高三學(xué)生階段復習計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的高三學(xué)生階段復習計劃，歡迎閱讀與收藏。

高三學(xué)生階段復習計劃1

　　第一階段

　　這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

　　第二階段

　　從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的`任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。

　　第三階段

　　從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

高三學(xué)生階段復習計劃2

　　高考數學(xué)復習是一項系統工程，如何進(jìn)行有效的復習，針對我校的實(shí)際情況，下面談?wù)勎覀兊淖龇ā?/p>

　　一、夯實(shí)解題基本功

　　高考數學(xué)題很多源于課本，因此要依據教學(xué)大綱和考試大綱，強化基礎知識的落實(shí)和鞏固。注重對課本例題、習題的演變訓練，將課本內容延伸、提高。數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡(jiǎn)捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，并且在復習中要有意識地養成書(shū)寫(xiě)規范，表達準確的良好習慣。

　　二、不依靠題海取勝，注重題目的質(zhì)量和處理水平

　　由于復習的時(shí)間緊任務(wù)重，要避免題海戰術(shù)，教學(xué)要精心備課，選擇典型例題，使學(xué)生少走彎路。對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類(lèi)題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，應足夠重視，陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂(lè )趣。要特別重視講評試卷的方法和技巧。

　　三、分層輔導，強化訓練

　　1.對于優(yōu)生(90分以上)，我們組建了培優(yōu)班，由6個(gè)文科班中的數學(xué)前40-50名同學(xué)組成，培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學(xué)生在高考中數學(xué)成績(jì)穩定在115分左右，部分學(xué)生能超過(guò)125分。培優(yōu)是對重點(diǎn)知識內容深化，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應用，并在解題過(guò)程中，不斷強化、固化。同時(shí)還要培養他們的應試技巧。

　　2.對于中等生(65-90分，比例較大)，我們組建了兩個(gè)提高班。主要針對中上等學(xué)生和只有數學(xué)單科較弱的中等學(xué)生群體，幫助他們樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的興趣并改變數學(xué)拖后腿的現象。中等生的提高意味著(zhù)上線(xiàn)率的提高，對此我們十分的重視。提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧。對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、誤點(diǎn)、弱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。

　　3.對于學(xué)數學(xué)有困難的學(xué)生(主要集中在2，5，6班，數學(xué)成績(jì)在30分以下)，我們本著(zhù)“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數學(xué)知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫(xiě)，并會(huì )簡(jiǎn)單應用。6個(gè)文科班中，有的班級(3、4班)，每天晚修或下午自習課，抽出半小時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)學(xué)數學(xué)，數學(xué)課代表或數學(xué)老師組織學(xué)生默寫(xiě)數學(xué)公式、法則，或布置有針對性的習題;有的班級在課室專(zhuān)門(mén)搞了“數學(xué)角”，每天提供數學(xué)公式，概念及解題技巧，強迫學(xué)生學(xué)數學(xué)。幾個(gè)周下來(lái)，很有收獲。

　　除此之外，我們每周有周測，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對于數學(xué)成績(jì)差一些的學(xué)生，我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿(mǎn)分，48分合格，效果非常好，這部分學(xué)生學(xué)數學(xué)的.信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我們告訴數學(xué)差的學(xué)生，高考數學(xué)成績(jì)只要達40—50分，那么總成績(jì)一定可以達專(zhuān)B線(xiàn)的(若是高職，必是專(zhuān)A)，用以提高每個(gè)學(xué)生學(xué)數學(xué)的積極性。

　　四、總體復習安排：

　　1.7月14日-2月上旬，完成第一輪復習，按章節系統復習，以夯實(shí)基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，熟悉高考考點(diǎn)為目標。我們以《全品高考數學(xué)復習方案》為主要復習資料，其最大特點(diǎn)就是“聽(tīng)課手冊+活頁(yè)的作業(yè)手冊”，非常適合學(xué)生練習和測驗。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學(xué)研究室編，華南理工大學(xué)出版社出版的“20xx高考備考指南數學(xué)(文科)系統復習用書(shū)”，針對數學(xué)基礎薄弱的學(xué)生，進(jìn)行基礎訓練。學(xué)生普遍感覺(jué)這本書(shū)的題目比較溫和，基礎性強，而不是面目可憎，無(wú)從下手。

　　2.每周一考：每周三下午第八節課是我們文科數學(xué)周考時(shí)間，以主干知識為重點(diǎn)，注重選、填題的訓練，特別是速度和解題技巧。因此，每次測試題目選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學(xué)生的應變能力。

　　3.2月中下旬-3月中旬(廣一模之前)，把復習過(guò)的知識重新“回爐”進(jìn)行全面、滾動(dòng)復習，提升學(xué)生的綜合運用能力。注重對小題型(選擇題、填空題)的強化。在這一階段，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應試技巧，提高學(xué)生采用“配方法、待定系數法、數形結合，分類(lèi)討論，換元”等方法解決數學(xué)問(wèn)題的能力，同時(shí)針對選擇、填空的特色，學(xué)習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時(shí)間的掌控力。

