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教研月活動(dòng)計劃優(yōu)秀
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的教研月活動(dòng)計劃優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研月活動(dòng)計劃優(yōu)秀1
為了多渠道、多形式強化教研活動(dòng)，促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展，實(shí)現各學(xué)校教師的相互交流，進(jìn)一步提高片區課堂教學(xué)的有效性，根據中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日—3月14日參加為期一周的“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng)，特制定以下方案。
一、指導思想：
為穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮為本，營(yíng)造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習、共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)：
�。ㄒ唬�、在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動(dòng)中展示自己的.理念，技能和經(jīng)驗，互動(dòng)交流，達到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強和完善本校的教研工作。
�。ǘ�、為各校的教師搭建一個(gè)有效的學(xué)習的平臺，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：谷京然
副組長(cháng)：
成員：各校骨干講課教師
四、連片學(xué)校：
張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
六、參加人員：
三所學(xué)校的教導主任及參加活動(dòng)的教師。
七、組織形式：
以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動(dòng)，教導主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評課。
八、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬┯^(guān)摩課堂教學(xué)
�。ǘ┱n例評價(jià)、互動(dòng)研討
�。ㄈ┰u估總結
九、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�、準備工作
1、參加連片教研籌備工作會(huì )
2、各校先在本校內選拔授課教師
3、教導主任到三所小學(xué)聽(tīng)課
�。ǘ�、現場(chǎng)活動(dòng)
本學(xué)科教師及能調開(kāi)課的教師參與活動(dòng)，并做好聽(tīng)課筆記
�。ㄈ�、評估總結
選出優(yōu)秀講課教師名單
教研月活動(dòng)計劃優(yōu)秀2
活動(dòng)目的
1、了解清明節的來(lái)歷，知道清明節的日子及習俗，樂(lè )于參與清明節的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(cháng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準備
課前與家長(cháng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動(dòng)過(guò)程
1、用古詩(shī)導入活動(dòng)內容：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）
2、教師講述清明節的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
�。�1）出示人民英雄紀念碑的課件同時(shí)播放_樹(shù)立紀念碑的`錄音，教師講述：_為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀念碑》。
�。�2）現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產(chǎn)等等許多現代英雄也獻出了生命。
4、觀(guān)看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。
5、放哀樂(lè )、人民英雄紀念碑畫(huà)面，請家長(cháng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
6、與幼兒交談：清明節有那些習俗？
運動(dòng)習俗：
踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗：
吃冷食、吃雞蛋等。
7、出示彩蛋請幼兒觀(guān)察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同？用什么制作的？
8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
9、幼兒與家長(cháng)共同制作彩蛋（方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。
10、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
11、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
結束部分：
請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè )伴奏下走出活動(dòng)室。
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