初中數學(xué)個(gè)人研修計劃4篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的初中數學(xué)個(gè)人研修計劃，希望對大家有所幫助。
初中數學(xué)個(gè)人研修計劃1
一、指導思想
根據寧波市教研室、奉化市教育局和奉化市教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求，結合本學(xué)科研修工作實(shí)際，堅持“以研促修，服務(wù)基層，促進(jìn)教學(xué)”的原則，遵循教研工作的基本規律，深入基層，聚焦教室，圍繞“構建和諧教室，追求教學(xué)實(shí)效”這一主題，運用教育教學(xué)理論，開(kāi)展有深度的教學(xué)調查和教學(xué)研究工作，不斷提升教室教學(xué)水平和教學(xué)效益，從而促進(jìn)數學(xué)課改實(shí)驗工作的扎實(shí)、有效、穩步地推進(jìn)。以“研訓一體”為重要載體，參與并指導基層學(xué)校的校本研修和“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”活動(dòng)，主動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良的`研修氛圍，進(jìn)一步提高校本研修質(zhì)量，努力打造一支富有時(shí)代氣息和生命活力的初中數學(xué)教師隊伍。
二、工作目標及主要措施
1.以“構建教室和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區域研修網(wǎng)絡(luò )和“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”為主平臺，聚焦教室，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸數學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求數學(xué)教學(xué)的實(shí)效。加強區域研修網(wǎng)絡(luò )管理，做好網(wǎng)絡(luò )與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮區域研修網(wǎng)絡(luò )的作用。
2、創(chuàng )造條件，拓寬途徑，做好新一輪教研組長(cháng)系列培訓活動(dòng)。組織教研組長(cháng)外出學(xué)習理論、觀(guān)摩現場(chǎng)，指導教研組長(cháng)精心策劃組織校本研修活動(dòng)或“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”活動(dòng)，不斷提升教研組長(cháng)的學(xué)科主題活動(dòng)的策劃組織能力，從而提升教研組建設水平和學(xué)科主題研修水平。
3、有計劃地開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題調研，并及時(shí)撰寫(xiě)調研報告。經(jīng)常深入教室，了解教學(xué)實(shí)際，與教師平等交流，共同切磋，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，研究?jì)?yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)有效地學(xué)習。
4、加強對新教師的教學(xué)常規和新課程理念落實(shí)的指導，有效組織相關(guān)活動(dòng)，使他們盡快適應新課程背景下的教室教學(xué)。
初中數學(xué)個(gè)人研修計劃2
一、研修目標
1、通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養。
2、通過(guò)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、通過(guò)學(xué)習，提高自身的科研水平。
4、通過(guò)學(xué)習，促進(jìn)自己對新課標的理解。
5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
�。ㄒ唬┳屑氀凶x《小學(xué)數學(xué)課程標準（新）》。
現代數學(xué)教育越來(lái)越注重培養學(xué)生的數學(xué)思想方法，《課標》修訂中在繼承我國數學(xué)教育注重“雙基”傳統的同時(shí)，突出了培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的`數學(xué)思想和方法”。在強調發(fā)展學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎之上，增加了發(fā)現和提出問(wèn)題能力的課程目標。
�。ǘ┒嘧x對自己有用的書(shū)。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。在近期內，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，從而不斷充實(shí)自己。
�。ㄈ┰趯�(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
2、多聽(tīng)課，堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
初中數學(xué)個(gè)人研修計劃3
網(wǎng)絡(luò )研修是自我學(xué)習和進(jìn)修的好機會(huì )，也是一項培養自己能力的實(shí)踐活動(dòng)，所以，參加這次研修的意義十分重大，我將全力以赴認真學(xué)習研討，力求取得更多的收獲。在培訓學(xué)習期間，確定本人的具體研修計劃如下：
一、 研修目標
1、 轉換角色，當好學(xué)生，把握本次學(xué)習機會(huì )，靜下心來(lái)潛心研究，力爭學(xué)有所獲。
2、 努力學(xué)習課程知識，在學(xué)習過(guò)程中認真做好課堂筆記，及時(shí)完成作業(yè)，不斷提升自己的理論水平。
3、 珍惜與教育大師、教育專(zhuān)家學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習他們的先進(jìn)理念，專(zhuān)業(yè)知識等，逐漸內化為自己的東西，促使自己專(zhuān)業(yè)理論不斷跟進(jìn)，多動(dòng)腦思考問(wèn)題，用思想指導行為，努力成為研究型教師。
4、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，不斷反思自己的教學(xué)行為，做一個(gè)清醒的教者，并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更加有效。
5、積極參與各項討論交流活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)面對每次交流，訓練自己的口頭表達能力，博采眾長(cháng)，同伴互助，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，逐步向骨干教師的標準靠近。
二、研修內容
1、積極參加各項考察活動(dòng)，不斷充實(shí)自我。
2、靜下心來(lái)閱讀反思�！白屪x書(shū)成為習慣”。每天堅持做到至少讀半小時(shí)的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，努力學(xué)習新課程有關(guān)的理論知識，當然必須邊讀邊思，并認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下讀后感，力求轉變教學(xué)觀(guān)念，并把新的.理念滲透到每一天的課堂教學(xué)環(huán)節中。
3、多想、多寫(xiě)、多干。結合自己本次學(xué)習所得，綜合運用在每天的教學(xué)實(shí)踐中，有意識地思考問(wèn)題，并及時(shí)在課后寫(xiě)下教學(xué)反思、感想，做到一課一得。平時(shí)多積累教學(xué)經(jīng)驗，并努力把教學(xué)經(jīng)驗上升到理論層面，想清了就寫(xiě)，想不清楚再踏踏實(shí)實(shí)地“干”，然后又在干中想，想中寫(xiě)，寫(xiě)中想，想中干，循環(huán)往復，螺旋上升。
4、多鍛煉自己，展示自己。積極參加校級、市級課題研究，積極接受各項教育教學(xué)任務(wù)，如教研組研討課、評課，認真撰寫(xiě)論文案例等，力爭獲獎或發(fā)表。
總之，通過(guò)研修學(xué)習，我必須在原有基礎上提高自身的文化素養，提升自己的理論研究水平，提高自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名具備一定專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的知識型、理論型、反思型教師
初中數學(xué)個(gè)人研修計劃4
一、自身素質(zhì)分析
1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導、總結，反思�？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì )忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)情況參差不齊。
2、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。
3、工作的精益求精度不夠，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和小學(xué)生心理教育方面的認知有待于進(jìn)一步提高。
二、年度目標
1、20xx學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規劃。
2、20xx學(xué)年度：在校本研修的帶動(dòng)下，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結。
3、20xx學(xué)年度：根據研修的過(guò)程及學(xué)習與實(shí)踐中的反思，撰寫(xiě)1—2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取發(fā)表1篇。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、以新課程理念為指導，轉變自身教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性考試評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的`需求。
3、學(xué)習與實(shí)踐相結合，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行適當的整合運用。
4、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習力。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體，具體方式有：
1、利用課余時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識技能的同時(shí)，增加與其他教師的交流的機會(huì )，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習的阻力，因此在課余時(shí)間，我打算認真學(xué)習針對學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。
4、多參加校內外的教研活動(dòng)，以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養。
5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和其他活動(dòng)，認真做筆記，提出問(wèn)題并交流，養成每天學(xué)習的習慣，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。
總之，在未來(lái)的教學(xué)中，一方面，我會(huì )努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習得新知。并且創(chuàng )設合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習，特別是心理健康的學(xué)習。學(xué)習新課程理念，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
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