　　4.4月上旬-高考，最后綜合訓練，穿插專(zhuān)題、專(zhuān)項復習，查漏補缺、糾錯，高考全真模擬，提高學(xué)生適應高考的能力。綜合模擬在前兩輪復習的基礎上，為了增強數學(xué)備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。

　　該階段需要解決的問(wèn)題是：

　　1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

　　2、檢查復習的知識疏漏點(diǎn)和解題易錯點(diǎn)，探索解題的規律。

　　3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò )的生成過(guò)程。發(fā)放一份我們備課組自己編寫(xiě)的“高考數學(xué)知識點(diǎn)考前再回顧”。

　　4、領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。

　　這一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時(shí)間，使學(xué)生有“身臨其境”的感覺(jué)。使學(xué)生不斷總結考試經(jīng)驗與考試技能，真正高考時(shí)不慌神，沉著(zhù)冷靜，創(chuàng )造性地考出高水平。

高三學(xué)生階段復習計劃3

　　一、指導思想

　　以《考試說(shuō)明》和《教學(xué)大綱》為依據，以地市兩級文件精神為指導，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能；根據新課標，瞄準新高考，采取有效措施，認真貫徹精講多練，夯實(shí)基礎，強化訓練，提高能力的教學(xué)思路；針對學(xué)校實(shí)際，抓好邊緣生，落實(shí)導師制，做好分類(lèi)推進(jìn)。為此，我們高三英語(yǔ)組的全體教師經(jīng)過(guò)認真討論，研究制定了高三英語(yǔ)復習計劃，懇請各位領(lǐng)導和老師給予指導和幫助。

　　二、復習安排

　　1、時(shí)間安排

　　20xx年10月底結束新授課模塊9、模塊10。

　　第一輪復習：20xx年11月－20xx年2月底，復習完1－5模塊；

　　第二輪復習：20xx年3月－20xx年4月中旬，復習完6－10模塊；

　　第三輪復習：20xx年4月下旬－20xx年5月底，精選習題，模擬訓練。

　　2、復習要求：

　　第一輪復習：以教材為藍本，夯實(shí)基礎知識，對照《考綱》和《考試說(shuō)明》，全面排查和梳理知識點(diǎn)，讓學(xué)生溫故而知新，查缺補漏，通過(guò)對已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸納擴展，歸類(lèi)辨析，幫助學(xué)生構建堅實(shí)可靠的知識框架，不留盲點(diǎn)；抓好詞匯，語(yǔ)法教學(xué)，加強聽(tīng)力訓練，提高學(xué)生語(yǔ)篇閱讀能力，培養其正確的應試技巧，進(jìn)一步落實(shí)規范答題，提高學(xué)生的應試能力。

　　第二輪復習：深化、拓展基礎知識，進(jìn)行專(zhuān)題復習，強化專(zhuān)項訓練，促進(jìn)學(xué)生知識的進(jìn)一步深化，重點(diǎn)提高學(xué)生對知識的應用能力。

　　第三輪復習：瞄準高考，模擬練兵。選做各地模擬題，強調規范，提高做題速度，達到高考能力要求。

　　三、方法策略：

　　1、加強對高考的研究

　　結合新課標，認真研究08年新《考綱》的變化，探索命題原則，試卷結構、內容和特點(diǎn)，多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料，認真落實(shí)地市兩級研討會(huì )精神，做到科學(xué)備考。

　　2、加強集體備課

　　按照市教研室和學(xué)校級部的安排，每周進(jìn)行兩次集體備課，主備課人依據“雙綱”，精心排查、梳理知識點(diǎn)，對要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及學(xué)情進(jìn)行綜合分析，大家共同探討教法與學(xué)法，然后精選配套的練習題，以主備人主講與集體研討相結合。復習統一進(jìn)度，統一練習，統一授課內容，統一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一查補。

　　3、實(shí)行先導課教學(xué)

　　我們全組教師先進(jìn)行集體備課，然后由一位教師提前上一節先導課，全備課組觀(guān)摩、評議，取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互幫助，共同提高，找出一種較為完善的教學(xué)方案后，其余的教師再上這一節內容，以期達到精益求精，錦上添花的效果。

　　4、機動(dòng)靈活的搞好學(xué)案教學(xué)，編制周通課詳案

　　“學(xué)案教學(xué)”是一個(gè)行之有效的科學(xué)方法，我們根據學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和授課內容科學(xué)使用，狠抓落實(shí)，大膽創(chuàng )新。第一輪復習，我們以單元學(xué)案為主，輔以檢查驗收、查缺補漏等手段，從而發(fā)揮了學(xué)案應有的作用。

