí)習內容
實(shí)習生應根據實(shí)習單位提供的.實(shí)習崗位，從事實(shí)際項目如村莊規劃編制和集鎮規劃編制，驗證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
六、實(shí)習作業(yè)
學(xué)生實(shí)習期滿(mǎn)后，應于20xx年xx月xx日-xx月xx日將下列實(shí)習作業(yè)寄給所在班級班主任。
1、實(shí)習單位鑒定；
2、實(shí)習綜合報告或專(zhuān)題調查。
實(shí)習綜合報告應包含以下內容：實(shí)習單位概況、實(shí)習內容及實(shí)習收獲和成果。實(shí)習綜合報告的內容應真實(shí)充實(shí)，實(shí)習報告字數應在2000字以上。
學(xué)生實(shí)習成績(jì)由指導老師根據實(shí)習作業(yè)評定，實(shí)習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據綜合實(shí)習報告或專(zhuān)題調查報告內容質(zhì)量評定，實(shí)習分數最后由教務(wù)處核定。
未能按實(shí)習計劃完成實(shí)習、未交實(shí)習作業(yè)的，不認定實(shí)習學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習成績(jì)及格者方可取得規定的畢業(yè)實(shí)習學(xué)分。
七、實(shí)習要求
實(shí)習期間學(xué)生必須遵循實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律和廠(chǎng)規廠(chǎng)紀、由實(shí)習單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習動(dòng)態(tài)情況，學(xué)生應在實(shí)習小結中對遵守紀律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應及時(shí)將實(shí)習單位通訊地址提供給班主任。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 10
一、實(shí)習目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，能讓我們直接走向社會(huì )，接觸工作，擴寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，能更好的幫助我們，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
我認為大學(xué)生的實(shí)習是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì )和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì )生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì )真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現實(shí)轉變的第一步，能讓我們快速的成長(cháng)起來(lái)，肩負起屬于我們自己的責任。
二、實(shí)習單位概況
“新疆中廈建設工程管理有限公司昌吉分公司”由新疆維吾爾自治區住房和城鄉建設廳審查批準，授予該公司暫定乙級招標代理機構資格，該公司招標代理業(yè)務(wù)范圍為：工程總投資6000萬(wàn)元人民幣以下的工程招標代理業(yè)務(wù)。該公司位于昌吉市紅星東路十三號小區一棟門(mén)面房，有員工15人，主要經(jīng)營(yíng)項目有房產(chǎn)招標、房地產(chǎn)評估、土地評估等。
三、實(shí)習內容
我所實(shí)習的部門(mén)是行政部門(mén)，我的指導老師是季蘭，而我稱(chēng)她為季老師，她是公司的房產(chǎn)評估員。剛開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候由于羞澀不敢問(wèn)她一些關(guān)于工作的問(wèn)題，而后她很和藹可親的主動(dòng)對我說(shuō)：以后有什么不懂得地方可以問(wèn)我，我都會(huì )會(huì )詳細的給你講解。后來(lái)她會(huì )經(jīng)常教我一些房產(chǎn)評估方面的知識以及評估中需要注意的細節方面，而我也在每天積極主動(dòng)學(xué)習如何擬定評估報告和學(xué)習一些與工作相關(guān)的知識，同時(shí)我也時(shí)不時(shí)翻閱以前做過(guò)的文件，并且認真的記錄重要細節，自己練習怎樣做評估報告。在學(xué)習的這段時(shí)間里真的是讓我受益匪淺。
說(shuō)實(shí)話(huà)我剛進(jìn)公司時(shí)是一頭霧水，不知道做什么，每天看著(zhù)公司的業(yè)務(wù)介紹和與工作相關(guān)的書(shū)籍，沒(méi)有指導老師的指導和業(yè)務(wù)的講解，坐在辦公室里真的是很迷茫，都有想辭職的沖動(dòng)。后來(lái)我被調到另一個(gè)分公司，有了公司安排的指導老師，我很興奮。進(jìn)了公司，我見(jiàn)到了給公司給我安排的指導老師，當時(shí)她正在做報告，我看著(zhù)她在做幾十頁(yè)的報告其中還有帶公式的計算時(shí)我心里一陣緊張，雖然都沒(méi)說(shuō)話(huà)但是她還是看出來(lái)了我的心情，她告訴我：這些其實(shí)很簡(jiǎn)單，就只是一些文件的模板和死套的公式，你只需要改其中的一些文字和數字就行。我看著(zhù)她做了兩天的報告，同時(shí)我也仔細看了她已經(jīng)做出來(lái)的兩份報告，記了她告訴我的幾張重要頁(yè)目，可沒(méi)有實(shí)際操作的我還是似懂非懂。緊接著(zhù)導師讓我做了一些簡(jiǎn)單的文件填寫(xiě)和報告的修改，這些都是跟報告相關(guān)的文件證明。每天看著(zhù)指導老師很輕松的完成一份接著(zhù)一份的評估報告，我很羨慕，然后在心里想：我什么時(shí)候才能自己做一份完整的報告。
報告分抵押和協(xié)議，我第一次做的是協(xié)議，它很簡(jiǎn)單，但是我還是檢查了好幾遍，報告被拿走時(shí)我很興奮，因為我完成了一份協(xié)議報告還被拿走了�？烧l(shuí)知導師最終發(fā)現了錯字，急忙又打電話(huà)把送到半路的報告拿了回來(lái)，頓時(shí)心里那個(gè)羞愧：我怎么可以這么粗心。后面幾天我一直沒(méi)有動(dòng)報告，可有心但力不足�？粗�(zhù)導師做了好幾天的報告，我心里很確定我都會(huì )了，可是她不讓我做，害怕我再出錯。一次閑暇，她讓我做了份抵押報告，我很認真的仔細的做，生怕再出現什么問(wèn)題，作完檢查了好幾遍，覺(jué)得一切完美，我就“交卷”了，等著(zhù)導師的檢查然后出報告，心里正樂(lè )時(shí)報告檢查出了問(wèn)題，還好只是小問(wèn)題，導師說(shuō)：記住這次失誤，下次認真就行了，不是大問(wèn)題�？晌倚睦镞�是很糾結，畢竟自己出了錯誤，還是小錯誤。我討厭自己從小到大都粗心大意的`態(tài)度，我要改一定要改。緊接著(zhù)我就做了幾份報告，慢慢的開(kāi)始熟悉了一切，沒(méi)有了錯誤，我也沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的那種緊張和膽怯。說(shuō)實(shí)話(huà)心里很高興，因為我學(xué)的東西終于在實(shí)踐中發(fā)揮了出來(lái)。從那時(shí)候開(kāi)始我心里默默地對自己說(shuō)：我一定會(huì )做好的，我相信我自己。
四、實(shí)習感想
在實(shí)習的這段時(shí)間，讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天很早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
通過(guò)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，更應該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養，不斷地改進(jìn)自己的知識結構水平，讓自己投入到理論學(xué)習中，好好積累基礎理論知識，方能厚積薄發(fā)。
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。我認為是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。因為“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 11
本次教育實(shí)習按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個(gè)人的實(shí)習計劃：
一、教學(xué)任務(wù)。
在教育實(shí)習的前兩周內，聽(tīng)取指導教師xxxx老師的課5節。其他政治教師授課6節；聽(tīng)取組內同學(xué)講課5節；共完成了2個(gè)新課的實(shí)習教案：其中高二的課程要進(jìn)行試講。平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
二、班主任工作。
在班級學(xué)習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)。具體做法如：
1、做好規劃，制定每月每周每天的學(xué)習計劃，在疑難問(wèn)題面前做到“日日清、周周清、月月清。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、在黑板前開(kāi)個(gè)小區，名為“老師我想說(shuō)”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問(wèn)題寫(xiě)在紙條上粘貼在該區，由老師幫助解答。
班級管理思想行為教育方面：
1、制定班規，班級制度，根據實(shí)際情況設置干部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會(huì )自主管理，亦有利于差生轉化，“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規：制訂明確、具體的班級常規工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開(kāi)展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的`情況容易量化，方便班主任實(shí)施班級管理。