　　“編制周通課詳案”內容包括：

　　1）每節課的內容安排，先導課時(shí)間安排及主講人（每周兩次），資料復習題及補充講義，講課類(lèi)型（新授課、復習課、訓練課、講評課）；

　　2）知識系統或知識梳理；

　　3）重點(diǎn)、難點(diǎn)內容及解決方法；

　　4）高考試題鏈接（特別是近三年高考題）；

　　5）08年高考預測。

　　5、以學(xué)定教，落實(shí)導師制，提高復習效率

　　整個(gè)復習過(guò)程要緊緊把握“以學(xué)生為主體，教師為主導”的原則，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情，尤其要了解英語(yǔ)為弱科的邊緣生，選擇恰當的教法，進(jìn)行學(xué)法指導，補弱促強，提高授課、訓練、講評的針對性，并有針對性地做好學(xué)生的思想工作，從而大幅度提高復習效率。

　　6、嚴格周清、月考制度，加強批閱、檢查

　　根據我校學(xué)生的實(shí)際水平，我們的教學(xué)必須做到穩扎穩打，因此，每個(gè)周日我們拿出一節課的時(shí)間來(lái)測試本周所學(xué)的內容，并認真批閱學(xué)生的試卷。平時(shí)我們要做到試題有發(fā)必收，有收必改，根據批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的.切入點(diǎn)，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。

　　7、突出語(yǔ)篇，強化聽(tīng)力訓練

　　高考試題中，語(yǔ)篇考查所占比重極大，因此高三復習中要增強語(yǔ)篇意識，強化閱讀限時(shí)訓練，及時(shí)指出閱讀中的問(wèn)題，指導做題方法，使精讀與泛讀相結合。通過(guò)選做各種題材和體裁、不同難度的文章，讓學(xué)生體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強學(xué)生克服閱讀困難的信心。

　　聽(tīng)力較差是農村學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，鑒于這種情況，我們精心挑選聽(tīng)力材料，每天安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的聽(tīng)力練習，從而提高他們的聽(tīng)力水平。

　　8、精選習題，狠抓落實(shí)

　　充分發(fā)揮集體力量，廣泛涉獵各種材料，嚴把習題質(zhì)量關(guān)，力求選出內容新穎、質(zhì)量較高的試題，讓學(xué)生做“好題”、“精題”，使學(xué)生少做冤枉題，少走彎路，提高效率。

　　展望20xx年高考，我們新泰二種英語(yǔ)組全體成員信心百倍，斗志昂揚，相信有了各級領(lǐng)導的關(guān)心指導，有了備課組各位老師的共同努力，我們一定能做好本職工作，在08年高考中創(chuàng )造輝煌！

高三學(xué)生階段復習計劃4

　　高三學(xué)生的復習計劃可以分階段進(jìn)行，根據學(xué)習結果來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)的調整，建議同學(xué)們在學(xué)習中，復習計劃可以這樣：

　　第一階段，主要是在高三上學(xué)期，復習中，根據高考內容編排，分模塊進(jìn)行專(zhuān)題復習。高考中的主要模塊有：三角函數專(zhuān)題：三角函數基礎知識；概率與統計專(zhuān)題：計數原理、統計與概率；立體幾何專(zhuān)題：空間向量與立體幾何中的公理與定理；導數與函數專(zhuān)題：導數與函數的性質(zhì)；解析幾何專(zhuān)題：直線(xiàn)、圓與圓錐曲線(xiàn)；數列專(zhuān)題：數列基礎知識和推理與證明。在進(jìn)行模塊復習時(shí)，先要抓住每一個(gè)模塊的基礎知識點(diǎn)，進(jìn)行基礎題的訓練，然后再進(jìn)行對應的提高練習，同時(shí)根據每一個(gè)模塊相應的特點(diǎn)，采用合適的復習方法。在進(jìn)行模塊復習的同時(shí)，掌握每種模塊的解題方法和解題思路

　　第二階段，在高三的下學(xué)期，各種模擬考試會(huì )不斷進(jìn)行，結合各種模擬考試，進(jìn)行綜合性的復習，調整大考的心理狀態(tài)，然后結合考試試卷，了解高考的題型安排和難度，指導自己的考試策略，同時(shí)梳理知識、整理消化、查漏補缺，針對掌握不牢固和容易出錯的`知識點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。

　　第三階段，高考前夕，此時(shí)離高考的時(shí)間已不多了，通過(guò)讓學(xué)生做模擬試卷，營(yíng)造考試情境，檢測所學(xué)知識，提高答題速度，增強考場(chǎng)心理素質(zhì)。緩解學(xué)生壓力，營(yíng)造輕松的氛圍，告之學(xué)生考場(chǎng)的應試技巧及做題準則。

　　高三，做為人生最重要的一年，樹(shù)立合適的目標，制定合理的規劃，將自己的奮斗轉化成果實(shí)，將讓你在今后的人生中享受這一年帶來(lái)的恩惠！

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