3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！計劃第二周由學(xué)生干部出版專(zhuān)題板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：除了黑板報之外，主題班會(huì )更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。根據班級實(shí)際情況開(kāi)展主題班會(huì )，使學(xué)生受到教育。
5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感，增強學(xué)生間的凝聚力。
三、其他。
在見(jiàn)習的一周內，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來(lái)。這項工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺(jué)得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來(lái)了。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽(tīng)到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結果就是學(xué)生也會(huì )非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問(wèn)題，也可以跟班主任商量和探討。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 12
一、實(shí)習目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀(guān)念，并能全身心投入幼兒教育工作。
�。ǘ⿲⑺鶎W(xué)的理論知識和技能運用于實(shí)踐，學(xué)會(huì )組織教學(xué)內容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)；學(xué)會(huì )創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境；學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通；能獨立帶班，領(lǐng)會(huì )教師要成為幼兒學(xué)習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
二、實(shí)習任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責；掌握幼兒園常規教學(xué)內容；初步學(xué)會(huì )獨立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法；熟悉幼兒園家長(cháng)工作并能與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通。
�。ǘ┠軌颡毩О�，并能較好的完成指導教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。
三、實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習生在指定的教學(xué)班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)習生應積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區角布置和環(huán)境創(chuàng )設，能夠利用各種材料制作玩教具。
�。ㄈ⿲�(shí)習時(shí)間，實(shí)習生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專(zhuān)題研究，搜集實(shí)習總結的相關(guān)材料，實(shí)習結束后，要提交實(shí)習日記7篇，觀(guān)察記錄7篇，并撰寫(xiě)實(shí)習總結。
四、實(shí)習組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲�(shí)習工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導，領(lǐng)隊教師具體組織管理。
�。ǘ╊I(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實(shí)習生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導，組織學(xué)生觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
�。ㄈ⿲�(shí)習生隊長(cháng)要主動(dòng)與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯(lián)絡(luò )工作，實(shí)習生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊教師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊教師搞好實(shí)習工作。
�。ㄋ模┙逃龑�(shí)習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的`實(shí)際情況調整。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習成績(jì)由幼兒園和知道教師考核。
五、實(shí)習生實(shí)習成績(jì)評定標準
優(yōu)：工作積極主動(dòng)，認真負責，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實(shí)習生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強，有一定的創(chuàng )造性，工作效果突出，實(shí)習日記和實(shí)習總結有較高的理論水平，并認真做好觀(guān)察記錄。
良：工作積極，認真負責，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實(shí)習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時(shí)完成實(shí)習日記、觀(guān)察記錄和實(shí)習專(zhuān)題總結。
及格：工作較認真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實(shí)習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習日記和觀(guān)察記錄。
不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度實(shí)習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動(dòng)。
六、優(yōu)秀實(shí)習小組和優(yōu)秀實(shí)習生評選
優(yōu)秀實(shí)習生名額為20%（如實(shí)習生表現特別突出時(shí)，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習生的評選，優(yōu)秀實(shí)習生由幼兒園領(lǐng)導和指導教師評選。
實(shí)習期間實(shí)習生曠工1次（半天）實(shí)習成績(jì)視為不及格，請假累計達實(shí)習時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績(jì)不能得優(yōu)，遲到兩次成績(jì)不能得良，遲到4次視為不及格。
七、注意事項：
1、所有學(xué)生必須聽(tīng)帶隊老師的指揮，按時(shí)到校離校。
2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問(wèn)題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。
3、實(shí)習期間所有學(xué)生一律不上晚自習，在實(shí)習期間的安全責任由本人負責，學(xué)校概不負責。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 13
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一，通過(guò)實(shí)習學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì )，增強對社會(huì )主義現代化建設的責任感、使命感，理論與實(shí)踐相結合。通過(guò)本次實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步加深對財務(wù)會(huì )計理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉會(huì )計的基本核算方法，為實(shí)際工作打下良好基礎。
二、實(shí)習時(shí)間和方式
(一)校內實(shí)習
校內實(shí)習為20XX年2月17日至3月15日，在教學(xué)大樓實(shí)驗室進(jìn)行為期一個(gè)月的手工模擬實(shí)習
(二)校外實(shí)習
校外實(shí)習為20XX年3月17日至4月18日在校外實(shí)習基地進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習單位由系里統一聯(lián)系，學(xué)生在實(shí)習單位財務(wù)人員和教師的共同指導下，完成本次畢業(yè)實(shí)習。
三、校外實(shí)習的主要內容
�。ㄒ唬┤媪私馄髽I(yè)財務(wù)管理現狀
1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結構和工藝流程；企業(yè)組織機構設置，財務(wù)部門(mén)職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制；
2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況；
3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營(yíng)資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應用，重點(diǎn)了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。
4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀(guān)經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
(二)全面熟悉企業(yè)會(huì )計的基本核算方法
1、深入科室和生產(chǎn)車(chē)間，請財務(wù)人員圍繞實(shí)習內容介紹情況，了解實(shí)習單位采用的會(huì )計核算組織程序及會(huì )計工作組織情況，如會(huì )計機構設置、崗位設置、規章制度和會(huì )計檔案管理等內容，查閱財會(huì )資料。
2、了解實(shí)習單位計算機在會(huì )計中的應用情況及其對傳統會(huì )計的'影響。
3、會(huì )計賬戶(hù)設置。了解實(shí)習單位開(kāi)設的總賬賬戶(hù)及其所屬的明細賬戶(hù)、賬戶(hù)的開(kāi)設原則及各賬戶(hù)核算的主要內容。
4、復式計賬法。了解實(shí)習單位的記賬方法、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶(hù)的結構及各賬戶(hù)之間的相互關(guān)系。
5、填制與審核憑證。了解實(shí)習單位會(huì )計憑證的種類(lèi)、填制與審核方法和傳遞順序等。
6、登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁(yè)的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設置與登記方法、更正錯賬的方法、平行登記的要點(diǎn)和對賬、結賬及更換新賬的方法。
7、成本計算方法。了解實(shí)習單位產(chǎn)品成本包括的內容及各種產(chǎn)品的成本計算方法。
8、財產(chǎn)清查。了解實(shí)習單位貨幣資金，債權債務(wù)及各種實(shí)物的清查方法，學(xué)會(huì )編制銀行存款余額調節表。
9、編制會(huì )計報表。學(xué)習編制企業(yè)對外及對內報表。
(三)開(kāi)展畢業(yè)論文的寫(xiě)作調研
在完成上述實(shí)習任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生針對自己的畢業(yè)論文選題收集有關(guān)信息資料，也可以根據自己在企業(yè)調研的結果再擬訂論文題目。
四、校外實(shí)習的基本要求
1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì )計資料數據，格守財務(wù)和會(huì )計的制度，不處傳實(shí)習單位的財務(wù)和會(huì )計信息。
2、安全第一。實(shí)習階段注意安全，在廠(chǎng)區內要服務(wù)安全人員的指揮，不準隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習成績(jì)中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不準無(wú)故曠課礦工，遲到早退，不準尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定處理，對不尊敬老師和現場(chǎng)秩序的學(xué)生，視情節嚴肅處理。
4、虛心向實(shí)習單位財會(huì )人員請教，尊重領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。
5、結束時(shí)，每個(gè)實(shí)習生應帶回由實(shí)習單位負責同志簽署意見(jiàn)并密封的“實(shí)習表現鑒定表”，未交回鑒定表的，不予評定實(shí)習成績(jì)，不能取得畢業(yè)實(shí)習學(xué)分。
6、撰寫(xiě)實(shí)習總結，字數要求在1500字以上。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 14
一、實(shí)習的目的和要求：
教育實(shí)習是師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育的必修課。通過(guò)教育實(shí)習，使師范生能夠熟練地運用漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；通過(guò)教育實(shí)習，使師范生具備班主任工作的能力；通過(guò)教育實(shí)習，使師范生具有教書(shū)育人的能力。同時(shí)，通過(guò)教育實(shí)習，使師范生了解中學(xué)基礎教育現狀、基礎教育改革動(dòng)態(tài)，逐步掌握現代教育教學(xué)的理論和現代教育理念，使他們具有教育教學(xué)研究能力，為將來(lái)從事基礎教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習的內容與要求
教育實(shí)習包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調研等項內容。
1、課堂教學(xué)實(shí)習
實(shí)習中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，要求實(shí)習生深入鉆研教材，寫(xiě)好每一節課的教案，做到明確教學(xué)目的，正確處理教材，采取適當的教學(xué)方法。在經(jīng)過(guò)充分試講的基礎上，經(jīng)指導老師在教案上簽名同意后方能上課。教學(xué)過(guò)程要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)、層次分明。每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間一般應獨立完成10節以上課堂教學(xué)，此外要認真批改作業(yè)，積極做好輔導等工作。
2、班主任工作實(shí)習
每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間，獨立擔任班主任工作的時(shí)間不得少于二周。工作內容包括：制定班主任工作計劃，主持班主任日常工作；要根據班級情況，獨立主持一次開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣、內容健康的班級活動(dòng)。同時(shí)做好個(gè)別教育、家訪(fǎng)等工作，配合原任班主任搞好班級工作，初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法。
3、教育實(shí)習調研
在指導教師的.幫助下，調查了解中學(xué)基礎教育的歷史、現狀和特點(diǎn)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革動(dòng)態(tài)；優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗；優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗；中學(xué)生心理、情感、人生觀(guān)和世界觀(guān)等，擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱，實(shí)習結束后，每個(gè)實(shí)習生必須完成一篇教育科學(xué)論文（不少于2000字）。
4、填寫(xiě)《教育實(shí)習工作手冊》。
三、實(shí)習的方式：
1、導師制分散實(shí)習
由實(shí)習學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師（具有中教一級以上職稱(chēng)）作為實(shí)習生的導師。實(shí)習生須提交《指導教師推薦表》和《家長(cháng)意見(jiàn)表》及個(gè)人申請，經(jīng)學(xué)院批準方可實(shí)習。在實(shí)習的過(guò)程中，實(shí)習生按實(shí)習計劃規定的時(shí)間到相應的實(shí)習學(xué)校報到，按照實(shí)習計劃和《海南師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》的規定及要求，跟隨其導師開(kāi)展實(shí)習的各項工作。導師依據《海南師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》和《中文系實(shí)習指導教師工作職責》的規定，全面負責實(shí)習生的教育教學(xué)實(shí)習工作并評定實(shí)習成績(jì)。實(shí)習期間，學(xué)院不再安排教師帶隊進(jìn)駐實(shí)習學(xué)校，但會(huì )回訪(fǎng)學(xué)生實(shí)習工作的進(jìn)展情況，及時(shí)總結經(jīng)驗，必要時(shí)可對實(shí)習工作進(jìn)行調整。
2、小組集中實(shí)習
分成若干個(gè)實(shí)習小組，確定組長(cháng)，由院系指定教師帶隊實(shí)習。(實(shí)習學(xué)校待定)
四、實(shí)習管理與指導要求：
�。ㄒ�)、實(shí)習組織管理形式
成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導為首的實(shí)習領(lǐng)導小組，具體負責實(shí)習工作，成員由中文系有關(guān)教師組成。實(shí)習過(guò)程的管理，由實(shí)習學(xué)校指導教師或帶隊教師負責，校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實(shí)和指導。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ�、指導教師的要求：
1、制定實(shí)習生工作計劃和工作管理制度；并將計劃和指導過(guò)程填寫(xiě)在我�！督塘暪ぷ魇謨浴罚ㄖ笇Ы處熓謨裕�。
2、負責實(shí)習生實(shí)習工作的全過(guò)程，包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜：
�。�1）、幫助實(shí)習生了解實(shí)習學(xué)校教學(xué)工作管理情況；
�。�2）、幫助實(shí)習生了解中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)；
�。�3）、負責介紹實(shí)習年級（班級）的教學(xué)情況、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況；
�。�4）、指導實(shí)習生備課，審查和修改實(shí)習生教案；
�。�5）、指導實(shí)習生擬定教育、教學(xué)改革項目和提綱，撰寫(xiě)相關(guān)論文和報告。
3、根據海南師范大學(xué)《教學(xué)實(shí)習成績(jì)考核評定標準》和《班主任實(shí)習成績(jì)考核評定標準》，對實(shí)習生的教學(xué)和班主任工作做出考評，并填寫(xiě)《實(shí)習生工作考評表》。
4、做好實(shí)習工作總結，并向我院提交指導實(shí)習生實(shí)習工作總結。
五、實(shí)習過(guò)程安排
頂崗實(shí)習時(shí)間安排在本學(xué)期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在參加集體實(shí)習和自主實(shí)習的同學(xué)在12月5日之前回校。整個(gè)實(shí)習過(guò)程分為四個(gè)階段：
�。ㄒ唬┬葴蕚潆A段（1周）
1、確定實(shí)習學(xué)校，確定實(shí)習生分組名單；
2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓練，指導備課和試講；
3、落實(shí)各項準備工作；
4、召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )。
�。ǘ⿲�(shí)習階段（6周）
1、了解實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級情況；
2、聽(tīng)教學(xué)示范課；
3、落實(shí)實(shí)習生上課內容和進(jìn)度；
4、實(shí)習生備課、試講、編寫(xiě)教案；
5、跟班見(jiàn)習教學(xué)和班主任工作；
6、下班輔導、批改作業(yè)；
7、實(shí)習生上課、當班主任；
8、召開(kāi)班會(huì )、組織開(kāi)展班級活動(dòng)；
9、院系領(lǐng)導巡回檢查指導實(shí)習工作；
10、實(shí)習生作教育調研。
�。ㄈ┬〗M鑒定階段（1周）
1、寫(xiě)個(gè)人總結、自我鑒定和擬定教育研究論文；
2、作小組鑒定、小組總結；交實(shí)習教案、教育實(shí)習記錄本；
3、實(shí)習學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導評事實(shí)上實(shí)習成績(jì)并作組織鑒定
4、寫(xiě)感謝信，向實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師致謝，告別。
�。ㄋ模┰u優(yōu)總結階段（1周）
1、完成實(shí)習手冊填寫(xiě)任務(wù)；
2、說(shuō)課考核；
3、評選優(yōu)秀實(shí)習生；
4、召開(kāi)實(shí)習總結大會(huì )，表彰優(yōu)秀。
六、實(shí)習成績(jì)的評定方式及評定標準
1、實(shí)習學(xué)校分別就實(shí)習生的班主任工作、教學(xué)工作評定成績(jì)，實(shí)習成績(jì)評定分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等級，再由系綜合學(xué)生調研論文、自評互評等成績(jì)最后評定總成績(jì)。
2、非集中實(shí)習的學(xué)生返校后，系考核組對其進(jìn)行集中評價(jià)即采取說(shuō)課等方式進(jìn)行考核。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 15
一、實(shí)習目的：
結合信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的培養目標，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，積極參與實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習單位的信息化現狀，為畢業(yè)設計（信息系統設計或網(wǎng)站設計）收集素材。向實(shí)習單位員工學(xué)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高管理溝通能力。
二、實(shí)習具體計劃
第一周：
熟悉實(shí)習單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的'處理方法和過(guò)程，盡快適應實(shí)習單位環(huán)境，調整好自己的狀態(tài)，進(jìn)取投入到工作中去，并且能和實(shí)習單位員工進(jìn)行交流，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導實(shí)習的師傅的交流，經(jīng)過(guò)指導實(shí)習的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周：
我這次實(shí)習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習之前我們已經(jīng)和指導實(shí)習的師傅交流過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作；檔案整理、檔案歸類(lèi)；實(shí)習單位內部網(wǎng)絡(luò )的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會(huì )配合好實(shí)習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應用于實(shí)際當中，向實(shí)習單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習實(shí)際操作能力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)加強我們的實(shí)踐能力。在實(shí)習期間我還打算收集一些實(shí)習單位的單據以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。特別是注意實(shí)習單位的信息化現狀，運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應的需求分析，找出這一類(lèi)單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。
三、實(shí)習總結
在實(shí)習將要結束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結在實(shí)習過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學(xué)習工作中好進(jìn)一步加強。同時(shí)整理好收集到表格、單據之類(lèi)的東西，這些后面還要用到。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 16
一、頂崗實(shí)習目標
頂崗實(shí)習是中職教育教學(xué)的重要環(huán)節，是培養具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認識，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。
開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì )、了解社會(huì )；學(xué)生在實(shí)習中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗，而且積累了社會(huì )經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應期，增強了學(xué)生適應性。此外，對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)和自己人生規劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷，在回校后的學(xué)習中進(jìn)行有效的.彌補。
根據學(xué)校航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的安排，特組織航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到社會(huì )上進(jìn)行頂崗實(shí)習，在真實(shí)的環(huán)境中培養訓練學(xué)生的實(shí)用技能，以增強學(xué)生的社會(huì )適應能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
二、組織工作
為更好的完成頂崗實(shí)習任務(wù)，我們成立了頂崗實(shí)習指導工作小組，由常校長(cháng)負責全局統籌，由羅建友負責組織實(shí)施，由專(zhuān)任教師負責實(shí)地考察學(xué)生的頂崗實(shí)習單位，全面檢查指導頂崗實(shí)習工作。
三、頂崗實(shí)習場(chǎng)所及實(shí)習內容安排
對于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來(lái)推動(dòng)和開(kāi)展頂崗實(shí)習工作。一方面由我們聯(lián)系省內外與航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，共同合作開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)踐教學(xué)工作。
四、日常實(shí)習管理工作安排
學(xué)生實(shí)習期間服從帶隊老師統一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習與社會(huì )公益活動(dòng)，遵守實(shí)習單位的規章制度。學(xué)校帶隊老師要了解學(xué)生實(shí)習情況，對實(shí)習學(xué)生嚴格管理，做到“思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位在實(shí)習報告書(shū)上做出實(shí)習鑒定，由帶隊老師評定實(shí)習成績(jì)。
1、學(xué)校派帶隊老師就實(shí)習工作進(jìn)行總結，針對實(shí)習的具體問(wèn)題采取相應的措施，并對下一階段的實(shí)習工作做出部署和指導。
2、頂崗實(shí)習結束后學(xué)生要將實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告統一上交給指導教師。學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師按照學(xué)校的實(shí)習考核評定方法對學(xué)生的實(shí)習情況記錄和資料進(jìn)行全面的綜合考核，實(shí)習考核評定依據是學(xué)生實(shí)習的出勤、紀律、實(shí)習鑒定表的結果及實(shí)習資料的成績(jì)。
3、頂崗實(shí)習結束后由各個(gè)實(shí)習單位的負責同學(xué)將本單位其他同學(xué)的實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告等資料收齊上交給帶隊教師。學(xué)校組織對進(jìn)行考核評定后由指導教師寫(xiě)出內容翔實(shí)的實(shí)習總結。
五、實(shí)習管理工作基本要求
為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實(shí)習任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生充分認識這次頂崗實(shí)習的重要意義，自覺(jué)加強組織紀律觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)生的行為規范，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。制定如下頂崗實(shí)習中的注意事項：
1、服從帶隊老師安排，協(xié)調進(jìn)行生產(chǎn)。
2、加強團結，尊重單位領(lǐng)導和工作人員。
3、講文明，講紀律，有禮貌，作風(fēng)正派，不做有損學(xué)校形象的事。
4、要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時(shí)做好各項工作，工作要踏實(shí)、勤懇。
5、遇事要先請假，即時(shí)匯報。
6、實(shí)習期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經(jīng)過(guò)帶隊老師的批準。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 17
一、目的要求：
畢業(yè)實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工儉學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì )，做好就業(yè)準備，通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐發(fā)現和選拔優(yōu)秀人才，有利于用人單位和畢業(yè)生之間的相互理解、相互考察和雙向選擇。為保證畢業(yè)實(shí)習順利進(jìn)行，加強畢業(yè)實(shí)習管理，保證畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量，不斷提高學(xué)生就業(yè)競爭力，特制定本實(shí)習計劃。
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)內容的重要組成部分，是教學(xué)計劃中規定的重要實(shí)踐課程。目的是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，規范學(xué)生的言行，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，拓展學(xué)生的社會(huì )知識，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生加強理論與實(shí)踐的結合，成為德才兼備、理論、操作、管理的實(shí)用型人才。每個(gè)學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃參加畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容：
(一)做好當前社會(huì )經(jīng)濟熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)管理研究。
(二)參與各單位的財務(wù)會(huì )計工作、審計工作和統計工作等經(jīng)濟管理工作。詳情如下：
1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)策略，生產(chǎn)運營(yíng)系統設計，參與企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)流程組織，生產(chǎn)運營(yíng)系統設施選址與布局，流程生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運營(yíng)計劃和制造資源計劃。根據工作現場(chǎng)的實(shí)際需要，可以設計出符合要求的生產(chǎn)管理系統，提高系統設計能力。
2.企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各個(gè)環(huán)節的運作模式，掌握會(huì )計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬、總賬等基礎會(huì )計工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、損益表，進(jìn)行日常報表分析。了解企業(yè)的融資渠道和銀行、證券公司等金融機構的行為。
3.企業(yè)物流管理。進(jìn)一步了解物流的內涵和作用以及物流管理的內容和技術(shù)方法；了解物流在運輸、倉儲、包裝、裝卸、配送、配送處理、信息處理中的.運作模式，了解如何規劃、組織、指揮、協(xié)調、控制、監督各個(gè)環(huán)節，掌握一些環(huán)節的基本管理技能。
4.人力資源管理。參與工作分析與工作設計、人力資源規劃、員工招聘與選拔、員工使用與管理、績(jì)效評估、薪酬設計與管理、員工培訓與發(fā)展，掌握工作分析、人力資源規劃、員工招聘、培訓、使用與評估等基本方法。
5.營(yíng)銷(xiāo)管理。將營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結合，運用營(yíng)銷(xiāo)戰略與策略的理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推廣、合同訂立、客戶(hù)關(guān)系管理和營(yíng)銷(xiāo)策劃。
(三)完成實(shí)習單位交辦的其他工作。
三、實(shí)習崗位：
1.企業(yè)物流管理：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；
2.企業(yè)生產(chǎn)管理：統計、生產(chǎn)過(guò)程組織、質(zhì)量管理、信息處理等崗位；
3.人力資源管理：崗位設計、員工招聘、薪酬設計與計算、員工培訓、員工評價(jià)等崗位；
4.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)：市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推廣、合同制作、營(yíng)銷(xiāo)策劃、產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位；
5.企業(yè)會(huì )計：現金出納管理、倉庫管理、薪資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。
四、練習方法：
本次畢業(yè)實(shí)習采用分散實(shí)習。畢業(yè)生在實(shí)習單位指導老師和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師的指導下，到相關(guān)企業(yè)或機構實(shí)習。具體練習方法如下：
1.認真聽(tīng)取企事業(yè)單位實(shí)習指導教師的介紹和指導；
2.在實(shí)習單位實(shí)習崗位實(shí)習或頂崗實(shí)習；
3.查閱或收集相關(guān)資料；
4.寫(xiě)實(shí)習報告和畢業(yè)調查報告。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 18
為使本次教育實(shí)習順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，故制定以下實(shí)習計劃：
一、準備階段：
�。�1）認真完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標。
�。�2）積極參加試講訓練，練好師范基本功。
�。�3）多翻閱有關(guān)班主任工作的書(shū)。
�。�4）了解實(shí)習需要注意的各種事項。
二、見(jiàn)習階段：（實(shí)習第一周）
�。�1）主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項規章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動(dòng)安排、主題班會(huì )的資料等）。
�。�2）聽(tīng)原科任教師的課，做好聽(tīng)課記錄。進(jìn)取與指導教師溝通，請指導教師指點(diǎn)。若條件允許，多聽(tīng)其他教師的課，學(xué)習各位教師的'教學(xué)方法。課后，進(jìn)取跟隊員進(jìn)行討論與總結。
�。�4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任教師指導下進(jìn)行備課、預講。
�。�5）準備班會(huì )資料。
三、實(shí)習階段：（第二周至第七周）
�。�1）努力上好第一節課，實(shí)習隊里的隊員們互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫忙。
�。�2）進(jìn)取跟指導教師溝通，主動(dòng)向指導教師請教。進(jìn)取爭取上課的機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情景。解決學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自我所能幫忙學(xué)生和為實(shí)習學(xué)校做多點(diǎn)好事。
�。�6）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
四、總結階段：
�。�1）寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
�。�2）準備返校
更多的工作計劃尚待進(jìn)一步完善，預祝實(shí)習取得圓滿(mǎn)成功！
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 19
一、實(shí)習目標
1、轉變態(tài)度，角色轉換
實(shí)習正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉變的重要過(guò)程，亦師亦生，是一個(gè)實(shí)現由學(xué)生向老師角色轉換的過(guò)程。需要在這個(gè)轉變過(guò)程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習規律，適當處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。
2、豐富知識
實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。因而，我們需要鄭重把握好這個(gè)實(shí)習過(guò)程，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷豐富充實(shí)知識。希望通過(guò)這次教育實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
3、鍛煉能力
實(shí)習是與老師和學(xué)生接觸的過(guò)程，適應站在老師的立場(chǎng)上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們人生新階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，在實(shí)踐中謙虛上進(jìn)，不斷戰勝自己。加深對社會(huì )的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應能力、妥善處理問(wèn)題的能力等。
4、鞏固師范技能
實(shí)習過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)課、講課可以不斷觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng )新之處，積累經(jīng)驗，通過(guò)試講課、上課等環(huán)節把這些理論積累轉化為實(shí)踐技巧，培養各種技能，例如：導入技能、板書(shū)技能、語(yǔ)言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習他們的`教學(xué)技能。
在實(shí)習中逐漸培養自己能備課精確周到、獨立快速寫(xiě)出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽(tīng)懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。
二、教育實(shí)習安排
教育實(shí)習可以分為三個(gè)階段：準備階段、實(shí)習階段和總結階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（7月初至9月20日）：
1、了解實(shí)習學(xué)校的大體情況，落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。
2、參加全體隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
3、認真復習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，熟悉教材內容，多做練習，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，認真備課。（8月下旬走訪(fǎng)了西安歷史古跡，對于歷史專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺(jué)沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累）
4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書(shū)籍
5、完成“五個(gè)一”：一份電子教案、一個(gè)課件、一個(gè)班會(huì )課教案、一份第二課堂方案、一份實(shí)習前的準備總結
6、根據自己的實(shí)際情況，進(jìn)行微格講課訓練，練好粉筆字、板書(shū)技能，提高自己的師范技能。
7、制定實(shí)習工作計劃并嚴格自律，按時(shí)完成任務(wù)。
�。ǘ⿲�(shí)習階段：（9月20號—11月上旬）
虛心向班主任和科任老師學(xué)習教學(xué)技能以及班主任工作技巧；與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進(jìn)。
到達實(shí)習學(xué)校后，分別聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
1、班主任工作方面
�。�1）到班級與學(xué)生見(jiàn)面，參加班級活動(dòng)，在1~2周內了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施等。
�。�2）在原班主任的指導下，根據班級工作計劃，開(kāi)展班級工作，認真完成班主任工作的實(shí)習。如：開(kāi)展主題班會(huì )、組織班級活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂，豐富課余生活。
�。�3）認真做好個(gè)別教育工作，一有機會(huì )，便與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習中存在的問(wèn)題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。
�。�4）密切配合班主任做好日常工作，認真監督學(xué)生做好每天的早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛生、批改周記和指導學(xué)生完成自習任務(wù)。
�。�5）認真做好批改作業(yè)和下課輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，送科任老師審批，然后才著(zhù)手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面改。
2、教學(xué)工作方面
�。�1）認真聽(tīng)科任老師上課，學(xué)習老師的教學(xué)方法。
多進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽(tīng)科任老師的講課中，做好聽(tīng)課筆記，認真總結。在聽(tīng)課過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，應在課后，在科任老師有時(shí)間的情況下，及時(shí)向老師請教，學(xué)習老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。
根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過(guò)程中，吸取經(jīng)驗，自我總結，令自己不斷進(jìn)步。
�。�2）做好課前準備工作
在觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)技巧的基礎上，本著(zhù)“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨，經(jīng)過(guò)反復修改提煉，使教案能不斷完善。
為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組組員互相聽(tīng)課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽(tīng)課記錄，積極參與評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做到互相學(xué)習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見(jiàn)，對教案進(jìn)行修改和補充。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的
適應度，及時(shí)修改教學(xué)技能細節，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
3、教育調研方面
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研能力。利用空余時(shí)間，積極配合組長(cháng)安排，開(kāi)展教育調研工作，同時(shí)，進(jìn)行資料整理，做好心得紀錄，為總結工作做準備。
定期參加調研會(huì )議，匯報調查的進(jìn)度，積極提出自己的意見(jiàn)、疑問(wèn)，商量接下來(lái)的工作如何執行等問(wèn)題。
�。ㄈ┛偨Y階段：（11月上中旬）
1、請求老師對于整個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行批評指點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，吸取經(jīng)驗教訓。在這基礎上，小組內進(jìn)行實(shí)習心得交流，互相學(xué)習借鑒實(shí)習成果。
2、寫(xiě)好個(gè)人工作總結、個(gè)人鑒定，完成調研任務(wù)，及時(shí)、有效的寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文。
3、認真寫(xiě)好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學(xué)生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
三、計劃預想
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。此次實(shí)習對（大多數人包括）我來(lái)說(shuō)是
一個(gè)機遇，更是一個(gè)挑戰。在這過(guò)程中可能會(huì )遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過(guò)此行我一定會(huì )有所進(jìn)步。祝愿自己在這實(shí)習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進(jìn)，努力做到更好！
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 20
一、實(shí)習目的
對物流管理的認識一直來(lái)自于課堂理論知識，想在這個(gè)崗位上從事管理工作，沒(méi)有物流基層工作經(jīng)驗，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，了解物流運作程序，實(shí)地深入了解物流業(yè)發(fā)展現狀與理論知識之間的差別，為將來(lái)走向社會(huì )、進(jìn)入工作崗位做準備，大四下學(xué)期將進(jìn)行為期三個(gè)月的物流工作實(shí)習。
二、實(shí)習安排及要求
實(shí)習從3月1日開(kāi)始，實(shí)習地點(diǎn)為物流城A區榮信物流有限公司石家莊臨沂專(zhuān)線(xiàn)部。要求在每一個(gè)崗位上實(shí)習兩周，熟悉物流的每一個(gè)環(huán)節，每天必須記實(shí)習日記，把當天的工作內容，存在的問(wèn)題，解決的方式等如實(shí)記錄下來(lái)。實(shí)習結束要完成一篇內容詳實(shí)的物流實(shí)習報告。
具體為
3月1日至3月15日到達實(shí)習單位，熟悉工作環(huán)境，聽(tīng)工作人員介紹實(shí)習單位情況及實(shí)習注意事項。實(shí)習內部接貨員工作，期間需了解內部接貨員工作內容。
3月16日至3月31日實(shí)習外部接貨員工作，了解外部接貨員工作內容及接貨定價(jià)技巧。
4月1日至4月15日實(shí)習打單員工作，學(xué)習物流管理軟件的應用，了解打單包括內容及注意事項
4月16日至4月30日實(shí)習裝卸貨管理工作，學(xué)習裝卸貨過(guò)程有哪些技巧，避免此過(guò)程出現貨損的措施。
5月1日至5月15日實(shí)習代收款發(fā)放，熟悉代收款周轉流程以及出現代收款回籠不及時(shí)的應對方法。
5月16日至5月31日物流管理崗位上實(shí)習，學(xué)習如何將物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節有效銜接起來(lái)，如何處理物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。
對實(shí)習過(guò)程進(jìn)行匯總，深入解析物流業(yè)現狀，找出物流管理理論與物流實(shí)踐間的差距，做實(shí)習報告。
三、實(shí)習期間注意事項
為保證實(shí)習達到預期效果，實(shí)習期間必須做到以下幾點(diǎn)。
1、實(shí)習必須按計劃進(jìn)行，期間不得擅自脫離實(shí)習崗位。
2、實(shí)習期間態(tài)度要認真，所有的'實(shí)習環(huán)節都要尊重指導實(shí)習的工作人員。
3、要擅于學(xué)習，將實(shí)習活動(dòng)與理論知識結合起來(lái)，擅長(cháng)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，樹(shù)立良好的大學(xué)生形象。
4、遵守實(shí)習單位的管理章程，做好每一份實(shí)習崗位工作，給實(shí)習單位留下好印象。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 21
頂崗實(shí)習計劃頂崗學(xué)習是指學(xué)生根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求，在規定的教學(xué)時(shí)限內，按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，在企業(yè)、汽修廠(chǎng)相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，包括實(shí)習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間和班級
時(shí)間：自20xx年11月起到20xx年10月結束。
班級：
三、實(shí)習方式
由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結合的方式安排學(xué)生進(jìn)入相應的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習。其間，分別由學(xué)校和實(shí)習單位各派一名指導教師共同參與對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習指導。
四、實(shí)習單位的確定
實(shí)習單位由學(xué)校學(xué)生處選擇和確定。學(xué)生一般應在學(xué)校確定的實(shí)習單位范圍內進(jìn)行實(shí)習。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習單位，但必須報學(xué)校學(xué)生處批準，并接受學(xué)校、專(zhuān)業(yè)組、實(shí)習指導教師的定期檢查。
實(shí)習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習。已提前就業(yè)的學(xué)生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
五、實(shí)習內容
1、調查了解當前汽車(chē)的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內容（日常維護、一級維護、二級維護）。
2、了解一級維護的各項內容以及維護的流程。
3、掌握汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)各工位的實(shí)際操作規程。
4、各種汽修專(zhuān)用設備和儀器的使用。
5、學(xué)習、掌握計算機技術(shù)在汽車(chē)技術(shù)上的運用。
6、學(xué)習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。
實(shí)習生應根據實(shí)習單位提供的'實(shí)習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習�？梢詮�1、5中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
六、實(shí)習作業(yè)
學(xué)生實(shí)習期滿(mǎn)后，應于規定時(shí)間內將下列實(shí)習作業(yè)寄給所在班級班主任。
1、實(shí)習單位鑒定。
2、實(shí)習綜合報告。
實(shí)習綜合報告應包含以下內容：實(shí)習單位概況、實(shí)習內容及實(shí)習收獲和成果。實(shí)習綜合報告的內容應真實(shí)充實(shí)，實(shí)習報告字數應在3000字以上。
學(xué)生實(shí)習成績(jì)由指導老師根據實(shí)習作業(yè)評定，實(shí)習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據綜合實(shí)習報告或專(zhuān)題調查報告內容質(zhì)量評定，實(shí)習分數最后由教務(wù)處核定。
未能按實(shí)習計劃完成實(shí)習、未交實(shí)習作業(yè)的，不認定實(shí)習學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習成績(jì)及格者方可取得規定的畢業(yè)實(shí)習學(xué)分。
提前就業(yè)的學(xué)生應根據實(shí)習計劃結合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫(xiě)出就業(yè)工作總結及工作體會(huì )，字數在2000—3000字以上，于規定時(shí)間內交給班主任。
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 22
一、深入班級
1、在過(guò)去的三天里，了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想、學(xué)習現狀、學(xué)習成績(jì)、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方法：找原班主任了解情況，召開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別對話(huà)，密切關(guān)注。
2、做好日常班級工作，指導早讀，檢查衛生，修改周報，中下午有空時(shí)找學(xué)生聊天，上晚自習或備課，指導深班，廣泛接觸學(xué)生。
3、了解班干部的個(gè)性和工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提高成績(jì)，指導班干部，市戰班干部模范帶頭。
4、召開(kāi)主題班會(huì )議，教育引導學(xué)生，主題將與班主任、班干部協(xié)商決定。
5、找后進(jìn)生特別輔導，了解家庭、學(xué)習、思想等各方面情況，找到原因，耐心地勸告。
6、尊重、理解、寬容所有學(xué)生，用心愛(ài)他們
二、班級基本情況
該班按照專(zhuān)職班主任的嚴格要求，紀律良好，學(xué)生和教師積極配合，成績(jì)整體水平較高。特別是英語(yǔ)成績(jì)比較突出，但少數同學(xué)有偏科現象。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)的積極性高。班里有特長(cháng)的學(xué)生很多，體育、舞蹈、聲樂(lè )器樂(lè )等也有專(zhuān)科生。學(xué)生們對自己的未來(lái)有一定的計劃，但有些學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好地管束自己，需要老師時(shí)刻提醒和督促。班里的干部可以帶頭發(fā)揮作用，在班里的日常管理中起到良好的組織和督促作用。檢查日常衛生工作，組織好兩件體操等，為老師分擔了相當多的工作。根據上述情況，我們實(shí)習老師將在原班主任李老師和其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，根據學(xué)校的各種規章制度，管理好整個(gè)班級，開(kāi)展有計劃、有目的的活動(dòng)，教育和指導學(xué)生，努力做好實(shí)習班主任的工作。
三、對自己的目標要求
在我原來(lái)的印象中，班主任的工作是繁重而枯燥的工作，在年底上班前，我對班主任的工作產(chǎn)生了強烈的恐懼感。在擔任初三(3)班實(shí)習班主任期間，我再次了解了班主任的工作，作為班主任可以給我們帶來(lái)忙碌和困難，但它給我們帶來(lái)了更多。這是與這些天真可愛(ài)的孩子們接觸所得到的快樂(lè )和安慰。
1、尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身體教育比用語(yǔ)言教學(xué)更重要�！薄袄蠋煹耐庠谛袨橄驅W(xué)生展示了榜樣和示范的.作用，并表明會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)生生理、心理和綜合素質(zhì)成熟，思維活躍，感情豐富，對周?chē)l(fā)生的事情有一定的判斷力，有自己的看法。初三(2)在班班主任李老師的幫助下，在班里教好數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論在教學(xué)能力方面還是個(gè)人修養方面，都非常重視自己在班里的樣子，經(jīng)常要求自己成為正式的班主任，得到了班里學(xué)生的認可和支持。只有尊重自己，成為老師的老師才能得到學(xué)生的愛(ài)慕和尊重，在班里樹(shù)立學(xué)生對自己的威信是班主任工作的基礎。
2、抓住機會(huì )增進(jìn)理解
作為實(shí)習班主任和本班正式班主任，有一些差異。因為除了數學(xué)課和自習時(shí)間之外，我幾乎沒(méi)有時(shí)間和他們密切接觸，所以很難真正理解班上的情況。為了提高對同學(xué)的理解，我抓住一切可能的機會(huì )與他們接觸，每天上課做操的時(shí)候，我堅持做操，了解他們的情況。每當同學(xué)們在班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì )積極與同學(xué)們一起工作，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì )。每當學(xué)校舉行大規�；顒�(dòng)時(shí)，積極配合班主任參加組織和準備，與同學(xué)共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)上述方法，我逐漸了解了班里的所有學(xué)生，并為做好班級的輔助管理工作做好了準備。
3、尊重學(xué)生，誠實(shí)地對待學(xué)生
有的學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”關(guān)系，有的班主任把學(xué)生對他的恐懼當成“老師的尊嚴”的表現。這樣，使班主任和學(xué)生處于對立狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養能力。初一(三)班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這個(gè)年齡的優(yōu)勢，在同學(xué)之間樹(shù)立威信的基礎上，與他們平等相處，建立了和諧的師生關(guān)系。我對待學(xué)生是平等的主體，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此不分高低貴賤。出現問(wèn)題時(shí)，我應該實(shí)事求是，讓學(xué)生們心滿(mǎn)意足，而不是采取強制手段和高壓政策來(lái)解決問(wèn)題。采用。學(xué)生提出檢討意見(jiàn)時(shí)，我謙虛地接受了�！拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的審查。這很丟臉�！睕](méi)有以為由拒絕采納。作為班主任，不要以更大的技巧、寬廣的心胸、斤斤計較，讓學(xué)生出現這樣的錯誤，平等對待學(xué)生，才能贏(yíng)得越來(lái)越多學(xué)生的信任。
4、平等相待，平等相處
影響班主任和學(xué)生關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待學(xué)生和差生的態(tài)度。有些老師認為喜歡好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中我們面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)會(huì )對其他孩子產(chǎn)生深遠的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我會(huì )努力解決我的課和課后班里發(fā)生的問(wèn)題。
我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
5、鉆研生物，提升自己
在這一年的擔任初一(3)班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
兩個(gè)月的實(shí)習班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的伊老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。
四、每天工作時(shí)間安排
1、早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監督組長(cháng)檢查作業(yè);
2、早操(7：30—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、認真做，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);
3、早讀(7：45—8：15)
�、�、要求所有同學(xué)開(kāi)口讀書(shū)、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)
�、�、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對于未到的同學(xué)，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現意外;
4、眼保健操(9:55—10:10)：督促同學(xué)們迅速做操;
5、午休(11：40—14：30 )后工作，提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學(xué)回到座位上;
6、下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況;
7、自習課(19：00—21：00 )：檢查是否關(guān)好燈及門(mén)窗才離開(kāi);
實(shí)習生個(gè)人實(shí)習計劃 23
一、實(shí)習時(shí)間
xx
二、實(shí)習目的
1、通過(guò)在學(xué)校所學(xué)習知識理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟、教學(xué)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力；
2、不斷鍛煉自己的能力，把自己培養成為一名優(yōu)秀的老師；
3、提高自己在教學(xué)方面的技能，汲取更多的教學(xué)經(jīng)驗；
4、根據自己所在的實(shí)習崗位，指定相應的實(shí)習計劃和目標。
三、實(shí)習方式
頂崗實(shí)習。
四、實(shí)習任務(wù)及工作措施
實(shí)習任務(wù)：教學(xué)
1.智力障礙兒童的日常教學(xué)；
2.配合班主任及學(xué)校認真組織和參與各項活動(dòng)，完成學(xué)校安排的各項工作；
3.參加部門(mén)、教研組的所有會(huì )議；
4.積極主動(dòng)向各位老師學(xué)習，做好聽(tīng)課筆記；
5.每天看一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識，讓自己能更好的去教育學(xué)生。
工作措施：
1.認真備好每一堂課，做好課前的一切準備；
2.上完每堂課以后，反省這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做好筆記，再根據學(xué)生的接受效果及上課表現制定相應的教學(xué)計劃；
3.加強與家長(cháng)溝通交流，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。
4.在每天下午的.教研會(huì )上積極提出自己的困惑，向有經(jīng)驗的各位老師學(xué)習；
五、實(shí)習要求
1.牢記“安全第一”，必須嚴格遵守實(shí)習單位安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發(fā)生；
2.認真做好崗位本職工作，培養獨立工作能力，在頂崗實(shí)習的實(shí)踐中努力完成專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習任務(wù)；
3.聽(tīng)從領(lǐng)導的分配，不做有損實(shí)習單位以及學(xué)院聲譽(yù)的事情；
4.保持與學(xué)校的聯(lián)系（指導老師），每周按時(shí)上交頂崗實(shí)習周記，匯報情況；
5.隨時(shí)關(guān)注學(xué)院教務(wù)處在網(wǎng)上公布的與畢業(yè)有關(guān)的信息，保持電話(huà)通暢。
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